2012年南财会计学院党组织活动新闻稿（大全）

第一篇：2012年南财会计学院党组织活动新闻稿（大全）

2012年南财会计学院班级党组织活动新闻稿

2012年4月25日下午，南京财经大学会计学院0959班共40名同学来到著名的雨花台踏春游玩。部分同学因为考试或考研而无法参加本次春游，是一个遗憾，但是所有到场的同学都玩的很尽兴。在本次春游中，同学们相互增进感情。平日里大家都在忙着课程和考研的事，一直没有时间放松，这次趁机欣赏了雨花台的优美风景和瞻仰了烈士。

在烈士纪念馆中，我们怀着崇敬的心情听取了革命烈士的先进事迹，并观看了馆内陈列的烈士遗物、珍贵图片和文献资料，心灵经受着巨大的震撼。这些伟大的革命先烈们，就义的时候还是那么的年轻，在国难当头的时候却能够义无反顾地英勇前行。在奉献自己的生命时，他们根本就没有想到自己的安危，而是恪守共产党人的气节，一心为国家和民族的前途鞠躬尽瘁。照片上他们的稚嫩却又充满坚毅的神情，一直烙印在我们的心底。

纪念馆外，是优雅的烈士陵园风景区。也许风景秀丽，也许气候宜人，但在这块埋葬着无数先烈的土地上，我们始终步履蹒跚，心情久久不能平静。在黑暗统治的腥风血雨中，先烈们表现出了坚定的共产主义理想和信念，这正是我们今天要弘扬的革命军人核心价值观的集中体现；他们为了共产主义事业的献身精神和不屈意志，正是我们始终要树立的正确的世界观、人生观和价值观；他们为了民族解放事业，顶住各种威逼利诱和严刑拷打，不惜牺牲自己的精神，正是我们要继承和发扬的革命遗志和远大理想。

作为预备党员或者入党积极分子，我们要用先烈的精神激励自己，鞭策自己，努力提高思想觉悟和政治素质，一切从我做起，从本职做起，脚踏实地，勤奋工作，努力提高打赢能力，继续在平凡的岗位上，为现代化建设贡献力量，为实现共产主义事业奋斗终身！

我相信，通过这次春游，我们对党的认识会更加深刻，更加时刻准备为共产主义事业做奋斗！

以下是这次春游中的精彩图片：

第二篇：南财读书笔记

1、《周易》（商朝）

2、孙武 《孙子兵法》（春秋）

3、老聃 《老子》（春秋）

4、孔丘 《论语》（春秋）

5、墨翟 《墨子》（战国）

6、孟轲 《孟子》（战国）

7、荀况 《荀子》（战国）

8、柏拉图 《理想国》（前386年）

9、亚里士多德 《政治学》（前326年）10、11、韩非

12、卢克莱修

13、奥古斯丁

14、马基雅弗利

15、莫尔

16、路德

17、哥白尼

18、康帕内拉

19、培根 20、格劳秀斯

21、伽利略

22、笛卡尔

23、霍布斯

24、斯宾诺莎

25、牛顿

26、洛克

27、洛克

28、伏尔泰

29、孟德斯鸠 30、卢梭

31、摩莱里

32、爱尔维修

33、魁奈

34、卢梭

35、莱布尼茨

36、狄德罗

37、潘恩

38、杰佛逊

39、斯密 40、康德

41、汉密尔顿42、43、费希特

44、马尔萨斯 《圣经》（前2世纪）《韩非子》（战国）《物性论》（前55）《上帝之城》（公元429年）《君主论》（公元1513年）《乌托邦》（公元1516年）《九十五条论纲》（公元1517）《天体运行论》（公元1543年）《大阳城》（公元1601年）《新工具》（公元1620年）《战争与和平法》（公元1625年）《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》（公元1632年）《哲学原理》（公元1644年）《利维坦》（公元1651年）《伦理学》（公元1675年）《自然哲学的数学原理》（公元1687年）《人类理解论》（公元1690年）《政府论》（公元1690年）《哲学通信》（公元1733年）《论法的精神》（公元1748年）《论人类不平等的起源和基础》（公元1754年）《自然法典》（公元1755年）《论精神》（公元1758年）《经济表》（公元1758年）《社会契约论》（公元1762年）《人类理智新论》（公元1765年）《达朗贝和狄德罗的谈话》（公元1769年）《常识》（公元1776年）《独立宣言》（公元1776年）《国富论》（公元1776年）《纯粹理性批判》（公元1781年）《联邦党人文集》（公元1787年）《人权宣言》（公元1789年）《全部知识学的基础》（公元1794年）《人口原理》（公元1798年）

