第二届吉林省青少年益智科技竞赛-4D科技竞赛规则

第一篇：第二届吉林省青少年益智科技竞赛-4D科技竞赛规则

第二届吉林省青少年益智科技竞赛

4D空间结构赛规则

一、环保汽车模型竞赛

（一）在规定60分钟时间内，独立制作完成带有独特创意的环保汽车。

（二）汽车模型必须有3个轮以上（包括3个），每两个轮外廓之间的最小距离必须超过5厘米，必须有1个固定在轴上的螺旋桨（两叶以上）随着汽车滑行通过齿轮传动装置旋转。

（三）必须使用比赛时所发的材料制作汽车模型,只能使用剪刀对材料进行加工。比如可以剪断调整连接棒长短，可以调整连接棒内径，也可以加工连接爪形状和内径。

（四）禁用除比赛时所发材料之外的其他任何材料，比如润滑油、铁丝、胶水等。

（五）在斜坡顶端搁置环保汽车模型，让模型通过其自身重量走斜坡，模型滑行结束后最后一个轮胎外廓离起点的平行距离作为比赛成绩。

（六）若走斜坡后滑行时螺旋桨不转，则成绩无效，成绩精确到1厘米。

（七）每位选手有两次比赛机会，取最好成绩。团体成绩累计10名选手成绩。

二、坚固桥梁模型竞赛

（一）在规定60分钟时间内，独立制作完成带有创新特色的桥梁模型。

（二）模型要求制作桥面和桥墩。两个桥墩之间内廓任何两点之间的距离必须超过18厘米，桥面底面离地面的高度必须超过5厘米，桥面的宽度必须超过5厘米。

（三）必须使用比赛时所发的材料制作桥梁模型,只能使用剪刀对材料进行加工。比如可以剪断调整连接棒长短，可以调整连接棒内径，也可以加工连接爪形状和内径。不许用胶水粘贴或用其他工具粘贴。

（四）让学生在桥面正中间上面逐步放秤砣，此时不能用手稳住桥梁模型，放完秤砣后模型在三秒之内不许发生坍塌、翻滚，桥面着地现象，若发生则成绩无效。当桥梁模型发生坍塌、翻滚，桥面着地现象之前所承受的重量大小作为比赛成绩，成绩精确到500克。

（五）禁用比赛时所发的材料之外的任何其他材料，如胶水、铁丝等。

（六）每位选手有一次比赛机会。团体成绩累计10名选手成绩。

三、投石器模型竞赛

（一）在规定60分钟时间内，独立制作完成带有创新特色的投石器模型。

（二）必须使用比赛时所发的材料制作投石器模型，可以使用工具如剪刀对材料进行加工。比如可以剪断调整连接棒长短，可以调整连接棒内径，也可以加工连接爪形状和内径。

（三）在指定的位置上发射乒乓球，发射时模型必须着地，必须利用杠杆原理进行发射，发射时用力方向必须向下, 发射时可以用手稳住投石器模型。

（四）乒乓球被发射后首次落地点离发射点的平行距离作为比赛成绩，成绩精确到10厘米。

（五）禁用比赛时所发的材料之外的任何其他材料，如橡皮筋，铁丝等。

（六）每辆投石器有两次比赛机会，取最好成绩。团体成绩累计10名选手成绩。

注：若有比赛期间，凡是规则中没有说明的事项，以及有争议事项，裁判委员会均拥有最后解释权和决定权。

四、过山车竞赛

（一）在规定60分钟时间内，合作制作完成带有创新特色的过山车模型。

（二）作品里必须具有环形轨道和曲线轨道，在实际表现中，必须带有2个以上动人的内容。作品的大小限在60㎝×50㎝×90㎝（长×宽×高）以内。动作环节越多越能被加分。

（三）必须使用比赛时所发的材料制作机械手模型,只能使用剪刀对材料进行加工。比如可以剪断调整连接棒长短，可以调整连接棒内径，也可以加工连接爪形状和内径。不许用胶水粘贴或用其他工具粘贴。

（四）禁用除比赛时所发材料之外的其他任何材料，比如润滑油、胶水等（铁丝除外）。

（五）若玻璃球在滑行时停止下滑或滚出滑道，则成绩无效。

（六）审核标准：（具体有附加标准另行告知）没能完成的作品不能接受审查。如果是模仿已出作品的，在创意分部分会遭到0分处理。–数理科学原理部分分数高的队优先 –创意设计部分分数高的队优先 –说明记录部分分数高的队优先

