“星星火炬”书画活动总结

第一篇：“星星火炬”书画活动总结

2018年肥城市特殊教育学校 “星星火炬”青少年书画比赛活动总结

“星星火炬”系列活动是一个全国性的青少年活动，此活动由“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动和“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动，两大部分组成。本次我校参与的便是艺术英才推选活动，“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动是由(共青团中央)中国少先队事业发展中心、(文化部)中国少年儿童文化艺术基金会、(国家广电总局)中华文化交流与合作促进会、(教育部)中国教育学会少年儿童校外教育分会、中国少年先锋队红领巾艺术团共同举办。

“星星火炬”系列活动为青少年营造了良好的社会氛围、推动青少年积极参加到艺术教育活动中来，全方面提高青少年的综合素质。丰富了孩子们的业余文化生活，锻炼青少年的综合素质和现场表现力，为青少年提供了展示自我才能的平台。

在本次活动中，我校各级领导大力支持，同时孩子们积极参与，通过不同的表现形式表达了自己内心世界的五彩缤纷，从初赛到复赛一路走来，认真准备，不断完善，初赛报送优秀作品十余幅，有八位同学分别获得书法和绘画现场赛的晋级资格，在省级现场赛中，初中组的王志远和小学组的赵新月同学均荣获特金奖，蒿广华、康俊杰、王庆英等五位同学均荣获金奖，一位同学获得银奖，取得的骄人成绩受到了我校领导和教育局领导的一致好评，通过本次活动的开展，让我校学生和普校学生有了同台竞技的机会，为孩子们充分展现自我提供了舞台，从而培养了学生热爱美术、热爱生活的态度，更是潜移默化的影响着这群特殊儿童的品性与人格，在活动中让学生时刻保持积极向上的精神，从各个方面来提高自己的内涵，并学着运用柔和的色彩去表达自我和感知各种情怀！

肥城市特殊教育学校艺体办公室

2018年6月4日

第二篇：星星火炬简报

简

报

2012 重庆市云阳双江中学 2012年10月14日

“星星火炬”传喜讯，我校学生创佳绩

接到关于举办第九届“星星火炬”中国青少年艺术英才重庆推选活动的通知，我校领导高度重视，积极组织学生参与；广泛宣传，深入发动。我校学生不负众望，在“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中创佳绩。

在文化部中国少年儿童文化艺术基金会、团中央中国少先队事业发展中心、国家广电总局中华文化交流与合作促进会、教育部中国教育学会少年儿童校外教育分会和中国少年先锋队红领巾艺术团联合举办的第九届“星星火炬”中国青少年艺术英才推选活动中，我校学生以优异的表现喜创佳绩。具体获奖情况如下：

在全国总决赛中，我校梁琴同学以优异的成绩荣获金奖，张柳、杨元元、王月荣获银奖，徐思思荣获铜奖。

在重庆赛区决赛中，声乐专业高中组：梁琴荣获一等奖，杨元元、王月荣获二等奖。钢琴专业高中组：向祥润、徐思思、向溢荣获二等奖。我们向获奖同学表示祝贺，同时也鼓

励全校学生全面发展，争做21世纪的英才。

第三篇：星星火炬,点亮青春-活动方案

“星星火炬，点亮青春”诗歌朗诵会活动方案

为了进一步加强对我校学生的德育和团队工作，以纪念辛亥革命100周年为契机，通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养学生和广大青年团员为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人，同时进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境