45、谢林 《先验唯心主义体系》（公元1800年）

46、黑格尔 《精神现象学》（公元1807年）

47、李嘉图 《政治经济学及赋税原理》（公元1817年）

48、叔本华 《作为意志和表象的世界》（公元1819年）

49、黑格尔 《法哲学原理》（公元1821年）50、圣西门 《论实业制度》（公元1821年）

51、克劳塞维茨 《战争论》（公元1832年）

52、费尔巴哈 《基督教的本质》（公元1841年）

53、马克思、恩格斯《德意志意识形态》（公元1846年）

54、马克思、恩格斯《共产党宣言》（公元1848年）

55、斯托夫人 《汤姆叔叔的小屋》（公元1852年）

56、达尔文 《物种起源》（公元1859年）

57、约翰密尔 《代议制政府》（公元1861年）

58、马克思 《资本论》（公元1867年）

59、摩尔根 《古代社会》（公元1877年）60、恩格斯 《反杜林论》（公元1876年）61、恩格斯 《路德维希?费尔巴哈及德国古典哲学的终结》（公元1886年）62、马歇尔 《经济学原理》（公元1890年）63、伯恩施坦 《社会主义的前提和社会民主党的任务》（公元1899年）64、尼采 《权力意志》（公元1901年）65、奥本海 《奥本海国际法》（公元1905年）66、胡塞尔 《现象学的观念》（公元1907年）67、詹姆士 《实用主义》（公元1907年）68、沃拉斯 《政治中的人性》（公元1908年）69、爱因斯坦 《狭义与广义相对论浅说》（公元1916年）70、杜威 《民主主义与教育》（公元1916年）71、弗洛伊德 《精神分析引论》（公元1917年）72、列宁 《国家与革命》（公元1917年）73、韦伯 《新教伦理与资本主义精神》（公元1920年）74、卢卡奇 《历史与阶级意识》（公元1923年）75、科尔施 《马克思主义和哲学》（公元1923年）76、希特勒 《我的奋斗》（公元1925年）77、孙中山 《三民主义》（公元1924年）78、海德格尔 《存在与时间》（公元1927年）79、汤因比 《历史研究》（公元1933年）80、凯恩斯 《就业、利息和货币通论》（公元1936年）81、斯大林 《辩证唯物主义和历史唯物主义》（公元1938年）82、毛泽东 《新民主主义论》（公元1940年）83、弗罗姆 《逃避自由》（公元1941年）84、萨特 《存在与虚无》（公元1943年）85、弗罗姆 《自为的人》（公元1947年）86、萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》（公元1948年）87、皮亚杰 《发生认识论原理》（公元1970年）88、伊斯顿 《政治体系——政治学状况研究》（公元1953年）89、维特根斯坦 《哲学研究》（公元1953年）90、马尔库塞 《爱欲与文明》（公元1955年）91、铃木大拙 《禅宗》（公元1956年）92、西蒙 《管理决策新科学》（公元1960年）93、达尔 《现代政治分析》（公元1963年）94、亨廷顿 《变化社会中的政治秩序》（公元1968年）95、罗尔斯 《正义论》（公元1971年）96、贝尔 97、库恩 98、邓小平 99、科尔内

100、托夫勒

《资本主义文化矛盾》（公元1976年）《必要的张力：科学的传统和变革论文选》（公元1977年）《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（公元1978年）《短缺经济学》（公元1980年）《第三次浪潮》（公元1980年）篇二：暑期读书笔记要求的100本书(南财)暑期读书笔记要求的 100 本书（南财）

