xx党支部创先争优活动领导点评材料

第一篇：xx党支部创先争优活动领导点评材料

X月xx日，双休日，xx镇召开创先争优工作调度、点评会。会上，33个基层党支部（总支）书记就前一阶段创先争优活动开展情况进行了汇报发言；镇创先争优活动领导小组负责人安排了全镇下一阶段创先争优工作；镇党委主要负责人结合各支部（总支）的创先争优活动开展情况进行了综合点评。

首先对党群支部、政府支部、亊务办支部和经发办支部的“四抓活动” 给予了肯定，既根据党的十七大提出的党建新的伟大工程，抓一条主线；以基层细化“五个好”、“ 五带头” 要求，抓“活动承诺”； 以围绕中心创先进, 立足本职争优秀,“抓活动载体”;以向建党90周年、党的十八大献礼为重要结点，抓“活动成效”。紧紧围绕镇党委、政府提出的“大建设、大发展”总体发展战略，紧扣发展主题，抓住重点搞突破，突出特色抓创新，真正把基层党组织建设成为贯彻落实科学发展观的组织者、推动者和实践者。

Xx党支部结合创先争优活动开展了小喇叭进街道入社区活动，广播站党小组党员职工，战高温、斗炎热，不顾疲劳发扬了连续作战的精神，在全镇9个社区安装了54只调频音箱，并成功进行了试播。广播网络的完善与运行，使xx镇的施政方针、城市建设、民生工程等将通过调频广播直接面对群众，实现了城区广播全覆盖。文化站党小组开展了“学身边人，做身边事” 活动,广大党员说：“身边的好人好亊在鼓舞着我们，xx镇的新人、新事、新作风、新办法、新机制在推动着我们，要我们用心来书写为城市大建设大发展作岀贡献的人和事”。他们从8月12日—19日，在一周的时间内相续在人民网发表了《xx镇古城社区群众细数“咱们社区新鲜事》和《xx镇创先争优工作扎实推进》等文稿，开创了人民网报道乡镇工作的先河。民政办党小组在“立足岗位”创先争优主题活动中开展了助贫、助困、助学活动。今年全镇现以享受低保2587户、5653人，每月发放低保金645954元。先后救助城镇居民43人，救助资金累计191000元。节日发放助困、助学慰问金228280元；对全镇因病因灾等原因造成生活困难的群众发放临时救济金16660元。积极组织全镇干部职工及镇属各单位开展捐资救助工作，今年共计捐款140070元。体现了“一方有难，八方支援”的奉献精神。

其次,高度评价了九个社区所开展“我的岗位请领导放心，我的服务让群众满意”的岗位承诺。他说：各社区都能将“向吴修朗学习, 向关工委工作看齐”活动结合到社区的实际工作之中，学身边的人，做身边的亊。并在社区党员中开展了比爱岗、从自身做起，比创新、从身边做起，比工作、从小事做起，比奉献、从平凡处闪光的“四比四从”活动，活动主题鲜明。

尤其是古城社区，今年上半年为社区24名在读大学生人，发放助学、奖学金11.2万元；为社区147位60岁以上老人年平均发放生活补贴960元，全年合计发放老年生活补帖14万余元； 并在全省率先吹响了社区居民免费医疗全覆盖的号角。在社区居民享受免费医保的同时，为社区居民全额报销医保差额部分，实行了社区居民免费治病的新举措。古城社区党支部在这次创先争优活动中成绩突出，亮点纷呈！关工委、老龄委、民政和计划生育工作都走在了全县的前列，分别为省、市、县“创争” 工作提供了交流现场。

再次，是镇属民营企业在创先争优活动中，各企业基层党组织在开展“远学沈浩，近学吴修朗，向关工委工作看齐” 活动的同时, 结合企业生产实际，组织单位党员干部开展了“学习沈浩, 走进小岗” 活动，参观学习回来后，他们把学习沈浩精神同推动凤台城区大发展、大建设、工作相结合。提出了我的岗位创先争优，以优质产品、优质服务推动企业发展。

Xxxx公司开展了“我为企业做贡献，企业因我而自豪” 为主题的“三比看三”活动。既比敬业、看谁工作更勤奋，比能力、看谁工作效率高，比业绩、看谁贡献大。引导全体党员自觉讲党性、重品行、做表率、树形象，彰显共产党员的优秀品质。

Xxxx集团党总支，还分别制定了《创先争优党组织评比细则》、《创先争优考评办法》、《创先争优“五先锋标兵”评选细则》等长效工作机制，推行跨职能团队，实行标杆管理，形成以制度和流程为支撑，构建一个完善的创先争优活动体系。

