寿安中学2018年工会计划

第一篇：寿安中学2018年工会计划

同心同德创和谐，群策群力谋发展

——寿安中学2018年工会工作计划

一、指导思想

以党的十九大精神为指导，在县教育工会和学校党总支的领导下，按照市教育工会的要求，围绕学校中心工作，切实行使工会建设、参与、教育和维护四大职能，团结动员全体教职工与时俱进，适应新时期教育发展的要求，为进一步优化我校“和谐发展，健康成长”的育人环境作出新的贡献。

二、工作目标

不折不扣地完成县教育工会提出的各项工作任务，全面提高教职工政治和业务素质，加强师德建设，切实加强学校民主管理，全面履行工会职能，维护教职工的合法权益。积极开展形式多样的工会活动，丰富广大教职工的业余生活。

三、主要工作

(一)大力推进民主管理，提高教职工主人翁意识。

1、大力推进学校的民主参与、民主管理和民主监督制度，积极参与学校管理和民主监督，调动和保护教职工参与教育改革发展的主人翁积极性，不断听取教职工对学校发展的意见和建议，并及时反馈给学校，为学校发展提供信息参考。

2、大力推进民主管理和民主监督制度，进一步完善并组织开好教职工代表大会，充分发挥教职工代表大会在学校民主管理和学校发展中的重要作用。积极推进校务公开工作，进一步完善校务公开制度，办好校务公开栏，重大事件及时向教职工和社会进行公示、公开，扩大教职工对学校重大问题、重要决策的知情权，推进学校的民主政治建设。

(二)开展多项活动，促进教师业务素质的提高。

1、配合学校行政积极引导教职工更新教育观念，树立现代教育思想，推进素质教育的实施。

2、协助相关部门开展好教职工教学基本功展示、高效课堂竞赛活动，促进广大中青年教师参加岗位练兵。加强对“师徒结对”活动的跟踪管理，帮助青年教师提高教学业务水平。

3、积极开展各种创争活动，发挥教师群体在学校建设中的的作用，通过学习反思，向书本学习，向社会学习，向身边的人学习，集思广益，学以致用，使全体教职工更加增强大局意识、服务意识。

(三)强化文体健身工程，营造快乐幸福环境

1、继续开展形式多样的文体活动，丰富教职工的精神文化生活。以活动增强学校的向心力和凝聚力，增进人际和谐。从学校实际出发，以年级或学科组为单位，力争月月开展不同形式的小型比赛活动。

2、深入实施教师健康关爱行动计划，大力宣传“科学健身，幸福生活”理念，响应县教育工会的号召，不断完善教职工健康干预机制。

3、积极参加县工会组织的各项文体活动，认真做好组队、训练、参赛等各项工作，以优异的成绩展示苏陈实小教工的风采。

(四)进一步做好“维权”工作，切实履行工会职能。

1、维护教职工合法权益是《工会法》强调突出的工会职能，是教育工会服从和服务于教育改革和发展的基本职能，工会要从根本意义上做好维权工作。

2、继续实施“送温暖”活动，并加大力度，关心退休老教师，成立退休教师工作委员会，拟定在重阳节时组织退休且身体好的老职工召开茶话会，参观校园，欣赏学校宣传片，对学生做一次国旗下讲话；对其余年老体弱的老职工（尤其是高龄职工）进行走访慰问，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。

3、切实关心全体教职工的业余文化生活，充分使用好教职工有限的活动经费，将活动分散到各个季度之中，并且与一些教育教学劳动竞赛结合起来，继续将人均活动经费统筹考虑，如，组织教师参观访问；教师文体活动的开展；教师成长，校际交流、高效课堂赛课、教科研评比及其他相关活动等。总之，通过各种喜闻乐见的文体活动，寓教于乐，为协调学校各部门间的活动正常开展做好有力支撑。从而促进全体教职工增进健康，活跃身心，激发集体荣誉感和积极进取的劳动热情。