1、《周易》（商朝）

2、孙武 《孙子兵法》（春秋）

3、老聃 《老子》（春秋）

4、孔丘 《论语》（春秋）

5、墨翟 《墨子》（战国）

6、孟轲 《孟子》（战国）

7、荀况 《荀子》（战国）

8、柏拉图 《理想国》（前 386 年）

9、亚里士多德 《政治学》（前 326 年）

10、《圣经》（前 2 世纪）

11、韩非 《韩非子》（战国）

12、卢克莱修 《物性论》（前 55）

13、奥古斯丁 《上帝之城》（公元 429 年）

14、马基雅弗利 《君主论》（公元 1513 年）

15、莫尔 《乌托邦》（公元 1516 年）

16、路德 《九十五条论纲》（公元 1517）

17、哥白尼 《天体运行论》（公元 1543 年）

18、康帕内拉 《大阳城》（公元 1601 年）

19、培根 《新工具》（公元 1620 年）20、格劳秀斯 《战争与和平法》（公元 1625 年）

21、伽利略 《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》（公元 1632 年）

22、笛卡尔 《哲学原理》（公元 1644 年）

23、霍布斯 《利维坦》（公元 1651 年）

24、斯宾诺莎 《伦理学》（公元 1675 年）

25、牛顿 《自然哲学的数学原理》（公元 1687 年）

26、洛克 《人类理解论》（公元 1690 年）

27、洛克 《政府论》（公元 1690 年）

28、伏尔泰 《哲学通信》（公元 1733 年）

29、孟德斯鸠 《论法的精神》（公元 1748 年）30、卢梭 《论人类不平等的起源和基础》（公元 1754 年）

31、摩莱里 《自然法典》（公元 1755 年）

32、爱尔维修 《论精神》（公元 1758 年）

33、魁奈 《经济表》（公元 1758 年）

34、卢梭 《社会契约论》（公元 1762 年）

35、莱布尼茨 《人类理智新论》（公元 1765 年）

36、狄德罗 《达朗贝和狄德罗的谈话》（公元 1769 年）

37、潘恩 《常识》（公元 1776 年）

38、杰佛逊 《独立宣言》（公元 1776 年）

39、斯密 《国富论》（公元 1776 年）40、康德 《纯粹理性批判》（公元 1781 年）

41、汉密尔顿 《联邦党人文集》（公元 1787 年）

42、《人权宣言》（公元 1789 年）

43、费希特 《全部知识学的基础》（公元 1794 年）

44、马尔萨斯 《人口原理》（公元 1798 年）

45、谢林 《先验唯心主义体系》（公元 1800 年）

46、黑格尔 《精神现象学》（公元 1807 年）

47、李嘉图 《政治经济学及赋税原理》（公元 1817 年）

48、叔本华 《作为意志和表象的世界》（公元 1819 年）

49、黑格尔 《法哲学原理》（公元 1821 年）50、圣西门 《论实业制度》（公元 1821 年）

51、克劳塞维茨 《战争论》（公元 1832 年）

52、费尔巴哈 《基督教的本质》（公元 1841 年）

53、马克思、恩格斯《德意志意识形态》（公元 1846 年）

54、马克思、恩格斯《共产党宣言》（公元 1848 年）

55、斯托夫人 《汤姆叔叔的小屋》（公元 1852 年）

56、达尔文 《物种起源》（公元 1859 年）

57、约翰密尔 《代议制政府》（公元 1861 年）

58、马克思 《资本论》（公元 1867 年）

59、摩尔根 《古代社会》（公元 1877 年）60、恩格斯 《反杜林论》（公元 1876 年）61、恩格斯 《路德维希?