宣传营造氛围

第一篇：宣传营造氛围

开业宣传营造氛围

一、开业宣传

开店的第一步是店面建设，包括合理选择选址、科学确定面积、充分理解形象设计规范并严把设计、装修环节、合理配备店内设施、选择优秀销售人员等，本文不再详述。目前的市场可以说酒香也怕巷子深！要使客户进店，实现和“竞彩”的第一次接触，首先要让大众知晓店面，所以说在营业前，店面的宣传造势至关重要。下面列举几个有效的办法。

1、在店面装修期间，利用店面围布、店招、户外广告等，大幅喷绘“中国体育彩票专卖店即将开业”，达到吸引路人注意的效果。

2、精心设计站点名片，在开业初期主动发送到周边地区。

3、正式营业当天搞一个简单而隆重的开幕式。

4、赠送购彩体验卷，保证进店人流，激发受众参与。

5、要求彩票管理部门协调报纸、电视、电台等媒体展开报道。

总之，竞彩店开业运营是三分建设、七分经营，我们必须提高店面影响力，充分利用各种载体宣传造势，才能取得良好的开业效果。

二、营造良好的购彩氛围

一个成功的竞彩店除了打造一流的硬件环境外，着力创造良好的店内购彩氛围就是店面软环境也是至关重要。大家常会说到这里、那里有没有“人气”，“人气”越高生意就越好。但在凝聚“人气”之前，一个店面要有它自己的“店气”，什么是“店气”？就是要有气氛、热闹、吸引人。比如有这样一家竞彩店：在店门口摆放时尚漂亮的竞彩宣传人形立板，吸引了过往市民的眼球，立板上方还贴有近期推荐的热点赛事，更加直观便利地把竞彩信息传递给彩民。步入店内，无论是上方垂下的吊旗，还是琳琅满目而又陈列有序的海报和赛事信息，都极大地激发了彩民关注和投入竞彩的兴趣。

另外，销售员经过严格的培训，不仅掌握了专业的投注、玩法知识，还始终按照专业的服务礼仪开展工作。平时无论进店的市民是否购彩，销售员们都笑脸相迎，对彩民做到主动介绍，有问必答，耐心讲解。这样一来，店内的购彩氛围就做出来了，也就是有了“店气”，远近的彩民都愿意往这儿跑，有空就来玩一会儿，网点的“人气”将越来越旺。

第二篇：申论万能八条之加强宣传,营造氛围

申论万能八条之加强宣传，营造氛围 申论万能八条之加强宣传，营造氛围

1.理论根据

俗话说，“雄笔一支抵万军”，枪杆子和笔杆子都是政府管理国家的重要手段。记者通常被称为“无冕之王”，正是由于媒体和舆论蕴含了无穷力量。媒体不但可以创造巨大的经济效益，而且可以创造巨大的社会效益。孙志刚事件如果没有媒体的介入，就不会有我国救助制度的彻底改革;如果非典发生时，没有《南方周末》关于钟南山院士坦承非典真相的报道，非典造成的后果可能更加难以想象;如果没有《共同关注》栏目对多名贫困大学生的关注，可能就没有形成关注贫困大学生、帮助贫困大学生的社会氛围;如果没有媒体对2007年许霆案的关注和讨论，许霆将在监狱中度过余生。因此，要想使某个社会问题尽快地被解决，迅速地引起整个社会的注意力，除了依靠媒体、依靠各种形式的宣传之外，可能别无他法。党和政府历来也非常重视宣传工作，力求牢牢地把握大众媒体和宣传工具的主动权。党和政府充分利用媒体传播面广、迅速及时、强大的影响力的特点来宣传自己的宗旨、方针，通过媒体营造强大的舆论氛围，以便于统一群众思想，提高认识，从而有利于迅速推动工作。

2.具体措施举例

电视、报纸、网络等媒体要通过各种形式宣传……提高广大人民群众对……的认识;

舆论关注;

