[2012]20号关于做好2011-2012学年学生综合素质测评、奖学金及先进班集体评定工作的通知

第一篇：[2012]20号关于做好2011-2012学年学生综合素质测评、奖学金及先进班集体评定工作的通知

湖医药学字 [2012]20号

关于做好2011-2012学年学生综合素质测评、奖学金及先进班集体评定工作的通知

各学院、学生各班级：

为全面深入贯彻党的教育方针政策，充分调动学生学习的积极性和主动性，进一步加强学风建设，全面拓展学生综合素质，树立先进典型，鼓励创先争优，展示我校大学生奋发学习，积极向上的精神风貌，根据《湖北医药学院学生综合素质测评及奖学金评定方案》及《湖北医药学院班集体目标管理办法》，经学生工作部（处）研究决定并报校领导批准，2012年9月下旬到10月下旬开展我校2011-2012学年的大学生综合素质测评和奖学金、先进班集体评定等奖励工作，现将有关事项通知如下：

一、评选范围

参加综合素质测评和奖学金评定的对象为我校全日制普

通本、专科学生（新生年级除外）；参加先进班集体评定的对象为我校全日制管理的各自然班（新生班级、毕业班级除外）。

二、评选依据

本次综合素质测评及奖学金评定、先进班集体评定工作，以2011年修订《学生手册》中的《湖北医药学院学生综合素质测评及奖学金评定方案》及《湖北医药学院班集体目标管理办法》为评选依据，各学院、各班级务必认真学习领会，严格组织评选工作。

三、评选说明

（一）关于学生干部加分及评优： 校、院、班级学生干部分别按最高分3分、2分、1.5分予以考核加分，各级学生干部考核分别由所聘用部门进行，未任满一年的学生干部不参与考核，校、院级优秀学生干部分别由校团委和各学院分团委组织评选，评选后需在相应学生组织和班级进行公示，并于9月28日前将考核分数和评优结果反馈给各班。评选后的校、院级优秀学生干部名单由所在班级负责上报。

（二）关于身体心理素质指标的评分: 身体心理素质指标总分5分，其中身体素质3分、心理素质2分。身体素质可依据其体能测试的成绩按等次评分：优秀评3分、良好评2分、及格评1分，不及格0分且不参加当年奖学金的评定；心理素质各班可视情况酌情评分。

（三）先进班集体的评选指标及候选名额分配 本次共评选出“综合先进班集体”6名，2009级、2010级、2011级各2名，“学风建设先进班集体”3名，“文化建设先进班集体”1名，“创新与实践先进班集体”1名、“科学管理先进班集体”1名。

“综合先进班集体” 申报条件：班级自评分、学院审核分数均在85分以上。第一临床学院、生物医学工程学院各申报“综合先进班集体”2名、第二临床学院、第三临床学院、口腔医学院、护理学院、药学院、公共管理学院各申报“综合先进班集体”1名。

“学风建设先进班集体”3名，2009级、2010级、2011级各1名；“文化建设先进班集体”、“创新与实践先进班集体”和“科学管理先进班集体”，此三项各学院每项至多申报1名。

（五）先进班集体评选程序

班级自评：各班根据《班集体建设量化考核指标》，结合自身情况进行班级自评，填写评分表、申报表。申报材料包括评分表、申报综述及相应评分的支撑材料。

学院审核、评比上报：候选班级由各班向学院申报后，经过学院评审小组审核、评比，并按名额报学工处、同时上报各班评分表和支撑材料。

学工处评定：学工处成立先进班集体评审小组。综合类先进班集体由各学院自评后，将学院评定结果连同班级申报材料报学工处评审小组。学工处评审小组根据学院上报材料对各参评班级进行审核评定并排序，取各年级前2名，共计6名为“先进班集体”。各单项先进班集体由评审小组直接评定。

四、评选要求

（一）各学院成立以分管学生工作领导为组长的大学生综合素质测评及奖学金、先进班集体评定工作小组，负责本

院测评工作的组织、审核及上报；各班要成立以学生政治辅导员为组长的评定小组，具体负责组织本班的评定工作。

（二）各学院分管学生工作的领导、学生政治辅导员和全体在校学生均要认真学习《学生手册》相关文件，正确领会相关条款的含义，并在此基础上制定本院、本班评比工作的实施方案，在广泛征求学生意见后，认真组织实施。

