唐刘学校创建教育现代化汇报

第一篇：唐刘学校创建教育现代化汇报

唐刘学校创建教育现代化工作汇报

兴化市唐刘学校位于古老的蚌蜒河南岸，盐宁公路东侧，学校分东西两个校区，占地面积57769 m2，建筑面积15026m2。全校绿化覆盖22000m2，绿化覆盖率38%。

唐刘学校是2007年12月刚刚成立的九年一贯制学校.，由唐刘小学和唐刘初级中学合并而成。学校前身为唐刘初小，始建于1948年春天。几十年来，唐刘教育人忠诚于人民的教育事业、执着追求，无私奉献，薪火相传，形成了奋发自主，积极向上的良好氛围，取得了喜人的成绩，学校先后被评为兴化市“合格学校”、兴化市“安全文明校园”、兴化市“青年文明号先进集体”，兴化市“绿化合格学校”；泰州市“绿色学校”、江苏省“实施素质教育先进集体”、“江苏省示范初中”。

一、办学条件不断优化

（一）校园文化气氛浓郁

1.物质文化建设。校园建设组群合理，教学区、运动区、生活区相对分开。功能教室基本齐备。生均占地符合省颁现代化标准。学校绿化面积大，成片有型。许多花木都是自我繁殖移栽，如西区西南角的棕榈林、成垄的栀子花，满目葱绿，充满生机。教室内三表齐全，课外阅读、古诗文背诵、英语背背诵进度表张贴有序。值得一提的是唐刘学校教室后墙的板报实现了“软质化”：在泡沫板上外蒙绿色绒布，制成宣传“绿板”。学生的绘画、作文等作品可以用图钉随时更换，一些时文与宣传材料也可以及时上墙。随兴、温暖、有效。“一切为了学生”的办学理论在这时得到了生动体现。

2.制度文化建设。学校落实《兴化市教育人事分配制度改革学校岗位调整暂行办法》，一着不让。（1）落实聘任制。学校制定了校本的岗位调整实施办法，采用本人申报，全体教师、教代会代表、职能处室多层次推选相结合的办法，确定年级组长和班主任人选，然后由年级组长和班主任依照规范程序，聘任学科教师，用规范的操作行为，推动教育人事分配制度

泰州市教学能手1人，兴化市学科带头人、兴化市名教师1人，3人荣获兴化市教师“百花奖”，近年来，在市级以上说课、上课、书法以及综合才艺比赛中30多人次获一等奖。

二、素质教育全面推进

长期以来，学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，逐渐达成了“德育优先，健康第一”和“成才先成人”的教育共识。始终坚持“以人为本，终身发展”的教育理念，老师们在工作实践中，积极探求激发学生浓厚的学习兴趣，培养良好的学习习惯，传授科学的学习方法，架设舞台，培养学生各种能力，厚积扎实的文化知识。唐刘学校的学子，学习动力强，后劲足。近年来，数十名学生先后考进北大、清华、复旦、南大、浙大、上海交大等全国名牌大学，不少学生还走出国界，留学海外继续深造。

（一）严格执行课程方案，开齐、上足、教好

课程是学校教育的核心，教育的目标、价值主要通过课程来实施。我校根据省教育厅关于调整九年义务教育课程（教学）计划的通知设计课程。贯彻教育方针，按省规定的课程计划开齐开足课程，本学期我们调进几位体育、音乐专业教师，为开齐开足课程提供了师资保障。

不随意停课、不随意增减课程，执行《泰州市减轻学生过重负担的八项规定》，每天在校活动总量与作业量符合规范要求。

（二）严格执行“五严规定”，丰富校园生活

1.丰富校园生活。我校根据兴化市教育局的统一部署，安排作息时间，确保学生在校活动总量不超时；积极实施《体育、艺术2＋1项目实施方案》和“学生阳光体育活动”计划，提高体育与健康课堂教学的质量，每天大课间活动时间都能组织学生开展体育活动，确保学生每天1小时体育锻炼的时间和质量。精心研制丰富多彩的活动课程菜单，每天下午低年级在第二节课后，中高年级在第三节课后，都要组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、科技、体育、社会实践和团队班会活动，激发学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

的德育工作领导小组，强化了以班主任（辅导员）为主体的德育队伍，聘请了派出所所长为法制副校长，明确了一名副校长牵头负责关工委委员会，努力构建了由学校、家庭和社会组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管的德育格局。按照《中小学德育纲要》的要求，结合节假日和学期安排规律，制订了学校德育工作计划和德育训练方案，广泛开展以爱国主义教育、人格教育和行为规范教育为主线的德育教育活动，基本做到了月月有中心、周周有主题，活动形式多样、内容丰富、富有成效。

三、实施精细化管理

围绕我市人事制度改革的指示精神，我校完善了岗位绩效实施方案，充分体现其导向、激励功能，扎实施行校长负责制、岗位责任制、首遇问责制、绩效考核制，让绩效考核成为学校管理的动力。

我校领导班子能够精诚团结，相互支持，齐心协力，梳理学校的教育教学管理现状，整合学校已有各项制度规范，细化规范流程操作，在工作上确立了“校长抓总，职能科室抓线，年级组（段）抓块，条块结合，指挥畅通”的管理思路。

行管人员坚持蹲点制和听课制，教导处每月都进行教学常规检查。通过检查教师的教案、政治学习笔记、业务学习笔记、听课记录、学生作业等资料，每位教师都能做到按时备课。教师的政治学习笔记和业务学习笔记均达到或超过5篇。学生作业批改规范，并能及时纠错。

教导处不定期举行教研组长工作研讨会，及时对学校教学工作进行检查、分析和交流，并为学校进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长的教学管理功能得到了加强。

开展校本培训也是我校“抓管理、促发展”的重要举措。一是大力推进教师读书工程。抓好两个环节：推荐好文好书，搭建交流平台。利用兴化教育网“读书空间”和校刊《唐刘教苑》交流心得、畅谈体会。二是学校设立“教师论坛”。谈读书，谈教学，谈生活。把思想观点表达，把工作智慧分享，把生活热情激发。论坛活动凸现了老师个性，彰显了学校活力。三是开展基于常态下的教研组内互听课活动，开发教师本身的资源，通过

校对创建工作有了更深刻的认识。我们坚信：通过精心的准备和扎实的行动，我校的目标一定会成为现实；我们也坚信，在今后不懈的奋进中，我校将铸就新的更大的辉煌！

第二篇：教育现代化创建汇报材料

连云港市田家炳中学 教育现代化创建工作汇报材料

尊敬的各位专家、各位领导：

感谢你们莅临我校，督查指导我校创建工作，在此，我代表学校全体教职工，对你们的光临表示热烈欢迎。现在我就学校现代化创建工作作简要汇报。

一、思想上高度重视创建工作

创建伊始，学校成立了以校长为组长，各部门主要负责人为组员的创建领导小组。多次分层召开专门会议，学习创建文件，领会创建精神，研究制定了学校教育现代化创建工作实施方案。

二、物质上保障创建工作

2009年，学校以创建江苏省三星级高中、连云港市现代化装备实验学校为契机，投入近3000万元，不断加强基础设施建设，极大地提高了学校的现代化装备水平。近来学校又斥资200多万，购买了教师笔记本电脑10台、电子白板3套、图书2万册、多媒体移动车1台、信息中心服务器2台、多媒体展台3个、理化生仪器共240包。教育技术装备的不断投入建设，为学校创建工作的有效、高质开展提供了强有力的支撑。

