全国语文名师——陈勇

第一篇：全国语文名师——陈勇

全国语文名师——陈勇

语文教育家汪广仁说：“当人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”重庆市铜梁中学陈勇老师，就是这样一位扎根在农村，甘当“人梯”、“园丁”、“春蚕”、“蜡烛”的人。

陈勇老师出生于上个世纪的饥饿年代，成长于**的岁月，1982年二年制高中毕业，属于“早产婴儿”。在家干了二年木工活。1984年经上级主管部门“比武招亲”，17岁的他就嫁给了教育，实现了自己心仪已久的教育梦。自知“先天不足”的他只好“不待扬鞭自奋蹄”，刻苦自修完专科、本科到研究生课程。对语文，他情有独钟，人生风雨几十年，一直以书为伴。每当夜阑人静，他常独坐窗前，借着一盏孤灯，拜谒孔子、庄子、屈原、司马迁„„；也曾迎着晨光，享受过唐诗宋词与《古文观止》；也曾潜心拜读过杜威、苏霍姆林斯基、叶圣陶、于漪、李镇西等大师的论著，也曾在自己自费订阅的10多种教育杂志中广泛涉猎。这些阅读，丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教学的探索者。

参加教育教学工作30年来，陈勇老师先后在重庆市铜梁县大庙镇兴复小学、石院小学、大庙镇中、司马初中、四合初中、大庙中学任过教，小学包过班，教过初中语文、化学、历史、政治、地理等学科，1990年开始专教初、高中语文，当过小学、初中、高中班主任27年。

在长期的班主任工作中，陈勇老师一直坚持“以德为先，以理服人，用爱感人”的教育理念，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，用教师的人格魅力去教育和感染学生。在班级管理中，他充分尊重学生的主体地位，尊重学生的个性，注重培养学生自我教育、自我管理的能力，让学生充分体验到当主人翁的自豪观和责任观。如教的2008级18班，这个班级由于关系户多，学生来自四面八方，县外学生占60%，他创新了工作思路，大胆放权，通过民主选举班干部，实行班干部轮换制。后又成立了以王恒力等5人组成的“督查组”，负责对班干部的考核、任免。师生共同制定了“人心齐、学习优、班风正、校有名”的目标。针对班上有拉小团伙和各自为政的现象，在班上开展了“讲团结、讲正气、讲大局”的“三讲”教育。通过这些措施，班上班风班纪发生了较大变化，学习成绩一直居平行班前列。在班级管理中，他更加注重对“弱势群体”的关心和保护。如2005级班上女生肖珊由于生长在农村，长期自卑，加之父亲意外伤亡，更加重了她的心理负担，他通过多次的交心谈心，平等对话，在心理老师和他的共同努力下，该同学终于走出了阴霾，顺利考上了南京理工大学。育人中树立辩证的师生观，在班主任工作中，他力求做到“实话实说”，他给学生说自己的家庭，自己的过去、现在以及教学工作中的酸、甜、苦、辣，力求让学生理解，老师也是一个平常的人，跟学生一样，也有缺点和错误，但老师一直在不断地修正和完善自己的行为。对学生老师更应该学会宽容，学会换位思考，把自己放在学生的位置上去想想，去体验，重视和了解他们的心理需求，这样，学生才会和你真正交上朋友。正因为如此，调入铜中13年来，他带了2004级10班、2005级22班、2008级18班、2009级21班四届毕业班，每个班在高考中都取得了优异的成绩，不管是重点还是一般本科上线率都居同类班级前列。特别是2004级10班，该班是理科平行班，高考重点升学率达47.1%，远远高出同类其他班。2009级21班参加高考，升学率为100%，重点上线率为67.8%，本科上线率为95。4%。600分以上22人，受高分“二视一”保护的有3人。由于带班成绩显著，学校德育工 作年会几乎每年都由他去做经验交流，所写的德育论文《浅谈对高三后期人性化管理》、《让班主任也拥有诗意的生活》分别发表在《重庆教育论丛》和《中小学教育教学研究》杂志上，《浅谈对高三后期人性化管理》获《班主任》杂志社举办的全国《班主任》杯征文大赛三等奖，《让班主任也拥有诗意的生活》获中国教育学会举办的2007年全国中小学论文赛一等奖。《对高三毕业班级管理的几点探索》、《怎样做好新时期的班主任》、《实迷途其未远，觉今是而昨非》均获得重庆市德育论文大赛二等奖。他所带的2004级10班、2008级18班、2009级21班分获校先进班集体和县优秀班集体。

在30年的教学工作中，陈勇老师除了严格按照教学常规要求进行教学外，还一直用“兴趣为先，学以致用”的原则来指导自己的教学工作，认真学习新课程理念，在课堂上与学生平等对话，在对话中师生常常碰撞出智慧的火花。注重教学过程中预设和生成的关系，及时反思自己教学中的得失，深入到学生中去，随时调整教学思路和方法，教学效果显著，深受学校领导重视和家长称赞。如2004级所带理科平行班，高考平均分为104.51，上110分的有20人，最高分李珂 125分，及格率为97.1%。2008级9班张金莉以语文123分顺利考入清华大学艺术系。2009级所带班级高考语文平均分为109.13，及格率为100%。2012级1班语文二诊考试，张鹯以126分获年级第一、六校第二。一班参加高考语文平均为106.6分，16班平行班为100.5分，圆满完成了学校下达的各项指标。