Xxxx公司党支部开展了“我为企业添光彩”活动，他们克服上班路途远、天气炎热、办公条件艰苦等困难，自发研制岀科技含量高的高频无极灯的换代产品，实现销售收入620万元。

从以上xx镇领导的点评来看，该镇创先争优工作的主要作法一是要求各单位要做到，各项工作要以创先争优活动为主线、为抓手、为纲领，制定出切实可行的创先争优活动规划和创建主题，争取年底各项工作都要争先进位。二是要求各级基层党组织要和县委、县政府，镇党委、政府保持高度一致，认识要逐步加深，要把“我的岗位”创先争优活动溶入到全镇的各项工作之中。

Xx镇创新创先争优活动形式，实行党政领导点评制，就是要助推该镇的创先争优活动少走弯路，使各基层党组织达到相互学习、相互交流、共同提高的目地。以活动促活动、以活动带活动，以活动助推xx镇创先争优活动向纵深发展。

第二篇：中学党支部创先争优活动领导点评工作总结

中学党支部创先争优活动领导点评

工作总结

中学党支部创先争优活动领导点评工作总结

中学党支部创先争优活动领导点评工作总结 按照《居巢区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。

1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。

2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。

二、方法步骤

1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评

价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党

员领导干部和普通党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

四、努力方向：

领导点评结束后，学校党支部收到16份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。党支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了广大教职员工的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。

会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党支部的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当

师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市教育工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。

第三篇：机关党支部创先争优活动领导点评工作总结

区工商联机关党支部创先争优活动领导

工 作 总 结

领导点评是促使基层党组织和党员认真践诺，引领创先争优活动深入推进、取得实效的关键环节。区工商联机关党支部充分意识到点评工作的重要性，按照区创先争优活动办公室的要求，开展了“领导点评”工作，现将工作总结如下：

一、明确领导点评主要内容

区联机关党支部紧紧围绕推动科学发展、促进和谐鹤城、服务群众的总体要求和创建先进党组织、争做优秀共产党员的基本要求，将党员履行职责、兑现承诺、发挥作用情况为主要内容，结合支部实际和党员实际，切实认真开展领导点评工作。

我联机关党支部从取得的成绩、存在的问题、努力方向三个方面以“交心谈心”的方式逐一进行谈话和点评。先和党员同志谈话，先让党员同志自己谈想法，再由领导进行总结的方式不仅基本尊重了党员同志也在最大程度上做到客观有效的点评。

二、点评工作中反映出的主要问题和不足

1、学习不够深入和系统。不管是支部开展的统一组织活动，还是党员同志自身的自学，创先争优活动的实质理解都没有取得预想的效果，学习不够系统化、经常化。

2、在支部积极开展学习活动的基础上，大多数党员同志还是结合自身实际情况进行了一定程度的理论知识学习，但就如何贯彻理论知识到实践之中，如何从实践中真正贯彻“创先争优的

实质”，党员同志依然没有落到位。

3、工作方法创新力度不够，业务钻研态度不够端正。在对自身工作产生厌烦情绪时，党员同志没有及时的从“创新工作方法”上努力，没有以创新为动力，进一步改善态度，提高工作效率，造成恶性循环以至于对工作的热情不高。

三、今后努力方向和整改措施

1、继续结合工作实际，加大学习活动的宣传力度，加大活动影响力，使党员真正了解活动实质，真正通过切实的学习和思考，认识到自身的不足，从而更好的发挥党员的先锋模范作用。

2、完善学习机制和活动方案，加强切实的制度规范和组织领导。对于创先争优活动的进一步开展，支部要对党员学习、实践活动进行更为规范的制度化管理和创新，在传统活动学习的基础上，结合实际，开展可行性高，效果好的统一组织活动。

3、进一步推进以交心谈心工作为载体的“点评”，使广大党员同志认识到自身存在的不足，并主动改进。从学习上思考，从实际中落实，党员干部要进一步严格要求自己，真正积极争当优秀党员。

4、强化服务意识，为活动开展提供组织保障。要进一步把服务理念贯穿落实，创新工作方法，提高办事效率。

领导点评工作的开展，为整个创先争优活动的顺利进行起到了至关重要的作用。以点评工作为契机，我联机关党支部、党员积极开展了自查自省活动，总结出了活动开展的成功经验以及存

