星星火炬奖章获得者个人事迹材料

第一篇：星星火炬奖章获得者个人事迹材料

星星火炬奖章获得者个人事迹材料

**小学

2016年5月16日

星星火炬奖章获得者个人事迹材料

***，男，汉族，中共党员。生于1972年7月，大学专科学历，小学高级教师。曾在五百户镇中心总校从事财务、文体工作，现任五百户镇香椿营回民小学校长。

1992年参加工作以来，能认真学习贯彻党的路线方针政策、学习党的基础知识、邓小平理论和三个代表的重要思想，忠诚于人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，有献身、求真、务实、创新的精神。教书育人，积极撰写论文。在五百户中心总校负责文体工作过程中，多次负责组织全镇文体活动，包括六一文艺汇演和各种少先队活动。为五百户镇少先队活动的开展做出了巨大贡献。自2013年8月担任香椿营回民小学校长以来，非常关心和支持学校的少先队工作，进一步健全了少先队组织，并将贾晓坤、李爽、李宝莹等新教师充实到少先队辅导员队伍中，大大增强了少先队辅导员队伍的活力。自新的少先队大队组织成立以来，全校少先队工作和少先队活动出现了崭新的局面。在健全组织、充实力量的同时，他还指导成立了红领巾监督岗，安排辅导员老师参加各级辅导员培训学习，并亲自收集有关辅导员和少先队活动等资料，让各中队辅导员不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，坚定了他们搞好少先队工作的信心。他还重视学校德育工作，把德育纳入少先队工作的重要内容，指导班主任科学制定工作计划；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度，坚持了少先队常规性活动的开展，有力地提高了学校的德育氛围。他坚持每周国旗下讲话亲自发言，对学生进行德育、安全等方面的教育。他对六一文艺活动和新少先队员入队仪式十分重视，多次指导学校少先队辅导员做好六一文艺汇演和新一年级少先队员入队仪式，每年都坚持在仪式后发表讲话，给少先队员们讲述少先队的历史和光荣传统，加强了对少先队员的教育。

20多年的风风雨雨，20多年的不懈努力，在五百户镇和香椿营回民小学的少先队工作中取得了巨大的进步。“随风潜入夜，润物细无声”，香椿营回民小学的星星火炬事业为学校的快速成长和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了吴校长的汗水，留下了他坚实的足迹。

**小学

***

2016年5月16日

第二篇：“星星火炬奖章”教师事迹介绍

让星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌

——南安市“星星火炬奖章”候选人XXX同志事迹

南安市梅山中心小学 2015年6月15日

让星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌

——南安市“星星火炬奖章”候选人XXX同志事迹

XXX同志，男，中共党员，1968年11月出生，1987年7月毕业于南安师范，同年分配到梅山中心小学（原梅山学区）任教，先后在我中心所属基层小学担任总辅导员、教导主任、副校长、校长等职，现为我中心小学副校长，主管校本部教育教学工作。作为一名从少先队组织成长起来的学校领导，他凭着对星星火炬事业的痴迷和对教育事业的执著，始终把少先队工作摆在学校工作的重要位置，积极落实少先队以及辅导员队伍建设的有关规定，完善少先队工作机制，加强少先队阵地建设，重视辅导员队伍培养，丰富少先队活动内涵，开展雏鹰争章活动。在XXX同志的带领下，我校少先队工作蓬勃发展，取得显著的成效，我校少先队大队先后荣获南安市“优秀少先队集体”、“先锋大队”等称号，学校荣获南安市“文明学校”称号。其个人也因此被评为南安市“优秀少先队辅导员”、“先进德育工作者”、“优秀校长”，并于2009年9月荣获福建省“优秀农村教师”称号。

一、完善管理机制，推进少先队阵地建设。

作为一名管理者，XXX同志深谙管理在学校少先队工作中的重要性。一方面，他指导大队辅导员健全少先队工作制度，完善少先队组织机构，制定大队工作计划，规范少先队会议制度，引导少先队工作规范化建设。另一方面，他求真务实搞管理，参与指导少先队组织建设，从辅导员选拔到队干部的竞选，从队计划的制定到队活动的组织开展，他都积极参与其中，向每个细节要质量、求效益，推动少先队工作高效运行。学校先后组建了以队员为主体的文明督导队、安全督导队、卫生监督队等队伍，开展以“创先进班级，做文明少年”为主要内容的“创优争先”活动，培养学生的自我管理、自我教育能力，提升校园文明水平。