一、活动要求：

1、以诗歌朗诵的形式表达青少年对祖国的热爱之情；

2．各年级以年级组为单位组2支参赛队，年级组长负责组织，各班班主任具体负责。

3．朗诵要求：（1）所选诗歌，思想内容应积极向上；

（2）运用普通话，声音洪亮；

（3）语气、语调适当，重音、节奏恰当；（4）表达感情准确、自然；

（5）服装统一；

（6）时间根据所选内容在5-10分钟以内。

4．内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。

5、所需音乐自备，诗歌内容于11月14日前交团委。活动地点：学校操场

二、活动时间：

彩排时间：2011-11-16 第一次彩排

2011-11-18 第二次彩排 活动时间：2011-11-24 正式活动

三、奖项设置：

一等奖1名；二等奖2名；三等奖3名。活动时间：2011年11月24日 星期四2：30

四、活动程序：

（一）主持人宣布活动开始

（二）全体起立，唱国歌

（三）介绍领导和来宾

（四）领导致辞

（五）主持人宣布诗歌朗诵开始

第一章节：战火中的青春（以辛亥革命为起点）

学生朗诵：

1、诗歌朗诵《

》（朗诵者）

2、诗歌朗诵《

》（朗诵者

3、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

第二章节：新中国的青春（以新中国成立为起点）

学生朗诵：

4、诗歌朗诵《

》（朗诵者

5、诗歌朗诵《

》（朗诵者

6、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

第三章节：和谐中国的青春（改革开放到新世纪）

学生朗诵：

7、诗歌朗诵《

》（朗诵者

8、诗歌朗诵《

》（朗诵者

9、诗歌朗诵《

》（朗诵者

教师朗诵：

（六）主持人宣布活动比赛结果

（七）颁奖

（八）比赛结束））））））））

第四篇：星星火炬儿童英语社会实践活动方案

英语实践活动计划

刘云霞

一、指导思想

兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语综合实践活动。

二、活动目的

1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。

2、授人以渔，培养学生英语学习能力。

3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。

4、提高学生的整体素质，为日后学习英语打好基础。

三、活动内容

1、英语交际活动学生自我介绍。

2、观看ER浏览器视频扩大知识面，提高学习兴趣。

3、根据话题，进行讨论，编对话及表演。

4、英语词汇大比拼训练。

5、学唱英文歌。

6、制作英语手抄报，根据情况设计主题。

四、活动时间

每周二三四下午综合实践活动时间

五、参加活动的老师： 刘云霞 马艳萍

六、活动对象 三至五年级

七、活动要求：

每位英语班的同学必须按时参加综合实践活动。在活动中积极参与，团结协作。

八、活动措施

1、充分利用录音磁带及远教资源浏览器进行朗读训练，并积极开展朗读比赛。

2、开展有效的游戏比赛，学生进行词汇大比拼。

3、利用英语交际，让学生进行口语表达，能够流利地进行口语交际。

4、活动前教师要确定好主题，让学生能够按主题进行活动。

第五篇：星星火炬伴我成长

“星星火炬伴我成长”主题队会设计方案

活动目的：

通过本次活动，使学生了解中国少年先锋队的历史，再现少先队的队歌、队旗、队礼、誓言等因素，彰显少先队员的光荣感。使学生懂得勤奋学习、快乐生活、全面发展，逐渐成长为社会主义合格的建设者和接班人，号召全体少先队员在星星火炬的旗帜下，弘扬爱国精神，从小立志，为民族振兴而发奋图强，书写祖国壮丽的未来。

活动人员：

四年二班全体少先队员 活动准备：

1、收集资料，如少先队的来历、少先队的队旗的知识„„

2、准备好诗朗诵等的相关材料

3、准备好队旗，歌曲《中国少年先锋队队歌》，《闪闪的红星》《五星红旗》，《让我们荡起双桨》，《精忠报国》，多媒体，投影仪

活动形式：

分三块内容：“我是光荣的少先队员”、“我在队旗下成长”、“我爱祖国”，通过了解少先队的历史，了解队旗和红领巾的意义，引导学生树立理想，努力学习，做一个优秀的接班人，增强学生的爱国热情。

