第一篇：远程教育工作先进材料
科学运作 学以致用 ——城关镇农村党员干部现代远程教育先进材料 城关镇位于徽成盆地东部，两当县城，辖3个行政村，15个村民小组，2个社区，有9269人，其中农业人口3085人，有农村党员98人。全镇共有3个农村基层党组织，现有远程教育站点3个，建点率达100%。
近年来，城关镇在县委、政府的正确领导下，按照县委组织部有关部署，紧紧围绕“让党员干部经常受教育，使广大群众长期得实惠”这一中心目标，坚持“高起点规划、高标准建设、高效能管理”，不断健全机制，创新形式，全面落实上级有关指示精神，较好地发挥了农村党员远程教育组织网络的职能作用，取得了明显成效。目前，全镇所有远教站点设备运行基本正常，呈现了开端良好，运转有序，健康发展的工作格局。
一、加强领导、科学运作，建立健全长效工作机制 一是精心组织，加强领导。成立了以镇党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作远程教育工作领导小组，研究制定了远程教育工作实施方案、计划、职责、制度，形成了实施远程教育工作的长效机制。同时，要求各村党组织也成立相应的领导小组，并配备大学生村干部为专职管理
员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。
二是广泛宣传，营造氛围。通过出板报、制作宣传标语等形式加大宣传力度，大学生村干部还深入到群众中征求意见，听取群众的要求、意见和建议，及时播放群众需要了解的各种农业技术信息和致富信息等，营造了浓厚的舆论氛围。
三是加强培训，提高素质。为了提高专职管理人员的专业技术，使广大群众用好、用活远程教育资源，城关镇先后多次邀请上级组织部门技术人员到镇上对农村远程教育工作进行业务指导，帮助管理员系统掌握远程教育播放、组织观看的主要方法，有效提高了远程教育的使用效果。
四是健全制度，规范运作。按照远程教育管理制度，结合全镇实际，统一制定下发了学习培训、信息反馈、考勤登记等规章制度，明确规定各接收站点每月组织党员干部集中学习不得少于3次。此外，还坚持学用结合的原则，定期聘请农业方面的技术能手到现场为群众讲解示范，今年来培训人次达到了100多人，进一步增强了培训的实效性。
二、突出实效、注重实践，充分利用好各项远教资源 一是将远程教育与实用技术培训相结合。通过远程教育工作以“农业增效、农民增收”为目的，以强烈的经济效益反差引导村民转变观念，因地制宜发展生产。戚家村在村干部的帮助下，通过远程教育学习，掌握了大棚蔬菜种植技术，并将从培训中学到的大棚蔬菜种植技术运用到自己的创业实践当中。城关镇城关村河子沟组的穆明明通过远程教育的学习，热心獭兔养殖，在短时间内掌握了养殖技术，并将此技术手把手传授给乡亲们，使得该组的獭兔养殖形成了一定的规模，不仅为当地经济发展做出了贡献，而且为村民创业树立了典型。
二是将远程教育与学习实践科学发展观活动相结合。借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为学习活动的一项重要内容，重点收看《深入学习实践科学发展观专题讲座》、《构建社会主义和谐社会与落实科学发展观》等内容，进一步学习领会中央、省、市、县委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要论述，筑牢科学发展的思想基础，增强科学发展的自觉性和坚定性。
三是将远程教育与基层组织建设相结合。充分发挥远程教育信息量大、生动直观的优势，开展了学先进人物、树一身正气、做群众贴心人活动。通过观看学习一批典型感人事迹，进一步激发了村级党员干部的创业热情和责任意识，基层班子的凝聚力和战斗力得到了显著增强。
三、学用结合、成效初显，打造农村经济社会发展服务平台
（一）远程教育站点已经建设成为党员群众的“教育培训中心”。
以培育新农民，加强“三支队伍”建设为目标，将村级站点作为新农村建设培训基地，根据本村实际成立了种植、养殖、等各种学习小组，选举党员作为组长，自发组织，根据需求，随时到站点点播学习，站点管理员负责组织协调、提供节目和搞好各项服务。同时站点每年组织不少于10次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。
