开展两学一做教育实施方案2篇

第一篇：开展两学一做教育实施方案2篇

教育系统党员“两学一做”学习教育指导方案

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，也是凝聚全市党员建设“强富美高”全面小康新宿迁的重大契机。根据中央和省委、市委的统一部署，按照全市“两学一做”学习教育《实施方案》的计划安排，现就加强全市教育系统“两学一做”学习教育，制定如下指导方案。

一、明确目标任务

1．实现“四个进一步”总体目标。要全面贯彻落实总书记重要指示精神和中央、省委部署，坚持把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在日常工作中发挥先锋模范作用，努力在推动全面从严治党向各级各类学校延伸、保持发展党的先进性和纯洁性上取得新成效，在拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、解决教育系统党员干部队伍突出问题上取得新成效，在发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用、奋发有为干事创业上取得新成效，为推动全市“十三五”教育创新发展、跨越发展提供坚强组织保证。

2．坚持“六个突出”基本原则。突出正常教育，以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常；突出正面教育，把思想建设放在首位，以科学理论武装头脑，以思想自觉引领行动自觉；突出学用结合，在学中做、在做中学，学而信、学而用、学而行；突出问题导向，带着问题学，针对问题改，着力解决少数党员在理想信念、党的意识、宗旨观念、精神状态、师德师风等方面存在的突出问题；突出务求实效，坚持从实际出发，因地制宜、因人施策，坚决克服和防止形式主义、走过场；突出以上率下，发挥“关键少数”的引领作用，上级为下级作示范，书记给党员树标杆，形成上率下行、整体联动的良好局面。

3．把握学习教育内涵实质。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。一是学党章党规，旨在增强党性修养，明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。二是学系列讲话，旨在统一思想行动，加强理论武装，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。三是做合格党员，旨在发挥先锋模范作用，学以致用、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

全市教育系统“两学一做”学习教育，应紧紧围绕省、市教育工作总体部署和“十三五”教育发展规划总体目标，引导和激励广大党员提升素质、创先争优，为提升教育教学质量、办好人民满意教育作出应有的贡献。一是争当理想信念的矢志坚守者。通过认真学习党章党规、学习系列讲话，坚定正确的政治立场和政治方向，牢记党员身份，增强党员意识，提高党性觉悟。树立正确的世界观、人生观、价值观，提高做好工作、服务师生的本领，矢志不渝地为党的教育事业拼搏奉献。

二是争当行为世范的忠实践行者。要坚守高尚情操，弘扬良好的师德师风，知荣明耻，严于律己，以身作则。以高尚的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作，教育和影响学生，努力成为学生的良师益友和健康成长的引路人，为国家和社会培养出更多更好的人才。

三是争当清风正气的坚定捍卫者。教育行风好坏，不仅关系到教育系统的形象，更关乎党委政府的威信。广大党员要以饱满的热情、高度的责任感和神圣的使命感，带头坚决抵制有偿家教、体罚和变相体罚学生等不正之风，共同营造风清气正的育人环境。

二、创新方法措施

全市教育系统“两学一做”学习教育要按照市委“五注重一强化”的要求，坚持因人而异，量体裁衣，发挥优势，务求实效。

1.注重讲好党课抓日常教育。要充分发挥丰富教育资源的优势，在讲好支部党课上采取新举措，推动党员的日常教育由虚变实。一是用好优质师资。充分借助特级教师、名师、骨干教师中的党员同志拥有的先进教育理念、高超教学技艺、良好师德修养等方面的优势，提升党课吸引力。要扩大党员名师讲党课范围，既在支部讲，又在单位讲，最大限度放大优质党课效应。二是用好培训资源。把讲党课列入培训范畴，采取讲座式、参与式、体验式、互动式等灵活多样培训方式，让全体党员接受多样化的党课熏陶。三是用好时间节点。充分利用“五四”、“七一”、教师节等重要时间节点，组织青年教师党员、党员先进教育工作者等开展优质党课竞赛、先进事迹巡回宣讲等系列活动，让党课更加鲜活和生动。

2.注重“严”字当头抓自我净化。在学习提高的基础上，全体党员要

严格对照党员标准，深入查摆信仰信念、纪律规矩、宗旨意识、精神状态、德行表现等方面存在的突出问题，深刻查摆剖析，自觉检身正己，切实强化政治定力、党的意识、群众观念、担当精神、道德修养。基层党组织要严格专题组织生活会的相关要求，督促党支部班子成员广泛征求意见，接受群众约谈，深刻撰写对照检查材料，开展严肃认真的批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施，提前公示接受监督。严格执行个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，认真开展民主评议党员，强化评议结果的运用，与年度考核、评优评先挂钩。对评议结果较差的，严格按照党章和党内有关规定，对照处置不合格党员办法，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

3.注重创设平台抓以知促行。紧密结合教育系统实际，开展“投身‘两学一做’，推动教育发展”党员担当行动，教育引导广大党员铭记党员身份，强化先进意识，在各自岗位敬业修德，服务奉献。在市县教育行政机关及直属事业单位，重点促进党员模范履行岗位职责，在“三服务三促进”、抓好工作落实、密切联系群众、提高服务水平等方面作出表率。推进教育系统在职党员进社区开展志愿服务活动，落实直接联系服务群众制度；重点落实党员挂牌上岗制度，亮标准、亮身份、亮承诺，请群众监督评判。在各级各类学校，重点引导党员在立德树人、加强师德师风建设、示范带动教育教学改革等方面作出表率。要通过设立党员示范课、责任区、先锋岗等载体，激励党员发挥先锋模范作用。

4.注重以上率下抓领导带头。市县教育行政部门和各学校领导班子中的党员干部要坚持更高标准、更严要求，当好学习教育的先行者、引领者、示范者。严格执行双重组织生活等党内生活的各项制度，带头制定和落实

自学计划，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动整个学习教育扎实有效开展。要经常深入联系基层党组织，坚持问题导向，大力践行微调研、微服务、微创新的“三微”工作法，倾听和收集基层党员教师关心的热点、难点问题，以及利益表达和诉求，有针对性地提出解决问题的办法和措施。

