精心打造校园文化 全面营造德育氛围

第一篇：精心打造校园文化 全面营造德育氛围

精心打造校园文化 全面营造德育氛围

学校是继承、传播、发展文化的场所。校园文化是综合体现学校教育理念、办学思想、校园风气的“灵魂”。良好的校园文化能使置身于其中的人们感受到浓郁的氛围，久之则扎根于人们的思想深处，指导着人们的思想观念和行为习惯。我们认为：落实“德育为首”的教育观念不仅限于课堂教学或德育活动，更要让德育的内容、观点、要求汇聚成时刻笼罩着学生的德育氛围，时时、处处感染引导学生，切实提高学生的德育素养。因此，我们特别重视校园文化建设，营造浓郁的德育文化氛围，潜移默化的调节学生的学习、生活、心理，规范学生的行为习惯，促进学生素质全面提高。

在特色校园文化建设中，我们紧紧围绕“一个中心”，落实“四条措施”。“一个中心”指校园文化建设要以育德为目的，彰显学校“精神”。通过校园文化倡导形成积极向上、催人奋进的学校精神，让学生明显的感受到他所倡导的道德观念、价值取向和目标要求，形成良好的舆论、心理氛围，对师生的思想言行产生积极的导向促进作用。“四条措施”即要从校园物质文化、人文精神文化、班级个性文化和网络信息文化四种渠道整体构建校园文化。既让校园文化涵盖整个校园，形成学校支柱型主流文化精神，又能实现校园主体精神文化的具体化，使其落实到每个班级、每个学生。

一、突出主旨、明确校园文化建设目标

校园文化建设的根本在于以德育为目标，树立具有唤起、导向、激励作用的学校精神文化，营造自觉提高个人思想道德素养、推进整体道德建设的校园氛围。我校的校园文化建设以“求美”为核心，从校园物质、心理、舆论环境建设出发，引起师生对道德美的感受，领悟道德美的目标，体会学校对自己道德发展的希望要求、自觉追求自身道德提高发展。

二、环境育人、精心打造校园物质文化

学校着力营造绿化、净化、美化的校园物质环境，让校园的每个角落都能使人产生美的体验、让一草一木一墙一砖都能产生自我完善的追求。

①、校园建筑布局合理、形态庄重典雅，继承了传统风格又散发着现代气息。建筑物功能突出实用价值，让每个人都感受到其中蕴含的人文关怀。例如新建成的花园式双层天桥，既是绿叶繁花赏心悦目的景观，又是遮风避雨方便行走、活动的场所，成为让师生们感受到学校关怀的“连心桥”。

②、绿化美化校园环境。校园内百年古木与新绿鲜花、巨木大树与绿篱小草构成多层次的绿化体系，配以盆景雕塑、幽径小亭，形成浑然一体、怡人心神的园林式校园，给人以美的享受。

③、精心设置校园主题景观。根据校园布局和教育需要，我们在校园文化建设中围绕一定的教育主题，刻意营造一些学校教育景观：校门右侧“德育墙”，由12个历史典故为内容的石浮雕组成，从学习、生活、理想等角度对学生进行形象具体的教育；“求美”景点，塑像高高耸立，“三风一训”标牌锃亮醒目；“文化长廊”景点，每一幅画，每一句标语都激励着同学们奋斗拼搏、积极进取；还有“成果展示”、“体育精神”等主题景点，都成为吸引学生观赏、感悟的场所。

三、以人为本、着力营造校园精神文化

学校的教育理念、办学思想应该成为学校主体文化，深深入每个人的内心深处。只有这样，才能创造良好的育人环境，最大限度地发挥校园文化的教育作用。

1、建设学校“文化阵地”，使之成为为校园精神文化的载体。通过 “吕小雏声”红领巾广播、小星星演播台、《养正》报，及时报道吕小的新人、新事、新面貌；每周一举行规范的升旗仪式，开展争当光荣升旗手活动；开设“无忧姐姐”信箱，坚持以正确的舆论引导人、鼓舞人、感染人。建设文化长廊，以学生自己的作品、获奖证书和活动的图片为主，使“墙壁”上所说的话是学生们爱说的话，是他们爱听的话；使每一幅画，每一句标语都激励着同学们奋斗拼搏、积极进取。我们的校园处处洋溢浓厚的、独特的文化氛围，让学生既受到名人的熏陶又感受到自己或同伴的成功，使他们能目染之、潜移之、默化之，收到“润物细无声”的效果。我们在此基础上组织学生参观了校园文化，开展了“吕小知多少”竞赛等活动，进一步增进广大学生对校园文化的感悟。

2、挖掘学校人文文化资源，使之成为校园精神文化的主体。①、利用学生先进事迹、树立身边榜样 同龄人之间是最容易沟通引起共鸣的，在学生中发现先进、树立典型可以帮助学生树立信心、唤起争先意识。我们在平时有意识的从学生弯腰捡起一张纸屑，拔去一株杂草，不乱扔、乱吐、乱画等小事入手，利用各种途径进行表扬宣传，鼓励同学们都像他们一样讲文明、守规范。每学期，除了评选三好学生外，还根据学生实际，评出一定数量的文明队员和特长学生。我们近三年连续开展了镇“十佳队员”评比表彰活动，对获得市级以上荣誉和在镇、市以上比赛中获奖学生，我们利用广播、发喜报、贴红榜等方式大力造势宣传，以学生中的榜样教育学生，感染学生，激励学生，积极营造一种催人向上的德育文化。②、加强师德师风建设、挖掘师德文化

深入开展“讲三德、做三好”教育活动，外树形象、内强素质。实施教师心理健康教育，指导教师尤其是青年教师正确认识、处理好生活、工作、学习中的矛盾和挫折，提高对工作、对同事、对社会的适应性，倡导形成教师间团结、理解、互谅、协作的人际关系氛围，在教师队伍中形成了顾大局、讲贡献、比成绩、争一流的良好风尚，形成了优秀教师队伍：淡泊名利、胸怀大局、敬业爱生，积极投身教育实践，主动完成本职工作，满腔热情地做好学校的“份外事”。我们每年利用教师节，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，让每一位学生都有所了解，都有所感受，并从中体验到怎样做人与做事。

四、细化落实、建设班级特色文化

班级文化是对学校文化的细化落实和补充发展，对学生有强烈的引导、启示、规范和激励作用。优良的班级文化能塑造出积极向上的班级精神，有效地调动学生学习与实践的兴趣，使学生养成良好的品德，培养学生的创新精神和能力，对学生的成长发挥着重要的影响。我们根据各班学生的特点，指导他们创设一种奋发进取的班级特色文化，充分发挥班级文化的育人功能。

1、组织各班老师和学生一起确定班级奋斗目标，精心设计出针对性强、能引起学生强烈共鸣的标语和班风，设计本班的班徽并把它布置在教室显眼的地方和班级网页上，把它作为全班学生的共同精神支柱，引导学生形成强大凝聚力。现在，同学们用“大拇指”、“欢乐之家”、“小螺号”等给自己班级命名，根据本班实际提出“轻松乐学、精益求精”、“勤学守纪、合作竞争”等班风建设目标，起到凝聚人心、振奋精神的作用。鼓励学生设计自己的发展蓝图，确定阶段目标，保存在专栏中，时刻激励学生不断进取。

2、为学生建立展示作品、荣誉的专栏。一方面把学生习作、书画作品、手工小制作、手编小报等，按不同主题分期展示出来，以培养学生的兴趣爱好，促进学生个性特长的健康发展。另一方面展示班集体或学生个人在学校各项活动中获奖的情况。对学生产生正面导向激励，不仅可以满足学生的自我成就感，增强班集体的凝聚力，而且促使全班学生形成一种你追我赶、不甘人后的良好竞争氛围。

3、设置《班级日记》。由老师和学生共同参与，学生可以记自己的心路历程；可以记班级好人好事、班级的活动；可以倾述自己的困惑、烦恼„„教师定期阅读，及时进行反馈，作有针对性的教育引导。《班级日记》成为班集体成长和发展的见证，促进集体良好舆论导向形成，是师生交流的谈心亭,是联系师生情感的纽带和桥梁！