在搞好常规教学工作的同时，陈勇老师十分注重对学生课外兴趣的培养，大胆改革课堂教学模式。如利用语文课前三分钟开展了“阅读经典”、“佳作欣赏”、“海阔天空”、“课文质疑”、“故事接龙”、“新闻联播”等栏目，激发了学生学习语文的兴趣。在班上还办起了“雏鹰文学社”，成立了阅读、写作、书法、演讲、研究性学习等兴趣小组，学生多次在各种活动中获奖。如蒲小龄、李珂等分别在《语文报》、《学语文》上发表过文章。指导学生多次参加全国中语会会报《语文报》举办的“暑假读报知识竞赛”，指导学生分别参加了中国报刊协会、共青团中央、全国中语会等6家单位举办的第八届、第九届、第十届“语文报杯”全国中学作文大赛，其中刘涧瑶的《泪水》一文获重庆市唯一的全国特等奖，郭博、黄雁、高琅等20人分获省级一、二、三等奖。他本人5次获优秀指导奖。

苏霍姆林斯基说：“如果你想让教师的劳动带来乐趣，使教育工作不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上研究的这条幸福之路。”近年来，陈勇老师一边抓教学，一边积极的投身于教研教改的时代洪流中，反复阅读教育大家如叶圣陶、于漪、李镇西等的教育教学专著，也从自己自费订阅的10多种语文类报刊中汲取营养。这些阅读丰富了他的人生，厚实了他的基础，启迪了他的智慧，使他不满足于现状，立志做一位语文教 学的探索者。于是，他结合自身的教学实际，近年来先后参加了三个国家级课题研究。“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”、“《刘雪庵音乐作品选》校本课程开发研究”这两个课题分别于2005年12月和2007年10月结题，其中“优秀电影促进高中生德商提高的实证研究”获国家优秀子课题奖。《新课改下重点高中提升课堂教学的有效途径研究》已于2013年12月结题，市级重点课题“区县市级重点中学争创示范高中，实现持续发展的研究”于2007年5月结题，市级课题“高中语文写作能力知识化研究”已于2011年12月结题。课题成果影像作品《杜十娘怒沉百宝箱》和论文《优秀电影与语文学科整合的思考和实践》都获中央电教馆课题研究成果二等奖，论文《电影与语文学科整合初探》获重庆市第四届优秀电教科研成果二等奖，研究报告《优秀电影促进高中生德商提高的实证研究》获第五届优秀电教研究成果一等奖，《追求的脚步—铜梁中学示范高中建设与研究》获市教委研究成果一等奖，还有多项科研成果在县内得到推广。

帕斯卡尔说：“人是一根会思想的苇草。”陈勇老师积极参加课题研究之余，将自己的研究心得和教学反思述诸文字，近年来也小有收获：在《语文报》、《中国教育科学》、《中小学教育教学研究》、《科学咨询》、《师资建设》、《电教世界》、《重庆教育论丛》等刊物上发表教育教学类文章10余篇，论文《语文教学中如何培养学生的问题意识》、《从课文教学中对学生进行写作指导》等12篇获得全国一、二、三等奖，论文《对高三毕业班管理的几点探索》等8篇获重庆市等级奖。参编课辅读物《高考个性作文》、《中学生报》、《凤山驼铃》等6种。

正因为教研教改成绩突出，陈勇老师2005年12月获第四届“语通杯”全国“教改新星”提名奖（重庆市高中组最高奖，全市仅2名），2007年12月获全国“教改新星”称号，2010年被评为全国教育科研先进个人，2013年被聘为西南大学兼职副教授，2014年被语文出版社聘为“全国语文名师成长大讲堂”客座讲师。

陈勇老师说：回溯过去，一路跋涉一路歌；瞻望未来，人在旅途路漫漫。“开弓没有回头箭”，教改之路上我将不断前行，“要输就输给追求，要嫁就嫁给幸福”，以此自勉吧！

（来源：《中国教育科学》2014年11期）

第二篇：听全国名师任勇老师讲座有感

听全国名师任勇老师讲座有感

巨屿中心小学

胡素丽

今天，怀着激动的心情听了厦门市教育局任勇副局长做《追求卓越，为什么不》的讲座。起初，他的声音比较低，也缺少抑扬顿挫的变化感，加上报告厅的人数又不多，我开始觉得今天不会有什么精彩的内容了，没想到，他竟然是数学特级教师，所举例子也大多是数学方面的故事，我太激动了。仰望名人的教育人生轨迹：普通教师———骨干教师———特级教师———名校校长———教育局副局长。他是天才，是勤奋好学，善于思考的天才，他的很多方面是我无法学到的，但我还是很兴奋，总觉得仍有许多方面值得我好好学习。