在的问题和不足，更为重要的是通过真诚而富有实效的点评工作，每位党员认识到了今后应该努力发展的方向，思想上得到了升华，工作上端正了态度、提高了效率，为真正贯彻落实创先争优活动的精神实质以及努力构建和谐鹤城做出了相当程度的贡献。

二〇一一年七月八日

第四篇：中学党支部创先争优活动领导点评工作总结

中学党支部创先争优活动领导点评

工作总结

2010年11月25日下午，我校党支部召开党员大会，按照《居巢区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀

”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。

1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管（主管）工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。

2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。

二、方法步骤

1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建

议。

4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党员领导干部和普通党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建

议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

四、努力方向：

领导点评结束后，学校党支部收到16份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。党支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了广大教职员工的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创

先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党支部的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市教育工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。

第五篇：中学党支部创先争优活动领导点评工作总结

2010年11月25日下午，我校党支部召开党员大会，按照《XX区创先争优活动领导点评工作实施方案》开展领导点评。这次领导点评会议在民主、团结、和谐的气氛中进行，取得了预期效果，为进一步开展创先争优活动奠定了坚实的基础。现总结如下：

一、点评内容

领导点评紧紧围绕“履践科学发展创先进，创建精品特色争优秀

”的总体要求，结合党员领导干部和普通党员本职工作进行。

1、对党员领导干部点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；分管（主管）工作和推动科学发展情况；工作作风、廉洁自律情况；存在不足和努力方向。

2、对普通党员点评内容。包括：参加创先争优活动情况；公开承诺、切实践诺情况；联系群众、服务群众情况；发挥模范带头作用情况；存在不足及努力方向。

二、方法步骤

1、自我小结。党员领导干部和普通党员对创先争优活动的开展情况、公开承诺兑现情况进行了认真总结，查找问题，分析原因，形成情况小结。

2、调研督查。党支部负责人对开展创先争优活动情况进行了调研，全面了解和掌握情况，做到了点评时有的放矢。

3、开展点评。这次点评采用会议集中点评方式。点评领导在听取党员个人小结后，对党员创先争优情况给予评价，肯定成绩，指出问题，明确方向，制定措施，限期整改，并提出指导性建议。

4、整改落实。党员领导干部和普通党员按照领导点评提出的意见和建议，认真制订整改措施，扎实抓好问题的整改和公开承诺事项的兑现，并在点评领导规定的时限内上报整改落实情况。

三、点评特点

1、实事求是。点评领导深入被点评对象进行调查研究，全面掌握其开展创先争优活动的情况，客观公正、实事求是进行点评，让被点评的对象感到既有压力，又有动力。

2、以激励进步为主。点评领导全面评价和充分肯定被点评对象在创先争优活动中所取得的成绩、存在的问题，帮助他们分析原因、明确措施，充分调动他们的积极性。

3、有效促进工作。点评时不仅肯定成绩、指出问题，更重要的是针对党员领导干部和普通

党员的履职情况，帮助他们提出具有较强操作性的工作建议，指导他们明确努力方向。通过点评，促进教育工作向前发展。

4、坚持分类指导。即区分不同类型和岗位党员的实际情况加强分类指导。对担任领导职务的党员，点评时坚持高标准、严要求，促使他们发挥模范带头作用；对普通党员的点评，结合他们的履职情况进行恰如其分的评价，帮助他们明确责任，树立信心；对年老体弱的党员，点评时重在关心和鼓励。

四、努力方向：

领导点评结束后，学校党支部收到16份《党员在创先争优活动中接受领导点评登记表》。党支部进行了小结，一致认为学校党员干部认真贯彻上级文件，活动开展正常，服务意识不断增强，教学工作出色，广大师生得到了实惠，得到了广大教职员工的高度肯定。但也存在一些不足，个别党员组织观念不强，部分处室工作离学校要求有一定差距。会议要求下阶段要进一步突出深入开展创先争优活动的重点；要把深入开展创先争优活动与中心工作、日常工作和党员的岗位职责紧密结合起来；要把创先争优转化为工作动力，通过活动的开展促进各项工作的落实，促进教育事业的发展；要继续深化党支部和党员公开承诺“回头看”工作；要继续在广大党员中深入开展“从我做起、向我看齐”活动；要严格按照学校党支部的要求，在广大党员和群众中深入开展评选创先争优党员示范岗活动和争当师德标兵、教学能手、服务标兵活动，要用身边的榜样教育人、感染人、鼓舞人；要继续深入贯彻落实全市教育工作会议精神，深入群众，关心群众，依靠群众，真心实意为全体师生办好事、办实事。