努拉洪两基汇.报材料

第一篇：努拉洪两基汇.报材料

扎格斯台乡努拉洪石油希望学校迎接县“两基”巩

固提高年检工作

汇

报

材

料

扎格斯台乡努拉洪石油希望学校

二〇一一年十二月十日

尊敬的各位领导、各位专家：

今天县两基教育年检组一行亲临我校对“两基”工作进行年检。在此，我代表校支部、行政对大家的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

自2009年“两基”迎“国检”工作结束后，校支部、行政以此为挈机，进一步加强领导，落实责任，政策倾斜，资金支持，齐心协力做好“两基”巩固提高工作，取得明显成效。

下面，我就全校“两基”巩固提高工作情况作如下汇报：

一、基本概况

扎格斯台乡努拉洪石油希望学校位于乌孙山脚下，距离县城24公里，是一贯寄宿制学校。有两个教学点，共22有个班级，全校总面积75亩，总户数677户，人口2752人。

全校有教学点2个，在校学生418人，其中小学生272人，初中生146人。

二、“两基”巩固提高工作情况

自治县“两基”工作圆满通过“国检”以来，我校认真贯彻落实县政发（2011）70号文件精神要求，进一步巩固提高基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲的工作成果和水平，推动我乡基础教育事业健康、持续、科学发展。

（一）普及程度

2011年，全校7—12周岁适龄人口211 人，已入学211 人，入学率100%；13—15周岁适龄人口136人，已入学141人，入学率103.68%。小学在校生272人，辍学0人；初中在校生146人，辍学0人，辍学率0%。

小学、初中毕业率分别为100%、100%。15周岁人口初等教育完成率99.77%，17周岁人口初级中等教育完成率91.11%。

（二）师资水平

全校中小学教职工总数57人，其中初中20人，小学37人。初中专任教师18人，三级职称以上教师17人，任职条件达标率为98.5%；小学专任教师32人，学历合格率为100%。现有中学校长1名，小学校长1人，其中已参加校长岗位培训的1人，取得校长岗位合格证书1人，2011年全校共有教师32人次参加培训，学校投入培训经费共1.2万元。

（三）办学条件

2011年全校乡小学占地总面积128614.85平方米，生均占地面积80.8平方米，校舍总面积6549.1平方米，生均校舍面积4.1平方米；初中占地总面积112853.3平方米，生均占地面积190.6平方米，校舍总面积4309.7平方米，生均校舍面积7.3平方米。近几年以来，在乡财政十分困难的情况下，我们多方筹措资金，加大资金投入，排除了中小学危房1378平方米，新建、扩建、维修了学校教学用房及配套用房2000平方米，新修围墙220米，扩建运动场地17000平方米。学校设有行政办公室、教师办公室、团队活动室、实验室、图书室、阅览室、体育器材室、卫生保健室等，但是教学仪器、电教器材、图书资料、音美体器材尚不配套，仍需进一步加强配备。

（四）教育经费

认真落实“两免一补”政策，加强对教育的财政转移支付资金的管理和使用，确保了农村中小学办公经费不被挪用。2011年全校中小学享受免课本费56.72万元，杂费补助18.46万元，贫困寄宿生生活补助2.95万元，贫困生助学金3.8万元，学前双语补助7.54万元，公用经费12.43万元，农村转移支付9.08万元，落实勤工俭学基地1000余亩。同时，积极开展勤工俭学活动，增加学校创收，创收金额达到33.62万元，有效弥补了中小学公用经费的不足。

（五）管理与质量

一是加强学校管理。建立健全各类岗位责任制和管理制度，深入开展依法治校活动，增强工作的透明度，不断加强学校内部管理的科学化、规范化、标准化建设，并积极开展校园及周边环境综合治理工作，营造了安全、稳定、健康的教育发展环境。二是加强教师管理。以师德建设为核心，以提高教师综合素质为主线，以教师培训为重点，建立完善科学的教师培训管理机制，实现了我乡中小学教师队伍整体素质稳步提高；在全体教师中着力弘扬四种精神，即对教育事业的奉献精神、对所有学生的关爱精神、对教育科学的求真精神、对教育艺术的创造精神，认真抓好备课、上课和批改作业各个环节，不断提高教学质量；千方百计创造条件，鼓励教师学习进修和参加上级教育部门举办的各类政治理论、业务培训班，提高教师学历和专业水平。2008年，有23名教师参加了hsk测试、93名教师参加了继续再教育，38名教师到县、州、自治区重点学校参加听课活动。三是加强教学管理。按照新课改的要求，及时对课改教师进行了理论培训和学科培训，积极开展教学研究，实行相互听课制度，努力提高教师教学能力；进一步深化课堂教学改革，改进教学方法，开发课程资源，开全课程，开足课时，大力开展“优质课”、“公开课”比赛活动，带动了教学质量的不断提高；广大教师以学生发展为本，以培养学生的创新精神和实践能力为着力点，注意发掘学生身边丰富的课程资源并开展实践活动，初步形成了个性化的教学，使课堂教学充满活力，让学生在自主获取知识的同时，经历、感悟、体验知识形成的过程，体验学习成功的快乐。2008