XXX同志认为少先队阵地建设是少先队工作规范化开展的前提，他积极支持少先队阵地建设，开辟少先队办公室、活动室和器材室，设立红领巾广播站、宣传栏，添置鼓号、音响活动器材，使少先队组织有了自己的活动阵地和宣传阵地。XXX同志以创建南安市“校园文化建设合格校”为契机，加强校园文化环

境建设，推进校园绿化、美化、教育化建设。如：开展“同植入学（毕业）纪念树”植树绿化活动，开展“我与小树共成长”护绿活动，美化校园环境；利用学校围墙，建设中华美德和中华礼仪文化墙，通过故事插图诠释《弟子规》及“中华八德”的内涵；利用学校走廊、楼梯开辟以社会主义核心价值观为主题的文化长廊，设置展示栏，定期更新展出队员风采和学生作品„„用先进的、优秀的文化占领学校阵地，让学生时时受到教育，处处受熏陶。

二、丰富队的活动，促进学生健康成长。

没有高质量富有时代气息的少先队活动，少先队组织就没有了生机。作为学校领导，XXX同志积极支持并参与指导学校少先队大队开展丰富多彩且富有时代特色的少先队活动。在他的带领下，学校始终坚持 “育人为本、德育为先”的德育理念，以民族传统节日、重要节日、纪念日等为契机，充分挖掘现实生活中鲜活资源，积极开展以爱国主义教育、社会主义核心价值观教育和基础道德教育为主要内容的少先队德育教育活动，推进文明校园创建活动。我充分利用时机，开展爱国主义和革命传统教育。如：结合 “弘扬和培育民族精神宣传月”活动，开展“认星争优、做美德少年”活动和“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动；结合“学雷锋活动月”，开展“做一个有道德的人”专题讲座，举行“学习雷锋、争当先锋”讲故事、征文比赛；清明前后，组织学生参加“网上祭英烈”签名寄语活动，缅怀先辈的精神风范；组织开展“争雏鹰奖章，做四好少年”系列活动，举办以社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德为主要内容“道德讲堂”活动，引导学生在校做好学生、在家做好孩子、在社会做好公民。学校以省级“艺术扶贫基地”和乡村学校少年宫为平台，开设了舞蹈、绘画等课外活动项目，定期举办体育周、文艺周、科技节等活动，为学生发展兴趣、展示才华提供了平台，丰富了队员的校园生活。这一系列喜闻乐见的活动，让全体少先队员感受到队的魅力，促进队员快乐成长，成了我校少先队活动一道亮丽的风景线。

XXX同志十分重视社会实践活动对少先队员的影响，充分发挥社区资源优势，组织学生参观爱国主义教育基地——李光前故居，学习光前先生“热心公益、兴学济世”的高尚品德；组织参观蓉中村新农村建设成果展，让学生亲身感受改革开放和党的惠民政策政策给农村带来的崭新变化，增强爱党爱国爱乡

之情；开展军校共建活动，组织学生到部队过军事日，开展“讲军史、走军营、心向党”主题活动，开设国防教育讲座，培养学生爱军拥军之情，引导队员树立正确的世界观、人生观和价值观。学校还邀请校外辅导员、关工委成员等到校开展普法教育、安全教育和心理健康教育等专题讲座等，精心构建“三位一体”德育网络。

三、加强队伍建设，打造德才兼备的辅导员队伍。

少先队辅导员是少先队员的知心朋友，是少先队工作的组织者和指导者，是学校德育工作的主要助手。作为学校负责人，XXX同志重视少先队辅导员队伍选拔，通过集体评议，把有爱心、有经验、有能力、肯奉献的优秀教师选聘为大、中队辅导员，同时，明确少先队辅导员在职称评聘、评先评优、工作待遇中给予倾斜照顾，激发其内在工作积极性和主动性。