先听一段任勇语录

走向卓越，就是从普通走向优秀，从优秀走向卓越。就教师而言，就是从一般教师走向优秀教师，从优秀教师走向名师。

一切知识懂一点，一点知识懂一切。猜谜也能用数学。

数学美，美的数字，美的图案，美的集合，数学，趣在其中

在任勇老师的教师发展理论中，感受最深的是：

立足专业，文理兼收，是任勇老师的发展之“道”。应该说数学是任老师的专业立足之本，他对于数学的研究，特别是奥数的研究，毫不夸张地说是“无所不用其极”。他能将搜罗订阅所有的数学专业杂志，并批注“读红”，悉心研究，这对于任何一位教师来说，都显得类似天方夜谭的做法，却实实在在地被任勇老师扎扎实实地践行了，还乐此不疲。那“出差途中的书房”“飞机上抒发情感散文”“路过书店不进去，就是罪恶！”“出差时间就可以堂而皇之地关机！为自己赢取学习的时间”“为师“思辨”“网上学习可以帮你驰骋古今中外。”“人类追求卓越的最高奖赏，不是你得到什么，而是在一路上你能成为什么？” 还有那“小时候明天要锄地时，晚上就把古诗抄下来，锄地时一首一首地背，锄一下，背一下‘举头望明月，低头思故乡’。锄一下地，背一句‘蜀道难难于上青天’。枯燥无味的体力劳动和充满诗意的学习结合在一起。”将“？”变为“！”“坐拥书屋”“书中自有生命在”。我佩服大师的记忆力，更佩服他的坚持。我突然明白：我和他的差距在于：我没有他的智慧，更没有他的用心！

持续读写，不断反思，是任勇老师的发展之“道”。任勇老师在讲到他那间书房的趣事的时候，是眉飞色舞的，这正是他的得意之处。书房不仅是为了点缀，而是他精神大餐的原料储备仓库。特别是他展示的那张出差的时候，那排足有一臂之长的书籍，让很多老师觉得有点小题大做，只是出差三四天，也用不着这样夸张吧，带上一本，精研细读，也就足够了吧。起初我也是这样想的，可是，转念一想，这可能和任勇老师的阅读阶段相关的，也许其时是他编辑组稿的非常时期，那些是手头必备的资料吧。作为一名理科教师，任勇老师并没有画地为牢，只满足于对数学知识的精通，而是将读写都提到相当的高度，甚至成了每天生命的不可分割的一部分。即使做了教育局长，面临繁忙的工作，他依然能将自己的工作、学习、生活打理得井然有序。用他的话来说，“白天走、干、讲，晚上读、写、想”。前者是工作，是养家糊口的需要，而后者则是学习，是满足心灵的需要。对于我们学校的老师来说，工作强度较其他单位来说，还是比较大的，这也就成了大家逃避学习的一个重要借口。现在看看任勇老师的日程安排，我真得是自惭形秽。

不知不觉跟随着任勇的写作思路和成长之路，一个上午一晃而过！他的人生轨迹不是平坦的康庄大道，不是优美的抛物线，而使我不禁想起了斧凿天工的大自然：华山道还是天都路？笔直向上。但从他的教学实例中，在国家级、省级以上刊物发表各类文章690余篇，68篇论文获省级以上学术奖励的实绩中，我们不难发现：人生之路要追求卓越，每一步都须踩得那么扎实！这个起初不想当老师的老师，这个一开始不愿意学数学的数学教师，一旦承担了这份工作，便立足现状想方设法做好自己的工作，这就是脚踏实地的工作作风，对我们每一个人都有借鉴意义的工作态度——既然做了，就要把它做得最好，在平凡的岗位上追求卓越。

在他感性与理性并存，激情与冷静同在的书中，毫无保留地讲解了如何确定卓越的方向，选择卓越的途径，甚至包括走向卓越的台阶细节。

被平淡生活磨去激情的我是否已经丧失了追求卓越的勇气和激情？任勇老师按照名师篇、教学篇、课程篇、育人篇、学习篇、教研篇、发展篇、境界篇八个篇章论证的如何走向卓越是否点燃了那远去的激情？让他那“人人为学习之人、处处为学习之所、时时为学习之机”的学习观；“照亮别人”可以更好地“完善自我”，“完善自我”可以更好地“照亮别人”的人生境界观指引我不断发现生活与工作的乐趣和意义吧，平静地追求一样能够拥有一种高贵的生命形态。

讲座已然结束，但我奋进的脚步已匆匆展开！等着瞧吧，我对自己说，加油！向着卓越那方前进„„

从现在做起我要先学习：任勇老师数学教学“土”经验 经验1：每课一趣。经验2：每堂一赞。经验3：每日一题。经验4：生考教师。经验5：学生命题。经验6：作业再生。经验7：学习指导。经验8：贴近生活。经验9：文化渗透。经验10：不唯教材。经验11：让生上课。经验12：成片开发。经验13：有意差错。经验14：高数弱化。经验15：作业谈心。经验16：统计到位。经验17：不为原序。经验18：可开“天窗”。经验19：限制解法。经验20：限时作业。经验21：序化有序。经验22：类化知类。经验23：活化会活。经验24：深化能深。2012.08.31

第三篇：陈勇《观后感》

《安全形势任务报告会》观后感

韶关道岔整治队陈勇

5月4日，在集团公司以及段组织下观看了《安全形势任务报告会》宣传教育片。当一幕幕触目惊心、一件件惨不忍睹、一桩桩血与泪诉说的实例出现在每个人的面前时，让人不寒而栗。带给我们的是深痛和警醒。使我们深刻体会到“安全绝无小事”的真正内涵，更引起我们的深思和重视。

