文化建设研讨会发言(定)

第一篇：文化建设研讨会发言(定)

先进的文化是央行高效履职的不竭动力

随着金融环境日益开放，金融改革不断深化，作为央行，如何适应经济金融全球化的浪潮，重构与当前央行职能调整相适应的央行文化，用先进的文化理念来推动央行的改革与发展，显得非常重要。这次分行央行文化建设研究会的成立，标志着分行辖区的央行文化建设进入了新阶段，必将为新时期辖区央行的高效履职提供思想武器、精神动力和智力支持。

长期以来，人们在使用“文化”这一概念时，其内涵和外延差异很大。而文化本身也有广义和狭义之分，我这里所说的文化是作为意识形态的文化，因而是狭义的。如果我们将文化限定在央行这个特定领域，应该说央行文化是一种行业文化，隶属于企业文化的范畴。央行文化既有企业文化的共性，又具有其独特的个性，它渗透于央行的整体工作之中，在央行的工作中凝练形成，又能推进央行工作的开展，带有央行自身的特色，在央行的各项业务中彰显央行文化的个性特点。

如果说社会发展的总趋势为社会文化发展作了基本定向，那么央行文化究竟该履行何种使命呢？一般来说，央行文化建设应对社会经济金融发展具有很强的敏感性、洞察力和远见性，能够激发员工的创造能力，因此，不断创造出更加符合时代精神和经济发展要求的央行文化是转型时期央行文化功能的基础性任务。央行文化不但要体现社会导向性作用，如对社会诚信环境建设的 1 引领方面，还要上升到更高的层面上，履行起引领和推动社会经济发展的重要使命，在促进全面建设小康社会中有所作为。

按照文化构成的一般原理，文化有物质层、制度层、精神层和行为层四个方面的层次，央行文化也不例外。但央行文化作为一种行业文化，其建设的根本目的不在于塑造形象，也不是做表面文章，而是要培育一种核心价值观和精神，让广大干部职工在潜移默化中统一思想、规范行为、凝聚力量。而物质层、行为层和制度层则以外在的形式体现了央行文化的水平、规模和特色，精神层可以直接影响制度层，并通过制度层影响行为层和物质层。因此说，央行文化建设更应注重于精神层面的建设。

央行文化是一种精神文化，需要以先进的理念作引领。众所周知，一切管理行为都来源于思想和理念，任何一种管理的成功，都发端于正确的思想和先进的理念。思想和理念一旦形成，它象物理学上的“场”具有巨大的能量，虽然看不见、摸不着，但对置身其中的每位成员都施加着一定的制约力和影响力，规范着每个人的思想、言论和行为，这也是央行文化作为一种精神文化的威力和魅力。央行文化作为一种精神文化，它包含广大干部职工的愿景、价值取向、行为规范等。因此说，作为基层人民银行其所塑造和倡导的精神文化，对其以后的发展有着重要的意义，必须以先进的理念作为引领。2009年，**中支新一届党委成立之初，立足**的文化底蕴和人文传承，紧密结合基层央行职能转变和干部职工的思想状况与精神状态，在深入思考、反复酝酿、广泛讨 论的基础上，提出了“成为一流央行的创造者”的共同愿景，“团结奋进、开拓创新、务实高效、追求卓越”的核心精神和“依法履职、高效服务、和谐兴行、科学发展”的工作方略，以及“为人贵在诚、学习贵在恒、工作贵在实、追求贵在高”的工作信条，初步形成了统领中支发展的央行文化精神体系。

央行文化是一种实践文化，需要在工作中不断去完善。大凡工作所在，即文化所在，文化与工作是水乳交融的，文化如果脱离了社会实践，脱离了人们的工作，那就是意识和物质的割裂，是不可思议的。央行文化只有在实践的基础上通过学习、融合、思考、总结，才能提炼出理性的东西，只有把好的思想和文化渗透到工作的各个方面和工作细节中去，才能使文化和管理有机的融为一体，在融合中提高人的素质和管理水平。**中支正是通过在近年来的工作实践中不断总结，结合中支发展实际，设计了“加快发展、全面发展、科学发展、和谐发展”四步曲，确定了中支长远发展的规划；将“四个必须”的工作经验，升华为工作的基本理念，促进了履职效能的不断提升；建立了“一项工作，一名领导，一队人马，一套措施，一抓到底”的“五个一”工作推动机制，“四轮驱动”的工作落实机制，形成了齐抓共管的工作合力，也形成了**中支特有央行文化实践体系。

