灌云县东王集中学市合格教科室验收汇报材料（小编整理）

第一篇：灌云县东王集中学市合格教科室验收汇报材料

灌云县东王集中学市合格教科室验收汇报材料

在市县各级领导的关心指导下，我校以全面推进素质教育为宗旨，建设现代化示范学校为目标，深化教育教学改革。在全校师生的共同努力下，学校环境日新月异，在规范管理、教科研、德育、队伍建设等方面都取得了很大进展，不断创新工作思路，贯彻了“科研兴校”的方针。我校今年申报了市合格教科室，现向各位专家领导汇报我校的创建工作情况：

一．建立了完善的教科研工作机构。

根据教科研工作的需要，成立了以徐军校长为组长的领导小组，成员涵盖了教科室、教务处、政教处、网络中心、年级组、学科组等职能部门的教科研骨干；聘请了专职教科员2名，兼职教科员5名。分支机构是教研组、备课组及全体教师，形成了完善的教科研组织网络。具体情况如下：

（一）领导小组：

组

长：徐

军

副组长：刘

恩

李

权

成员：王志军

何习连

王兰月

朱新举

左永生

孙

威

孙存勤

雷

听

谢兆国

王庆楼

（二）常务办公机构

主

任：王志军

负责教科研制度、计划、总结、考核、教师培训、网站等。副主任：何习连

负责课题研究、论文竞赛组织、语文学科教科研工作等。专职教科员：雷 听 负责论文写作指导，数学学科教科研工作。

张海燕负责教科研材料的整理、汇编等。

兼职教科员：

李

权

负责学校理化生学科教科研工作。孙存勤

负责学校地方实践学科教科研工作。孙

威

负责学校音体美学科教科研工作。谢兆国

负责学校英语学科教科研工作。王庆楼

负责学校政史地学科教科研工作。

二、塑造了教科室主任在教科研中的引领作用。

我校教科室王志军主任具有本科学历，中学语文高级教师职称，在日常工作中能发挥带头示范作用，热爱教科研事业，教育教学成绩优秀，是市“333工程”骨干班主任，曾获得省优秀辅导老师、市中小学优秀班主任、县优秀班主任、县师德模范、县控辍先进个人、县爱生模范教师等称号，所带班级和任教学科成绩一直年级领先；能积极开展学校的教科研工作，工作有计划、有过程、有成果、有资料积累；参与教育部“十一五”规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》已结题，主持市教育学会课题，积极组织课题研究活动；积极组织、认真指导教师撰写教科研论文，近三年全校教师在市级以上刊物发表论文的数量与质量逐年提高。自己近三年来有3篇论文在省级以上刊物发表。

三、用健全的制度规范了教科研活动。

为了科学规范的开展教科研活动，我校制定了《灌云县东王集中学教科室工作职责》、《灌云县东王集中学教科室主任职责》、《灌云县东王集中学专兼职教科员职责 》、《灌云县东王集中学教科研考核制度》、《灌云县东王集中学课题研究管理制度》、《灌云县东王集中学教师培训制度》等一系列的教科研管理制度。在教科研管理中，我们始终把激发教师的教科研热情作为最终目标，让教师乐于钻研、乐于育人、爱岗敬业。我们做到了制度的逐步细化和不断完善，确保公平公正、奖惩分明。突出了教科研成绩在各种评先评优中的分量，让每一位教师认识到教科研的价值，积极主动投身于教科研活动中。

四、通过课题研究提升了学校的办学层次。展开大讨论，明确学校、教师开展课题研究的意义。学校开展课题研究的意义，第一在于搭建专家指导学校工作的平台，让专家有理由跑到学校指指点点，促进工作；第二在于提高学校知名度和美誉度，学校有与众不同的地方，才让人欣赏，才有人愿意到你这儿参观学习取经；第三在于提高学校整体的管理水平，而不仅仅是教学管理，把教学研究等同于教科研，那是错误的想法和做法。教师开展课题研究的意义，第一在于找到一个问题，让专家来引领你进步；第二是找到一个机会，让领导帮助你解决困难；第三是找到一个借口，让同事或同伴帮助你解决问题；第四是找到一个理由，让自己系统地思考一个问题，成为这个领域的专家。

