王建中(海港中学)个人综述材料（模版）

第一篇：王建中(海港中学)个人综述材料（模版）

个人综述材料

海口海港学校 王建中

一、个人基本情况

本人王建中，安徽南陵人，中共党员，1975年参加工作，主要从事政治教学和教育管理工作，85年任安徽许镇中学工会主席，89年起任南陵县黄木镇初中校长，94年起任芜湖市南陵第二中学副校长，2000年起任该校党总支书记兼教学副校长。2003年海口市面向全国招聘校长，经笔试、口试和组织考核层层选拔，2004年7月被选任海口市十四中副校长,现任海口市海港中学书记兼德育副校长。具体分管党务全盘工作、德育、关工委、家长学校等工作。

二、职务 1999年10月，被评为高级教师。海港学校书记、副校长。

三、学历 1997年毕业于安徽省委党校政治经济专业，最高学历是研究生。本科北师大教育管理专业毕业，专科芜湖教师进修学院英语专业毕业。

四、资历 中学政治高级教师职称，海口市中学政治高考中心备课组成员，中国教育学会会员,中国伦理学会德育研究会会员。08年评为海口市专业技术拔尖人才。

五、考核情况 2001年至今，三年优秀，其余均为称职。

六、政治思想方面和教师职业道德条件

本人任现职以来，政治思想表现好，热爱祖国，热爱社会主义事业，拥护党的领导，贯彻党和国家的教育方针、政策，遵守国家宪法和法律，恪守职业道德，关爱学生，团结同事，努力工作，积极上进，多次获得嘉奖。2009年7月在第二届全国青少年文明礼仪普及活动中荣获优秀工作者奖；2008年7月被海口市委、市政府授予海口市专业技术拔尖人才称号；2007年12月被海口市教育局评为海口市教育系统家长学校工作先进工作者；2007年9月被海口市人民政府评为“海口市优秀教育工作者”、“海口市中小学德育先进工作者”；2007年4月被海口市教育局评为“2006年度海口市中小学校安全工作先进个人”；2007年1月荣获海口市教育局“关心下一代先进工作者称号” 2006年6月 被中共海口市委宣传部、海口市文明委、共青团海口市委评为海口市未成年人思想道德建设工作先进个人；2005年12月被中共海口市委组织部、海口市关心下一代工作委员会评为海口市关心下一代先进工作者；2005年12月被海口市教育局评为海口市学校德育工作先进个人；2005年5月被海口市教育局评为学校安全工作先进个人。

七、继续教育情况

（一）教师专业考试项目 1、2000.11—2001.1 在安徽师范大学参加第九期教育管理干部（完中、职中、初中、小学校长，幼儿园园长，教育行政干部）提高培训学习； 2、2004.8 参加海南省普通高中新课程实验思想政治学科教师岗前培训； 3、2005.8 参加海南省中学校长法制教育培训班学习； 4、2005.8 参加海南省普通高中新课程实验思想政治学科培训； 5、2009.7—8 在上海教育科学研究院德育研究与咨询中学参加“中小学德育工作研修班”学习； 6、2009.7 参加海南省2009年暑期普通高中新课程教师全员远程研修； 7、2011.4 参加海南省国防教育军事理论教师培训班学习； 8、2011.7 参加海南省2011年暑期普通高中新课程教师全员远程研修； 9、2012.3 参加2012年度心理咨询师成长之路及个案督导培训班学习；

（二）公开出版学术著作或论文项目

该同志是德育副校长，紧扣教育管理专业发表论文七篇：《用品德评定之法，行班风转化之效》一文发表在《班主任之友》97年第7期上；《中学生犯罪案例分析给我的启示》一文发表在《班主任之友》94年第1期上；《“四化”方针与高素质学校领导班子建设》一文发表在《教育咨询》99年第1-2期上；《试新招生广告创意中的“五性”》发表在一文《教学与管理》99年第5期上；《校长选聘面面观》一文发表在《中小学管理》2001年第5期上；《浅析普通高中课程方案科学的发展观》一文发表在《中国当代教育教学研究》上；《以德治班创新管理摸式实验的探索》一文发表在《新教育》2005年第5期上。《发挥思想政治教育课堂的主渠道作用》发表在新教育2012年第九期上。见论文①②③④⑤⑥⑦