XXX同志重视辅导员培训工作，坚持订阅《辅导员》、《中国火炬》、《中国少年报》、《中国儿童报》等各种少先队报刊、杂志，定期组织学习交流，学习吸收少先队工作的新理论、新信息，每年组织辅导员参加网络培训考试，促进辅导员队伍理论水平的提高。XXX同志定期组织、选派辅导员外出参观、考察学习，组织开展课题研究，举行队课现场观摩研讨，每学期中、期末举行少先队工作总结表彰会，通过学习和示范引领，提高辅导员队伍工作能力和工作实效。

在日常工作中，XXX同志亲自参与辅导员工作指导，协调大、中队辅导员之间、辅导员和普通老师之间、少先队和各科室之间的关系，从学校层面支持少先队各项工作，坚定辅导员们做好少先队工作的信心。几年来，因为有了学校领导层面的支持，学校少先队工作焕发出勃勃的生机，取得喜人的成绩。

四、用心关爱队员，引导孩子快乐前行。

几年来，XXX同志钟情于少先队这一红色的事业，乐于与少先队员交朋友，把对事业的爱化作春风细雨滋润孩子幼小的心田，温暖孩子虔诚的心灵，指引孩子前进的风帆。

他始终把“严在当严处，爱在细微中”作为师爱的内涵贯穿在工作之中。

他喜欢以平等的心态，与队员进行面对面的交流与沟通，尤其是对那些“头疼生”倾注了更多的关心，用心去聆听，用爱去帮助。学校里有一位队员因为父母闹离婚，自暴自弃，经常旷课、迟到、搞恶作剧，学习、表现一落千丈，经过老师们多次的开导都没有什么改变。XXX同志知道这种情况后，一方面做学生父母的工作，让他们把握好场合和时间，降低对孩子的影响，一方面利用课后课外时间与那位队员进行了谈心，对他进行心理疏导，引导他正确看待父母离婚问题，重新回到学习上。在他爱心的感召下，渐渐的，那位队员脸上的笑容多了，学习劲头又上来了，和大家一样认真学习，开心玩耍

因为有XXX同志这样一位热爱星星火炬事业、敢于创新开拓和的领头雁，几年来，我校少先队工作硕果累累。2014年，我校两位教师执教“先锋课堂”录像课在泉州市、南安市评比中，分别荣获泉州市一等奖和南安市一、三等奖； 2011年、2012年、2014年我校少先队大队分别荣获南安市“优秀少先队集体”、“先锋大队”称号，在南安市少先队活动成果展示荣获三等奖，另有多个班队荣获南安市“先锋中队”、“先进班集体”、“雷锋式班集体”称号，有十多位同学分别荣获泉州市、南安市级“优秀少先队员”、“优秀学生干部”、“三好学生”、“雷锋式学生”等称号，在雏鹰争章活动中，我校队员争章参与率达100%；2013年2月，我校荣获南安市“文明学校”称号。

“事业没有终点，只有起点”。面对曾经的荣誉，他没有满足。今天，他依然怀着那份初心，把全部精力与生命投入自己钟情的事业中，让星星火炬燃烧得更加璀璨辉煌！

第三篇：星星火炬奖章先进事迹

星星火炬奖章候选人先进事迹

吴圣生同志1997年8月参加工作，大专学历，现任策武河梁希望小学少先队大队辅导员。从教18年来，他热心于党的教育事业，长期从事学校少先队工作把自己的青春年华献给了祖国的花朵。他披荆斩棘，锐意创新，带领全校师生用实际行动诠释了星星火炬的事业。

作为河梁小学的辅导员，他认识到红领巾事业需要一支优良的团队和更多的关怀，他倾注了200%的耐心去关注、去开垦这一片红色的土地。于是他安排辅导员老师参加各级辅导员培训学习，并亲自收集有关辅导员和少先队活动等资料，让各中队辅导员不断地学习吸收少先队工作的新经验、新信息，坚定了他们搞好少先队工作的信心。他精心制定了每周少先队活动的主题，开展少先队教研活动，进行每月的少先队活动观摩课的经验交流与总结。为少先队工作提供了优良的工作环境和育人条件。在他的关心下，学校健全了少先队组织，成立了红领巾监督岗；安排各中队观看德育教育视频；设置了《少先队专栏》和校园文化宣传点共计20 余处；指导班主任科学制定工作计划；坚持周一和重大节日的升旗仪式和国旗下的讲话制度，坚持了少先队常规性活动的开展，有力地提高了学校的德育氛围。