教科室定期组织教师学习有关教育思想、教育理论，提高认识，转变观念，积极主动组织教师参与课题研究。我校教科研课题研究工作虽然起步较迟，但是起点较高。2008年，学校语文组左永生主任等8位老师申报的《学生良好阅读习惯的形成策略研究》，经全国教育科学“十一五”教育部规划课题《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题组审核，同意立项，按计划开展课题研究工作。承办了一次有灌云县教研室、实验中学、初级中学、侍庄中学、小伊中学、穆圩中学等7家单位参加的课题研究专题研讨活动。8位教师积极行动，取得了丰硕成果。我校获得了“教科研优秀学校”，徐军校长、王志军、左永生等人获得了“教科研优秀教师”。2011年，是我校“十二五”教科研工作的开局之年，我校积极开展市教科研课题的立项申报工作，经个人申报、学校初评，确定了刘恩校长、王志军、何习连、左永生、雷听、张海燕等老师共15个课题上报。

五、教科研成果洼地崛起。

我校教科室在学校领导的支持下，按时保量完成教育局和学校下达的任务，教科研成绩实现了快速提升，一年一次飞跃。在教科室的组织下，近年在市级以上刊物发表论文的教师占全校教师数由7％提升到14%以上，超过市合格教科室创建要求。我校教师在省级刊物发表论文34篇，其中徐军校长发表在省级期刊的有4篇，参与编写课题研究著作《初中古诗词阅读鉴赏》1本。其中发表2篇以上的老师就有刘恩、王志军、左永生、汪松、张海燕、何习连、张录连、任燕、刘振中、武光灿等10人。“五四杯”、“师陶杯”成绩逐年提升。2009年我们领取教学设计和五四论文奖状份，其中获市二等奖，等人获县一等奖。教研室学科论文篇，其中获等奖，获市二等奖，等人获等奖。获县一等奖，等篇获县二等奖。超额完成县计划数字。2010年获市等奖，获市等奖，县等奖人，人获县二等奖，两人获市三等奖。省市县骨干教师培训合格8人。市“333工程”骨干班主任、骨干教师培训，王志军、左永生、刘恩、朱新举全部合格，其中王志军参加市首届班主任技能大赛获得市三等奖，政教处左永生主任晋升为“333工程”第二层次市优秀班主任培养对象。汪松、雷听报教研室课题两个。参加县青年教师基本功大赛成绩优秀，王立松、徐向东两位老师获得县一等奖，丁甜甜老师获得县二等奖。

六、教科研活动如火如荼开展

1．培养教科研意识。

积极开展专家讲座、课题研讨、汇报课、论文写作沙龙等活动。我校邀请了县教科室张有权主任为我校教师作了《关于论文写作的几点建议》的专题讲座；开展了省“师陶杯”、市“五四杯”、教学设计等相关专题的研讨；雷听、张海燕老师执教了省“师陶杯”获奖汇报课；组织了教学反思交流等活动；组织了全校教师教学白板和液晶投影仪的运用培训。要实现我校教科研工作的持续快速发展，全体教师要树立实践教科研的意识，清醒地意识到自身不是教科研的旁观者，不能存在等别的专家和研究人员去制定一套适合自己的课题实施方案的消极思想。而是要在自己的教育教学实践中，积极主动开展课题研究工作，积极撰写论文，主动参加各种学习培训，在教育科学研究的过程中不断地发现问题、研究问题、解决问题，在研究中提升自身的教科研素养。

2．加强理论学习。

学习是研究的基础，每个教师只有勤于学习，读专业书、理论书，注重在课题研究中不断获取新的教育理论，提高自身的研究素养，勤于积累，才能厚积薄发，才能有能力做好课题研究工作。向教师推荐了教育书目、360网上图书馆、全国特级教师博客、中国教育人博客、连云港教育博客，建立了王中教师QQ群，以学校为单位申报为连云港教育博客成员，建立了形式多样的学习的平台，拓宽了理论学习的渠道。