(五)加强工会自身建设，提高工会工作水平。

1、进一步加强工会自身建设，使工会工作再上一个新台阶。充分发挥新一届工会委员一班人的作用，在工会委员分工职责范围内努力做好分管工作，工作中分工不分家，互相配合，协调发展。

2、培养和壮大工会积极分子队伍，充分调动他们的积极性，依靠工会积极分子开展好工会活动。

3、重视女工委员会工作。关心、支持女工工作，充分调动女教职工的工作积极性和创造性，确保“巾帼示范岗”、“工人先锋号”、“先进教研组”永不褪色，使广大教职工在自己的工作岗位上作出更大的贡献。

4、重视工会宣传和工会台帐资料的建立健全工作，完善工会文档资料的管理，把各种争创活动落到实处。

四、主要活动安排 一月份：

1、召开工会委员会议，进一步明确分工，制订2018年工作计划；

2、协助学校做好寒假中的相关工作。二月份：

1、落实2018年春节职工福利相关事宜；

2、慰问生病、家庭困难的教师。三月份：

1、庆祝“三八”妇女节相关活动--教工踏青、拥抱大自然，慰问女工；

2、组织女教职工学习相关法律法规；

3、继续组织参加职工医疗互助工作和女教职工的“安康险”工作。四月份：

1、组织小型文体活动——乒乓球、羽毛球比赛；

2、教职工体检工作事宜。五月份：

1、庆祝“五一”劳动节，教职工工作风采展示活动；

2、教职工教学技能比赛活动。六月份：

1、开展关爱教工子女活动；

2、评选寿安中学工会活动积极教工；

3、对学校工作和实职领导民主测评。七月份：

1、做好教师个人师德考核工作；

2、各工会小组自由联谊活动。八月份：

1、工会文件资料归档工作；

2、接收新教师入会申请。九月份：

1、召开九届四次职代会，讨论并审议学校职称评审等修改意见；

2、组织教职工庆教师节暨进行优秀教职工颁奖活动；

3、庆祝中秋节，发放教职工中秋节福利。十月份：

1、成立退休教师工作委员会,安排退休教师活动（重阳节活动）；

2、对接落实九届四次教代会提案中的相关内容，协调解决教职工的午休问题；

3、组织教师进行读书心得交流活动；

4、以“和谐发展，健康成长”为理念，做好工会常规工作。十一月份：

1、配合各部门做好各项劳动竞赛活动；

2、对生活困难教职工进行调查及审核；

3、召开当年退休教师座谈会；

4．组织教师学习相关法律法规，再树寿安中学师表形象。十二月份：

1、“两节”送温暖慰问活动；

2、组织教职工参加冬季阳光健身行活动；

3、组织工会委员随机走访教职工，了解他们的心声；

4、做好关工委的各项活动。

蒲江县寿安中学工会

2018年1月5日

第二篇：寿安中学国防教育工作汇报

寿安中学国防教育工作汇报

近年来我校初一新生入学皆从9月1日开始军训至9月10日结束，历时10天，所有新生全部参训。军训以提高同学们的国防观念、集体主义观念，培养吃苦耐劳的作风为目的，取得了预期的效果，军训成绩显著！

我校军训工作，在学校领导的重视、各部门的通力协助下，形成了职责分明，相互配合的组织体系。按照学校军训指导思想，坚持严格要求，严格训练，同学们发扬不怕苦、不怕累的作风，新生在部队教官的悉心指导下，学到了基本的国防知识，掌握了初步的操练技能，加强了纪律性，培养了集体主义精神，各科目成绩均达到了较好的水平。现总结如下：

一、领导重视 计划缜密 责任到人

为了高质量地完成今年的新生军训工作，切实提高学生的综合素质，学校非常重视，学校成立了以雷德健校长、陈仕军副校长为核心的军训领导小组，负责军训期间的统筹、策划工作。经过军训领导小组的周密计划制定了《寿安中学新生军训注意事项》，为军训顺利开展打好基础。年级组对军训、十一放假、月考和家长会四项工作统筹设计，整体安排并根据学校安排制定了详细的军训工作计划，并将安排下发到每位教师，做到分工明确，责任到人。在军训期间，学校全体领导每天都和学生在一起，亲临军训训练场，深入到学生中去，指导军训工作。学校领导的高度重视激发了教官和学生的训练热情，军训热情极为高涨。