（二）远程教育站点已经建设成为党员群众的“生产服务中心”。
依托远程教育提供的超大信息量，成立了村便民服务站，设立信息栏，及时提供病虫害防治、农产品市场价格、特色农业种植等方面的科技知识和致富信息。积极引导各类专业合作经济组织、协会到站点活动室办公议事，开展活动。同时开展了法律、农业贷款、健康等方面的服务咨询，为群众排忧解难。
总之，在各级的共同努力下，城关镇的远程教育工作开端良好、运作高效，从整体上基本达到了预期目标。回顾过去的工作，我们也清醒地认识到，在很多方面和和很多环节离县委组织部的要求还有一定的差距，与其他镇街相比还存在着不足。相信在县委的正确领导下，在县委组织部的具体指导下，经过大家的共同努力，一定能够把我镇的农村党员远程教育工作做的更好。
第二篇：远程教育工作先进材料
强化科学管理 确保学以致用 ——石门镇农村党员干部现代远程教育先进乡镇申报材料 石门镇地处洛南县北部，辖19个行政村，一个社区个、总人口2.5万人。全镇共有20个农村基层党组织，现有远程教育站点22个，建点率达100%。
近年来，石门镇农村党员干部现代远程教育工作以党的十七大、十七届三中、四中全会精神为指导，始终贯彻落实科学发展观，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的工作方针，在“建、管、学、用”上狠下功夫，狠抓学用成果的转化，确保了农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展，为构建和谐社会、建设社会主义新农村，提高党员素质和加强党的基层组织建设提供了强有力的组织保障。
一、加强领导、科学运作，建立健全长效工作机制 一是精心组织，加强领导。成立了以党委书记为组长的农村党员干部现代远程教育工作远程教育工作领导小组，研究制定了远程教育工作实施方案、计划、职责、制度，形成了实施远程教育工作的长效机制。同时，要求各村党组织也成立相应的领导小组，并配备大学生村干部为专职管理员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。
二是广泛宣传，营造氛围。通过出板报、制作宣传标语等形式加大宣传力度，大学生村干部还深入到群众中征求意见，听取群众的要求、意见和建议，及时播放群众需要了解 的各种农业技术信息和致富信息等，营造了浓厚的舆论氛围。
三是加强培训，提高素质。为了提高专职管理人员的专业技术，使广大群众用好、用活远程教育资源，我镇先后组织数名专职管理人员到洛南县委组织部培训，还多次邀请上级组织部门技术人员到该镇举办培训班，对农村远程教育工作进行业务指导，帮助管理员系统掌握远程教育播放、组织观看的主要方法，有效提高了远程教育的使用效果。
四是健全制度，规范运作。按照远程教育管理制度，结合全镇实际，统一制定下发了学习培训、信息反馈、考勤登记等规章制度，明确规定各接收站点每月组织党员干部集中学习不得少于2次。此外，还坚持学用结合的原则，定期聘请农业方面的技术能手到现场为群众讲解示范，进一步增强了培训的实效性。
二、突出实效、注重实践，充分利用好各项远教资源 一是将远程教育与实用技术培训相结合。通过远程教育工作以“农业增效、农民增收”为目的，以强烈的经济效益反差引导村民转变观念，因地制宜发展生产。下铺村大学生村干部安磊、桥河村大学生村干部殷涛、刘家村大学生村干部张燕通过远程教育学习，掌握了种植核桃、地膜洋芋的技术，将从培训中学到的技术运用到自己的工作实践当中，殷涛在桥河村核桃基地做管理技术人员，张燕在刘家村的千亩洋芋示范点建设中出谋划策积极组织村民学习地膜洋芋种
植技术，他们不仅为当地经济发展做出了贡献，而且为大学生村干部投身产业发展树立了典型。