近期发表四篇：三篇发表在省级有影响杂志上，两篇发在国家级核心刊物上。

（三）课堂教学、示范课公开课及其他示范培训活动项目 1、2002年12月，在安徽省南陵县教育教学开放月活动中，上了一节课题为《人生的真正价值在于对社会的贡献》的示范课，受到同行及专家的一致好评； 2、2003年4月，在安徽省南陵县为县高中政治教师上了一节课题为《国家的宏观调控》公开课，受到同行及专家的公认与好评； 3、2008年11月，在海口市第十四中学为全校教师上了一节《收入分配与公平》的 展示课，受到学校教师及市教育局领导的好评； 4、2003年5月，在安徽省南陵县教育局举办的中学思想政治课竟赛中，荣获一等奖。5、90年被芜湖教育学院邀请讲学一天；92年由芜湖教育学院邀请作了题为《中学班主任工作的量化》的学术报告；93年由南陵县教委邀请，在本县中学校长培训班上讲课一次；98年10月由江西省哲学学会和江西师专邀请在全国中小学班主任交流会上工作了《中学生犯罪案倒分析给我的启示》的报告；98年12月应安师大邀请作了题为《普通中学教育教学改革若干问题的探索》的报告；99年被芜湖市教育学院邀请，并经市教委安排作了《班级管理法初探——层级责任制》的报告；99年10月由安师大教育系邀请作了《在社会主义市场经济条件下普通中学教育体制改革若干问题的探讨》的报告等。2001年7月由芜湖师范专科学校聘为中学教师继续教育授课老师，担任邓小平理论授课教师。

（四）个人自述及其他项目

八、德育和班主任工作情况 1、1975.2—1982.7，在安徽省南陵县太丰初中任教； 2、1982.7—1989.10，在安徽省南陵县许镇中学和黄墓镇中学任教，担任工会主席和校长职务；

九、教学教研情况

十、业绩情况

本人将国家级重点课题研究成果用于教育管理工作。用行为规法法、层级管理法等教育管理学生，使学校由原来的德育薄弱学校迈进了全省全国先进学校行列，在省市作经验交流推广，取得了明显的社会效益。

（一）社会效益（集体获奖）

05年度获市级“安全工作先进单位” ① ；05年获市级“示范家长学校”②；05年在省厅和教育部举行的“做诚信人，办诚信事”活动中分别获集体优秀奖和一等奖③；05年被市级委评为关心下一代工作先进集体④；05年获市德育工作先进集体⑤；06年获省级 “弘扬中华美德，构建和谐校园”先进集体⑥；在教育部关工委开展的同类活动中获得二等奖⑦；在06和07连续两年获全国中小学生思想道德建设先进集体和集体一等奖⑧⑨；07年1月被市教育局评为关心下一代工作先进单位⑩。09和2010连续两年评为第7届和第8届全国中小学生思想道德建设先进集体和集体一等奖⑪⑫； 09年学校被中宣部、教育部等单位设立为全国文明礼仪教育示范基地⑬。（见社会效益获奖①——⑬。）

（二）个人获奖及个人分管和主持的工作获奖

《“四化”方针与高素质学校领导班子建设》一文在2003获全国一等奖①；《挖掘教育资源，探索班家合教之路》一文在2005获全国二等奖②；《做诚信人，办诚信事读书实践活动》在2005获全国一等奖③；《以德治班创新管理摸式的研究》一文在2006获全国一等奖④；《班家合教社区参与，科研引领—创安全文明学校》一文在2006获全国一等奖⑤；《用哲学的眼光看待“两有生”》一文在2007获全国一等奖⑥；06和07年连续两年获全国小公民思想道德建设先进集体一等奖⑦⑧；《没有教不好的学生，只有没有找到教育的方法》一文在2009获全国一等奖⑨；《积极探索德育管理的途径与方法》一文在2010获全国一等奖⑩。

