学习帕合丽娅

第一篇：学习帕合丽娅

“学习帕合丽娅•艾西拉甫同学 优秀事迹”主题班会

为了引导广大学生学习先进典型，严格要求自己，认真对待大学生活，根据院团委学工部安排，我班于4月16日开展了“学习帕合丽娅·艾西拉甫同学优秀事迹”的主题班会。

主题班会上，班长向我们介绍了帕合丽娅·艾西拉甫同学的优秀事迹，指出人只有不懈努力，才能取得傲人的成绩，生命才能更有意义，引导全班同学向帕合丽娅同学学习。同时，全班同学围绕如何有意义的度过大学生活展开了热烈讨论。我班同学认为，大学生做好以下三件事大学生活就有意义了：

1.锻炼独立的思维，提高心理承受力，理性的看待生活里的每一件事。

2.学会与人相处，学会交际，提高自己的沟通表达能力。3.确定自己的人生目标。

通过本次主题班会活动，我班同学认真学习了帕合丽娅同学的先进事迹，对他们内心产生了很大的触动，相信他们一定会有所行动，像帕合丽娅同学那样，认真对待自己的学习生涯。我们在与时间赛跑的象牙塔里，唯有像帕合丽娅·艾西拉甫同学一样不断超越自我，才可以抓住时间的金鞭，驾驶生命之舟，成功抵达梦想的彼岸。我们必须充分利用大学这个广阔的舞台，在这座满溢知识的殿堂里要不断的锤炼自己，丰富自己，提升自己，超越自己！

第二篇：帕合丽娅·艾西拉甫同学优秀事迹

帕合丽娅·艾西拉甫同学优秀事迹

报道一：帕合丽娅：新疆理科状元的北大“蝶变”

来源：新疆日报

记者：曾华锋

由远而近，一位衣着时尚、长发飘飘的漂亮女生骑车穿过北大百周年纪念讲堂，轻轻地飘落”在记者面前。“刚做完实验，待会还要去中央民族大学参加一个活动。”她笑意盈盈地说。她就是近日被美国哈佛、耶鲁、斯坦福等五所大学录取的北大本科生、2011年新疆双语理科状元帕合丽娅·艾西拉甫。

从一个高峰到另一个高峰，22岁的她是怎样创造传奇的？

“未名湖是个海洋”，“学霸”也曾迷惘“这真是一块圣地，今天我来到这里。阳光、月光、星光、灯光在照耀，她的面孔在欢笑和哭泣„„”《未名湖是个海洋》在北大传唱不息。“就像这首歌唱的一样，北大一直都是我的梦，不过刚来这里还挺不适应的。”4月1日，帕合丽娅说。“在新疆是双语教学，英语不是太好。在入学后的英语等级考试中，我被分到了最低的一级班，但在一级班也很吃力。挺羡慕内地学生的，他们基础特别好。”帕合丽娅坦言，“专业课、数学也有些跟不上。”殊不知，帕合丽娅高考数学满分，在新疆轰动一时。

不过，北大毕竟是北大，汇集了全国各地的“尖子生”，包括大多数文科状元和部分理科状元。“一个学期结束后，成绩不理想，可能是没掌握好学习方法吧，还是运用高中的学习方法，跟老师交流也不多。”她反思道。

同时，生活环境也不是很习惯。“我是院里唯一的维吾尔族学生，身边全是其他民族的同学，需要一段时间适应。”帕合丽娅回忆说，“那段时间，挺压抑，挺失落。一到学校就想家，想新疆。寒假、暑假回到家里，能多呆就多呆。”

高考那年，帕合丽娅最初想报北大医学部，后来得知医学部上课地点不在北大本部，“所以选了北大城市与环境学院的环境科学系，想着以后可以转院嘛。”她笑着说。不过，直到考上哈佛大学环境健康专业，帕合丽娅还没转院。