五、与时俱进、建设校园网络信息文化 随着信息技术的发展，网络作为传播的新媒体，已成为学生获取和交流信息的重要渠道。网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得学生的关注和喜爱。建设校园网络信息文化，既能引导学生正确运用现代化网络工具扩大知识范围、开拓眼界，又能建立网络德育阵地，让学生树立正确的道德观念，避免网络不良思想文化的影响。

1、重视学校网站建设，使其成为师生上网的首选网站。我校组织有德育和信息技术专长的教师，加强学校网站的建设工作。开辟了“童年记趣”、“德育天地”、“校园写真”等栏目，及时把学校开展的德育活动，校园及学生中的大事、好事、趣事，学生获得的表彰奖励等通过文字、音像及时公布在校园网上，扩大影响、营造氛围。同时，建立与“丹阳教育信息网”及其他教育网站的连接，使校园网站贴近学生、方便快捷，成为学生中点击率最高的网站。

2、建设班级网页，鼓励学生建立自己的网页。让学生在教师的指导下自己设计制作班级网页，既让学生获得锻炼的机会，又调动了学生参与的积极性，让班级网页的内容更加贴近学生。现在，学校班班有主页，建立“班级简介”、“成长之路”、“快乐天地”、“班级之星”、“奇思妙想”、“童声论坛”等专栏，对学生的学习生活、成绩收获、道德建设、能力才艺等各方面的作了充分展示，收到实实在在的效果。

学校自身文化的构建，是教育对学校提出的现实使命，它对教育目标的落实、青少年学生的健康成长有着重要的意义。整合乃至再造学校文化，是一项长期而艰巨的工程，也是德育校本发展的一个新的命题，我们将继续努力，探索优化校园文化建设的新途径。

教学楼一角，潜移默化进行道德教育

通过名人名言进行道德教育

通过教师书画展进行德育

通过孝敬父母为主题的黑板报比赛进行德育

第二篇：精心打造校园文化 全面营造德育氛围

精心打造校园文化 全面营造德育氛围

学校是继承、传播、发展文化的场所。校园文化是综合体现学校教育理念、办学思想、校园风气的“灵魂”。良好的校园文化能使置身于其中的人们感受到浓郁的氛围，久之则扎根于人们的思想深处，指导着人们的思想观念和行为习惯。我们认为：落实“德育为首”的教育观念不仅限于课堂教学或德育活动，更要让德育的内容、观点、要求汇聚成时刻笼罩着学生的德育氛围，时时、处处感染引导学生，切实提高学生的德育素养。因此，我们特别重视校园文化建设，营造浓郁的德育文化氛围，潜移默化的调节学生的学习、生活、心理，规范学生的行为习惯，促进学生素质全面提高。

在特色校园文化建设中，我们紧紧围绕“一个中心”，落实“四条措施”。“一个中心”指校园文化建设要以育德为目的，彰显学校“精神”。通过校园文化倡导形成积极向上、催人奋进的学校精神，让学生明显的感受到他所倡导的道德观念、价值取向和目标要求，形成良好的舆论、心理氛围，对师生的思想言行产生积极的导向促进作用。“四条措施”即要从校园物质文化、人文精神文化、班级个性文化和网络信息文化四种渠道整体构建校园文化。既让校园文化涵盖整个校园，形成学校支柱型主流文化精神，又能实现校园主体精神文化的具体化，使其落实到每个班级、每个学生。

一、突出主旨、明确校园文化建设目标

校园文化建设的根本在于以德育为目标，树立具有唤起、导向、激励作用的学校精神文化，营造自觉提高个人思想道德素养、推进整体道德建设的校园氛围。我校的校园文化建设以“求美”为核心，从校园物质、心理、舆论环境建设出发，引起师生对道德美的感受，领悟道德美的目标，体会学校对自己道德发展的希望要求、自觉追求自身道德提高发展。

二、环境育人、精心打造校园物质文化

学校着力营造绿化、净化、美化的校园物质环境，让校园的每个角落都能使人产生美的体验、让一草一木一墙一砖都能产生自我完善的追求。

①、校园建筑布局合理、形态庄重典雅，继承了传统风格又散发着现代气息。建筑物功能突出实用价值，让每个人都感受到其中蕴含的人文关怀。例如新建成的花园式双层天桥，既是绿叶繁花赏心悦目的景观，又是遮风避雨方便行走、活动的场所，成为让师生们感受到学校关怀的“连心桥”。

②、绿化美化校园环境。校园内百年古木与新绿鲜花、巨木大树与绿篱小草构成多层次的绿化体系，配以盆景雕塑、幽径小亭，形成浑然一体、怡人心神的园林式校园，给人以美的享受。

③、精心设置校园主题景观。根据校园布局和教育需要，我们在校园文化建设中围绕一定的教育主题，刻意营造一些学校教育景观：校门右侧“德育墙”，由12个历史典故为内容的石浮雕组成，从学习、生活、理想等角度对学生进行形象具体的教育；“求美”景点，塑像高高耸立，“三风一训”标牌锃亮醒目；“文化长廊”景点，每一幅画，每一句标语都激励着同学们奋斗拼搏、积极进取；还有“成果展示”、“体育精神”等主题景点，都成为吸引学生观赏、感悟的场所。

三、以人为本、着力营造校园精神文化

学校的教育理念、办学思想应该成为学校主体文化，深深入每个人的内心深处。只有这样，才能创造良好的育人环境，最大限度地发挥校园文化的教育作用。

1、建设学校“文化阵地”，使之成为为校园精神文化的载体。

通过 “吕小雏声”红领巾广播、小星星演播台、《养正》报，及时报道吕小的新人、新事、新面貌；每周一举行规范的升旗仪式，开展争当光荣升旗手活动；开设“无忧姐姐”信箱，坚持以正确的舆论引导人、鼓舞人、感染人。建设文化长廊，以学生自己的作品、获奖证书和活动的图片为主，使“墙壁”上所说的话是学生们爱说的话，是他们爱听的话；使每一幅画，每一句标语都激励着同学们奋斗拼搏、积极进取。我们的校园处处洋溢浓厚的、独特的文化氛围，让学生既受到名人的熏陶又感受到自己或同伴的成功，使他们能目染之、潜移之、默化之，收到“润物细无声”的效果。我们在此基础上组织学生参观了校园文化，开展了“吕小知多少”竞赛等活动，进一步增进广大学生对校园文化的感悟。

2、挖掘学校人文文化资源，使之成为校园精神文化的主体。

①、利用学生先进事迹、树立身边榜样

同龄人之间是最容易沟通引起共鸣的，在学生中发现先进、树立典型可以帮助学生树立信心、唤起争先意识。我们在平时有意识的从学生弯腰捡起一张纸屑，拔去一株杂草，不乱扔、乱吐、乱画等小事入手，利用各种途径进行表扬宣传，鼓励同学们都像他们一样讲文明、守规范。每学期，除了评选三好学生外，还根据学生实际，评出一定数量的文明队员和特长学生。我们近三年连续开展了镇“十佳队员”评比表彰活动，对获得市级以上荣誉和在镇、市以上比赛中获奖学生，我们利用广播、发喜报、贴红榜等方式大力造势宣传，以学生中的榜样教育学生，感染学生，激励学生，积极营造一种催人向上的德育文化。

②、加强师德师风建设、挖掘师德文化

深入开展“讲三德、做三好”教育活动，外树形象、内强素质。实施教师心理健康教育，指导教师尤其是青年教师正确认识、处理好生活、工作、学习中的矛盾和挫折，提高对工作、对同事、对社会的适应性，倡导形成教师间团结、理解、互谅、协作的人际关系氛围，在教师队伍中形成了顾大局、讲贡献、比成绩、争一流的良好风尚，形成了优秀教师队伍：淡泊名利、胸怀大局、敬业爱生，积极投身教育实践，主动完成本职工作，满腔热情地做好学校的“份外事”。我们每年利用教师节，大张旗鼓地宣传他们的先进事迹，让每一位学生都有所了解，都有所感受，并从中体验到怎样做人与做事。