央行文化是一种行为文化，需要以完善的制度作保障。制度体现文化，文化融合制度，精神文化对于物质文化的渗透作用更主要的是要体现在制度上，通过有效地渗透，让制度充分体现 文化的内涵，这样制度才更容易被员工接受，更有可操作性。央行文化作为一种行为文化，也需要用制度规范人的行为，帮助员工理解、体会和实践先进思想和文化，通过强制性作用，潜移默化地影响，使央行文化逐渐变成员工的行为和习惯，成为我们最为重要的生产力和竞争力。为进一步规范职工办公和日常行为，确保各项工作在合法、合规、高效的前提下顺利开展，2010年**中支在全辖开展了“优化履职环境、保障加快发展”主题教育，并此为契机，对全辖的各项规章制度进行了全面疏理，形成了制度、保障和标准三大体系，使中支管理理念渗透到工作和日常行为的每一个细节，把文化固化于制，初步形成了确保央行文化建设顺利推进的制度体系。

央行文化是一种创新文化，需要在继承中不断去发展。教训中常常隐含着深刻的启示，优秀之中常常包涵了丰富的思想。文化尽管随处可见，但只有认真总结和提炼了的文化，才能更加生动地激励和引导人们的精神。文化也总是设定在较高的层次，有追求才能实现；文化也常常在众人皆知的真理中重复，只是实现它需要不断的努力和付出。文化创新的过程也是对旧思想、旧观念、旧体制、旧机制的革命过程。在强化央行文化建设中，既要注重继承发扬我国优秀文化传统，挖掘基层实践中的央行文化建设经验，又要积极借鉴先进管理思想和优秀的文化成果，并加强自主创新。近年来**中支的快速发展，也正是得益于始终坚持“以文化凝人心，以文化促发展”的工作思路，始终坚持在学习借鉴 中不断完善的工作方法，始终坚持在总结提炼中不断创新的工作理念，形成了一套较为健全的央行文化建设体系，为中支的发展提供了强有力的思想保证和精神支持。2010年中支在分行和地方政府目标责任考核中分别获优秀单位，55项工作受到总、分行和地方党政的通报表彰。深入分析，这正是文化建设长期砥砺的结果，也是文化建设威力和魅力的反映。为了不断提升央行文化建设的层次和深度，确保始终以先进的文化引领中支发展、促进高效履职，今年3月份中支成立了央行文化建设研究会，制定了章程，选举产生了组织机构，开展了以“精心打造央行文化品牌、全面提升中支团队实力”为主题研讨活动，召开了首届央行文化建设研讨会，并将央行文化建设研究会的组成人员、工作方式以制度的形式予以确定，初步形成了央行文化建设的研究体系。

总之，央行文化建设是一项长期任务, 是一个不断积累、不断发展、不断丰富的过程。**中支在央行文化建设研究方面只是做了一些初浅的尝试，还有大量的工作需要做。对我个人而言，对于央行文化的理论学习、思考与研究，也是非常肤浅的，更何况中国文化是如此的博大精深。所以，在很大程度上，我们的体会也只能算是感性的认识，不妥之处，请各位专家、同仁批评指正。

谢谢大家！

第二篇：专题研讨会发言材料

专题研讨会发言材料

一、空港城市规划，规划做的很好，也能也能起到引领作用。但是还是思想不够解放，太保守。对一些不合理的规划，在今后的工作中，要加以完善，今后要严格按照6月1号管委会集中学习研讨会上，杨主任提出的城市规划要解放思想进行改进完善；严格落实

1、项目退距要严格控制。

2、项目容积率不能大于1.8%。

3、绿化率不能低于50%去做。

4、要严格规划审批，不能全是火柴盒式的房子。目前规划上的几个问题：

一是如何利用好机场新航站楼及机场高铁站投入使用后的机遇，发展空港。

1、机场高铁站周围的土地利用问题。迫在眉睫。需要尽快调整用地性质。目前两个项目已看到高铁周围的发展前景，准备选址建设，但是因为土地是基本农田，制约因素很大。或者说我们能不能做一个机场高铁站周边发展规划。又相关部门进行审批后，一并去申请调整用地性质及申请用地指标。