片中播放了“4.29”荣家湾旅客列车相撞，造成126人死亡，重伤48人、轻伤182人。其伤亡巨大、损失严重，是近年来最大的铁路交通事故。经调查是信号工瞒过车站值班员擅自使用二极管封连线，造成道岔定位假表示，破坏通过信号的联锁关系，引发了这起事故，事故教训沉痛而深刻。“1.30”、“7.9”、“9.25”等列车脱轨重大事故，以及“4.28”胶济线旅客列车特别重大事故等等的发生，无不反映出我们基层工作流于形式，安全意识淡薄等安全漏洞，安全生产认识不到位、领导不到位、责任不到位、排查治理不到位，是这一起起事故的主因。

我们都听过“千里之堤，溃于蚁穴”寓言故事吧！但究竟是堤之过，还是蚁之错？

通过这次的收看及宣传教育，唤醒人们的生命意识，认清安全生产工作的长期性和复杂性。同时也引发了我的一些思考。现在，安全管理工作越来越被人们所重视，特别是铁路企业更是如此，我们集团公司也是三令五申，实行标准化管理，建立了各种规章制度和办法措施，但是在施工生产过程中为什么还是不断出现安全事故呢？我觉得还是人的因素在作怪。安全文化建设应以人为本。企业是一个经济实体，由两大基本要素构成：一是人，二是物。在企业的管理中，人占主导地位。企业的生产方式、方法是由人规定的，生产计划、程序是由人控制的，生产工具是由人操纵的，一切活动都是以人为本。因此，探讨铁路企业安全文化建设，也必须坚持以人为本，否则一切都是“空中楼阁”。制定了标准而不实行，标准就只能成为出了安全事故之后的处罚依据，而不能起到防患于未然的作用。在生产过程中人的不安全因素主要是心理因素。心理因素主要是指一个人长期在一定的环境下，以一定的工作方式形成的比较固定、特殊的心理、习惯、观点等。我们铁路企业很多制度都在逐步建立的过程之中，另外这些年铁路不断的提速，技术发展也对我们员工提出了新的要求，但是我们不少员工的思想还是停留在过去的框架里，以老的经验处理新的问题，也有的员工不适应严格细致的标准化管理，思想上不重视，行动上不落实，责任心、事业心不强，这些都是造成安全事故的根源。比如说，有些员工存在麻痹侥幸心理，虽然知道自己的做法是违章的，但是却想着“违章未必会出事故，出了事故也未必会轮到我”，往往就酿成了悲剧。此外，听天由命的心理，省事懒惰的心理和急于出工的心理等心理因素也都是造成事故的最直接、最危险的隐患。

提高员工的安全思想意识，提高员工的安全技术素质，保证岗位安全制度的真正落实，细化日常管理。归根结底，还是要增强员工的安全责任心，理顺员工的心理纠结，挖除思想上的腐化和弊端，让员工从内心出发重视安全管理。比如在管理过程中，施工队伍往往存在素质低下安全意识淡薄拒绝服从的现象，要想说服他们管理人员首先要提高自己的水平，如果只知其

一、不知其二就难以说服别人，只知道这是“规定”、“不允许”，而执行起来操作工人就很难接受。为此，安全管理人员要根据工程的特点、施工环境、施工现场存在的安全隐患，举办有针对性的工前培训教育，特别是要以“工地”为课堂，讲明哪些可为，哪些不可为；哪些应该提示，哪些应该警示；哪些应该防护，哪些应该重点防护，怎样防护。不仅要让员工知道怎样做才安全，还要知道为什么要这样做，以及不这样做的危害和后果。只有找出安全生产管理过程中人的不安全因素，加以分析并提出科学有效的措施，才能谈得上安全文化，才能促进企业安全工作健康有序地发展。总之，必须从思想深处牢固树立起安全生产的理念，强化安全薄弱环节的管理，切实转变工作作风，严格落实安全生产逐级负责制、领导负责制、岗位负责制，切实做到从自身做起、从本职岗位做起。人人都参与、人人讲安全、人人查隐患。齐心协力，维护生产生活安全。

安全生产工作事关生命、财产安全，必须高度重视安全标准化的重要性，进一步强化责任意识。继承发扬以往好的工作经验，吸收借鉴外地其它同行好的经验与做法，同时，施工安全生产出现的新情况、新问题，用创新的理念，探索新途径，推动安全标准化工作思路、工作内容、政策措施、方式方法等方面的创新。才能共同构筑安全生产钢铁长城

在今年的安全生产主旋律中，让我们“关爱生命、安全发展” 构建美好企业，共建和谐社会，确保铁路运输的长期安全、持续稳定。

第四篇：2017年终工作总结-陈江勇

2017工作总结

转眼间，2017年已将过去，回首近一年来的工作，最大的感受便是在工作中不断的淬炼自己。自2016年11月21日加入中博公司，12月份开始兼任销售部经理，这一年中带领销售部的同仁们在市场上摸爬滚打，我一直履行业务职责和义务，并在公司领导的带领下积极开展各项业务工作，现根椐近一年来的工作实践、经验和教训，秉承实事求是的原则，回顾这段时间的工作历程：

一、怀揣感恩的心来工作

首先要感谢公司领导对我个人工作能力的信任，在担任公司总经理助理的同时，兼任销售部经理。这是对我在职期间的工作表现给予充分的肯定，让我在整个工作过程中深感欣慰、倍受鼓舞，更让我充满更多的工作热情和工作动力。我将铭记这份知遇之情，并将融入我的工作历程之中，我更会努力奋斗以更好的业务成绩来回报公司领导对我的信任。