5.注重因人施策抓分类指导。深入分析现状，区分层次、区分对象，对照参加学习教育的不同要求，精准施策，有针对性地解决好教育系统“三个一公里”问题。通过微信查学、电话测学、现场考学、实践问学等方式强化检查，督促普通党员积极投身学习教育，研读原著、精学原文、深悟原理；通过接受现场监督、晾晒过程材料、公开整改承诺，督促领导干部过好双重组织生活，解决好机关事业单位党员学习教育“最近一公里”问题。通过开展师德传承会、建言献策座谈会等主题活动发挥老同志余热，通过结对帮学、上门送学以及各种通俗易懂、喜闻乐见的方式开展学习，解决退休党员学习教育“最后一公里”问题。通过党员名师送党课、党组织负责人带头领学、联系点领导干部现场督学、上级党组织随机抽考等办法，解决民办学校党员学习教育“最难一公里”问题，以解决问题实际成效让群众看到“两学一做”学习教育带来的新变化新气象。

6.注重标本兼治抓制度保证。开展学习教育要结合加强党员教育管理，坚持从严要求党员和关爱服务党员相统一，健全制度机制。一方面，规范和推动党员履职尽责。不折不扣地规范党费按月交纳，统一专户管理，实行“一单一据一公示”，增强党员党的意识；持续开展做“四讲四有”合格党员活动，引导党员教师按照习总书记对教师“立德树人”总要求，争做

“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的“四有”好老师。另一方面，倾情关爱和服务党员。落实“七一”、春节等重要时间节点对老党员、生活困难党员的正常慰问制度，让普通党员感受到党组织的温暖；结合庆祝建党95周年、建市20周年，开展评先评优。此外，优化党员参加正常活动、建言献策、知情决策等相关保障措施，让党员感受到组织的关怀和信赖。

三、破解突出问题

通过在全市教育系统党员中开展“两学一做”学习教育，提升广大党员党性修养，彰显先锋形象，凝聚教育系统正能量，引领推动突出问题的有效破解。

1.破解群众满意度不高问题。开展“两学一做”学习教育，充分彰显党员在各个岗位的示范表率形象，带动教师队伍素质提升，促进教育工作发展，让广大群众看到学习教育给教育系统带来的新气象，逐步增强对教育事业认同感和满意度。

2.破解师德行为失范问题。开展“两学一做”学习教育，培育党员教师师德行为的典范，在全面倡导和自觉践行中形成鲜明导向和标杆，逐步改变少数教师教育教学方法简单，价值观错位、奉献意识淡薄、廉洁从教的自律意识缺乏以及由此带来各种问题，影响带动教育系统师德师风的整体好转。

3.破解教育行风不正问题。开展“两学一做”学习教育，营造风清气正的教育发展环境，增强基层学校依法治教、依法治校的意识，从而有效遏制违规补课、有偿招生等不规范办学行为；着力解决机关人员服务质量不高、工作效能低下以及少数学校违规办班、收费、补课等问题，进一步

匡正行风，树立正气。

4.破解党的组织功能不强问题。开展“两学一做”学习教育，激发党员队伍的整体活力，带动党建工作深化拓展，切实改变基层党组织创造力、凝聚力和战斗力削弱等问题。通过党组织严格执行上级党组织决议，保证社会主义办学方向。通过党组织牢牢把握对学校意识形态工作的主导权，强化学校思想政治工作，维护学校和谐稳定。通过发挥党组织的政治优势和组织优势，协调学校内部关系，调动各方面积极性，凝聚学校发展的强大合力。

四、强化统筹领导

1．坚持直接领导和面上指导的有机结合。按照市委统一部署，市委教育工委既要履行主体责任，做好市直教育系统“两学一做”学习教育的组织领导；又要履行行业指导职能，加强对全市教育系统“两学一做”学习教育的指导督查。为此，专门成立“两学一做”学习教育领导小组，建立党员干部联系点制度，全程组织实施市直教育系统“两学一做”学习教育,统筹谋划推动全市教育系统“两学一做”学习教育。各县区教育主管部门也要建立专门的领导和工作机构，加强对区域内学习教育的组织领导。

2.坚持“规定动作”与“自选动作”有机结合。在不折不扣做好中央和省委、市委关于“两学一做”学习教育各项“规定动作”的同时，要积极探索贴近教育系统实际、党员欢迎、管用有效的“自选动作”。对市直教育系统，要注意把市委教育工委“书记项目”作为推进“两学一做”学习教育的有效载体，通过党建特色项目建设，丰富“两学一做”学习教育内容。对全市教育系统，要把“两学一做”学习教育贯穿到正常的党建工作中，带动全市学校党建工作水平的整体提升。

3．坚持学习教育与日常工作有机结合。学习教育要紧紧围绕教育教学的中心工作开展，力戒形式主义。要把开展“两学一做”学习教育与落实“十三五”教育发展规划结合起来，与年度目标任务结合起来，与各项重点工作结合起来，统筹安排、良性互动，实现两不误、两促进、两提高。

关于在全市教育系统党员中开展“两学一做”学习教育活动的

实施方案

根据中央和省、市委部署，结合邯郸教育实际，现就2016年在全市教育系统党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），制定如下实施方案。

一、总体要求

（一）立足实际，充分认识学习教育重大意义。开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是巩固拓展群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果、推动全面从严治党向基层延伸的重要部署，体现了党中央持续抓党的思想政治建设的决心，体现了环环相扣、步步深入推进全面从严治党的政治定力，对于加强党的思想建设、作风建设和纪

律建设，保持发展党的先进性和纯洁性，引导广大党员奋发有为、建功立业，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

（二）着眼学做常态，明确学习教育目标要求。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导广大党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为全面提高我市教育质量，实现我市教育“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。

（三）坚持从严从实，着力解决实际问题。开展“两学一做”学习教育要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要着力解决一些党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题。一是理想信念模糊动摇。主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。二是党的意识和党员意识淡化。主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务、不按党的组织原则办事等。三是党员宗旨观念淡薄。主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益等。四是

精神不振。主要是工作消极懈怠，不善为、不能为、不作为，逃避责任，起不到先锋模范作用等。五是道德行为不端。主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。要把解决问题与落实“三严三实”要求、解放思想大讨论查找出来的问题整改相结合，与检视党规党纪贯彻执行情况相结合，与处置不合格党员相结合，推动党的作风不断好转。广大党员要认真践行党员标准，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率，带头坚定理想信念，带头严守政治纪律、政治规矩，带头树立和落实创新发展理念，带头攻坚克难、敢于担当，带头落实全面从严治党责任。

（四）提高思想认识，把握基本原则。开展“两学一做”学习教育，必须克服三种思想认识障碍：一讲学习教育活动就厌战、疲沓的应付心理；对学习教育向基层拓展延伸把握不透的认识偏差；认为学习教育范围广、层级多、组织难度大的畏难情绪。推进中，做到“五坚持、五突出”：坚持正面教育为主，突出用科学理论武装头脑；坚持学用结合，突出知行合一、以学带做；坚持问题导向，突出整改提高；坚持领导带头，突出以上率下；坚持从实际出发，突出分类指导。各级党组织要针对不同情况作出安排，要给基层党组织开展学习教育留出空间，充分发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，最大限度激发党员参与热情。