实行典型示范;

社会示范;

在全社会营造关于……的良好文化氛围。

3.具体应用示例

(1)开展较大规模的市情分析活动和解放思想讨论，引导全市上下对照科学发展观查找问题和不足，进一步创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题。针对现实情况，大力宣传深入学习实践科学发展观，必须着眼于满足人民群众的新期待，把推动科学发展与着力改善民生有机统一起来，采取切实措施破解民生难题。

(2)积极做好内外部政策宣传工作。一方面对内强化政策解读，增强业务人员对政策的把握能力;另一方面做好对群众的解释沟通，争取广泛的理解与支持。宣传工作富有成效，有力保障了政策的顺利实施及政策执行的一致性和有效性。

(3)加大宣传力度，营造良好氛围。市政府以“五进”(进社区、进学校、进企业、进单位、进家庭)、“四文明”(文明驾车、文明行路、文明乘车、文明停车)和 “四让”(车让人、人让车、车让车、人让人)作为宣传载体，集中开展道路交通安全宣传活动，群众的交通安全意识不断增强，遵守交通法规的自觉性明显提高。

(4)加强宣传教育，在全社会形成家喻户晓、人人皆知的整治氛围。大队将宣传工作贯穿于集中整治的始终，大力宣传涉牌涉证交通违法行为的危害，宣传涉牌涉证交通违法集中整治的内容、目的和意义。通过多渠道发放专项整治宣传资料、悬挂横幅、张贴标语等形式，使涉牌涉证宣传随处可见，大力营造浓厚宣传氛围，使人们对涉牌涉证的危害性达成共识，在全区形成对涉牌涉证机动车如“过街老鼠，人人喊打”的局面。

经验分享：虽然自己在这帖子里给大家发了很多感慨，但我更想跟大家说的是自己在整个公务员考试的过程中的经验的以及自己能够成功的考上的捷径。首先就是自己的阅读速度比别人的快考试过程中的优势自然不必说，平时的学习效率才是关键，其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。包括做题也一样，读题和读材料的速度也很快，一般一份试卷，读题的时间一般人可能要花掉二十几分钟，我统计过，我最多不超过3分钟，这样就比别人多出20几分钟，这在考试中是非常不得了的。论坛有个帖子专门介绍速读的，叫做“得速读者得行测”，我就是看了这个才接触了速读，也因为速读，才获得了笔试的好成绩。其实，不只是行测，速读对申论的帮助更大，特别是那些密密麻麻的资料，看见都让人晕倒。学了速读之后，感觉有再多的书都不怕了。而且，速读对思维和材料组织的能力都大有提高，个人总结，拥有这个技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己学多少的问题了。平时要多训练自己一眼看多个字的习惯，慢慢的加快速度，尽可能的培养自己这样的习惯。当然，有经济条件的同学，千万不要吝啬，花点小钱在自己的未来上是最值得的，多少年来耗了大量时间和精力，现在既然势在必得，就不要在乎这一刻。建议有条件的同学到这里用这个软件训练速读，大概30个小时就能练出比较厉害的快速阅读的能力，这是给我帮助非常大的学习技巧，极力的推荐给大家.（给做了超链接，按住键盘左下角Ctrl键，然后鼠标左键点击本行文字）。

(5)加强宣传。要让全社会关注，必须形成舆论氛围。在新闻媒体上要有位置，要有版面。据统计，美国电视台的科技节目占节目总量的20%，日本占15%，而我国只占6%。建议中央电视台和地方电视台都要加大对科技和科技工作者的宣传。建议筹建国家科技电视台或在中央电视台单独开设科技频道，综合频道也要增加这方面的内容，重要报纸要有专版。建议筹建国家科学网站。建议加强对科学家的宣传，像当年宣传陈景润那样宣传当今科学家，像了解尊重老科学家那样了解尊重当今的青年科学家，让全国人民特别是青少年心目中留下科学家可敬可爱的形象。建议设立科学公园，宣传科学知识，宣传中外科学家的事迹。在全社会真正形成讲科学、爱科学、学科学、用科学，崇尚科学、崇尚科学家的良好风尚。

