第一篇：2010年下半年质检员(建筑工程)建筑材料 建筑识图与构造 习题答案
建筑材料P29-36
一、单选题
1、硅酸盐水泥的运输和储存应按国家标准规定进行，超过（）的水泥须重新试验。
A、一个月
B、三个月
C、六个月
D、一年
2、材质相同的A、B两种材料，已知表观密度ρ0A>ρ0B，则A材料的保温效果比B材（）。
A、好
B、差 C、差不多 D、无法比
3、含水率为5％的砂220g，其干燥后的重量是（）g。
A、209 B、209.52 C、210
D、209.55
4、调制罩面用的石灰浆不得单独使用，应掺入砂子和纸筋以（）
C、水泥浆量(W/C保持不变)
D、砂用量
17、混凝土冬季施工时，可加的外加剂是（）。
A、速凝剂
B、早强剂
C、引气剂
D、缓凝剂
18、混凝土夏季施工时，可加的外加剂是（）。
A、减水剂 B、缓凝剂
C、早强剂
D、引气剂
19、在一般情况下，配制砼时，水泥等级应是砼等级的（）
倍。
A、1
B、1.5---2
C、2倍以上
D、1.5倍以下
20、符合砼强度等级表示方法的是（）。
A、200#
B、MU20
C、C20
D、A—20
A、减少收缩
B、易于施工
C、增加美观
D、增加厚度
5、在建筑工程结构中属于不常用水泥品种的是（）。
A、硅酸盐水泥
B、白水泥
C、普通水泥
D、矿渣水泥
6、当出现下列哪种情况时，水泥被定为废品（）
A、水泥体积安定性不合格
B、终凝时间不合规定
C、水泥稠度不合规定
D、龄期不合规定
7、当出现下列哪种情况时，水泥被定为不合格品（）
A、初凝时间不合规定
B、终凝时间不合规定
C、水泥稠度不合规定
D、龄期不合规定
8、水泥的强度等级是由（）来确定的。
A、外观质量
B、抗压强度和抗折强度
C、强度等级、耐久性和外观质量
D、耐久性
9、抗渗性要求的水泥，宜选用（）水泥。
A、矿渣
B、火山灰
C、粉煤灰
D、（A+C）
10、硅酸盐水泥的适用范围是（）
A、受海水侵蚀的工程
B、耐高温的工程
C、早期强度要求高的工程
D、大体积混凝土工程
11、用沸煮法检验水泥体积安定性，只能检查出（）的影响。
A、游离CaO B、游离MgO C、石膏
D、Ca（OH）2
12、大体积混凝土宜选用（）。
A、硅酸盐水泥 B、矿渣水泥 C、普通水泥 D、高铝水泥
13、配制混凝土用砂的要求采用（）的砂。
A、空隙率较小 B、总表面积较小
C、空隙率和总表面积都较小 D、空隙率和总表面积都较大
14、对砼拌合物流动性影响最大的是（）。
A、砂率
B、用水量
C、骨料级配
D、水泥品种 15、1立方米的混凝土中，其各组成成分的质量比为水泥：砂：石子：水=324：646：1255：175，其砂率为（）
A、646/（324+646+1255+175）
B、（646+1255）/（324+646+1255+175）
C、646/（646+1255）
D、646/1255
16、试拌混凝土时，当流动性偏低时，可采用提高（）的办法调整。
A、加水量
B、水泥用量
21、混凝土配合比设计中的三个重要参数是（）。
A、W、C、S B、W、W/C、Sp
C、W/C、C、Sp
D、W、C、Sp
22、原材料确定时，影响混凝土强度的决定性因素是（）。
A、水泥用量
B、水灰比
C、骨料的质量 D、骨料的用量
23、测定砼强度用的标准试件是（）Cm。
A、7、07×7、07×7、07
B、10×10×10
C、15×15×15
D、20×20×20
24、钢材随其含碳量的提高，其塑性和韧性（）。
A、降低 B、提高 C、不变
D、塑性降低而韧性提高
25、对直接受动荷载作用的结构应选用（）钢。
A、Q235－C B、Q275－C、Q235A·F D、Q235－B·F
26、钢筋冷拉后（）性能显著提高。
A、延性
B、塑性
C、冷弯性能
D、屈服强度
27、以下（）是低碳钢的牌号表示方法。
A、20Mn
B、Q235--B
C、16MnV D、Φ10
28、结构设计时，碳素钢以（）强度作为设计计算取值的依据。
A、σ p B、σ s C、σ b D、σ 0.2s29、吊车梁和桥梁用钢，要注意选用（）性较大，且时效
敏感性（）的钢材。
A、塑性
B、韧性
C、脆性
D、大
E小
F 慢、与Q235 号钢相比，Q255 号钢（）。
A、δ 大，σS 小。
B、δ 大，σS 大
C、δ 小，σS 小
D、δ小，σS大
31、沥青的温度稳定性通常用()表示。
A、闪点 B、燃点 C、软化点 D、耐热度
32、以下材料不属于胶凝材料的是（）。
A、石灰 B、水泥 C、粉煤灰 D、沥青
33、影响砼强度的因素有（）。
A、水泥标号和水灰比 B、集料
C、养护条件和龄期 D、以上三者都是
33、下面代号表示国标的是（）。A、GB B、QB C、ISO D、ASTM
34、砂浆试块（评定强度等级用）的标准尺寸为（）Cm。
A、7、07×7、07×7、07
B、10×10×10
C、15×15×15
D、20×20×20
35、钢筋拉伸试验中，钢筋断裂发生在（）。
A、弹性阶 B、屈服阶段 C、强化阶段 D、颈缩阶段
36、下列（）在凝结硬化过程中，体积会产生膨胀。A、石灰 B、石膏 C、水玻璃 D、水泥
37、混凝土试件的横断面为150mm*150mm，进行抗压强度试验时，2破坏荷载为320KN，则该试的强度为（）N/mm
A、15.3 B、0.0153 C、14.2 D、0.0142
38、当材料的孔隙率增大时，其性质保持不变的是（）。（）。
A、木质素磺酸钙B、糖蜜减水剂C、氯化钙
D、三乙醇胺
53、喷射混凝土必须加入的外加剂是（）。
A、早强剂
B、减水剂
C、引气剂
D、速凝剂
54、根据脱氧程度的不同，下列钢材中（）的质量最差。
A、沸腾钢
B、半镇静钢
C、镇静钢
D、特殊镇静钢
55、烧结普通砖在砌筑前一定要浇水润湿，其主要目的是
（）。
A、把砖冲洗干净
B、保证砌筑砂浆的稠度
C、保证砂浆能与砖牢固胶结
D、保证砖的强度
56、仅能用于砌筑填充墙的是（）。A、密度 B、体积密度 C、吸水性 D、强度
39、是材料何种强度的计算公式（）。
A、抗压强度 B、抗拉强度 C、抗剪强度 D、抗弯强度
40、熟石灰粉的主要成分是（）。
A、CaO
B、Ca（OH）C、CaCO
3D、CaSO4
41、石灰膏应在储灰坑中存放（）天以上才可使用。
A、3天
B、7天
C、14天
D、28天
42、普通建筑石膏的强度较低，这是因为其调制浆体时的需水量（）。
A、大
B、小
C、中等
D、可大可小
43、硅酸盐水泥在最初四周内的强度实际上是由（）决定的。
A、C3S B、C2S C、C3A D、C4AF
44、生产硅酸盐水泥时加适量石膏主要起（）作用。
A、促凝
B、缓凝
C、助磨
D、膨胀
45、水泥的体积安定性即指水泥浆在硬化时（）的性质。
A、体积不变化 B、体积均匀变化 C、不变形D、均匀膨胀
46、属于活性混合材料的是（）。
A、粒化高炉渣B、慢冷矿渣 C、磨细石英砂 D、石灰石粉