二、学习教育内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织和引导广大党员逐条逐句通学党章，明确做合格党员的标准和条件。学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，掌握各类违纪行为的情形和处分规定，学习党的历

史，学习革命先辈和先进典型。各单位领导党员干部要深学一层、先学一步，系统学习领悟党章，深刻把握“两个先锋队”的本质和使命，进一步明确“四个服从”的要求，掌握党员领导干部必须具备的六项基本条件。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织和引导广大党员认真学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。全体党员要通过学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》、《知之深爱之切》等总书记在河北工作期间的重要著述以及总书记关于教育的重要论述，重点领会理想信念、中国梦、中国特色社会主义、“四个全面”战略布局、五大发展理念、社会主义核心价值观和全面从严治党等方面的要求和内容。县处级以上党员领导干部要深入系统学习总书记系列重要讲话精神，领会关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要论述，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，领会贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风。要注重整体把握、掌握内在联系，防止碎片化学习。要以《习近平谈治国理政》和《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习《知之深爱之切》和总书记对河北工作的重要讲话、重要指示和批示；学深悟透总书记2013年7月在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的讲话、2013年9月在参加河北省委常委班子专题民主生活会时的讲话、2014年2月在听取京津冀协同发展专题汇报时的讲话。注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，着重领会以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念、新思想、新战略。深入学习毛泽东同志《党委会的工作方法》，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

（三）做合格党员。着眼新形势新任务对党员的新要求，引导广大党员坚定信仰信念、强化政治意识、树立清风正气、勇于担当作为，争做“四讲四有”合格党员。一是讲政治、有信念，政治上合格；二是讲规矩、有纪律，执行纪律合格；三是讲道德、有品行，品德修养合格；四是讲奉献、有作为，发挥作用合格。特别是要针对不同群体党员的实际情况，教育引导党员立足岗位作贡献，在任何岗位、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作，唤醒党的意识，凸显党员形象，以实际行动把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，时时处处体现信仰信念的力量。

三、主要措施

（一）创新落实五项日常措施

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把学习教育融入日常组织生活。

1．学习讨论。坚持个人自学与集中学习相结合，制定学习计划，明确学习要求。党小组每月组织党员进行一次集中学习，学习时间一般不少于半天；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论，共分3个专题进行。

专题一：坚定信仰信念，保持党员本色。重点讨论如何保持共产党人本色，切实做到爱党、信党、护党、跟党走；如何坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念，增强“三个自信”；如何站稳党和人民立场，忠于党、忠于国家、忠于人民；如何强化宗旨意识，全心全意为人民服务，做人民满意的公仆和受学生爱戴的老师。

专题二：强化看齐意识，严守纪律规矩。重点讨论如何增强看齐意识，经常主动地向以习近平同志为核心的党中央看齐、向党的理论和路线方针政策看齐；如何严格遵守党章，严守党的政治纪律和政治规矩，服从组织决定；如何坚持用党性原则约束规范自己，自觉远离低级趣味，树立清风正气。

专题三：勇于担当作为，发挥党员作用。重点讨论如何把夙兴夜寐、激情工作作为标准，保持昂扬向上的精神风貌；如何担当负责、狠抓落实，在干事创业、开拓进取，在本职岗位上“讲奉献、有作为”，积极为党的教育事业担当作为。

学习讨论要坚持“两集中三倡导三促进”。“两集中”，每月组织一次集中学习，每两月组织一次集中交流。“三倡导”，倡导党员在读原著、学原文上下功夫，记好学习笔记；倡导有书写能力的党员全文手抄党章；倡导党员写学习教育心得体会。“三促进”，即“以查促学”，每月由基层党组织抽查一次党员学习笔记；“以考促学”，每季度由党支部组织，对党员学习情况进行一次测试；“以述促学”，以党支部或党小组为单位，每半年组织党员就学习教育情况做陈述汇报，党支部书记或党小组组长进行点评。每个专题学习结束后，各基层党委（总支、支部）要向教育工委报送专题学习讨论情况，包括具体做法、主要措施、存在问题和实际成效。

2．专题党课。讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。各单位要注重创新形式，突出身边人、身边事，以普通党员喜闻乐见的方式开展党课教育，充分利用各类网络媒体开展在线学习交流，增强党课的吸引力和感染力。“七一”前后，各党支部要利用开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次专题党课。拓展深化“我到基层讲党课”志愿活动。各基层党组织要针对基层党员思想实际，统筹安排好所属支部的讲党课活动，科学合理确定党课内容、设计党课形式、安排授课人员。教育工委领导干部、各大、中专院校领导干部要率先垂范、积极主动到基层党组织讲党课。

3．召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部组织全体党员召开专题组织生活会。（1）对照检查。支部班子及其成员在广泛征求意见的基础上，对照职责进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。党支部书记要列出查摆问题清单。（2）谈心谈话。党支部书记与支部成员、支部成员之间都要开展谈心谈话。不设支委会的，党支部书记与每名党员、党员之间也要谈心谈话。（3）开展严肃认真的批评与自我批评。批评要有具体意见和案例，突出针对性和实效性。（4）制定整改措施。针对组织生活会提出的突出问题和薄弱环节，制定整改措施并在一定范围内公布。党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。

4．开展民主评议党员。年底前，以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬。结合党员组织关系集中排查，对不合格党员按有关程序稳妥慎重给予组织处置。

5．立足岗位作贡献。各单位要针对党员不同情况，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作、履职尽责。

在机关、事业单位，重点落实岗位职责要求，促进党员调状态、转作风、正态度、提效能，引导党员认真履行职责、设岗定责、主动服务群众、接受群众监督。引导广大党员在服务群众中锻炼提高、展示形象，提升服务效能，提高服务质量，落实党员示范岗，遵纪守法、为群众办实事，在推动教育改革发展和完成各项任务中做表率、当先锋。

在学校，重点要求增强党的意识，自觉爱党护党为党，聚焦立德树人，提高教学质量，增强师德师能，服务广大师生，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，引导教师党员做敬业修德、为人师表的榜样，引导学生党员做勤学修德的模范，在服务人民、奉献社会中彰显价值。