（三）各学院、各班级一定要在相关文件规定的指标内进行综合素质测评、奖学金及先进班集体的评定，指标不得突破，宁缺勿滥，各类指标不得相互挤占替代。

（四）各学院、各班级的测评及评比工作一定要公开透明，并将结果进行公示，接受同学们评议和监督，各学院必须按要求对各班级所报奖学金的指标、学生获奖资格，班集体申报材料等进行严格审核，公示无异议、审核无误盖章后上报学工处。

（五）各学院在呈报评选结果时，必须上报班级综合素质测评考核细则和测评量化考核表，要准确填写《湖北医药学院学生奖学金呈报表》(excel表格)、《奖学金获奖名单》（Word文档）、《优秀大学生标兵申报表》《湖北医药学院先进班集体申报表》（学工群共享中下载），申报优秀大学生标兵、先进班集体除要求填写相应的申报表外，还应分别附规范的事迹材料及评分表。

申报综述及相应评分的支撑材料必须按照《湖北医药学院班集体建设量化考核表》中各项顺序依次排列。申报综述、支撑材料及评分表的填写务求客观真实、重点突出、针对性强，发现弄虚作假者，取消其评选资格。

（六）各学院、各班级在测评过程中如有疑惑，请及时

与学工处联系。电话：0719-8891902。继续教育学院学生的综合素质测评和奖学金评定工作可参照此通知组织实施。

（七）在校生的奖学金统一发放到与校园卡配套的中国银行卡(前期财务处已做信息统计)，实习年级发放到农行卡(湖北省内农行均可)，银行卡必须处于激活状态。

五、时间安排

9月20日—9月23日：各学院、各班级成立测评工作小组，组织学习动员，制定本院和本班级测评方案。

9月24日—10月10日：各班进行学生综合素质测评、学年鉴定和奖学金评定、先进班集体申报工作；并将结果报学院测评小组。

10月11日—10月17日：各学院对各班级上报的结果进行审核、汇总，经公示后，以学院为单位将结果报学工处学生管理科（学年鉴定表以班级为单位交学工处审核盖章）。

10月18日—10月25日：学工处审核、汇总和公示后，上报学校领导审批；10月26日—31日，学校发文表彰。

二○一二年九月二十日

主题词：学生奖学金 先进班集体 评定工作 通知 湖北医药学院办公室 2012年9月20日印发

共印30份

第二篇：学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案

学生综合素质测评方法及各种奖学金评定方案

为加强学生管理的规范化，鼓励学生奋发向上，促进学生全面发展，根据《高等教育法》和《高等学校学生行为准则》等文件精神，结合针推学院实际，制定本方法。

专升本2班奖学金评定小组成员张文娟，张雪平，郑春爽，助学金评定小组成员苏丹，李晓玲，雷海波，吴军瑞，负责本班的奖助学金评定工作。本条例自2012-2013学年实行。

助学金评定方案：

1、本方案所指学生是我校招收的全日制普通本科学生。

2、本方案的家庭困难学生是指学生本人及家庭所能筹集的资金不足以支付在校期间的学习和生活基本费用的学生。

3、特殊困难学生：家庭无固定收入，收入低于郑州市城市居民最低生活保障标准的。包括，孤儿，烈士子女，优抚家庭（需要提供相关政府证明原件及复印件），本人有重大疾病在校治疗。困难学生：双方父母下岗失业（需提供政府证明原件及复印件），来自贫困偏远地区并以务农为主。一般困难学生：缺少经济来源的城镇职工子女，家中突发变故。