47、坍落度是表示混凝土（）的指标。
A、强度
B、流动性
C、粘聚性
D、保水性
48、（）反映混凝土拌合物的稳定性。
A、强度
B、流动性
C、粘聚性
D、保水性
49、普通混凝土的强度等级是以具有95%保证率的（）天的立方体抗压强度代表值来确定的。
A、3、7、28
B、3、28
C、7、28
D、28
50、普通混凝土的抗压强度测定，若采用10×10×10 Cm的立方体试件，则试验结果应乘以换算系数（）。
A、0．90 B、0。95
C、1。05
D、1。85
51、防止混凝土中钢筋锈蚀的主要措施是（）。
A、钢筋表面刷油漆
B、钢筋表面用碱处理
C、提高混凝土的密实度
D用强度高的钢筋
52、下列外加剂中，对混凝土早期强度提高影响最大的是
A、烧结普通砖
B、烧结多孔砖
C、烧结空心砖
D、烧结煤矸石砖
57、鉴别过火砖和欠火砖的常用方法是（）。
A、根据砖的强度
B、根据砖的颜色及打击声
C、根据砖的外形尺寸
D、根据砖缺棱掉角情况
58、沥青胶的标号是按（）划分的。
A、延伸度
B、强度
C、耐热度
D、软化点
59、在沥青胶中增加矿粉的掺量，能使其耐热性（）。
A、降低
B、提高
C、基本不变
D、没影响
60、石油沥青随着牌号的降低，其（）。
A、粘性降低
B、塑性降低
C、温度稳定性提高
D、塑性提高
二、多选题
1、相同种类的几种材料进行比较时，一般是表观密度大者，其
（）。
A、强度低
B、强度高
C、比较密实
D、孔隙率大
E、保温隔热效果好
2、随着材料孔隙率的增大，下列性质将（）。
A、表观密度减小
B、密度不变
C、强度降低
D、吸水性降低
E、保温隔热效果差
3、下列材料中属于气硬性胶凝材料的是（）。
A、水泥
B、石灰
C、石膏
D、混凝土
E、粉煤灰
4、石灰的硬化过程包括（）过程。
A、水化
B、干燥
C、结晶
D、碳化
E、固化
5、硅酸盐水泥熟料中含有（）矿物成分。
A、C 3S B、C 3A C、C 2S D、C 4AF E、CaO
6、混凝土配合比设计的主要参数是（）。
A.水灰比
B、单位水泥用量
C、单位用水量
D、砂率
E、骨料用量
7、水灰比是影响（）的主要因素。
A、和易性
B、强度
C、抗渗性
D、抗冻性
E、经济性
8、进行混凝土抗压试验时，（）情况下所测得试验值偏小。
A、试件尺寸加 B、试件高宽比加大C、试件表面加润滑剂
D、加荷速度加快
E、试件表面无润滑剂
9、属于钢材力学性能的有（）。
A、抗拉性能
B、冲击韧性
C、硬度
D、可焊性
E、冷弯性
10、经冷加工处理，钢材的（）降低。
A、屈服点
B、塑性
C、韧性
D、屈强比 E、抗拉强度
11、钢中（）为有害元素。
A、磷
B、硫
C、氮
D、氧
E、锰
12、对砂子的质量要求包括（）等方面。
A、有害杂质的含量
B、砂的粗细程度
C、砂的颗料级配
D、坚固性
E、砂的粒径
13、硅酸盐水泥不适用于（）工程。
A、大体积结构
B、耐高温
C、海工结构
D、早期强度要求高
E、抗冻性要求高
14、影响硅酸盐水泥技术性质的因素一般包括（）
A、石膏掺量
B、水泥细度 C、温度和湿度
D、养护时间
E、调凝外加剂的影响
15、大体积混凝土施工可选用（）。
A、矿渣水泥
B、硅酸盐水泥
C、粉煤灰水泥
D、火山灰水泥
E、高铝水泥
16、下列钢号中，属于低合金结构钢的有（）。
A、Q345－C B、Q235 －C C、20MnSi D、20MnNb E、Q275 －C、能够用于预应力钢筋混凝土构件的钢材有（）。
A、热处理钢筋
B、刻痕钢丝
C、Ⅱ级热轧 钢筋
D、Ⅳ级热轧钢筋
E、Ⅲ级热轧 钢筋、属于混凝土耐久性的性质有（）。
A、强度
B、抗冻性好
C、抗渗性
D、抗碳化
E、抗侵蚀、属于活性混合材料的有（）。
A、烧粘土
B、粉煤灰
C、硅藻土
D、石英砂
E、矿渣、对于高温车间工程用水泥，可以选用（）。
A、普通水泥
B、矿渣水泥
C、高铝水泥
D、硅酸盐水泥
E、粉煤灰水泥
21、材料的吸水率与含水率之间的关系可能为（）。
A、吸水率小于含水率
B、吸水率等于含水率
C、吸水率大于含水率
D、吸水率既可大于也可小于含水率
22、低合金钢具有（ABCD）等性能
A、较高的强度
B、较好的可塑性
C、良好的可焊性
D、较好的抗冲击韧性
E、较好的耐腐蚀性
23、下列材料中属于脆性材料的有（）。
A、混凝土
B、粘土砖
C、低碳钢
D、木材
E、陶瓷
24、属于混凝土和易性的性质有（）。
A、强度
B、粘聚性
C、保水性
D、流动性
E、均匀性
25、进行混凝土抗压试验时，（）情况下所测得的试
验值偏大。
A、试件尺寸加大
B、试件高宽比减小
C、试件表面加润滑剂
D、加荷速度加快
E、试件尺
寸减小
三、判断题
1、绝热材料的绝热性能用导热系数表示。该系数愈大，绝热性
能越好。（）
A、正确
B、错误
2、绝热材料要求其具有开口孔隙，吸声材料则要求其具有封闭
孔隙。（）A、正确
B、错误
3、多孔结构的材料，其孔隙率越大，则绝热性和吸声性越好。
（）
A、正确
B、错误
4、材料受潮或冰冻后，其导热性增大。（）A、正确
B、错误
5、用沸煮法可以全面检验硅酸盐水泥的体积安定性是否良好。
（）
A、正确
B、错误
6、因水泥是水硬性胶凝材料，所以运输和贮存中不怕受潮。
（）
A、正确
B、错误
7、任何水泥在凝结硬化过程中都会发生体积收缩。（）A、正确
B、错误
8、两种砂子的细度模数相同，它们的级配也一定相同。
（）
A、正确
B、错误
9、在混凝土拌合物中，保持W/C不变增加水泥浆量，可增大拌
合物的流动性。（）A、正确
B、错误
10、卵石混凝土比同条件配合比拌制的碎石混凝土的流动性好，但强度则低一些。（）A、正确
B、错误
11、水灰比很小的混凝土，其强度不一定很高。（）A、正确
B、错误
12、在混凝土中掺入引气剂后，则混凝土密实度降低，因而使
混凝土的抗冻性亦降低。（）A、正确
B、错误
13、配制砌筑砂浆和抹面砂浆，应选用中砂，不宜用粗砂。
（）
A、正确
B、错误
14、砂浆的沉入度越大，分层度越小，则表明砂浆的和易性越
好。（）A、正确
B、错误
15、钢材屈强比越大，表示结构使用安全度越高。（）A、正确
B、错误
16、钢筋进行冷拉处理，是为了提高其加工性能。（）A、正确
B、错误
17、某厂生产钢筋混凝土梁，配筋需用冷拉钢筋，但现有冷拉钢筋不够长，因此将此钢筋对焊接长使用。（）
A、正确
B、错误
18、级配好的骨料，其空隙率小。（）A、正确
B、错误
19、石灰的陈伏是为了降低石灰熟化时的发热量。（）A、正确
B、错误
20、气硬性胶凝材料只能在空气中硬化，而水硬性胶凝材料只能在水中硬化。（）
A、正确
B、错误
21、烧结粘土砖烧得越密实，则其质量愈好。（）A、正确
B、错误
22、在空气中贮存过久的生石灰，可照常使用。（）A、正确
B、错误
23、生石灰加水水化后可立即用于配制砌筑砂浆用于砌墙。（）
A、正确
B、错误
24、测定水泥的凝结时间和体积安定性时都必须采用标准稠度的浆体。（）