四、细化落实、建设班级特色文化

班级文化是对学校文化的细化落实和补充发展，对学生有强烈的引导、启示、规范和激励作用。优良的班级文化能塑造出积极向上的班级精神，有效地调动学生学习与实践的兴趣，使学生养成良好的品德，培养学生的创新精神和能力，对学生的成长发挥着重要的影响。我们根据各班学生的特点，指导他们创设一种奋发进取的班级特色文化，充分发挥班级文化的育人功能。

1、组织各班老师和学生一起确定班级奋斗目标，精心设计出针对性强、能引起学生强烈共鸣的标语和班风，设计本班的班徽并把它布置在教室显眼的地方和班级网页上，把它作为全班学生的共同精神支柱，引导学生形成强大凝聚力。现在，同学们用“大拇指”、“欢乐之家”、“小螺号”等给自己班级命名，根据本班实际提出“轻松乐学、精益求精”、“勤学守纪、合作竞争”等班风建设目标，起到凝聚人心、振奋精神的作用。鼓励学生设计自己的发展蓝图，确定阶段目标，保存在专栏中，时刻激励学生不断进取。

2、为学生建立展示作品、荣誉的专栏。一方面把学生习作、书画作品、手工小制作、手编小报等，按不同主题分期展示出来，以培养学生的兴趣爱好，促进学生个性特长的健康发展。另一方面展示班集体或学生个人在学校各项活动中获奖的情况。对学生产生正面导向激励，不仅可以满足学生的自我成就感，增强班集体的凝聚力，而且促使全班学生形成一种你追我赶、不甘人后的良好竞争氛围。

3、设置《班级日记》。由老师和学生共同参与，学生可以记自己的心路历程；可以记班级好人好事、班级的活动；可以倾述自己的困惑、烦恼……教师定期阅读，及时进行反馈，作有针对性的教育引导。《班级日记》成为班集体成长和发展的见证，促进集体良好舆论导向形成，是师生交流的谈心亭,是联系师生情感的纽带和桥梁！

五、与时俱进、建设校园网络信息文化

随着信息技术的发展，网络作为传播的新媒体，已成为学生获取和交流信息的重要渠道。

网络信息资源的丰富和交流的便捷，深得学生的关注和喜爱。建设校园网络信息文化，既能引导学生正确运用现代化网络工具扩大知识范围、开拓眼界，又能建立网络德育阵地，让学生树立正确的道德观念，避免网络不良思想文化的影响。

1、重视学校网站建设，使其成为师生上网的首选网站。我校组织有德育和信息技术专长的教师，加强学校网站的建设工作。开辟了“童年记趣”、“德育天地”、“校园写真”等栏目，及时把学校开展的德育活动，校园及学生中的大事、好事、趣事，学生获得的表彰奖励等通过文字、音像及时公布在校园网上，扩大影响、营造氛围。同时，建立与“丹阳教育信息网”及其他教育网站的连接，使校园网站贴近学生、方便快捷，成为学生中点击率最高的网站。

2、建设班级网页，鼓励学生建立自己的网页。

让学生在教师的指导下自己设计制作班级网页，既让学生获得锻炼的机会，又调动了学生参与的积极性，让班级网页的内容更加贴近学生。现在，学校班班有主页，建立“班级简介”、“成长之路”、“快乐天地”、“班级之星”、“奇思妙想”、“童声论坛”等专栏，对学生的学习生活、成绩收获、道德建设、能力才艺等各方面的作了充分展示，收到实实在在的效果。

学校自身文化的构建，是教育对学校提出的现实使命，它对教育目标的落实、青少年学生的健康成长有着重要的意义。整合乃至再造学校文化，是一项长期而艰巨的工程，也是德育校本发展的一个新的命题，我们将继续努力，探索优化校园文化建设的新途径。

第三篇：打造班级文化,营造学习氛围

打造班级文化，营造学习氛围

仪征市工业学校王琴

古人云：蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。环境的优劣对人的发展影响是巨大的，班级是学生最重要的成长环境之一，班级文化建设的好与坏直接关系到学生的发展。班级文化建设在学校管理和德育工作中至关重要，如何进行班级文化建设呢？下面几点是我平时班主任工作中获得了一些粗浅的共识和经验体会。

（一）布置教室，感受美育

在教室布置时，我追求整洁美观、生动活泼，使学生尽快地喜欢这个班级。如我在教室左右两面墙壁上挂上“牛顿”“毛泽东”等科学家、伟人的肖像及名言，在班级醒目位置张贴班级口号，班主任寄语等内容。把学生的思想教育寓于感知的情景中，造成一种“润物细无声”的意境，滋润他们的心田，熏陶他们的心灵，让学生踏入教室的第一天起就产生一种愉悦感，成为他们顽强拼搏、健康成长的一种强大的精神动力。

认真出好黑板报。黑板报是对学生进行思想教育的重要阵地之一，它的更换方便，可操作性强，可以说是既实用又方便。同时，对黑板报的板面进行精心的设计，可以使学生得到美的熏陶；对黑板报的稿件进行征集，又可以激发学生的写作兴趣、满足其创作欲望，更可以引导学生的思想。譬如，在开学初，我就利用黑板报来教育引导学生。首先向学生明确：在新学期，我们应该养成那些良好的行为习惯；新学期应该怎样明确学习目标，如何学习。我曾经指导学生出过一期以“梦在远方，路在脚下”为主题的新学期专刊，并且提前指导学生设计好版面，画好版头、插图，写好文章，激发了学生的创作热情、满足学生的创作欲望，并从根本上改变了黑板报“没人愿意出，出了没人愿意看”的尴尬局面。

增设展示栏，反映学生生活和特长的园地。如“书画作品展”、“优秀作业栏”、“阅读驿站”等栏目，让学生在展示中张扬个性，表现自我，让他们有一种竞争和挑战的意识，从而使他们的个性不断的得到发展，心理素质不断的得到锻炼，同时让学生在班级生活中不断受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。

（二）开展活动，活跃气氛

班级文化建设，不仅看这个班教室布置得如何，更要看这个班级的学习氛围、学风、班风如何。有影响、有特色、有内涵的班级活动是活跃班级气氛，增强班级活力，促进班风建设的有效方式，也是展示学生风采、锻炼学生素质，提高学生能力的有效途径。通过班级主题教育的开展，可以更好地把育人理念、目标、要求主题化、具体化，让学生在活动中提升能力素质。通过各种实践活动的开展，可以帮助学生了解社会、开阔视野，养成良好品格，提高学习能力，增强素质本领。通过各类文化体育活动的开展，可以起到活跃班级气氛，增强团队合作，鼓舞班级士气的作用。

例如开展励志故事演讲活动，每天抽出午间自习的5分钟时间，进行一则励志故事演讲比赛。同学们在紧张的学习之余，自己也不由得被故事中的人物所感动，立志要向他们学习，可以培养同学们吃苦耐劳、好学上进的意志品质。此项活动不仅培养学生阅读和学会倾听的良好习惯，同时培养学生语言表达能力，更使他们在听故事的过程中感悟人生，意识到坚强、努力等良好的意志品质的可贵，并努力养成这些意志品质。有了这些励志故事的潜移默化，同学们一个个热情高涨，很快就形成了同学间团结互助，学习上你追我赶的优良班风。

三、构建和谐，促进学风

建立和谐的师生关系，对学生的心理行为会产生积极的影响，能促使学生在良好的气氛中获得高效的学习效果。许多教师和班主任都非常重视这种关系的建立，使教学活动始终充满活力。苏霍姆林斯基曾说过：“请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者、生活的导师和道路的引路人。”师生彼此间互相理解、互相尊重、互相信任、共同促进，是一种朋友式的关系。在与学生交往中，我们教师善于换位思考，将心比心，任何时候都把自己摆在孩子的位置上，和他们同欢乐，共忧愁，用他们的眼光去观察世界，用他们的思维去考虑问题，用他们的感情去理解周围事物。教师要做到：坚持“爱”字当头，关心学生；坚持“情”字相融，细雨润物；坚持“诚”字相伴，家校互通。通过 “爱”的传递，“情”的交流，“诚”的沟通，给孩子建立一种心灵相通、互相关爱、彼此接纳的人际关系，促进和谐民主平等的师生关系，使教育获得成功。