98年被评为省级先进教育工作者①。04年获市学校安全教育先进个人②； 05年荣获市德育工作先进个人③；05年获海口市委颁发的关心下一代工作先进个人④。06年获得市教育局安全工作先进个人⑤；同年获得市委宣传部颁发的未成年人思想道德建设先进个人⑥；06和07年连续两年获全国小公民思想道德建设先进个人⑦⑧；07年1月被市教育局评为关心下一代工作先进个人⑨；07年由市政府授予先进教育工作者和先进德育工作者⑩⑪。08年评为市政府专业技术拔尖人才⑫;09年被教育部、中宣部、文化部、共青团中央等单位评为全国文明礼仪教育先进工作者⑬ 2010年被海口市评为优秀党务工作者，2012年由市文明办评为关心下一代工作先进个人。（见个人获奖①——⑬）

（三）课题研究成果奖

国家重点课题研究主持人、研究者和实践者。经过研究实验于2006年6月结题。共获国家级研究成果一等奖12项、二等奖17项，三等奖18项①。将课题研究成果用于思想道德建设，十五期间获全国一等奖24项，二等奖25项②

十一五期间获全国一等奖22人次，二等奖28人次③。他本人获国家重点课题研究一等奖2项④⑤，二等奖1项⑥。排序均第一。2006年他获得全国课题研究先进工作者⑦。其本人将课题研究成果用于教育实践，获一等奖3项⑧，获国家级集体一等奖5次⑨

第二篇：王海港事迹材料

心系联通千万家，爱岗敬业付韶华

记景县网通分公司刘集营业厅线务员王海港

现年33岁的王海港，是景县网通分公司刘集营业厅的一名线路维护员。作为一名普通的线路维护人员，他热爱本职工作，坚守信念，兢兢业业，在平凡的工作岗位上实现自己不平凡的人生信念。几年来，他在工作岗位上潜心钻研线路业务技术、线路维护等专业知识，不断进取，孜孜以求，勤于动手，用青春和智慧攻克了工作中许多技术难题。特别是在公司线路维护及优化工作中，他善于思考，勤勉刻苦，能够理论联系实际并提出了许多合理化科学的建议，用自己的勤奋与执著为企业的发展做出了积极的贡献，在线路优化与维护工作上谱写了一曲曲奋进与奉献之歌。因事迹突出，多次被县公司评为优秀员工和优秀社区经理。

作为一名线务员，他时刻都提醒自己，在工作中，一言一行都代表的是公司的形象，宁可让委屈的泪水流在心里，也要把真诚的微笑献给客户。无论风来雨去，都要无怨无悔。记得一次雷雨天气后，片区很多客户电脑都出现不能联网的问题，他在接到任务后第一时间赶到了一位客户家里，经过耐心细致的检查，发现是由于电脑网卡遭雷击而无法正常联网，而网线运行正常。可客户竟胡搅蛮缠，说他技术不过关，敷衍塞责，他感到很委屈，但他二话没说，马上为客户联系了一位电脑维修的朋友，让他立马前来客户家中帮他查明原因，更换了网卡，客户明白故障真实原因后很难为情，为自己刚才的失态感到愧疚，为线务员的深厚涵养所折服，为联通的服务态度感到格外满意。

那是2011年3月的一天，一位姓张的宽带客户打来电话，说他家的计算机不能开机，是否有时间过来看看。作为维护人员他当然知道客户计算机故障应该不属于他的维护范畴，可他二话没说骑上摩托车就匆匆赶往用户家。经认真检查后，确认用户的计算机电源及主板遭受雷击导致损坏。他主动帮助客户选购了新主板和电源配件，并对电脑软、硬件进行重新安装。用户花了少量的费用确使电脑完好如初，高兴地非要请他吃饭，被他婉言谢绝了，客户连声称赞：“你们网通的服务真是太好了，谢谢你，我们永远支持你们”。

经历了这些事情，王海港更加明白了“服务”这两个字的概念，更加明白了在以后的工作中如何去面对用户，如何做好服务工作，也更坚定了公司的服务理念，那就是“视客户为上帝，用服务促发展！”