“要想保持热情，成就感和乐趣特别重要”为什么没转院？“学着学着就喜欢上了环境科学，觉得这专业挺好，特别基础，特别能应用。”她说，她主要研

究污染物对人体健康的影响，包括代谢、致毒、致癌，有点偏生物化学。

从“应付着”选了个专业到爱上这个专业，从“很吃力”到考取世界最好的大学，帕合丽娅是怎样走出低谷的？她靠什么“化茧为蝶”？

“现在的答案和几年前是一样的：坚持！”帕合丽娅说，“我从来没有停止过，因为我有强大的意志力！”她的母亲孜亚汗·依沙木丁也认为：“女儿性格活泼，意志坚强，目标清晰，很会调节自己的心态。”她不能接受自己成绩平平，于是每天拿出12小时来学习。“英语必须要突破，所以每天背六七个小时的单词。单词量太少了，老师讲的课就听不懂。”她说。大二上学期，她通过英语四级的考试，下学期，六级也过了。

不久，她着手考托福和GRE（美国研究生入学考试），“战线拉得很长”，足足8个月。“可以说崩溃了好多次，一直在准备，一直在努力，看不到什么让人开心的事。”帕合丽娅深有感触地说，“但是，有梦想，就能坚持。不是我爱学习，不是我方法好，最难得的就是坚持。”满分120分的托福，她考了113分；满分340分的GRE，她考了328分。

七个学期过去了，帕合丽娅的成绩慢慢提高。“自己跟自己比，每学期都比上学期好。现在在班里算中上吧，不是名列前茅。”帕合丽娅说，“每年都要拿一些奖学金，如新生奖学金、‘五四’奖学金。”

“有没有体会到学习的乐趣？”记者问。她回答：“有。想要保持这种热情，成就感和乐趣特别重要。背完单词回宿舍，偶尔看一集美剧，发现好多刚背完的单词出现在台词里，觉得很兴奋。从盯着汉语字幕看，到不看字幕也能看懂，进步很大。另外，每次考试我都准备得很充分，考得也不错，就很有动力，有阶段性的收获。”“记忆最深的不只是学习，还有社会实践”.每天花这么多时间学习，帕合丽娅还有没有自己的生活？其实，帕合丽娅爱好广泛，生活丰富，是典型的美女、才女、淑女、“潮女”。“初中、高中都是在学习，到了大学，就像进了一个小社会。除了学习外，我干的事情特别多。比如我刚来就加入了学校的西域文化传播交流协会，担任了一年半的会长。里面有许多新疆学生，一些内地学生也过来了解新疆，‘你们那边是骑马上学吗？’‘新疆的汉族人多吗？’刚来一两个月，就是在给同学普及新疆方面的知识。比起我们对他们的好奇，他们对我们的好奇更强烈。”帕合丽娅说。前年夏天，协会组织同学们去新疆进行实

践活动。

北大没有民族文化节，帕合丽娅跟其他少数民族同学合作，在去年5月做了第一届北京大学民族文化节，“很大型的一个活动，也很成功”。此外，北大每周五有一个“维吾尔语角”，帕合丽娅教大家维吾尔语，“特别开心”。帕合丽娅说：“快毕业的时候，回想大学生活，记忆最深的不只是学习，还有社会实践。”

她和老师、同学相处融洽，“没有人会斜眼看我。”她说，最幸运的是，导师就是班主任，沟通会比较多。谈起刚入校那会“任课老师总记不住我的名字”时，她“咯咯”地笑开了。

北大学生社团众多，号称“百团大战”，业余生活非常丰富。帕合丽娅学会了好多东西，包括游泳、瑜伽、尊巴（一种运动）。“尤其是在准备英语等级考试的时候，身体处于亚健康状态，心情很压抑。我每天花50分钟健身、跑步、打乒乓球，缓压、释压，身体好多了。”她说。

帕合丽娅最终将去哪所大学？她说：“我已经选定了哈佛。不过，哈佛要全自费，两年需要100万元人民币学费、生活费。我爸妈都在新疆建设职业技术学院当老师，经济压力很大。”谈及未来的发展时，她想从事科研工作，所以读完硕士会继续读博士。