（二）深入推进四个专项整治

1．开展机关作风整顿，重点整治“三不”问题。大力整治为官不为，着力解决机关党员干部存在的工作消极懈怠，逃避责任，不能为、不想为、不敢为的问题。聚焦“八破八立”，推进职能转变，引导广大党员干部在深化改革、促进发展中积极作为；深入开展“一问责八清理”，强化问责、倒逼主体责任落实；落实“五个重用、五个不用、五个调整”用人导向，及时调整党性观念淡薄、不适宜担任现职的干部。

2．开展基层干部思想整顿，重点整治“三不”干部。以思想整顿为牵领，着力解决少数基层干部不干事、不公平、不检点等问题，经调查核实后，情节较轻的，进行批评教育；违规违纪的，按规定给予党政纪处分；

涉嫌违法的，移送司法机关处理。

3．开展基层党员纪律整顿，重点整治“三不”党员。严肃纪律，严格要求，着力解决一些基层党员不参加党的组织生活、不按时交纳党费、不完成党组织分配的任务等组织纪律散漫问题。

4．开展党员教师队伍师德师能专项整顿。（1）着力解决不爱岗敬业、责任心不强，工作不在状态、散懒松懈，缺乏敬业精神和工作激情，甚至个别消极怠工，不愿在教学一线工作等问题；（2）着力解决专业知识不精，授课能力不强、方法单一，创新意识不够，备课、听课流于形式等问题；（3）着力解决个别教师打骂、体罚、侮辱学生等问题；（4）着力解决违规开设辅导班、补习班，违规向学生兜售教辅用书、教学用品，违规做有偿家教等问题；（5）着力解决不服从组织安排，执行各项规章制度不力等自由主义问题。

四个专项整治要贯穿学习教育全过程，严格自查自纠、上级核查、教育处置三个环节，同处置不合格党员等结合起来。各基层党组织要制定实施专项整治具体方案。

（三）扎实开展三个主题教育实践活动

1．开展“学李保国、学后池村”活动。组织广大党员深入学习原河北农业大学教授李保国和涉县后池村党组织的精神和事迹，强化看齐意识，对标“新愚公”，学习“新愚公”，践行“新愚公”，在推动邯郸教育发展、办人民满意的教育中建功立业。同时，各单位要按照解放思想大讨论部署，进一步搞好对标活动。

2．开展“深入基层、深入群众”谈心交流活动。各级党员领导干部要进社区、进学校、进班级，走访居民、走访教师、走访学生，做到问题必

谈、原因必谈、措施必谈、建议必谈，广泛征求意见，大力开展有利于我市教育发展的“三送三求”谈心交流活动，即：送政策、求建议，送温暖、求方法，送服务、求措施。

3．开展“招校引智”提升教育质量活动。各级党员干部和党员教师要以“两学一做”学习教育为契机，全面深入理解京津冀协同发展的重大战略意义，积极融入京津冀教育协同发展大局。主动出击，抢抓机遇，积极谋划，全面落实“招校引智年”活动。要充分借助北京、天津等地优质教育资源和先进教育理念，促进邯郸教育快速优质发展，全力提升我市教育教学质量，加快推进邯郸教育跨越发展，为办好人民满意教育提供坚实保障。

各单位对三个主题实践活动要作出具体安排，开展情况要及时上报教育工委组织人事处。

（四）建立健全三项长效机制

1．推行发展党员评议积分制。各基层党组织要充分借鉴我市农村发展党员评议积分制，进一步规范党员发展程序，全面提高发展党员质量，重点对入党申请人和入党积极分子，从政治、思想、学习、工作和生活等方面进行量化计分，对达到规定分值且积分较高、表现突出、党员群众认可的优秀分子，优先吸收入党。

2．推行基层党员先锋指数管理。着眼于解决一些党员党的意识淡薄、作用发挥不够等问题，在全系统推行党员先锋指数管理。坚持定性评价和量化考评相结合，围绕参加组织生活、爱岗敬业、服务社会、履职尽责、遵纪守法、弘扬正气等，设定分值、设置指数，定期考评、公开公示，提升党员管理精细化、规范化水平。为便于党员参加党内生活，保障党员权

利义务，党支部要围绕学习教育、议政议事、为民服务等主题，每月安排一天组织党员开展活动。

3．拓展党员“一帮一”志愿服务机制。巩固提升机关干部“一帮一”结对帮扶活动成果，利用党员活动日、节假日、业余时间开展多种形式的志愿服务。建立完善党员志愿者注册登记、管理、激励制度，搭建志愿服务高效便捷对接平台，推动党员志愿服务制度化、常态化。

四、加强组织领导

“两学一做”学习教育在市委教育工委领导下进行，成立市委教育工委“两学一做”学习教育领导小组，下设办公室，办公室设在组织人事处，局办公室、纪工委、机关党委配合做好相关工作。

（一）落实主体责任。各级党委（总支、支部）要把开展“两学一做”学习教育作为一项重大政治任务，要成立专门组织，各基层党委（总支、支部）主要负责同志要担负起第一责任人职责，对活动实施负全责、负总责，亲自研究谋划，亲自指导推动，发挥示范作用。要强化组织保障，理顺党组织隶属关系，完善党员日常管理举措，特别是要做好软弱涣散基层党组织的整顿工作。党员领导干部要走在前、作表率，对学习教育不重视、搞形式主义、走了过场的，要严肃问责。

（二）构建联动机制。坚持“联、派”并举。“联”，建立局领导“两学一做”联系点，对所分包的联系点要重点把关、直接指导，要搞调研、上党课、解难题、帮提高。“派”，基层党委对所辖党组织的管理要做到全覆盖，向所辖的每个党支部选派指导员，帮助制定学习教育计划，搞好现场指导、全过程指导。

（三）注重分类指导。各基层党委（总支、支部）要合理安排、科学谋

划学习教育的内容和组织方式，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，确保学习教育取得实效。

（四）加强督导检查。教育工委“两学一做”学习教育督导组，将对教育局机关和各单位学习教育开展情况以多种形式进行督导检查。对学习教育效果突出的单位和个人予以表彰，对组织不力、措施不到位、效果不明显的将通报批评，同时追究有关人员的责任。

（五）抓好正反典型。各基层党组织要注意培养、选树一批不同层面的优秀党员代表，通过不同形式，大张旗鼓地宣传报道其先进事迹，形成强大的舆论氛围和示范引领效应。同时，狠抓一批反面典型，在媒体曝光，层层传导压力，切实发挥反面典型的警示教育作用。

（六）强化宣传引导。针对党员多样化学习需要，充分利用微信易信和远程教育等平台，引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。在邯郸教育网开设“两学一做”学习教育专栏，宣传交流各单位开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