(6)加强宣传，利用各种媒体做好节能宣传活动，普及节能减排知识，引导公众了解、关心、支持节能减排工作，为工作开展创造良好的社会氛围。要通过宣传，使节能理念深入人心，从一盏节能灯的使用，到一台节能汽车、一幢节能住宅的购买，逐步形成低碳排放消费模式。通过制定政策、加强宣传等，引导公众消费观念和价值观念跟上低碳经济发展的需要，让“低碳”概念热起来并长期热下去。

(7)加强宣传，营造和谐环境。进一步做好有利于校企合作的舆论宣传，营造校企互利互惠、合作双赢、共同发展的社会环境。对学生加强提升职业素质、职业操守的思想教育与心理教育，引导学生正确判断就业形势，形成爱岗敬业、融入企业文化的观念，树立正确的择业观、就业观，科学客观地规划职业生涯发展。在宣传方面，要真正考虑到学校、企业、学生之间的利益关系，考虑到学校教育、市场就业之间的联系与实际情况，形成真正有利于企业参与职业教育的舆论导向，在全社会形成有利于企业发展与职业教育改革共同发展的良好氛围。

(8)加强宣传教育，营造浓厚的尊老、敬老、养老的社会氛围。尊老、敬老、养老是中华民族的传统美德，要通过各种宣传工具，采取群众喜闻乐见的形式，大张旗鼓地做好尊老、敬老、养老的宣传教育工作。通过这种宣传教育使人们认识到，尊老、敬老、养老是宪法规定每个公民应尽的义务。老人是家庭的奠基人，为社会创造了宝贵的财富，年老后理应受到尊敬和照顾，不尊重甚至虐待老人于法于理于情皆不容。要通过社会舆论约束，从道义和制度上规范人们的尊老、敬老、养老行为，改变过去片面的女儿不养老和重物质轻精神的养老观念，使老人时刻保持心情舒畅、精神愉快，保持家庭养老的重要作用。

(9)要把食品药品安全宣传教育作为国民健康教育的重要内容，作为国民的基本素质教育，作为构建国民健康和疾病预防体系的基础。建议研究制定食品药品安全宣传教育纲要，提高全社会食品药品安全意识，加强食品药品安全法律法规、政策和标准的宣传报道，普及食品药品安全基础知识，增强消费者自我保护和参与监督的能力。加快建设食品药品安全培训体系，对政府管理人员、执法者、企业管理与工作人员、新闻工作者、消费者，进行多形式、多途径的安全教育和培训。允许新闻媒体对影响食品药品安全的行为，进行有效的舆论监督。构建通畅的食品药品安全信息搜集、信息评价和信息公布渠道，加强食品药品安全风险信息的沟通与交流，避免因食品药品安全信息交流不畅，缺少对事件的正确引导和对食品药品安全的认知，造成不必要的社会恐慌。

第三篇：120加强宣传发动 营造浓厚氛围

第120期

2012年2月25日

加强宣传发动 营造浓厚氛围

——水冶镇基层组织建设年活动全面启动

为推进创先争优活动向纵深开展，在中组部召开视频会议明确2012年为基层组织建设年后，水冶镇党委迅速行动，按照活动要求，结合自身实际，紧锣密鼓的开始了活动的各项准备工作。

一、认真学习，深刻领会。镇党委组织班子成员、创先争优活动领导小组成员对中组部领导在视频会上的讲话精神进行了反复学习，多次讨论，认真领会、弄清弄懂基层组织建设年活动的目标、任务、要求。在统一思想的基础上，进一步明确了基层组织建设年活动是开展各项工作的总抓手，必须认真对待，抓紧抓好抓实。