第二篇：第二届科技小制作竞赛实施方案

第二届科技小制作竞赛实施方案

为认真贯彻《中华人民共和国科学技术普及法》，树立和落实科学发展观，努力实施科教兴校和可持续发展战略，响应自治区青少年科技创新大赛组委会的号召，在县委、县政府、县教育局领导下，我校将于2012年10月15日至2012年11月25日举办叶城县第四小学第二届科技小制作竞赛，科技小制作竞赛领导小组特制定本实施方案：

一、指导思想

根据《全民科学素质行动计划纲要》,以提高广大师生科学文化素养为目标，提升全体师生的科技创新意识，开展以培养学生的科学精神、科学思想、科学方法、科学知识为主的形式多样的科普活动，提高学生的科学素养，提升师生的科技创新能力。

二、总体目标

通过这一次的第二届科技小制作竞赛的活动，要达到以下目标。完善科技创新活动的管理体制和运行机制，激发全校师生支持、关心、参与科技创新活动的热情。不断丰富各校青少年科技创新活动的内容与方式，培育教育工作者和学生的科学精神与科学态度，普及科学知识，提升科学素养。全面实施素质教育。

三、主要工作及措施

(一)加强对“创新大赛”活动工作的领导

各校要成立青少年科技创新大赛领导小组，加强以校长牵头，科技教师、等为骨干成员队伍建设。

(二)积极开展青少年科技创新大赛系列活动

1、开展创新发明活动。

创新发明比赛是青少年科技创新大赛中的重头戏，教师必须要充分发挥学生的创造力和积极性，必须以高度的责任心和使命感带动学生开展丰富多彩的科普实践活动，活动的开展必须在注重提高学生能力的前提下，力争有创造性、实用性、先进性的小发明作品不断涌现，尽可能爱护、保护、尊重学生的创新思维，不能忽视、冷漠、不以为然地看待学生的奇思妙想，真正做到开发学生潜能，锻练学生的实践能力，提高学生的自主创新能力，在实践活动中还要求学生之间必须有合作、帮助、协作、友爱的团队精神，并能保证学生在团队内各尽其才，各显所能，获得个人和团队的同步提高。

2、开展小制作活动

学生要在小发明、小设计的基础上开展科学实践活动，亲自动手，切身体验才能够有亲身体会。学校科技活动组、研究性学习活动小组、物理活动小组、化学活动小组、社会实践组要对学生进行辅导和帮助，要为学生制作小制作作品提供必要的条件和设备，要协助学生不断改进自己的作品，学生在小制作中也要力求节约、简化制作步骤，不要求大、求全、求多，要做到在制作中体现以下原则：着力求精、求准、求新，在设计上下功夫，在制作上求精美。各校要不定期组织小制作比赛,评出一二三等奖。

四、实施步骤

本方案分宣传发动、组织实施、检查验收、总结评比四个阶段实施：

第一阶段：宣传发动（2012年10月15日至20日）。各校成立青少年科技创新大赛活动领导小组。

第二阶段：组织实施（2012年10月21日—2012年11月10日）把科技意识强、科普热情高、科普质量提升快的学生作为重点辅导。每项工作尽量要做到制度化、规范化，做到资料齐备、完整、真实。

活动中要做到措施到位，加强过程管理，落实监督机制，针对薄弱环节抓重点、难点、疑点，全面推进工作。

第三阶段：作品验收（2012年11月11日-11月18日）。根据科技大赛工作计划和要求开展活动，各班要积极上交作品，上交好作品，力争在作品水平上能有一个提高，做到各班能有一项作品以上作品上报学校，学校将组织评比。

第四阶段：总结评比（2012年1１月19日-11月25日）。在第二届科技小制作竞赛评比结果的基础上，要认真进行总结工作，评比表彰先进班集体和先进个人，并对验收考核中存在的不足认真加以整改。

叶城县第四小学

2012年10月5日

第三篇：青少年科技创新成果竞赛规则

北辰区青少年科技创新大赛规则

语言学、城市问题等。

三、对申报项目和申报者的要求：

1．竞赛项目的申报者为：现就读于中、小学校（包括中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校）的学生。