帕合丽娅的求学经历激励了许多人，“上周去中央民族大学做了一次讲座，尽量多地叙述我的故事”。她总结了一些学习心得，并开辟了微信公众号，“我特别愿意跟大家分享，传播正能量。”

报道二：“学霸”帕合丽娅的成长秘籍

来源：亚心网 记者：布仁克西克

她以高考数学满分轰动全疆，今年又收到5所世界知名学府研究生录取通知书

亚心网讯（记者布仁克西克）最近，维吾尔族姑娘帕合丽娅·艾西拉甫又一度成为新闻热点。2011年，她以高考数学满分（150分）的成绩轰动了新疆，而今年2月份以来，她陆续收到来自美国哈佛大学、耶鲁大学、斯坦福大学、加利福尼亚大学、加州伯克利大学等5所世界知名学府的研究生录取通知书，这位22岁的姑娘成为人人羡慕、人人学习的榜样。

3月13日，记者采访了帕合丽娅·艾西拉甫和她的父母，让我们一起了解这位“学霸”的成长秘籍。

学习秘籍：提高效率 多做习题

当问起帕合丽娅高考数学考满分的事，母亲孜亚汗·依沙木丁说：“她上小学时就显示出数学天赋，读三年级时，在自治区数学竞赛中获得了第一名。从此，她酷爱数学，数学成绩一直特别好，上高中时几次模拟考试中，最高分得过148分。”

而帕合丽娅自己坦言：“数学学得好，其实也没有什么诀窍，就是多做习题。仅仅是高三一年的试卷纠错题，就有一尺多厚。我的学习时间有一半都用在做数学题上，也是题海战术。”

父亲艾西拉甫·买苏提说：“我们的教育方式算是‘无声教育’，不会口头上督促她学习，而是用我们学习的态度来潜移默化地影响她。在我的影响下，女儿很注重学习效率，遇到不懂的题就去请教老师，错误的题会一个个抄下来或者用红笔画出来，直到完全弄懂。”

妈妈：女儿活泼 性格乐观

帕合丽娅的父母都是新疆建设职业技术学院的老师，她从小模仿父母给同学、朋友当“老师”。在幼儿园，和小朋友玩老师和学生的游戏，而每次老师的扮演者就是她；上中学时，每天最后一节数学课，是她上课；上高中，老师安排一些自习课让她给同学们讲课。这些经历，对她的学习也很有帮助。

母亲孜亚汗·依沙木丁说：“女儿性格活泼，喜欢打乒乓球和唱流行歌曲，也很会调节自己的心态，偶尔感到压力大的时候，就跟着音乐大声唱歌，等我再推开门的时候，她脸上又有了笑容。她是那么勤奋、爱学习，回到家大部分时间都是在做试卷。从小她总是会拿回很多奖状，从那时起我就知道，教育好女儿，是我这一辈子最大的成绩，女儿一直没辜负我。”

帕合丽娅：提前做事 要有计划

现在就读于北京大学环境科学系的帕合丽娅即将毕业，她从大二就开始做研究生考试准备。大二上学期通过英语四六级的考试，每天都用业余时间学习英语。后来她开始准备托福和GRE考试，经过了8个月的复习后，满分340分的GRE，帕合丽娅考了328分，满分120分的托福，而她考了113分。

“在准备托福和GRE期间，我几乎每天用3个小时—6个小时来背单词。”帕合丽娅说。

对于未来的计划，帕合丽娅希望能去美国读书，直到拿到博士学位。至于已经拿到的5个大学的录取通知书，帕合丽娅还没做出最后的决定，她想再详细了解这些大学的专业和奖学金等情况，再做出最后的选择，目前她正全心投入到毕业实验中。

帕合丽娅说：“我从小做事就很有计划性，我认为只有合理的规划才能完成自己的目标。”