2、新航站楼要在今年10月投入使用，新增候机楼面积13万多平方米，新增客流1500万人次；正常运行后，机场集团将采取各种措施吸引周边的客流及物流。目前，河北机场管理集团已经着手在北京西客站筹建城市候机楼，正定机场高铁站石家庄机场服务区正式投入运营，与航空公司、铁路部门进行了多次交流沟通，迫切需要推出更方便、更快捷的空铁联运产品。机场的客流量和货运量都将直线上升。我们园区怎么利用好这个机遇，去发展机场周边的用地。而目前，机场周边都是在机场的规划中，我们无法控制，而机场的规划是到2030年的，我们给他空出了17平方公里的用地。而目前实际在用的只有5.3平方公里，机场周边就这么闲置20年吗，恐怕不行。我觉得必须远近相结合，去跟机场集团对接，就机场周边近几年的发展提出个近期规划，这个不管机场来做，还是我们来做，我觉得这么必须要有人来做。要有规划引导，不能私搭乱建。要科学发展，不能让来到空港的客人一下飞机，永远看到的是一片麦子地。要一下飞机就应该有大城市的感觉，有省会城市、省会机场的感觉。

二、基础设施建设

1、租地完成基础设施建设。

2、基础设施建设马上开始，要尽快进入状态、

第三篇：专题研讨会发言材料

“解放思想、争先领跑”大家说主题活动

专题研讨发言材料

当前，根据县委、县政府的要求，我局开展了“解放思想、争先领跑”大家说主题活动，活动的目的在于透过解放思想，打破惯性思维的束缚，突破思想的瓶颈。面对新时代，我们要重新审视自己，研究新形势，解决新问题，使思想和实际结合，主观和客观贴合，创造性地开展工作。下面，我谈谈自己的一些感受和看法。

一、感受到了扩充知识的迫切性和必要性。随着今年沁樊一级路、“四好农村路”以及太行旅游风景道的开工建设，我感到了知识缺乏的恐慌，回想过去的工作，看到了一些不足，比如工程管理观念不科学，在管理中未能充分调动起工程各参与方的积极性，导致自己工作吃力，最终还不能收到满意的效果。通过这次活动，我要解放思想，扩充知识，提高自己驾驭本职工作的能力。

二、感受到提升自身工作能力的紧迫感。通过这次活动，我认识到自己在以往工作中的不足，总是存在消极畏难的的思想，不愿意面对问题，没有深度研究分析，不能准确把握事物发展的内在规律，习惯性交给领导处理。我要摒弃不敢、不想、不会解放思想的想法，由过去习惯于顺向思维转向勇于和善于逆向思维，用逆向思维、立体思维来看待自己的工作，冲破“思维瓶颈”，扫除“观念障碍”和“人为障碍”。

脚步达不到的地方，眼光能够到达；眼光达不到的地方，思想能够到达。只要我们勤学习、善思考、勇实践、敢转变，彻底解放思想、争先领跑，将所学所思在实践中运用、在实践中检验、在实践中升华，从自身做起，认真履行职责，沁水的交通运输事业一定能够再上一个新台阶！

第四篇：研讨会发言材料

XX年初中历史

尊敬的各位领导、老师们：

大家好。首先感谢领导给了我这次发言的机会。我感到很高兴也很荣幸。今天我给大家汇报的题目是实干加巧干，再创新佳绩。以期抛砖引玉，得到大家的批评指正。

我国当代著名桥梁专家茅以升，80多岁高龄还能熟练地背诵圆周率小数点后一百位以内的数。有人向他请教记忆诀窍，他的回答是：“重复!重复!再重复!”一分耕耘，一分收获。记忆就是如此。为了让学生非常牢固的掌握历史基础知识，我采用了一些方法。