有人这样讨论我们的线务员：“远看像要饭的，近看像拾破烂的，仔细一看是拴电话线的”，这就是我们的线务员给人们的总体印象。可是，就是因为我们有王海港同志这样不起眼的线务员，才换来了祖国信息大动脉的畅通。王海港同志刚做线务员时，和所有的男孩子一样，也希望穿的好一些，打扮得潇洒一些，可是为了通信的畅通，他只能穿着不入时的工作服，骑着单车，戴着安全帽，穿梭在大街小巷。朋友，当你拿起电话问候远在他乡的亲友时，当你在电话中倾听远方恋人那令你心波荡漾的喃喃细语时，你可否想过这里也曾挥洒过一个线务员辛勤的汗水呢？

王海港同志这样对我说过，一个人的贡献毕竟是微小的，但我不能因为贡献微小就拒绝做一名线务员。我刚参加工作时，怎么也想不到，组长发给我的并不是我想象中值得自豪的办公用品，而只是一个

安全帽，一副脚扣和一套灰不拉几的工作服。我接过这些，眼睛就开始发红，想哭。组长也不跟我说大道理，只说：“你哭吧，你懂得道理比我多，那街上掏大粪的也是在为人民服务呢。现在你哭，哭好了还是要跟我一道去当线务员。”听了组长的一番话，我再也哭不出来。是啊，在我们这个国度里工作没有高低贵贱之分，哪一份工作不是为了祖国和人民？虽然当时我还不是想得很通，但我一咬牙，这副脚扣一用就是6年。如果说当初我决心当好一名线务员只是赌一口气给人看的话，那么现在，我对我的工作岗位有了新的认识。平凡的线务员，高尚的线务员，每时每刻，我身边的师傅和同事都有许多感人的事迹在教育着我，感动着我，使我认识到，我的工作并不是跟谁赌气，我只有一心一意地做好这份工作，才对得起党和祖国对我的培养。

这就是王海港同志这位平凡的线务员的宣言，“低调做人、高调做事、严于律已”，这是王海港一直恪守的人生信条，我们可以用他的行动做最有力的注脚。虽然长期处在“片区没有休息日、电话就是命令”的紧张工作氛围中，但王海港己经习惯了一心扑在工作上，每到节、假日，王海港从没想到过休息；夏天头顶烈日去爬杆，冬天在寒风中架线，这些场景，在王海港身上都是经常演绎。每每忙起来加班加点更是家常便饭，他饿了就啃面包、喝矿泉水，孩子出生丈夫不能照看妻子、老母亲生病无从顾及，去世没在病榻前侍奉，每想到这些，他心碎啊！……但一切家庭琐事都没有成为他工作的牵绊，面对实际工作中的困难，他总是挺身而出和大家一起同甘共苦，排忧解

难。在他的影响和感召下，班组全体员工奋力拼搏、攻克重重难关，无私奉献，将片区工作开展的有声有色，深受客户信赖。

这就是王海港----安于平凡，耐得住寂宴，而又积极进取，乐于奉献。他是平凡的，但他的奉献是神圣的，他那“干一行，爱一行”的精神将激励我们永远向前。

有人说，这个时代是不会出现英雄的时代。可是我认为：正是这样的时代，才呼唤着许多默默无闻的英雄的出现，他们如同一条条毫不起眼的电话线，静静地编织成充满温情的大网。谁能计算得清我们的线务员们安装过多少电话，他们爬上过多少次电杆，他们修通了多少障碍，他们流了多少心血和汗水，又付出了多少青春的岁月，美好的年华，还经受了多少的委屈和误解。

如今，通信市场的竞争形势变得空前严峻，我们的企业正需要王海港同志这样的奉献精神!因为我们的事业，只有靠我们的辛勤工作，才会有更加和谐的今天和更加灿烂的明天，而我们自身也同样需要奉献，因为我们平凡的生命只有在奉献中才能得到升华和完善。是的，我们不能驰骋疆场，轰轰烈烈；但我们可以学习王海港同志立足本岗，兢兢业业。小草虽小，一样能铺成辽阔无垠的大草原；我们虽然平凡，但只要能融入“科学发展观”的实践当中，一样能走向不平凡。