为培养学生多方面的能力，吴老师开始把学生成长和学校发展结合起来，开展了多元智慧活动兴趣小组，虽然学校仅仅 10 余名老师，但他根据教师的特点，开设了书法、围棋、电脑制作、科技创新、绘画、舞蹈等小组，学生参与面达100%。与此同时多次进行各项活动的比赛并获奖。这些成绩的取得，展现了河梁小学的师生风采。

身为辅导员，他不仅是老师们的良师益友，他更是孩子们的知心朋友。在他的眼里，每一个孩子都是值得赏识的，每一个孩子都是学校的骄傲。他本着以活动为载体，竭诚为青少年健康成长服务的理念，指导学校老师开展少先队各项活动。如：今年的学雷锋月开展了我是新雷锋教育活动；结合河梁本地特色，组织学生开展“美化环境，清洁乡村”打扫活动；扎实开展爱读书中华经典颂竞赛活动，让学生在活动中得到了成长；当别人遇到困难之际，及时开展了“爱心无限”捐助活动；结合建队日系统组织新队员入队活动，通过讲队史、讲英雄故事、学唱队歌等形式，开展了新队员队前教育活动；六一之际开展六一庆祝系列活动；同时开积极和所在社区联系，开展了大手牵小手，绿色植树行动；与李城小学“手拉手”结对等等。通过活动的开展，让学生感受学校这个大家庭的温暖，让他们在活动中“勤奋学习、快乐生活、全面发展”。

与此同时，吴老师还结合课题《依托“红色小上海”文化资源,打造“红色文化助我成长”少先队活动的实践与探索》进一步深化学校德育，规范少先队各项工作，丰富班级管理内容，指导少先队制定了《河梁小学德育精细化管理实施方案》，为学校的进一步发展奠定了坚实的基础，为学校少先队工作指明了方向。

“随风潜入夜，润物细无声”，河梁小学的星星火炬事业为学校的快速成长和教育教学质量的提高起到了助跑的作用，在这条起跑线上，洒下了吴老师的汗水，留下了他坚实的足迹。

第四篇：火炬金奖获得者事迹主持词

火炬金奖获得者事迹主持词

主持词的写作需要将主题贯穿于所有节目之中。现今社会在不断向前发展，主持成为很多活动不可或缺的一环，一起来参考主持词是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的火炬金奖获得者事迹主持词，欢迎阅读与收藏。

主持人：老师们，同学们，大家早上好！今天的光荣升旗手可是获得了火炬金奖的荣誉呢，下面，就让他自我介绍一下吧！

李z：大家好！我是六（1）班的李z，今天能成为光荣升旗手，我感到非常荣幸。7月15日，我参加了杭州市的火炬金奖挑战营活动，并成功地获得了火炬金奖称号。

主持人：听说你以前也参加过火炬金奖挑战营活动，但是没有成功，你是怎样找回信心的呢？

李z：是呀！在四年级下册的暑假，我就曾经参加过火炬金奖挑战营，虽然我经过了精心准备，但最终还是因为实力不够而失败了。一开始，我有些垂头丧气，但妈妈鼓励我，说：“这次失败了没关系，继续努力，下次还有机会。”于是，我振作起来，重新努力，总结了失败的原因，并时时刻刻提醒自己不要再犯同样的错误。

主持人：今年暑假，你成功的获得了火炬金奖的称号，你能说说事情的.经历吗？

李z：挑战营中最艰难的任务是去浙江省自然博物馆写一份调查报告，这份调查报告必须要小组成员互相合作才能完成。一开始，我们小队转了一圈也没定下主题，所有人都自顾自在发表自己的意见，我看着时间一秒一秒地过去，非常着急，于是，我利用自己的经验，维持着会议的秩序，在我的主持下，很快就确定下来主题，每一个人都按照分工完成自己的那一份调查报告。当夕阳落山时，我们也已经完成了所有的工作，每一份调查报告都配合得天衣无缝，而队友和老师也对我刮目相看。

