第一篇:2015国考申论高分技巧:一式两招完胜贯彻执行题目
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2015国考申论高分技巧:一式两招完胜贯彻执行题目
贯彻执行题目俗称小公文写作,在申论考试中已成为考查的重点甚至难点,也越来越受到命题人的青睐。中公教育专家建议各位正在备考的考生,务必要将贯彻执行题目作为考试复习的重点。
那么贯彻执行该如何复习?将13种党政机关公文记下来就可以了吗?非也,贯彻执行题目的考查方式越来越灵活、新颖,各位考生除了多看公文,还要注意应试技巧。在介绍方法之前,不妨先将贯彻执行题划分为了两大类,一种是常规型公文写作,比如宣传类和对策类的公文;一种是灵活型公文写作,比如网络短文、摘要、通报等考查频率较少的公文。
一式破解常规型公文
如果是常规型的公文,行文逻辑包括三个方面,分别为发文事由、发文事项、结语。发文事由主要是介绍背景,比如工作的目的意义、现在存在的问题,党中央的精神旨意等;发文事项则为解决问题的对策;结语要根据文种而论,一般为号召式或要求式。
比如写一份号召节约用水的倡议书,倡议书属于常规型公文,则它的行文逻辑包括:第一层次是发文事由,包括节水的重要性,当前水资源的基本情况,或者政策文件要求等;第二层次是发文事项,即告诉社会民众如何节水,比如使用节水功能的洗衣机或者抽水马桶,日常生活中废水利用,企业要引进新技术节水等;第三层次是结语,号召全社会共同节水。下面以四川省2014年上半年省考申论贯彻执行真题为例,重点讲解如何破题。题目如下:
针对给定资料中提到的“无车日”活动,请以T市公安交通管理局的名义给广大市民一封公开信。(30分)
要求:
1.观点明确。切合题意;内容充实;层次清楚
2.格式规范,表达简洁流畅,不超过500字
仔细看完题干,注意题干中的几个关键词:第一、文种是公开信,可将此划分在宣传类公文中,行文逻辑=发文事由+发文事项+结语;第二、身份是公安交通管理局工作人员,确定发文单位是T市公安交通管理局;第三、针对的是广大市民,因此,称呼是市民朋友,且要告知市民在“无车日”活动中如何去做。至此,可以得出整体的答题框架,如下:
致广大市民的一封信
市民朋友们:
“无车日”活动背景+环保的重要性或者必要性+“无车日”活动的目的。现倡议如下: 活动的具体内容,即民众在无车日活动的具体做法。结语,号召民众加入活动中,关爱环境。
T市公安交通管理局
xx年xx月xx日
考生在确定了行文逻辑后,回到材料“6-7”找对应的要点即可,然后再根据材料调整答题框架,材料中有的就写在框架中,没有的要点就不写,最后把前后语句整理通顺即可。要点在材料中都是现成的,做归纳概括即可。
两招拆解灵活型公文
除了常规型公文之外,还有一些是平时很少用到,或者是低频考点的公文类型,这类公文又如何操作呢?写这一类的公文没有固定的行文逻辑,但这不意味着无法确定答题框架,考生可以通过仔细审题加上回到材料两招确定答题框架。
各位考生在考试中,不管做什么题目,都要牢记一点——仔细审题!一般而言,如果是生僻的文种,为了公平起见,考官会在题目中给予一定的暗示,就看考生能不能慧眼识珠审出来。但是很多考生到了考场不能仔细审题,这是考场大忌。以2012年国考副省级考试为例:
“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。
很多考生看到是写“编者按”就感到无从下笔,但是仔细审题就会发现其中隐藏到的思路。这道题目中除了规定文种还有哪些信息呢?第一,文章写作的客体是先进人物的事迹,且要求概况全面、准确,所以行文中就要概况事迹。第二,目的是号召本单位全体人员向先进人物学习,所以要号召呼吁。第三,小字要求揭示各位先进人物的精神实质,因此必须点明事迹背后的精神品质。当你把这些信息抓取出来之后,文章的行文思路就清晰了,需要注意的是编者按的格式很特殊,只需在开头之前注明编者按三个字即可。思路如下:
编者按:每个先进人物的事迹+点明每个人的精神品质+号召呼吁学习。按照这样的答题思路回到材料找要点即可。
如果是常规型公文,比如宣传类和建议对策类,行文逻辑包括发文事由、发文事项、结语。如果是灵活型的,比如网络短文、通报、编者按等,没有固定公式,各位考生就需要仔仔细细审清题目,在题目中找出答题框架,如果题目无法确定,则结合材料确定答题框架!这一式两招看似轻松,但是需要考生深刻理解,并要在做题中多实践。
第二篇:2015国考申论高分技巧:一式两招完胜贯彻执行题目(推荐)
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第三篇:万事开头难,2018国考申论贯彻执行如何夺取高分
贯彻执行题常见的开头有四种形式,问题式、目的式、影响式、背景式四大类型。
一、问题式开头
所谓问题式开头即概括材料中的问题,交代事由。比如,现在要写一篇关于节约用水的倡议书,就可以从材料中寻找用水问题相关的表述。比如:“中国是一个水资源匮乏的国家,水资源分布南北不均、季节性强,人均水资源占有量有限,水资源匮乏已经成为抑制多个城市发展的瓶颈,因此,我们向全体市民发出倡议:”。从材料中寻找归纳相关的问题,进而引出发文事由。如果在材料中同时交代了问题造成的影响和危害,也可以在开头中提及。如:2014年吉林省乙级真题的第三题,写一份请家长配合教育部减负的公开信,我们的开头就会写到:“中小学生课业负担逐渐加重,在很多地方出现了‘撕书’和‘跳楼’等极端事件。我国中小学生因课业负担造成的睡眠不足不但会影响孩子的身体健康,同时会对孩子的人格造成损害,因此,我们希望广大家长能够配合教育部完成减负的工作。”
二、目的式开头
所谓目的式开头即交代发文目的,进而引出发文事由和文种常用语,广泛用于不同类型的事务性文种。比如,我们要写一篇关于召开本市食品安全部门工作会议的通知,就可以将保护食品安全的相关目的进行整合。比如:“为了保证本市市民的餐桌安全,保障食品安全工作的全面、健康、稳健发展,本市食药监局牵头,联合多专业职能部门招开‘全市食品安全全部门工作会议’,会议具体相关事项通知如下:”,从材料中寻求与主题词相关的目的,进行罗列和整理,进而引出发文事由,完成开头的书写。
三、背景式开头
所谓的背景式的开头,即通过概括材料中的现状和背景,进而交代发文事由的方法。比如,我们为了写一篇关于供销社发展的试点工作的汇报发言,就可以从材料中寻找与供销社发展的一些前世今生,如,“大家好,非常高兴能作为发言代表分享一下当前我省供销社发展的一些案例。七八十年代,供销社占据生产、生活、流通、经营领域的垄断地位,然而,改革开放后,一度因体制、机制问题导致业务萎缩、亏损严重。到互联网时代,随着综合改革工作的推进,网上供销社试点的开展,发展农村电子商务方面取得初步成效。”进而引出材料中关于文章主体的试点工作。
第四篇:2018江西省考申论贯彻执行题目作答技巧
2018江西省考申论贯彻执行题目作答技巧
贯彻执行题目的考察是国考、省考的重点题目,通过分析近5年的国考和省考考情,我们发现贯彻执行题目考察分值较大,要求书写字数相对于其他题型来说比较多,同时考察的形式越来越灵活。这就需要我们掌握一定的方法与技巧来应对越来越灵活的国考与省考的贯彻执行题。
技巧一:重点还需认真审题
审题是我们老生常谈的做题步骤,第一步就是审题,可往往第一步就容易犯迷糊,审题不认真导致作答没有思路,从而导致同学们认为贯彻执行题目很难,不容易拿分,有畏难情绪。