年，经高考有12名学生考取国家级重点学院，有7名学生考取区内初中班，有2名学生考取内地高中班。四是加强学生管理。认真贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持“以德为基、以人为本、课堂渗透、实践育人”的指导思想，加强对中小学生的理想信念教育、思想品德教育、行为养成教育、遵纪守法教育，学生思想道德水平不断提高；切实加强体育卫生工作，积极开展课外活动，每天坚持做广播操，上好体育课。学生每天在校体育活动时间不少于1小时。

三、巩固提高工作的主要做法

（一）健全组织机构，明确工作责任，形成层层抓落实的工作格局。为切实加强对“两基”巩固提高工作的领导，乡党委、政府及时成立了由党委书记为组长，政府乡长、分管领导为副组长，纪检、组织、宣传、各村、学校负责人为成员的“两基”巩固提高工作领导小组，并通过建立领导联系各村、学校制度、签订目标责任书等方式，构建了乡党委书记为“两基”工作第一责任人，负总责；分管领导为“两基”工作主要责任人，负主要领导责任；各村、学校负责人为本单位第一责任人，负直接领导责任；各联系点领导负连带责任的责任体系。同时，建立奖惩机制，凡是“两基”年检不达标单位，取消单位负责人及联系领导年底评优评先资格。责任体系的建立和奖惩措施的落实，给联系领导和各村、学校负责人带来了压力，对“两基”巩固提高工作做到了认识到位、工作到位、责任到位，形成了党委书记亲自抓、分管领导具体抓、联系领导协助抓、各村、学校责任人直接抓的齐抓共管的工作格局。

（二）加强督促检查，实行定期汇报，不断增强责任感和紧迫感。

一是明确提出联系领导每月至少两次到联系的单位，采取听汇报、召开座谈、查看资料等多种方式，检查、指导“两基”巩固提高工作，指出“两基”巩固提高工作中存在的问题和不足，并规定整改期限；二是乡“两基”办公室组织各村、学校在做好自查的基础上，抽调有关人员，对“两基”巩固提高工作开展情况进行定期督查，努力做到相互学习，取长补短，解决存在的实际问题。三是实行每月一次汇报制度，在听取工作汇报，查摆不足，解决各种工作困难的同时，加强思想政治教育，着力纠正部分领导把“两基”工作当成负担的错误思想，充分认识“两基”工作是当前推进教育全面加速的战略机遇，切实增强了各单位抓好“两基”工作的责任感和自觉性，广大乡村干部、教职员工的争先创优意识也得到极大提高，从而为“两基”工作奠定了坚实的思想基础。

（三）突出重点，多措并举，扎实开展控辍保学工作。

一是利用“科技之冬”、“法制六进”等活动，开办法制讲座，加大对《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规的宣传教育力度，增强全社会尊师重教的舆论氛围，提高学生家长及监护人的法律意识和依法送子女接受义务教育的自觉性。二是着力提高教育教学质量，增强学生学习兴趣。全乡各所学校不断强化学校管理，突出办学特色，规范教师从教行为，严禁排斥差生、歧视贫困生，并通过组织广大教师参加各类政治业务培、自学、函授、脱产进修和听课活动，不断加强师德、师风教育，强化教师队伍素质，大力实施课程改革，丰富教学内容，吸引学生返校就读。三是加强领导，完善责任体系。认真履行乡政府依法组织适龄儿童少年入学接受义务教育的职责，加大助学力度，落实 “两免一补”政策，保证学生进得来、留得住、学得好。实行乡、村、学校、授课教师、家长层层签定责任书，将子女