3．外出学习，增长见识。

为了促使我校的教科研工作蓬勃发展，学校通过多渠道向兄弟学校学习取经。只要有相关的研究活动、听课活动，学校总是创造条件尽可能多地让教师出外学习，徐军校长亲自带队参加了全国中语会2010年年会活动；王志军主任参加了2010年省“师陶杯”教科研工作会议；姜红等4位老师参加了省苏北农村义务教育英语教师培训；朱新举、许艳、任燕、丁甜甜等老师到实验中学、城西分校学习；李权校长参加了市校长班培训；刘恩校长、徐志生、王岩、张海燕等老师参加了市数学课堂教学模式培训；徐向东、朱敏文、温素荣等老师参加了市化学学科课堂教学模式培训；丁甜甜、许艳参加了市语文课堂教学模式培训；姜红、江乃娣参加了市英语学科课堂教学模式培训；刘恩校长、孙存勤主任参加了省教育现代化创建培训；王庆楼、朱必林参加了市政治学科教师培训；黄菲参加了音乐教师培训；夏彦明参加了美术教师培训；孙威、张小波参加了体育教师培训；朱新举、茆启荣、李权、王庆楼、纪兆兵、朱敏文参加了省新课程网络培训。外出学习，增长了见识，拓宽了眼界，提高了教师参与教科研的意识，明确了发展思路，为我校教科研工作的开展打下了扎实的基础。

七、办公条件符合市级标准。

教科室的办公条件已经达到市合格教科室标准。学校为教科室配备了电脑2台，已联网，打印机1台，文件橱2个；有独立的办公场所，办公室窗明几净，整洁卫生。报刊有《中国教育报》《江苏教育报》等，教科研杂志有《江苏教育》《连云港教育》《教学研究》等。教师近三年发表的论文装订成册。教科研工作日志较为详实。

灌云县东王集中学 2011年4月18日

2011年连云港市合格教科室创建验收

汇

报

材

料

灌云县东王集中学

2011.4.18

第二篇：张市中学合格学校建设汇报材料

张市中学合格学校建设汇报材料

张市中学又名神州数码希望学校，始建于六十年代，学校依山傍水，绿树环绕，环境清幽，占地35000平方米，建筑面积面8600平方米。现有教学班14个，在籍学生697人。教职工44人，教师平均年龄30岁；其中专任教师40人，中学一级教师15人；教师本科及以上学历38人，教师学历合格率达100%。

在上级“整合资源，集中办学”指导下，2008年底，张市中学九年一贯制学校扩建工程破土动工。2009年，学校建设得到了神州数码（中国）有限公司的鼎力相助，其捐资合建的“神州数码学生公寓”建筑面积2048平方米，总投资159万元，其中神州数码有限公司捐助40万元。新公寓的建成，从根本上解决了学校住宿拥挤的问题，为480名寄宿生提供了优越的住宿环境。同时动工的还有投资80余万的学生食堂，解决了700多师生的就餐问题。近二年，在县局“家园行动年”建设指引下，我校先后完成了水井水塔改造，新校区排水系统修建，新建两个篮球场，整理运动场，老校区教学楼维护，教师宿舍楼维修，学生厕所维修，路面硬化，绿化等，总投资超过

学校坚持科学发展观，以人为本，坚持“乐学善思，乐教修身”的办学理念，秉承“明德养正，励志乐知”的校训，逐渐形成了“和谐健美，乐学乐群”的校风，近年来，学校内抓管理，外树形象，各项工作得到全面发展，教学质量质量连年攀升。

第三篇：张市中学合格学校建设汇报材料

张市中学合格学校建设汇报材料

各位领导、各位专家：

莅临我校验收指导省合格学校创建工作，深感荣幸。在此，首先让我代表张市中学全体教职工、全体学生，对你们的光临表示热烈的欢迎。现从以下几方面向领导、专家汇报。

一、学校的基本情况：

张市中学是一所全日制农村初级中学，始创办于1967年，至今已有45年的历史。学校地处平江县余坪乡忘私村，距县城20余公里，距余坪乡政府10余公里，门前余市公路纵行而过，连接平伍公路，交通较为便利。

我校招生规模较大，招生范围余坪乡黄管村、范固村、菖蒲村、桥头村，忘私村、梅山村、源村、市里村、张市村、景福村12个行政村，辖区里有常住人口二万余人，适龄学生较多。学校现有教学班12个，学生576人，其中男生273人，女生303人，寄宿生435人；教职工40人，其中高级教师1名，学历达标率100%；占地面积35212m2，生均61m2；校舍建筑面积9800 m2，生均17 m2；绿化面积2100 m2，生均3.6m2；学生宿舍面积2800 m2，生均6.4 m2；食堂面积670 m2，生均1.54m2；体育场地9000 m2，生均15.6m2；图书室藏书15000册，生均26册；教学楼教室12间，功能室9间，其它辅助用房基本能满足教学的需要。