二、精心准备，制定方案。镇党委多次召开班子会研究制定了《基层组织建设年活动方案（草案）》，针对水冶镇在强镇扩

1权过程中面临的困难和实际问题，镇党委书记李林海亲自带队到支部、到企业、到党员、到群众中间就活动如何开展问计于民，问计基层，对活动方案进行了多次修改完善，确保了活动方案切合实际，可操作性强，同时把征求意见的过程作为宣传发动的过程，为基层组织建设年活动顺利开展奠定了良好的群众基础。

三、拓宽渠道，广泛宣传。宣传发动是基层组织建设年活动的第一阶段，直接关系到活动成效。在版面、标语、黑板报、有线电视等常规宣传模式的基础上，镇党委注重创新拓宽宣传渠道，针对当前手机使用人数多、频率高、短信宣传方便直接的优势，镇活动办建立了短信信息平台，在水冶政府网开设了基层组织建设年活动专栏。目前已对活动的意义、目标、方法步骤展开了全方位立体式宣传，水冶镇基层组织建设年活动已全面启动。2

第四篇：氛围营造：嘉年华活动宣传方案

大连理工大学第二届校园嘉年华活动宣传方案初稿

图---游园示意图

一、分区宣传介绍

（一）、七彩校园区：

开放时间：09:00—18:00 游览地点：电教馆—二馆—基础部 主要内容：校园文化建设各方面集中展示

要 求：充分展示校园文化建设成果，设置互动、游戏等参与性高的项目。

1．西校门前：①龙门

②方形拱门 ③简易木制龙门

入门处有大型游园地图。2．八角楼前: 设置休息区，外有纪念品销售点

3．拐 角 处：设有道路指示标，指向四个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）

4．游览主街：横跨主街：①吊旗

②彩色条幅

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起来的嘉年华LOGO（木制）5．一 馆：两条竖版喷绘+一条横版喷绘（有对联的感觉）

6．拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）

7．建工学部：楼前的楼梯可以铺上巨型的喷绘，上有校庆LOGO 一楼前LED屏打出庆祝嘉年华活动的宣传文字

8．拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色），两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

21.拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

(二)、无限探索区

开放时间：09:00—18:00 游览地点：电教馆—西便门

主要内容：各学部（院系）学科特色展示

要 求：实物展示与资料展示相结合，内容不限，结合本学院特色设置现场体验，实验演示，前沿科研成果展示等，例如车模、航模展示。

9.游览主街：横跨主街：①吊旗

②彩色条幅

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

草 坪：大型的可以立起来的嘉年华LOGO（木制）10.雕 塑 前：立有巨型嘉年华活动宣传板

11.小花园内：可在树上挂有带有本园区主题颜色的指示牌 12.主楼侧门：内有各种宣传品：

①立式展板

②易拉宝

③地贴

④石碑（可展现学校的历史）

13.拐 角 处：设有道路指示标，指向三个方向，分别用不同的颜色标注（体现各个主题区的具体特色）两侧可立有充气的吉祥物。

此路为通往主楼的一条路，路两侧有立式宣传板（类似足球场边广告牌）

(三)、梦想之旅区

开放时间：09:00—18:00 游览地点：西便门—音乐喷泉广场 主要内容：回顾大学生活，打造未来梦想

要 求：设置校友参与专区和毕业生（即将成为校友）纪念专区，例如“心语之路”、“听校友说那过去的故事”、设置“毕业墙”；原创毕业歌曲演唱；应届优秀毕业生展示等；继续设置风车专区，设置风车现场制作等。