入学与享受退耕还林、扶贫帮困等优惠政策挂钩，督促家长按时送子女入学，完成九年义务教育。四是围绕培养技术技能型、知识技能型和复合型人才工作的需要，积极开设以园林园艺、双语为主要内容的“2+1”模式职业技术教育培训班，现有25名学员接受培训。通过采取一系列有效措施，已使 名辍学生返校。

（四）加强资金筹措，加大教育投入，不断改善办学条件。坚持“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的原则，把教育事业放在战略地位考虑，以财政投入为主，以多渠道筹措资金为辅，加大教育投入，不断改善办学条件，为发展少数民族教育事业起到了积极的推动作用。2010年，乡想方设法挤出资金10.5万元，用于学校电路改造。

四、存在的主要问题及下一步工作打算

（一）存在的主要问题

一是“两基”建档工作处于低水平，仍需进一步完善；二是由于受乡财政匮乏的压力，教育经费投入不足，办学条件有限，基础设施仍很薄弱；三是文盲、半文盲对参加脱盲班学习认识不够，不愿主动参加学习；四是教师整体素质有待提高，素质教育有待进一步深化，师资培训力度需进一步加大。教师们虽然已经经过了一轮新课改培训，但在教学理念、教学方法等方面仍受应试教育的影响。教师结构性矛盾突出，特别是“双语”教师缺少。

（二）下一步工作打算

1、将进一步强化领导，锁定任务与目标，加大工作力度，在巩固“两基”成果的基础上，力争使教育工作再上新台阶。

2、多方筹措教育经费，进一步加大教育投入。

3、继续强化扫盲工作，增拨扫盲经费，加强扫盲工作检查和监督，进一步规范和完善扫盲档案工作。

4、通过加强制度建设和改进学校管理，加紧建设一支结构合理、相对稳定、适应教育改革发展需要的教师队伍，不断提高教师队伍整体素质。进一步强化素质教育。

我的汇报完了。预祝年检组的各位领导、专家、同志们在我乡检查督导期间心情愉快、工作顺利！谢谢大家！

第二篇：报分析材料卫东区新华路小学两基工作汇

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

卫东区新华路小学两基工作汇报材料

一年来，在上级教育主管部门和区委、区政府的关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校办学条件不断改善，校园环境整洁有序；学校领导班子开拓进取，求真务实，办学方向明确，工作态度端正，踏踏实实奉献；教职工敬业爱岗、争先创优实干，教育教学质量稳步上升，得到教育行政部门和社会各界的充分肯定。具体情况汇报如下：

一、基本情况

学校南临矿工路，东临汽车站，西临市六中，是一所具规模较大的全日制公办小学。学校始建于1957年,几十年来,几次改造 ,数度创业,励精图治,师生共建,现已有固定资产650万元。学校占地面积19246㎡，生均面积12㎡,校舍总建筑面积3416.25㎡，生均面积2.16㎡。校园绿化面积为6000㎡左右，绿化覆盖率30%左右。学校有较为规范的运动场（200米环形跑道，100米直跑道，1个篮球场，2个羽毛球场，1个足球场）。学校1栋教学楼，1栋办公楼，1栋家属楼。现有37个专用教室，电脑室1个、多媒体教室1个、仪器室、实验室各1个、卫生保健室、团队活动室、阅览室、图书室、体育器材室各1个。学校共有图书31954册，生均20册。我校纪律严明，管理严格，现有26个教学班，2007-2008学年在校学生1799人，辍学0人，辍学率0℅℅。学校现有在职教师82人，其中男教师15人。校长1人，书记1人，副校长2人，均参加培训，合格率100℅。教师学历合格率100%，其中本科学历17人，专科学历48人，中专学历17人。获得中学高职称的1人，中级职称45人，初级职称34人，为评2人。优质课教师47人，占全校教师的53.3℅。其中省级优质课教师7人，市级优质课教师11人，区级29人。

二、办学思想

先进的办学思想是学校行动的指南。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确立了“以人为本，以质量为重，以管理为先，以特色为亮点”的办学理念，它物化在学校管理过程中就是“依法治校、以德治校、质量立校、科研兴校、特色强校”的治校方略。

学校面向全体学生，因材施教，课堂教学体现新课改精神，注重启发启发引导，摒弃填鸭式，开发学生智力，培养学生能力。针对学生的兴趣特点，学校常年组建体育代表队、鼓号队、音乐美术兴趣小组、语数兴趣活动小组，定人辅导，定期培训，发展学生特长。