其次是感谢公司领导在工作上对我的教导。在工作上遇到困难的时候，公司领导会主动与我进行良好恰当的沟通，纠正我的工作思路和工作想法，以使我的业务工作能更顺利的开展。当我们针对某些事情的处理想法上执不同看法时，也很少以领导者身份自居将事情直接强制执行，而是通过讲道理并联系工作实际案例让我从中明白原由，让我减少了许多的工作弯路和工作细节失误。

今年主要做了如下工作：

1、在沙洋马拉松会场、纪山庙会、油菜花节、樱花部落、城区公园、东方百货等多处开展免品活动，扩大了公司产品的知名度。

2、组织赞助“中博桃园杯”羽毛球大赛、跑协年会、建行年会等高端客户团体，进一步宣传公司产品。

3、落实了销售部绩效考核方案并执行。

4、重视公司团队建设工作，策划并组织公司员工参加集体献血、漫游漳河、野外烧烤等活动。

5、各地参展工作：包括十堰汉江流域十大农产品品牌评选活动、山西酒博会、武汉绿交会、十堰农商互联等省内外展会。

6、成功进入东方百货、新大地购物中心等大型卖场，并积极参与卖场活动，提升了产品定位。

7、与荆门鑫网合作，摸索电商模式，初步建立了微信商城及有赞商城，为来年的电销工作打下基础。

8、与荆门晚报、朗景传媒等知名媒体合作，注重精准群体客户的开发工作。

9、积极组织、参与第三季度项目拉练活动，并圆满完成工作任务，增强公司在政府工作层面的软实力。

10、销售工作的年终盘点工作，狠抓应收款回款工作，承上启下，保持销售工作的统一性和协调性。

11、个人完成销售额19.03万元，回款额10.57万元。带领销售部同仁完成销售额69.39万元，回款额48.36万元，另代理商7万元。

二、不断提高的工作状况和工作心态

1、工作敬业表现、素质修养逐渐提高

我作为销售部的负责人，深深地感到肩负的重任，作为部门负责人以及招商负责人，自己的一言一行也同时代表了公司的形象。热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，认真遵守劳动纪律，保证按时出勤，坚守岗位都是必须做到的！所以提高自身的素质就变得尤为重要，必须高标准、高规格的要求自己，加强自己的业务技能。

2、销售知识、工作能力和业务水平的锻炼

我今年年后主要负责销售部部门的工作，为了更好地完成基本工作，我不断向领导请教、向同事学习，在网上查阅营销相关的资料，并从工作中自己摸索实践，尽量在短的时间内理清部门工作，熟悉了业务流程，明确工作的程序、方向，在具体的工作中形成了一个清晰 的工作思路。本着超越自我，追求完美这一目标，开拓创新意识，积极圆满的完成领导分配的各项工作，并在余限的时间里，通过领导引荐和部分客户介绍，与相关政府、企事业单位的领导、负责人接触洽谈，为下一步工作打好基础。

3、认真、按时、高效率地完成领导分配的其它工作。为了销售部工作更全面更顺利的进行，以及各部门之间的工作协调关系，除了做好本职工作之外，还积极配合其他同事做好工作。并在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，并达到预期的效果，保质保量的完成业务工作，同时在工作中学习各个方面的知识，努力锻炼自己，经过不懈的努力，使工作水平有了较长足的进步。

三、自身能力的欠缺，今后仍需努力

1、自身心态的不成熟，还不够稳重。有时遇到一些小事情、小状况，较容易表现在脸上；当工作比较顺利、达到个人短时间内的预期目标的时候，我的心态也不够稳重。在日后的工作中我会努力克服自己的弱点，平淡地对待事情的发展，将眼光放得更长远一些，将目标定得更高一些，这样才能在工作中给自己带来更大的挑战和工作兴趣，让自己更适合干这份工作!

2、工作能力的欠缺，销售工作抓的不够好。对销售工作的思考不够细致，思维方式比较单一，思维方式因为没有经常对事情周密、细致的思考和全面的分析，从而做起事来习惯性变得变的单一。很多时候我都是按规定程序做事，极少动脑琢磨客户，琢磨市场，琢磨导致问题发生的根本原因。以至于销售工作不能够上一个新的台阶。作为销售部门的领导，必须考虑很多东西，以清晰的思路，思考事情的每一个细节，才能正确判断客户的真实情况。

四、2018年工作计划

总结一年来的工作仍存在很多问题和不足，在工作方法和技巧上有待于向其他同事和同行学习，2018年自己计划在今年工作得失的基 础上取长补短，重点做好以下几个方面的工作：

1、切实落实岗位职责，认真履行本职工作。尽心尽力完成区域销售任务并及时催收应收款，严格执行公司政策，积极广泛收集市场信息并及时整理上报领导，进一步推动销售工作的发展。