第二篇：支部开展两学一做教育实施方案2017[范文]

XXX支部开展

“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”

学习教育实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)。结合本支部实际，现就本支部开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

二、学习教育内容

开展“两学一做”学习教育，要严格落实中央、自治区规定的学习教育内容，明确学习教育的重点，明确合格党员的标准，着力在学上下功夫、在做上见实效，切实做到以学促做、学做互

2安排计划，明确每次学习、每次专题讨论的重点内容和具体要求。把个人自学与集中学习结合起来，明确自学要求，引导党员搞好自学。按照“三会一课”制度，每月至少组织一次集中学习。组织党员有计划地逐篇逐本学习中央规定的必学内容和必读篇目，做到通读熟读、学深学透。党支部每季度召开一次全体党员会议，分别按照“讲政治、有信念”“讲规矩、有纪律”“讲道德、有品行” “讲奉献、有作为”四个专题来进行专题讨论。

深入开展“四查四比”活动。要依托该活动载体，引导党员 对照党员标准和合格党员具体要求，联系个人的思想工作生活实 际，提高思想认识，查找差距不足，明确努力方向：查信念比境 界，看能否坚守共产党人信仰信心宗旨，正确处理公与私、义与 利、个人与组织、个人与群众的关系；查纪律比觉悟，看能否自 觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，增强看齐意识，与党中央保持高度一致；查品行比形象，看能否努力追求高尚道德，带头践 行社会主义核心价值观，保持积极健康生活方式；查作为比担当，看能否保持良好精神状态，积极为党的事业担当作为，发挥先锋 模范作用。

增强学习讨论的实效性。综合运用个人自学、集中学习、研 讨交流、专题辅导等方式，组织党员到广西特委旧址、广西第一 个农村党支部和长洲区廉政教育基地等红色资源现场学，通过支 书讲堂互助互学、结对支部送学上门、开展网上支部活动等做法，丰富学习形式，增强教育效果。注重正反面典型教育，用身边事

教育身边人。组织学习吴天来、杜丽群和莫振高等先进人物事迹，注重发现挖掘、选树宣传身边模范人物，发挥先进典型的示范引 领作用。

（二）创新方式讲党课

做好党课安排。每月至少开展一次，做到月月有主题、季季有重点。党支部结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排，精心组织上好党课。

改进党课方式。党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农 村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

确保党课质量。讲党课要突出主题、聚焦问题，始终高举党 的旗臶、传播党的声音、讲清党的规矩，弘扬党的基本理论和党 纪党规主旋律，注重深刻道理的大众化解释，注重采取普通党员 易于接受的方式，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，做到接地气、有活力，增强党课的穿透力、说服力、吸引力和感染力。

（三）召开党支部专题组织生活会

深入查摆问题。每半年召开一次“两学一做”专题组织生活会。会前进行充分准备，通过个别谈话、集体座谈、上门走访等形式，面向党员和群众广泛征求意见，支部书记与班子成员之间、班子成员相互之间、班子成员与党员之间深入开展谈心谈话。支部班子及其成员按照“两学一做”的要求，对照职能职责，结合征求到的意见建议，进行党性分析，深入查摆在思想、组织、作

6《中国共产党党组工作条例(试行)》纳入学习教育内容，增强贯彻执行的自觉性。要以党组中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。领导班子民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找整改存在的问题。

第三篇：街道党工委关于开展“两学一做”学习教育实施方案

*****街道党工委关于开展“两学一做”

学习教育实施方案

为继续巩固“两学一做”学习教育的成果，以筑堤守坝的精神落实“两学一做”回头看，根据区委书记在全区“两学一做”学习教育推进会上的讲话精神，**街道结合实际，现就持续扎实开展“两学一做”学习教育制定如下实施方案。

一、学习内容

在全体党员干部中开展“学党章党规、学系列讲话、做合格党员”“两学一做”学习教育，学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》党章党规，深入学习贯彻党的十八大、十九大和十八届历次全会以及中央经济工作会议、十八届中央纪委第七次全会精神，坚持以总书记系列讲话精神和治国理政新理念新思想新战略为指导，更加自觉地增加“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，全面落实省委十二届十三次全会、省第十三次党代会、市第十四次党代会、市委十四届二次、三次全会、市十六届人大二次会议部署，努力践行“两个绝对”，坚决贯彻落实市委十四届三次全体会议通过的《关于“始终对党绝对忠诚，坚决与以习近平同志为核心的党中央保持绝对一致”的决定》，全面践行新发展理念，聚焦“四个扎扎实实”，扎实推进“四个转变”，强化党员意识，加强党性修养，坚定理想信念，践行根本宗旨，秉持严实作风，做合格共产党员。

二、总体要求

(一)认真学习党章党规，严格遵守党章党规。

一是认清党章地位，树立党章意识。党章是党的总章程，是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩，集中体现了党的性质和宗旨、党的理论和路线方针政策、党的重要主张，规定了党的重要制度和体制机制，是全党必须共同遵守的根本行为规范。全体党员要自觉用党章规范自己的一言一行，在任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏;要强化程序观念，该报告的必须报告，该打招呼的必须打招呼，该履行的职责必须履行，该承担的责任必须承担，要有担当意识，遇事不推诿、不退避、不说谎，向组织说真话道实情，勇于承担责任。

二是加强党规学习，加强党性修养。把强化党章党规学习纳入党员的日常教育中，原原本本学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、等党章党纪法规，组织参加专题党课，学习中央纪委监察部网站“学思践悟”专栏，对党纪党规进行集中学习培训。号召社区全体党员学习党章党规、遵守党章党规、贯彻党章党规、维护党章党规，自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，重温入党誓词，用入党誓词约束自己，努力做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。

三是开展廉洁教育，加大警示力度。通过观看警示教育片、参观警示教育基地、组织党风廉政教育等形式，组织党员干部深入开展警示教育，深刻剖析违纪违法案件产生的原因和危害，促使广大党员干部学习有收获、认识有提高、心灵受震撼，时刻绷紧立党为公、廉洁从政这根弦。要组织党纪党规知识测试，突出学考结合，以考促学，组织党纪知识测试，考察党员、个人学习成果，引导党员干部紧密结合本职岗位要求，深刻理解和掌握党规党纪知识内涵，增强广大党员干部的党性观念和纪律观念，不断提高个人素养，增强抵御各种诱惑的能力，做合格的共产党员。