三、措施上落实创建工作

1．学校创建领导小组认真对照县级任务指标及责任分解表，理清思路，制订工作计划，落实工作推进表，认真履行创建职责。

2．学校成立宣传组，利用多种形式宣传教育现代化创建工作，使全校都能重视、关心、支持创建工作，在全校积极营造加快建设教育强县、率先基本实现教育现代化的舆论环境。

3．学校还成立了材料组、物资接收组、器材装配组、基建工程组等，各部门密切配合、齐抓共管、协作联动，形成强大的创建工作合力，确保创建工作的有序推进。

4．责任到人，落实到位，各处室、组根据各自工作的重点及特点，把任务分解到具体的教研组长、班主任、管理人员，加强工作的指导和督促，确保工作按期完成。

四、现阶段创建成果

1．办学条件不断改善，育人环境不断优化

目前，我校已建成了连接教室、办公室、图书馆的千兆主干校园网、闭路电视和广播系统。现有网络活动室4个，计算机资料室1个，多媒体课件制作室1个，中型多媒体教室2个，多媒体投影教室46个，信息中心1个，教师每人一台笔记本电脑，学生用电脑218台，生机比例达8:1。

学校设有物理实验室4个，化学实验室3个，生物实验室3个，另有物理仪器室、化学仪器室、生物仪器室、药品室、准备室各若干个。实验设备、标本品种齐全，能按课程标准开出全部实验，学生分组实验具备2人一组的条件，演示实验仪器具备每4个平行班配备一套的条件。理、化、生实验符合实施新课程的需要。教师的演示实验与学生分组实验开出率为100%。

学校设有音乐、美术、书法、舞蹈形体和劳技和通用技术专用教 室。其中音乐教室3个，配有钢琴、电视机、音响设备及声乐辅导等教具；美术标准教室5个，配有展示台、静物台、写生灯、石膏像、画板、画架等教具；书法室1个，配有电子白板一套；有劳技教室1个，舞蹈形体教室和舞蹈形体准备室各1个；还有音乐器材室1个、美术器材室1个、舞蹈服装室1个；为学生的特长发挥和个性发展提供良好的条件。

学校图书馆、阅览室布局合理，使用面积1126.2㎡。藏书总量为73720万册，生均藏书41.5册/生。工具书及教参440种，订阅报刊杂志164种，音像资料丰富齐全，涵盖每学科至少14种，每种2套。学校现有学生阅览室1个，座位数424个，阅览室座位与学生的比例为1:4.7；学生电子阅览室1个，座位数60个。教工阅览室1个，座位数80个；教工电子阅览室1个，座位数18个。图书馆、阅览室均实行全天候开架借阅，图书系统管理自动化，图书馆网页接入校园网，实现网上资源共享。

经过多年建设，整个校园划分为教学、运动和生活三个区域。教学区内教学楼、综合楼设施先进，功能完备；运动区内，标准的田径运动场、塑胶跑道、篮球场；生活区内，学生宿舍宽敞明亮，师生食堂清洁卫生。另外，多处景观点缀校园，楼台亭阁、小桥流水、花草树木错落有致，名人名言、学生书画随处可见。学校以合理的布局、优美的环境、浓郁的文化氛围、优越的办学条件营造了良好的育人环境。给学生、家长、社会各界留下了深刻的印象。

2．课程改革不断推进，素质教育不断深化 为切实推行素质教育，我校组织教师大力进行课堂教学改革尝试。从县教研室提出的“全优课堂”到市教研室提出的“六模块建构式课堂”我们认真学习并研讨，总结出了适合学校自身特点的教学模式。在严格执行课程计划、开足开齐必修课程的同时，我校十分重视研究性学习、社会实践活动和校本课程开发。引导学生根据自己的兴趣和已有的知识经验,从接触的生活世界出发，从熟悉和关注的社会实际中自主选取活动主题和内容。我校先后举办了“校园十大歌手大赛”、“广播操大赛”、“美术肖像画比赛”、“校园艺术节”等一系列主题活动。还以公益劳动、助残帮困等形式开展了社区服务活动。

我校组织学生开展研究性学习活动，提高了学生自主学习的能力；组织学生开展社会实践活动，培养了学生的创新精神和实践能力；还开设了多种校本课程，如《舞蹈》、《宋词欣赏》等，满足了学生的兴趣爱好，提高了学生的综合素质。

此外，我校还对学生综合素质评价工作给于了高度重视。在评价工作中做到深入学习、健全组织、明确责任、严密构思、详实计划、重在落实、注重实效。采取了详实、科学的措施，确保了该项工作的规范性、科学性、引导性和可操作性，为素质教育的深入开展创造了有利的条件。

3．队伍建设不断强化，管理水平不断提高

我校现已组建了一支具有开拓进取、率先垂范精神的教干队伍，他们年富力强、服务在先、以身作则，力求以优秀的品质影响教师，以精湛的业务带动教师，以高超的管理水平领导教师。得到了全校师 生员工的广泛好评。

学校启动新一轮教师个人成长三年规划，开展多种层次的培训。除了校本培训外，学校还将选送部分优秀青年教师攻读教育硕士、到高等院校短期进修或赴国外培训。另外学校实施“青蓝工程”、“名师工程”，继续发挥骨干教师的传、帮、带的积极作用，使一批青年教师迅速成长起来。

同时加强班主任爱岗敬业教育，完善班主任工作的考核机制，加强年轻班主任工作培训、指导工作，努力铸就一支作风正派、工作默契、充满活力、富于创新的班主任队伍。

我校坚持以制度治校，各项工作“有规、有章、有序”进行，形成了“严谨、务实、高效”的学校管理特色。一方面加强常规性制度建设，制定了《连云港市田家炳中学教职工考勤制度》、《连云港市田家炳中学教职工办公制度》等制度，明确了职责，落实了责任，使各项常规工作步入了规范化、制度化的轨道；另一方面加强民主化制度建设，在规范运作的基础上，制定并实施《连云港市田家炳中学教职工代表大会制度》和《校务公开制度》等，有效地调动了广大教职工参与管理的积极性，充分发挥了教职工在学校管理中的民主监督作用；第三是加强纲领性制度建设，制定并实施《连云港市田家炳中学中学发展规划》，促进了学校的高起点定位、超常规发展和可持续发展。

4．教育质量不断提高，学校内涵不断丰富

在推进素质教育的过程中，学校以“让学生学有所长”为办学理 念，“一切从做人开始”为校训，注重德育工作，初步形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的良好局面。教学质量稳定提高。2007年本科录取人数78人，2008年本科录取人数84人,本专科录取率达80%以上；2009年高考本科录取107人；2010年高考本科录取121人。共有二十余名学生考取了山东大学、重庆大学、天津大学、中国地质大学、西安美术学院、南京艺术学院等全国著名高校。2009年我校陈旋、金钟婷两位同学分别荣获16000元“田家炳奖学金”。高考综合考评在灌南位居前列。

与此同时，一批优秀学生在各类学科竞赛和艺术比赛中脱颖而出。校舞蹈队在灌南县三八健美操比赛中荣获特等奖。音乐生王菁获县“动感地带”杯十佳，音乐生徐伊凡、吴晓龙、刘克慧、王菁等20余名同学获得连云港市高中生音乐比赛一、二等奖。美术生唐梦霞、姜洪跃、杨杰、刘晶晶、孟雪峰等30多名同学获得连云港市中学生美术大赛一、二等奖。倪权、周文、陈文、王茜、丁俊杰、陈阳等19名同学获得全国中学生绘画、书法作品比赛一、二等奖。2010年8月的连云港市西游记卡通形象画设计大赛是，我校有2人获一等奖、6人获二、三等奖。