为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持社会主义办学方向，坚持以“办人民满意的教育”为办学思想，以“明德养正、励志

乐知”作为校训，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，整体优化教师队伍，强化学校管理，推进教育教学改革，始终坚持“乐学善思、乐教修身”的办学理念，积极推进新课改，全面实施素质教育。2010年我校就全面启动了义务教育阶段合格学校建设工作，上级教育主管部门给予了大量的业务指导和资金投入。经过几年的共同努力，目前我校校园环境优美，规划合理，设备设施齐全，教学教研成绩显著，基本达到了省级合格学校标准。

二、高度重视，全员参与，分工明确，强化责任。

2008年我校被平江县确定为省级合格学校创建单位，学校组织了行政班子成员召开了创建合格学校建设座谈会，认真学习了教育局关于创建合格学校建设的会议精神和有关文件，按照《湖南省义务教育合格学校督导评估细则》的要求，迅速召开了教代会和全体教职工会议，成立了以校长为组长，行政人员和各功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自的相关职责，认识了创建合格学校的意义，统一了思想，形成了共识，迅速掀起了合格学校建设工作的热潮。在此基础上，学校根据省市合格学校建设评估细则，成立了校务会成员为各线小组长，明确了各组的工作内容和目标，建立了责任制。

三、大力改善学校办学条件，优化学校教学设施。

为了与时俱进，适应新形势下的农村教育，给农村孩子创造良好的教育环境，各级财政在近两年内先后投资400多万元用于改善我校办学条件，完善教学设施。

1．2008年，余坪乡政府投入一百多万元，为我校新征土地25991平方米，用于校园规划建设；2009年投入250多万元新建食堂和学生公寓；2010年新建学校围墙、水塔水井，并启动了学校“美化、硬化、绿化、亮化”工程；硬化路面3000多平方，绿化1000平方；2012年新建200米的环形跑道、综合楼又投入一百多万元。

2．完善教学设施，配备标准器材。学校有物理、生化实验室和仪器室各一个，能满足教学中各种演示及分组实验的需要；学校有多 媒体教室一个，并最大限度地发挥了它们在教育教学中的作用；学校建立了的音乐室、劳技室、美术室、体育器材室，按要求配备了各种音、体、美、劳器材，满足了各科教学的需要；学校还装备了图书室、阅览室，学校配备了心理咨询室和卫生室，并有专业对口的校医。

3、重视校园文化环境建设，绿化美化校园。一是建设了以休闲、健体为主的运动场。二是学校部分道路和活动场地予以了硬化和绿化，硬化面积达4000m2，绿化面积达到了2100m2。三是建设了一排宣传橱窗，基本上做到了学校处处皆育人。

四、以人为本，加强队伍建设。

学校始终坚持校长负责制、教师聘任制、岗位责任制，为学校的良性发展打下了坚实基础。有名师才有名校，可见搞好两支队伍建设对学校发展和兴旺尤为重要。

1．学校领导班子建设。“一个好的班子，就是一所好学校”。学校的兴旺发达与班子成员整体配合协调是分不开的。一位好校长再加上一个好班子，这是学校兴旺发达的前提。张市中学能有一点成绩，是与历任班子成员的共同努力分不开的。现在学校有8名班子成员，多年来，学校行政组一班人在校长的带领下，创造性地开展工作，他们不为名利，为学校的发展与兴旺立下了汗马功劳。另外，学校还利用其他群体组织，充分发挥工会、妇委会、团支部、学生会等在学校管理工作中的辅助作用，为贯彻学校办学理念做了大量工作。

2.教师队伍建设。我校始终坚持以人为本，把教职工的职业道德建设放在首位，在困难中求突破，在优势上求发展，实施了教师竞聘上岗，优化组合，优胜劣汰，取得了较好效果。在教师管理上我们将刚性的制度管理和柔性的情感管理有机地结合，真正做到“制度管人，情感留人”。建立了师德师风考核方案，学生测评教师，开展了教师演讲、论文、唱歌等一系列文体活动，丰富了教师校园文化生活。学校每学年评选一次“优秀教师”、“优秀班主任”，并与晋职晋升挂钩，激发了广大教职工的工作热情，提高了教师自身素质。另外学校还注重教师培训，为教师的发展提供平台，使教师能真正地全身心投入到教育教学中去。