活动过程：

1、各小队整队报告人数

2、中队长请示开会 第一项：宣布开会 第二项：出队旗

第三项：唱《中国少年先锋队队歌》； 第四项：中队长讲话 第五项：活动开始：

主持人甲:有一首歌，我们一起唱了多少年，这就是气势磅礴、昂扬向上的《中国少年先锋队队歌》；

主持人乙：有一面旗，我们一起举了多少年，这就是星星火炬组成的中国少年先锋队队旗；

主持人丙:有一种礼，我们一起行了多少年，这就是五指并拢、高举过头顶的队礼；

主持人丁：有一种标志，我们一起戴了多少年，这就是中国少年先锋队的标志——红领巾；

合:还有一种誓言，我们一起高呼了多少年，这就是中国少年先锋队的誓言“时刻准备着”；

主持人甲:少先队是少年儿童成长的摇篮，是锻炼的舞台，前行的航灯。

主持人乙：少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉，主持人丙:今年是中国少年先锋队的63岁生日

主持人丁：我们聚集在火红的队旗下庄严呼号：

全体学生：时刻准备，振兴中华，星星火炬，代代相传

第一篇：我是光荣的少先队员 活动一：了解中国少年先锋队的历史 由中队辅导员讲一讲少先队的来历。

【设计意图：通过讲解，使学生对中国少年先锋队这一组织更加了解，更加懂得努力学习，为自己是一名少先队员而自豪。】

活动二：配乐诗朗诵《我是光荣的少先队员》

1、光阴似箭，弹指之间，一切都化为遥远的往昔。

2、还记得，刚入小学一年级，老师便为我们带上了鲜艳的红领巾。那一刻，我们便在心底默默告诫自己：我是一名光荣的中国少年先锋队队员，我要为飘扬的队旗添上光辉的一笔！

3、大海在召唤你扬帆远航，高山在激励你奋力攀登。

4、人生之路坎坷不平，怯弱者停步不前，勇敢者永不退缩。

5、只要心中有一片希望的田野，勤奋耕耘将迎来一片翠绿。

1、我们是新世纪的雏鹰，2、今天，我们磨练羽翼；

3、明天，我们将搏击长空！

4、小学时光，人生的一瞬，就在这一瞬，我们必将收获源源不断的学识。

5、我们在知识的海洋中，踏浪而歌，奋勇前进。

1、沿着夸父的脚步追逐太阳；

2、循着女娲的身影修补蓝天。合、趁着美好的时光，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳，为少先队的未来而努力！让明天为我们骄傲！

【设计意图：学生抒发自己的感受，教育学生在星星火炬的指引下茁壮成长，增强做共产主义接班人的决心。】

活动三：舞蹈《让我们荡起双桨》 第二篇：我在队旗下成长

活动一：了解中国少年先锋队的队旗和胸前佩戴的红领巾的知识 由一名学生学生介绍队旗，另一名学生介绍红领巾。

少先队的队旗是少先队组织的标志。中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共产党的领导，火炬象征光明。队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。

红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。中国共产党将红旗的一角作为少先队员的标志，就是要求他们学习先辈为真理而奋斗的精神，继承革命事业，为建设社会主义现代化强国，为实现共产主义勇敢前进。每个少先队员不仅要佩带红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

【设计意图：加深学生对队旗的了解，激发学生热爱中国共产党的热情，尊重爱护胸前的红领巾，学习革命先辈的精神，为红领巾增光添彩。】 活动二：小合唱《闪闪的红星》

活动三：配乐诗朗诵《让我们珍爱红领巾》

1、队旗飘飘，歌声嘹亮，我们全体队员，欢聚一堂，2、今天是个值得高兴的日子，让我们共同感受建队日的盛况，3、我们的心在激荡，4、我们的情在流淌

5、每一块红领巾都是用鲜血染成，6、每一位少先队员都能沐浴到党的阳光

1、回顾革命历史的风浪，我们需要插上坚强的翅膀

2、想起无数先烈的业绩，我们应该珍惜美好时光

3、让我们一起飞跃，让我们共同成长

4、让我们同心协力去创造，让我们并肩战斗去远航

5、我们是鲜艳的红领巾，我们是坚强的少先队

6、只有我们才会团结友爱，只有我们才能勇敢坚强

1、亲爱的少先队员们，2、亲爱的少年朋友们

3、让我们高高地举起拳头

4、让我们雄壮的誓言飞扬

5、挺拔的旗杆直刺苍穹，犹如国人的脊梁刚直矫健；

6、火红的旗面迎风招展，恰似祖国的形象红遍世界；

1、革命先烈的鲜血染红了五星红旗，2、祖国把它那最有希望的一角系在我们胸前，3、每天，我们都在祖国的怀抱中成长，让我们时刻把它挂在心上，4、系上了它，你不会再感到寒冷，5、系上了它，跌倒了你会再爬起来，6、系上了它，失败了的同时露出了成功的希望，合：永远不要忘记，我们是祖国的儿女，永远不要忘记，红领巾是红旗的一角。