助学金符合下列情况之一的学生，不予认定家庭经济困难学生，已认定的予以取消。

1、购买电脑，高档手机。

2、购买高档娱乐电器，高档时装，高档化妆品等奢侈用品。

3、未经批准在校外租房住宿或经常出入营业性网吧。

4、节假日外出旅游。

5、因为家庭建房，购房，结婚，做生意等原因欠债的。

6、实际生活费用高于在校学生的。

7、违反校纪校规，受纪律处分的，考试不及格的。

认定原则：

实事求是，民主评议和学校评议相结合，愿为班集体奉献的优先考虑。

认定程序：

1、学生需要填写家庭情况调查表，三级证明，申请书。

2、评定小组成员按学院评定法则给予评定。

奖学金评定方案：

1、大力支持院系各项工作被评为校级先进个人加8分，市级13分，省级加18分。

2、参加社会实践活动加5分，受表彰的加8分。

3、参加学校运动会及其他比赛的院级加5分，系级加3分。

4、学生干部：班长团支书加5分，班委加3分，寝室长加2分。

5、受院系通报批评的扣5分。

平选资格：

1、因违纪受处分的。

2、考试作弊，考试不及格。

3、无故不交学费。

综合奖学金排名按照综合排名积分。第一名既一等奖学金。以此类推，直至三等奖学金最后一名。

获得国家奖学金者不能和国家励志奖学金，国家助学金，综合奖学金任一项共享，获得国家励志奖学金者不可和任一项共享。

特此声明：

因考虑到本班的实际情况，班级本着团结友爱的原则，此次获得奖学金的同学5%的上交班费。助学金……此处略去一万字。毕业的时候，班里凡是没有获得奖助学金的同学分摊班费。希望大家相互理解，如若家庭十分困难对此有异议的同学，拿着自己的申请书，三级证明，家庭情况调查表来找班长，全班实名制投票超过60%的话班费支此同学。将来大家都是卫生系统的同事，希望不要因为这些钱闹的不愉快，独乐了不如众乐乐。

第三篇：关于2014届毕业生综合测评及奖学金评定工作的通知

关于2014届毕业生综合测评及奖学金评定工作的通

知

各学院：

现将2014届毕业生综合测评及奖学金评定工作的有关事项通知如下：

一、综合测评工作

1、各学院根据规定的程序，成立学院综合测评领导小组及班级评议小组，认真做好2014届毕业生综合测评中学生评议、成绩统计等相关工作。

2、综合测评办法执行聊大校发[2004]102号附件一《聊城大学学生综合测评管理规定》（以下简称《规定》）。

3、计算综合测评的加减分时，如个别细节在《规定》中没有明确列出，各学院综合测评领导小组可参考《规定》相关条款研究决定是否加减分，报学生工作处批准后，在本学院按统一标准执行。

二、奖学金评定工作

1、评奖项目：一、二、三等奖学金和校级、院级单项奖。

2、评奖依据: 一、二、三等奖学金的评定办法执行聊大校发[2007]126号附件一《聊城大学学生奖学金管理规定》；单项奖的评定办法执行聊大校发[2004]102号附件六《聊城大学学生单项奖评定办法》。

3、特殊说明：《聊城大学学生奖学金管理规定》(聊大校发

[2011]129号文)适用于2011级（含2011级）以后的学生。其中第十六条规定：毕业生最后一学年不进行奖学金评选。因此，在2014届毕业生奖学金评选中，2011级专科、2012级专升本不 1

进行毕业生奖学金评选。

三、日程安排

2014届毕业生综合测评及奖学金评定工作从5月20日开始，6月3日结束。各学院要在6月3日上午10:00前将有关材料报学生工作处。

四、要求

1、学生综合测评是一项复杂、细致的基础性工作，是学生教育管理工作的重要环节，各学院一定要加强领导，认真组织，坚持民主、公开、公平、公正的原则，切实保证该项工作顺利进行。

2、在奖学金评定过程中，各学院要严格执行文件，“宁缺勿滥”，不得弄虚作假、营私舞弊。

3、要在全院张榜公示学生的综合测评成绩与名次、奖学金评定结果，留出3—5天时间，公开征求师生的意见，自觉接受监督，对师生反映的问题要及时进行处理。公示时，要注明学院党总支副书记、分管辅导员和学生工作处（8239109、8239609）的联系电话，以方便师生反映问题。

4、相关奖学金审批登记表、各类数据汇总统计表格等由学生工作处统一制作，可在“学工在线”网站《关于进行2014届毕业生综合测评及奖学金评定工作的通知》中进行下载。

5、年级填写：2009本、2010本、2010学分互认等。

6、本届国防生的奖学金评定工作由后备军官学院负责组织。

7、材料报送内容及要求：

（1）报送电子版的材料：综合测评成绩汇总表（excel格式）；奖学金获奖名单（word格式）、发放统计表（excel格式）、汇总明细表（excel格式）。

（2）报送书面稿的材料：综合测评及奖学金评定情况说明（说明中要包括综合测评及奖学金评定工作领导小组名单、学院参评学生总人数、各种奖学金金额及人数、公示日期及师生反映情况等）；奖学金获奖名单、发放统计表、汇总明细表；奖学金发放表（小表）。

（3）材料报送要求：综合测评及奖学金评定情况说明要加盖学院行政公章，分管副书记签字；相关学生奖学金审批登记表要统一格式，提倡打印上报，各学院要严格把关，避免差错；奖学金获奖名单报送要求统一用宋体5号字、单倍行距，两个人名之间空四格，若名字为两个字中间空两格（其他所有上报材料中若名字为两个字，中间不留空格）。