2．每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。

3．申报者所申报的项目必须是从当年7月1日往前推不超过两年时间内完成的。

4．连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，必须反映最新的研究工作和研究成果。

5．集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是同一学历段（小学、初中、高中）学生的合作项目。

6．集体项目不能转为个人项目，新成员不能半途加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。

7．每个集体项目应确定一名 以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。

实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果；指课题研究及论文的影响范围、应用意义与推广前景。）

小学生的项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，根据目前小学生进行科学探究活动的特点和水平，融入“做中学”科学教育理念，重点考查项目的探究过程，考查在探究过程中小学生初步探究能力和基本科学知识、科学方法的掌握。

七、表彰和奖励

创新大赛评审委员会对入围项目按小学组、初中组、高中组以及个人项目和集体项目，根据不同的学科对参赛项目进行评选，根据评审标准，最终确定一、二、三等奖。

道德的教育，有利于参与者全面发展和素质提高。

(4)完整性。活动已经完成或阶段完成。活动过程清晰，有明确的活动目标、系统周密的活动计划、实施步骤和活动结果。

4、申报要求

申报材料包括：申报书、科技实践活动报告一式两份。原始材料（活动记录、照片、录像等）和新闻报道材料等作为附件上报，涉及的活动记录、调查问卷等数量较多的，提供几份比较典型的即可，不需全部提交。

申报书必须是大赛组委会提供的标准申报书，且申报书不能与活动报告等其他申报材料装订在一起，否则视作不合格申报。

5、表彰和奖励

创新大赛评委会从入选的优秀科技实践活动中评选出一、二、三等奖。

二、少年儿童科学幻想绘画展览

科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。

1、申报者

创新大赛举办当年4月1日之前，凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品，均可向当地竞赛组织机构申报参赛。

2、参赛作品

(1)参赛作品的艺术形式包括：油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等。绘画风格及使用材料不限，但不包括非绘画类的其它美术品与工艺品。

(2)参赛作品一律在规格为4开的纸质或是其它材料上绘制（油画作品应自备画框）。作品要求干净、整洁。

(3)参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。不接受集体作品参赛。

(4)参赛作品不得抄袭他人作品，违者一经发现，将被取消资格。

(5)凡有下列情况之一者不予参赛：

出现科学性错误的；

画幅尺寸不符合规定的；

把科学和神话混淆的；

引入神鬼迷信故事内容的。

3、评审标准

(1)想象力：选题、创意和新颖程度。

(2)科学性：科学依据、逻辑思维。

(3)绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧。

4、申报要求

申报材料包括：参赛作品和申报书一式2份，其中1份申报书贴于作品背面左上角。

申报书必须使用大赛组委会提供的标准申报书。

5、表彰和奖励

评委会评选出优秀少年儿童科学幻想绘画一、二、三等奖。

过程。

（3）有利于青少年对科学规律的理解、对科学知识的掌握，有利于青少年对科技发展与人类生活、社会发展相互关系的思考，有利于青少年科学思想、科学精神与方法、创新能力的养成。

2．创新性

（1）内容、过程或方法的设计有创意。

（2）整个教学或活动方案的构思新颖、巧妙。

（3）因人而异，因地制宜。

3．可行性

（1）符合方案设计对象的知识、能力和认知水平。

（2）具备方案实施的必备条件。

（3）便于在课程教学或科技教育活动中实施。

（4）不增加青少年的负担。

4.示范性

（1）具有鲜明的时代特征，体现当代科技发展方向和教育理念。

（2）着重解决青少年所面临现实生活中的具体问题。

（3）有较强的可操作性，便于推广普及，并产生较大的社会影响。

5.完整性

（1）活动过程完整。

（2）实施步骤清晰、具体。

（3）具体措施切实可行。

五、表彰和奖励

评委会根据申报者在科技教育活动方案评审，评选出“科技教育活动方案”一、二、三等奖。

第四篇：苏州青少年科技模型车辆模型竞赛规则

苏州市青少年科技模型(车辆模型)竞赛规则

(一)遥控赛车竞赛细则

1.所有遥控电车项目预赛时间为5分种、决赛时间为5分钟；内燃机车预赛每轮预赛时间为8分钟，决赛时间为10分钟。预赛为一轮。

2.预赛后，取前六名进入决赛，以决赛成绩决定个人等次（第一名为一等奖，第二、三名为二等奖，四到六名为三等奖）。

3.在决赛时如碰到频率相同，成绩在后的选手需要更换备用频率。

4.预赛都采取单车发车方式，发车时，如果选手的赛车损坏或还未发车，助手将要把车从维修区发车。

5.决赛按预赛成绩排列发车位置（成绩优者排前），每两辆车之间应有2米左右的前后距离。6.每轮比赛时间结束时，仍未到达终点的车辆，必须继续驶到终点，不得超过一分钟延长时