五、规范内部管理，提高办学成效。

我校内部管理较为规范。一是学校管理理念先进，思路科学。学校始终坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨，坚持“以人为本，以校为本，求真求实求发展”的办学原则，坚持“以德育为首位，以教研为龙头，以安全为保障,以质量为根本”的办学方针，走出以教研促质量的良性发展道路。二是学校管理制度健全、职责明确，建立了一套包括教育教学、安全、财务、后勤教

师、学生的较完整的制度和责任体系。三是管理措施得力，考评落实。学校把各项工作要求常规化、明白化，把检查评比项目化、责任化，把考评方式过程化、民主化，把考评结果公开化、利益化。

我校办学成效较为显著。在学校管理、教研教改、德育教育等方面取得了突出成绩。学校多年连续被评为县教育系统目标管理优胜单位和先进单位。

回顾过去，展望未来，张市中学任重而道远。学校虽在创建合格学校建设工作中取得了一些成绩，但我们仍迫切希望各位领导、专家给予我校更多关怀和指导，以使我校的工作日臻完美。

平江县张市中学 2012年10月10日

第四篇：芦洪市中学合格学校建设汇报材料

芦洪市中学合格学校建设

工作汇报材料

我校始建于1908年，时为芦洪市完全小学，1968年更名为芦洪市公社第一中学，1970年更名为芦洪市中学。芦洪市中学位于人杰地灵、特产丰富、有着深厚历史文化底蕴的历史文化名镇------芦洪市镇。学校东临碧绿的芦江河，西靠秀美的狮子山，南傍宽敞的邵永高速，北望丽的经济开发区。

我校自进行合格学校建设以来，政府共投入资金400多万元（其中学生宿舍122万元，食堂100万元，电教图书、仪器75万元，其它配套设施100多万元）。县委、政府、县教育局领导十分重视合格学校建设，多次亲临现场办公、检查、指导、督促工程建设，我校以高建设、高质量、高标准顺利完成了合格学校的建设。现在学校古樟成荫，花木葱茏，绿草茵茵，建筑错落有致，硬化道路四通八达，学校办学条件优越，各种设施设备齐全，学校教育教学管理规范，教师结构合理，名师会萃，教育教学质量名列前茅。

一、学校办学条件得到了大力改善

学校占地47亩，校舍面积7700㎡。校园规划功能齐全，布局合理，教学、运动、生活之区分明整体协调，有250米环形跑道的田径场，12个乒乓球台，一个排球场，三个篮球场等体育场地齐全。绿化覆盖率达40%以上，功能教室23个，办公用房，生活用房充足达标，实验装备齐全，体、卫、艺器材达标，有多媒体教室、50台计

算机室各一间，学校藏书3万多册，教工公转房40套也纳入规划当中。

二、教师队伍建设得到进一步加强

学校领导班子配备齐全，精干贤能，结构合理，团结协作，富有战斗力。校长黄小勇，热爱教育事业，熟悉教育工作，担任校长13年，本科毕业，中学高级职称、市优秀教育工作者，省合格学校校长培训优秀学员。改革创新精神强，有较强的组织管理能力，在群众中有较高的威信。

学校现有15个教学班，在校学生778人。学校教工90人，其中专任教师88人，本科64人，专科24人，中专2人，学历100%合格。中高9人，中一49人，中二31人，中技工1人。学科结构合理，学校现配有专职卫生技术人员，有兼职的心理健康教育教师，师德师风良好。教师爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表。倡导终身学习，不断提高教师的专业素养和教育教学水平，我校特别重视对教师的培养。涌现出一大批爱岗敬业，教育教学能力强的优秀教师，黄小勇、王艳秀被评为市优秀教师，唐翠萍、周际球被评为县明星教师，何雄鹰被评为县师德标兵。

三、学校管理规范科学

学校实行校长负责制，设置了分管党务、教学、政教、后勤等工作机构，设立了6个教研组。学校实行民主管理，定期召开教代会，实行党务、校务公开制度，加强民主管理和民主监督，充分发挥工会、共青团、少先队组织在学校管理中的作用。教师实行教师聘任制，学校建立健全了教职工业务考核制度，完善教职工激励制度，奖励认真履行职责的优秀教师。学校建立了健全的财务管理制度，加强财务管理，配备专职财务人员，规范财务行为，提高管理水平。教学仪器设备、图书资料、文体器材、生活卫生设施，安全设施等方面的管理制度健全，使用效率高。经常对学校存在的安全隐患进行排查，及时消除，建立校园治安巡逻制度，护校队尽职尽责，平时及节假日有专人值班、护校。