2、努力做好现有工作的同时，尽快计划在荆门及周边市区寻找有实力、有关系背景的代理商，通过代理商联动，扩大销售渠道提高业务销售成绩。

3、针对餐饮市场作出大力的销售力度，争取把这一薄弱渠道做起来，并对沙洋销售市场的商超维护进行合理适当的整顿，使市场发挥更大的效用。

4、在今后的工作中，要抓住各种不同的客户争取更充分、更准确的分析、处理好各项业务工作，并加强同客户的交流和沟通，了解他们的业务需求，从而恰当的地处理好业务关系，羸得更多更好的客户。

5、认真学习业务知识、技能及通过销售实战来完善自己的理论知识，力求不断提高自己的综合素质，在工作上强化更高的敬业精神和主人翁责任感，并积极完成领导交办的其它工作。

综上所述，尽管有了一定的进步，但在很多方面还存在着不足。比如有创造性的工作思路还不是很多，个别工作做的还不够完善，业务类客户资料太少，这些都有待于在今后的工作中加以改进。我相信通过这近一年的工作实践，从中吸取的经验和教训，经过反思反省之后能让我在各方面有一个新的进步和提高，从而把工作做到更好更细更完善，努力使工作效率全面进入一个新水平，同时希望个人、销售部和公司再上一个新的台阶。

总结人：

年 月 日

第五篇：全国八大语文名师联合推荐书单

全国八大语文名师联合推荐书单

张祖庆推荐书单

一年级 书单推荐

《李欧·李奥尼图画书系列》，《启发童话小巴士》，《“我爱阅读”系列桥梁书》，《“新蕾原创”系列桥梁书》，《雅诺什系列图画书》，《魔奇魔奇树》，《十四只老鼠》系列，《没头脑和不高兴》，《神奇校车系列》《嘟嘟和巴豆》系列，《百岁童谣》《明天要远足》《儿童诗歌绘本系列》，《我和小姐姐克拉拉》，《不一样的卡梅拉（我想去看海）》，《小熊温尼·普》，《一年级大个子二年级的小个子》

电影阅读：

《龙猫》《悬崖上的金鱼姬》《巴巴爸爸》《大闹天宫》《哪吒闹海》《鼹鼠的故事》《红气球》

二年级 书单推荐

《妖怪山》，《鼹鼠的月亮河》，《老鼠养了一只猫》，《笨狼的故事》，《会唱歌的小雨点》，《中国最美的童诗》，《会走路的人》，《大自然温馨微童话》系列，《兔子坡》，《疯狂学校》系列，《吹牛大王历险记》，《比得兔的新故事》，《女巫》，《青蛙和蟾蜍》系列，《鼹鼠博士的地震探险》

电影阅读：

《人鱼的童话》《狮子王》《阿拉丁》《马达加斯加》（3部）《潜艇总动员》《国王与小鸟》《小鬼当家》《查理和巧克力工厂》

三年级 书单推荐：

《一只小鸡去天国》，《大林和小林》，《灰国王》，《渡过雪原》，《故事奇想树》系列，《晴天有时下猪》系列，《外国最美的童诗》，《我的错都是大人的错》，《吹小号的天鹅》，《长袜子皮皮》，《罗伯特的三次报复行动》，《蓝熊船长的十三半条命》，《小淘气尼古拉》系列，《物种起源》，《写给儿童的中国历史》，电影阅读：

《外星人E·T》，《了不起的狐狸爸爸》，《借东西的小人阿莉埃蒂》，《天才眼镜狗》，《小淘气尼古拉》（2部），《蝴蝶》，《夏洛的网》，《小飞侠彼得潘》

四年级 书单推荐

《戴小桥和他的哥们儿，《飞越天使街》，《我是白痴》，《我的声音会去旅行》系列，《爱丽丝漫游奇境记》，《父与子》(漫画)，《佐贺的超级阿嬷》系列，《5月35日》，《作文里的奇案，《最西游作文》，《从罐头盒里出来的孩子》，《阁楼里的秘密》，《101个神奇的实验》，《讲给孩子的中国地理》，《儿童哲学智慧书（第一辑）》，《吴姐姐讲历史》（15册）

电影推荐：

《波西·杰克逊》（2部）《仙境之桥》《绿野仙踪》《埃及王子》《魔戒》(三部曲)《微观世界》《冰河世纪》（4部）《天生一对》《莫蒂西的奇异生活》

五年级 书单推荐

《火印》，《九月的冰河》，《汉字奇兵》，《小证人》，《灵狐少年》，《狼獾河》，《我的妈妈是精灵》，《西顿野生动物故事集》，《安房直子月光童话》系列，《名家文学读本》（10本），《作文笑传》，《希利尔讲艺术史》，《莎士比亚戏剧故事集》，《不列颠少儿百科全书· 哺乳动物》

电影推荐：

《丁丁历险记》《导盲犬小Q》《山水情》《爆裂鼓手》《小鞋子》

《我在伊朗长大》《不老泉》《家园》《幽灵公主》 《音乐之声》《当幸福来敲门》

六年级 书单推荐

《我要长成一棵葱》，《舞蹈课》，《少女的红围巾》，《给孩子的诗》，《给孩子的散文》，《张晓风美文系列·我喜欢》，《不要怕——少年人文读本》，《腰门》，《童话之书》，《不老泉》，《少女苏菲的航海故事》，《给孩子们的故事》，《永远讲不完的故事》，《地海巫师》，《安德的游戏》，《本爱安娜》，《35公斤的希望 》，《牧羊少年奇幻之旅》，《什么是什么》（一、二辑），《写给儿童的世界历史》，《爱因斯坦的圣经》，《纸人》