费尔巴哈及德国古典哲学的终结》（公元 1886 年）62、马歇尔 《经济学原理》（公元 1890 年）63、伯恩施坦 《社会主义的前提和社会民主党的任务》（公元 1899 年）64、尼采 《权力意志》（公元 1901 年）65、奥本海 《奥本海国际法》（公元 1905 年）66、胡塞尔 《现象学的观念》（公元 1907 年）67、詹姆士 《实用主义》（公元 1907 年）68、沃拉斯 《政治中的人性》（公元 1908 年）69、爱因斯坦 《狭义与广义相对论浅说》（公元 1916 年）70、杜威 《民主主义与教育》（公元 1916 年）71、弗洛伊德 《精神分析引论》（公元 1917 年）72、列宁 《国家与革命》（公元 1917 年）73、韦伯 《新教伦理与资本主义精神》（公元 1920 年）74、卢卡奇 《历史与阶级意识》（公元 1923 年）75、科尔施 《马克思主义和哲学》（公元 1923 年）76、希特勒 《我的奋斗》（公元 1925 年）77、孙中山 《三民主义》（公元 1924 年）78、海德格尔 《存在与时间》（公元 1927 年）79、汤因比 《历史研究》（公元 1933 年）80、凯恩斯 《就业、利息和货币通论》（公元 1936 年）81、斯大林 《辩证唯物主义和历史唯物主义》（公元 1938 年）82、毛泽东 《新民主主义论》（公元 1940 年）83、弗罗姆 《逃避自由》（公元 1941 年）84、萨特 《存在与虚无》（公元 1943 年）85、弗罗姆 《自为的人》（公元 1947 年）86、萨缪尔森、诺德豪斯 《经济学》（公元 1948 年）87、皮亚杰 《发生认识论原理》（公元 1970 年）88、伊斯顿 89、维特根斯坦 90、马尔库塞 91、铃木大拙 92、西蒙 93、达尔 94、亨廷顿 95、罗尔斯 96、贝尔 97、库恩 98、邓小平99、科尔内 100、托夫勒《政治体系——政治学状况研究》（公元 1953 年）《哲学研究》（公元 1953 年）《爱欲与文明》（公元 1955 年）《禅宗》（公元 1956 年）《管理决策新科学》（公元 1960 年）《现代政治分析》（公元 1963 年）《变化社会中的政治秩序》（公元 1968 年）《正义论》（公元 1971 年）《资本主义文化矛盾》（公元 1976 年）《必要的张力：科学的传统和变革论文选》

（公元 1977 年）《解放思想，实事求是，团结一致向前看》（公元 1978 年）《短缺经济学》（公元 1980 年）《第三次浪潮》（公元 1980 年）篇三：南财学分制

南财学分制

各专业总学分175学分左右。其中课程教学160学分左右（必修课程118学分左右，选修课程42学分左右）；实践性教学环节、第二课堂活动等15学分左右。1.通识教育课程--要求学生修满12学分 2.职业发展教育类课程

必修：《职业发展与就业基础》，2学分

选修：《职业探索与职业化素质》，1学分；《创新思维与素养》，1学分；《kab创业基础》，2学分；《创新与创业》，1学分；要求学生修满2学分 3.公共基础课程--要求学生修满12学分 4.专业课程

专业基础课：42学分左右

专业主干课：21学分左右

专业选修课：专业限定选修课--要求修满12学分

专业任意选修课--要求修满12学分 5.实践性教学环节

（2）文献综述：1学分。

（3）毕业实习：2学分。

（4）毕业论文（设计）：3学分。6.第二课堂活动

要求所有本科学生四年内至少获得6 个第二课堂活动学分。

（1）社会实践：1.5学分（每年暑期参加2周以上的实践活动，经考核合格可获得0.5个学分）。必须要修满1.5学分！！

（2）读书活动:1.5学分（大三学年结束前，每学期精读1部学校指定的经典名著，撰写一篇1500字以上的读书笔记和1000字以上读后感，经考核合格可获得0.3个学分）。必须要修满1.5学分！！

（3）演讲沟通：1学分（参加主题演讲活动合格）。

（4）综合写作:1学分(参加写作专项活动合格)。

（5）参加讲座:1学分（在校期间参加讲座30次以上，经学院认定合格）。

（6）社会工作与社团活动:1学分（担任班级以上学生干部或加入院级以上社团一年以上，经考核合格）。

（7）科技文化与技能:1学分。校级（含校级）以上科研项目参加者、校级以上团学活动获奖者、院级（含院级）以上团学活动三等奖以上获奖者、各类专业水平、专业技能测试证书获得者，经学院审查认定，均可获得1个相应学分。ps：平均绩点=（各学科绩点与学分乘积的总和）/（各学科学分的总和）闲来无事整理的，大家可以看看自己距离毕业还差多少学分篇四：南京财经大学本科生读书活动推荐书目

本科生“读书活动”推荐书目

一、“读书”与人文情怀

读书的关键是“质”而不是“量”。读书的真正难处是选书。在浩翰的书海中，应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。