14.主楼外小花园：可在草坪中摆放嘉年华活动宣传牌

花台两侧贴上背胶贴纸，内容为嘉年华活动的宣传

入口处有单方向的指示牌

20.主楼外小花园：可在草坪中摆放嘉年华活动宣传牌

花台两侧贴上背胶贴纸，内容为嘉年华活动的宣传

入口处有单方向的指示牌

16.西便门前：①龙门

②方形拱门 ③简易木制龙门

入门处有大型游园地图与方向指示牌。19.游览主街：横跨主街：吊旗

两侧灯杆：挂有灯杆旗

地 面：地贴，起指示以及宣传作用

树 上：①挂有单一方向带有主题颜色的指示牌

②彩旗

道路两侧：布置卷轴喷绘与笑脸墙 15.主 楼： 悬挂两条关于庆祝本次嘉年华活动的喷绘 17.主楼门前： 地面：宣传用地贴

四周：用立式宣传板围住 18.主席像前：立展板，内容是关于学校历史的。22.图书馆前：草坪内摆放立式的嘉年华活动LOGO的展板

二、流动宣传介绍

1.流动的真人扮的吉祥物

2.各个垃圾桶上可贴上嘉年华活动的LOGO 3.流动志愿者发放宣传手册 4.扯条幅的飞艇

5.道路两旁可摆放照相用的硬纸板

三、宣传用品介绍

1.指示牌：木制杆，上面有指向四个方向（或者三个方向），指示标根据三个主题区做成三种主题的指示标

2.吊 旗：悬挂在道路两边的树上，前后分别印有嘉年华LOGO与校训（或其他与嘉年华活动有关的文字）

3.地 贴：①指示+宣传 地贴：地标上印有嘉年华LOGO,指向四个方向的箭头（至少有三种主题）

②纯宣传用 地贴：主题区介绍+主题LOGO 4.彩色条幅：共三种，分三种主题。

5.游园地图：立于两个西门的门口，地图一侧有游园须知（汉语版+英语版）6.灯 杆 旗：悬挂在道路两边的灯杆上，前后分别印有嘉年华LOGO与校训（或其他与嘉年华活动有关的文字）

7.指 示 标：悬挂于树上，等同于指示牌上面的指示标

8.草坪上的木牌：可在草坪上立住，上有嘉年华LOGO以及一些标语（爱护花

草树木之类的）

9.卷 轴：可参照去年校庆时使用的卷轴

10.悬楼大型喷绘：①标准版：上面印有嘉年华的LOGO以及一些简短的文字

（校训+诗）

②两侧版：分别在楼的两侧垂下来巨型彩色条幅，纯文字，底色为符合该主题区的主题色的炫彩

11.立式展板：用于介绍学校历史

12.易 拉 宝：介绍去年校庆时的一些活动资料及图片，让大一新生及其他参加过去年校庆的同学更好的了解学校的历史。

四、礼品介绍

1、T恤：至少印有四种图案

2、马克杯：瓷制，印有嘉年华LOGO

3、鼠标垫：印有嘉年华LOGO，至少分为三种主题色

4、塑料扇子: 印有嘉年华LOGO,至少分为三种主题色

5、明信片：上面印有大工风景，分为6种

6、钥匙链：玻璃制，内印有嘉年华LOGO和大工风景

7、手机链：上印有“大连理工大学”六字

8、水性笔: 分为蓝、蓝黑、黑、红四种颜色，上印有校徽以及“大连理工大学”六字

9、书 签: 分为12种，上印有嘉年华LOGO以及大工风景 10 雨 伞: 三种颜色，对应出三种主题色

第五篇：营造关爱氛围

营造关爱氛围，构建精神家园

—— 但家庙中心校关爱留守儿童工作汇报

一、基本情况

但家庙中心校是一所农村九年一贯制学校。我校的留守儿童之家 于2010年4月开始筹建，当年6月建成启用，成为全县首批留守儿童之家。2010年获得“留守儿童之家建设与管理先进单位”荣誉称号，2012年，又荣获全国“

”的殊荣。

我校现有学生847人，其中，留守儿童115人。留守儿童中，父母均不在家，由祖父母或外祖父母监护的65人，由父亲或母亲监护的50人。为了更有效地对留守儿童进行管理和教育，我们通过家访、调查问卷和个别谈心等方式，对留守儿童在生活、学习、心心理、思想等方面进行不间断的调查和监测。调查发现，我校的留守儿童群体存在的问题主要表现在以下四个方面：

