岷阳二小先进事迹

第一篇：岷阳二小先进事迹

岷阳二小“7.22”地震灾后重建主要事迹

岷县“7.22”地震灾后，岷阳镇第二中心小学原有旧教学楼受损，给师生生命造成严重安全隐患，加之随着学校规模的不断扩大，学校教学楼严重紧缺。在上级相关部门的积极关心下，2014年初为我校争取到灾后重建项目：四层双面综合教学楼一栋，建筑面积3600平方米。

接到项目后，学校领导班子积极行动起来，结合学校今后发展远景规划，反复商讨，进行了新楼的布局选址规划工作。

为了确保新教学楼的质量、科学性、实用性及美观性，学校主要领导通过上网、查阅图书等方法，自学建筑工程相关业务知识，就教学楼的内部结构布局、外观设计等方面，多次和图纸设计部门交涉研究，对图纸进行了多次的修改完善。

教学大楼正式动工修建之前，为了保证建筑工地的三通（通电、通路、通水）学校领导更是绞尽脑汁：

学校原来没有变压器，而大楼施工，需要大功率输电变压器，而按照目前价格，安装变压器需要十多万元，为节约资金，校领导多次前往电力部门进行协调，讲困难、找熟人拉关系，最终获得电力部门的支持，免费为我校配备了一台大功率输电变压器，解决了工程电的问题。

新教学楼位于学校后院，为确保施工期间学生安全问题，学校原计划施工时前后院隔离，学校后院专门开出通道由施工车辆进出。但实际开工时，后院通道大型车辆无法进入，只得在前院进入。而前院大门位于洮珠村村道，两年前刚由洮珠村村民自行集资硬化而成，禁止大型车辆通行，而施工车辆的进入无疑将会对村道造成严重损坏，在这种情况下，学校再次和洮珠村委会进行协调，多次协商后，基于学校教学成绩连年提升，为洮珠村的发展所起的巨大作用，基于学校多年来同所在辖区建立的友好关系，洮珠村民慷慨的让出通道，确保了大型施工车辆的进出。

正当教学大楼进行混凝土浇灌的关键时期，按照县上统一部署安排，全县自来水管道的铺设工作开始到校门口路段开挖施工，四、五米深的开挖工程费时费力，学校施工道路再次受阻。要等就得十天半月，工程等不起、工期等不起，学校又一次出面找自来水公司进行协调，管道铺设采取边挖、边埋的方式，连昼赶夜的不间断进行施工，保证了混凝土浇筑车辆的顺利进入而没有耽误一天的工期。

为保证施工用水，学校更是积极大力支持施工队，由前院水井接管供应。保证了施工用水。

在大楼的施工期间，由校领导牵头，学校选拔了责任心强，又有建筑施工经验的教师成立了四人监工小组，对工程过程进行全面监工。期间四人轮流蹲守在工地，吃住在工地。工地24小时施工，他们24小时监工，做到工人不休息监工不休息。大楼主要施工阶段在假期，他们整个暑假就没休息一天。监工过程中多次发现用料及施工中出现的问题，第一时间同施工监理方、上级部门联系协调，及时进行了解决处理。正是他们的敬业与付出，目前学校教学大楼即将全面竣工，也确保了建设保质保量。一项工程的顺利完工，离不开施工单位的认真工作，更离不开工程建设单位的组织配合与多方的协调工作，岷阳二小一班人在上级部门的领导下，在校领导的带领下，在“7.22”灾后重建项目中，爱岗敬业、勇于付出，不求回报，为岷阳二小的进一步发展做出了努力，为岷县教育的明天做出了努力，为项目的顺利开展

做出了积极的努力。不负上级部门的安排嘱托，不负党和国家对岷县灾区教育事业的关怀与支持。

第二篇：岷阳一小举行第四届涂鸦大赛

岷阳一小举行第四届涂鸦大赛

为了庆祝六一儿童节的到来，向党的90华诞献礼，进一步落实素质教育精神，促进学生的全面发展，同时加强学校的廉政文化建设，丰富校园文化生活，根据学校庆“六一”系列活动安排，在政教处的组织下，我校于2011年5月28日上午，举行了以“党是阳光我是花，童心向党庆六一”为主题的第四届涂鸦大赛。

全校一至五年级45名学生参加了涂鸦。同学们用自己手中的画笔、五彩的颜料描绘着心中的梦想，表达着颂党爱国的深厚情感。

大赛结束后，学校将组织评委在每个年级评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，在庆“六一”大会上进行表彰奖励。本次活动，不仅反映出我校对学生特长教育的培养和重视程度，也是我校美术兴趣小组的近期成果展示，同时还极大地激发了学生热爱美术的兴趣，以后，学校还将继续组织开展此类活动，给特长学生创造更多的展示和锻炼自己的机会。