A、正确
B、错误
25、用级配良好的砂配制混凝土，不仅可节约水泥，而且可提高混凝土的密实度。（）
A、正确
B、错误
26、在结构尺寸及施工条件允许下，应尽可能选择较大粒径的粗骨料，这样可节约水泥。（）
A、正确
B、错误
27、采用蒸汽养护的各种混凝土，其早期和后期强度均得到提高。（）
A、正确
B、错误
28、钢筋冷加工处理后，其力学性能得到提高。（）A、正确
B、错误
29、碳素结构钢的牌号越大，则其强度越高，塑性越好。（）
A、正确
B、错误
30、屈强比小钢材，使用中比较安全可靠，但其利用率低，因此，屈强比也不宜过小。（）
A、正确
B、错误
四、计算题
（一）一直径为16mm的钢筋，经拉伸，测得达到屈服时的荷载为72.5kN，所能承受的最大荷载为108kN。试件标距长度为80mm，拉断后的长度为96mm。
1、该钢筋的屈服点为（）Mpa。
A、375
B、360
C、420
D、350
2、该钢筋的抗拉强度为（）Mpa。
A、555
B、530
C、535
D、640
3、该钢筋的伸长率为（）%。
A、20
B、20.6
C、32.5
D、12.8
4、该钢筋的屈强比是否合理？（）A、合理
B、不合理
5、屈强比小钢材，使用中比较安全可靠，但其利用率低，因此，屈强比也不宜过小。这句话是否正确？（）A、正确
B、不正确
（二）某工程混凝土实验室配合比为1:2.2:4.26，水灰比为0.6，每立方米混凝土中水泥用量为300kg，实测现场砂含水率为3%，石含水率为1%，采用250升（除料容量）搅拌机进行搅拌。（每一问1分，共5分。）
1、该工程混凝土的施工配合比为（）。
A、1:2.20:4.26
B、1:2.23:4.27
C、1:2.27:4.3
D、1:2.30:4.26
2、每搅拌一次水泥的用量为（）。A、300kg B、200kg
C、100kg D、75kg
3、每搅拌一次砂的用量为（）。A、170.0kg B、165.0kg C、600.0kg D、681.0kg
4、每搅拌一次石的用量为（）。
A、322.7kg B、319.5kg C、1278.0kg D、1290.0kg
5、每搅拌一次水的用量为（）。
A、45kg B、36kg
C、36.9kg D、40.1kg
习题：建筑识图与构造(参考资料P47-52)单选题
1、画铅垂线应（D）。
A、从左到右 B、从右到左C、从上到下 D、从下到上
2、已知M点在N点正前方，则M和N两点的（B）坐标值不相等。A、X方向 B、Y方向 C、Z方向 D、所有方向
3、在正投影图的展开图中，A点的水平投影a和正面投影a’的连线必定（C）于相应的投影轴。A、平行 B、倾斜 C、垂直 D、投影
4、用圆弧连接直线或圆弧，关键是确定（A）。
A、连接圆圆心和连接点 B、连接圆的半径 C、连接点
D、直线的长度
5、若用一个平行于某一投影面的平面切割某一立体，移去立体的一部分，对剩余部分所作的投影称为（B）。A、移出断面图 B、剖面图 C、全剖图 D、断面图
6、图样中的汉字应写长仿宋体，字高应为字宽的（B）倍。A、2 B、２ C、２/ 2 D、2 /3
7、投影线互相平行的投影方法称为（B）。
A、中心投影法 B、平行投影法 C、正投影法
D、斜投影法
8、一点到某投影面的距离，（A）该点在另一投影面上的投影到其相应投影轴的距离。A、等于 B、不等于 C、小于 D、大于
9、已知A点的三面投影a、a’、a’’，其中a反映A到（C）投影面的距离。
A、H面和V面 B、H面和W面 C、V面和W面 D、所有面
10、侧垂面在（C）投影面上的投影积聚为直线。A、H B、V C、W D、任意
11、已知点M坐标（10，20，10），点N坐标（10，20，0），则以下描述M、N两点相对位置关系的说法哪一种是正确的？（D）
A、点M位于点N正下方 B、点M位于点N正左方 C、点M位于点N正后方 D、点M位于点N正上方
12、轴测投影的轴间角均为120°，作图时轴向缩短系数均取1，则为（A）。教材P53 A、正等测 B、正二测
C、水平斜二测 D、正面斜二测
13、建筑物的主要承重构件全部采用钢筋混凝土结构，称为（C）。
A、砖混结构 B、钢结构
C、钢筋混凝土结构 D、框架结构
14、建筑物的耐久等级为二级时的耐久年限为（A）年。
教材P64 A、50~100 B、25~50 C、70~50 D、15~25
15、砖墙的定位轴线的间距应符合模数数列的规定，即（C）。A、1M B、2M C、3M D、4M
16、建筑规范规定基础的最小埋置深度为（A）。A、≥500mm B、＞5M C、＜5M D、=200mm
17、现浇钢筋混凝土楼板用于一般民用建筑中，其厚度应保证在（C）。
A、60-80mm B、80-180mm C、80-160mm D、60-100mm
18、当建筑物上部为墙承重结构，但基础要求埋深较大时，宜采用（D）。
A、条形基础 B、箱形基础 C、桩基础 D、独立基础
19、当坡道的坡度为（D）应设置防滑措施。A、1/8-1/12 B、<1/10 C、<1/8 D、>1/8
20、当平屋顶防水层采用二道防水设防,其中应有一道卷材,该屋顶的防水等级为(B)。
A、Ⅰ级 B、Ⅱ级 C、Ⅲ级 D、Ⅳ级
21、平屋顶应设置坡度，当坡度为（D）应采用结构找坡。A、≥1% B、≤2% C、≤15% D、≥3%
22、当山墙为非承重墙时，端柱中心线应自横向定位轴线（B）。
A、重合 B、向内移600MM C、向外移600MM D、墙厚的一半
23、单层厂房中天窗架的作用是（C）。A、天然采光 B、自然通风
C、采光与通风 D、散热与排气
24、预制楼板在墙上的搁置长度应（A）
A、＞100 B、＞80 C、＞200 D、＞150
25、属于板块地面的是（C）
A、水磨石地面 B、水泥砂浆地面 C、大理石地面
D、地毯
26、构成建筑的决定性要素为（A）
A、建筑功能 B、物质和技术条件 C、建筑艺术形象 D、建筑结构
27、房屋的主要承重构件采用钢筋砼和砖制作，将构件用于多
层建筑中，该建筑的结核属于（B）。A、木结构 B、混合结构 C、钢筋砼结构 D、钢结构
28、用于建筑物的开间、柱距、进深、跨度等尺度协调单位的是（B）。
A、基本模数 B、水平扩大模数 C、分模数 D、竖向扩大模数
29、用人工块材或天然石材装饰墙面，从施工方法及材料上讲
属于（B）装饰。
A、抹灰类 B、贴面类 C、涂料类 D、裱糊类
30、散水是设在外墙四周的倾斜护坡。当建筑物的檐口采用无
组织排水时，散水应（A）。
A、比檐口宽200mm B、比檐口宽150mm C、比檐口小200mm D、比檐口小150mm
31、（B）直接影响基础的构造型式。A、上部荷载大小 B、上部结构形式 C、地质情况 D、层高差异大
32、当建筑物的高差为6M，建造在不同地地基上建筑物的体形
较复杂，内部有错层，在该建筑物中应设置（D）。A、建筑变形缝 B、抗震缝 C、伸缩缝 D、沉降缝