四、教育教学质量稳中求升

学校秉承：“博学多思，勤奋进取”的校训，始终贯彻“容舜德精神，承树德传统，纳四海文明，育创造人才”的办学理念，狠抓常规教学管理，狠抓三种教育（平安教育、素质教育、养成教育）。始终把学校德育工作放在一切工作首位。学校校纪校风正，教风学风好。学校的教育教学质量近四年来，各科人平分、合格率、优秀率、综合排名均居全县前列。我校考取省重点中学，免费师范生人数，稳居全县乡镇中学榜首，学校多次被评为县先进集体。学生唐素同学被评为省三好学生，县明星学生。“满园已绿还得耕”，芦中人绝不会满足既有成绩，在今后的工作中，我们将以合格学校建设为契机抓住机遇，加快发展，开拓创新，争创芦洪市中学新辉煌！

芦洪市中学

2011年11月

第五篇：军屯乡中学迎接市规验收汇报材料

迎接市级规范化学校验收汇报材料

军屯乡中学

首先我代表军屯乡中学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎，真诚地希望各位领导、各位专家对我校的工作予全面细致的督察，恳请各位领导给我们留下宝贵的意见和建议，为我们以后的发展指明方向。下面就我校的教育教学管理工作向各位领导汇报

学校始建于1970年8月，占地面积60余亩，学校现有18个教学班，在校生684名，教职工５２名，专任教师４1名。专任教师达标率100%，是一所寄宿制农村中学。近年来，以“深化教育改革，全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力”为目标，不断加强管理，办学条件不断改善，教育教学质量稳步提高。先后被教体局评为 “职业教育先进单位”、“创新学校”、“教学示范校”、“花园式学校”，被济宁市教育局评为“遵纪守法先进单位”、“后勤管理示范校”等荣誉称号。

一、办学条件：近几年来，学校不断加大投入，学校办学条件日臻完善，教学区、生活区、活动区布局合理，室内安装了多媒体教学设备、空调设备和智能广播系统。物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机教室、舞蹈室、美术教室（书法教室）、综合电教室、体育器材室、图书室、卫生保健室、心理咨询室等各功能室设施齐全符合标准要求，管理科学有效、有序，有效地服务了教学。学校设有标准的田径场、篮球场、乒乓球台、足球场、排球场，单双杠、平衡木等运动设施齐全，安放合理。为师生提供了一个良好的体育活动场所。

学校根据课程标准和学校规模配备各学科教学仪器、器材，达到《标准》要求，并及时补充。教师人手一机，满足了教学需求。按《标准》要求配备了19套多媒体教学设备和各种电教器材，建立并不断完善教育资源库，建设了具备公共信息交流、行政管理、教育资源、教学科研等应用平台的校园网，有效地服务了学校的教育教学。

学校图书资料现有28460图书册，且每年按计划更新;教学工具书、参考书、报刊达到标准要求，满足了广大师生的需求。所有图书均实行开放式借阅，并通过微机管理，实现对书籍的快速查找和综合管理；

教育经费能保证学校正常运行和稳定发展。

二、学校管理：学校坚持全面贯彻国家的教育方针，模范执行教育法律法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持以人为本，大力推进素质教育，取得了显著的成绩。

学校实行校长负责制，建立健全校长办公会议制度，有健全的组织管理机构，实行岗位责任制；实行教职工全员聘任制，制定了科学、全面的考核办法。通过座谈会、培训学习、自我反思等途径加强领导班子建设。学校领导班子成员有较高的道德修养和较强的管理能力，班子成员近三年有多篇针对教育教学的论文在市级以上刊物发表。

学校有切合学校实际的班主任工作评价机制和奖惩制度，通过外出培训、经验交流、典型引路、以老带新、课题研究等形式，形成了一支高素质的班主任队伍，涌现出了市级优秀班主任３名。

