第一篇：在创造企业价值中实现个人价值
统一发展、共创价值、共同提升 在创造企业价值中实现个人价值
余世维教授第三堂课中提到“企业文化是看不见的软件”，通过突显企业文化影响力，提升企业核心竞争力，进而创造企业价值和个人价值，实现企业发展目标，可见企业文化在企业内部所产生的作用。良好的企业文化就包括了共有的价值观、想法和行为模式。无论是个人还是企业，都需要在发展中追求自身价值的升华。
根据一项兰德公司、麦肯锡和国际管理咨询公司的调查表明：之所以全球５００强企业能长久保持旺盛活力的原因就在于，他们善于给自己的企业文化注入活力。其中最重要的四点是：第一，加强团体协作精神；第二，以客户为中心指导市场工作；第三，平等对待员工；第四，时常激励员工和让他们保持创新能力。这就说明了企业如果只追求企业价值，忽略了个人价值，肯定很难成功。同样，对于任何一位员工，如果在心中没有对企业抱有坚定的责任感和树立良好的价值观的话，他也绝对不会成为一个优秀的员工。中国电信核心价值观“求真务实、全面创新、以人为本、共创价值”，其中共创价值就明确了企业价值和个人价值的有效统一。
企业价值应引导促进个人价值发展。在企业长期发展过程中逐步建立并被员工认可的企业价值观，将激励着员工为实现其宏伟的目标而奋斗。相信在很多电信人身上都经常发生过一些这样的事情：当平常走在大街上，看到公话亭里话筒没有被人挂好而悬挂在空中的时候，总是会不自觉的走过去把它挂好；当外出的车上看到路边电线杆倒掉或线路挂断的时候，我们总会想到应该及时的告诉相关部门；当看到电视或户外广告在宣传电信产品或业务的时候，我们总是自豪的对身边的朋友说“这是我们电信最新的产品”。可见中国电信的企业文化理念和价值观已经深深的烙印在我们每一位电信人的心中，无时无刻不在引导着我们的个人价值观。
企业价值能否实现，取决于所有企业员工是否能接受和执行，这就需要加强企业价值观对个人价值观的影响，也就需要企业在考虑自身价值的同时，充分考虑到员工的个人价值。任何企业都不可能把企业价值和员工个人价值分开来考虑。企业的价值发展不可能建立在员工对个人价值的屈从上，也不可能用一个口号来达到提高企业价值的目的。所以企业价值必须要能引导并促进员工个人价值的发展。
尊重个人价值是实现企业价值的根本保障。忽略了个人价值的企业价值观，必定不是最好的。企业应该承认个人价值，尊重每个人的个人价值观，要帮助每个员工尽可能的实现其个人价值，只有在个人价值得到充分满足和尊重的基础上，才能更大的激发员工积极向上的精神，才能更好地为企业服务。所以我们企业应该为每一位员工提供必要的学习、培训机会，提供晋升通道，给予每位员工实现个人价值的平台，让每个人都能看到希望，看到自己个人价值体现的美好愿景。只有为每个人提供广阔的舞台去实现个人价值，去寻找自己的位置，去发挥自己的聪明才智，激发工作热情，为企业产生更多的价值。我们中国电信的人才理念“让每块金子发光”，正是对员工实现个人价值做了表态，对那些“想干事、会干事、干成事”的员工给予足够的发展通道，让想干事的有机会，会干事的有舞台，干成事的有地位。
个人价值与企业价值必须实现统一发展、共同提升。有句俗话说“大河有水小河满，小河无水大河干”，这正诠释了个人价值与企业价值密不可分这个道理。如果企业萧条，经济效益低下，个人价值如何得到体现？同样，如果个人价值得不到承认，没有任何的价值体现和经济效益，拿什么来服务企业？如何来创造更多的企业价值？可见，个人价值是建立在企业价值之上的，脱离了企业的成功，自我价值的体现便成为空谈。著名实战管理专家杨宗华老师说“一个对企业没有自豪感和责任感，不尊重自己岗位的人就不能得到大家的尊重”，所以员工也不能过份的强调个人价值的存在，并置身于企业价值观之外，其最终会损害自己的利益，丧失自己生存的土壤。因此只有把个人命运同企业的命运牢牢的绑在一起，全心全意做好本职工作，个人的价值才最终能在企业价值中得以体现、才能在企业价值中生存与发展。因此，作为一名普通员工，应该珍惜公司为我们提供的这个平台，在自己的岗位上加强业务知识的学习，多方体会，增强自己的业务能力和思考能力，在为企业创造价值的同时，提高自己的职业素养，丰富自己的工作阅历，不断完善自我，努力把工作当事业来做，做一个不可或缺的人，从而实现自己的个人价值。