(二)认真学习系列讲话，做合格党员。

一是抓好理论学习，掌握精神内涵。要加大工作力度，着力抓好党委学习、党支部学习等各种学习活动，抓住重点和关键，从班子成员抓起，使班子成员先学一步、学深一步，作学习贯彻习近平系列讲话精神的表率，推动讲话精神真正入脑入心、扎地生根。要采取多种有效形式，着力在全体党员深化学习上下功夫，不断拓展学习讲话精神的广度和深度，开展研讨交流，推动学习扎实深入进行，读懂、读透、读通，切实掌握讲话精神的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通。

二是强化宣传引导，营造浓厚气氛。要开展好面向全社会的宣传教育，在社区和辖区电子屏、宣传栏等，全面系统宣传报道总书记系列讲话精神，营造浓厚的舆论氛围。要广泛开展面向基层的宣讲活动，推动讲话精神进社区、进楼院，不断扩大学习宣传的覆盖面，最大限度地增进人们对讲话精神的理解认同。

三是注重联系实际，做好转化提升。要以良好的学风来贯彻落实讲话精神，做好结合、转化、提升的文章。“结合”，就是要把学习贯彻总书记系列讲话精神，同学习贯彻中央、省市委各级重要会议精神结合起来，同“两个绝对”专题教育活动结合起来。“转化”，就是把学习讲话精神的成效，转化为促进社区各项工作发展的思路和举措，转化为提高工作效能的具体政策和实际行动，转化为解决群众迫切问题的新进展，转化为解决“四风”问题、转变工作作风的新成效。“提升”，就是通过学习贯彻讲话精神，提升战略思维、创新思维、辩证思维、底线思维能力，提升攻坚克难、化解矛盾的能力，提升推动社区建设发展的能力。

继续发扬“干在实处、走在前列”精神，发挥好党支部作用，落实好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，带着问题学、紧盯问题改。各党支部要把开展学习教育同“两个绝对”紧密结合起来，同全面落实党的建设各项任务结合起来，同全面推进改革发展稳定各项工作结合起来，使党员干部把学的成果、做的实践体现到日常工作和生活中，做到“学”和“做”同步安排，同步实施，有机结合，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，做到学而懂、学而信、学而用。

三、方法措施

开展好“两学一做”学习教育活动，街道各级党组织、全体党员干部要在“学、摆、改”上下功夫。

(一)抓好学习教育。在“两学一做”“两个绝对”学习教育基础上，重点学习三个方面的内容：一是党章党规，二是习近平系列讲话，三是中央、省市委有关文件、讲话和相关书籍，进一步领会核心要义，掌握精神实质，真正做到用党章和习近平系列讲话精神武装我们的头脑、指导我们的行动。

(二)抓好查摆对照。全体党员干部要联系个人思想、工作、生活、作风实际，对照党章、习近平系列讲话精神，对照共产党员要求，开展问题大排查，找出做一名合格党员的差距，推进党员干部作风转变、工作效能提升、基层问题解决。组织各支部党员干部参加组织生活会红红脸、出出汗。

(三)抓好整改提升。对照查摆的自身问题，从现在改起、从自己改起、从突出问题改起，使学习教育过程成为校正自身问题的过程。要组织党员亮出身份、公开整改，坚持上下结合、联动整改，切实把各项整改措施落到实处，切实以整改提升党的形象、基层形象。针对整改落实情况，组织测评会清理不合格党员。

四、组织领导

“两学一做”学习教育是党的建设的一件大事，各党组织务必精心组织、扎实推进，确保取得实效。

（一）落实主体责任。各社区、各支部要认真研究制定具体实施方案，保障工作力量，形成党组织书记负总责、分管领导具体抓、联点领导协助抓，一级抓一级、层层抓落实的工作格局。要把“两学一做”学习教育纳入各党组织书记基层党建工作责任清单，作为基层党建工作述职评议考核的首要内容，对组织不力、问题较多的，要批评教育、严肃问责。各党组织负责人要切实履行从严管好党员、带好队伍的责任，立足实际深入调研，摸清所属党组织、党员队伍中存在的突出问题，掌握抓党员队伍建设的方法要求，亲自研究谋划、亲自挂帅指挥、亲自查摆不足、亲自解决问题，不当“甩手掌柜”，发挥好示范带动作用。各街道党工委对所辖党支部进行全程指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

（二）抓好支部书记。各党组织书记是学习教育的参与者、组织者、引领者，是确保学习教育抓在日常、严在经常的关键。要按照**街道“两学一做”学习教育专题培训方案要求，抓好各党支部书记集中轮训，以每周四“两学一做”学习教育专题培训日为主，确保各党支部书记掌握工作方法，明确工作要求。各党支部书记要率先垂范，坚持高标准、严要求，统筹抓谋划、抓教育、抓管理、抓监督，在抓好学习计划制定、党员学习和专题讨论、讲授党课、组织生活会、民主评议党员、问题整改等具体工作的同时，积极创新思路，在谋划和组织学习、党员管理监督等方面大胆探索，扎实推进“两学一做”学习教育。

（三）突出示范引领。各党组织领导干部要把政治坚定清醒、依法秉公用权、干净担当干事作为基本标尺，坚持以上率下，严格执行双重组织生活制度。街道领导干部带头参与“三会一课”学习，带头讲好党课、带头学习研讨、带头查摆问题、带头整改落实，开展批评与自我批评、民主评议，以实际行动为辖区党员干部作出表率；制定学习计划，开展 “五学五比”活动，重点解决班子建设中存在的工作纪律、服务群众等方面的问题。成立**街道“两学一做”学习教育联点领导小组，安排党工委党员领导干部联系点，深入联系点宣传党的方针政策，指导开展学习教育，督促落实工作，协调解决问题，切实当好“两学一做”学习教育的“宣讲员、辅导员、指导员”。

（四）强化督促指导。各党组织要加强督促指导工作，深入了解所辖各党支部学习教育开展情况和实际效果。街道党工委负责制定社区具体指导方案；机关、非公有制经济组织、社会组织由各相关党组织分别负责制定具体指导方案。各党支部按照党组织的要求，参照不同领域不同行业的具体指导方案，结合实际制定具体学习教育计划，避免上下一般粗。

（五）夯实组织保障。街道党工委精心组织推动，主要领导要切实担负起第一责任人职责。结合加强“三基”建设，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，对于问题特别突出的基层党组织，要配齐配强班子，健全完善工作制度，确保“两学一做”学习教育稳步开展，使整顿转化和学习教育相互促进。认真开展党员组织关系集中排查，摸清流动党员、“口袋”党员、长期失联党员情况，理顺党员组织关系，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。各党组织要充分发挥主流媒体和新媒体作用，注重运用新闻报道、典型宣传、言论评论、专题专访、巡回演讲等形式，大力宣传“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好的氛围，并将开展“两学一做”学习教育的情况，及时报送街道“两学一做”学习教育领导小组办公室。