第三篇：岷阳镇开展“效能风暴”工作总结

岷阳镇开展效能风暴行动工作总结

为了深入贯彻落实省第十二次党代会精神，切实提高机关效能和服务水平，进一步优化投资发展环境，在县委、县政府的正确领导下，我镇认真学习贯彻中央、省、市有关机关效能建设等方面的会议精神，紧紧围绕“效能提升年”、“加强作风效能，优化发展环境”和效能风暴行动，狠抓作风效能建设，推动了各项工作的开展。

一、查找出的问题

开展效能风暴行动以来，我镇以全省效能风暴行动“五个攻坚战”为统揽，以“优化发展环境、推动科学发展”为目标，镇机关、镇属各单位深入查找作风、效能、纪律等方面存在的突出问题，并对各类问题进行了归类梳理，主要有以下几方面：

（一）纪律松懈的问题

部分干部不能按时上下班，有事不请假，迟到、早退、旷工现象时有发生，工作时间干私活、打扑克、上网聊天、看电影电视剧、玩游戏等。

（二）不作为、慢作为、乱作为的问题

部分干部工作不深入，任务布置下来，精神懈怠、作风不实、效率不高，不能及时到村开展工作，对村上情况不熟悉，许多停留在打电话安排上，不能深入基层解决实际问题，有的同志对镇

进一步完善干部岗位责任制度、请假制度、考勤制度、督查制度。用制度管人，强化制度的执行力度。杜绝工作日中午饮酒现象。由镇效能办负责对干部工作日中午饮酒情况进行检查，第一次发现给予通报批评，第二次给予纪律处分。

（三）进一步转变工作作风

1、实行首问负责制。要求凡是到镇机关办理事务的单位和个人，接受首次询问的工作人员，都要主动热情地提供服务，能当日完结的当日完结，不能当日完结的，约定好再办日期，做到文明办公、礼貌办公、热情服务，树立新时期机关干部的良好形象，努力打造服务型机关。

2、努力解决群众实际困难。深入基层，认真解决群众反映的实际困难和问题，特别是要要结合抓好当前农村“三夏”生产、计划生育、社会保障和民生工程的监督检查。

3、进一步完善各项规章制度。进一步完善党委中心组学习、镇干部集中学习、值班、首问责任、领导班子接待来访、干部日常管理、党务公开、工作考核奖惩、工作督查等各项规章制度，以制度管人管事，强化监督制约，促进机关作风的转变和工作效率的提高。镇政府每天要有值班领导，值班领导要认真接待群众反映的问题，并协调有关单位和个人抓好处理。

4、加大工作的督查力度。镇上要成立效能风暴行动督查组，邀请人大代表、政协委员、部分群众代表担任义务监督员，对干

4、执行政策，提升服务能力。努力提高全镇干部正确执行政策、抢抓发展机遇、勇于创先争优、善做群众工作、解决实际问题、推动科学发展、促进社会和谐的能力。从健全人才选拔机制入手，改进和完善干部管理办法，建立激励考核制度，让积极进取者满怀希望、投机钻营者无机可乘、平平庸庸者四处碰壁，从源头上把好“能者上”的关口，激发机关干部的昂扬锐气和创业激情，提高工作主动性和自觉性，增强工作效率，提升工作效能。进一步深化绩效考核，细化考核内容，通过设立公开栏、意见簿、投诉电话，自觉接受群众监督。切实把干部的思想和精力集中到干事创业上来，加强班子团结，凝聚工作合力。对“庸、懒、散”的现象，损害全镇经济发展环境、影响机关作风效能建设的问题及镇村干部管理办法严肃问责。

5、公开承诺，接受群众监督。镇党委政府根据查摆情况，制定公开承诺书，在镇党务公开栏进行公示，广泛接受社会各界监督。

6、结合实际，抓好当前工作。以开展效能风暴行动为契机，切实抓好当前各项工作。当前要突出抓好“联村联户，为民富民”行动、作风建设提升年、基层组织建设年、计划生育等工作，切实做到两手抓，两不误。

三、取得成效

性服务大厅。综合服务中心设立财政、民政、合作医疗、社保、计生、咨询接待等6个服务窗口，把种粮补贴、农资综合补贴、良种补贴、退耕还林补贴、家电下乡补贴、五保低保、民政抚恤金、大病医疗救助等各类涉农补贴、农村社会养老保险、新型农村合作医疗、计划生育等工作全部纳入服务范畴。服务中心通过开展“一站式、一条龙”服务，实现了“进一道门、办所有事”的目标。