教师对学生平等交流的态度和家人式的关怀在班级文化建设中尤为重要，这

是开展班级文化建设的另一目的所在。别林斯基说过：“爱，是教育的工具和媒介。”班级文化建设的重要目标之一是促进学生的情感发展，班主任关心、爱护学生，理解尊重学生的情感，平等、真诚地对待每一个学生，让学生在班级中感受到母亲般的温暖，并产生热爱教师的情感，从而形成良好的班级的情感氛围。

四、巧用激励，形成合力

班主任工作中，难度最大的莫过于如何转化学习困难生，提高班级体凝聚力。建立良好的班级文化阻力最大的也是学习困难生的转化。有的学生学习基础差，急切想提高学习成绩，也确实付出了努力，但仍无多大明显的进步。这样，他就很大可能对自己的能力产生怀疑，进而感到灰心丧气。这时，就非常需要教师、同学为其鼓劲、加油。小组合作的学习方式恰好解决了这个问题。班主任的正确引导是小组学习能够更好开展的保证。班主任应该让学生认识到激励的作用，学会赞美别人，学会共同进步。

正如美国心理学家詹姆士曾说的，“人最本质的需要是渴望被肯定。”中学生有强烈的自尊心，渴求得到赞扬。而激励会满足他们的心理需要。使之产生快乐的内心体验，从而增强自信心，推动学生的自我管理和自我学习。教育实践证明，运用激励的方式，最能调动学生的积极性，可以为实现既定目标提供源源不断的动力。人都渴望得到赞扬，尤其是正在进步的学习困难生。得到赞扬后，人心情愉快，对工作、生活会信心倍增，从而奋发向上，取得更大的成绩。因此，班主任要经常赞美学生，要用放大镜去找他们的优点。哪怕是一点点微不足道的进步也要大张旗鼓的表扬他们，让他们信心百倍地鼓起前进的风帆，朝着有理想、有道德、有文化、有纪律的目标前进。

总之，班级文化的建设，是一项细致而漫长的过程，在这个过程的中，热爱自己的教育事业，热爱每一个学生，优化人才发展的外部环境，创造最佳的教育空间，让学生感受到这是一个学习、生活的幸福乐园。

第四篇：打造党建品牌营造和谐氛围.

打造党建品牌 营造和谐氛围 为稳步推进公司各项工作提供有力保证

——在庆祝中国共产党诞辰86周年会议上的讲话

丁亚中 2007年6月29日

同志们：

在即将迎来的中国共产党诞辰86周年之际，我们欢聚一堂，召开这次纪念大会，主要是通过回顾我们党走过的86年光辉历程，按照推进党的建设新的伟大工程的要求，对公司党委2007工作会议以来工作进行总结，提出下半年工作任务；表彰一年来在公司物质文明、政治文明、精神文明建设中涌现出来的“先进党支部”、“先进党小组”、“优秀共产党员”、“优秀党务工作者”；表彰了公司首届“感动抚供”爱心人物，并安排了新党员入党宣誓仪式和部分“优秀共产党员”、“感动抚供” 爱心人物事迹宣讲。在此，我代表公司党委，向受到表彰的先进单位和个人，向新加入党组织的同志，向6位先进人物的成功讲演，表示热烈的祝贺！同时，向奋战在各个工作岗位，特别是生产一线的共产党员们表示亲切的慰问，向离退休老领导、老党员表示崇高的敬意！

今年是中国共产党诞辰86周年。回顾党的历史，中国共产党自成立的那一天起，就把解放全中国、解救劳苦大众为己任。在经历了二万五千里长征，八年抗日战争，三年的解放战争后，中国共产党带领全国各族人民解放了全中国。党的十一届三中全会的召开，为中国指明了新的发展方向，改革开放的春风吹遍大江南北。党的十六大以来，以胡锦涛同志为核心的党中央领导集体，高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻“三个代表”重要思想，坚持以科学发展观为指导，继往 1 开来，与时俱进，不断开创中国特色社会主义事业新局面。随着中国加入WTO、成功申办2008年奥运会和“十六大”的胜利召开，一个日益强盛的社会主义中国已矗立于世界的东方。86年的实践昭示我们：中国共产党的领导地位与核心作用是全国人民的共同选择，只有坚持党的领导，才能实现民族振兴、国家富强和人民幸福。

伴随着党的不断发展壮大，我们抚州供电公司也走过了光辉的奋斗历程。一代又一代供电人，撒汗水、献青春，共同铸造起今天抚州供电公司的发展规模。一批批优秀的共产党员发挥着先锋模范作用。在此，让我们共同回忆一下：老一辈省劳模、优秀共产党员罗时富同志、杨清华同志,新一辈省“五一”劳动奖章获得者范全胜同志、全省电力优秀技能人才万来修同志，还有刚刚荣获“江西省电力系统优秀共产党员”称号的、我们的工会主席包建生同志，以及公司刚刚表彰的先进集体和个人。他们是公司系统84个党支部、1500多名共产党员中的优秀代表。充分反映了公司各级党组织和党员队伍的本质和主流，集中体现了党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。尤其是刚才六位代表人物的讲演，说得生动具体、实实在在，有特色、有感情，令人感动。他们的事迹，体现了平凡中蕴含伟大、细微中彰显卓著的精神品格，是我们公司系统一笔宝贵的人文资源和精神财富。

希望受到表彰的先进集体和先进个人，戒骄戒躁，再接再厉，再立新功。党委号召，公司系统各级党组织和全体党员向先进学习，向以“强化党组织活动，一板一眼做实务”、2006年精神文明同业对标第一名的调度通信中心党支部等为代表的“先进党支部”学习，学习他们忠实践行“三个代表”重要思想和科学发展观，在公司改革发展稳定中充分发挥战斗堡垒作用的典型经验；向以“以情带人、以情待人、以情感人”的进贤县供电公司池溪党小组为代表的“先进党小组”学习，学习他们党内氛围浓厚、团结协作勇挑重担的团队精神；向以 “用知识技能实践自己人生价值”的全省电力优秀技术人才付宁杰同志为代表 的“优秀共产党员”学习，学习他们爱岗敬业、勇攀高峰的拼搏精神；向以十多年来默默工作在党务岗位上，在平凡的岗位上创造出不平凡业绩的王中秋同志为代表的“优秀党务工作者”学习，学习他们识大体、顾大局、无私奉献的优秀品质，把党内“争先创优”工作推上新的台阶。

下面，我就党委2007工作会以来的工作进行简要回顾，并对下半年如何更好地服务于公司中心工作发挥好党组织、党员的作用谈几点意见。

一、公司党委2007工作会以来工作简要回顾

今年上半年，公司党委在省公司党组和抚州市委的正确领导下，公司系统广大党员在党委的领导下，紧紧围绕企业生产经营中心工作，按照欧阳冶力总经理提出的2007年公司工作目标任务和党委工作会议的总体要求，积极开展工作，较好地发挥了战斗堡垒作用。公司三个文明建设再上新台阶，公司班子建设、党建工作、宣传思想、文明创建、党风廉政和群团工作等方面取得了较好成绩。

1、以创“四好”为目标，领导班子建设取得新成效

今年上半年，公司党委按照“搞好团结是基础，适应发展是核心，提高能力是关键”的总体思路，不断探索“四好”领导班子自身建设的新思路、新方法。一是不断强化领导班子自身的学习提高。安排2位公司领导和12名县公司党政主要领导参加省公司高级管理人员培训班。理论学习制度得到较好的坚持，党委中心学习小组的集中学习制度、中心发言制度得到较好落实。从6月份开始，安排公司领导对管理人员开办专题讲座。二是不断改进领导班子自身的作风建设。3月份，公司党委在认真组织召开以加强和改进领导干部作风为主要内容的专题民主生活会的同时，班子成员分片挂点到各基层单位和县（区）供电公司进行督促指导。公司党委和所有基层单位、各县（区）供电公司都对群众意见进行了归纳汇总，制定了详细的整改落实方案。党委就各单位民主生活会召开情况进行了通报。