（4）各学院要仔细审查学生奖学金审批登记表，内容是否准确、完备，格式是否符合要求。上报时间和以上材料一样。

（5）报送方式：电子版材料发送至xueshengchu@lcu.edu.cn邮箱,书面材料报送至学生科（联系电话：8239609）。

学生工作处

2014年5月20日

第四篇：关于进一步做好初中学生综合素质评定工作的通知

关于进一步做好初中学生综合素质评定工作的通知

学校各年段、各班级：

初中学生综合素质评定工作是福州市课改内容的重要成果，也直接关系到毕业生中考录取结果。为了进一步做好此项工作及06届毕业班综合素质评定工作，现将有关要求及精神通知如下：

1、每个学期综合素质评定工作由班级评定小组参照《实施办法》按程序实行。即分为学生自评、小组评定（同学互评）、班级评定小组总评三个程序，对50项“关键表现”进行测评。

2、毕业班总评结果由六个学期综合测评得出。按照市教育局意见及我校具体情况，拟出以下方案：4优+2良可评优；3优+3良可评优；2优+4良可评优或良；1优+5良可评良；6良可评良；3良+3合格（合格不在初三的）可评良；六个学期中有4次合格，可评合格。

3、凡是六个学期中有一次评为合格或不合格，不可评为优；凡是在校期间受过纪律处分，且尚未撤销和体育不合格的，均不可评为良；曾受过纪律处分，但已被撤销，且表现良好的，可评良（若有突出表现的，可书面申请，经校综合素质评定委员会认定后，可评优）。凡是被评为不合格的，班级评定小组须书面报校学生综合素质委员会审批。

4、毕业班总评结果由六个学期综合考察得出，但也要注重学生初三学年的表现，有些学生初三学年思想以及学习状态比以往有较大进步的，得到师生一致认可的，可以酌情评定（但只能提升一个等级）。

5、班主任对学生的评语应注意：对学生的综合素质予以整体描述，体现学生的成长，突出特长和潜能，指出不足，鼓励进步。

6、评定结果应在班级公示（三天），并通知学生本人及其家长，听取教师、学生、家长的意见，接受监督。对评定结果有异议的，可向学校评定委员会办公室（德育处）反映。该通知精神，请各年段、各班级认真宣传并且予以公示。

校学生综合素质评定委员会

第五篇：学生综合素质测评

光阴荏苒，时间转瞬即逝，不知不觉中已经在大学度过了一个春秋，转眼间已经进入了大二。在过去的一个学年里，我刻苦努力，认真学习自己的各门课程和各种理论知识，努力掌握自己的专业知识，并在大一的期末考试中取得了一定的成绩。同时，在课余时间，我积极参加学校的各项实践活动和一些体育运动，积累了一些社会实践经验，并增强了自己的身体素质。

德育方面：厚德载物，只有具有良好的品德才能海纳百川，只有怀有坚定的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始终要求作为共青团员的自己以身作则，积极投身于丰富的集体活动和实践活动中，不断提升自己的综合素质。我收获了真诚的朋友与师生情谊，得到了拼搏进取的信心与勇气，拥有了开创未来的胆量与魄力。

智育方面：作为一名神圣而光荣的医学生，我必须而且愿意为医学事业奉献自己的青春。学习过一本本沉甸甸的医学书，领略过一节节教授们精辟的讲解，我感到自己很充实。怀揣着最单纯的救死扶伤的梦想，我不断调整自己的学习习惯，端正自己的学习态度，改良自己的学习方法，掌握了专业理论知识，也提高了实践创新能力。

体育方面：身体是载知识之车寓道德之舍，对于我们青年人，拥有健康的体魄和青春的活力尤为重要。大学生活的相对轻松也给了我充足的时间来强身健体我积极参加学校组织的运动会等体育活动，并在课下进行一定的体育锻炼，增强自己的身体素质，以一个健康的身体和良好的精神风貌去面对学习和生活。

劳动素质方面，我参加了学校组织的各种课外实践活动，在这些活动中我提高了自己的其他方面的素质，增强了社会实践的能力，使自己的各方面能力都得到了一定的提升，并提高了自己的综合素质。

可以说，在过去的二年里，我曾经为取得成绩而开心地笑过，也曾为犯过的错真诚地悔迁，也曾因为学习的困惑迷悯地笑过，经历大学两年的洗礼，终于长成一个真正的勇敢，坚强，乐观，有责任感的当代大学生。在新的学年里，我会继往开来，认真学习新的知识，使自己的综合素质得到进一步的提升，努力使自己的人生价值得到最大程度的实现。