一、复述历史事件。

要想取得较好的成绩，学生一定要过硬，准确、完整、系统、牢固地掌握历史基础知识，在此基础上灵活地加以运用。为了达到这一目的，在第一轮复习中，做到踏踏实实，稳扎稳打。在扎实中提高学生对基础知识的掌握度，并紧跟难度不大的目标达成检测题，做到堂堂清。对中考中经常涉及到的重点反复、变相的训练，所以我要求学生能熟练复述历史上的每一事件，复述的内容包括时间、地点、人物、名称、影响五要素，但不能超过十句话，并要脱离课本。学生刚开始复述课文，往往不能顺利进行：或者抓不住要点，或者东一句，西一句，意思不全面，不连贯。为了帮助学生掌握复述的要领，先给他们背诵的机会，引导学生讨论哪些重点一定要讲出来，哪一些应该删除，按怎样的顺序讲，并做些必要的示范。复述事件，把学生的听、读、思、记都带动起来了。让他们在听课和读书时有一个明确的目标，产生有意识记忆的自觉性，能口脑并用，扎扎实实地学。训练几节课之后，学生领会了要领，不仅能很快记住课文中主要的历史知识，也加深了对课文的理解，从课文中直接吸取精髓，从而避免了泛泛而读，乱背乱记，内容多，负担又重的现象。能使学生很好地掌握当堂学习的历史知识，而且也能使学生养成良好的学习习惯，提高学生的口头表达能力。

二、充分利用晨读

我们学校的晨读是政史合一的，周二、周四各20分钟，在晨读期间，明确学生的背诵内容，一般只布置两个答题。并规定好组长要检查表现不太用功的组员的背诵，并在晨读结束后把检查结果汇报给课代表，检查结果优秀的话，课代表不用找我，如果有没复习好的同学，必须在第一时间找我重新背诵，我也会抽查四个班级的某一个同学，并在黑板上公布姓名，这样日积月累，就会把全部学生检查一遍，受检查的学生对晨读的内容掌握的非常熟练，我也在第一时间了解学生对历史知识的掌握情况，做到有的放矢。

三、归类专项复习

1、在复习中，等学生对基础知识的掌握达到熟知的程度之后，再对教材内容进行有效地归纳整理，构建完整系统的学科知识体系，组成八大体系：中国封建制度发展过程、文化发展史、侵华史、探索史、社会主义道路探索发展过程、资本主义制度确立过程、三次科技、经济政治格局全球化过程。对于社会主义道路探索发展过程，这一体系，跨度大，知识点零散的特点，又细分为两大历史人物——毛泽东时代、邓-小-平时代，以这两位历史人物的活动、思想为核心进行归纳。对每个历史专题，都有起主导作用的、体现历史进程的历史事件或历史人物，例如封建制度发展中丞相的立废，文化发展中的世界之最，等等，从而抓住基本线索和阶段特征，应对各类题目。

2、加强同类知识归纳与比较

在历史学习中，要注意知识点的归纳与比较，如世界历史中三次科技的归纳与比较;比较英、法、美资产阶级革命异同;日本明治维新与中国戊戌变法的比较等。

3以地点、国别为核心进行归纳。以地点为核心，如归纳中国近代现代史上在上海、北京发生的重大历史事件及其影响;以国别为核心，如归纳美国、日本等中考必考的国家的发展过程。

4、对历史人物的归类，孙中山、毛泽东、邓-小-平、华盛顿、林肯、罗斯福并让学生总结这些任务的异同点。但无论采用什么方式复习，都要注意加强课后练习，考试训练，提高解题能力，有目的的选择一定的配套练习来巩固知识点的识记。

5、关注历史的时代性，注意与时政、热点的结合XX、XX年历史中考中，热点问题没有回避。在复习中注重社会热点现实问题的考查，如台湾问题和祖国统一、历史周年纪念、加强党执政能力建设等。在复习中及时穿插。

四、及时心理辅导

随着中考临近，天气炎热，还有择校等情况，学生的情绪波动大，心情浮躁，如何让同一水平的学生在考试中略胜一筹呢，一方面加强练习，更重要的是让学生掌握答题技巧。熟背不如会写，会写不如巧做，不管做什么样的选择题都要坚持一个最基本的原则：认真审题。一个字或是一个词的阅读，把握题干中的各个限定条件，明确题目的考查点，准确判断出题者的出题意图和要考查什么。

1、假设填空法

认真审题后，如果心中有了绝对把握的答案，拿答案与选项对号入座，对上的，百分百的正确，对不上的，重新审题。调整思路做题。

2、否定选择题

此类选择题通常要求选出与史实不符的选项。其特点是题目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“无”、“没有”、“不正确”等词语，要注意认真审题，牢记题目的要求。