经典就是经典。经典有其本身的、本体的意义。这就是文化。只有其本身有意义的、非功利的东西，才是不会使你失望的东西。牛津大学对经典的强调就更加突出了：经典的意义在根本上就在于，在外在的价值的诱惑和骚扰下，始终不要忘记人作为人的内在的尺度。这也就是人们所说的“文化的力量”。她使你在获得了物质的温饱后，始终有一种精神的充实。经典之所以叫经典，也正说明它与一般意义上的书不一样。每一部真正能够称之为经典的东西，都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新，都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。经典于是就需人去解读，需要人去导读。经精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作，供其选读，但愿能起到“引路”的作用。

一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？在市场经济背景下，更需要人们尤其青年学生有一种“静气”，“多”读书，读好书，创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。

二、关于“读书活动”的要求

1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。

2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。

3、学生须在规定时间内分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。

4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。

5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。

三、推荐书目目录

1、《周易》（商朝）

2、孙武 《孙子兵法》（春秋）

3、老聃 《老子》（春秋）

4、孔丘 《论语》（春秋）

5、墨翟 《墨子》（战国）

6、孟轲

7、荀况

8、柏拉图

9、亚里士多德10、11、韩非

12、卢克莱修

13、奥古斯丁

14、马基雅弗利

15、莫尔

16、路德

17、哥白尼

18、康帕内拉

19、培根 《孟子》（战国）《荀子》（战国）《理想国》（前386年）《政治学》（前326年）《圣经》（前2世纪）《韩非子》（战国）《物性论》（前55）《上帝之城》（公元429年）《君主论》（公元1513年）《乌托邦》（公元1516年）《九十五条论纲》（公元1517）《天体运行论》（公元1543年）《大阳城》（公元1601年）《新工具》（公元1620年）20、格劳秀斯 《战争与和平法》（公元1625年）

21、伽利略 《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》（公元1632年）

22、笛卡尔 《哲学原理》（公元1644年）

23、霍布斯 《利维坦》（公元1651年）

24、斯宾诺莎

25、牛顿

26、洛克

27、洛克

28、伏尔泰

29、孟德斯鸠 30、卢梭

31、摩莱里

32、爱尔维修

33、魁奈

34、卢梭

35、莱布尼茨

36、狄德罗

37、潘恩 《伦理学》（公元1675年）《自然哲学的数学原理》（公元1687年）《人类理解论》（公元1690年）《政府论》（公元1690年）《哲学通信》（公元1733年）《论法的精神》（公元1748年）《论人类不平等的起源和基础》（公元1754年）《自然法典》（公元1755年）《论精神》（公元1758年）《经济表》（公元1758年）《社会契约论》（公元1762年）《人类理智新论》（公元1765年）《达朗贝和狄德罗的谈话》（公元1769年）《常识》（公元1776年）

38、杰佛逊 《独立宣言》（公元1776年）

39、斯密 《国富论》（公元1776年）40、康德 《纯粹理性批判》（公元1781年）

41、汉密尔顿 《联邦党人文集》（公元1787年）

42、《人权宣言》（公元1789年）

43、费希特 《全部知识学的基础》（公元1794年）

44、马尔萨斯 《人口原理》（公元1798年）

45、谢林 《先验唯心主义体系》（公元1800年）

46、黑格尔 《精神现象学》（公元1807年）

47、李嘉图 《政治经济学及赋税原理》（公元1817年）

48、叔本华 《作为意志和表象的世界》（公元1819年）

49、黑格尔 《法哲学原理》（公元1821年）50、圣西门 《论实业制度》（公元1821年）

51、克劳塞维茨 《战争论》（公元1832年）

52、费尔巴哈 《基督教的本质》（公元1841年）

53、马克思、恩格斯《德意志意识形态》（公元1846年）

54、马克思、恩格斯《共产党宣言》（公元1848年）

55、斯托夫人 《汤姆叔叔的小屋》（公元1852年）篇五：南京财经大学必读书目

第二部分 本科生“读书活动”推荐书目

一、“读书”与人文情怀

读书的关键是“质”而不是“量”。读书的真正难处是选书。在浩翰的书海中，应为学生推荐一种正确的读书办法——即阅读经典。

经典就是经典。经典有其本身的、本体的意义。这就是文化。只有其本身有意义的、非功利的东西，才是不会使你失望的东西。牛津大学对经典的强调就更加突出了：经典的意义在根本上就在于，在外在的价值的诱惑和骚扰下，始终不要忘记人作为人的内在的尺度。这也就是人们所说的“文化的力量”。她使你在获得了物质的温饱后，始终有一种精神的充实。经典之所以叫经典，也正说明它与一般意义上的书不一样。每一部真正能够称之为经典的东西，都可以说是蕴涵着某种思维方式的革命和观念体系的更新，都是对传统阅读和理解习惯的一种挑战。经典于是就需人去解读，需要人去导读。这次针对2003级学生，共精选、推荐100部影响人类社会发展的经典著作，供其选读，但愿能起到“引路”的作用。