遥间，超过一分钟的该圈不计入成绩。

7.比赛时除公共助手外，其他人员不得进入比赛场地，选手自带的助手禁止进场捡车。8.比赛过程中，运动员应听从裁判员的命令，落后一圈以上的车辆必须主动给头车让路，不得有任何阻挡、碰撞快车的动作。违者将视情节给予警告、罚秒、取消成绩等处罚。9.选手报到时将自己的参赛车辆进行检录（每一级别“项”每名运动员允许有2辆赛车参赛。赛前要将两辆赛车同时检录），被检录的参赛车辆只能该选手参赛，不得转借他人和涂改检录号码参赛。

10.在比赛时选手不得中途换车或更换电池。（同一轮比赛中只能使用一辆赛车。）11.平路车选手只能携带一名助手，油动越野车选手可以携带两名助手。

12.当选手被叫进入维修区罚停后，要在两圈内驶入维修区。助手要把被罚停，赛车拿到维修通道以外，双手不得接触到赛车开始记罚停时间。（罚停期间助手不得加油及维修赛车）13.决赛的选手完成比赛后将车辆行驶到指定位置由助手关闭电源或发动机让裁判检审。14.车壳必须涂装，不得使用透明车壳。比赛中，如果车辆发生碰撞或掉零件必须回到维修区进行维修。

15.选手要按照自己上场的号码贴号。

（二）参赛车辆模型技术标准

一、1/8油动遥控越野车（公开级）：

1、车壳要按照裁剪线进行裁剪，侧窗要保留。

2、油箱到化油器口的燃油≦125CC。

3、内燃机发动机使用21级或25级手拉引擎。

4、整车总重量不得小于3200克（不含燃油）

二、自制圆周竞速小车

1、车架为桐木。长度不超过20cm。

2、电机：131电机一只。

3、电池为一节AA电池，品牌不限。

3、动力方式不限（风动或齿轮传动）。

4、车轮不超过3只，车轮直径不限。

5、竞赛为现场组装（电线部分可赛前焊好），组装时间为15分钟，完成后不得更换，圆周赛时方可取出参赛。

6、牵引线为大于1.5米，线材不限。

7、所有制作工具、材料自备。

8、竞赛方法：固定牵引点为圆心，以1.5米为半径，绕行五圈的所需时间作为竞赛成绩，赛时短者为胜。过起始线第一圈为试圈，可作适当调整。比赛进行二轮，取最好成绩为最终成绩。

三、1/10电动遥控房车（公开级）：

1、车架品牌不限，车窗全保留，天线口的直径≤10mm。

2、电动房车车宽≦190mm（以轮胎最外延的最大宽度为准），车壳及定风翼要按照裁剪线进行裁剪（定风翼高度不能超过车顶）。

3、整车总重量不得小于1500克。

4、必须使用540型有刷或无刷电动机。540马达外型尺寸(直径34-36mm,长度50-53mm)