33、为人们提供生活、生产或进行其他公共活动的房屋或场所的称（D）。
A、居住建筑 B、工业建筑 C、民用建筑 D、建筑物
34、天然土层不能直接建造建筑物，必须经人工加固后才能承
受建筑物荷载的土层称（A）。
A、人工地基 B、天然地基 C、地耐力 D、持力层
35、楼板层的基本组成是（A）。A、面层——结构层——顶棚 B、面层——保温层——结构层
C、面层——保温层——结构层——顶棚
D、面层——防水层——隔声层——结构层次
36、主要用于一类高层建筑或塔式高层住宅的建筑物中应设置（C）形式的楼梯间。
A、开敞式楼梯间 B、封闭式楼梯间 C、防烟楼梯间 D、半封闭楼梯间
37、隔离层也称浮筑层，主要用于（C）防水层屋面中。A、卷材防水屋面 B、涂膜防水屋面
C、细石砼屋面 D、金属压型板屋面
38、阳台板可以与过梁、圈梁、楼板整浇在一起，楼板重量构成阳台板的抗倾覆力矩。当阳台板与房间内的现浇板整浇在一起时，现浇板的宽度应为（B）。（L为阳台挑出宽）
A、B≥1L B、B≥1.5L C、B≥2L D、B≥2.5L
39、基层与突出屋面结构（女儿墙、山墙、变形缝等）的交接处，找平层可做成圆弧形，其半径为100-150mm，则防水材料为（A）。
A、沥青防水卷材 B、高聚物改性沥青防水卷材 C、涂膜防水 D、混凝土防水
40、当建筑物有抗震设防要求时，不宜采用（C）做防潮层。A、防水水泥砂浆 B、圈梁 C、油毡 D、配筋细石混凝土
多项选择题
1、当室内外的地面标高出现高差时，为解决上下交通应采用（BC）设施。
A、楼梯
B、坡道
C、台阶
D、爬梯
E、电梯
2、影响建筑构造的主要因素有（ACD）。
A、荷载大小
B、地下水位
C、气候条件
D、经济造价
E、土质情况
3、当荷载或楼梯跨度较大时应采用梁式楼梯，在构造的形式主要有（AB）
A、正梁式
B、反梁式
C、单梁式
D、双梁式
E、简支式
4、提高墙体稳定性的措施是（ABCD）
A、设置圈梁及构造柱 B、加大墙体面积 C、提高材料的强度等级 D、增设墙垛、壁柱 E、采用保温材料
5、沉降缝要求将建筑物在（ABCD）构件处开，进行设置缝隙。
A、基础 B、墙 C、楼板层 D、屋顶 E、楼梯
6、一砖厚砖墙的组砌方式有（ABE）
A、一顺一丁式 B、梅花式 C、全顺式 D、两平一侧式 E、多顺一丁式
7、直行单跑式楼梯的梯段踏步数最多为（C），最小为（E）
A、20级 B、4级 C、18级 D、2级 E、3级
8、门窗属于建筑配件，按开启方式分为（CD）A、铝合金门窗 B、塑钢门窗 C、平开门窗 D、推拉门窗 E、木门窗
9、台阶在构造上要注意与建筑物之间的不同变形，造成的原因
是（ABCD）
A、房屋主体沉降 B、冰冻 C、热胀冷缩 D、平台倾斜 E、材料
10、楼地面的设计施工要求必须满足（ACDE）。
A、足够的强度 B、结构安全和正常使用 C、平整、耐磨 D、防水、隔声、保温、防火 E、具有经济合理性
11、墙体的设计施工要求必须满足（ACDE）。
A、结构要求 B、美观 C、节能要求 D、热工要求 E、隔声
12、屋面的防水功能主要通过（ABCD）达到。
A、合理选用防水材料 B、排水坡度的大小 C、构造设计 D、精心施工 E、工程造价
13、构成建筑物骨架的构件有（ACE）。
A、基础 B、门窗 C、屋顶 D、楼梯 E、柱子
14、当采用标准砖砌筑墙体时，该墙体应达到（ABCD）在要求。
A、砌体中砂浆缝应横平竖直 B、砂浆饱满、内外搭砌 C、不许出现通缝 D、上下错缝 E、缝内设拉筋
15、钢筋砖过梁宜适用门窗洞口的跨度是（ABCD）
A、1.0M B、1.5M C、1.8M D、1.2M E、2.4M
16、楼梯的安全构件为（BC）
A、梯段 B栏杆 C、扶手 D、平台 E、梯井
17、木门窗框的安装方法有（AC）
A、立口 B、平口 C、塞口 D、企口 E、错口
18、属于非承重墙体的是（ABDE）。
A、隔墙 B、幕墙 C、窗间墙 D、填充墙 E、自承墙
19、楼梯的栏杆与踏步的连接方式为（ABC）A、预埋件焊接 B、预留孔洞插接
C、螺栓连接 D、膨胀螺钉 E、通长遍铁焊接
20、墙体按照构造形式可分为（ADE）。
A、实体墙 B、板材墙 C、板筑墙 D、空体墙 E、组合墙
判断题
1、建筑构造研究的对象是建筑物各组成部分及各部分之间的组
合原理和构造方法。（A）A、正确 B、错误
2、一砖墙通常采用全顺式砌筑法。（B）A、正确 B、错误
3、墙面的抹灰按操作工艺与质量要求应分层操作。
（A）
A、正确 B、错误
4、设在门窗洞囗上方的梁为圈梁。（B）
A、正确 B、错误
5、在钢筋砼梁板式楼板中，当板的长边与板的短边尺寸之比≥2时该板为单向板。（A）
A、正确 B、错误
6、在直跑式楼梯中梯段的踏步数应>18级，≤3级。
（B）
A、正确 B、错误
7、为人们提供生活起居及进行社会活动的建筑物称为民用建筑。
A、正确 B、错误
20、详图的索引符号用细实线画一直径为10mm的圆和半圆中间
画一段水平细直线表示。（A）A、正确 B、错误
（A）
A、正确 B、错误
8、建筑物的基础与地基之间的关系可用N>=AF来描述。
（A）
A、正确 B、错误
9、建筑物的耐火等级是根据建筑材料和构件的燃烧性能分为四级。（B）是耐火极限
A、正确 B、错误
10、从室内设计地面至基础底面的垂直距离称基础的埋置深度。（B）外
A、正确 B、错误
11、楼梯净高的控制应满足梯段间净高≥2000mm。
（B）2200mm A、正确 B、错误
12、砖混结构的建筑物若采用纵墙承重，则建筑物开窗不灵活，但有利于抵抗地震。（B）不利于
A、正确 B、错误
13、如果两直线的同面投影都相互平行，则此两直线在空间必定互相平行。（A）
A、正确 B、错误
14、组合体的尺寸最好注在图形之外，并布置在两个投影图之间。
（A）
A、正确 B、错误
15、相邻定位轴线之间的距离，称为轴间距;相邻横向的轴线间距称为进深。（B）开间
A、正确 B、错误
16、断面图按画法分为移出断面图、中断断面和重合断面图。
（A）
A、正确 B、错误
17、剖面图剖切符号的编号数字可写在剖切位置线的任意一边。（B）投射方向一侧
A、正确 B、错误
18、总平面图中所注的标高均为绝对标高,以米为单位。
（A）
A、正确 B、错误
19、平面图中的外部尺寸一般标注二道。（B）三道
第二篇：建筑识图与构造学习指南
建筑识图与构造学习指南
一、课程性质
《建筑识图与构造》是物业管理专业核心支撑模块的一门课程，本课程主要包括建筑识图与建筑构造两大部分，共计九章内容。任务是使学生掌握投影的基本原理，熟悉作图方法，掌握建筑工程施工图的基本知识，能够阅读一些施工图样，掌握一般民用建筑的构造原理及常用构造方法等，为以后课程的学习和工作打下一定的基础。
二、课程教学方法
1、指导自学法：让学生在上课前很好地预习要讲授的内容，培养学生的自学能力