一个人该如何为其日常存在的生命注入意义，从而使生物学层面的个体生命真正转化为文化学层面的“主体角色”，并穿越欲望主体，向自由的精神境域迈进？又如何承担和消化外在的精神的风暴，锤炼自己的心志，向自我筹划，为自己拓展一方可以安身立命的诗意居所？在市场经济背景下，更需要人们尤其青年学生有一种“静气”，“多”读书，读好书，创造自我，超越世俗的拘束而达到精神自由的高度；升华自我，守住生命的热情；沉思自我，伸展情志的深度和广度——从而形成整体的人文自我，凸现人文情怀，让生命走向丰富、充盈、绚丽、深刻。

二、关于“读书活动”的要求

1、根据南京财经大学本科各专业教学计划，本科生在大一至大三的三个学年中，须完成教学实践环节的“读书活动”，并各取得0.25学分，共1.5学分方可毕业。

2、学生可在100部经典著作中自由选择自己最喜欢的著作进行阅读。在阅读过程中，应做好读书笔记，并撰写一篇不少于3000字的读书心得。

3、学生须在每学年第一学期的12月底和第二学期的5月底，分别将该学期的读书笔记和读书心得以班级为单位，交给班主任（或辅导员），并由所在院（系）组织教师评阅，以优、良、中、及格、不及格五级制计分。其中，优秀读书心得由院（系）选送到学校，参加由学校组织的校级“优秀读书心得”的评选。

4、学生在读书过程中，应注意加强与其他同学的交流，有意识地训练自己的概括总结能力、口头表达能力、语言文字能力、逻辑思维能力、分析问题的能力和鉴赏能力等。

5、任课教师在授课过程中可结合自己的学科专业，有意识地引导学生进行选读，为学生作一些“启蒙”的工作。

第三篇：保险作业-南财2013

参考下列公司的网站：中国太平洋保险公司；中国人寿保险公司；中国平安保险公司；中国泰康保险公司；新华人寿保险公司； 美国友邦保险公司；中国保险网等各大保险公司。

1、险种比较： 选定一种具体险种（车辆保险、货物运输保险、人寿保险、健康保险等），然后再选五家保险公司对这一险种进行收集整理比较。做一份保险产品比较报告。从以下几方面分析：保障范围、保险责任、除外责任、适用人群、价格、市场销售情况、优劣势、自己的看法及建议。注意：把自己当作经纪人，对某一类险种进行同行业比较。

2、险种设计： 比较各商业保险公司网站上发布的定期死亡保险、终身寿险、分红保险、投资连结保险、万能寿险、医疗保险、重疾保险、长期护理保险等各类人身险种。设计一份保险。包括：开发这种险种的背景、保单的主要条款（标的、期限、保险责任和除外责任等等）、人身保险的特殊条款等等。可以选定特定的人群为其设计特定的险种。

注意：人身保险的特点（特殊条款：不可争条款、年龄误告条款、宽限期条款、中止复效条款、受益人条款、现金价值条款、保单贷款条款、保单自动垫交保费条款、保险金选择权条款、红利选择权条款等等）

第四篇：会计学院2014届南院毕业论文工作安排

会计学院2014届本科毕业论文工作安排

毕业论文是培养方案的重要组成部分，对培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神，全面提高教育教学质量具有重要的意义。为做好我院的毕业论文工作，按照学校“湖南商学院2011届本科生毕业论文工作安排”的要求，特对我院毕业论文的选题、开题、指导、评审和答辩等工作做如下安排。

一、成立学院毕业论文工作领导小组

为组织与管理好我院各专业2014届本科生毕业论文工作，切实做好毕业论文的选题、开题、指导、评审评阅关和答辩等各项工作，提高毕业论文工作质量，特成立以院长为组长的毕业论文工作领导小组。领导小组成员如下：