第三篇：张建中个人工作总结

个人工作总结

我叫XXX，男，生于1968年8月，1990年7月毕业于洛阳师专中文系，2006年6月取得河南大学汉语言文学本科文凭。2010年12月被评为中学高级教师。2001年９月获“洛阳市优秀教师”称号，2009年12月获“河南省文明教师”称号。现任九（10）班主任兼教两班语文课，并担任校报《百花园》主编工作。一学期来，本人按照学校的安排，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，圆满完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：

一、加强师德修养，提高自身素质。

一方面，我能够忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，认真学习教师职业道德规范及教育法律法规，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力，努力提高自己的业务水平。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。在工作中，本人能够严格要求自己，时时处处以一个共产党员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。

二、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作。同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课42节，完成了学校规定的听课任务。在县、校组织的各项考试中，我所班级及语文成绩均名列前茅，受到学校表扬，2012年9月被评为校优秀教师。

三、加强研讨，努力提高教研水平

本学年，本人参加省级教研课题“开放性问题学习的研究”的研究工作，现正在实施中；积极撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，所写《让文言文课堂勃发盎然生机》一文在国家级刊物上发表。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极实施“四步达标”教学方法，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。

四、“爱”字当头，管理好班级。

为了学生能全面发展，我从培优辅困做起；为了学生能共同进步，她从促膝谈心抓起；为了学生能受到良好地教育，不管付出多少时间与精力都无怨无悔。为了不让一个学生掉队，我时时把后进生装在心里，经常打电话与家长沟通，了解这些学生的家庭情况，关心他们的生活，与家长一起对这些学生进行耐心细致的思想工作，并利用课余时间，指导他们的学习，使后进生从心中感到温暖，使他们认识到“老师爱我，家长爱我！我是集体中的一员，为了集体的荣誉，我要自律，我要进步，我一定能行！”大爱无声。

曾经有人把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，老师和学生是永远不能划等号的，班主任的话是命令，学生要服从。其实，这种观点是错误的。因为这样使得班主任和学生处在对立状态，不利于班级工作的开展，不利于学生积极性的调动、能力的培养。因此，我非常尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。深入学生当中，了解他们的学习、生活等各方面，用亲近和信任来沟通与学生之间的感情，用爱的暖流去开启学生的心扉，使之乐于接受教师的教诲，“亲其师，信其道”嘛。我班的李明基同学学习成绩差，上课不是说话就是睡觉，还老和老师顶牛，是班里的老大难。我就主动找他聊天、谈心，并在物质上给予帮助，在学习、生活上时刻注意、提醒他。后来在一次闲聊中，他说：“老师，我曾经以为你很凶，所以都不敢跟你说话，其实你很亲切”；范怡怡是个成绩较差的学生，她曾经在笔记里这样写“以前我讨厌班主任，只对好学生偏心，当我看到班主任半夜三更为生病的差生操心劳累时，我知道我错了，我要认真学习，让老师看到一个全新的我！”看到和听到这些肺腑之言，我真切地认识到师爱力量的巨大。我所带的班级在学校的大型活动及每次考试中取得了优异的成绩。2012年9月，我所带九（10）班被评为校模范班集体。

三尺讲台不言累,一分一秒倾爱心!我用心工作，默默奉献，把青春韶光投入到教育工作中，我无怨无悔。今后我仍将精心耕耘、默默奉献，为使我校及早实现“汝阳一流、河洛名校”、“五星级学校”的梦想而做出自己应有的贡献！

第四篇：翁建中个人工作总结（范文模版）

襄阳中移信联通信服务有限公司

6月个人工作总结

本人入职于5月23日，在公司的这段日子，主要是学习公司业务，熟悉营业厅各项业务流程，领会公司的企业文化，充分发挥自己的各项所能。

通过1个多月的亲身体会，对移动行业和公司有了一定了解。看完公司总体发展以及规划，本人对这一理念非常认同。公司以人为本、尊重人才的思想在实际工作中贯彻，这是中移信联能发展壮大的重要原因。

1兢业业做好本职业工作，用满腔热情积极，认真地完成好每一项任务，认真履行岗位职责，平时生活中团结同事、不断提升自己的团队合作精神。一本《细节决定成败》让我豪情万丈，一种积极豁达的心态、一种良好的习惯、一份计划并按时完成竟是如此重要，并最终决定一个的人成败。这本书让我对自己的人生有了进一步的认识，渴望有所突破的我，将会在以后的工作和生活中时时提醒自己，以便自己以后的人生道路越走越精彩。