为实施科研兴校战略，学校以课题研究为抓手，广泛开展教育科研工作。目前我校拥有国家级课题1个，省级课题1个，市级课题5个，县级课题11个，校级课题21个，基本做到了组组有课题，人人有研究。上学期我校教师发表省级论文19篇，获得省师陶杯获奖论文26篇，其中二等奖5篇，省教育学会获奖论文32篇，其中一等奖 论文6篇，二等奖12篇。获得市级一二等奖6篇。县级论文一二等奖50篇。

坚持不懈搞建设，凝心聚力抓教学，围绕“优化学校管理，提升教育质量”两个重点，把握“优化过程，强化管理，深化改革”三个关键，学校逐步形成了“一切从做人开始”的校训、“向诚、尚美”的校风、“敏思、高效”的教风、“主动、有恒”的学风。学校的办学水平与教育质量已逐渐令社会公认，家长信任，学生满意。学校先后被授予“江苏省和谐校园”、“连云港市合理使用优质教学资源先进学校”、“连云港市现代化教育先进学校”、“灌南县政府高中教学质量进步奖”、“灌南县教育局综合评估进步奖”、“市五四红旗团委”、“灌南县优秀基层工会”和“灌南县全员读书先进集体”等多项荣誉称号。目前，学校在市、县教育局的带领下，向着“市内领先的艺术特色显著的省三星级学校”目标迈进，为灌南县率先基本实现教育现代化不断做出自己的努力与贡献。

五、创建工作中的不足和下阶段工作措施 创建中存在的不足：

1．教师队伍年轻化：一些学科缺少学科带头人，严重制约教学质量。

2．学校建设资金有很大缺口，很多设备的运用与维修很难维持。3．学校特色建设内涵有待于进一步丰富。4．生源质量较低，影响学校的持续发展。下阶段主要工作措施： 1．继续根据评估细则查漏补缺。

2．多方面筹措资金，进一步提升办学条件。

3．加强教师培训力度，制定教师培训计划，促进教师快速成长。进一步加强师德教育，努力打造优秀师德群体。

4．努力丰富学校特色教育内涵，在课程设臵、校园文化、专业多元化中有所体现。

5、加强教学研究和校本研究，努力提升教育教学质量。教育现代化是一项系统工程，它有着丰富的内涵。我校在市、县教育局的领导下，坚持以科学发展观为指导，开拓创新，求真务实，做了大量细致而富有实效的工作，也取得了一定的成绩。当然，面对教育现代化这项系统工程，我们还有很多工作需要更深入、更完善的去落实。我校将以这次评估为契机，齐心协力，团结一致，全力以赴，埋头苦干，高扬教育现代化旗臶，进一步提高我校教育现代化的层次和水平，为灌南县率先基本实现教育现代化继续努力、不断贡献！

第三篇：教育现代化创建观摩汇报材料

教育现代化创建观摩汇报材料

尊敬的XX各位领导：热烈欢迎莅临指导！

XX镇是富有人文内涵的古镇，有凤凰墩、琵琶井等八景传说。坐落该镇的XX办学历史悠久，可以追溯到1903年的XX镇陈家祠堂，先贤肖子美创办的义保学堂是XX中学的根，是XX中学的脉。一路走来，XX中学历经风雨沧桑，但不改育人情怀。今天，XX初中秉承“尊重人、发展人、完善人”的办学理念，努力将校园打造成家园、学园、乐园。

XX初中在管理上：一是民主治校。我们通过“假如我是校长”征文，校长信箱，广泛倾听民意，了解师生呼声，形成学校是大家的学校，学校是大家共同管理的学校。从而形成大家把学校当成家的认同感。二是制度立校。俗话说人管人累死人。只有制度管人才具有长效性。我们通过教代会等形式，出台埠子初中考核办法、管理办法。这些办法就相当于埠子初中的宪法，任何人不得凌驾于制度之上。变人管人为制度管人，极大地调动了教师工作积极性，提高了工作效益。三是活动兴校。一所学校要有生气，必须要有丰富多彩的活动。我们周有小活动，月有大活动。让师生感觉到校园充满生气充满活力。我做校长以来，每年必须搞的活动一是红五月艺术节，给师生展示才艺的机会；二是迎元旦师生长跑，向社会展示学校的精神状态；三是感动校园十大人物评选，让为学校出力流汗的人永载校史。四是科研强校。没有教学质量的学校没有生命力，要想成为强校，必须在课堂教学改革上下功夫。两眼盯在质量上，功夫打在基础上。我们学习洋思、学习杜郎口，提出先学后教的理念，实行日清周结月过关，让每个学生找到自我。

中主路：

各位领导，我首先向大家汇报校园提品工作方案。我们校园文化打造的方案是书香校园、人文校园。在我的右手边是行知广场。陶行知是我国近代伟大的人民教育家，以其字命名，1

以秉承其教育思想。广场设书卷雕塑，寓意开卷有益。题写周恩来的“为中华之崛起而读书”，教育学生要多读书，读好书。在我的左手边是腾飞广场，目前场地已经整好，已经进入招投标，马上即可以实施。寓意有悠久历史和深厚人文底蕴的埠子中学，必将乘着教育现代化的东风腾飞。西边保留的两排旧房子将改造成埠子书院。一栋为校史展示馆，一栋为当地人文历史展示馆再现私塾场景，让学生在景观中回味私塾教学，同时与现代感的腾飞广场形成对比，营造“穿越时空”的感觉。

我们现在所走的路叫书香大道。我们将对大路进行改造，铺上草坪，设置竹简浮雕，让人一进来就感受到书香气息。

校门的墙壁上写着“入做好人，出做实事”，激励师生诚实做人，踏实做事。

不足，又做到了资源共享、方便读书的矛盾。在学校举行的读书评比活动中，很多学生获奖，并有学生获得区级以上表彰。

特色建设：

1、三风一训：

校风：团结自强求实创新

教风：敬业博学严谨高效

学风：勤学善思认真进取

校训：为成功的人生做准备

我们的校训是老校长留下来的，我们的理解是校园是教人求真的地方，要让学生学会做人学会生存，为自己成功的人生做准备。

2、特色建设：我校高度重视学生综合素质的培养，成立了跆拳道、花样跳绳、剪纸、舞蹈、书法、绘画、篮球、排球等八个社团，周二周四正常活动。我校的排球队将代表宿城区参加市级比赛。跳绳队多次代表区参加市级比赛，并获得优异成绩；跆拳道社团的学生在区级以上摔跤、跆拳道比赛中多次获奖。

教育质量：三年来，我校的教育教学质量不断提高，优生数逐年增加，这是全体教职员工共同努力的结果。

1、注重过程管理：学习任务日清、周结、月过关；学生作业精选、精编、精练、精批、精讲（五精）；课堂教学注重双基，瞄准中下等学生，甚至是最后几位学生；教学模式采用“四步导学”课堂教学模式，先学后教，当堂训练，充分体现学生的主体地位。

2、教干示范引领：实施教干“1234”工程，即，每位教干每周要值好一天班，听好两节课，查阅三名教师教案，看四位学生作业；沉下去深入课堂，实行推门听课。

3、关注教师成长：一年教学常规入门、二年教学业务达标、三年成为教学业务骨干，开展“走出去，请进来”活动，为教师的成长搭建舞台。学校现有市学科带头人1名，区级学科带头人6名，区级骨干教师18名，区级教坛新秀25名。