主持人：获得了火炬金奖，你有什么心得想和大家分享的吗？

李z：经过这一次挑战，我发现万事只要坚持，就一定会成功。

主持人：听说你在9月14日参加了西湖区的讲故事比赛，并获得了一等奖。真是太厉害了！你能说说你是怎样获奖的吗？

李z：在准备的时候，我非常认真，非常细心地注意每一个细节，并力求完美，争取做到感情充沛。但妈妈和爸爸依旧不满意，要求反复练习。于是，我便在一次又一次的练习中磨练自己，挑战自己，超越自己。在经过无数练习之后，我终于盼到了比赛这一天。可到了比赛场地，我才发现，我的故事内容根本不占优势，我想：既然故事内容不占优势，那就只能在情感上下功夫了。于是，我在比赛场地认真听每一位选手讲故事，取长补短，尽量做到声情并茂。最后，我终于以充沛的情感赢得了老师们的好评，获得了一等奖。

主持人：下面有请李z同学为大家表演一下，好吗？

主持人：大家说他的演讲精彩吗？是的，他将在本周五参加西湖区教育局的演出，还将代表西湖区参加杭州市的比赛，在此我们预祝他取得好成绩，为学校争光！

第五篇：县星星火炬先进个人事迹

县星星火炬先进个人事迹

春华秋实，时光如流水转瞬即逝。xx县少先队跨越了一个个台阶，为我们展现了意义非凡、成绩卓著，精彩纷呈的一面：全县3万多名少先队员高举星星火炬，在学习和实践中，放飞“雏鹰”的翅膀；在体验和锻炼中，立志“新世纪我能行”；在全面发展中，民族精神伴随他们健康成长。[本-]这一切都得益于我们的好领导—xx县委书记xx同志，他是学习型的领导，勤于钻研，勇于探索，无论是在农业、工业、科技、国防人武领域还是意识形态领域，他都广为涉猎并颇有心得，先后有多篇论文发表在省、地级刊物上，其中一篇被收录到国家级刊物《党政企领导干部论坛》一书中；他还是实干型的领导，能力强有魄力、思路新有创意。他所提出的“两加强一健全一优化”即加强对少先队组织的领导、加强少先队工作者队伍建设，健全少先队机构，优化少先队工作的外部环境已经成为我县少先队工作稳步向前发展的指导思想。“再穷也不能穷教育，再苦也不能苦孩子”刘书记是这么说的，也是这么做的。——加强对少先队组织的领导，加强少先队工作者队伍建设多年来的工作实践告诉我们，党、团、队的工作息息相关，要做好少先队工作，首先要统一思想，关键是精心部署，根本在加强领导。在x书记调任县委书记之前，我县少先队工作几乎处于瘫痪状态：县团委下设的少工委名存实亡，没有专职人员负责少先队工作；乡镇的团队工作由教育团委书记一手全抓，往往是顾东顾不了西；学校的辅导员犹如散沙，没人对他们进行督促指导，积极受到了极大的挫伤。为此，刘书记以身作则，在百忙之中抽出时间认真学习全国少工委的文件，领会其精神，明确全国少工委的中心工作，结合我县少先队的实际情况，理出了一条思路：在统一思想上用力，在安排部署上用心，在加强领导上用劲，做到认识、措施、力量三到位。首先是统一思想。国之兴衰，关键在人。少年儿童是祖国的花朵，国家的未来，民族的希望，是中国特色社会主义事业的接班人，肩负着中华民族复兴的伟大历史重任。书记从关心祖国未来和民族前途的高度出发，在大会小会上强调少先队工作的重要性，针对当时有些单位、部门领导甚至不知道还有少工委这个部门，对少先队工作漠不关心的现象提出严厉批评，要求每名领导干部必须真正从思想上认识到少先队工作的重要性。其次是安排部署。加强少先队组织建设对于健全少先队组织机构，改善少先队组织的环境，促进少先队组织的社会化，培育一代新人都具有不可低估的作用，但要真正实现这一“加强”，少了以x书记为主要负责人的党委一级领导班子的安排部署，是绝对行不通的。刘书记对症下药，以人为本，从县少工委开始抓起，在他的一手策划下，2002年4月县委开始面向全社会公开选拔团委、少工委领导干部，通过资格审查、笔试、面试、考察等历时2个多月的选拔后，从40余名报考者是确定了2名干部分别担任主管少先队工作的团委副书记和少工委专职副主任。x书记这一举动开创了我县少先队工作历史先河，在整个阿克苏地区也是首例。随后，刘书记安排尽快在全县范围内召开“加强少先队工作会议”，印发《阿瓦提县关于加强少先队工作的实施意见》。这部意见是由x书记提出并亲笔修改了多次，内容涉及到少先队工作的主要任务和目标、切实加强对少先队的领导，切实加强少先队基层组织建设等内容。格外强调了基层少先队工作者的选配和待遇问题。自此，我县少先队工作步入正轨，两年下来城镇建队率达到100%，农村达到98%，总辅导员11人，学校大队辅导员103人，配备率达100%。再次是加强领导。在工作中，x书记要求党组织把团的建设纳入党建责任制中一起部署一起考核，对团组织不能达标的同级党组织不予升级；团组织把少先队工作纳入团的总体工作之中，把少先队工作作为检查、考核团工作的重要内容，对少先队工作不能达标的同级团组织不予升级，这样环环相扣层层落实，使少先队建设步入良性循环和持续发展的运行轨道。x书记常为少先队工作出思想、指方向，鼓励少先队组织创造性地开展工作。他以自身的影响力、号召力带动了我县一大批领导关心、支持少先工作。近年来各乡镇党委、教育、文化、宣传等部门相互沟通、相互联系、协作配合，切实担负起领导责任，共同抓好了我县的少先队工作。