继续抓好中层管理人员的教育和管理。一是以“学习卡”为载体，加强学习力建设。上半年，公司选派了3位年轻中层管理人员参加省公司青年干部英语培训班，举办了3期管理人员学习讲座，为中层管理人员购买了《如何当好基层主管》一书。5月18日，组织了学习《细节决定成败》一书的考试。6月27－28日对中层管理人员的读书笔记进行了展示。每次政工例会上都会对“中层管理人员学习推进卡”上交情况进行检查，通过一系列举措，中层管理人员自觉学习和定期学习的意识不断增强。二是以“考核”为抓手，加强执行力建设。4月份，党委对2006中层管理人员考核结果，按照考核流程的要求进行了一对一的反馈。同时，对排名在最后三名(两大体系)的6名中层管理人员，进行了诫勉谈话。

2、以质量管理展开图为载体，党建基础得到强夯实

2月份，党委按照工作会议提出的目标和任务，制定下发了《党委工作2007年质量管理（PDCA）展开图》，以标准化、流程化的方式将党委全年的计划、重点等内容予以明确。这种清晰明了、闭环管理的“量化”工程，是党建工作“虚功”实做、务求实效的切实体现，进一步夯实了党建工作基础。

围绕公司安全生产、经营管理、社会形象、员工利益四个重点，公司党委在全体党员中开展 “四学三比”活动。5月15日-17日，机关党总支组织机关党团员60人，输电运行分公司的巡线员工一起巡线，感受了生产一线的辛苦。汽车队党支部将党员“四学三比”活动与安全学习紧密结合起来。调度通信中心党支部号召党员员工向先进典型付宁杰、王志军学习活动，通过身边典型带动、促进共同提高。爱心人物、退休员工何崇义捐出自己平时省吃俭用积攒的1000元给农村“户户通电”工程，表达一位老供电员工情系农村“无电户”最质朴的情感。还有我们身边普普通通的同志，如勤勤恳恳、踏实肯干的线路工江荣平，刻苦专研、孜孜不倦学习的危平、熊致祥等等，“四学三比”学什么？就是向这些典型学习，学习他们的执着、他们的追求，还有对生活、对企业火一般的热爱！

3、强化宣传思想工作，和谐氛围逐渐形成

一是以主题教育凝心聚力。今年上半年，公司党委按照省公司关于开展“创建和谐企业、促进行业和谐、服务社会和谐”主题教育的要求，致力企业和谐发展的需要，在全体员工中开展“迎接党的十七大，共建和谐新抚供”主题教育，集中搞好安全日、政治学习日展示，党日实践活动等六项活动。目前，这些活动在逐步推开。

此外，从去年12月—今年2月，公司以党支部为单位广泛开展了“构建和谐抚供，实现新的发展”建言献策、建功立业活动。面向员工征集建议5个类别、412条，涉及经营、民营、生产、党建、群团方方面面，评出12条优秀建议。5个调研小组对所有建议做到了条条有着落、件件有回馈。

二是以新闻宣传工作营造氛围。今年上半年，公司共印发《抚供简报》5期，增印一期《抚供简报·评选感动抚供人物专刊》。截止到6月20日，公司本部共完成对外稿件226篇（其中纸质稿件113篇，江西电力政工网69篇，其他网络稿件18篇，电视新闻27篇），平均每个工作日对外发稿1.5篇。对公司各项重点工作的跟进及时、宣传到位。如“抚供套餐服务提升服务水平”的新闻稿在江西卫视新闻播出，“江西首个移动营业厅亮相抚州”、抚供“卡”文化开篇等新闻稿在新浪网、《国家电网报》、《江西电力报》等多家报刊刊发。与此同时，各县（区）供电公司的对外稿件数量也有了显著上升。

三是以同业对标载体共促提高。上半年，公司党委对2006年精神文明建设同业对标综合标杆单位和专业标杆单位进行了命名表彰。5月份，针对省公司修订的《江西省电力公司精神文明建设同业对标指标体系》，公司党委按照本部和县公司的不同要求，制定了公司系统精神文明建设同业对标两大指标体系，为公司顺利开展精神文明建设同业对标工作奠定了坚实的基础。通过开展精神文明建设同业对标工作，基层单位党组织规范化管理水平有了新提高，执行力考核评价有了新依据。公司上下已经对精神文明建设同业对标高度认同和广泛遵从，其管理成效初步显现。

4、推进惩防腐败体系建设，全面落实党风廉政建设责任制

公司通过建立和逐步完善宣传教育、制度程序、监督约束、考核评价机制。认真落实党风廉政建设责任制，制定下发了《2007党风廉政建设和反腐败工作任务分工表》。不断加强警示教育，将《警示与戒鉴－百例典型职务犯罪剖析》书籍发给公司系统所有中层管理人员，并要求组织学习。同时，充分利用抚州电力政工网这个平台，努力办好《廉政之窗》栏目，逐步形成了反腐倡廉宣教大格局。认真落实《中层干部三项谈话制度实施办法》，不断健全完善了中层管理人员廉政档案。围绕公司生产经营等中心工作开展了用电业扩报装、强管理降线损、营业抄核收效能监察及用电抄核收效能监察回头看等活动。同时，参与县城城网改造工程、设备、物资等招投标46次，及时制止不符合规定和程序的项目5次。认真开展“三清理一规范”工作，逐步完善了监督制度体系建设，加大了从源头预防腐败的力度。认真受理来信来访，对乐安县供电公司县城供电所所长徐静浪私设小金库问题进行了严肃查处。

5、工会、共青团群众组织的作用发挥较好

今年上半年，公司 工会、共青团组织发挥各自优势，创造性开展工作。公司工会组织召开了职代会，积极推进厂务公开，民主管理水平得到进一步深化和提高。组织开展群众性经济技术创新、合理化建议、220KV变电站站际竞赛活动、“兴企献计年”活动。关心员工生活，切实维护员工利益，走访、救济工伤、重病等困难职工，举办了广播体操培训。“三八”妇女节期间，组织了呼啦圈“过河”比赛等适合女员工的文化、体育活动。

加强团青工作，深化青年建功、青年人才、青年形象工程。努力提高青年自我发展意识和整体素质。倡导“做一名志愿者”文明风尚，通过开展“助老、助残、助困”志愿服务活动，学雷锋主题日活动，到温泉敬老院为孤寡老人送温暖活动，青春光明行”服务进社区等形式多样的活动，激发了公司广大团员青年对社会的服务意识。公司“号”、“手”活动取得显著成绩：省公司优秀技能人才、调度通信中心继 保综自班班长王志军同志被共青团抚州市委推荐为“江西省优秀青年岗位能手”，东乡县供电公司客户服务中心已经通过了省公司组织的省级“青年文明号”的检查初评。

在总结2007党委工作会以来取得成绩的同时，我们也要清醒地看到工作中还存在着一些差距和不足：党组织、党员、员工在进一步解放思想、转变思想观念方面有待加强，一些影响员工思想稳定的因素依然存在，“三会一课”有待进一步规范，中层管理人员工作责任感有待进一步加强等等。这些应当引起我们的重视，并在下半年的工作中改进。

二、下半年的工作重点

今年秋季，举世瞩目的中国共产党第十七次全国代表大会将召开。这是我们全党和全国各族人民政治生活中的一件大事。公司党委将以为党的十七大胜利召开，营造和谐喜庆气氛为主线，以建立保持共产党员先进性的四个长效机制为主线，围绕公司中心任务做好支持保证服务工作，组织、发动各级党组织和共产党员在贯彻落实公司将要召开的年中工作会议精神，特别是在推进公司“四个品牌”建设、民主评议行风工作、贯彻落实中纪委《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》中、安全生产和优质服务“百问百查”活动等重点工作中发挥战斗堡垒和先锋模范作用，为全面完成公司各项经济指标提供思想组织保证。

1、学习讲话

坚定发展信念

6月25日，胡锦涛总书记党校省部级干部进修班发表重要讲话。他强调，面对新形势新任务，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。胡锦涛总书记强调，解放思想，改革开放、科学发展、全面建设小康社会，这四个坚定不移，对保持党和国家事业顺利发展的大局至关重要。