5、使用橡胶轮胎，轮胎宽度≤24mm,轮胎直径≤70mm。

6、电池要求:7.2V镍氢或镍镉电池,容量≤4600mAh。

四、1/18电动遥控房车：

1、车壳必须喷色，车窗保持透明。

2、车架品牌不限。

3、电机必须使用300以下级别。

4、电池使用6V或7.2V镍氢或镍镉2/3A电池。

五、奥迪四驱轨道电动赛车： 一、四驱车技术标准：

1、比赛采用组委会规定的奥迪四驱车竞赛版特供器材。

2、车体外部尺寸(含安装好的零部件)：车长、车宽、车高根据比赛跑道而定，车底最低处(包括蛙腿)与跑道面距离不得小于1mm。

3、车轮：车轮必须装有轮胎，不允许仅靠轮毂直接接触跑道。

4、电机：限使用使用竞赛特供版内原配电机，仅允许对其作改变转动方向的改造（即将后盖转过180度），不允许更换任何电机零配件。

5、电源：限用两节奥迪AA型电池，且电池负极端必须刻有“AULDEY”的奥迪标志。

6、不允许在对赛车进行改造，只有底盘可以加固或减轻，但须保留厂牌标志。螺丝末端外露部分的长度不得超出1MM。

7、参赛车辆必须为四轮驱动赛车。

二、竞赛规定：

1、赛车必须由参赛者本人组装完成，比赛过程中，裁判员如认为有必要，可随时抽查参赛者组装车辆的能力，以确认其真实性，对不能独立完成组装赛车的运动员，经总裁判长批准，可取消其参赛资格。

2、比赛使用的奥迪四驱车必须现场拼装、调试，时间为45分钟。每一部赛车只能供一名参赛者使用。所有参赛车辆必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛。比赛过程中不对赛车进行审验登记。

3、拼装时不能使用其它零件或预先准备好的零件。车轮和模型的其它部分不能有任何附加物。如发现将取消比赛资格。

5、模型在行使过程中，零部件脱落或停止行使，则该轮比赛成绩无效。

6、成绩计算：根据每轮行驶二圈所用的时间确定名次，时间越短成绩越好。竞赛为二轮，取其中最佳一轮成绩评定个人名次。当成绩相同时，以另一轮成绩评定名次。

7、运动员在比赛时，要举手示意，裁判员同意后方可放行模型，否则重放。

8、运动员在裁判员点名后，准备时间为1分钟，超时则视作该轮比赛弃权。

9、参赛者自行接车，工具自备。比赛中必须注意安全。

4、模型在驶过起跑线后，不能用手碰触车辆的任何一部分，否则视作犯规，成绩无效。

（三）相关处罚规定：

1、碰到频率相同时，成绩在后的选手需要更换备用频率。如果成绩在后的选手没有备用频率，将不能参加决赛。

2、决赛发车时抢跑的参赛车辆，在比赛过程中将被罚停。

3、落后一圈的选手不让头车第一次警告，第二次罚停，第三次取消成绩并且要立即驶回维修站

4、比赛时中途换车取消成绩。

5、因操纵不当，造成车辆没有按正常路线行驶（漏标、抄近路等），运动员将接受罚停5-20秒的处罚，情节严重都将取消该圈成绩。

6、被叫法停后在规定时间里不驶入维修区的选手提醒一次，如再不执行将在该选手的总时间内取消最后一圈的成绩。

7、选手的车辆被罚停，助手对赛车进行加油和维修的，下一圈将继续罚停。

8、选手没有行驶到指定位置时：

（1）赛车损坏：由裁判监督维修赛车，不得加装多余物品，最后由裁判拿到验车处。（2）赛车无损坏：由裁判拿到验车处。

9、决赛后所有选手和助手有触摸参赛车辆的，将取消该选手的成绩。

10、选手没有贴号码、涂改号码及号码不符，取消该选手该轮成绩。

11、违反参赛车辆技术标准的选手，将取消该选手的成绩。

（四）助手及职责

1、内燃机车模发车时，助手须持其车模尾部，在指定的发车区待命，但不得用外力帮助发车。发车后助手须立即退出场外，并留在修理区指定位置上给车模加油及进行维修。助手在比赛时严禁穿越跑道。

2、每场比赛结束后，助手应迅速依次完成以下程序：收回车模；将遥控器交还电台管理处； 将车模送交审核处接受检查（称重、量宽、查验动力装置）。

（五）加油及维修

1、竞赛中，车模如需加油或因故重新起动，均须在修理站内进行。重新起动后，车模必须从修理站驶出。

2、竞赛中，车模的车壳、发动机消音器等部件如有脱落（但尚能行驶）者，须尽快驶回修理站进行维修，不进修理站或拖延进站将受到处罚。

3、车模进出修理站时，应主动避让，不能影响其它车模的正常行驶，否则将受到处罚。

（六）遥控器管理

比赛期间对所有遥控器实行统一管理。各队应于每天正式比赛开始前30分钟，将本队所有遥控器送交电台管理处，比赛时凭证领取。当天比赛不用的遥控器，各队须统一装箱并写明数量，一并交到电台管理处保管。不按时送交发射机、擅自使用遥控器或其它违反遥控器管理规定者，裁判委员会将视其情节轻重予以处罚。