4、开展课堂大赛：组织45岁以下老师开展“风华杯”赛课，每科第一名和教研室相应教研员进行师徒结对。

体育室：

我校的体育室有两间，这一间距离运动场较远，主要放置比较轻便的球类等器材。另一间在行政楼一楼，离运动场较近，主要存放比较笨重的体育器材。

我校按农村初中二类标准的规格配齐了相关体育教学设施。该室配备的田径类、体操类、球类、举重、绳类及其它项目的器材，基本满足我校体育教学的需要。在体育教学中，我校始终贯彻落实两个条例，把发展体育运动、增强学生的身体素质放在首位。

XX工作室：

XX老师毕业于扬州大学园艺专业，精通园艺，热爱剪纸艺术，培养了一大批剪纸艺术爱好者，多名学生在区级比赛中获奖。之所以要弘扬剪纸艺术，一是因为埠子本来就有剪纸艺术；二是因为埠子小学特色建设是剪纸。中小学对孩子的培养

不能脱节，所以我们要弘扬和坚持。

美术室：

这是我校书画社团活动的主要场所，每天活动课按时开放，社团成员或自行临摹字画，或接受老师的悉心指导，我校师生在市、区绘画比赛中频频获奖；近年来全校有500多人拿到了江苏省硬笔和毛笔四级证书。

化学实验室：

各位领导，这就是我校的化学实验室。我校所配备的设备和器材也以按省现代化创建二类标准为依据。有化学实验室2个，化学仪器室1个，各室有符合要求的通风设备。仪器药品均按省教育厅编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室配备了防盗窗、防盗门、灭火器。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。

实验员老师有着丰富的化学教学经验，熟悉化学教材。水电设施、通风设施，消防设施定期维修和检查。

物理实验室：

各位领导，这是我们的物理实验室。近几年来，随着我校创建江苏省教育装备现代化试验学校的成功，现在各个实验室的实验仪器设施都已配备齐全，拥有包括声学、光学、热学、力学、电学以及电磁学等学科在内的各类与现行苏科版初中物理教材配套的教学仪器，固定资产总帐、分类帐、低值易耗品帐等帐目以及岗位制度、管理制度等各种制度一应俱全。

学生通过动手实验，不仅能巩固所学知识，扩大他们的知识面，更重要的是能激发学生学习的兴趣，培养他们的创新思维能力，让学生在动手过程中，体验成功的喜悦和团队合作的精神。

生物实验室：

我校配备三个生物实验室，一个地生仪器室，因生物实验新奇有趣，这里也是学生非常感兴趣的地方。实验室有符合要求的通风设备。仪器药品均按省教育厅编发的中学理科仪器目录的编号统一编号，分类定柜。仪器药品明细账目齐全，演示实验、学生实验登记详细，实验报告整理有序。仪器室健全了管理制度，明确了实验室人员的职责和应遵守的条例。

图书室：

我校现有图书5.1万册，全体教师利用课余时间将图书录入电脑，人均录入近500本；学生人均35.8册，并以班级为单位开展图书借阅活动，丰富了学生生活，开阔了学生视野。

微机室：

各位领导，请随我上三楼。这是我校的计算机网络教室。这里共有微机153台，生机比例已达10：1。同学们可以通过点击鼠标，领略网络世界的精彩，获取现代科技信息。

教师用机105台，师机比达1.1：1，配有多媒体教学设备19套，信息技术装备达到《江苏省中小学教育技术装备标准》中信息技术装备标准的二类要求，能够满足学校信息技术课程教学的需要。

信息应用：

我校高度重视网络资源应用，学校网站宣传效用显著。平台使用常态化，资源利用率高。

读书活动：

学校组织读书活动，有方案，有制度，多次开展优秀读书笔记评选和读书征文活动，组织人员对师生的读书笔记进行精心批改，每周在各年级评选出“读书之星”。在区教育局组织的“共品经典，双语阅读”活动中我校有5名老师和8名学生获奖。暑期读书活动安排具体可行，定时间、定地点、定负责人。

教师培训：三月份举行“责任与奉献”师德教育推进会，举办“责任与奉献”演讲比赛；四月份，组织教师学习市委市

政府整顿机关工作作风的“六条禁令”；五月份，面对宿城区不断深化的教育人事改革，组织教师以“教育改革，我该怎么办”为主题的大讨论，不断提高教师的思想认识。六月份，重温师德规范新六条。邀请市教育局副局长张德超、市实验学校校长陈子祥等教育专家到校讲学。暑期，除了省市区培训外，我们学校也自行组织培训。

校园环境：

XX初中的规划理念是：继承并改善校园的物质环境，展现校园精神，孕育校园文化,打造一种“以人为本，可持续发展”的人文校园。同时，通过对校园环境的再创造，协调旧景观，形成有机的校园整体，展现私塾文化。

XX初中的规划特色是：以私塾文化为元素，打造书香校园人文校园。

XX初中规划分设五大板块、六个功能区、七大景点：1入口大道景观、2行知广场、3书香林、4存中广场、5树人广场、6腾飞广场、7埠子书院。

危房拆除：

危房拆除工作迅速推进，24间危房拆除迅速，做到早跑手续、早招标、早拆除。腾飞广场场地已整好，准备进入招投标程序，预计7月20日左右开始实施此项工程。

结束语：

各位领导：目前，XX中学全校上下正团结一心，以创建教育现代化为契机，强化管理，提升内涵，努力把学校建设成为富有特色充满生机和活力的现代化学校。我们有理由相信，XX中学一定会像传说中的凤凰一样展翅腾飞！谢谢大家！

第四篇：教育现代化创建学校材料参考目录

教育现代化创建学校材料参考目录（中小学）

一、总体概况

（一）学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校文化、办学特色、主要成绩等内容）；

（二）学校的章程、发展规划 1.学校章程

2.学校“十一五”发展规划

3.学校推进和谐发展、提升素质教育的五年规划

（三）“三风”建设

“校风、教风、学风”解读

（四）学校管理制度 1.校长责任制 2.校长职责

3.学校校级领导分工情况 4.财务公开制度 5.责任追究制度 6.行风建设责任制度

（五）工作计划、总结；

2007-2010学每学期学校工作计划、总结

（六）办学业绩材料； 1.学校所获荣誉； 2.教师所获荣誉； 3.学生所获荣誉； 4.相关媒体报道材料

二、办学条件

（一）校园场地概况 1.校舍平面图 2.楼层示意图 3.校园占地图

4.生均情况统计表格

（二）图书馆建设 1.图书室设施状况

2.图书册数、金额、生均图书一览表 3.图书种类表

4.中小学图书馆、阅览室管理制度 5.学校图书管理员岗位职责 6.学生阅览规定 7.图书资料赔偿办法 8.教职工借书规定 9.图书借阅登记表

（三）多功能室建设

1.2007、2008、2009年事业支出明细表

2.学校建筑面积、教室、实验室、活动场所统计表 3.07-2010年学校教育技术装备投入统计表 4.信息化装备统计表 5.图书馆装备一览表 6.艺术装备标准 7.试验室装备一览表 8.各室使用登记情况表