二、严格训练 磨练意志习惯养成

严格训练管理，是提高军训学生军事技能和身体素质的根本途径，也是实现军训学生“掌握基本军事技能知识，增强国防观念，加强组织纪律性，激发爱国主义精神”的根本保证。训练场上是严格的，我们要求学生要以一名军人的身份来要求自己。由于天气热、时间紧，任务重，很多学生过惯了养尊处优的生活，从未如此的受苦受累，为了达到预期的军训效果，我们制订了详细的军训期间作息时间表，并且严格执行，保证了军训期间学生的休息，以便有充沛的精力做好下面的训练，这样训练质量有了保证。让学生吃一定的苦，磨练其意志品质；严格管理，使其养成好的习惯，是我们军训的直接目的。

三、严格管理 服务学生 打造品牌

军训期间一是注重抓纪律的落实和作风培养，严格对军训学生实行军事化管理，通过抓队列、抓习惯，增强他们的组织纪律观念，培养了他们“一切行动听指挥”，从而达到训管结合，习惯养成的目的；二是建立了军训新生考勤表。每天出操前进行点名，登记出勤情况，没有特殊情况不得请假，增强了同学们的时间观念；三是严格训练场的管理。从军训的第一天开始，不管是在训练中还是在休息期间，都严格要求，做到准时出操、准时训练、准时休息、准时收操。管理是为了更好的为学生服务，健全的管理机制为学生今后的学习生活提供了有力的保障，也是学校的发展壮大的有力保障。

四、教官教师，尽心尽责，苦累与共。

本次军训，体现了高度的优秀品质，面对酷热，教官和班主任时刻和学生在一起，在练习中整天喊着口令，连声音都变得沙哑，学生动作不协调，从不漫骂学生，总是耐心地不厌其烦地进行指导。学生在学校广播中不断吐露他们的心声：老师，辛苦了，我们谢谢您！同时我们的各科任老师也一样，始终陪伴着他们的学生，关注他们的生活，对学生做些心理辅导工作，共同把这次军训工作圆满完成。

五、家长支持，全力配合，一切为了孩子。

我们从学生家长反馈回来的信息来看，95%以上的家长对我校举行这次军训十分赞同，评价也很高。他们认为：举办军训活动是十分有意义的活动，使学生在最短的时间内提高了国防意识，增强了自律能力，对他们今后三年的中学学习和生活，以及今后的成长都会产生深远的影响。

六、军训成果显著多样。

成果之一：长途拉练。

每年9月中旬，军训新生在学校领导、教官和排长的带领下，穿越长秋山，进行了长达近20公里的拉练，沿途行列整齐，纪律严明，精神干练，卫生习惯极好（路上无一人乱扔果皮、水瓶等垃圾），获得当地社区居民和家长的一致好评，维护了学校的声誉，也为学校作了极好的宣传。

成果之二：宣传展板。

在军训期间，办公室老师用相机记录了学生军训生活的片段，并将反映学生军训生活的照片展示在学校的展板上。这既是对军训生活的写照，更是对学校德育工作的宣传。

成果之三：军训录像带。

学校专职教师用录像机记录了学生的军训过程片段，并在家长会和教师会上播放。年级组还准备将录像带刻成光盘，发给每一个同学，作为学校献给同学们的一份具有永久纪念意义的礼物。

成果之四：汇报表演。

9月底在学校篮球场的汇报表演，初一新生充满朝气的队列演练，宏伟嘹亮的歌声，给在场的老师、家长和同学留下了深刻而美好的印象。每次汇报表演都是军训活动成功组织的重要标志，是军训最直接的成果。