第二篇：在企业中实现自我价值
在企业中实现自我价值
价值是人们用来评价行为、事物以及从各种可能的目标中选择自己合意目标的准则。价值观通过人们的行为取向及对事物的评价、态度反映出来，是世界观的核心，是驱使人们行为的内部动力。
在市场经济条件下，企业发展的一个重要的目标是追求利润最大化，期望每个员工为企业做出更大贡献，创造更多价值。而作为企业的员工，为企业工作的根本原因是除了为了得到经济来源外，还希望自己的劳动付出能够得到企业认可，实现自己的价值。那么，应该如何实现在企业中自我价值的实现呢？
一、务本求实，以良好的作风对待工作
员工作为实践活动的主体，肩负着企业改革与发展的重任，所以需要每个员工从最基本的工作实际出发，不断改善和提高自我，最终实现自我价值。
1、提高思想素养，端正思想作风。员工思想素质的高低与细微和工作绩效表现有着密切的关系。它能加深对客观事物的认识，摆正位置，理性思考，积极主动的应对工作、学习和生活，处理好自身工作与学习的关系；加深对社会、对企业对自身工作的认识，正确看待社会发展和自身工作，想问题、办事情很好的站在企业管理与发展的高度。
2、提高技术素养，端正竞技作风。人才是企业核心竞争力，所以要把技术学习作为一种精神追求和价值体现，牢固树立科学的人才观。积极参与技能学习与培训，把自身技术素质的提高，作为检验工作的重要标志，通过工作实践增强学技练功的源动力。“企业的进步来自员工的不断学习”，在现代企业制度下，员工的素质推动着企业的发展。积极参与技术创新、技术创造活动，学人之长，补己之短。
3、提高职业素养，端正工作作风。要有基本的责任心，加强协作沟通，克服惰性，提高主动性，不消极怠慢，不敷衍塞责，高标准、严要求的做好每一件事；要有忠实的职业心，要珍视现有工作，干一行、钻一行、爱一行，认真履行岗位职责，全心投入生产工作实践；要有强烈的事业心，忠诚的对待事业，致力于本职岗位，勤奋工作，展现作为，体现价值；要有顽强的进取心，不怕挫折，勇于战胜困难，不断更新知识技能结构，不断追求更高的工作质量和工作效率。
二、攻坚克难，以执着的态度从事工作
规范理念行为，从客观实践出发，正确看待分析问题和困难，正视困难、正视自我，培养执着的工作精神。主动应对工作，增强从业能力。员工责任感、主动能动性的发挥，对于促进工作任务的完成，显现整体
实力极为重要。牢固树立在职要尽责的思想，以履行好职业责任为天职，自觉履行本岗位职责，遵守管理章程。遵守职业纪律，勤奋务实，主动敬业，树立诚信观，增强从业主动性，服从、服务于工作要求，把诚信作为企业发展和思想修养的根本。以诚信立足市场、以诚信争取机会、以诚信树立形象，尊重自己从事的事业，热爱本职工作。认真肩负起自身岗位、每个细节的责任，大胆地履行岗位职责，精益求精做好每件事情。
三、主动克难攻关、增强进取的能力，以务实进取精神投身到工作实践，增强主动克难攻关的意识。人很容易高估自己，滋生浮躁。只有当我们面对困难与问题时才能真正认识自己的缺点和不足。所以，对于自身工作和周围环境的事物，要勤于观察、善于分析、不傲气应事，不消极对待，无论条件有多艰苦，工作有多忙，遇到的问题有多难，都要表现出执着、坚毅、果断的态度，不退却、不绕道而行，越是困难越向前，从最困难的事情中认清自我。