学校于每学期初和学期结束都依据省定办学标准进行严格自查，坚决纠正各种错误的办学行为和教育行为。不分重点班和非重点班。严格执行财务管理制度和国家收费政策，无乱收费现象。选用教材和教辅资料符合省教育行政部门有关规定；严格执行《管理基本规范》中关于学生作息时间、晚间、双休日和其他法定节假日不上课以及作业量的规定；不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。

严格执行《山东省普通中小学学籍管理规定》，严格执行教育主管部门制定的学籍管理规定，学籍变更管理科学规范。

近年来，我们立足实际，加大投入，大力开展绿化美化工作，实施“环境育人”工程。学校绿化美化工作先后被评为“绿化美化先进单位”、“汶上县绿色学校”“汶上县花园式学校”。四块图文并茂的宣传栏将校训“厚德、励志、笃学、明责”，校风“博学、善教、爱生、敬业”，学风“乐学、善思、勤奋、成才”，设置了，办学理念、目标、学校精神及校徽、校歌等集中展现，建设了30多米长的文化长廊。编写了《千年汶水、山水军屯》、《悠悠汶水情》《学生养成教育》等校本教材，打造了我们军屯所特有的汶河文化。

学校成立了安全工作专门机构，健全完善了各项安全管理制度，建立了安全应急机制。及时进行安全隐患排查，对食堂、宿舍、化学药品储藏室等重点部位和消防器材、体育器材、安全标志、应急灯、楼梯分道线等重点设施进行巡查，发现问题，立即处理，杜绝隐患，有效保证了师生的人身和财产安全。学校重视安全教育，开设了安全教育课，每学年开展一次消防演练、地震演练，以提高家长和学生的安全意识。

学校采取有力措施改善学校环境卫生和教学卫生条件，加强学生健康教育、体格检查和卫生监督，措施得力，效果明显。

三、素质教育实施：学校成立了德育工作领导小组，不断完善德育管理制度。充分发挥“学校、家庭、社会”三位一体德育网络的作用，根据学校实际和课程标准的要求，努力做好学校课程规划，严格按照国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。

图书室、实验室、计算机室管理制度规范，课余时间定时向学生开放。教师配备符合标准，教师有先进的教育理念，能尊重学生的身心发展规律，引导学生学习。学校现有市级优秀教师3人，县级以上教学能手15人，通过培训、典型带动等方式，积极做好班主任的培养，学校现有市级优秀班主任3名。学校注重课堂教学的研究，确立了“自主、点拨、互动、研学”型课堂教学模式，课堂教学效益高。倡导开展研究性学习，重视现代信息资源的利用，培养学生收集处理和利用信息的能力。学校建立了科学合理并与基础教育课程改革要求相适应教学管理和质量保障体系，教学管理制度健全。

根据素质教育要求，积极改革评价制度，从“德、勤、业、绩”全面衡量教师，形成了科学的课程评价、学生评价、教师评价和教育教学质量监控等体系。

积极引导学生发展特长，成立了篮球队、合唱队等各类兴趣小组。定期举办“演讲比赛”，“文艺汇演”等活动，丰富了校园文化生活，使学生得到了全面发展

四、办学特色：我校是典型的农村山区学校。近年来，我校立足校情，制定出符合实际的“自主、点拨、互动、研学”教学模式，这种教学模式特色曾被汶上电视台、济宁商报等媒体进行专题报道。

以研促教，课题带动，形成特色。学校确立了以课题研究为突破口，以课堂教学为着力点，以教师专业化发展为支撑的课题带动策略，有组织、有计划地进行教育科研活动。

以市级科研课题《军屯乡中学课堂自主性学习的研究》，针对我校实际提出“自主、点拨、互动、研学”型高效课堂、通过教育科研不断完善办学特色。并取得了良好结果，于2008年5月被汶上县教体局评为优秀成果，2010年7月，济宁市教育科学规划领导小组对本教学模式进行验收结题。

今后我们将重点做好以下工作：

1、加强绩效管理，实现管理科学化、合理化。

2、内强素质，外树形象，打造师资队伍，办人民满意的教育。

3、开展课堂教学改革，规范教学管理，提升办学效益。总之，我校在上级领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我们进一步加强管理，内强素质，外树形象，开展课堂教学改革，提升办学效益，办人民满意的教育。回首过去的工作虽取得了一些成绩，但我们还存在这样或那样的不足，恳请各位领导给我们提出宝贵意见和建议，为我们今后的发展指出明确的方向，把我校的教育教学管理工作提升到一个更高境界！