成果之五：班级晚会。

汇报表演前的晚上各班晚会使同学们紧张的军训生活得以放松，展示了同学们多样的才华，让大家体验了成功的喜悦。班级晚会，凝聚了集体。它不是军训的附属，而是军训的升华和重要组成部分。

成果之六：班主任培训交流。

这是军训组织工作的一种创新，它把军训的组织和班主任的培训提高整合在一起，不仅有利于军训工作的有效组织，而且对于提升班主任的工作水平，提高班级管理的质量具有积极的意义。

成果之七：学生家长会。

此次工作设计集军训、家长会和教师培训为一体，充分考虑方便学生、方便家长、方便教师，坚持了以人为本的原则，体现了工作的系统性和整体性。军训工作催生了这次家长会，也使这次家长会的内容更加充实，形式更加多样。

通过一次次军训，学生提高了自身的身体素质，心理承受力有了大幅度的提高，精神风貌也焕然一新，集体荣誉感和团队精神明显增强，涌现出了许多先进人物。与此同时，在军训过程中也有一些不足之处，主要表现在少数学生的吃苦精神不够，存在一定的偷懒现象。这些学生都是独生子女，家庭条件相对较好，在进入学校门之前他们一直在父母的庇护之下，生活上娇生惯养，没想到进入第一次军训是如此的劳累，因此军训开始时有怕苦怕累的想法；一些学生的身体素质较差，缺乏必要的身体锻炼；个别学生集体意识薄弱，时间观念淡薄。通过军训，这种状况得到了明显的改善。

寿安中学

2010年12月10日

第三篇：寿安中学生活教师管理制度范文

寿安中学生活教师管理制度

一、服从学校、德育处、总务处和后勤主管工作安排。

二、督促管理好学生宿舍的卫生，每天认真检查，及时公布并上报学生宿舍卫生情况。

三、根据学校住校生管理制度，宿舍内发生的违纪事情及时向部门或年级组反馈，并进行及时处理。

四、起床铃响后督促学生起床洗漱、整理内务、按时出寝；晚就寝室时间，督促学生按时熄灯，不及时就寝的学生，要查明原因，并及时进行处理；若查有未到位学生，及时通知班主任或部门领导。以上各项，若生活教师未发现而学校督查发现，追究相关责任人事故责任。

五、在宿舍内遇到突发事件，如学生打架，学生患急病，应立即通知相关部门、班主任，并及时送校医室或附近医院就诊、处理。

六、每日检查学生宿舍的公物状况并及时上报，认真核查公物状况清单，对应处理，为学生排忧解难。

七、定期召开室长会议，教育和管理学生节约用水用电，不断改进卫生、内务、就寝等工作。问题学生及时反馈班级，并通知团队办、德育处跟进教育。

八、服从学校安排的临时性工作，特别是要做校园卫生保洁和安全监管工作。

九、有事外出必须向部门主管请假并告知生活教师组长，后勤组长做好记录，学校据实考核。

十、严格执行学校的《消防管理制度》，杜绝学生宿舍火灾的发生。

十一、教育学生爱护、管理好宿舍公共财物，做到责任到人，损坏后应及时上报和处理。

十二、学校每月对所有生活老师进行考核，并根据考核情况实施奖惩.。对工作中的拖沓、不作为、严重失职行为实行一票否决。

寿安中学

2013年9月

第四篇：2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划

2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划

一、完善上学期遗留工作

1、心理展板的制作心理展板的制作材料已经在2010年十月份送到学校研培室，因制作时间拖得过久，本学期会协调好这份工作，2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划。

2、心理网站典型案例材料和学生作品的上传上学期接收心理咨询人数七十多人，其中咨询室对大多数案例进行了记录并整理，为了丰富学校心理健康教育网站（舒心阁），本学期会把典型案例和部分优秀学生作品上传到网站上。