为提高学生巩固率，学校制订了《问题生转化帮教办法》，对问题生的思想、学习和生活进行对口帮教，对他们倾注爱心，尊重他们的人格，发现他们的闪光点，发挥他们的长处，通过个别谈心、小组辅导、思想沟通、自我教育、活动熏陶等方法，有针对性地开展教育活动，并形成制度，有效地促进了问题生的健康成长。此外，学校通过发动师生捐款、学校资助、吸纳社会捐款等办法帮助特困学生完成学业，提高了学生巩固率。

学校面向学生的每一个方面，全面执行新课程计划，除了认真上好国家和地方开设的课程外，学校开展第二课堂活动，如演讲比赛、卡拉OK比赛、征文比赛，经典诵读比赛，书法比赛，口算、应用题比赛等。学校把提高学生的创新和实践能力做为教学重点，积极组织学生参加社会实践活动，开展集训，组织少先队员深入到农村、街道进行社会调查，到敬老院献爱心、打扫卫生，鼓励学生参与小论文、小制作、小发明活动，收到良好效果。

学校坚持以德治校，加强德育管理，积极开展德育活动，寓教育于活动中，成立家长学校，经常开班授课，构建了“共建、共管、共育”的德育网络，形成了“学校、家庭、社会”三育人的立体格局。学校积极配合社区、派出所等职能部门对学校周边环境进行集中整治，严厉打击网吧、清点路边摊点，净化了校园风气，优化了育人环境，改善了校群关系。

学校健全各项规章制度，并将有关管理制度汇编成书，做到依规办事，刚性管理和柔性教育相结合。学校不断规范办学行为，禁止乱发教辅资料。由于我校坚持全面育人的方针，加强教育教学管理，形成了优良的校纪校风。近年来学生违纪行为很少发生，思想品德评价合格率每年达99.5%以上，优良率达95%以上。常规管理常抓不懈。

三、具体做法

1、办好兴趣小组

长期以来，学校重视体育教学工作，体育工作也是我校的一个工作亮点。我们把体育工作作为素质教育的重要阵地，成立了音体美特长班、足球队、乒乓球队、舞蹈队、科技活动小组等，各兴趣小组活动开展经常化、规范化，做到了“五定”：定对象、定时间、定场所、定教材、定指导老师，成效显著，成绩喜人。足球队每年都要到省里参加比赛，并获得奖励。我校在区举行的中小学田径运动会上荣获优秀组织奖，我校每年都要举行两次运动会。

2、教改教研工作

教师是课堂改革的实施者，是提高教学质量的关键。建立一支素质高，教学能力、科研能力强的教师队伍，是学校教研工作的关键。我们提出的教师专业成长总目标是：在反思中提升自我；在同伴互助中发展自我；在专业人员的引领下完善自我。总体思路是：一个中心（以教师专业水平不断提高为中心），两个转变（教师教育观念与教学行为的转变），三个提高（教师课堂能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。为此我校开展了一系列扎扎实实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建了一个平等、和谐、共同学习和共同提高的教师专业成长的平台。我校大胆开展校本研修与课题研究，确立了“数学学科对学困生分析研究及对策”的研究课题。语文学科确立“弘扬传统文化，提高学生素质”的国家级研究课题。成立了以校长任组长，业务校长为组长，科研主任、骨干教师为成员的校本教研领导小组。通过健全科研机制、制订奖励措施等途径，促进科研兴校，取得了初步成就。我校教师参加区级教学比武活动，次次大奖：2006年赵伟华老师的数学课获省级一等奖，任瑞丽、董艳红老师的语文课均获得市级奖。马丽老师的语文课获区级一等奖。去年我们论文的获奖率达百分之九十八左右，还有十三篇获省级以上奖励。

3、教学常规管理

我校的教学常规管理特色表现在以下方面：一是制度健全，学校在备课、上课、听课、辅导、批改、考核等教学环节上做出了具体的规定，汇编成册，做到有规可依；二是狠抓教师的教风、学生的学风、学校的校风建设，制定了文明班级评比细则、班主任管理办法、任科教师管理办法等一系列制度，管理规范，做到制度化、经常化；三是活动经常，各教研组、备课组活动经常，人人参与；四是反馈渠道畅通，教学口人员定期定时检查，学期召开学生座谈会，学校领导带头听课、评课，教研组定期和不定期听课，检查备课阅卷，教务处有专人登记教师上课，学校以日志的形式反馈；五是对教师进行业务考核，实施教师工作量，工作质量，考勤与平时代课等与绩效奖挂钩。