下面举两个例子,来说明在贯彻执行题目中审题的重要性。举例一:国考真题中2016年副省级考试撰写黎明作品的导言,导言我们之前理论肯定是没有涉及到的文种类别,这里就要凸显审题的重要性。身体首先审题干,审完题干没有做题思路不要着急,不要担心,因为你的审题还没有结束。继续审题,审要求,那我们的要求第一条就出现了围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答。审要求第一条我们就知道我们的作答思路,具体这个文种导言如何书写那我们审完要求就应该明白。举例二:山西省考2015年的真题第三道的贯彻执行题,草拟一份汇报材料提纲,同样审题在审完题干的时候还是不清楚作答思路,这个材料提纲具体怎么写还是不清楚,那同样还是继续审要求,要求中说问题全面准确、建议具体可行。那这就很明确我们知道这个材料提纲就要写问题和建议,整个作答思路就很清晰了。
这两个例子都是在题干中没有涉及到具体相关的作答对象,那就需要继续审要求。题干要求都完成之后,就会明确作答思路,就明白了这道题目具体该怎么写。遇到没有见过的贯彻执行题文种,不要慌,认真审题一定会得出作答思路。
技巧二:格式啥时候写
我们在学习过贯彻执行题理论之后,都明白贯彻执行题作答本质是归纳概括+一点格式。那格式到底在具体的题中要如何去书写。情况有两种:一是写格式的情况,当题干和要求中出现格式正确,格式规范等等的字眼和要求时必须要写格式(标题、发文对象、发文机关、发文日期)以及题干个要求中没有明确不写的字眼时同样也是需要我们去书写格式的。二是不写格式的情况,题干中出现草拟、提纲、纲要、只写答案内容要点即可等的要求时,是不
需要写格式。老师在这还需要提醒各位考生审题干要求确定写不写之后还需要看材料找到的要点信息的多少,以及结合字数合理确定格式写不写。
以上就是给大家提供的一些关于贯彻执行题目的作答技巧,能够帮助大家找到对应的作答思路和确定格式什么时候进行书写的问题。
2018江西公务员作答申论归纳概括题要避免的两个问题: 归纳概括是申论必考题型之一,以往年的命题情况来看,大多数都是占到10分或者15分,从题型和分数的占比当中看,考生往往把它看做是最简单的题,在准备考试时也相对不重视。但是,归纳概括题考察的归纳概括能力是在整个申论作答当中都非常重要的。所以要想归纳概括拿到高分,不仅需要掌握答题技巧,还需要多做真题进行练习,在备考时需要多花些精力。下面就考生在作答归纳概括题时需要避免的两个常见问题,进行一些讲解: 问题一,要点找不全,不重要的内容抄一堆,该体现的要点不全面。一提到归纳概括很多考生都觉得抄材料就行,确实,归纳概括就是抄材料,但如果只是单纯的抄材料不做概括的话就会导致把不是要点的部分超一堆,重要的要点却写不下。这也是很多考生最容易出现的问题。那么怎么样才能做到把要点找准找全呢?一是要做到精确审题,在审题时抓住题干的关键词,明确需要找的要点;如题干要求概括的是问题,那么就去材料中找和问题有关的关键词,并且在读材料的过程中将表示问题的词汇进行标注。二是要学会对要点进行概括,将重要的句子留下,少写一些修饰性的词语。
问题二,单纯堆砌材料,内容呈现无条理。考生经常出现的第二个问题就是找到要点,但是不进行整合,将所有要点抄写下来。这就导致了阅卷老师在阅卷时难以找到要点,并且答案呈现没有条理,得分不会太高。要想解决这个问题,首先要做到有归纳要点的思维,将相同的要点按同义、同范围、同主体整合在一起并且提炼出关键词;其次在字数限制的较少时学会把重要的要点留下,把与之相同意思但不重要的语句去掉;最后,进行分条书写并标出序号即可。
以上就是中公教育专家在申论归纳概括题的两个常见问题以及解决方法。当然,不管是什么题型,掌握解题技巧是关键,但想要取得高分还是要多做多练。通过学习解题技巧,再加上勤学苦练,相信大家的努力一定会得到回报的。