四、主动配合工作，增强协作能力。增强协作配合能力，把自己很好的融入整体工作，主动工作和主动配合他人工作，从全局着想，从实际出发，不单打一，不摆花架子，善于听取别人的意见和建议，分析查找自身存在的不足，在积极配合工作的过程中努力提高自身工作业务水平，不依赖外在条件，不讲客观，很好的应对和处理自己的工作。树立协作共建意识，做到工作分而不散、忙而不乱，相互促进，互为条件，确保岗位结构效应和整体效应。
总之，企业的改革和发展与每位员工的努力休戚相关，每个人的小小进步和努力都会给企业带来经济效益的提高，所以当每位干部员工在企业这个平台中，不断提高自己完善自我的同时，也就会达到人生最大的价值和收获人生最大的成功。
第三篇：在团队中实现个人价值
在团队中实现自我价值
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。人活着总要有追求，活得有价值、有意义，但价值何在？意义何在？我们该怎样实现这些价值呢？有这样一个小故事：有一把要进行拍卖的小提琴，它的价值大约在50美元左右，一个老人走上讲台，他一句话也没有说，当场演奏了一曲，最后这把小提琴竟然以10000美元的价格卖了出去。很明显，正因为老人和拍卖师的通力合作使小提琴的价格提高了9950美元，是原来价格的200倍，使那把小提琴实现了它潜在的价值。在这个团队组合中，两人没有因为对方减弱了自己的光彩，相反，由于成功的合作，两方面的能力都得到了极致的发挥。今天，无论在媒体舆论引导上，还是社会舆论上，都强调个人价值的重要意义，但团队的合作才能发挥个人最大的价值，离开团队个人就成了无源之水，怎么能实现价值？今天我演讲的题目就是《在团队中实现自我价值》。
记得小时候常爱蹲在地上看蚂蚁搬家，成群结队的蚂蚁，来来往往、进进出出、忙忙碌碌。看似乱哄哄的，仔细观察，却很有秩序，各有分工，职责分明。它们能把数倍于自身的物体搬来搬去，靠的就是团结。人也一样，一个人再伟大也离不开集体，一个人智慧再卓越，也不能脱离众人，宏伟大业积累在一个个看似渺小的个体上。团队就像一个凸透镜，把分散的力量集中到一点；团队就是一个扩音器，把微言变成呐喊。
有道这样的选择题：社会就像座金字塔，你愿做塔尖还是塔基？塔尖集所有荣耀于一身，万众瞩目，塔基根植地下，默默无闻。无疑，每个人内心其实都想做光芒四射的塔尖。但事实是，塔尖越高耸，越需要坚固的塔基作支撑。试想，如果人人都做塔尖，那世界上便没有高耸入云的塔，只有一盘散沙。世界需要塔尖，它代表达到的高度和水平，但也同样需要塔基，它能提供塔尖所必需的支撑。如果学院也是一座金字塔，广大教职员工无疑是平凡的塔基。
土加土成墙，人加人成城，如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息„„。现在我们学校办学规模达到了历史之最，万事俱备、百事待发、发展机遇千载难逢。但对学院而言，发展越迅速，越辉煌，越需要平凡的广大的一线教职员工默默奋斗、辛勤付出。所以我们要从最基础、最平凡的塔基做起，有甘为人梯的勇气、胸襟、智慧，干一行、爱一行，专一行，就像鲁迅先生所说的：“都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃的话。能做事的做事，能发声的发声。有一份热发一份光。就像萤火一般，好在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”虽然时代不同了，但鲁迅先生这种精神依然非常适用于今天。
我相信，只要我们在团队中找准自己的位置，精诚团结、凝心聚力、即便拥有渺小之力，也定能把学院这艘巨轮推向碧波万顷的大海，实现自己最大的价值！
我的演讲完毕，谢谢！
第四篇：123价值的创造与实现
金帆新课标学案《生活与哲学》第十二课 实现人生的价值