**街道党工委

2017年3月5日

抄 送：各社区、存档（3）。

**街道党工委、**办事处

2017年3月5日印发

第四篇：开展两学一做学习教育实施方案

关于印发《XX市XXXX公司

开展“两学一做”学习教育实施方案》的通知

总公司所属各党支部：

根据市国资委党委的工作部署，经总公司党委会研究同意，现将《XX市XXXX公司开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案》印发给你们，请认真组织实施。

中共XX市XXXX公司委员会

2016年5月4日

抄送：市国资委党委

XX市XXXX公司

开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，根据中央、省、市和市国资委的部署，结合我司实际，现就2016年在我司党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育（以下简称“两学一做”学习教育），提出如下方案。

一、“两学一做”的总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。总公司各党支部和广大党员要充分认识开展“两学一做”学习教育的重要意义，坚持用总书记重要指示精神，用中央、省、市和上级党委的部署要求，统一思想和行动，扎实开展“两学一做”学习教育。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。要把 — 2 —

党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，坚持用总书记系列重要讲话精神统一思想、武装头脑、指导行动，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等问题。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

二、“两学一做”的主要内容

坚持从实际出发，分别对总公司全体党员、总公司领导班子和基层单位领导班子的党员干部的学习内容、要求等作出安排，增强学习教育的针对性和实效性。

（一）党员抓住重点学

学党章党规。要着眼明确基本标准、树立行为规范，逐条

逐句通读党章，通读熟读廉洁自律准则、纪律处分条例和党员权利保障条例等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风和党员义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件。

学系列讲话。认真学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，把握好“三个基本”，即学习领会总书记系列重要讲话的基本精神，学习领会总书记关于理想信念、“中国梦”、四个全面战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

边学边改解决突出问题。要坚定共产党人理想信念，重点解决一些党员理想信念模糊动摇，精神空虚迷茫，有的甚至参与或从事封建迷信活动、信仰宗教等问题。牢固树立党的意识、党员意识，重点解决一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，长期不参加组织生活、不按规定交纳党费，不起先锋模范作用，有的甚至不愿提党员身份，不辨是非，不守政治纪律和政治规矩等问题。强化党的宗旨意识，重点解决一些党员群众观念淡漠、服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，有的甚至损害群众利益，假公济私、优亲厚友、吃拿卡要等问题。积极践行社会主义核心价值观，重点解决一些党员律己不严、知行脱节，讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德 — 4 —

行为失范，情趣低俗、贪图享乐等问题。在推动改革发展稳定实践中建功立业，重点解决一些党员安于现状、进取心不强，精神不振、作风懈怠，只求过得去不求过得硬，有的甚至敷衍应付、逃避责任等问题。

（二）各级领导班子党员干部全面系统深入学

学党章党规。要在系统学习领悟、全面把握党章基本内容的基础上，重点掌握党章规定的党的组织制度、党的各级组织的职责和任务、党的干部必须具备的6项基本条件、党的纪律等。深入学习党内重要法规制度，重点掌握廉洁自律准则规定的“四个廉洁”“四个自觉”、党纪处分工作原则以及各类违纪行为的情形和处分规定，掌握基层党组织的职责、组织原则、运行机制等。

学系列讲话。以《习近平谈治国理政》、《总书记重要讲话文章选编（领导干部读本）》为基本教材，学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》。要注意围绕坚持和发展中国特色社会主义这个主题，联系十八大以来党的理论和实践创新进程，联系改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新要求，着重领会党中央治国理政新理念新思想新战略。要按照总书记重要批示精神，把毛泽东同志《党委会的工作方法》纳入学习内容，全面加强领导班子思想政治建设、作风建设、能力建设。

边学边改解决突出问题。要带头坚定理想信念，重点解决在“举什么旗、走什么路”方面的模糊认识，以及信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。带头严守政治纪律和政治规矩，重点解决不认真贯彻落实中央、省、市党委决策部署，不认真结合实际贯彻落实党的路线方针政策，重大问题重大事项不请示不报告，当面一套背后一套、当“两面人”，顶风违纪搞“四风”，拉帮结派、搞团团伙伙等问题。带头树立和落实新发展理念，重点解决不适应、不适合甚至违背新发展理念的认识、行为、做法等问题，以及在经济发展新常态上的认识误区。带头攻坚克难、敢于担当，重点解决在大是大非面前不敢亮剑、矛盾问题面前不敢迎难而上、危机面前不敢挺身而出、失误面前不敢承担责任、歪风邪气面前不敢坚决斗争，以及新形势下不想为、不会为、不善为等问题。带头落实全面从严治党责任，重点解决党建意识淡漠、党建工作缺失、管党治党不力，主体责任、“一岗双责”落实不到位、把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

（三）做“四讲四有”合格党员

党员要自觉践行党章要求，坚持以知促行，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，坚 — 6 —

决维护党中央权威，维护党的领导核心地位，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，做政治上的明白人。对党忠诚，挺起理想信念的主心骨，做到在党言党、在党忧党、在党为党、在党爱党。严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。明大德、守公德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。党员干部要自觉践行“三严三实”要求，对党忠诚、个人干净、敢于担当，做党和人民需要的好干部，做心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒的表率。

三、“两学一做”的方法措施

突出经常性教育特点，坚持以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，把学习教育融入经常、融入日常。

（一）个人自学

党员干部要带头读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。各党支部要对党员提出自学要求，引导党员制定学习计划，自觉搞好学习。广大党员要利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面。

（二）集中学习讨论

以党委会、党委中心组等形式，定期组织集中学习，每次确定1个专题开展交流研讨。党支部每季度召开一次全体党员会议，组织党员围绕“四讲四有”党员标准等专题开展学习讨论。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，重点看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人的信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚品行、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。

（三）创新方式讲党课

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部结合学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。党员干部带头到所在和分管线条的党支部讲党课。邀请党校教师、党史专家、先进模范到基层一线巡回讲党课。注重丰富党课的内容和方式，鼓励和指导党支部书记、普通党员联系实际讲党课。各水厂、XX分公司党支部要善于结合自身实际，灵活安排和利用好相对集中的时间组织开展学习教育。要把党课搬到生产班组、窗口单位等，开展体验式教育，运用正反典型、身边事例、现身说法，强化互动交流，增强党课吸引力和感染力。“七一”前后，各党支部结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