3、心理咨询室的档案建立和整改建议为了能够把学校的心理工作作为我校的一个办学特色，我建议把心理咨询室的档案工作作为常规工作，建立并完善规章制度、学生心理档案、活动开展的存档以及心理讲座的档案建立，做到使工作制度化、书面化，有依据、有条理的开展工作。咨询室的环境直接影响着咨询效果，咨询室建议把房屋漏雨、墙面脱皮严重以及心理信箱的问题解决，既可以营造良好的咨询环境，又可以让同学们得到更多的帮助。如果条件允许，希望能够对咨询室的设施及配置标准化（详细请参考初中部心理咨询室）。

二、本学期工作安排1.制定2010-2011学年（下）心理咨询室工作计划，明确本学期工作思路。2.高一高二年级各班分别选出心理委员，并对心理社团培训思路进行梳理，工作计划《2010—2011学年（下）寿安中学心理咨询室工作计划》。心理社团的培训工作是社团未来发展的基础，因此，在上学期培训的基础上，本学期咨询室将计划组织4次心理委员的培训工作。3.心理广播工作的继续开展以及心理咨询室的正常开放，开放时间计划为每周一、周四的下午4:15——5:15。4.心理网站的维护与材料的上传。心理网站是我校与外界沟通学校心理建设的桥梁，为了更加突出我校的这一办学特色，本学期计划把心理网站的维护工作作为咨询室的常规工作来进行，争取每天有更新，每天有内容。

5、本学期讲座的合理安排、选题和调整。在已经制定的讲座进程表的基础上，本学期将根据实际情况对讲座安排进行调整，计划把讲座开展成月月有讲座，月月有帮助。

6、心理咨询室本学期开展一项学术研究并整理研究性文章。中学生心理研究是整个教育系统的一项重要研究，本着发展我校的心理工作深度，创新我校心理工作思想，咨询室计划把每学期撰写一篇研究性文章作为我校心理工作的常规工作来做。

7、心理健康周活动的开展。计划在本学期5月份开展一系列有主题的活动，既为了悼念5.12汶川地震的遇难者，也为了锻炼学生社团活动的组织管理能力，让学生在紧张忙碌的学习之余也能够放松身心，并且在活动中学到知识，锻炼自己。

8、心理课的兄弟学校学习。鉴于我校心理教师经验的匮乏与不足，也为了能够提高心理教师的教学技能与知识面的拓展，咨询室申请至少每星期一次的外校心理课观摩学习活动。

9、学科教师渗透心理辅导。据教育心理学家研究，学校心理工作进行的第一阶段是学校设立兼职心理教师；第二阶段是学校拥有专职心理教师；第三阶段是既有专职心理教师，也有学科教师渗透到课堂和课下进行心理辅导；因为学校专职心理教师的数目不会很多，并且学校学生中大多数学生的心理问题并不是持续很多天的严重心理问题，因此当学生出现心理困扰时并不能及时的找到心理教师进行疏导，所以每天都见到学生的学科教师就成为了解决问题的关键，因此，咨询室建议：我校对学科教师渗透心理辅导这项工作应该有所起步，这样既能够更多的帮助学生，更能够突出我校的这一办学特色，把学校心理工作做到前面。

10、海报宣传工作。

11、班主任心理小报工作的继续开展。心理咨询室2011年2月24日

第五篇：寿安中学学生资助工作汇报2

寿安中学2013-2014学学生资助工作汇报

尊敬的各位领导：

大家好！我谨代表学校党总支、行政，欢迎各位到寿安中学检查指导工作。近年来，随着我校办学规模的不断扩大，在校在籍学生中家庭经济困难的学生人数也不断增加，这部分学生在学习、生活、心理上都面临巨大的压力，因此，我校高度重视学生资助管理工作。既认真贯彻落实学生资助政策，保证贫困学生顺利完成学业，又进一步规范了学校教育资助资金管理，确保各项专项补助及时足额发放到受助学生手中，正真做到了“思想上引导、生活上照顾、经济上资助、学习上帮助”，让暂时苦难的学生健康成长，回报社会。现将我校2013-2014学资助工作总结如下：

一、明确学情，公平公正（1）义教段寄宿生生活补助

2013-2014学我校初中在籍学生917人，住宿生约880人，义教段住宿生生活费补助标准625元/人，贫困住宿生668人，其中低保家庭子女6人，孤儿1人，特殊困难家庭子女661人，两期共发放资助资金83.5万元。