四、今后工作打算

虽然在效能风暴行动中我们取得了一定成绩，但还存在着许多问题，如个别干部不能坚持按时上下班、工作效率低下、政令不通等问题。下一阶段我们将以效能提升年、“加强作风效能建设，优化发展环境”和效能风暴行动为突破口，不断探索，提高工作效能，优化发展环境，切实把推动我镇科学发展贯彻落实到每一项具体工作实践中去，进一步强化和巩固“作风建设提升年”、“效能提升年”、“加强作风效能建设，优化发展环境”集中整治活动的工作成果。并以创新为手段，建立健全各项工作制度，进一步规范程序，明确流程，通过管理职能的程序化、规范化和制度化，大力提高机关效能和经济科学发展环境，解决在效能建设方面存在的突出问题，确保效能风暴行动在平稳中推进，为岷阳镇又好又快发展作出积极的贡献。

第四篇：岷县岷阳初级中学2016年春季九年级工作总结（定稿）

岷县岷阳初级中学2017年春季

九年级工作总结

岷县岷阳初级中学九年级

2017年7月

岷县岷阳初级中学2017年春季

九年级工作总结

在本学期初，我们就制订了九年级年级组工作计划，提出了本学期的工作重点，明确了奋斗目标。教学是九年级的工作核心，是学校的生命线，我们树立为每一个学生的教学理念，在管理中不放弃任何一个学生，以抓两头促中间为主要目标，努力完成“七个抓”：（1）抓常规，保班风，学风（2）抓优促尖，保优秀率（3）抓潜能生（4）抓思想教育，保稳定的学习态度（5）抓差补差，保全合率（6）抓家校配合（7）抓团队协作，在工作中我们紧紧围绕这一核心。为了达到这个目标，我们进行了责任分工，责任到人；大部分教师都能够团结、上进、务实、敢于创新，以饱满的工作热情，投入到紧张的教学工作中。我们还加强了政治学习，大家清楚认识到，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益；教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责。工作总结如下：

一、加强日常管理，保证班级稳定。

在教学中，学生和班级的日常管理工作是基础，稳定是大事，因此九年级全体教师密切注意学生的思想动态，注重

为课内求效率，课外争时间。别人休息，我们加班。所以我们各方面都取得了满意的成绩，目前我们九年级各班教育教学秩序井然，良好的班风、学风已形成。

三、加强家校联系，形成教育合力。

通过家校联系，一方面了解学生在家情况，一方面了解在校情况，有利于老师和家长双方面对学生的管理，也增强了双方的沟通和信任。本学期家校联系频繁，只要发现问题，班主任都能在第一时间与家长取得联系，使班主任工作更加主动。

四、不足与存在的问题：

1.目前班级与班级之间，仍然有不均衡现象；学科与学科之间仍然有不均衡现象，有部分薄弱学科。

2.实施班级管理应发挥班主任的主观能动性，实现班级的全面发展。

3.本年级有几个学习，纪律极差的学生，还须加强管理。4．本年级老师要加强中招考试题型的研究。近年中考试卷中出现较多的新题型，考试思路也有新变化，教师要注意收集这方面的信息，利用机会提早渗透，对学生进行有关训练，使学生能面对陌生情境，有一个良好的心态，能冷静的去分析、判断和解决问题。

第五篇：岷县岷阳初级中学2018年秋季八年级工作总结

岷县岷阳初级中学2016年秋季

八年级工作总结

岷县岷阳初级中学八年级

2016年12月

岷县岷阳初级中学2016年秋季

八年级工作总结

回顾这个学期，在学校的统一领导下，我们八年级组全体教师本着“全面发展，活动育人”、“文明有序，制度育人”、“严谨治学，课堂育人”的理念，对学生实施培养计划，保证了年级组内重大安全事故零发生、学生外在形象和行为规范化、部分学科考在先锋。

说实话，八年级是整个初中阶段最难管的年段，我们所有在一线为他们服务的老师辛苦了，正是有了这样的辛苦才有了最后的稳定。为了在稳定中求发展，为了在稳定中总结经验，坚持“在反思中总结、在总结中调整、在调整中进步”的原则，现对八年级下学期我们的成长和历练作如下总结：

一、我们是幸运的，做了机遇的宠儿。

八年级全体教师发扬以大局为重的精神，一心扑在学生的复习备考上。老师们每一节课都以饱满的激情绽放在讲台，跟学生比耐力，比严谨，保证了课堂效率。班主任也是积极配合，督促学生早晚背地里、做物理，特别是余君成老师还帮助检查学生的地理背诵。班主任还深入到这些课堂进行坐班，年级组内也多次进行巡堂，关注学生的学习动向。

二、我们是幸福的，做了收获的主人。

我们幸福，我们收获了学生的稳定。心态的平稳和行为的