2、重点难点讲解法：只对重要内容和学生难以自学理解的内容进行讲解，而没有必要重复教材上不重要的和学生已经懂得的内容
3、答疑解难法：鼓励学生向老师提出自己不懂、不会的问题，老师在课内或课外进行当面解答，或进行电话解答，或进行网上解答
4、课堂讨论法：针对学生容易产生糊涂认识或分歧意见的问题组织课堂讨论，以辨明是非
5、课堂提问评价法：让学生回答作业题，教师进行评价打分。
教学手段：以机房上机操作为主，学生可以采用当面、电话、电子邮件、互联网语音视频通话等方式请求教师解答问题。
三、课程具体内容
（一）理论教学部分
1．建筑工程制图的基本知识
教学要求：
⑴熟悉国家标准的基本规定
⑵能够熟练阅读一些图样
⑶熟悉绘图工具和仪器的使用方法，并能绘制简单的图样
⑷ 建立投影的概念
⑸掌握正投影的基本性质
⑹掌握点线面的投影特性
⑺熟悉几何形体的投影
⑻熟悉组合形体的视图、阅读和尺寸标注的基本方法
⑼熟悉剖面图、断面图的类别、阅读及绘制
本章重点、难点：
⑴点线面的投影特性及作图
⑵组合体的视图、阅读
⑶剖面图、断面图的类别、阅读及绘制
2．建筑施工图的识读
教学要求：
⑴掌握建筑施工图的内容、建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定
⑵能熟练阅读建筑施工图
⑶了解建筑施工图的绘图方法
本章重点、难点：
⑴建筑平、立、剖面图及详图的图示方法及有关建筑物配件的规定
⑵建筑施工图的识读
3．建筑结构施工图的识读
教学要求：
⑴掌握基础图、楼层结构平面图的图示方法及要求
⑵掌握平面整体表示方法的制图规则
⑶掌握结构施工图的内容、常用构件的表示方法
⑷熟悉钢筋的分类及钢筋混凝土构件的图示特点
⑸熟悉混凝土强度等级、钢筋混凝土构件的组成本章重点、难点：
⑴基础图、楼层结构平面图的图示方法
⑵平面整体表示方法的制图规则
4．建筑设备施工图的识读
教学要求：
⑴了解建筑设备施工图的组成、特点及识读方法
⑵掌握常用的图例与符号
⑶掌握设备施工图的内容
⑷能识读水、电、暖施工图
本章重点、难点：
⑴水、电、暖施工图的识读
5．建筑结构概论
教学要求：
⑴了解建筑物的类型及等级划分
⑵掌握民用建筑、单层工业厂房的组成⑶掌握建筑构造的设计原则
⑷熟悉影响建筑构造的因素
本章重点、难点：
⑴建筑构造的设计原则
⑵建筑构造的影响的因素
6．基础、墙体与变形缝的构造
教学要求：
⑴了解基础、墙体及变形缝的类型及设计要求
⑵掌握阳台、雨蓬的构造形式及变形缝的构造的处理
⑶掌握基础的构造及砖墙、隔墙的构造要求
本章重点、难点：
⑴砖墙、隔墙的构造的特点和设计要求
7．屋面、地板与地坪的构造
教学要求：
⑴了解屋面及楼面的类型和基本组成⑵熟悉楼板及地面的构造及设计要求
⑶熟悉钢筋混凝土的楼层和常见地面的构造做法
本章重点、难点：
⑴钢筋混凝土楼板层的构造
⑵常见地面的做法
8．建筑防水、防潮构造
教学要求：
⑴了解刚性防水屋面和柔性防水屋面的特点
⑵熟悉刚性防水屋面和柔性防水屋面的构造
⑶熟悉楼板层的排水和防水构造
⑷熟悉楼板层的排水和防水构造
本章重点、难点：
⑴屋面和地下室的构造做法
⑵板层的排水和防水构造、⑶墙身和地坪层的防潮构造
9．建筑防火构造
教学要求：
⑴理解材料的燃烧性能、构件的耐火极限、建筑物的耐火等级、防火分区、防火间距和安全疏散的基本概念
⑵了解防火分隔物种类及防火门、窗的用途
⑶掌握防火设计的基本原理及构造措施
本章重点、难点：
⑴建筑防火分区的基本原理和构造措施
（二）实践教学部分
⑴建筑施工图的识读
⑵建筑结构施工图的识读
⑶建筑设备施工图的识读
⑷组织学生到施工现场参观加强对基础、墙体及变形缝的认识
⑸组织学生参观优秀的商场、办公楼等，加强学生对
四、资料书籍
《现行建筑设计规范大全》ISBN：7-112-05208-4 中国建筑工业出版社 《建筑设计标准图集》
《新编建筑识图与构造》刘谊才编 ISBN：753371549 安徽科学技术出版社
《建筑工程施工图识读》，王大勇等编，中国建筑出版社，1994，6
五、相关网站
ABBS
六、学习场地、设施要求
多媒体教室，多媒体设施
七、考核方式与标准
以定量方式呈现评价结果，课程成绩评定遵循形成性评价（过程评价）和终结性评价（结果评价）相结合的原则。
形成性评价贯穿于教学全过程，主要评价学生的学习态度、学习方法、学习能力。评价项目包括：上课考勤，上课纪律，作业和课题讨论，评价结果以30%比例计入课程成绩。
终结性评价是评价学生学习成效，检查教学目标的实现程度，在学期末进行。基本知识部分采取闭卷考试形式，并以70%比例计入课程成绩。
以上比例可以可根据实际情况调整。
八、学生的职责
出勤要求：
学生必须参加所有课程的学习，包括课程实训。如若有事假或病假必须提前向老师或辅导员请假。
学习和考试要求：
平时上课作业由任课老师出题，学生要认真，独立完成作业，期末考试按专业课考核标准对学生进行成绩考核，要求学生不作弊，认真答卷。
第三篇：建筑识图与构造课程感想
建筑识图与构造课程感想
经过半个学期学习建筑识图与构造的学习我觉得获益匪浅。通过本课程的学习，我大概掌握了一些建筑构造，绘图工具的使用，制图基本规格，图形分析与绘制，基本绘图的基本知识。这门课程对于我们的生活有很大的使实用性，可以让我们了解到建筑的基本构造，增加我们的生活实用常识，对成为技术应用性人才，适应社会，培养实践能力和技能起到很大的作用。这门课程主要运用理论与实践相互结合的让我们更好地学到实质性的东西。在这门课程上我们从老师那里学习到基本的理论知识，知道了一些建筑构造的专有名词与看施工图的方法，然后我们通过画一些房屋平面图，详图，侧面图，剖面图让我们对课程更加了解与掌握，这样的学习让我们将知识更加灵活运用，更好地将知识转化为技能。学习过程中的图文并茂，深入浅出，是我们更好地深入学习。
通过半个学期的学习我总结出一些关于学习这门课的一些方法和感悟。
1.我们需要懂得看图，这要求我们要熟练知道一些专有特定的建筑符号和标志。
2.我们需要运用绘图工具和仪器去画图，这要求我们要徒手画图，通过画图来更好了解建筑的构造和对知识的巩固。3.还有我们需要培养自己的空间想象能力，这就需要我们落实好上面两点的工作。我们要通过设计图想象出建筑物的大概形状。
以上都是我的一些小小感悟，我相信通过半个学期的基本学习，在下面的课程里我可以更好地学习，可以掌握更多，更深入的知识，可以更加提升自己的技能能力。
10房地产
陈权辉 03
第四篇：建筑识图与构造说课稿1
《建筑识图与构造》说课稿 ————《点的投影》
尊敬的评委老师:您们好!我说课的内容是：《点的投影》。我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点确定、教法学法、教学过程六个方面来进行这次说课。
一、教材分析：