胡锦涛总书记的讲话深刻阐述了事关党和国家工作全局的若干 重大问题，对于进一步统一全党的思想认识，更好地为夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面而继续奋斗，具有十分重要的指导意义。公司系统各级党组织要通过中心组学习会、党小组会等形式，认真组织学习，深刻领会精神实质。要将学习胡锦涛总书记重要讲话精神作为当前一项重要任务抓紧抓实。

2、筑牢基础，推进党建品牌工程

今年下半年，按照省公司部署，公司党委将全面实施党员“一带二”心桥工程。每一名党员要与两名非党员结对，带思想、共同进步，带安全、共保平安，带技能、共强素质，带作风、共树形象，带业绩、共促发展。要求各单位签订帮带责任书，制定帮带内容，明确帮带目标，使之成为党员发挥先锋模范的战斗集体。

各级党组织要坚持党要管党、从严治党的原则，不断加强党的自身建设，始终保持党组织自身坚强有力。要积极做好新党员的发展工作，加强党员的教育培养，努力把生产经营骨干培养成党员，把党员培养成生产经营骨干，使党员成为企业优秀的人力资源。要认真抓好党课设计比赛、党日实践活动、抽选党员考党的知识等具体工作。在党的十七大胜利闭幕之后，各单位在认真组织学习贯彻的基础上，公司将举办“十七大”文件学习培训班和“十七大”知识竞赛活动，形成学习贯彻十七大精神的高潮。

当前，各单位党支部“三会一课”有所弱化，这是需要引起高度重视和警惕的现象。党支部“三会一课”作为基层党建工作的重要载体，务必抓实抓好。可以安排党群各职能部室党务干部、党支部书记要给党员上党课。优秀党员、爱心人物的事迹可以组织宣讲。

3、守土有责，确保员工队伍稳定

稳定是做好一切工作的基础。当前，家属工的社保问题、大中专毕业生及复退军人的考试录用工作都因为涉及重大利益调整，涉及员工利益而引起一些员工的思想波动，已经有一些不稳定的苗头。公司系统各级党组织、党员要守土有责，必须把稳定工作作为头等大事，抓实抓好。要通过两个暂行办法宣传教育，使员工认清形势，转变观 念，充分认识企业改革发展面临的艰巨任务，树立忧患意识和竞争意识，正确对待自我、正确对待工作，降低不切实际的期望值。

每一个优秀的管理者，都应该是优秀的思想政治工作者。要善于做人的工作，善于结合实际解决员工群众的思想问题。特别是各单位党政主要负责同志要时刻牢记自己肩负的责任，认真落实“一岗双责”。要根据新形势、新任务、新特点，研究建立“政工一体化”体系，探索思想政治工作新形式，开展“人人有责，共创和谐”主题活动，组织员工进行“我为创建和谐企业做什么”大讨论，不断增强思想政治工作的实效。此外，要认真做好离退休人员的管理和服务工作，从政治上、生活上尊重和关心他们，为他们服好务。

对外，切实加强新闻宣传工作，提高企业的社会美誉度。要坚持整体联动、归口管理制度，规范新闻发布；加强媒体沟通，规避新闻风险，牢牢把握应对热点敏感问题和突发事件的主动权，提高突发事件紧急处理能力，做到新闻舆论的在线监控，确保企业形象安全。

4、加大督导，力争文明创建有突破

目前，县（区）供电公司创建文明单位工作开展不平衡。部分县（区）供电公司依然存在着认识不清、组织不力、措施不当、资料不全、准备不足、考核不严等许多问题。因此，要不断加大对所属县级供电公司文明创建工作的督导，使公司系统文明创建工作能够和谐发展、共同进步。下半年，继续开展精神文明同业对标工作。

2007年是江西省第十一届文明单位申报年，要按照公司2007年工作会议提出的省级文明单位“保七争八”的总体要求，除了公司本部、宜黄、东乡、进贤、南丰等五个第十届文明单位的单位必须组织申报外，其他县（区）供电公司要积极组织申报。同时，各县（区）供电公司要认真做好江西省电力公司文明单位（2006－2007）的申报工作。要通过广泛发动、全员参与，拉动人气，营造氛围，促进本单位思想政治工作、员工文明程度上台阶。

5、突出重点，强化效能监察工作

进一步加强廉洁文化建设。强化廉洁从业教育，从培育“一要干 事、二要干净”的核心理念入手，建设廉洁文化，组织开展廉洁文化主题活动。通过讲授廉政党课、传唱廉政歌曲、《廉洁手册》学习竞答等多种形式，运用先进示范教育和案例警示教育等，增强教育效果，形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚。

不断强化效能监察工作。要通过扎实开展用电业扩报装、强管理降线损、营业抄核收效能监察及用电抄核收效能监察回头看等活动，切实抓出成效，不断提高公司系统经营管理水平。

进一步提高行业作风水平。严格落实“三个十条”、“四个服务”。坚持“明查暗访”制度，发现问题，坚决查处，如实通报。严格执行《电力监管条例》、《供电服务监管办法》、三公调度“十项措施”，加强执行情况的监督检查。认真做好行风投诉的查处工作，坚持24小时电话受理投诉举报，严肃查处违反规定的人和事。认真组织参加抚州市行风评议活动为省公司行风评议。

6、发挥作用，突出桥梁与纽带功能

工会要认真履行职能，发挥民主管理和民主监督的积极作用。实施员工代表巡视检查工作制度，做好员工代表提案实施、职代会决议落实情况和员工劳动保护的监督检查。以提高员工身体素质和健康水平为目标，坚持群众性、普遍性、自主性、娱乐性的原则，广泛开展好员工文化体育活动。深入开展“兴企献计年”员工合理化建议等群众性经济技术创新活动。认真履行维护基本职责，把“爱心活动”和“送温暖活动”紧密结合起来，推进企业和谐稳定。

青年是企业改革发展中的生力军。要切实加强对团员青年，特别是企业新进员工的思想政治教育、职业道德教育和技能素质教育，帮助他们正确对待事业，正确认识自我，把精力和注意力放在干好工作上，在工作和学习中提高自身素质，积极为企业改革发展做贡献。要开好公司首届团代会，把公司系统团员青年的智慧和力量凝聚到为公司改革、发展、稳定奉献青春热血的大局上来。要继续按照形象规范、服务规范、管理规范的要求，强化“号”、“手”活动。围绕建设节约型社会、和谐社会，继续开展“青春光明行”、扶贫济困、“青年文明号在您 身边”等志愿活动，提高电力青年社会形象。广泛开展创建“青年安全生产示范岗”活动。

7、以文化人，铸造企业灵魂品格

文化是一个企业的灵魂。要按照省公司提出的“既规范统一又富有个性特色”的要求，继续推进公司企业文化建设。通过一段时间的努力，公司“卡”文化建设初具雏形，成为了具有抚州供电特色的文化品牌。公司系统各单位要多种方式、多种渠道地加强公司“卡”文化的传播和培育，使广大员工更加深刻领会“卡”文化内涵，提高广大员工的文化品位，推进“卡”文化的自觉实践。要通过必要的专题培训、载体活动等形式，使我们的“卡”文化深入人心，逐步成为广大员工的价值观念和行为习惯。同时，要努力发掘抚州供电发展历程中的优良传统，展示抚州供电深厚的历史文化底蕴，使之成为回顾发展历程、开展传统教育、展现优秀文化、树立企业形象的有效载体。

要加强典型建设。在公司安全生产、电网建设、电力营销、优质服务、企业管理、多种经营以及思想政治工作和企业文化建设等各方面工作中，多方位地发现、培育和树立富于爱心、重信尚德的典型，实践党章、立场坚定的典型，胸怀大局、无私奉献的典型，创新管理、业绩突出的典型，优质服务、开拓市场的典型，善于学习、岗位成才的典型，厉行节约、增收节支的典型，通过典型人物的树立，明确企业的文化导向，起到明辨是非、弘扬正气、激励引导、学习借鉴的作用。要加强典型人物的宣传，精心总结、提炼他们好的经验做法和先进事迹，通过《抚供简报》、宣传栏、抚州电力政工网等阵地以及各项活动，形成学习典型、争先创优的良好氛围；同时，通过广泛的社会宣传，彰显企业核心价值观和工作理念，树立良好的企业形象。