2、加强队伍建设，促进服务质量和企业效益提升。

公司的奋斗目标要一支过硬的队伍来实现。我把员工队伍建设作为公

1襄阳中移信联通信服务有限公司

司管理的关键一环，教育、管理双管齐下，提高员工素质，进而提升

服务质量和公司效益。

努力培育新的团队精神，促进员工统一认识，更新观念，共同打

造“学习创新 爱岗 敬业”的企业精神，树立“市场第一，用户第一”的观念，改变垄断行业长期养成的缺乏市场观念、缺乏竞争意识、缺

乏服务意识的行为习惯，使大家认识到只有不断建设和延伸网络、发

展公司业务、壮大公司实力，不断提高服务质量，做到让用户满意，我们自身才有出路。通过积极的思想教育，使全体员工牢固树立起强

烈的市场竞争意识，不等不靠、积极拼抢的精神，敢于攻坚、以干克

3上月梳理了“”则，形成“干好干坏不一样，干多干少不一样”的分配观念。

4、完善制度，严格要求，规范管理。

强化管理是提高企业核心竞争力的重要环节。我到任后首先着

手的工作就是完善管理制度。用量化考核的办法加强营业厅的管理。

在试行过程中，及时根据实际情况设计或制定相关表格和工作流程，使制度不断健全和完善。

5．突出重点，协调工作，努力完成收入任务。

襄阳分公司始终会把经营收入、公司发展和利润三大指标作为公

司经营活动的重心。今后工作中我必须深入一线开展工作，想方设法

襄阳中移信联通信服务有限公司

保证完成任务。

一、是加强营业厅内部管理，尽力理顺内部关系，积极解决工作中的矛盾和困难。

二、务实任务，责任到人，按月考核，实行任务与工资、奖金挂钩，使得人人心头有目标、肩上有压力，增强员工的工作主动性和积极性。

为确保分公司总任务完成，对各支公司实行目标责任制，并制定了相

应的管理和奖惩办法，充分调动起各部高管和全体员工的工作积极

性。

6、几点建议。

要

野、学习管理理论。其次，公司要健全管理制度、明确岗位职权、建

立激励机制、完善考核方式。好的制度可以改变人的行为，好的制度

可以激励员工，好的制度可以强化管理。

翁建中2013年7月5日

第五篇：建中中学2012年教学质量报告

建中中学2011-2012学年教学质量分析报告

为了进一步搞好我校教育教学工作，分析存在的问题、原因，明确今后的工作方向，研究、部署新学年的教育教学工作。现在，我就上学年全校初中教学情况进行总结与分析，并对下一段的工作提出几点建议。

一、一年来教育教学工作的回顾

过去的一年里，在教育局的正确领导下，我们始终按照“勤奋奉献保升学，和谐稳定促发展”的工作思路，不断完善、强化教学常规管理，建立健全竞争机制，通过读书学习，广大教师业务素质和文化底蕴全面提高，人际关系更加和谐，教研活动务实有效，教学质量稳步提高。我们重点做了以下几方面的工作：

（一）提升教师整体素质

随着新课改的推进，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏，与课改进程的矛盾日益突出，不少教师也明显地感到：“书难教，学生难管，力不从心”。以人为本的观念还没有全部被教师接受，课堂教学与课本教材也严重脱节……所以，教师的教育理论素养薄弱已经是制约我校教育质量进一步提升的瓶颈。为了丰富广大教师的教育理论知识沉淀，学校安排大部分教师外出学习，特别是班主任是全员出去培训。

（二）、精心组织课例研究，做好示范引路

为了推动新课程课堂教学达标活动的顺利开展，更好地落实校本教研工作，一方面，挖掘内部潜能，发挥本校骨干教师的带动作用。在本校开展公开课、示范课，而且每个老师都要上一节公开课，在本校开展的示范课评出优秀参加中坪片区的公开课竞赛，我校教师曾利丰的地理优质课获得中坪片区第一名，举行九年级各学科复习研讨课等活动。接受同行的指导，另一方面，利用城乡教师交流机会，瓮安县教研室中心学科组教师来我校示范教学，创造机会让教师向优秀