（七）质询和申诉

1、运动员对裁判的裁决如有异议，允许口头提出质询，但不允许抗争纠缠。自认确有异议的，应由领队向裁判长提出申诉。

2、对裁判委员会的最后裁决仍持异议的，须由领队向仲裁委员会提出书面申诉。3.所有申诉均应在本轮比赛结束后半小时内提出。

第五篇：科技竞赛部工作总结

科技竞赛部工作总结

岁月如梭，光阴似箭，转眼间一学期的工作已接近尾声。在这一学期的时间里,我们竞赛部全体成员都收获到了很多东西, 取得各自的进步。每个人的付出与收获,换来了我院大学生科技协会的新发展。我们很幸运在科技竞赛部为学院的各项工作的建设出一份力。可以这么说:这一学期是忙碌的一学期,快乐的一学期，收获的一学期,难忘的一学期。

1.部门职责概况

负责学院科技活动的组织、策划等，负责挑战杯的宣传及制作工作，定期组织科普知识类活动，积极开展科技创新活动，向同学传达科普知识。

2.部门学期工作总结

（一）、众志成城，精诚团结

在科技竞赛部中，充满着一种凝聚力，各成员严格遵守纪律，本着“精诚团结、雷厉风行”的工作作风，全局上以主席为核心，密切配合，加强沟通，增强了工作效率。大家为了使我部创造新的成绩，在纵向上敢于超越，开创新的高度；在横向上不断努力，力争上游，得到了老师和同学的普遍认同。

（二）、积极工作，不断进步

本学期里，科技竞赛部积极策划组织了一系列科技活动，并在每一次活动中不断进步，越做越好。具体活动如下：

1、11.9消防日

此次活动是我院科技协会与校保卫科携手举办的，目的是为了增强同学的消防安全素质，传播安全消防理念。活动中，我部与保卫科商讨并预定活动地点，负责相关器材、设备等物资的准备；对学生进行消防知识的讲解及演示，从而使消防理念得到了广泛的传播，也使得这次活动圆满的结束。

2、科普知识竞赛

这次活动是由校科协举办的，我部主要负责参赛人员的选拔以及参赛人的培训等。活动过程中，我们积极配合，组织有序，以实际行动贯彻了此次活动的总方针—带动全校学生的科研气氛，为同学的健康成才创造条件，树立良好的学风和校风、促进学校的精神文明建设、提高大学生科技创新能力。

3、科普电影周为了推动校园科技氛围，激发同学们对科技激情和兴趣的大众性科普活动，科技竞赛部在科协主席方堃的领导下，组织了第二届科普电影周活动。活动中，我部负责联系活动所需场地，活动所需物品的准备和服务工作；负责活动联系、邀请嘉宾并负责活动现场嘉宾接待，正是由于部内成员积极饱满的工作热情，科普电影周活动取得了非凡的成绩，也达到了丰富同学们课余生活的同时，使同学们走近科学的目的。

（三）、大胆创新，打造平台

科技竞赛部在参加学校大赛，开展很多有意义的活动的同时，还能自己探索发掘，大胆创新，经常以科普知识讲座的形式向广大同学宣传科技文化知识，为同学们打造平台，丰富了同学的业余文化生活，激发了同学们对科技激情，增强了同学们的综合素质。

3、经验总结 “凡事预则立，不预则废”，在今后的工作中，我们要做好详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这样每次的活动才有了成功开展的前提。加强与其他部门的联系，保证多方面的积极协助和努力，因为这是活动得以完成的保证。活动中部内成员积极地干自己该干的事，随着时间的推移和考验，大家的能力会得到不断的锻炼和提高，我部的工作也会越做越出色。

4.未来工作展望

这学期的工作已接近尾声，在今后工作中，我部主要开展一系列培养大学生创新意识，增强大学生实践能力的活动，普及科技知识，营造科技氛围。加强对大学生科研能力的培养，争取再次在“挑战杯”中荣获佳绩，继承并总结上在“挑战杯”创业大赛等活动中的经验，并积极制定新的方案和目标，广泛吸收具有科技创新意识的人才和思想，在学长们的基础上取得更加优异的成绩。