（四）体育装备 1.体育装备一览表 2.体育器材使用登记表

（五）教育技术现代化 1.情况表

（1）教育现代化专用教室情况表

（2）电脑数量及生机比、师机比情况表（3）机房结构图

（4）电子阅览室结构图（5）校园网络拓朴结构图（6）广播电视布线图（7）移动、吊装多媒体

（8）视频监控安装落实情况一览表 2.组织机构

信息化建设领导与组织机构一览表 3.工作职责

（1）机房管理员职责

（2）软件制作室管理员职责（3）电子阅览室管理员职责（4）计算机教师工作职责 4.管理制度

（1）电教设备借用制度（2）电教设备维修制度（3）电子阅览室制度（4）机房管理制度

（5）多媒体教室使用制度（6）计算机教室管理制度 5.计划与小结

（1）关于组织教师开展教育技术能力考核校本培训情况总结（2）2007-2010电教组学期工作计划（3）2007-2010电教组学工作总结 6.实验、电教账册

（1）阶梯教室电教设备档案（2）机房电教设备技术档案

（3）电子阅览室电教设备技术档案（4）广播室电教设备档案（5）校园闭路电视设备档案（6）网络控制室电教设备档案（7）班级电教设备档案（8）办公室电教设备档案

（9）近三年电教设备使用情况检查表 7.自制课件目录

（1）教师自制课件目录（2）教师自制课件光盘 8.软件资料 学校光盘一览表 9.校园网络

（1）网管员证书及信息技术教室学历证书（2）校园网络拓朴结构图

（3）学校教学资源建设情况一览表（4）学校校园网站建设情况一览表（5）学校网站相关图片 10.多媒体教学及网络应用

（1）学校教师参加市级及以上信息技术评优课、电化教学论文评比、案例评比获奖情况一览表

（2）教育信息技术与学科课程整合获奖情况统计（3）教师博客

（4）教师利用博客、网络以及多媒体等手段开展教学、教研的相关资料 11.电教考核制度

（1）计算机机房管理使用评分细则（2）教师参加信息技术培训考核制度 12.电教培训

（1）学校组织教师参加各类信息技术培训情况一览表（2）学校参加教育技术能力考试情况一览表（3）学校教师教育技术能力考核校本培训计划表（4）校本培训教案 13.各种电教竞赛

（1）学校教师参加学科教学技能竞赛获奖情况一览表（2）学校师生参加信息技术类竞赛获奖情况一览表

（六）教育经费

1.07、08、09学校财务决算报表 2.07、08、09、2010部门预算 3.07、08、09教育事业统计年报 4.07、08、09政府对教育拨款凭证（1）财政对教育拨款比较表（2）教师平均工资比较表

（3）生均公用经费比较表（附拨款凭证）

5.07、08、09基建、维修、购置等专项经费一览表 6.07、08、09年12月份统发工资发放表 7.07、08目标管理奖发放表（1）2007目标管理奖发放表（2）2008目标管理奖发放表 8.09绩效工资发放表

（1）2009年绩效工资相关考核文件（2）2009基础性绩效工资发放表（3）2009奖励性绩效工资发放表

三、素质教育

（一）办学行为规范 1.依法治教

（1）中华人民共和国义务教育法、教师法、未成年人保护法（2）江苏省中小学管理规范（3）《江苏省中小学人身伤害事故预防与处理条例》宣传资料（4）依法治教（学校工作）计划、总结（5）“五五”普法宣传教育规划（6）领导干部学法用法制度

（7）成立、调整法制宣传领导小组办事机构的通知（8）普法、学法安排表 2.校务公开

（1）校务公开制度（2）学校议事规则（3）财务管理细则

（4）学校组织教师外出参观、学习、培训等活动的报批程序（5）学校行政事务分工

（6）关于拟提拔干部的任前公示

（7）2007、2008、2009考核结果公示

（8）关于2007、2008、2009高、中级职称晋升推荐结果的公示（9）推荐优秀教育工作者、教学骨干等人选的公示 3.行风建设

（1）学校师德建设向社会公开承诺（2）师德建设责任书

（3）学校党员干部向全校教师的公开承诺（4）民主评议行风活动实施方案

（5）成立、调整民主评议行风领导小组的决定（6）行风监督员征求意见反馈表（7）社区共建单位评议学校作风问卷（8）家长评教问卷

（9）家长评教结果汇总表及整改意见

（10）学生、家长、教师评议校领导行风工作（11）民主评议作风工作总结、汇报材料 4.规范收费

（1）关于规范学校收费的相关文件（2）高港区中小学招生工作意见（3）财务公开制度及工作小组成员（4）实行“一费制”收费的通知

（5）关于调整收费监督、经审小组的决定及会议记录（6）2007-2010年收费标准和公示情况（7）学校收费许可证

（8）建立和调整学校规范收费工作领导小组的通知（9）规范收费工作领导小组会议记录 5.贯彻《江苏省中小学管理规范》情况

学习、贯彻、检查《江苏省中小学管理规范》的总结汇报及相关材料

（二）执行“五严”要求和“八项”规定 1．减负工作（1）省五严通知要求，关于印发《淮安市深化课程改革，加强教学管理，提高教学质量基本要求》的通知

（2）关于印发淮安市深化素质教育切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担八项规定的通知

（3）关于召开减轻学生课业负担家长会的通知及告家长书（4）高港区关于“减负”《八项规定》的实施方案

（5）学校积极贯彻《八项规定》推动教师师德和班主任队伍建设相关资料（6）学校执行《八项规定》与教师签订责任书

（7）我校组织学习并落实《提高教学质量十六条》报道及发言稿（8）《提高教学质量十六条》落实方案

（9）组织教师学习，再谈《减负八项规定》和《提高教学质量十六条》发言稿（10）作息时间表

（11）学生家庭作业跟踪调查表（12）家庭作业跟踪调查统计表（13）家长评教表及结果汇总表

（14）贯彻落实《江苏省中小学管理规范》情况总结汇报 2．开齐开足规定课程（1）上级来文

（2）江苏省义务教育课程设置实验方案（3）学校课程设置方案

（4）关于严格执行课程计划和作息时间的通知（5）体育活动总表（6）体育活动安排表

（7）阳光体育运动活动资料（8）学校课表（9）教师分工情况

（三）艺体工作材料 1.兴趣培养

（1）学生兴趣小组开设情况（2）学生参加音体美培训的情况（3）学生在兴趣活动中的获奖情况 2.其他文化艺术活动材料 3.各类体育活动竞赛情况

（四）社会实践活动材料； 1．教育基地 教育基地情况表

2.学生参加社会实践活动协议书 3.学生社会实践活动材料（1）“综合实践活动”的计划（2）“综合实践活动”课程方案（3）“综合实践活动”的经验总结介绍（4）历次综合实践活动的具体材料

（5）2007年-2010年的学校社会实践活动记载表

（五）学生综合素质发展及评价材料； 1.综合素质评价方案 2.成长记录袋 3.素质报告单

4.关于学生个性发展方面的材料

四、教育教学

（一）德育工作

1．德育工作计划、总结；

2007-2010年德育工作计划和总结 2．各类德育活动资料

（小学体现少先队活动，初中体现共青团活动）3.德育成果

（1）学校相关荣誉一览表（2）德育成果荣誉证书

（二）家庭、学校、社会“三结合”教育材料； 1.家长学校

（1）建立健全家长学校领导机构的通知（2）家长学校工作计划、总结

（3）家长学校、家长委员会及辅导员聘书（4）家长委员会组成人员

（5）家长委员会会议资料（邀请书、反馈表、意见汇总及整改意见）（6）2007-2010年家长会资料（邀请书、签到表、发言稿、意见汇总）（7）家长学校相关照片 2.社区教育