4、党支部工作

新小党支部工作给师生呈现了一方展示自我的大平台，精彩纷呈的党活动，积极健康的校园文化无一不给人以美的享受。表现为广播室工作生机盎然，校园文化独具特色，校刊版面活泼，各班每学期定期办好四期板报，美观实用，校园之星熠熠生辉，社会实践反响大。党支部组织党员到南街村参观，进行革命传统教育，对党、团员青年的心灵进行了庄严的洗礼。还组织了教师节教工舞会、圣诞节联欢、爬山比赛等，另外，为发展新党员做了大量细致的工作。

5、后勤工作

总务处紧紧围绕教育教学这个中心努力工作，圆满完成所交给的各项任务。在上级领导的亲切关怀下，我校从2002年开始由区政府投资400多万，先后建起了教学楼、办公楼，2005年正式投入使用。办学条件日趋完善。、校门前的那条水泥路、校门的重新修建，校园绿化等，极大地改善了学生的学习生活条件，提升了新华路小学校园品位。学校重视安全工作，在安全工作上学校成立了安全工作领导小组，领导带班巡视制，落实安全工作职责，与班主任、家长层层签定安全工作责任状，深化“以防为主”的观念，确保安全事故为零的工作目标。同时定期对学生进行安全知识教育，通过各种途径，加强全校师生的安全防范意识。及时有效的后勤服务，为教育教学秩序的正常运转提供了有力的保障。

四、发展规划

我们下一步的发展目标是：创建更好的育人环境、打造更好的师资队伍、更好的管理机制、更好的办学条件、更好的办学质量，成为全区有特色、有声誉的一流小学。具体目标是：

1、积极改善办学条件，力争校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施和校园网络配套。

2、建设一支高素质的教师队伍，50%的专任教师达本科学历，并拥有一批在区、市有影响的名师。

3、开展教育科研，形成教研教改网络，拥有区、市级以上科研课题和科研成果，论文获奖率达98%以上。组织教师外出听课和培训。

4、大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。

5、提高教育质量，学生思想品德合格率99%以上，毕业会考合格率98%以上，体育达标率99%以上，足球传统项目永葆青春。

总之，我校的各项工作在上级党委、政府和教育主管部门的正确领导下，取得了一定的成绩，我们一定会以区、市教育督导评估为动力，不断改进工作，加强教学管理，为创一流的窗口学校奋斗不息。

卫东区新华路小学

2008年

第三篇：思想汇 报

思想汇 报

－―“我是党员”的涵义

当前，全党正在开展保持共产党员先进性教育活动，组织党员、积极分子认真学习胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进专题报告会上的讲话》，学习《保持共产党员先进教育读本》，观看牛玉儒、任长霞等同志先进事迹报告录像，参观革命传统教育基地，对照新时期共产党员保持先进性的基本要求，重温党员必须履行的义务，反思自己，提升自己，要求自己，增强宗旨意识、党员意识、责任意识、党性意识，做新时期合格的共产党员，在各项工作中发挥先锋模范作用。

由此使人深思一个话题：“我是党员”的涵义是什么。无需多言，谁都会回答，既要组织入党，又要思想入党，更要践行先进，发挥模范作用。革命战争年代，李大钊、方志敏、邱少云等无数革命先烈，为了新中国，“一不怕苦，二不怕死”，用字记得鲜血和生命铸造了永远的丰碑。今天，在以等价交换、按劳取酬为准则的市场经济社会中，孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等英雄模范人物，牢记“两个务必”，发扬党的“三大作风”，继承“五种革命精神”，践行“三个代表”，认真贯彻执行党的路线方针政策，全心全意为人民服务，兢兢业业，艰苦奋斗，以自己的实干精神和优良作风，活跃在各个工作岗位和社会生活的各个角落，赋予“我是党员”新的时代特征和内涵，赢得了人民群众的赞誉。在现实生活中“主人、公仆”关系被颠倒的事例也不少见，眼下被媒体引用最多的数据：4000贪官，50亿美元资金等