第三篇：佟丽娅名言汇总

1.我觉得做公益不在于活动规模的大小，在于你自己做公益的这份心。我就是想尽自己所能尽可能多地去帮助那些需要帮助的人，赠人玫瑰手有余香。

2.作为演员大家都希望能够多去挑战一些不一样的角色，我其实性格还蛮男孩子的，所以我也希望能出演一些类似女侠之类的角色。

3.不论是在被观众认识之前还是现在，我其实对于选戏都没有什么特别苛刻的标准，还是人物角色是否适合自己，或者说这个角色对自己来说比较有挑战性的，不管角色大小，我都会选择去尝试。

4.如果现在我身边有年轻的孩子想要入演艺这一行，我一样还是会告诉他们踏踏实实学习，老老实实做人。

5.每个戏中每个角色的出现都有他的意义和作用，我并不担心角色被淹没，只要自己是尽心尽力地去完成这个角色，对我来说就足够了。

6.我还是我，还是那个热爱演戏的佟丽娅。没有知名度的时候，也并不觉得有什么心理压力，也没想过一定要很知名很红之类的，就觉得能把自己喜欢的事情作为自己的一个事业对我来说就足够了。至于其他，顺其自然就好。

7.演员拍戏是一个不断积累的过程，当然如果运气好能遇到好的剧本、好的角色也是很重要的，但是我还是觉得自我提升更重要，有句话是：越努力越幸运。

8.舞蹈是一种发泄也是一种精神，在舞动的舞台上，每当那动感的优美的旋律响起，我便忘记周围的一切，在舞蹈中我有尽情享受，有尽情释放，我舞我快乐!

9.我就是愿意演不同的角色，体验不同的人生，从中体验到快乐，如果总是一年四季让我演一种角色，那我会觉得乏味，没有创造力。

10.我演的每个角色都有我身上的某一面，一个戏只是把我那一面放大了，另一个戏又把我身上另外活跃的一面放大了。或许这些角色身上多多少少会有我的影子，但只是我的部分，我自己确实是另外一个真实世界的我。

11.舞蹈给人带来了太多从视觉到感觉的美，我也愿意用我的肢体来散发魅力，给大家带来新的情感体验，让大家看到一个真实的我，一个多变的我，我爱跳舞，也爱跳舞给你们看。

12.我曾经一度视舞蹈为生命的全部。我是真的爱跳舞。用肢体来诠释青春是最美妙不过的事情了。

13.演员拍戏是一个不断积累的过程，如果运气好能遇到好的剧本、角色也很重要，但更重要的是自我提升，有句话：越努力越幸运。

第四篇：培训总结 王娅丽

2012年中职教师专业教学能力培训总结

2012年7月9日开始暑期教师专业教学能力培训，在浙江经贸职业技术学校学习生活了接近两周的时间，期间听取了兰建平博士有关《经济发展方式与转型升级的有关对策》，方展画有关于《浙江省中职教育专业课程改革》等几位权威专家的专题讲座，让我们在认清现状之时也打开了视野。当前中职学校无论是课程改革还是专业建设，的的确确存在在不少问题，作为专业教师，我们在教学实施过程中也常常困在许多误区中，通过听取专家意见与指导，以及专业课高职教师的专业指导，不能说让我们前方一片坦途，但却能像海上的灯塔，给我们带来了些许光明和找到大致方向。

我一直对中职教育专业课程改革存在着模糊不清的概念，实践当中也是丈二和尚摸不着头脑，方教授指出的中职课程“克隆”与高等院校似乎将我们最大的困扰一针见血的指出来。高等院校和中职学生不同，由基础而实用，由理性而感性的路径与中职学校的规律不符，而我们中职学校当前还是以基础课程，专业课程，专业实习三大部分组成，使得学生培养与社会需求形成了很大的矛盾。专业课程改革是突破矛盾的重要手段，已经迫在眉睫。