电影推荐

《汤姆索亚历险记》，《百万英镑》，《鲁滨孙漂流记》，《少年派的奇幻漂流》，《哈尔的移动城堡》，《美丽人生》，《人工智能》，《天堂的颜色》，《少年时代》，《千与千寻》

蒋军晶推荐书目

永远讲不完的童话（适合1-3年级）

《小猪唏哩呼噜》,《青蛙和蟾蜍》系列,《王尔德童话》,《小狐狸阿奴》,《柳林风声》，,《长袜子皮皮》,《一只小鸡去天国》

独一无二的动物朋友：（适合3-6年级）

《夏洛的网》,《跑猪噜噜》，《独一无二的伊凡》，《时代广场的蟋蟀》,《狼图腾 小狼小狼》，《弗罗拉与松鼠侠》，《西顿动物故事全集》

这些孩子非常特别（适合3-5年级）

《玛蒂尔达》,《特别的女生撒哈拉》，《窗边的小豆豆》，《侦察鬼》,《兰德里校园报》，《羽毛男孩》，《亲爱的汉修先生》，中国的经典慢慢读（适合4-6年级）《小学生老舍读本》，《小学生汪曾祺读本》，《小学生萧红读本》，《小学生朱自清读本》，《小学生鲁迅读本》，《小学生沈从文读本》，《小学生丰子恺读本》，《小学生冰心读本》

一本书就是一个研究专题（适合4-6年级）

《书的故事》，《菌儿自传》，《孔子的故事》，《万物简史》，人生需要一次完美的探险（适合4-6年级）

《蓝色的海豚岛》，《天使雕像》，《手斧男孩》，《鲁滨孙漂流记》,《橡树上的逃亡》，《天使雕像》，《欧赫贝的秘密》

一下子看不懂的书（适合5-6年级）《无字书图书馆》，《毛毛——时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事》，《小王子》，《不老泉》，《洞》

刘发建推荐书目

一年级

《这不是我的帽子》,《蚂蚁和西瓜》,《母鸡去散步》,《爷爷一定有办法》,《小真的长头发》,《好饿的小蛇》,《游游小老师真完蛋,《我有友情要出租》,《老鼠养了一只猫》

二年级

《狼大叔的红焖鸡》,《月光男孩》,《我和小姐姐克拉拉》,《一粒种子的旅行》,《大嘴鲸桥梁书：橘子星球》,《电话里的童话》,《让路给小鸭子》,《想飞的大象》,《世界少年文学经典文库：中国神话故事》

三年级

《森林大熊，《小学生丰子恺读本》，《小牛顿科学馆》系列，《小狐狸阿权》，《爱丽丝漫游奇境》，《小学生叶圣陶读本》，《小学生冰心读本》，《人类昂首奔赴太空的119个伟大瞬间》，《小飞侠彼得•潘》，《我在天堂遇见猫》

四年级

《阿狸，永远站》，《童年河》，《最后的獒王》，《小学生萧红读本》，《小学生汪曾祺读本》，《来自鬼庄园的九九》，《王尔德童话》，《小木偶奇遇记》，《格林童话》，《男生贾里全传》

五年级 《我的妈妈是精灵》，《战马》，《美人树》，《小学生巴金读本》，《汤姆•索亚历险记》，《月亮茶馆里的童年》，《小学生沈从文读本》，《草房子》，《小学生老舍读本》，《俗世奇人》

六年级

《不老泉》，《写给孩子的哲学启蒙书》，《儿童哲学智慧书》，《椋鸠十动物小说》，《小学生鲁迅读本》，《哈利波特全集》系列，《百万英镑》

周益民推荐书目

低年级

《青蛙与男孩》，《好神奇的小石头》，《妖怪山》，《漏》，《花木兰》，《安的种子》《正月正》，《蜗牛的风景》，《人生梦想书》，《故事马上开始》，《非常小子马鸣加》，《猪八戒新传》，《装在口袋里的爸爸》

中年级

《小猫走路没有声音》，《蚂蚁恰恰》，《神笔马良》，《一只小鸡去天国》，《我是白痴》，《戴面具的海》，《我想长成一棵葱》，《小水的除夕》，《蓝鲸的眼睛》，《凤凰的山谷》，《非法智慧》，《就想拉拉她的手》，《九月的冰河》，《阁楼精灵》，《我的妈妈是精灵》，《写给儿童的启蒙经典·诗经》，《写给儿童的中国历史》，《小学对课》

高年级

《苏北少年“堂吉诃德”》，《少女的红发卡》，《草镯子》，《天棠街3号》，《六年级大逃亡》，《小证人》，《古蜀》，《树的屋子》，《惟有时光》，《致未来的你·给女孩的十五封信》，《漫步诗歌的花园》，《绿光芒》，《小学生名家文学读本》，《少年音乐和美术故事》，《物种起源》

张学青推荐书目

《电话里的童话》，《爱丽丝漫游奇境》，《鲁滨逊漂流记》，《永远讲不完的故事》，《战马》，《小王子》，《胡萝卜须》，《张晓风美文系列》，《给孩子的诗》，《给孩子的散文》，《名家文学读本》，《我的母语课》