（2）阳光育苗

2013-2014学我校初中获得阳光育苗项目资助的贫困家庭子女有王然、龙志豪等10人，上学期（2013年）每人资助衣服两套，已于9月发放完毕。下学期（2014年），每人资助生活补助500元，已于6月发放完毕。

（3）目前我校高中在校学生2301余人，2013年秋季享受资助的学生673人；2014年春季享受资助的学生937人，其中，按年级分：高一年级333人，高二年级313人，高三年级291人。

（4）2013年我校校内各类资助共114人，金额10.313万元；校内资助占事业收入的5 %以上，符合上级规定。其他社会资助合计156人，金额18.36万元.具体受助情况见附表1《2013——2014学年寿安中学资助项目统计表》。

二、规范运行，有序有效

1、建章立制 制度保障 我校领导高度重视学生资助工作，严格按照《教育部、财政部关于认真做好学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、《四川省成都市普通高中国家助学金管理暂行办法》等文件精神，制定了学校资助制度和资助工作实施细则等，用于指导学校资助工作。

（1）成立了学生资助工作领导小组。校长雷德健为组长，负责组织协调各部门开展学生资助工作；副校长张应智、赵康淋为副组长，负责领导高初中学生资助管理中心开展日常资助工作。高中部党总支部书记孙刖夫、初中部德育处副主任杨英为我校高初中资助工作管理的具体负责人，具体操作人员为江晓艳、吴德琴老师。学生学籍管理的具体负责人为教务处主任向猛、副主任杜隆毅，具体操作人员为、简勇老师。资金筹集管理发放等由财务处何文华老师负责。整个部门分工明确，责任到人。

（2）成立了家庭经济困难学生认定工作组和评审小组。由各年级组长和各班主任组成家庭经济困难学生认定工作组。成立由校长任组长、其他领导和班主任等为成员的评审领导小组。期初由学校德育处牵头，各年级评定出困难学生名单并提供给学校备案，建立家庭经济困难学生档案。德育处随机抽样家访，实地考察了解。评定出家庭经济困难学生名单并将认定的困难家庭学生名单上报学校评审领导小组审定。

（3）上榜公示，公开透明。贫困学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正、公开，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；公示期间，未收到任何举报信息。

2、宣传到位 对象保障

我校多次利用班会课、学生集会、家长会、社区活动等机会宣传相关资助政策，并借助资助展板、黑板报、宣传栏、公示栏等媒介长期向学生宣传相关资助政策，开学报名和期末散学典礼时，趁家长到校，我们在校门外和校园内多处张贴宣传海报，力争做到资助政策家喻户晓。

平时，通过学生自我申请，同学交叉了解，社区推荐上报，建立好班级贫困生档案。此外，针对性的家访工作，进一步扩大学生资助惠民政策的影响力。我们开展了“寿安中学2013年教师帮扶学生走家访活动”，广泛听取家长等群众意见。学校校级领导、中层领导、班主任均参与了走访活动，访问了500多个家庭及学生。访后效果良好，提高群众对资助政策的知晓度、满意度，让真正困难需要帮助的学子享受党的阳光雨露。

3、实事求是 过程保障

第一，确定资助范围和对象——初、高中阶段家庭经济困难的贫困学生，并优先考虑以下几类：

（1）、孤儿(含艾滋孤儿)、烈士子女、优抚家庭子女等无直接经济来源的学生；（2）、父母一方已亡，生活十分困难的；（3）、父母双残或单残，造成家庭经济困难的；

（4）、遭受重大自然灾害突发事件，造成家庭经济困难的；（5）、家庭成员长期患病或丧失劳动力，造成家庭经济困难的；（6）、残疾家庭子女、残疾学生；

（7）、家庭被镇民政办列为特困户，低保边缘户，难以维持基本生活者的子女。（8）、双下岗职工家庭子女，家庭为民政部门确定的低保对象者的子女。（9）、低收入、家庭经济贫困，无力支付在校寄宿生活费用成员的子女。第二，认定资助对象程序——处处透明公开