8、职业训练，提高党务干部的综合能力

从事党务工作的同志，工作难度大、压力大，十分辛苦，工作成绩逐步显现，公司领导班子对大家的工作是认可的。

当前，党务工作面临许多新情况、新问题，公司党务干部要进一步增强工作使命感和责任感，按照公司党委提出的“能讲、能写、能 算、能干”的要求，努力提高自身素质和修养。能讲，就是要具有扎实的理论水平，先进的思想观念，要有较强的语言表达能力；能写，就是要有较高的综合分析水平，较好的文字写作能力；能算，就是要有超前研究、系统思考、统筹协调的能力，不但会算政治账，还要会算经济账；能干，就是要具有较强的执行力。提高自身素质和修养，加强队伍能力建设，党务干部必须做到既要志存高远，又要脚踏实地，加强学习，提高素质，打好理论、思想、政策和业务根底；既要博览群书，拓宽知识面，又要坚持理论联系实际，深入基层，向实践学习，向群众学习。要用心工作，超前思考，主动关心党员、爱护员工，及时向上级党组织、行政反映员工的意愿和呼声，协助党委和行政及时解决员工反映的问题，为员工排忧解难。

三、当前几项重点工作

1、做好民主评议行风工作。今年，省公司将参加全省政风行风评议工作。省公司党组高度重视此次行风评议工作，总经理毛日峰要求公司系统广大干部员工充分认识开展民主评议行风的重要意义，提出了“努力实现在全省民主评议行风中综合排名位列第一梯队”的奋斗目标。

今年开展民主评议行风期间，正值迎峰度夏保供电的关键时刻，各部门要统筹安排，加强协调配合。工作中还要正确处理好行风建设与迎峰度夏、安全生产、反窃电及电费回收的关系，实现行风建设和迎峰度夏等其它生产经营工作“两不误、两促进”。

2、坚决贯彻落实中纪委《规定》。中纪委近日印发《关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》（以下简称“规定”），向国家工作人员中的共产党员提出了八条禁止权钱交易行为的措施和认定这些违纪行为的具体政策界限。

省公司党组书记、总经理毛日峰在就公司系统各单位认真贯彻落实《规定》要求，提出了要认真做好五项重点工作。强调加强和改进生产、经营管理，强化用制度管人、管事，堵塞漏洞，加强对常与客户打交道、工程发包、物资采购、招投标等关键岗位的监督，杜绝以 权谋私、以电谋私行为，建立健全治理商业贿赂的长效机制。公司系统各单位一定要按照省公司党组的要求，坚决把中纪委《规定》贯彻落实好。

3、扎实开展安全生产和优质服务“百问百查”活动。开展“百问百查”活动，有利于推动我们解决安全生产、优质服务上存在的薄弱环节和突出问题。公司党委要求各单位从这个高度，深刻认识国家电网公司开展“百问百查”活动的重要性、紧迫性。要增强政治敏感性，在思想上、行动上和国家电网公司党组和省公司党组保持高度一致。不折不扣地落实开展“百问百查”活动方案的要求。要把“百问百查”当作一项长期的工作任务和公司系统的一项基本建设来抓，努力克服短期行为，一个阶段一个阶段地抓，环环相扣，抓出成效。

同志们，加强企业党建工作是一项长期而艰巨的工程。我们必须高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，树立和落实科学发展观，进一步解放思想，与时俱进，不断创新党建工作方式方法，认真贯彻落实省公司党组的工作部署和抚州市委的工作安排，再接再厉，奋发有为，为迎接党的十七大胜利召开，为全面完成今年各项工作任务、为建设“一强三优”现代化抚州电网企业做出新的、更大的贡献！

第五篇：营造德育氛围 提高德育实效性.来凤

营造德育氛围 提高德育实效性

——浅谈学校德育工作管理

来凤县民族小学：唐俊

青少年是我国社会主义事业的建设者和接班人，加强对青少年思想道德建设是新形势下学校推行素质教育的一项十分重大而紧迫的任务。面对新形势、新任务，作为基础教育，我们必须树立以人为本的思想观念，努力探索，积极创新，切实加强学校德育研究，开拓德育工作新局面。近几年来，我校始终坚持育人先育德的原则，常抓不懈，积极探索加强学生德育工作的新途径、新方法，收到了较好的效果。先后被评为“湖北省少先队工作示范学校”、“州文明单位”、县“优胜单位”、“文明安全先进单位”。何之敬、张海燕、李雪飞等大批德育骨干分别被评为州“师德师风先进个人”、县“优秀班主任”、“优秀少先队辅导员”。吴康睿、姚兰等十余名学生也先后受到州、县表彰，被评为优秀学生干部、优秀学生。我们围绕培养一支品德高尚、教育有法的师资队伍狠抓了三个方面落实。

一、组织建设

㈠构建以党支部领导、行政为主的德育体制和相应的组织机构。

目前，我校形成的是三条线的德育管理网络：党支部、学校——德育处——班主任；党支部——德育处、团支部——少先队大队辅导员——少先队中队辅导员；学校——年级组长、教研组长——教师。这样，充分发挥各职能部门的作用，层层抓具体、抓落实，使德育工作不走形式，落到了实处。

㈡加强德育骨干队伍的建设

班主任在学校德育中占有重要地位，是学校贯彻教育方针、促进学生健康成长的骨干力量，负有协调各科教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。因此，建设一支具有优良素质的班主任队伍是办好学校、提高教育质量、深化教育改革、培养合格人才的关键。在工作中，采取了六项措施，并收到了良好的效果。

⒈组织班主任加强政治学习和教育理论学习。采取集中学和自学相结合，使班主任提高认识，更新观念，增强思想道德素质，提高班主任工作艺术。

2.加强督导。通过召开班主任会议，使其明确职责，明白管理要求，清楚如何 1

实践。同时还采取个别交谈、指导其工作。

⒋进行问卷调查，向科任教师和学生了解班主任工作情况，从而指导班主任发扬成绩，弥补不足。

⒌召开班主任工作经验交流会（年级性的、全校性的）。如：赵海燕老师介绍的班级管理办法，老师们听了很受启发。现在我校该年级学生办的校刊的质量是越来越高了。老师们毫无保留，互相学习，提高了班级管理水平。

⒍强化激励机制，充分调动班主任的工作积极性。我校对班主任工作采取月奖励和学期总评相结合的办法，肯定班主任工作的成绩，有效地促进了班级管理水平的提高。

㈢形成齐抓共管的育人格局

学校德育工作是一个全面的、系统的工程，必须仰赖全员、全程、全方位的育人格局，需要树立全面渗透、全员参与和全程负责的意识，要充分发挥各方面尤其是教师的教育优势。在教学过程中，我校无论是语文、数学、思品、自然，还是音乐、体育、美术等学科教学，老师们都根据各科学的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、科学方法、科学态度等教育，如：一位数学老师在讲“百分数的认识”一课时，将数学问题生活化、人文化、个性化、设计了一系列反映了改革开放以来我国经济发展和建设取得的巨大成就，渗透了热爱社会主义、爱国主义教育。

二、营造德育氛围，强化德育工作的实效性

㈠狠抓学校阵地教育。

⒈学校严格按照国家课程计划，安排班队课、晨会课等。各班充分利用这一德育主渠道，组织学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的相应规章制度，采取说教与自我教育相结合的形式，充分发挥学生的主体性，体现了以人为本的思想，促进了学生自我发展，从而实现了对学生的思想品德教育。德育处、少先队大队部对各班活动情况进行督导检查、记载，并作为评估量化的依据。

⒉坚持国旗下讲话制度，加强爱国主义教育。我们充分利用国旗下讲话，培养学生的思想政治素质，每周一的升旗仪式由一个班级全程负责，突出学生的自我教育。

⒊加强校园文化建设，发挥校园文化育人功能。少先队大队部充分利用雏鹰广

播室、电视台、校刊、黑板报等宣传教育阵地，突出德育功能。雏鹰广播室每周由一个中队负责写稿、编辑、播音。同学们充分利用这一德育阵地宣传好人好事，宣传实事，用身边的事例教育学生，效果良好。