（1）关于与社区结对的方案（2）学生服务社区活动资料

（三）教学工作

1．教学工作计划、总结； 2．教学管理制度

（1）学校行政事务分工

（2）关于教科研奖励实施办法（3）集体备课制度

（4）我校部分教科书循环使用制度（5）体育场馆卫生管理制度（6）体育器材的保管制度（7）体育场馆的维护制度（8）体育器材报损制度（9）体育安全常规制度

（10）体育器材借（租）制度（11）体育器材借还制度（12）体育器材损坏赔偿制度（13）体育场馆的开放制度（14）体育器材维护制度

（15）体操、乒乓球馆场地管理制度（16）体育器材场地管理制度

（17）音、体、美、计算机专职教师考核方案（18）美术室学生操作守则（19）美术室管理制度

（20）美术仪器设备保管使用制度（21）音乐器材保管使用制度（22）音乐室管理制度（23）音乐室学生活动守则（24）舞蹈房器材室管理制度

（25）常识科兼职教师备课和上课常规要求

（26）音、体、美、计算机等课程的教学常规要求 3．课程设置材料（课表、作息时间表等）；

（1）课程表（总课表、班级课表、任课教师一览表）（2）作息时间表（3）体育活动安排表 4．课改计划、总结

2007-2010年学校课改培训计划和总结 5．评价课改措施及成果

（1）淮安市学校校本课程开设情况介绍（2）学校课程改革培训计划（3）集体备课制度

（4）07-2010年课改培训记载（5）课改现场会教师代表发言（6）课改活动报道（7）学生素质调查问卷（8）教师论文目录

（四）学籍管理材料

（1）江苏省义务教育阶段学籍管理规定

（2）省教育厅关于统一实施义务教育阶段学籍电子化管理工作的通知（3）近三年毕业生巩固率统计表

（4）2002级新生、2008届毕业生名册（5）2003级新生、2009届毕业生名册（6）2004级新生、2010届毕业生名册

（7）2002-2010年学生借读、转学、休学情况统计表、相关证明（8）2002-2010年非在籍学生统计表

（五）教育公平1．残疾儿童入学

（1）关于做好残疾儿童少年随班就读工作的意见（2）2007-2010学残障儿童入学登记情况统计表（3）2007-2010学残障儿童入学登记表（4）关心特殊儿童台帐 2．外来务工子女就读情况（1）上级来文

（2）02、03、04新生花名册（3）08、09、2010毕业生花名册

（4）2007-2010学外来务工人员子女入学情况统计表（5）2007—2010学外来务工人员子女入学情况登记表 3．学校减免（补助）学生情况统计（1）上级来文

（2）减免（资助）贫困学生相关文件（3）贫困学生申请表、审批手续（4）淮安市教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（5）07、08、09三教育免费证

（6）部门、社区、单位关心、关爱、资助贫困学生的相关报道 4．享受“减免补助”学生情况统计

（1）市、区教育免费证发放情况统计表（减免情况统计表）（2）落实“两免一补”、“一免一补”工作领导小组的决定（3）落实“两免一补”、“一免一补”工作网络管理图（4）学校免收学杂费情况统计表 5.关心每一个学生健康成长

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010学年学校留守子女入学情况登记表（2）特殊儿童台帐

（3）为贫困、患病学生捐款活动

（4）2007-2008、2008-2009、2009-2010关心外来务工子女活动方案

（5）2007-2008、2008-2009、2009-2010学年外来务工人员子女入学情况登记表（6）外来务工子女联谊活动图片（7）教师“五进”家访活动资料

（六）初中升学率（初中使用）

1.2007-2008、2008-2009、2009-2010年初中毕业生升学情况统计表 2.三年来毕业生升学情况明细表

五、队伍建设

（一）领导班子

1.领导班子成员及分工 2.办学理念 3.校长培训资料 4.岗位证书

（二）教师队伍 1.任职资格

（1）学校2007-2008、2008-2009、2009-2010教职工花名册（2）教师资格证书达标统计表及复印件（3）教师学历达标统计表及学历证书复印件 2.师德建设

（1）高港区关于师德建设方面的文件（2）关于表彰高港区师德标兵的决定（3）学校师德建设向社会公开承诺（4）学校师德师风建设方案

（5）开展民主评议行风活动实施方案（6）2007-2010家长评教问卷（7）“尚德笃行”师德建设活动资料（8）治理有偿家教的通知和承诺书 3.骨干群体

（1）2007-2008、2008-2009、2009-2010教研组长一览表（2）淮安市学校取得中学高级教师职称的教师名单（3）校级以上骨干教师名单及证书复印件

（4）区、学校骨干教师评选管理办法及相关评选、管理材料（5）教师荣誉证书获得情况一览表（6）教师教学技能获得情况一览表 4.管理聘用

（1）聘用、人事代理委托合同书 5.专业成长

（1）关于举办班主任工作专题培训的情况

（2）积极贯彻《八项规定》 推动教师师德和班主任队伍建设系列培训以及资料（3）班主任工作经验交流会及会议记录（4）学校专业技术人员继续教育培训计划表（5）学校组织教师培训的通知（6）骨干教师培训情况（7）教师专业成长记录袋 6.支教

（1）教师支教方面的通知（2）教师交流支教的人员名单（3）交流支教活动资料（4）交流支教工作总结

六、教育科研

（一）课题研究

1.课题研究工作考核方案 2.课题研究管理考核制度

3.课题研究的申请、评审书、立项通知、开题报告、中期小结报告、结题报告、结题论证书、结题证书、资料

（二）教师发表、获奖论文统计等材料； 1.学校荣誉一览表及证书 2.教师获奖情况

（1）教师荣誉证书汇编

（2）教师课堂教学、教学设计、教学技能获奖证书汇编（3）教师公开发表论文汇编（4）教师指导学生获奖证书汇编

（三）公开课 1.公开课统计

2.公开课教案及反思

（四）教研组活动记载

1.2007-2010学每学期各科教研工作计划和总结 2.2008-2010学集体备课安排表 3.教研组活动记录 4.各教研组活动资料

（五）校本课程开发、实施的材料 1.校本课程实施方案

2.校本课程开发、实施的成果；

七、安全工作

（一）组织机构

1.关于成立或调整安全工作领导小组的通知 2.关于成立或调整消防应急领导小组的通知 3.关于成立或调整食物中毒领导小组的通知 4.关于成立或调整破坏性地震领导小组的通知 5.关于成立或调整踩踏事故领导小组的通知 6.关于成立或调整禁毒领导小组的通知 7.关于成立或调整防洪防汛领导小组的通知 8.关于成立或调整预防传染病领导小组的通知