12.3价值的创造与实现
一、自主探究
1． 读一读：明确学习目标，通读教材第102---106页。
【课标内容要求】探寻实现人生价值的条件和途径，阐明生活的意义，理解只有对社会作出贡献才是真正有价值的人生。
基本观点：在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。
【教学目标分析】
• 知识：识记如何创造和实现人生价值，理解在个人与社会的统一中实现价值，讨论分析追求个
性发展和社会统一之间的关系。
• 能力：使学生领悟和认识实现人的价值的正确途径，形成劳动和奉献的意识。
• 情感、态度和价值观：牢固树立群众观念，回报社会，正确处理个人与社会的关系，砥砺自我，铸就人生辉煌。
【学习重点】如何实现人生价值
【学习难点】自我价值与社会价值的统一
2． 填一填：
（1）在劳动和奉献中自己的价值，在劳动和奉献中自己的价值，劳动是人的，是创造、促进重要手段。
（2）实现人生价值的必由之路，拥有幸福人生的根本途径是。
（3）社会提供的客观条件是。人的价值，只能在中实现。只有正确处理、，才能在奉献社会中实现自己的价值。
（4）实现人生价值的主观条件有：需要；需要；需要。
3． 想一想：
（1）如何实现人生价值？（2）如何理解劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的人？
二、合作学习
1、合作探究
探究活动一：
“将欲取之，必先予之”源于老子的《道德经》。回答（1）—（2）题。
（1）下列和“将欲取之，必先予之”的寓意相同的是（B）
A．要征服自然必须服从自然B．要利用自然必须保护自然
C．只有服从规律才能改造规律D．自然界的存在具有客观性
（2）从人生哲学的角度看，“将欲取之，必先予之”，要求我们（C）
A．正确处理理想和现实的关系B．想索取多少就要贡献多少
C．正确处理贡献与索取的关系D．多创造财富，少享受生活
探究活动二：
近来，关于韩国“克隆先锋”黄禹锡的造假事件不仅在该国闹得沸沸扬氟，而且引起了全世界的关注，2006年1月10日，负责调查“黄禹锡事件”的韩国首尔大学调查委员会公布了最终结果：黄禹锡所谓突破性的干细胞成果其实是一场骗局。韩国政府认为黄禹锡的造假行为是整个科学界和大韩民国无法洗刷的污点，是学术犯罪行为，因此于
11日宣布取消黄禹锡“韩国最高科学家”称号，并免
去他担任的一切公职。昔日的“英雄”如今将面临首尔大学甚至韩国相关法律的惩罚。
⑴请运用人生价值观的有关知识对黄禹锡的造假行为进行评析。
⑵反思黄禹锡的造假事件，你认为青年学生应该怎样才能在改造客观世界的过程中实现自己的人
生价值？
2、巧建结构
在劳动中创造和体现价值
实现人生价值的必由之路是
社会提供的客观条件和的统一中实现价值个性发展与社会发展的统一
和中创造价值在劳动中实现和证明价值
走向成功
三、水平测试
（一）单项选择题
1.李商隐一生怀才不遇，仕途坎坷。李商隐死后，崔钰曾作《器李商隐》诗：“虚负凌云万丈才，一生襟怀未曾开。”并指出李商隐这匹“良马”腿脚屈曲，步履维艰，是因为不遇其主。这给我们的启
示是：（）
A.实现人生价值，关键是提高自身素质B．实现人生价值，关键是要具备良好的外界条件
C.实现人生价值，需要一定的客观条件D.人生价值的实现需要顽强拼搏、自强不息的精神
读图，回答（2）—（3）题
2.心心相扣的心形，象征志愿者与运动员及奥林匹克大家庭和所有宾
客心连着心，用心服务、奉爱心，为奥林匹克运动增添光彩。2008年，志
愿者的爱心及行动将会表明（）
A.个人索取是不正当的行为表现
B.个人与社会是完全统一的C.个人奉献是社会发展的基本保障
D.个人理想一定会转化为现实