我说课的内容是中国建筑工业出版社出版的《建筑识图与构造》第三章第三节第一课时内容:《点的投影》。本节课主要是在学生学习了三面正投影规律的基础上，从点在三面正投影体系中的特点出发，引出点的投影规律，进一步引导学生从空间立体形状到三面投影图的转换，结合投影教学思想,以使学生借助直观的图形来理解点的三面正投影图的有关问题。点的投影不仅是学生学习直线、平面三面正投影图等知识的重要工具，还是以后学好形体三面正投影作图及识读等内容的必要基础知识。
二、学情分析：
⑴知识掌握上，专科学生已有了初步的空间立体概念，对三面空间体系理解不一定很深刻，许多学生容易造成知识遗忘，所以应全面系统的去讲述。
⑵学生学习本节课的知识障碍。学生对空间点的三面投影展开图不易理解，容易画图时出现H面与V面投影长不对正、H面与W面投影宽不相等、V面与W面高不平齐现象，所以教学中教师应予以简单明白、深入浅出的分析。
⑶心理上，相对于其他学科，学生对识图与构造课比较有兴趣，老师应抓住这有利因素，引导学生认识到识图与构造课的重要性，学好识图与构造课，有利于其他专业学科的学习以及学科知识的渗透性。
三、教学目标：
根据大纲要求及专科学生的认知水平，我特制定本节课的教学目标如下：
1、掌握点在三投影面体系中的投影；
2、掌握点的三面正投影规律；
四、教学重难点确定：
正确理解点的三面正投影规律是本节课的教学重点，依据点的三面正投影规律做出点的三面正投影图是本节课的教学难点。
五、教法学法：
由于专科学生的理解能力和思维特征，他们往往需要依赖直观形象的图形，同时也为使课堂生动、有趣、高效，我准备采用启发式教学法和多媒体辅助法。学生的学法与教师的教法相辅相成，使学生在动脑、动手、动口的过程中获得充足的体验和发展，从而培养学生的空间立体感和抽象思维能力。
六、教学过程：
为充分发挥学生的主体性和教师的主导辅助作用，教学过程中设计了以下几个教学环节：
（一）复习提问：
首先复习提问：什么是投影？包括哪几类？为什么必须作形体的三面正投影图？学生回答后让大家讨论：你能找出用两面正投影不能区分它们形状的实例吗？学生会举出很多例子。给大家在多媒体上展示：不同形体的三面正投影图以及具有相同的两面正投影而不是同一个形体的实例图，结合实例使学生以轻松愉快的心情进入了本节课的学习，也使学生体会到投影来源于实践，同时对新知识的学习有了期待，为顺利完成教学任务作了思想上的准备。
（二）讲解第一个问题：点的三面正投影规律
在多媒体屏幕上展示点的三面正投影图的直观图形（a），然后设问：这种形状立体感很强，它是否方便于我们画图？怎样把三面正投影图绘制简单明了的绘制在一张图纸上？
（1）保持V面不动，H面绕ox轴线向下旋转90度，W面绕oz轴向右旋转90度，如展开图（b）图。
（2）把三投影面体系看作空间直角坐标体系，则H、V、W面为坐标面，OX、OY、OZ轴为坐标轴，点O为坐标原点。点A的直角坐标XA、YA、ZA即为点A到三个坐标面的距离，且与点A的投影a、a′、a″的关系如下：
a＂A=aYaaZaoaxxA
aAaxaazaoaYyA
aAaxaayaoazzA
（通过教师的亲切的语言启发学生，以培养师生间的默契）
通过讨论由师生共同得到点的投影规律：
1点的正面投影和水平投影的连线垂直OX轴，即aa′⊥ox 2.点的正面投影和侧面投影的连线垂直OZ轴；即a′a″⊥oz 3.点的水平投影到OX轴的距离和点的侧面投影到OZ轴的距离相等，即aax= a″az 4.点的三面投影到各投影轴的距离，反映了空间点到相应投影面的距离。
至此，我将一个具体的空间点在三面空间体系中的直观形象抽象而概括为展开后的点的三面正投影图，进而概括出点的投影规律，使学生初步体验到一个从实践到理论的认识过程。
（三）讲解第二个问题：依据点的投影规律作出点的三面正投影图
1、已知点A的水平投影a和正面投影a′，如图2-9c。求作侧面投影a″。
做法：过a′作oz轴的垂线a′az；在a′az的延长线上截取a″az=aax，a″即为所求。
由于点的两个投影就能确定点的三个坐标值，也就能确定点的空间位置，所以只要已知点的两个投影就能作出它的第三个投影。
2、为进一步强化该知识点，在对点的三面正投影规律有了正确认识的基础上，请大家在练习本上画一个点的两个投影，并求第三个投影（请同学画在黑板上）
学生在画图时教师巡视并予以个别指导，关注学生的个体发展，画完后我给出评价，用“很好”“很规范”等语言来激励学生，以促进学生的提高；并强调：点的投影规律是作出点的三面正投影图的基础。
我设计以上两个练习，一个是动脑想，通过分析、判断正误来加深对点的投影规律的理解；一个是通过动手操作加深对点的投影规律的理解。
（四）、为巩固本节的教学重点让学生独立完成：
1、课件第23页练习题
先让学生小组讨论得出结果，通过此练习使学生在掌握知识的基础上达到灵活运用，形成一定的能力。
（五）、根据学生的特点，师生共同小结：
1、点的投影规律是什么？已知点的两个投影你会作出第三个投影么？
2、根据点的两个投影你能求出空间点到三个投影面的距离么？
让学生牢固掌握点的三面投影规律
（六）、布置作业，安排如下：
1、全体学生必做复习思考题第五题；
2、最后布置一个思考题：当空间点处在投影面上或投影轴上时，其三面正投影图会怎么样？
总之，在教学过程中，我始终注意发挥学生的主体作用，让学生通过自主、探究、合作学习来主动发现结论，实现师生互动，通过这样的教学实践取得了良好的教学效果，我认识到教师不仅要教给学生知识，更要培养学生良好的数学素养和学习习惯，让学生学会学习，才能使自己真正成为一名受学生欢迎的好教师。
以上是我对本节课的设想，不足之处请评委老师们多多批评、指正，谢谢！
第五篇：建筑识图与构造认识实习.doc泉
筑识图与构造认识实习
实习目的及任务: 目的是通过参观典型建筑，建筑工地，使我们对所学知识有一个感性认识，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，增强我们学习本专业的兴趣。具体目的及任务是：
1、通过参观实际建筑，进一步提高我们对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。
2、通过参观在建工程及阅读施工图纸，进行现场比较，进一步培养我们的空间想象能力，提高识读工程图的能力。
3、通过参观,运用所学知识品评建筑的优缺点,提高自身的观察能力和欣赏水平，为下面的课程设计打下基础。
4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。
5、通过实习,培养我们劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。
实习地点: 中天会展城；贵大新校区 实习时间: 2012年7月12日到2012年7月16日 实习内容及要求
（一）建筑学知识
参观单体建筑及建筑组群，参观特色建筑，了解分析以下内容：
1、根据所学知识，对所参观建筑组群的总平面布局的合理性或不合理性进行分析。
2、参观建筑物外观及内部，了解各层平面布局及房间布置，观察建筑外观特点。运用所学知识分析该建筑平面布局、空间造型和立面处理方法。
3、分析建筑的防火与安全疏散设计是否符合要求。