等。应该说这些人的言行都是同党的宗旨和性质格格不入的，都是同人民群众的利益格格不入的，必然会引起群众的强烈不满。对此，我们都应该高度警惕。

共产党员的先进性不是抽象的概念、空洞说教，而应贯穿在党员的工作和生活实践中，不仅通过日常工作体现出来，也要通过生活中的点滴小事显现出来。在不同时代、不同环境、不同的岗位，对党员的具体要求会有区别，当有一点应当是共同的；那就是共产党员应成为全心全意为人民服务、大公无私、吃苦在前、享受在后的模范，个人利益服从集体利益的模范。应当“要大力加强党的组织、党员同群众的联系”，把工作的落脚点放到为群众利益上，放到研究解决发展改革面临的突出问题上，放到研究解决群众生产、生活实际困难上，确保我们的各项工作决策和工作更好的体现最广大群众的意志和利益。在工作和社会生活中充分发挥自己的先锋模范作用。一旦个人与集体利益发生了冲突，不应斤斤计较个人利益，而应服从全局的利益，把群众利益摆在前面。如果做不到这一点，就不是一个合格的共产党员。

我作为一名多年来要求入党的积极分子，在党组织的关心和培养下，深深体会到“我是党员”的真正涵义。在今后的工作中，我要增强辨别是非的能力，掌握做好本职工作的知识，努力创造一流成绩。我一定会以自己的实际行动，争取早日实现入党组织的愿望。

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》《春雨的色彩》说课稿

意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。

第四篇：汇 报 提 纲

汇 报 提 纲

——金华海在调研会的发言提纲

一、好的做法

只有目标和方向明确，才能有的放矢、有所作为。我局在评价考核中，始终围绕“税收”这个中心和“提升机关效能”这个目标。紧扣目标抓落实，在抓落实的过程中实现目标。在完成目标上一步步加压，措施上一步步加力，速度上一步步加快。具体做到了“三化”。

一是细化。落实评价考核的前提是必须要建立“制度健全、岗责明晰、考核有效、监督到位、自我完善”的系统化的管理模式和管理机制，并建立严格的考核责任机制。我局工作分解，明确职责，细化分工，责任到人，真正形成一级抓一级，一级促一级，一级考一级，人人挑担子，个个有责任，从而保证了考核工作落到实处。

二是量化。做任何事情，一具体就深入，一具体就突破，一具体就落实。没有量化的目标会成为不切实际的“空头支票”，是水上的浮萍。惟有量化才能落实。我局对评价考核工作进行细化的同时，进行了量化，即各岗位和具体责任进行了量化细化，并根据不同部门的工作特点、工作难易程度、工作数量、工作质量和承担的法律风险等因素，结合干部的个人能力和素质条件，合理的分配考核指标、考核系数，建立了评价、考核和奖惩体系，实现了根本上的突破。

三是硬化。即：硬化考核，兑现奖惩。为防止所部署的工作推进无力，考核流于形式。我局实行了各部门对所属人员每月考核一次，局对各部门每季度考核一次。同时，实行纪检监察室跟踪督查，办公

室具体督办，对已经落实的查实效，对正在落实的查进度，对没有落实的查原因，对影响落实的查责任。在督查中，既注重考核全年实绩，还注重考核工作进度，平时考核与年底考核相结合；既注重“秋后算总帐”，还注重阶段奖励，确保平时工作不打“欠条”，年终考核不打“白条”。重点工作重点通报，阶段工作阶段通报。同时，加强岗责之间关联互动，健全问责，尤其是横向问责，并与《公务员法》、《处分条例》结合起来，加强岗岗之间、责责之间的明确、细致、可操作的岗责流程建设，使有岗、有责、有流程、有评议、有奖惩的每月有考核、每季度有兑现、年终算帐的评价考核体系更完整、规范。

二、绩效考核的积极作用

通过自下而上的认真考核、奖惩的兑现，让人人感到肩上有压力，工作有目标。充分体现出“干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样”的激励竞争机制。

一是提高了税收工作效率，提升了机关效能。

二是强化了工作责任心，克服了推诿扯皮、相互踢皮球的现象，变为要我干为我要干。

三是提高了征管质量，优化了纳税服务，提高了纳税满意度，提高了纳税人的遵从度和税法执行力。

四是增强了团队的凝聚力，增进了干部间的团结。

五是增进了干部间的激励竞争机制。

三、存在的问题及建议

一是目前，各单位对岗位设定、职责划分，八仙过海各显神通，全区没有统一的标准。

区局在一定的范围内，能否给一个规范统一的标准。

二是对于岗位考核系数的设定，缺乏科学统一的依据。

对各岗位和各项工作要有一个客观的评价，合理的定位，在考虑工作难易程度、工作数量、工作质量和承担的法律风险等等因素下，综合考虑，同时建议区局能否统一各岗位考核系数标准。