3．一名合格的志愿者需要拥有“三件武器”：外语特长、专业技能和礼仪知识。这说明：（）
A．客观条件是个人实践活动的前提B．事物运动是有客观规律可循的C．青年学生要与群众实践相结合D．发挥主观能动性要受主观条件的制约
4．同为宋朝的文化名流，苏东坡的《食荔枝》对广东荔枝赞不绝口，说“日啖荔枝三百颗，不
辞长作岭南人”；蔡襄的《荔枝谱》却说天下的荔枝，以闽中为第一，蜀州次之，岭南为下。这说明（）
A．价值判断总是有主观性
B．“趣味无商量”，美食评鉴没有客观标准
C．两者的评价都受到乡土观念的影响，把自己家乡的荔枝说成是最好的D．价值判断是有阶级性的，蔡襄是奸臣，所以不能客观看待广东荔枝的价值
5．巴金先生有句名言：“如果你在自己身上找不到快乐，你就到人民中间去吧，你会相信在苦难
中仍然有着快乐。”这句名言给我们的启示是：（）
A．只有坚持群众路线，才能不断提高我们的认识
B．只有投身于为人民服务之中，才能找到人生价值的真谛
C．要找到快乐就必须历经苦难
D．只有实现个人的利益，才有享受个人的欢乐
6．机制和环境对培养青年十分重要。“给我一个支点，我能撬动地球。”那么，给他一个舞台，给他一通开场锣鼓，他的潜能和才能十之八九会表现出来。这段话说明（）
A．理想是人生的奋斗目标B．实现人生价值必须发挥主观能动性，创造必要的主观条件
C．个人与社会是统一的D．实现人生价值需要社会提供一定的客观条件
7．一位哲学家说，生存是一种伟大的使命，每一个人都不是“法定幸运的人”。生命的价值在于奋斗，而奋斗使生命更具有价值。一个幸福的人应该是经过奋斗为社会作出贡献的人。这就是说（）
A．实现人生价值，需要有坚定的理想信念 B．实现人生价值必须全面提高个人素质
C．人生价值，只能在社会中实现D．实现人生价值必须有顽强拼搏、自强不息的精神
8．“社会就像一桶水，人都会从里面拿一点，再往里面放一些。如果拿得少，放得多，桶得的水就会越来越多，社会就会不断进步。”材料中的话主要揭示了（）
A．集体主义和个人主义的关系B．个人活动和社会发展的关系
C．贡献与索取的关系D．个人和社会的关系
（二）双项选择题
9.易卜生在给朋友的信中说：“你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。”这表明（）
A．人生价值的实现必须有良好的社会环境B．人生价值的实现有赖于人的自身素质的全面提高
C．要实现社会价值最好先实现自我价值D．人的自我价值和社会价值是统一的10.中国人民历来爱好和平，主张“厚德载物”“和而不同”，这种价值取向依然具有积极意义，是因为它（）
A.符合人类根本利益B.能决定人的行为方式
C.符合事物发展规律D.是多数人的习惯想法
11．2007年2月26日，“感动中国〃2006人物”颁奖典礼举行。林秀贞30年来赡养了6位孤寡老人。颁奖辞这样说道“用30载爱心让一村之中老有所终，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。富人做这等事是慈善，穷人做这等事是圣贤，官员做这等事是本分，农民做这等事是伟人。这位农妇让九州动容。”这说明（）
A．价值观对人生选择、人生道路具有重要的导向作用
B．人生的真正价值在于社会对个人的满足
C．人生价值必须通过个人与社会的关系体现出来
D．评价人的价值，物质贡献应该大于精神贡献
12．“将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义。”这一观点的合理性在于（）
A．表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者
B．表明人生价值是在劳动和奉献中实现的C．价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