——健全少先队组织机构——优化少先队工作的外部环境近年来随着经济和科技的迅速发展，网吧、游戏厅、录像厅层出不穷，口袋书、整人玩具屡禁不止，社会上出现的拜金主义思潮影响着未成年人的心灵，优化少先队工作的外部环境显得至关重要。为此，以x书记为主要负责人的县委、政府领导班子充分利用校外教育的丰富资源，先后修建了塔河综合治理项目工程爱国主义教育基地和沙吉木汗烈士陵园，为少年儿童参与健康有益的课外活动提供了场地；随后，我县修建了阿凡提广场，于2003年10月举行了多浪之魂广场文化艺术周，来自全县的各族少先队员们纷纷登台献艺，展现了他们良好的精神风貌。少先队以此为开端，先后利用广场开展了“我做环保小卫士”争章活动、“告别网吧，远离毒品”大型签字仪式、“我眼中的大漠明珠”画展等活动。今年夏天还组织了“金色童年广场文化活动一百天”，不仅优化了少先队工作的外部环境，打造了少先队工作品牌，还将不少未成年人从网吧、游戏厅中争夺回业，使他们爱上了少先队这一先进的集体。针对少先队员校外活动阵地缺乏这一现状，x书记特批县艺术中心为少先队员们免费开放，逢节假日或纪念日，少先队员都能够在艺术中心一展风采，用歌舞来纪念自己的日子。今年x书记在我县加强和改进未成年人思想道德教育工作会议上再一次提出了要进一步优化少先队工作的外部环境，要求文化、宣传、教育、工商、公安、交通等部门大力贯彻落实《未成年人保护法》和《预防未成年犯罪法》，深入开展创建“优秀青少年维权岗”活动，积极与社会综治部门合作，加强社会文化市场管理，净化文化环境特别是校园周围的文化环境，为纵少年儿童的合法权益提供服务。一流的少先队员源自一流的少先队教育，一流的少先队教育源自一流的少先队领导。少先队工作中的每一点成绩，少先队员成长中的每一点进步，无不凝聚着我们的好领导——x书记的心血，x书记倾情少年儿章的健康成长；热心少先队事业，他始终牢记，做为一名有思想、有魄力、有创意、能够与时俱进的县委书记，不应该手里拿着一条鞭子，站在全县各族干部的后面，而应该是手里高举一面旗帜，站在全县各族干部的前方。追求完善与创新，是xx书记永恒的工作主题！县星星火炬先进个人事迹责任编辑：飞雪 阅读：人次