9.关于成立或调整矛盾纠纷排查调处领导小组的通知 10.关于成立或调整维护稳定领导小组的通知

（二）安全工作网络管理图 安全工作网络管理图

（三）各类应急预案

1.预防学生踩踏事故应急预案 2.预防食物中毒应急预案 3.预防传染病应急预案 4.预防破坏性地震应急预案 5.消防应急预案 6.防洪防汛应急预案

（四）规章制度 1.安全防范制度

2.流行疾病防控制度和措施 3.安全工作考核方案

4.小学生体育活动安全制度 5.安全工作议事制度 6.安全事故报告制度

7.学校组织学生集体外出活动安全制度 8.学校安全工作例会制度 9.消防器材维护保养制度

（五）安全责任书

2007年-2010年淮安市高港区教育系统安全目标责任书

（六）学校安全工作计划与总结近三年来学校的安全工作计划和总结

（七）安全工作会议记录

近三年来有关安全工作会议记录

（八）安全知识宣传及活动资料

1.学校校长及教师参加安全培训相关资料（2010年远程安全管理培训，学校培训计划，参加培训资料照片，培训小结）

2.师生安全知识培训（含法制辅导员，聘请公检法司等部门人员来校培训资料）3.学校举行消防疏散演练（方案、人员安排、图片）

4.学校举行中小学地震应急综合演练活动（方案、人员安排、图片）

（九）安全检查记录

1.安全维稳工作检查情况记载表 2.学校体育设备安全自查表

3.元旦学校安全管理工作检查情况记载表 4.学校电教设备安全自查表 5.学校安全考核表记录

（十）疾病预防

1.学生常见疾病预防及措施

2.常见传染病预防控制措施及应急预案 3.个人卫生制度 4.传染病管理制度 5.健康晨检制度

6.学生个人卫生检查记载簿

7.预防血吸虫病相关资料（宣传材料、健康教育档案）8.关于碘缺乏病防治的相关资料（宣传材料、预防知识）9.疾控工作督导意见书 10.因病缺课登记表

11.因病缺课症状和疾病原因周汇总表 12.淮安市学校学生病情记录 13.各年级疾病检查情况记录表 14.疾病检查缺课记录表

15.学生预防接种（通知、实施方案、通知、查验资料）

（十一）（心理）健康教育 1.学校健康教育制度 2.学校健康管理制度 3.学校健康教育培训制度

4.教师心理健康教育培训考核合格证书 5.淮安市学校心理健康调查、咨询表 6.淮安市学校心理健康教育工作制度 7.心理健康教育活动资料

（十二）2010年校园安保工作（四防建设）1.保安人员

2.技防建设（方案、增加监控设备清单等）3.物防（相关器械图片说明）4.各类安全制度

（十三）平安校园创建工作资料 1.上级发文

2.学校方案（实施意见、工作小组、申报材料等）3.最新创建规划

（十四）校舍安全工程相关资料

八、办学特色

（一）校园文化建设方面的资料

（二）学校特色建设方面的资料

注：以上目录为基本的参考目录，各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学。

学校创建教育现代化台账材料参考目录及样式要求

江苏省厉庄中学校园网·(2010-11-8 10:20:41)·规章制度

一、学校概况（指标2、3、4、6）

1．学校简介（含学校的办学历史、位置、占地面积、班级数、学生数、教师情况、学校成绩等内容）；

2．学校的章程、发展规划；

3．管理制度；

4．工作计划、总结；

5．办学业绩材料；

6．涉及“巩固率”、“升学率”、“高等教育入学率”、“三残儿童入学率”、“外来务工农民子女入学率”等各类统计报表(与教育局相关科室保持一致)。

二、办学条件（指标8、9、12、13、14）

1．校园、校舍情况，教学设施、设备的统计等材料；

2．学校信息技术教师、管理人员花名册，信息技术教师、管理人员培训制度等有关培训资料、网管人员资格证书；

3.近三年学校网站主页及教学资源主页汇总资料；

4.学校各学科信息技术整合应用的课堂覆盖率统计表；

5.学校学生应用信息技术提高学习效率的有关资料；

6.师生获奖材料，教师制作课件、博客、网页、学科教学网站、课堂教学视频资料等统计表；

7.教育经费投入相关账目资料。

三、素质教育（指标10、15）

1．规范办学行为、实施素质教育方面的材料（各种文件、方案，学校的实施方案、总结、成果等）；

2．艺体工作材料；

3．社会实践活动材料；

4．学生综合素质发展及评价材料（如成长记录袋、学生素质报告书等）；

5．学校特色建设方案及实施的材料；

6．学校特色建设成效。

四、教育教学（指标6、10）

1．德育工作计划、总结；

2．各种主题德育活动材料（安全、法制、扶贫济困、心理健康教育等）；

3．家庭、学校、社会“三结合”教育材料；

4．依法治教材料；

5．教学工作计划、总结；

6．课程设置材料（课表、作息时间表等）；

7．学籍管理材料（学籍管理制度、控辍材料、学籍变动情况、残疾儿童入学、外来务工人员子女入学登记等）；

8．教学研究材料（如高效课堂教学模式的构建、研究、实施的材料，其它教学研究材料等）；

9．校本课程开发、实施的材料（教材、教案、成果等）；

10．各专用室的管理、使用制度、记录及相关成效。

五、队伍建设（指标11、14）

1．教师情况汇总表、统计表（要有学历、教师资格、职称等内容）；

2．教师培训材料（学校培训计划、内容等材料；校长、教师主要交流学习活动等有关资料，如支教、挂职、参加各种国家、省市级等材料）；

3．教师队伍建设成效材料（教师获奖、学校骨干教师、学科带头人统计表等材料）；

4．课题材料（开题、结题、成果等）；

5．教师发表、获奖论文统计等材料；

六、安全工作（指标16）

1．学校安全工作的计划总结；

2．平安校园创建的相关材料；

3．校舍维修等材料；

4．食品、卫生安全等图片材料；

5．传染病防治等图片材料。

七、学前教育（指标1、7）

八、社区教育（指标5）

注：以上目录为基本的参考目录，少数指标二级观测点的内容可跨类别出现，但材料员要十分清楚；各学校要根据自身特点来组织材料，进行适当的增加或删减。材料的选择一定要精当，要能说明问题，分类要科学，不要追求面广量大。

镇、校创建教育现代化（电教）材料归档目录

2010年7月6日

一、教育信息化领导、规划、实施（陆和明）

1、信息化发展规划

（1）全国、省、市、县教育信息化相关文件、资料（高国华）

（2）教育信息化发展规划（高国华）

2、教育信息化工作领导小组（陆和明 高国华）

3、信息化建设工作

（1）2008教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）

（2）2008教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）

（3）2009教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）

（4）2009教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）

（5）2010教育信息化工作计划（镇、校）（高国华）

（6）2010教育信息化工作工作总结（镇、校）（高国华）

二、教育城域网、校园网、技术装备建设（陆和明）

1、城域网

（1）教育城域网IP地址分配表、机房图片、网络拓朴图（陈敏峰）

（2）全网站载图（陈敏峰）（3）网站设备案登记表（陈敏峰）

2、校园网

（1）校园网主页（陈敏峰）

（2）网站建设使用情况调查表（陈敏峰）

3、信息技术装备（装备中心）学校电教设备使用情况登记表（陈敏峰）

三、教育信息化资源建设（陆和明）

1、教育信息资源情况统计表（镇）（陈敏峰）

2、教育信息资源情况登记表（陈敏峰）

四、教育信息化管理与应用（陆和明）

1、教育信息化设施管理组织机构（陈敏峰）

2、教育信息化设施管理网络图（陆和明 陈敏峰）

3、电教管理员统计表（镇）（陈敏峰）

4、电教管理员登记表（陈敏峰）

5、信息化设施管理制度汇集（陆和明 陈敏峰）

6、网站使用情况登记表（陈敏峰）

7、利用网站开展活动情况统计表（镇）（陈敏峰）

8、利用网站开展活动情况登记表（陈敏峰）

五、现代化教育技术培训

（高国华华）3、2010年现代化教育技术培训材料（同上）（高国华）2、2009年现代化教育技术培训材料（同上）（高国1、2008年现代化教育技术培训材料（含计划、过程、总结等））

六、教育信息化研究与提高

1、教师电教活动（论文、教案、课件、网站、DV作品等）（1）2008教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）

（高国华）（2）2008教师开展活动情况材料（含计划、过程、总结等）（3）2009教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）