组 长：朱开悉副组长：汤健

组 员：朱开悉、段琳、汤健、陈四清、杨平波、曾爱青、刘建秋

二、撰写要求

具体要求见《湖南商学院本科毕业论文（设计）管理规范（2008版）》，特别强调以下几点：

1、根据学校要求，在开题报告中需撰写3000字左右的文献综述，并提交论文提纲。我院要求2014届本科学生，在收到此通知后，根据学年论文的题目，利用在校期间查阅资料，与指导老师及时沟通，确定自己的论文题目，下载开题报告的电子文档（湖南商学院会计学院教育教学），按要求撰写好开题报告，并于2013年11月1日前完成开题报告的定稿交指导老师。

2、开题报告完成后，开始论文的初稿撰写工作，要求在本学期期末考试前（2013年11月30日前）完成论文初步定稿工作。论文用汉字撰写，字数要求应达12000字以上。论文应有一定学术水平、理论深度和相关案例分析，力求观点正确，有创新精神，文章观点与材料统一，层次分明，条理清楚；论证严密，推理正确；文风庄重，语言准确。论文一律用打印稿，要求用四号宋体打印，版面整洁、美观，具体要求见《湖南商学院本科毕业论文（毕业设计）管理规范》。我院论文定稿统一用白色封面。

3、开题报告及论文评议会

根据学校要求，学院会以公开答辩的方式，约在11月下旬组织开题报告和论文评议会。

4、论文需附150-300字的中英文摘要，3～5个关键词。参考文献或注释应按正文中出现的先后次序列于文后，且应按规定格式列示。

5、题名以外的标题层次应清楚，一般不超过3级。分别用一、二、三„„；1、2、3„„；或⑴、⑵、⑶„„标示。

6、参考文献应有20条以上，其中要求至少有2条以上英文参考文献，并且参考文献不能全为书目，应由专著、公开刊物论文或其它形式的参考文献组成。

三、论文指导与评阅要求

1、毕业论文指导老师与学年论文指导老师统一，不再重新安排，如有个别学生原来没安排指导老师的同学，请尽快联系教务办曾老师，本周内确定好指导老师。

2、论文指导老师应认真对学生毕业论文进行指导，提出相关修改意见。凡承担指导毕业论文任务的教师，应本着对教学负责的态度，严肃认真地做好指导工作，在业务指导的同时做好教书育人工作，原则上教师对学生的论文指导时间每人每周不得少于1次。学生如不及时与指导老师联系，或不按要求完成相应工作，指导老师有权让其推迟答辩或推迟毕业。

3、论文评阅人应认真审核论文质量，审阅其论文格式是否符合要求，开题报告填写是否规范正确，论文指导意见和评审意见是否恰当，并根据审核结果写出评阅意见。

四、答辩要求

1、本届毕业生的论文答辩时间初定2014年5月初，毕业实习返校后一周左右安排论文答辩，答辩前一个星期，将由答辩小组进行答辩资格审查，由评阅人签署论文是否符合要求，是否同意答辩的意见。对答辩前未通过资格审查的论文，取消其正常答辩资格，推后参加二次答辩，二次答辩前仍不合格者，取消当年答辩资格。

2、本科毕业生将全体参加答辩，答辩以公开方式逐个进行。答辩时全体学生应自始自终参加答辩。答辩将以班级为单位分组进行，按组分配指导老师组织答辩工作。

3、答辩程序为，学生先用10分钟左右的时间简要报告毕业论文的主要内容，包括论文的目的、意义、参阅文献、主要观点、需要说明的问题等，然后由答辩小组提出答辩的问题（指导教师不参加提问），提问和回答总计约10分钟。答辩结束后，答辩小组应根据答辩结果给出评语和评定答辩成绩。

五、成绩评定

在通过评审和答辩环节后，应写出评语，综合评定学生的论文成绩。论文成绩分为五等：优、良、中、及格、不及格。论文评定工作结束后，将评选不超过全年级5%的优秀毕业论文，由学校编辑优秀论文集。