现行专业教学中片面强调“打基础”，过分关注专业知识，过分关注所谓“知识点”，教学主要方式是“文本教学”，教学的第一要务是让学生理解和掌握知识，普高化倾向严重。，而学生的学习方式被作业和考试所主导，技能培养得不到保证，这种种现象都是落后的教育理念造成。所以作为中职教师，我们想突破原有的框架，首先就要从我们自身的教学方法进行改革。不是把现成知识教给学生,而是把学习方法教给学生,学生就可以受用一辈子。所以教育要求学生学习的是解决问题的方式方法,而不是知识本身。

本次培训我报的是市场营销专业教学培训，作为一门应用性、实践性很强的学科，对于营销学的教学，我们应把营销知识与实际生活相联系，不能只局限于课堂，要走出校园，走向生活。为了培养学生观察、分析、解决问题的能力，我们要时时学、处处学。

总之，中职营销教学必须以核心技能培养为专业课程改革主旨，以核心课程开发为专业教材建设主体，以教学项目设计为专业教学改革重点。调动学生的学习积极性、主动性和积极性为出发点，引导学生主动思考，充分发挥学生的主观能动性，这样才能发挥教学双方的共振效应，使教学达到最佳效果。

第五篇：刘娅丽级段工作总结

2014-2015学年中班上学期

级

段

工

作

总

结

中班：刘娅丽2015年2月8日

中班段上学期级段工作总结

不知不觉一学期又在忙忙碌碌中即将过去，本学期我们中班级段根据开学初制定的各项计划，在园长的直接领导和各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求，比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：

一、加强学习，提高修养，不断更新提高教育理念

1、本学期，通过认真学习纲要，教师深刻领会其精神实质，努力提高了自身素质。树立正确的教育观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。树立了正确的服务观，会使用文明语言、进行微笑服务，在家长及幼儿面前树立了良好的教师形象，能热心为家长排忧解难，从而形成了融洽畅通的家园关系。

2、教师理论素质的扎实与否，将直接影响着教学水平，理论指导着教师的教育实践，因此，我们每周一定期开展“集体备课”活动，共同探讨教学方法。并鼓励教师不断钻研学习新的知识及新的方法，开阔眼界，更新观念。

3、树立终身学习的思想，不断加强理论学习。级段内每位教师注重把握好各种理论学习的机会，能积极参加各类培训与听课活动，并养成自觉阅读教育书刊的习惯，并根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。

二、加强跟班活动，提高课堂教学质量和教科研水平。

1、级段成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想，求真务实，充满活力，认真学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使整个级段充满蓬勃向上的活力。工作上有创新，能勤于思考，勇于反思，形成了一定的创新意识，一些年轻教师能学习他人长处，不断总结，不断进行创新实践，努力形成自己的教育思想和工作特色。

2、在小班的经验基础上，教师对环境布置及区域材料的投放及布局等方面的经验更丰富了。进入中班，级段老师在新换的教室里，利用多种材料和多种表现方法，完成了“秋日旅行”和“冬天的讯息”两个主题环境布置，为幼儿创设了一个宽松、和谐的环境。

3、按时开展数学区域活动，能做到材料充足，并及时调查，满足幼儿动手动脑的需求。并开展随堂听课和跟班活动，在每次听课后及时反馈，在活动中，大家都能畅所欲言，从而达到互相学习，共同进步的目的。

4、按时积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。

三、幼儿整体素质获得很大提高。

1、为了进一步促进孩子多方面能力的发展，把素质教育落到实处，我们在这学期开展了丰富多彩的级段活动，如“ 中秋节主题活动”“圣诞节主题活动”“庆元旦迎新年”等活动，从而丰富幼儿的生活，提高了幼儿的能力。

2、本学期开展了各种有效的家园活动。如班级微信群，展示幼儿在园的生活学习，使家长进一步了解教师和幼儿，密切了家园联系。在日常生活中可以看出这些活动效果显著，家长十分支持我们的工作，为孩子的全面发展提供了条件。

总之，我们中班级段在园领导的大力支持下，以热切的姿态投身于学习与工作，各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作，其中还存在着不足，在新的学期里，我们将取长补短，把中班的工作做得更好。