（1）、公开资助信息。宣传资助政策，真正做到家喻户晓。

（2）、资助申请。贫困家庭学生家长（监护人）填写《蒲江县义务教育段住宿生生活补助申请审批表》交村委会、镇民政部门审核盖章后上交学校。高中符合条件的学生自愿提出申请，填写申请表并附身份证、户籍材料复印件（户籍原件班主任必须审核）以及家庭经济困难的相关材料。

（3）、评审及公示。评审小组对申请资助的学生家庭贫困程度进行审核，拟定受助学生名单并公示；公示期内，如有异议的，评审小组对有关情况进行重新审核。

（4）、上报。学校根据公示无异议的受助学生名单，填写好《学校受资助学生信息采集表》和《学校困难学生教育资助情况统计表》上报。

（5）、资金发放。资金到位后，学校及时通知家长到校领取，学校资金发放负责人何文华老师将补助资金足额发放，并履行好领款、签字、照相等手续。高中部为受资助学生每人办理一张银行卡并叮嘱学生及时更改密码，妥善保管好银行卡和密码，要求学生把领取助学金的情况及时告知家长，确保助学金用在改善学生学习和生活上。整个资金发放做到了无截留、挪用、贪污、冒领。

4、落实经费 效果保障

在完成上级自主专项资金发放的同时，我们注重其他经费的保障作用。首先是落实校内资助经费的提取和使用。

为了落实校内资助经费的使用，学校每学期均从教育事业收费中提取高于5%的经费，用于在校学生的资助。校内资助范围广，资助形式多种多样。例如：每学期一等奖、二等奖和三等奖学金，优秀学生干部奖和特别困难学生学费减免等。确保这部分资助资金及时足额地发放到学生手中，我校从未出现过用物品抵偿助学金情况，使品学兼优的学生得到奖励，家庭经济困难的学生得到适当的补贴。

其次是落实高中低保、五保和孤儿免学费工作：我校按照上级文件精神，制定了《普通高中免学费实施细则》和《家庭经济困难学生评审、认定办法》，成立了以校长雷德健同志为组长的领导小组。明确各级责任，其中校长为第一责任人。经审核，有王腾、王用林等同学符合免学费条件。免学费、书本费、住宿费等，为学生减轻了生活负担。

三、感恩信任，有理有节

家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。

要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观；注重了经济困难学生挫折调节能力的培养；教育他们建立良好的人际关系；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；加强关爱教育，感恩教育，成立师生一对一帮扶小组，组织爱心捐款，社区服务志愿者。培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。这方面的教育工作取得显著成果的教师有邱志林、熊甫琼、陈敏等。他们培养出了一大批优秀的家庭经济困难学生，他们是王然、梁琼丹、龙志豪、黄佳英、陈万里….他们虽然暂时苦难，但在各方面的资助下，思想端正、刻苦上进、锐意进取、表现优异。这让我们看到了资助政策的良性与良心。

四、梳理查找 裨补阙漏

近几年，在资助工作中，我们且行且思，不断提升、完善资助工作。

1、贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

2、资助名额有限，致使少数贫困学生暂时不能享受资助。

3、受助学生信息的管理较为繁琐，特别是贫困生的班级变动。因校内资助是在不断的发生着，这就要求学生各项信息要全面，学生信息要不断跟踪调查后更新，这个工作需要大量时间去圆满完成。

资助工作是一项爱心工程、细心工程、良心工程，也是一项十分严肃的工作。在今后的工作中，学校将“关爱贫困生，携手助成长”活动深入持久地开展下去，全面覆盖，深入到每一个学生家庭宣传政策，全面了解学生的家庭情况和经济状况，一如既往地严格执行政策，使资助工作真正惠及到每一个贫困家庭的子女，让学校尽责、教师履职、家长满意、社会放心、学生成才。

四川省蒲江县寿安中学

2014年10月