3、变相多选题，这类题目一般要求排列事件的顺序。采用头尾结合法，首先找出开头的历史事件的序号，再找出结束事件的序号，结合首尾序号，选择备选项符合顺序排列的那一个。若存在相同的备选项，则要比较他历史事件发生的先后顺序。

4、材料解析题解题，做这类题目关键是找题眼，找到与历史知识结合最紧密的几个词或者一句话，然后围绕这个中心，确认材料涉及的内容或对课本知识进行迁移，便找到了解题的突破口。

5注重书写做到合理安排答题卷面空间，字体工整，尽量不涂改，并做到段落化、序号化、要点化，答案简洁。

6、帮助班主任分析学生的成绩，帮助学生做好择校工作，心情轻松愉快的迎接中考。

以上就是我在平时的历史教学中一些粗浅的做法。成绩只能代表过去，今后我将一如既往，在教育工作这个平凡的岗位上一生奋斗不息。谢谢大家

第五篇：学校文化建设研讨会汇报材料

时丰中学学校文化建设研讨会汇报材料

深入推进学校文化建设

全面提升内涵发展水平

尊敬的各位领导、同仁：

上午好！

春暖花开，万象更新，非常高兴的迎来了各位领导、同仁万忙之中莅临 我校交流学校文化建设工作，在此，我代表时丰中学全体师生对各位表示最诚挚的感谢和最热烈的欢迎！

2014年是我校“龙文化”建设深入推进年。我校自去年开始，正式启动“龙文化”建设，开展一年的时间，我校的各项工作从外到内、由表及里，发生了明显的变化，在诸多方面受益良多，初尝了甜头。如今，在时中，“龙文化”主题，已深入人心，成为学校的核心追求。

今天，我发言的题目是“深入推进学校文化建设，全面提升内涵发展水平” 现在我就我校今年的文化建设，从三个方面，向诸位汇报我们的一些做法：

一、内涵文化建设

1、学校一直以来把“活动育人”摆在突出位置，将“龙文化”的内涵和学校德育紧密结合起来，量化为可评比的内容，同时将“五常”日常行为规范模式纳入到具体的评比机制中来，通过多种活动形式形成制度化。学校传统的舞龙、武术、军鼓、腰鼓4个社团，一直是学校重点保留的活动，最富生命力。除此之外，每天半小时的大课间，以年级为单位开展活动。七年级慢跑、跳绳、羽毛球；八年级中速跑、篮球、排球；九年级快速跑、立定跳远。“大课间”既增强了学生体质，又丰富了学生课余生活，还活跃了学校氛围。“大课堂”是在每周三的最后两节课内举行，有社团活动和兴趣小组活动，共有17个小组，学生自主选修，师生全员参与。小组的确立，也完全根据学生自主意愿而定，所有活动由学校统一选拔、培训辅导老师，各小组活动分类制定标准，及时考评，每学期“大课堂”要以小组为单位进行汇报，讲评，并对优秀的个人和小组进行表彰。

从去年下期开始，我校在实践中逐渐完善“三礼四节”。2月19日学校在圆梦广场组织全体师生举行了“龙腾大爱”新春行龙礼；3月7日，组织九年级学生召开 “中考百日誓师”大会。面对全体学生中举行“知我时中，爱我时中”的知识竞赛，清明节组织学生干部、学生优秀代表瞻仰伟人故居，缅怀革命领袖。另外，五月初五将举行“端午励志节”；六月上旬，九年级学生将举行“龙行天下”初三学生毕业礼。暑假将组织学生到东山寺参加夏令营活动。在九月上旬将举行“龙步时中”新生入学礼，重阳节将举行“家校感恩节”，十月下旬将举行“圣火传递节”（“龙腾虎跃”体育节）；元旦期间将举行“龙人才艺节”（“艺体节”）。这些日常的专题的活动，为我校铸造“龙人”提供了健魄体格、高雅情趣的作用。活动真正给我们留住了人心，从去年下半年开始，连续两期没有流失一个学生，而且本期新转入七位同学。

2、继续完善学校文化建设读本，并使用好学生读本和老师读本，大力推行国学教育，积极做好经典诵读活动，组织好七、八年级学生系统学习德育启蒙经典《弟子规》，并邀请教育局原人事股长潘见明老先生来我校作“学好《弟子规》，做好中国人”的专题讲座，邀请法制副校长黄超警官来校作法制专题讲座，邀请