（四）召开党支部专题组织生活会

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。

（五）开展民主评议党员

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。

（六）立足岗位作贡献

各党支部要结合单位特点和自身实际，针对不同群体党员情况，提出党员发挥作用的具体要求，引导党员立足岗位、履职尽责，让身边群众感受到党员的新变化。制水厂和XX分公司扎实开展“党员先锋岗”和“党员服务岗”活动，所有党员带牌上岗，充分发挥党员和干部的模范带头作用；大力宣传总公司内部优秀党员先进事迹，推广岗位模范标兵工作法，营造广

大党员干部学先进、赶先进氛围；开展“讲奉献，立新功”主题党日活动，由各党支部根据各自单位特点和工作实际，分别举办优质服务进社区活动；在庆祝建党95周年活动中，评选表彰优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织。

四、加强“两学一做”的组织领导

总公司党委成立“两学一做”学习教育领导小组。组 长：XXX 副组长：XXX、XXX 成 员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX 领导小组下设办公室，设在党委办公室，负责组织实施总公司“两学一做”学习教育具体工作，由XXX同志兼任主任。

（一）层层压实责任

各党支部要结合实际制定学习教育计划，落实“三会一课”制度，落实学习要求。办公室将采取定点监测、现场观摩、随机抽查等方式，及时了解党员和党员干部学习情况，发现和解决苗头性、倾向性问题。总公司领导班子成员按照挂钩联系分工，对挂钩联系党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，参加党支部活动。党支部书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、— 10 —

场地、经费等必要保障。

（二）坚持以上率下

各级领导班子党员干部要以身作则、率先垂范，层层示范、层层带动，形成上行下效、整体联动的效应。各基层单位领导班子要率先垂范，带头搞好个人自学、带头参加所在党支部学习讨论、带头谈体会作报告、带头创新方式讲党课、带头参加组织生活会、带头参加民主评议、带头指导分管部门学习教育、带头立足岗位作贡献，知行合一推动工作，在学习教育中充分发挥好带动引领作用，在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层。总公司领导班子要严格执行双重组织生活等党内生活制度，带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会、民主评议，带头履职尽责、立足岗位作贡献，发挥带学促学作用，推动学习教育扎实有效开展。今年年底前召开以“两学一做”为主题的民主生活会，总公司领导班子成员要把自己摆进去，查找存在问题。

（三）注重分类指导

各党支部要根据单位自身特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。对离退休支部的党员，既要体现从严要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。扎实开展党员组织关系集中排查，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入

党组织有效管理，参加学习教育。总公司党委将有计划组织“两学一做”专题培训活动。

（四）加强宣传引导

各党支部要充分利用宣传栏、板报等平台，及时宣传学习教育情况；办公室将在总公司内部网站推送有关学习内容、学习教育情况，为“两学一做”学习教育营造良好氛围。各单位要将开展学习教育的情况及时上报总公司学习教育领导小组办公室。

2016年X月X日

第五篇：扎实开展“两学一做”专题教育

扎实开展“两学一做”专题教育

近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》并发出通知，对“两学一做”学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。

开展“两学一做”学习教育不是一次活动，而是要突出经常教育，融入日常工作。开展学习教育，在对象上要由“关键少数”向全体党员拓展，在方式上要从集中性教育向经常性教育延伸，在深度上要从侧重被动要求向强调主动实践转变，进一步提升党员队伍的思想政治素质，为推动党的事业又好又快发展提供坚强的组织保障。审计干部作为监督者，理应带头开展“两学一做”学习教育，自觉做信念坚定的模范、改进作风的模范、干事创业的模范，更好地履行审计监督职责。

“两学一做”学习教育覆盖各级审计机关所有党员，点多面广、情况各异，因此要坚持问题导向，突出审计特色。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，切实做到“一把钥匙开一把锁”。思想掉队，就要加强理论武装，廓清思想迷雾，补足精神之钙；纪律不彰，就要加强纪律教育，发挥反面典型警示作用，促进党员绷紧纪律规矩这根弦；干劲不足，就要完善激励、容错、能上能下机制，激发干事创业的精气神。确保每一名审计干部无论在什么岗位、什么地方、什么时候都能发挥先锋模范作用。

夯实基础突出“学”，强化规矩意识。党章党规是衡量党员行为的标尺，只有深入学习、认真践行党章党规才能做到懂规矩、守规矩。针对一些审计干部思想观念模糊动摇、党的思想意识淡化、宗旨意识淡薄等问题，要以党章党规明确标准、树立规范，以系列讲话加强理论武装，统一思想行动，从而把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把审计干部的形象树起来。审计干部要全面提高马克思主义理论素养，认认真真、原原本本地学习党章党规和习总书记系列讲话，做到领会精髓、理解实质，始终坚持把党性锻炼作为共产党人的政治生命力，须臾不可放松，切实做到思想过硬、作风正派，在任何时候、任何地方、任何情况下都不能忘记自己的政治身份、政治职责和政治义务。

抓住关键突出“做”，强化担当意识。学是基础，做是关键。

“两学一做”学习教育是否开展扎实，关键要看能否做好新常态下的审计工作，这是检验我们每位党员的重要标准。审计机关党的组织要在“两学一做”学习教育中切实发挥好主体责任，紧密结合审计工作新特点，创造性地同当前重点工作结合起来，既要体现亮点，又要确保质量。要提前谋划，合理安排，坚决纠正只想保位子、不去挑担子问题，广泛鼓励责任上担担子、工作上钉钉子的人，切实解决工作不求有功、但求无过的思想和行为。要在履行审计职责方面，坚持依法审计，用超前的思维，积极适应党委政府的决策部署，通过创新审计方式方法，更好地发挥审计作用，从而有效促进省委省政府各项政策措施贯彻落实。

学得有没有效果、做得是不是合格，关键还是要看实践检验的成果。开展“两学一做”学习教育，一定要坚持围绕中心、服务大局，突出实效性。对审计机关各级党组织和广大党员干部来讲，就是要把学习教育同岗位履职尽责、做好改革发展稳定各项工作、落实各项任务结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。自觉以更加务实进取、奋发有为的精神状态，把知行合一贯穿于“两学一做”学习教育始终，全面贯彻落实中央和省委“两学一做”学习教育部署要求，努力以全面从严治党的新成效，为实现“四个全面”战略布局、协调推动五大发展，建设更高水平的“三个陕西”，谱写追赶超越新篇章提供坚强的组织保障，做出新的更大贡献！