让我们珍惜这充满歌声的童年，让我们珍爱这神圣而又光荣的领巾！

【设计意图：使学生明白胸前的红领巾是革命烈士用鲜血换来的，激发学生更

加珍爱红领巾,遵守学校的规章制度，做一名优秀的少先队员。】 第三篇：我爱祖国

活动一：配乐诗朗诵《我爱你，中国》

甲：当我呀呀学语的时候，爸爸妈妈告诉我，我是一个中国人，是炎黄的子孙，龙的传人

乙：懂事的时候，爷爷告诉我，拥有960万平方公里，像一头雄鸡傲立于世界东方的大国就是中国

甲：从此“中国”这两个金光闪闪的大字，在我的心中烙上了永恒的印记

乙：上学后，望着鲜艳的五星红旗在空中冉冉升起，我的心中就装满了亲切，装满了神圣，也装满了对祖国妈妈那份深深的爱

甲：入队后，看着队旗上耀眼的星星火炬，胸前飘扬的红领巾，我的心中便燃起一份激情，一份让领巾更红，让火炬更艳的决心

甲：中国，在共产党的领导下焕发出蓬勃的生机

乙：看吧，田野里五谷丰登，那是农民献出的赤诚；城市工业发展，那是工人付出的心血；校园中人才辈出，那是老师呕心沥血的成果 甲：回顾过去，我们雄心激扬 乙：展望未来，我们豪情满怀 甲:我们骄傲，因为我们是中国人，乙:我们自豪，因为我们是炎黄子孙，甲:我们爱祖国的阳光 乙:我们爱祖国的土地

甲:我们爱祖国黄皮肤黑眼睛的同胞 乙:我们爱祖国悠久的历史和灿烂的文化 合：我们永远爱你，中国！活动二：快板《祖国赞》

竹板一打响劈啪，听我把祖国夸一夸。中国地大物又博，地灵人杰英雄多。

历史悠久文化灿，文明从来没间断。青铜甲骨兵马俑，聊斋志异大西游。

三国水浒红楼梦万里长城大运河。踏平坎坷战恶魔，五千文明普凯歌。

没有共产党，就没有新中国。新世纪在改革，卫星飞天一颗接一颗

飞船载人扬利伟，震惊世界是帅哥。北京奥运雄风展，英雄精神在闪烁。

喜看祖国在复兴，复兴的祖国在飞腾。千言万语我倾不完，千歌万曲我唱不尽。千歌万曲我唱不尽 活动三：舞蹈《精忠报国》

【设计意图：通过学生激情的朗诵，再配上豪迈的音乐，使学生认识到中国的伟大，引导学生树立远大理想，激发了学生的爱国热情。】

主持人甲：63个岁月，63个光辉的乐章 乙：63年少先队的历程，是我们红领巾的骄傲。丙：中国少年先锋队，多么响亮的名字 丁：中国少年先锋队，多么骄傲的名字。

甲：我们是光荣的少先队员 乙：我们是２１世纪的中国少年 丙：几千年的中华文明，给我们滋养 丁：上百年的革命传统，给我们力量 甲：党的阳光雨露，给我们哺育 乙：祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮

丙：全体少先队员们，丁：火炬引路，星星导航。

合：让我们携起手来奔向星星火炬指引的方向，去创造无限美好的新纪元吧！

第六项：辅导员讲话 第七项：呼号 第八项：退队旗 第九项：宣布队会结束