第五篇:2018国考申论解贯彻执行题技巧
2018国考申论解贯彻执行题技巧
中公教育 董琪
申论考试,会固定积累常考题型、常规题型,一般这些题型,经过学习,大家基本都能驾驭的很好,但是,近几年国考以及各省考试中经常会出现一些新颖题型的身影,搞得同学们内心很纠结,无从下手。下面,中公教育专家通过几道例题一起来看看如何破解其中的奥秘。
近几年出现的新题型:
(2012国家副省级真题)“给定资料8”介绍了最近社会上涌现出的先进人物事迹,某单位党委决定编印一期《内部学习资料》,宣传他们的事迹,号召本单位全体人员向先进人物学习。请你为这期《内部学习资料》撰写一则“编者按”。(10分)要求:概括全面、准确,揭示各位先进人物的精神实质。不超过200字。(2014国家地市级真题)某单位为了解工作人员的生活、工作情况和心理、思想状态,打算以“给定资料1”中小邹的情况为案例,设计一份调查问卷。假如由你具体负责这项工作,请设计出该问卷内容所应列出的主要问题。(20分)要求:(1)写出明确具体的设问;(2)设问应当分类并对每类中的每个设问标注序号;(3)内容全面,用语得体;(4)不超过500字。
(2016国家副省级真题)某美术馆正在策划艺术家黎明的作品展,请根据“给定资料4”,为这一作品展撰写一则导言。(20分)要求:(1)围绕黎明的创作宗旨、作品材质及其艺术追求等方面作答;(2)内容具体、层次分明、语言流畅;(3)不超过400字。
(2017国家副省级真题)假如你是随团秘书,请根据“给定资料2”,把代表团团长的考察笔记,归纳整理为一份《国外城市水系建设考察报告》提纲。(15分)要求:(1)提炼准确,归纳合理;(2)层次分明,分条表述;(3)不超过350字。通过近几年的真题梳理下来我们会发现,贯彻执行题目的文种一直试图在创新,并且不同以往的对于格式方面放松了限制,基于文种的自身性质,越来越多的贯彻执行题型更加关注于要点本身,以要点的准确和全面来决定最终的分数,少了以往大家很担心的格式分的要求。那从这样的趋势上来看,我们可以知道,贯彻执行题目的本质即为深度归纳概括加上格式,这样同学们还是只要专注于阅读理解的能力,对材料有更准确的把握,那么拿到高分也是一件很轻易的事情了。
以一道真题为例,为大家讲解一下贯彻执行题型的具体解答流程:
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例:2016年国家副省级真题 审题 1、2016年国家副省级:“导”:如导师、导演、导游、导诊,“导”就是走在最前面的,给出方向性、指导性。联系生活我们便可以理解,导言是整个材料或者作品的指导性内容,要把作品展的主要内容概括出来。
2、题干和要求:围绕创作宗旨(理念上的、总体的、宏观的,体现一位作家一个阶段的作品风格的总概括)、作品材质(如泥巴、水墨画、冰雕等)、艺术追求(这个较创作宗旨较为具体,往往指代某一幅或者某一系列作品)。
3、从三个方面答题:宗旨、材质、艺术追求。
4、形式:层次分明-将三方面分别进行书写。
16年的这一道题目是一个典型大家没有接触过的看上去复杂却更回归内容本身的文种,那么一旦遇到这一类的题目呢,可以依照以下方法来进行:
1、拿到新题型不要害怕,新题型一般有一个骇人听闻的、陌生的名称,可能是编者按、调查问卷、导言等,文种较为新颖,可能没见过也没学过。
2、新题型是纸老虎。在要求和题干中一定会告诉如何作答,所以审题很重要,申请题干,所有的作答框架便都能够识破。重点看:内容要作答几方面、有没有形式要求,如标序号、分类(分段,不同内容写在不同段落)、层次分明等。
3、按照每一个文种的字面意思,加上一些生活积累去理解即可。
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