三是考核应侧重于激励为目的，不要动不动就能拿考核当噱（雪）头，一考核就是挑毛病、找错误、扣钱，尽量防止让广大干部职工对考核评价反感、抵触，造成干群关系紧张，激化矛盾，不利于团结和工作。

四是克服形式主义，讲求实效，注重效果。

五是完善竞聘激励机制，适时进行岗位竞聘。

六是保持制度的连贯性。制度出台需谨慎，废止更需谨慎，不能一人一事废止或另出一项制度。

七是加强绩效考核，这符合地税特点，也符合科学发展观的要求。但任何制度不是万能的，解决问题的关键还是人。我认为：要从根本上解决问题，全面加强队伍建设，除了加强绩效考核外，还必须通过强有力的思想政治工作和和谐的地税文化建设，教育干部职工认真践行“人民税务为人民”的核心理念，大力弘扬地税税收文化主旋律，不断提高干部职工勤奋工作、乐于奉献的精神，达到精神丰富、心情愉悦，干有方向、有目标、有标准。从而实现“建设和谐地税文化，精神不空虚，生活丰富多彩；强化思想政治工作，心中不郁闷，心请

悦达明亮；加强绩效考核，行为不违规，工作再创佳绩”的三驾齐驱的局面。

四、一点体会

加强考核只是手段，不是目的。考核评价机制的真正目的，就是引入激励竞争机制，强化工作责任心，提高工作效率，提高税收征收管理质量，优化纳税服务，创建和谐的税收环境。我们通过建立健全机关效能考核体系和责任追究办法。加大内外、上下的监督考核，在内部监督考核中健全和完善上下纵向的考核办法，同时重视建立横向的监督办法。坚持把目标管理、“两权”监督办法与税收执法检查、行政执法监察有机结合起来，把考核评价体系与与制度建设紧密结合起来，把机关效能考核体系与责任追究办法紧密结合起来，形成机关效能考核奖惩机制。通过加强考核、责任追究、奖惩激励、轮岗交流，及时发现问题，纠正偏差，达到落实责任的目的。

第五篇：汇 报 材 料

吕临支线铁路施工情况汇报

一、工程概况

新建吕梁至临县（孟门）铁路吕梁至三交段工程，由在建太中银铁路吕梁站（改DK177+700）引出，途径吕梁市的离石区、方山县、临县，在临县三交与山西中南部铁路通道接轨。线路正线全长38.645 Km；同步建设本线西属巴站至太中银铁路太原方向疏解线9.46 Km。沿线设置西属巴站、大武站、车赶站和前陡泉村线路所、173线路所。

主要工程数量：路基土石方531万m；桥梁5998m/20座；涵洞1695横延米/50座；隧道20702m/12座，其中车赶隧道为全线的控制性工程，隧道全长11.818 Km；正线铺新轨49.28铺轨公里、站线铺新轨10.94铺轨公里；通信、信号、信息、电力、电力牵引供电工程38.645km；房屋3522m。

全线总投资22.1亿元，本项目从2010年4月1日开工，工期至2014年12月31日。

二、已完成形象进度

隧道工程：除2座短隧道（红花梁1#、2#隧道）未开工外，其余全部开工，完成12470m，占总量的60.2%。其中西属巴隧道1307m,完成314m，剩余993m，完成24.0%；盛地隧道453m,完成420m，剩余33m，完成92.8%；车赶隧道11818m,完成7975.5m，剩余3842.5m，完成67.5%；杨家岭1#隧道3012m，完成2658.6m，剩余353.4m，完成88.3%；上南沟隧道1802m完成282.6m，剩余1519.4m，完成15.7%；崔家坪1#隧道244m，完成68m，剩余176m，完成27.9%；

3崔家坪2#隧道342m，完成314.5m，剩余27.5m，完成92.0%；

南岭上隧道125m、杨家岭2#隧道428m，红罗沟隧道438m已贯通。

涵洞工程：已开工20座，累计完成790横延米，占总量的46.6%。桥梁工程：开工5座，分别为盛地中桥、木瓜沟大桥、上南沟跨218省道大桥、车赶大桥、后陡泉跨218省道特大桥，累计完成296m，占总量的4.9%。

路基工程：由于征拆影响未开工。