（二）房屋构造
通过去参观在建工程现场情况，了解以下内容
1、了解该建筑物的结构形式、构造特点、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等级等；
2、了解该建筑物的地基及基础类型、构造形式及施工方法；
3、了解该建筑物的墙体类型、结构布置、细部构造及施工特点；
4、了解该建筑物板、梁、柱等的类型，配筋方式及其与墙、梁的连接构造，了
解楼地面、屋面构造及顶蓬构造特点；
5、了解该建筑的楼梯、阳台等的详细构造；
6、了解建筑物的建筑装修构造。
（三）建筑材料
通过去建筑工地和工厂实地参观，了解以下内容：
1、了解水泥、砖、砂子、石子、钢筋等主要材料的规格、标号、特性及使用要求；
2、了解混凝土、砂浆的配合比、标号、生产工艺所用设备以及养护要求；
3、了解各种钢筋加工情况；
（四）建筑施工
通过去施工现场参观，要求了解以下内容：
1、了解各施工工种的工艺过程，生产特点以及各工种之间的配合及穿插作业情况；
2、砖混结构施工工序，现浇构件的施工工序；
3、建筑工程与安装工程的施工配合及工序要求；
（一）建筑学知识
参观贵大新校区单体建筑及建筑组群，分析如下: 学校的总体布局采用有利于学科交叉、资源共享的细胞模式系统化布局。各建筑组团有序发展，各组团都有自己的中心，并有便捷的步行系统于相邻组团联系，形成多个独立高效运作的系统。同时也改善各专业封闭独立的传统布局，以整体集中、个性独立的方式既满足学科交叉、高效便捷的要求，又满足各局部功能相对独立的要求。新校区规划以生态环保意识为指导，人与自然共存。充分利用现有地形、地貌营造高雅而有活力的校园文化氛围，并在单体布局中尽可能满足节能通风和环保的要求。充分利用基地现有自然条件，因地制宜。规划不仅对原有环境进行保护，使人工环境与自然环境相互融合，突出建筑群布置的层次感，同时加强校园环境景观的配套设计，还注意从更高层次来创造一种学府氛围，把人文环境的营造与自然环境的保护结合起来。
校园的规划除了生态环境方面的考虑，还体现在不用尽现有资源，为将来发展留有余地。采用动态发展的原理进行规划，制定利于扩展、具有弹性的校园总体规划，不仅考虑分期建设的可行性，整合新建筑与现有校舍的功能布局，做到远近期结合，注重节约用地，给远期发展留有足够余地，实现校园建设的可持续发展。
（二）建筑施工
通过去参观中天会展城在建工程现场情况，一进到施工区，我们一眼就看到了建筑的结构主体，当时结构主体给我的感觉就是不像建筑和不好看。这个可能是因为它和我所看到的过的已经建好并投入使用的楼不同。主体前面有个很大的场地，这个场地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是钢筋，有水泥、砂、石之类的建材，我们跟着现场管理员上了楼，我们踏上用钢管和铁网搭接成的梯子，开始觉得很危险，四周都有伸出来的钢管或铁条。二三楼的模板和支架已经拆了，我们可以清楚地看到支撑上部重量的柱子很大，大到使我们都觉得层高变小了。在承重柱的四周有很多构造柱，它们是用来加大墙的强度的，以避免因墙身过长导致容易坍塌。一路上去，我们看到上面几层楼板的支架还没有拆，这些支架是用钢管和模板组成的，钢管很密，可见要承受完全没有强度的混凝土板和梁需要很大的支撑力。
上到最上层，我们看到工人们还在绑扎钢筋，柱和梁的钢筋已经绑扎好并放到了模板预留的槽里。我观察了其中的几条梁和柱，就像老师说的：梁的下部是首力筋，主梁有九条，次梁有六条；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之间用箍筋绑扎。而柱子就不一样了，三四条梁要交汇于柱，就必然要使梁的钢筋穿过柱子，这样使得柱头的钢筋十分密集，同时浇筑混凝土时也要注意密实。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分纵横两路；架力筋在上方，也是纵横两路放着。摆好的钢筋就要用铁丝绑扎好，为了保证面筋不被踩低下去，还要用马蹄筋将其抬高。在看板筋时我们发现连同钢筋一起铺设的还有电线管，这是电专业和结构专业合作的一个体现。在工地我向工人也了解了一些情况,比如, 在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。比如，钢筋的绑扎，底层基础钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。
中天会展城的建筑物都是采用框架结构, 它的墙体都是用填充的方法实现的,我们可以看到有些地方已经填充好了,有些地方还没有填充.南院的综合教学楼和学生宿舍都是采用砖混结构,同时在南院学生宿舍当时正在搞基础,我们也看到了它采用的是桩基础,由于那的地基比较好,基础只有2米.在南院的时候工地正在打桩,我把打桩的全部过程也大概看了一下,也向工人师傅了解到了打桩机,他们所用的是柴油打桩机.柴油打桩机
柴油打桩机由柴油桩锤和桩架两部分组成。桩架有专用的，也有利用挖掘机或起重机上的长臂吊杆加装龙门架改装而成。柴油桩锤按其动作特点分导杆式和筒式两种。导杆桩锤冲击体为气缸，它构造简单，但打桩能量小；筒式桩锤冲击为活塞，打击能量大，施工效率高，是目前使用较广泛的一种打桩设备。下面以筒式桩锤为例介绍柴油桩锤的工作原理。
柴油桩锤系列利用冲击部分自由下落的冲击能和柴油燃烧爆炸的能量使桩下沉。它实质上是一个单杠而冲程柴油发动机。其工作情况如图所示。
当活塞1在下行而触及油泵压块7时，就开始向锤座5的中央球槽中喷油；活塞继续下行至关闭吸排气4时，空气被压缩，这是喷油与压缩过程，如图所示。此后活塞下行，直到冲击锤座5，产生强大的冲击力，使桩下沉。与此同时，喷入球槽中的柴油，在高温高压空气的作用下雾化，并着火燃烧，如图所示。燃烧爆炸力一边将活塞向上推，一边对锤座产生压力，（如图所示）
当活塞上行到越过吸排气口4时，废气排于缸外，如图所示。缸内废气排出，但活塞还要惯性上行，于是新鲜空气又被吸入，如图所示。
当活塞重新下行时，自由缸内新鲜空气被向缸外扫出一部分，如图所示。直到活塞下行至如图所式情况。至此完成一个工作循环。
下面是柴油打桩机的整个打桩过程:
1、缆机把远处的桩柱拉到近处
2、把桩柱对准打桩机钻头
3、逐渐对准，大功告成！
4、接下来就是最精彩的部分了，液压千斤顶要发威了
在工地上看到很多地方都有裂缝,我就不明白钢筋混凝土现浇板也会产生裂缝,经过老师的说明和我到网上了解到钢筋混凝土现浇板也会产生裂缝的，现浇板裂缝的种类：
一、按裂缝产生原因分类。