一是亲情缺乏，心态失衡

由于父母不在身边，留守儿童长期缺乏亲情的抚慰与关怀，他们往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。他们大都希望得到同学们的关心，与同学们一起玩耍、学习。他们在生活中有时候不能得到满足，往往会在某个特别时期心态异常，严重的还出现了偏激的举动。

二是习惯不良，学习较差

少年儿童 自我约束能力差，留守儿童与监护人之间关系特殊，缺乏及时有效地约束管教，导致一部分留守儿童纪律散漫，行为偏激。我校约有三分之一留守儿童习惯较差。他们不听监护人的教导，目无学校规章制度，常有迟到、逃学、撒谎和欺负同学等行为发生。他们不思学习，成绩较差。

三是道德滑坡，心理扭曲

留守儿童缺乏与父母沟通，从而导致他们在心理、思想上出现问题，行为出现严重偏差。如性格孤僻，情感冷漠，进取心不足，存在自卑、逆反心理，甚至有的对父母有怨恨心理等。

四是监护不力，安全难保

留守儿童缺乏自我保护的意识和能力，没有父母的直接监护，容易成为不法分子侵害的对象。侵害后又无亲人倾诉，往往得不到及时的发现和处理，加上学校、家庭之间存在安全衔接上的断点，监护人又缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。

二、主要做法

留守儿童是现阶段农村中小学的一个特殊群体，也是弱势群体。留守儿童问题已引起社会的广泛关注。作为学校，让每一个留守儿童能像大多数孩子一样沐浴在爱的阳光下，健康快乐的成长，是我们应尽的责任。因此，我们在校园内营造浓厚的关爱氛围，为广大留守儿童重新构建起温暖的精神家园。

（一）、建立一套管理制度

为了把“ 留守儿童工作”抓到实处、抓出成效，近年来，我们在实践中不断探索，形成了一整套管理制度。实行了分工责任制。中心校成立了留守儿童工作领导组，对工作进行了明确分工，明确了职责，每位班主任与中心校签订了责任状。落实了绩效考核制。学校把关爱留守儿童工作纳入了教师的绩效考核体系，并与绩效工资的发放直接挂钩。建立了台账制度。每学期开学10日内，摸清留守儿童的基本信息，建立留守儿童台账，确定每位留守儿童的帮扶教师。

（二）、强化二项帮扶措施

一是同学之间“手拉手”。挑选品德好、乐于助人、学习成绩优良的非留守儿童与留守儿童，建立“一帮一”或“多帮一”的帮扶模式，让更多的同学参与到关爱留守儿童的行动中来。二是教师分人包干。全校52名教师分别于115名留守儿童结对。让教师成为留守儿童的“临时爸爸”“临时妈妈”。“临时爸爸”“临时妈妈”对留守儿童要做到“三个优”。即先在生活上优先照顾，在学习上优先辅导，在活动上优先安排。同时，要对帮扶对象每周检查一次作业，谈一次心，每月与家长通一次电话，每学期进行一次家访。通过结对帮扶，让留守儿童走出缺少亲情交流、缺少亲情关爱的阴影，沐浴到爱的阳光。

（三）开展多项关爱活动

1、加强德育教育，重塑健全人格

针对留守儿童价值观扭曲和人格上存在的各种障碍，我们把对留守儿童的思想道德教育始终放在突出的地位。首先，开辟了“道德讲堂”。围绕“做一个高尚的人”这个主题，从“诚信”“孝亲”“感恩”“责任”等方面进行专题讲座。每月一个专题，由专职教师讲解。其次，扎实开展各类主题活动。如“开学第一课”、文明礼仪、“五好”“五爱”、“学雷锋，见行动” 等。在这些活动中，留守儿童有了更多的道德体验，提高了道德实践的能力。再次，加强法制教育，教育他们懂法、守法，并运用法律武器保护自己。本学年，我校先后邀请交警队，司法所，检察院的干警到学校进行相关的法律知识讲座。