具体成绩评判标准如下：

(一)评审标准：

1、优秀：

⑴、能综合运用所学专业理论和专业知识，材料与观点统一，具有较高的理论价值和实用价值。

⑵、立论新颖正确，有独到见解，密切联系实际，论据充分，数据可靠，论证有力。

⑶、紧扣主题，重点突出，层次清楚，逻辑严谨。

⑷、文笔流畅，文理通顺，标点准确。

2、良好：

⑴、能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点一致，具有一定的理论价值和实用价值。⑵、立论正确，能较好地联系实际，分析问题比较全面，论据基本可靠，论证比较有力。⑶、中心明确，层次清楚，逻辑性强。

⑷、语句通顺，标点准确。

3、中等：

⑴、能运用所学专业理论和专业知识，材料与观点基本一致，上有一定的理论价值和实用价值。

⑵、立论较正确，能较好地联系实际，分析问题较全面，论据基本可靠。

⑶、中心明确，层次较清楚，逻辑性较强。

⑷、语句通顺，标点准确。

4、及格：

⑴、尚能运用所学专业理论和专业知识展开论述。

⑵、能联系实际，主要论据和数据基本可靠，有一定的分析问题和解决问题的能力。

⑶、观点基本正确，层次基本清楚，论点、论据结论基本一致。

⑷、语句基本通顺。

5、不及格：

⑴、在专业理论和专业知识有明显观点错误。

⑵、文章无中心或中心不突出，层次不清，主要论据不足，或论点、论据不一致。

⑶、明显有抄袭他人成果。

⑷、文章总字数太少，不符合要求。

(二)、答辩标准：

1、优秀：答辩中思路清晰，语言流畅，回答问题准确、全面。

2、良好：答辩中思路清晰，语言流畅，回答问题正确。

3、中等：答辩中思路较清晰，语言比较流畅，回答问题较正确。

4、及格：答辩中其中能正确回答问题。

5、不及格：答辩中答非所问，不得要领，有原则性错误经提示后仍不能纠正。

六、时间安排

2014届本科生毕业论文（设计）工作主要分选题、开题、论文（设计）撰写、修改完善、评审评阅和答辩等六个主要阶段进行。具体时间要求如下：

1、2013年10月10日-11月1日为开题阶段。学生根据指导老师下的任务书，在上学期学年论文（文献综述及研究思路）的基础上，完成开题报告的写作任务。

2、2013年11月2日-11月30日为初稿撰写阶段。要求学生在指导老师的指导下，按时完成初稿的写作任务。

3、2013年12月1日-12月18日为毕业论文修改阶段。学生在指导老师的指导下，完成论文的修改工作。于12月18日前将一份论文纸质稿提交给指导老师，指导老师签定初审意见后，提交会计学院教务办。

4、2013年12月19日-2014年元月6日为论文评阅审核阶段。由学院成立的论文评阅小组分组对学生毕业论文进行评阅审核，提出进一步修改意见，明确是否进一步修改后或需重新撰写论文。

5、2014年元月26日-2014年4月16日为毕业论文进一步修改、补充和完善阶段。要求指导教师督促并指导学生利用毕业实习的机会，理论联系实际对毕业论文进一步修改、补充和完善。

6、2014年4月17日-5月17日为毕业论文答辩资格审查阶段。学院组织指导教师完成毕业论文评审和定稿工作，签署评审意见。学生将毕业论文相关资料完成提交学院论文评阅小组审核，审定答辨资格，公布具有答辩资格的毕业生名单并将没有答辩资格的毕业生名单提交教务处。

7、2014年5月18日-5月26日为毕业论文答辩阶段。要求各二级学院组织答辩委员会和答辩小组，认真开展毕业论文答辩，并于6月10前提交毕业论文成绩并完成毕业论文归档。

会计学院

2013年10月

第五篇：南财成教院棋牌社2011活动计划书

南财成教院棋牌社活动计划书 新年伊始，万物复苏。随着春季的到来，春暖花开，大地一片勃勃生机，我们南财成教院棋牌社将以全新的面貌，良好的心态去迎接新的挑战，为丰富的大学生活尽一份力量，也为社团内部成员迎造一个和谐良好的学习氛围。活动安排表

以上是我们棋牌社本学期的全部活动安排，在次感谢院领导，老师的支持与鼓励。我们衷心希望踏上心驰如醉的旅程，更上一层楼。谢谢。