1.由外荷载（静、动荷载）直接应力引起的裂缝和次应力引起的裂缝。2.由变形引起的裂缝。包括结构因湿度变化、收缩、膨胀不均匀沉陷等原因引起的裂缝。其特征是结构要求变形，当受到约束和限制时产生的内应力，超过一定数值后产生裂缝，裂缝出现后变形得到满足，内应力松弛。这种裂缝宽度大，内应力小，对荷载的影响小，但对耐久性损害大。（1）干缩裂缝：混凝土的干缩裂缝为表面裂缝，裂缝宽度一般在0.05—0.2mm之间，其走向没有规律性。混凝土在成型后养护不当，表面水分散失过快，造成混凝土内外收缩不均匀，引起混凝土表面裂缝。（2）温度裂缝。因水泥具有快硬、高强、水化热大的特点，加上房屋的主体施工多在夏季，混凝土浇捣后未及时浇水养护，混凝土在较高温度下凝结硬化放出大量的水化热，混凝土内外产生较大温差，又未及时得到水分的补充。因而在硬化过程中，现浇板受到支座的约束，会产生温度应力而出现裂缝，这些裂缝首先发生在较薄弱的部位，即扳角处。（3）现浇板的弹性变形及支座处负筋下沉产生裂缝。（4）混凝土水灰比、塌落度过大，或使用过量粉砂产生裂缝。（5）混凝土施工中过分振捣，模板、垫层过于干燥产生裂缝。
二、按裂缝所处的状态分，裂缝可分为运动、不稳定、稳定、闭合和愈合等状态。对于处于运动和不稳定扩展状态的裂缝，应考虑加固和补救措施。而对于稳定、闭合、愈合裂缝则可持久地应用。
三、按裂缝形状分，分为表面的、深入的、贯穿的、断续的、纵向的、横向的、斜向的、对角线的、上宽下窄的、外宽内窄的等等。
就现浇板裂缝对房屋建筑影响而言，现浇板微裂缝不会影响工程质量，过宽的裂缝会引起混凝土中钢筋的锈蚀，降低结构的耐久性，损坏结构的外观，影响正常使用，严重的还会影响结构的安全。我国现行建筑规范规定，处于正常条件下的现浇构件（如现浇板）允许最大裂缝宽度为0.3mm，处于正常条件下的屋架，重级工作制吊车梁，以及允许出现裂缝的一般预应力构件允许最大裂缝宽度为0.2mm。
裂缝的处理：
一、裂缝处理前，应综合分析裂缝性质及发生的原因，按不同原因采取相应的措施。处理裂缝除应保证结构原有承载力外，尚应保证结构的整体性以及防水、抗渗性能。
二、因荷载而引起的裂缝应根据《砼结构加固技术规范》或其它相关规范，通过加楼板厚度、贴碳纤维或粘钢网等加固措施进行加固。
三、对于一般的非结构裂缝处理：（1）表面裂缝，可采用表面抹一层薄砂浆，或在裂缝表面涂环氧胶泥、贴环氧玻璃布进行封闭处理。（2）缝宽小于0.3mm，可采用灌水泥或化学浆的方法进行裂缝处理。（3）缝宽小于0.3mm的可采用灌缝结合混凝土加固等措施进行裂缝处理。
四、对重大结构性裂缝的加固补强处理方案，由设计单位提出方案，经建设单位组织专家论证后方可实施。
住宅楼现浇板裂缝控制技术措施：住宅现浇板裂缝的防治，材料是基础，设计是前提，施工是关键，管理是保证。
一、材料：（1）现浇板钢筋应优先选用延性、韧性和可焊性较好的HPB335级热轧钢。（2）应严格控制混凝土用砂，石子中的含泥量应控制在2%以内，严禁使用细砂、泥砂。
二、设计：（1）住宅的建筑平面宜规则，避免平面状突，特殊条件下采取在不规则处设置双层双向钢筋网片或暗梁的方法进行处理。（2）屋面板应设置保温、隔热层，保温层厚度应根据材料的参数进行热工计算，然后确定其厚度。（3）刚性屋面防水层应按规范要求及屋面节点设计详图设置分格缝隙，分格缝内应嵌填密封防水材料。（4）住宅建筑平面较为复杂或因工程需要建筑物长度超过规范规定的伸缩缝间距时，宜选用相应的结构计算软件进行砼楼板的温度分析。确定温度应力集中的部位，从而采取相应的技术措施。（5）适当加大板厚，单向板厚不小于1/30L，双向板厚不小于1/35L，且楼板最小厚度不小于90mm，屋面板最小厚度不小于100mm。（6）住宅楼工程结构伸缩缝设置与砼构件保护层厚度应严格按照相应规范的规定执行。（7）当现浇板强度等级大于C30时应优先使用高性能砼。（8）现浇板的裂缝隙控制应根据其建筑与结构特征，采取结构加强与必要时释放应力的设计原则进行处理。
三、施工：（1）现场搅拌的混凝土，水灰比不得大于0.55，在拌制时要严格控制水的用量。（2）预拌商品混凝土应控制掺合料的掺量，粉煤灰掺量不得超过水泥用量的15%。（3）使用混凝土外加剂掺量。（4）用于拌制混凝土的细骨料，应采用中砂。有条件的可在混凝土中加入纤维等抗裂材料。（5）严格控制混凝土塌落度，现场搅拌的混凝土塌落度应小于50mm，泵送混凝土的塌落度应小于150mm。（6）楼板施工缝留置位置必须符合现行施工规范的要求，不得设置在负弯矩钢筋的末端300mm范围内，施工缝与平行的预埋管线间距应大于600mm。施工缝在二次施工时必须清除松动层，在结合层处铺设原浆或界面结合剂。（7）混凝土楼板浇筑后，施工单位必须按设计和现行规范要求，采取适当养护措施，确保养护工作质量，现浇混凝土板浇筑后应在12小时内进行覆盖和浇水养护，养护时间不得小于7天，对掺用缓凝型外加剂的混凝土，不得小于14天。（8）结构施工速度不得过快。现浇灌板养护期间，当混凝土强度小于1.2MPa时，不得进行后续施工。（9）吊运上来的建筑材料应轻拿轻放，分散就位，不得过多地堆放，以减少楼面荷载和振动。（10）模板及其支架应具有足够的强度、刚度和稳定性，能可靠承受混凝土的重量、侧压力以及施工荷载。（11）预埋于现浇板内的管线必须位于底板钢筋的上部，现浇板的中部，预埋的管径不宜超过板厚的1/4，当预埋的管径超过板厚的1/4时，应沿预埋管线方向增设钢筋网片，网片的宽度不宜小于240mm。（12）预埋管线在敷设时应尽量避免立体交叉穿越，三根预埋管线不得交于一点，当三根（或多根）预埋管线组成三角形（或多边形）时，边长不应小于1500mm。（13）在多根（三根及其以上）预埋管线的集散处，预埋管线应采用放射形分布，避免紧密平行排列（间距小于100mm）以确保预埋管线底部和管线间的混凝土浇筑顺利，振捣密实。多根预埋管线的集散处，应在预埋管线的上下增设加强钢筋网片（应采用￠6-￠8钢筋网片），间距不大于100mm，覆盖范围应超过最外管线150mm且止于管线之间间距大于30mm。
四、后期管理：住宅工程竣工交付使用后，建设单位、物业管理单位应加强住宅的管理和养护，严禁破坏屋面防水层和保温层、防止温差引起楼板裂缝，严禁用户在现浇楼板上开凿沟槽，预埋管线，防止削弱楼板截面，楼板上堆放的物品重量不得超过设计荷载。
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五、总结与感悟：
房屋建筑学是研究房屋的构造组成、构造原理及构造方法的一门课程，同时还包括介绍建筑设 计的一般原则的教学内容。因此本课程在土建类专业的课程体系中占有重要的地位。
通过本次实习，增强了对所学基础理论和专业知识的感性认识，并综合运用自己所学过的知识，并且在本次实习中，我对建筑工程的各方责任和角色有了更切实际的了解，深刻体会到工程建设中的种种限制、种种实际问题，更加激发了我对本专业的热爱和憧憬，也深深体会到要在建筑这个行业上有所作为必须付出更多的努力，不仅仅是在理论上，更是在实际的应用中。做建筑这一行，需要严谨的态度及创新的思维，同时应借鉴他人的设计思路，更重要的是要联系实际，这样才能提高自己的技术水平和职业素养。希望能够通过自己的努力，为祖国的社会主义现代化建设添砖增瓦，实现自身的价值。
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