D．价值观不同，人们对客观事物的评价就不同
（三）辨析
13．一个人掌握的科学文化知识越多，就越能实现人生价值。
（四）探究题
14．近几年来大中专毕业生分配时，有不少人热衷于大城市和优厚的工作待遇，他们胸怀报国大志，而又不愿到艰苦的地方去建功立业，出现了人生自我设计与社会现实的冲突。但是晋升睚华中农业大学的山东聊城小伙徐本禹，却放弃攻读研究生的枘地到贵州的一个乡村小学义务支教。这种行动正如“感动中国”给他的颁奖词中所说：“从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独。爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”
结合材料，说明在实现人生价值的过程中，应如何解决个人自我设计与社会现实的冲突？
15．材料一：世界上大多数国家采用GDP作为衡量经济发展的指标，导致了人们单纯追求GDP的增长而不惜以牺生物资源和环境为代价。伴随工业革命的发展，环境污染、资源短缺等问题日益突出。据此，有关专家提出了绿色GDP的概念。
材料二：简单地说，绿色GDP就是从现行统计的GDP中，扣除由于环境污染、自然资源退化、人口数量失控、管理不善等因素引起的经济损失成本，从而得出真实的国民财富总量，它体现了经济增长与环境保护和谐统一的要求。
⑴材料一是怎样体现物质与意识的辩证关系的？
⑵运用认识论和价值观的相关知识说明绿色GDP的科学性。
四、走进生活
获得感动中国2006人物荣誉的是：独臂英雄丁晓兵，蓝领专
家孔祥瑞，排爆专家王百姓，气象学家叶笃正，好军医华益慰，著名
学者季羡林，爱心大姐林秀贞，阳光少年黄舸，青岛爱心群体微尘，慈善家霍英东。
《感动中国》颁奖盛典主持人敬一丹表示：“感动是一笔精神财富，它可以让人感到温暖、让人心灵向善。”
从价值观角度看，感动中国人物的行为对我们有什么哲学启示？
第五篇：在拼搏奉献中实现价值
在拼搏奉献中实现价值
尊敬的学校领导、老师们：
大家好!
首先感谢领导给我这个难得的竞聘机会，对每个人来说，这都是一种机遇和挑战。我非常珍惜这次展示自己、锻炼自己的机会，积极参与这次竞聘，并将勇敢地接受大家的评判。根据我的专业特长及工作志趣.我竞聘信息技术教师岗位。如果我有幸竞聘成功，我会一如既往做好以下几个方面的工作：
一、加强政治学习，与时俱进，开放思想，以开拓进取、全心全意为教学、为教师、为学生服务的工作态度去践行“三个代表”重要思想，踏踏实实工作，爱岗敬业。
二、加强业务学习，树立终生学习的观念，积极投身到教学改革中去，积极探索、实施创新教学模式。突破教材，吃透学科内容，注重知识的学术性、系统性、前瞻性，充分挖掘学生的潜能，真正培养他们的创造精神和实践能力，并在提高自身对课堂的调控能力方面下苦功夫，勇于实践，努力提高自身的业务水平。
三、强化科研意识，从教学观念上真正明确信息技术与学科整合的重要性与紧迫性，充分利用我校现代化教学设备，使学生能把在信息技术中学到的基本技能应用到学科学习及研究性学习中。
四、诚实待人、严于律己，以“老老实实做人、勤勤恳恳做事”为信条，严格要求自己，尊敬领导，团结同志，诚恳待人，设身处地为同事着想，营造一个团结、协作、积极向上的良好工作环境。
通过这次竞聘，我更加清醒地看到了自身存在的不足。时代向教育提出了更高的要求，做为一名青年教师的我，更应该立足本职，奋发有为。在今后的工作中，我必将在学校领导的指引下，以充满青春活力的热情和对工作认真负责、肯钻肯干的态度来锻炼自己，与各位同事一道，在求真务实中认识自己，在拼搏奉献中实现价值。
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