教师学习，促使我校教师的迅速成长。结合学校实际，也开展了不同类型的研讨活动，通过活动的开展青年教师逐步成熟，课堂效率进一步提高。

（三）、定制度，抓落实。

上学年,为了进一步提高我校教育教学质量，学校结合教师意见，制定了《建中中学教师教育教学工作奖惩条例》和《绩效工资分配方案》。奖惩条例和分配方案更加重视对教师的过程管理，更加重视教师的读书学习和课堂教学改革，奖罚分明。通过这些制度的强化落实，教师的工作积极性明显提高了，教师的教改意识增强了，教师的教学行为进一步得到了规范，从根本上消除了过去的那种推推动动、拨拨转转的现象。

（四）重视毕业班工作

学校适时召开研讨会并与各毕业班下达普高任务，使目标明确、任务分解。召开毕业班家长会。调整复习策略。学校统一安排毕业班摸底考试，月考。总之由于全体师生的共同努力，我校今年95人参加中考，普高上线70人，600分以上12人，取得了历史性突破。

二、存在的问题和不足

成绩是有目共睹的。但是面对成绩还应看到，我校教学工作的形势还非常严峻，许多问题应引起我们的高度重视。

1、教师队伍不稳定、每年都有变动。

2、课堂效率不高，甚至出现无效课堂。造成课堂效率不高的根本原因，我认为还是我们的老师课前准备不充分，课备的不扎实，甚至不备课，抄教案，下载、照搬现成的教案，责任心不强，不注意、不重视课堂组织管理。其次是教学方法落后。从平时的听课看，部分教师理念不新，方法陈旧。具体表现为：灌输式、注入式教法多，启发式、讨论式、研究式方法少；教师唱“独角戏”的多，学生主动参与的少；重视“双基”训练,忽视了“三维”目标的培养等。三是教学手段滞后。虽然我们建了多媒体教室，配备安装了远程教育，但使

用率低。教师还靠过去的“三个一”的模式（一张嘴、一支笔、一本书）来教学，甚至个别英语教师连最起码的录音机都没有用过，造成资源浪费，同时影响了课堂效果。

3、集体备课流于形式、课例研究缺乏目标。

4、学生流失率居高不下，控辍保学任务艰巨。

三、新学年打算

(一)、有效开展集体教研，加强课例研究。

学校成员和各领导班子成员要分包教研组，及时参加学校和教研组组织的教研活动,同时，要保证每月上好一节公开课，做好示范带动作用。要围绕“构筑理想课堂”这一研究课题，不断改进和完善集体备课的内容和方法，充分发挥集体智慧，把教师的独立思考与合作交流相结合，并扎实开展教学反思活动。要围绕课题认真开展课例研究工作，确立以学科教研组（或备课组）为课例研究的实体和中心，以随堂课、研讨课、汇报课、公开课、观摩课为主要范例开展课例研究，坚决避免走形式，走过场。

（二）、借助课堂教学达标晋级、达标评优活动，强力推进新教育实验，努力“构筑理想课堂”。

本学年起，凡是没有参加过一次校级以上优质课、达标课、公开课等活动的教师不具备评先表优资格。重点抓好课堂教学改革。要层层开展教师赛课活动，为每一位教师搭建课堂教学改革的平台,真正提高课堂教学效率。通过活动的开展，促进课堂教学模式的形成和教学方法的优化，真正克服教师满堂灌、学生被动听的现象，逐步构筑理想课堂，力争把每一堂课都上成优质课。

（三）、切实做好控辍保学工作。

从今年开学初统计的在校生人数来看，控辍保学任务更是艰巨，所有我们一定要认清形势，找准原因，选准对策，任务分解，责任到人，切实做好控辍保学工作。

（四）、做好、做实毕业班工作，确保明年普高上线80人。

总结过去成绩辉煌，展望未来任务艰巨，让我们以扎实的作风，科学的方法，不断进取的精神，为把我校教学质量推向一个新台阶而努力奋斗。

以上报告不妥之处，请各位领导批评指正。

瓮安县建中中学

2012年7月26日