通过一系列的教育活动，广大留守儿童的人生观、价值观有了积极的情商有了明显的提高，守法意识得到了增强。

2、强化心理疏导，促进心理健康

留守儿童的心理健康问题普遍较为突出。为此，我们深入细致的做了三方面的工作。一是以“亲情电话”为纽带，加强留守儿童与父母之间的沟通。二是以“心理咨询室”为平台，加强对留守儿童的心理辅导。学校由两位女教师充当留守儿童的“知心阿姨”。留守儿童只要遇到了烦心事，都去找“知心阿姨”倾诉，让“知心阿姨”去打开他们的心结，排除内心的烦恼。三是以课堂为阵地，加强心理健康教育。我校的七—九年级均开设了心理健康课。课堂上，老师系统地对学生进行心理健康教育与辅导。

这些形式多样的心理健康教育，春风化雨般的人文关怀，不仅使一些留守儿童走出了各种心理阴影，而且帮他们重新树立了自尊、自信。

3、注重文化熏陶，丰富精神内涵

一是坚持“环境育人”的理念，不断加强校园文化建设，让学校的每一个角落都充满浓厚的文化氛围，校园的每一个细微之处都体校育人功能。为此，我们精心打造了励志、孝道、礼仪、文化经典四大板块，形成了具有一定特色的廊壁文化、墙面文化、护栏文化等。

二是开展形式多样的文艺活动。如全员参与经典诵读，全方位开展读书、征文、演讲比赛，每期举办一次书画比赛。

所有这些，促进了留守儿童在传统文化的滋养下茁壮成长。在潜移默化中，他们较为荒芜的心灵开出了鲜艳的花。

4、开展文体活动，丰富课余生活

一是以乡村少年宫为依托，全方位开展各类文体活动。我校的少年宫建设曾获“

。”少年宫的各类文体器材应有尽有。目前，广泛开展的活动包括体育、文艺、科学三大类共十八个项目。乡村少年宫，是留守儿童的乐园。我校有102名留守儿童分别参加了少年宫的各项活动。他们感到课余时间不再没事干，课余时间每个人都做自己感兴趣的事，业余生活从而得到了极大的丰富。

二是以比赛、展示为抓手，全面提升文体活动的水平。中心校每学期组织开展一次大型比赛或文艺展演活动，以此来推动各类活动的开展。如2012年3月至5月，我校举办了第一届校园文化节 ；11月初举办了田径运动会；每年元旦、六一以班级或学校为单位 举办联合欢会

在丰富多彩的活动中，留守儿童不仅感受到了生活的快乐，而且重新找到了自己的精神家园。

5、强化安全措施，确保人人安全

帮助留守儿童增强自我浓厚的意识和能力，确保每一位留守儿童都能在安全的环境里自由、快乐的成长，是我们教育工作者责无旁贷的责任和义务。一方面，抓好安全教育。我们每周围绕一个主题开展安全教育活动：如开展安全知识讲座；发放安全知识宣传材料；；开展征文比赛等。近年来，我们不间断的开展了交通安全、预防火灾、预防溺水、预防传染病、防震减灾、防雷击、防触电 等专题的宣传教育，取得了明显的效果。另一方面，抓好隐患排查。学校安排专人定期和不定期地对各类安全隐患进行排查，做到警钟长鸣，防患于未然。近年来，我校基本没有发生各类安全事故和伤害事件，留守儿童的安全得到了有效保障。

我校关爱留守儿童虽然工作取得了一定成绩，但与人民群众的期望和领导的要求还有一定差距。今后，我们将在留守儿童教育与管理工作中不断克服困难，改进不足，创新方法，给留守儿童送去更多的关爱，让他们在和谐校园里快乐学习，在温馨家园里健康成长。

谢谢大家！

2012、5