1教育专家来校做辅导讲座，这些活动的开展能有效地丰富学生的知识视野，纯洁学生的道德情操，努力做到修业德为先。

3、学校也重视文体媒体的打造和使用，由文学社创办的校报《传人》，每学期不少于三期，已成为学生津津乐道的精神大餐；由政教处负责、学生自主管理的《龙之声》广播站，每天四十分钟的播音成为学校课间最悦耳动听的天籁之音；由办公室负责的学校网站《时中龙人》，正在完善，并向成熟、规范、可持续操作方向努力，使之成为向社会各界展示时中品牌的窗口。我们的办学理念是“铸造龙人，共圆国梦”，所以学校的中心工作就是要培养学生成为有健全人格和心怀梦想的龙人。在这一点上，所有的时中教育人都达成了共识，并且都凝心聚力，为之奋斗。

二、课程文化建设

1、学校制度文化建设正在由原来的行政事务型向学术引领型转化。由学校各线负责人经过深思熟虑起草，全体老师共同参与讨论，确定的二十六项制度，已向学区提交。尤其是在安全、后勤、财经三方面，不但规范制度，且在执行过程中老师们自觉地严格遵守。

2、教导处积极借鉴永威学校成功的教学管理经验，结合我校实际情况，创建了“问题导学，以学施教”的课堂教学模式，倡导学生自主探讨，积极开展小组合作，构建高效课堂，设置“教书育人责任制”，努力做到“四清”。半年来，取得了可喜成就，在去年下期期中考试以及期末统考中，我们与兄弟校的成绩缩小了差距；并且在平江县政府门户网、教育局门户网、平江电视台《金色校园》栏目第8期，先后报道了我校高效实验课堂。

3、学校成立了由教导主任任组长的课改小组，选定了学科带头人，他们分别是语文科：童业余老师、黄芙蓉老师；数学科：姚旭高老师、向欢喜老师；英语科：周玉琴老师、潘瑛老师。学校正在积极申报课题，努力构建相对完整的教学体系。学校一直重视校际交流，先后与岳阳市十二中、英国圣敦斯丹中学结成友好学校，多次组织老师到许市中学、市十二中、大桥中学参观学习。学校在经费严重不足的情况下，积极安排教师外出学习培训。今年原计划安排老师在第三周去永威学习，由于人手紧，安排不来，故调整在中考后，由教导主任带领毕业班班主任和部分教师，深入永威将用心学习一个礼拜，领会永威学校华丽转身的成功实质，下半年从七年级试点。之所以选择永威，是因为永威在变革前，和我校有惊人相似的校情，都属于农村薄弱学校。学区研训室许卫主任、张天主任、陈广主任等领导对我校的课改倾注了大量心血，多次亲临学校指导，组织中层干部系统学习《蔡林森：学校管理变革》，基本完成了课改理论的武装。我们深知，在今天，常规管理都比较到位的平江初中教育，要突破教育的发展瓶颈，必须加强课研课改。同时，老师们也认识到了，受到良好的培训，也是一种最好的福利。学校承诺，一定会为每一个想教好、并且一心在教、时刻坚守时中教育梦想的老师谋最好的福祉，对突出的教师，每学年奖励一次，设三个奖项：潜心雕龙敬业奖，博爱如龙师德奖，精业成龙名师奖，用来鼓励教师为学校争得荣誉。

三、基础设施建设

去年我校基础设施建设工程投入比较大，原因有二：标准较高，部分后续工程提前建设。今年，苦干资金压力，三年规划方案中的某些工程暂时不安排，主要做好家校活动室、心灵驿站建设，添置六条龙的设备，较高标准地做好捐资助学芳名碑，争取在年内完成校门与平伍公路的连接和拓宽抬高，力争建造一个“龙文化”书法碑林。为了完成这些项目建设，春节期间，学校积极向关心、支

持时中的乡友联谊；在开学初，邀请伍市政府、栗山学区主要领导，以及各村书记、主任来校议教；开学后积极向相关部门递交报告，想尽千方百计争取资金，并且学校今年在内耗方面特别注意，厉行节约，杜绝浪费，水、电、纸的费用，对比同期，少了近1/4；招待费更是严格控制，两个月来不到壹仟元。

以上是我校在文化建设中不够成熟的想法和一些比较肤浅的做法，敬请各位雅正﹗

2014年 4月23日