（4）2009教师开展活动情况材料（同上）（高国

华）

（5）2010教师开展活动情况统计表（镇）（高国华）

（6）2010教师电教开展活动情况材料（同上）（高国华）

2、学生电教科技活动（小学绘画、小报、小制作；初中绘画、期刊、动画、小制作；高中动画、动漫、网页等）

（1）2008学生开展电教科技活动情况统计表（镇）(高国华）

（2）2008学生开展电教科技活动情况材料（含计划、过程、总结等）（高国华）

（3）2009学生开展电教科技活动情况统计表（镇）（高国华）

（4）2009学生开展电教科技活动情况材料（同上）（高国华）

（5）2010学生开展电教科技活动情况统计表（镇）（高国华）

（6）2010学生开展科技活动情况材料（同上）（高国华）

3、信息技术与学科有效整合研究

（1）市、县相关活动通知、方案（计划）、结果等文件、材料

（高国华）（2）省、市、县“十一五”电教课题研究材料（高国华）

（3）信息技术在学科教学中有效应用研究

①信息技术在初中学科教学中的应用优课评比（高国华）

②信息技术在小学学科教学中的应用优课评比（高国华）

③信息技术在特殊教育学科教学中的应用优课评比

（高国华）

④金湖县中、小学教师信息化教育能手比赛（高国华）

七、特色建设材料（陆和明）

1、全市“十一五”教育技术研究规划课题结题现场会（县外国语）材料；（高国华）

①淮安市电教馆文件淮电教[2010]11号（高国华）

②现场会过程性材料（县、校）（高国华）

2、金湖县“电信杯”优秀“家校互通”短信评比

（陆和明 陈敏峰）

3、金湖县“电信杯”英语快乐之星评比（陆和明 陈敏峰）

八、教育信息化成果与业绩（陆和明 高国华）

第五篇：教育现代化创建汇报(新)（最终版）

射阳县长荡初级中学

教育现代化创建工作汇报材料

我校创办于一九五八年，已有五十多年的辉煌历史。在长期的教育教学实践中长中人秉持“要成才，先成人” 的办学理念，以“诚意笃行”为校训，逐渐形成了“团结、文明、求实、创新”的校风，“爱生、敬业、严谨、垂范”的教风，“自主、勤奋、博采、超越”的学风，以“科研兴教，科研强校”为办学特色，为 “创一流学校，育一流人才”的目标而努力。

我校占地总面积51359平方米，生均88.40平方米；建筑总面积11525平方米，生均19.84平方米；运动场面积9000平方米，生均15.51平方米，300米环形跑道；绿化总面积11000平方米，生均18.97平方米。

我校现有14个教学班，581名学生，近三年学生巩固率达99%以上，（10届初三毕业生100%，11届初三毕业生99.71%,12届初三毕业生100%）；升学率达98%以上（10届98.26%，11届98.27%,12届98.67%）。教职工96名，其中，中学高级教师9人，中学一级教师43人，盐城市模范校长1人，盐城市教学能手1人，盐城市教坛新秀 2人，射阳县学科带头人2人，射阳县教学能手1人，射阳县教坛新秀4人，在岗任教教师全部具有初级中学教师资格证书，本科学历人数达89.55%。

我校于2009年顺利通过了“盐城市模范学校”的验收，2010被盐

省标要求；学校接入光纤，光纤接点到每个教师办公桌和每一个教室；学校建有标准化的理化生实验室、仪器室、美术室、音乐室等11个专用教室，标准硬质篮球场和煤渣跑道；学校有图书室和阅览室，现有图书17635册，期刊报纸40余种，生均图书达30.35册。学校还加大了数字化校园的建设，除配备电脑与多媒体设备外，还添置了校园广播系统，改版了学校网页，充实了网络教室。各专用教室都有专人负责，制度健全，使用率高，记录及时详实。

二、以队伍建设为抓手，关注成长，推动学校发展。

建设一支高素质的教师队伍一直是我们全体长中人永恒的追求，因此我们始终把培养优秀教师群体作为学校的重点工作之一，2009年我校被县局评为“教师队伍先进集体”。

我校坚持以师为本，最大限度地激发教师工作热情，激活一切教育潜能，通过集聚“四力”，使学校工作充满了无限生机。

第一、运用机制施压力。教师的工作热情是由内在需要产生的，这种内需需要学校管理者去引导、激发和保护。为此，我们制定了《长荡初级中学班主任管理条例》《长荡初级中学教学“五认真”条例》《长荡初级中学教职工工作条例》等制度。

第二、精神激励增活力。对取得优异成绩的教师，通过对照《长荡初级中学绩效工资奖惩条例》《长荡初级中学职称评定条例》《长荡初级中学教学实绩考核条例》等进行宣传和表扬，肯定他们为学校的发展所作出的贡献，激励他们继续努力工作的活力，激发潜能。

进行随堂听课评课的制度，每位校干每周听课评课不少于一节，周五交校长室，由校长室汇总分析点评，在教务处公示栏和学校网站上公示，该制度有效地促进全体教师共同提高。

3．每年开展青年教师评优课活动。多年来，我们坚持开展35周岁以下青年教师教学大比武活动、上学年秋学期还邀请教研室人员点评语数外物微型课比赛。

4．经常举办主题研讨活动。去年我校举行的以“聚焦课堂，赢在课堂”为主题面向所有家长教学开放周活动，开课教师的课堂教学得到了家长们的好评，提升了学校在家长心目中的信任度，我校多次被镇人大评为“人民满意学校”。组织教师开展通过反思教育教学行为，交流教育教学思想，达成引领教师专业发展，提升教育教学水平为目的的长中教师教学沙龙。

四、以养成教育为主线，扎实推进，拓展育人途径。

2009年我校被评为盐城市文明单位，以此为动力，我们把学生行为规范养成作为动态、长期的工作来抓，始终把学生行为规范养成教育工作列为学校工作的重点。

1、师德垂范，增进教育力量

身教重于言传，学校领导、教师处处以身作则，严格要求自己，在服饰仪表、言谈举止、工作态度等各方面都起到表率作用。

2、细化管理，深化习惯养成。

在学生良好行为习惯养成教育中，我校坚持“教育—活动—养成”

用，逐步形成浓厚的教科研氛围，学校各教研组都确立了校内课题研究，人人参与课题研究，语文老师参与射阳名师陈玉中主持的课题《矫正学生不良写作行为》的研究，如今全校教师 “科研兴教、科研强校”的意识逐渐增强，正努力把我校建设成为一个具有蓬勃旺盛生命力的教科研基地，使教科研之花在我校开放得更加灿烂。近几年，我校教育科研硕果累累，一个省级课题《创新型课堂教学策略的研究》已结题。我校教师敢于挑战，勇于争先，唐爱萍、李红梅等15名教师在各类教育教学大赛中获奖；在省市县级以上刊物发表与获奖论文70多篇；学生在上级教育主管部门组织的各类竞赛中获奖85人次。教科研方面的丰硕成果，有力地支撑我校教育教学质量稳定持续发展，丰富了学校内涵，教育教学质量稳步提升，师生素养显著提高。

各位专家，全体长中人始终秉承教育应在率先中率先，在争强中争强的发展要求，抢抓机遇，克难奋进，务实工作，开拓进取。虽然我们没有现代化的塑胶跑道，但我校的阳光体育活动，依然红红火火、欢腾热闹；虽然我们的实验楼正在建设中，但我校的实验课，依然有声有色、保质保量。也许，从物质条件上说，我们似乎还没能完全达到所谓的“现代化”，但是我们坚信，现代化不仅仅是物质的现代化，它更多的应该的是理念的现代化、管理的现代化、精神的现代化，为此，我们长荡初级中学正朝着“一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的管理水平、一流的教育质量”的办学目标奋进。