王乐芬推荐书目

一二年级阅读推荐书目

（一）文学作品： 《猜猜我有多爱你》，《我爸爸》，《逃家小兔》，《石头汤》，《犟龟》，《小蓝和小黄》，《不一样的卡梅拉·我想去看海》，《我有友情要出租》，《蝴蝶·豌豆花》，《妹妹的红雨鞋》，《小魔怪要上学》，《小淘气尼古拉》，《小狐狸买手套》，《彼得兔的故事》，《木偶奇遇记》，《小猪稀哩呼噜》，《了不起的狐狸爸爸》，《没头脑和不高兴》，《窗边的小豆豆》，《鼹鼠的月亮河》

（二）科学与人文：

《神奇的校车·在人体中游览》，《我的野生动物朋友》，《鼹鼠博士的地震探险》，《动物王国大探秘·听海洋生物讲故事》，《三字经》，《山海经》，《中国传统童谣书系·小老鼠上灯台》，《笠翁对韵》

三四年级阅读推荐书目

（一）文学作品：

《妖怪山》，《獾的礼物》，《亲爱的汉修先生》，《夏洛的网》，《列那狐的故事》，《时代广场的蟋蟀》，《爱德华的奇妙之旅》，《丁丁当当》，《宝葫芦的秘密》，《木偶奇遇记》，《五月三十五日》，《长袜子皮皮》，《小飞侠彼得·潘》，《绿野仙踪》，《爱丽丝漫游奇境记》，《爱的教育》，《汤姆·索亚历险记》，《小学生丰子恺读本》，《秘密花园》，《快乐王子》

（二）科学与人文 《奇妙的数王国》，《我的第一本科学漫画书·热带森林历险记

（一）》，《可怕的科学·要命的数学》，《讲给孩子的中国地理》，《写给孩子的哲学启蒙书》，《小学生最爱玩的380个思维游戏 》，《101个神奇的实验·101个水的实验》，《希腊神话故事》，《森林报·春》，《千家诗》，《昆虫记》，《中国节》

五六年级阅读推荐书目

（一）文学作品： 《西游记》，《水浒传》，《三国演义》，《莎士比亚戏剧故事集》，《永远讲不完的故事》，《毛毛》，《草房子》，《青铜葵花》，《柳林风声》，《哈利·波特与魔法石》，（《西雅图酋长的宣言》，《城南旧事》，《狼王梦》，《我要做好孩子》，《西顿动物故事》，《蓝色的海豚岛》，《朝花夕拾》《不老泉》，《小王子》，《小学生巴金读本》

（二）科学与人文：

《不列颠少儿百科全书：地球与地球科学》，《元素的故事》，《启发每个人思维的数学小书》，《希利尔讲世界地理》，《安德的游戏》，《可怕的科学·科学新知系列·超级建筑》，《科学家工作大揭秘·古生物学家工作揭秘》，《偷脑的贼》，《海底两万里》，《我们的母亲叫中国》，《林汉达中国历史故事集》，《孔子的故事》，《叶永烈讲述科学家故事100个》，《少年音乐和美术故事》，《假如给我三天光明》，《希利尔讲世界史》，《居里夫人自传》，《所罗门王的指环》，《史记故事》，《吴姐姐讲历史故事》

丁慈矿推荐书目

低年段：

《没头脑和不高兴》，《团圆》，《月下看猫头鹰》，《雪人》，《向着明亮那方》，《亲亲大自然科学绘本》 中年段：

《獾的礼物》，《亲爱的汉修先生》，《蓝色的海豚岛》，《山羊兹拉特》，《森林报》，《写给儿童的中国历史》

高年段：

《一个孩子的诗园》，《苏菲的世界》，《蔡志忠中国古籍经典漫画》，《小学生名家文学读本》，《写给儿童的世界历史》，《不列颠少儿百科全书》

朱煜推荐书目

低年级（1~2年级）

《洞里洞外的小老鼠》,《顽童捣蛋记》,《100层的房子》,《小兔汤姆成长的烦恼图画书》,《爸爸带我看宇宙》,《生命教育自然绘本》系列,《旅之绘本》,雅诺什绘本系列,《第十二只枯叶蝶》,《双语儿歌六十首》,《做个小小好公民》系列,《企鹅寄冰》,《让路给小鸭子》,《小老鼠的魔法书》,《一只小鸡去天国》,《老鼠养了一只猫》

中年级（3~4年级）

《了不起的狐狸爸爸》,《赵清遥的作文故事》,《鹅妈妈的故事》,《儿童小百科趣味故事选》,《弗兰德斯的狗》,《妖怪山》,《女儿的故事》,《人人都叫我捣蛋鬼》,《弗朗兹的故事》,《玩具历险记》,《随风而来的玛丽姨妈》,《地图》,《魔法师的帽子》,《最想做的事,《你是我的妹》,《2042，背包里的天空》

高年级（5~6年级）

《哲学家与儿童对话》,《名家文学读本》,《写给儿童的世界历史》,《写给儿童的中国历史》,《门缝中的童年》,《俄罗斯娃娃的秘密》,《动物必须刷牙吗》,《叶永烈讲述科学家故事100个》,《秘密花园》,《圣经故事》,《我的妈妈是精灵》,《记忆传授人》,《说给你听》,《不列颠少儿百科全书》,《“我的爱”亲情小说系列》（2册），《我喜欢》