电视台也充分利用资源播放爱国主义影片、安全教育、自护教育等片子，充分发挥了其功能作用。每月一个主题的校刊、黑板报，更是展示了同学们的特长，体现了同学们的主体性，增长了同学们的见识，丰富了同学们的知识，培养了同学们的创造意识和合作意识，达到了自我教育的目的。

㈡注重开展专题教育活动。

⒈爱国主义教育专题。奥运会、国庆节、党的十八大召开等，我们以此为契机，组织开展主题班队会，办专刊、百米书画展，观看爱国主义影片，加强爱国主义教育。

2互助互爱教育专题。如开展“手拉手献爱心”活动，旨在帮助贫困学生，帮助有困难的人，培养学生的高尚品德。又如：每年三月，我校开展了：“学雷锋、树新风”系列活动，有主题班会、有手抄报评比、有学雷锋志愿者活动。通过这些具体活动的开张，培养了学生继承革命优良传统的爱国主义思想，使学生在思想上又一次受到了教育。

3、开展“忠、孝、雅、诚”系列活动。结合州县德育工作要点，为了加强学生的道德修养，我校注重以形式多样的活动来促进学生的道德内化，如：2010年秋季学期，我校组织了《忠、孝、雅、诚经典诗文诵读活动》，在全校掀起一阵读书的热潮，孩子们通过诵读，体会忠、孝、雅、诚的内涵，继而转化为实际行动，让活动真正落到实处；学校还组织各班开展了“我为父母做事情”的主题班会，引导学生体会父母的辛劳，做一个有孝心的孩子。

⒋文明礼貌教育专题，开展争做“文明学生、文明班级、文明校园”的“三文明”活动。我们把每学期的第一周定为“规范教育周”。以礼仪教育为切入点，以纪律教育为突破口，加强对学生养成教育，使学生每学期一上学就有一个良好的开端，形成了良好的行为习惯。现在，我校正在逐步改善了以往脏、乱、差的现象，保护环境的小卫士越来越多了，讲文明、讲礼貌的小标兵多了，为班级、为学校争荣誉、添光彩的好人好事层出不穷，良好的班风、校风正在逐步形成，并受到了社会好评。

⒌安全教育专题，开展“我健康，我安全，我快乐”的活动。我校每年都会进

行防踩踏消防安全演练，请来消防大队的同志在校园里实地演练，请交警部门来校实地讲解等。各班根据上级有关文件精神，结合学校制定的《安全管理十不准》，联系本班实际，拟定出相应的管理措施，培养学生的自护能力，增强学生的安全意识。学校规定每间周开展一次安全教育主题班队会，要求班主任做好充分准备，备好课，有详实的记载，组织学生开展好活动；为了规范课间操的纪律，学校开展了预防踩踏疏散演练活动，在活动中，不仅要求教师到班维持秩序，而且对学生也提出了严格的要求，上操要做到“快、齐、静”，经过长期的训练，课间操能够做到井然有序，收到了良好的效果。

⒍法制教育专题。对学生进行法律、法规教育是学校义不容辞的责任。我校任命了一位法制副校长，主抓学校的法制教育工作。每学期我们请来社区民警来校给学生进行讲座，在教育过程中，我们组织学生学习《环境保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等，让学生学法、知法、懂法，并学会用法律武器保护自己。

㈢开展“五小”实践活动。

即在家庭做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴；在社会 和公共场所做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；在独处时做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。让学生体验到服务他人，服务社会，实现自身价值的真实感受，切实受到“小公民”的道德教育。

㈣重视“三结合”教育，初步建立起学校、家庭、社会一体化的德育网络，形成教育合力。

学校、家庭、社会共同参与德育工作管理，能有效地促进学生的全面发展，有利于社会精神文明的提高。

⒈家长会是学校联系家长最普遍的一种形式。我校针对社情、校情的变化，适时分别召开全校性和年级性的、班级组的学生家长会，向家长汇报学校及班级教育教学工作情况，向家长提出配合教育的要求，同时听取家长对学校班级工作的意见和建议。每学期召开家长会前，各班拟定了家长会会议议程，材料、内容作了充分的准备。如：一部分班主任、科任教师与班干部共同策划的由学生主持、学生分组

汇报，班主任、科任教师作全面、分科汇报，家长谈教育子女的方法，家长与学生交流、沟通等别开生面的家长会，收到了良好的效果，突出了班组管理的特色；学校为班主任每月提供五十元话费，便于教师与家长取得紧密联系，及时反馈学生在校情况。

⒉我们还有计划地请派出所、交警大队的同志对同学们进行法制教育、交通安全教育讲座。我校与翔凤派出所建立了“警民共建校园”，经常与派出所的同志联系，加强对个别学生进行教育。

充分有效地利用学校、家庭、社会三者德育资源，对学生实施一种新的德育格局，有利于加强学生思想道德建设。今年上半年，我校组织开展全国“十五”德育重点课题《社区德育理论与实践研究》的子课题《学校教育与社会教育之间的沟通与实践研究》的研究已结题，被省教科所专家评审组鉴定为A等成果。现在我们正在开展湖北省德育五项专题子课题《社区德育模式构建》的研究。开展该项课题研究有利于丰富学校德育理论和社区教育理论，有利于指导中小学德育实践，提高学校德育的针对性和实效性，有利于促进社区精神文明建设，正是贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的具体体现。

三、强化全程管理，加强德育工作的主动性

⒈制定各种德育管理制度及评价细则。

科学而合理的管理制度是加强和改进德育工作、推进素质的前提。近几年来，我校制定并完善了《班主任目标考核细则》、《班级管理目标考核细则》、《班主任职责》、《少先队辅导员职责》、《小学生品行规定二十条》、《安全管理十不准》、《清洁卫生评比办法》、《值周管理要求》等制度，有了制度，就有了准则和纪律，就能有效地加强德育工作的督查。如在“语言行为流动红旗”和“清洁卫生流动红旗”的评比中，我们做到：一日一查一记载，一周一小结一公布，一月一评比一奖励，一期一总结一评优，这样，有效地实施了全程管理。

⒉结合传统节日开展系列活动。

学雷锋活动月，培养学生助人为乐的良好品质；妇女节，开展做妈妈的小帮手、关心父母的活动；清明节开展“祭先烈，承遗志”活动，组织学生祭扫烈士墓，在烈士纪念碑前进行诗朗诵，表达对革命先烈的崇高敬意，从而进行革命传统教育；端午节，在学生中开展民族气节教育，弘扬民族精神；“七一”进行爱党教育；教师

节，进行尊师重教教育；中秋节对学生进行“盼祖国统一”的爱国主义教育；国庆节举办歌咏、诗朗诵、演讲等比赛，歌颂祖国，进行爱祖国教育；建队节，我们开展“学校少先队大队委竞选”活动，活动的开展锻炼了少先队员的能力，使一批素质全面的少先队员脱颖而出，其个性得到了发展„„

⒊开展特长教育活动。

我校结合实际，开展了“舞、球、唱、画、”等7个课外兴趣活动小组，丰富了学生的知识，陶冶了学生的情操。每年“六一”开展丰富多采的文体活动，为学生提供了一个展示才能、发展个性特长的机会和舞台，充分体现了儿童的主体性，使全体儿童体会到了成功的快乐，创新意识和实践能力得到了培养。每年的春、秋季，分别召开体育达标运动会、田径运动会、广播体操比赛、摆手舞比赛等，这有利于培养同学们不怕苦、不怕累、顽强拼搏的精神，增强同学们的团队意识，增强学生的班集体荣誉感。

⒋开展学英雄、树榜样活动，充分利用讲英雄人物的故事，说身边的好人好事，培养学生积极向上的精神，在教育过程中，我们开展“优秀班干部”、“优秀少先队员”、“五好学生”、“文明学生”、“文明班集体”等评比活动，培养了学生积极进取，竞争与协作的精神。

总之，学校德育工作是一项长久的工程，只有形成良好的德育氛围，不但加强德育建设，提高德育工作的实效性，才能让学生成为新时期下的好学生、好孩子、好公民。