二是将远程教育与学习实践科学发展观活动相结合。借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为学习活动的一项重要内容，重点收看《深入学习实践科学发展观专题讲座》、《构建社会主义和谐社会与落实科学发展观》等内容，进一步学习领会中央、省、市委关于贯彻落实科学发展观的一系列重要论述，筑牢科学发展的思想基础，增强科学发展的自觉性和坚定性。
三是将远程教育与基层组织建设相结合。充分发挥远程教育信息量大、生动直观的优势，开展了学先进人物、树一身正气、做群众贴心人活动。通过观看学习一批典型感人事迹，进一步激发了村级党员干部的创业热情和责任意识，基层班子的凝聚力和战斗力得到了显著增强。
三、学用结合、成效初显，打造农村经济社会发展服务平台
（一）远程教育站点已经建设成为党员群众的“教育培训中心”。
以培育新农民，加强“三支队伍”建设为目标，将村级站点作为新农村建设培训基地，根据本村实际成立了种植、养殖、企业管理等各种学习小组，选举党员作为组长，自发组织，根据需求，随时到站点点播学习，站点管理员负责组织协调、提供节目和搞好各项服务。同时站点每月组织不少
于2次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。
（二）远程教育站点已经建设成为党员群众的“生产服务中心”。
依托远程教育提供的超大信息量，成立了村便民服务站，设立信息栏，及时提供病虫害防治、农产品市场价格、特色农业种植等方面的科技知识和致富信息。积极引导各类专业合作经济组织、协会到站点活动室办公议事，开展活动。同时开展了法律、农业贷款、健康等方面的服务咨询，为群众排忧解难。
（三）远程教育站点已经建设成为党员群众“文化娱乐中心”。
通过开展“晚间热播电视剧连放”、“农闲影院”、“戏曲自主点播”等栏目，大大丰富了群众的休闲娱乐生活，并联合共青团、妇联、民间戏曲歌舞团体等组织定期举办开展了各种活动，向群众展示了远程教育的巨大资源优势，不断增强了远程教育在群众中的影响力。同时添置了部分农村实用技术书籍、棋牌器具等学习娱乐设施,免费向村民开放，丰富了群众的精神生活，建成了综合性的学习娱乐中心。
第三篇：远程教育工作先进事迹材料
峡窝镇远程教育工作先进事迹材料
近年来，峡窝镇在开展现代远程教育活动中，严格按照“让干部经常受教育，使群众长期得实惠”的总目标，以服务农村党员干部群众为出发点，紧紧围绕远程教育“建、管、学、用”的工作主线，充分发挥远程教育站点在党员干部培训、农村科技培训、提高群众思想道德素质等方面的重要作用，使广大干群、党员切切实实地感受到远程教育的效果，提高了党的凝聚力和号召力，为全镇经济社会发展搭建了新平台。具体作法如下：
一、加强领导，落实责任，积极创建一流远教站点 远程教育工作实施以来，峡窝镇成立了镇远教工作领导小组，明确了3名工作人员负责镇政府远教站点日常管理和全镇远教工作的督促和指导，并从人力、物力等方面给予了大力支持。23个行政村相应成立了以村党支部（总支）书记为第一责任人的村远教工作领导小组，分别明确了1名村干部和1名驻村干部担任站点操作员和辅导员，建立了远程教育四支队伍（即：站点管理员队伍、政策辅导员队伍、农业技术辅导员队伍、村级信息采集员队伍），具体负责站点日常管理工作和定时开展远教的一系列组织实施工作，包括制定远程教育工作计划和管理意见，远程节目接收和播放、各类活动组织、资料档案整理以及对设备进行经常性的维护、管理等工作，以确保远教站点设备正常运转，1 进一步提高站点使用率。
二、健全机构，完善制度，为远程教育站点正常运行提供保障
认真总结管理经验，健全站点管理长效机制，逐步推进站点管理的规范化、科学化和制度化，结合各村村情，建立和落实了远教站点管理工作制度、站点组织机构网络、落实和规范了站点工作操作流程，统一制作上墙，方便和接受群众监督；建立了站点“三册一簿一志”资料登记归档制度，及时收集整理培训信息，认真登记培训记录，各村设置了远教播放内容固定公示栏，针对站点远教媒体播放节目提前上墙公示，随时满足群众培训收看需求；建立了远程教育日常工作巡查制度，及时上报和做好站点设备日常维护和维修，确保远教站点设备正常运转，进一步提高站点使用率。
二是加强宣传。除了从调动参与积极性角度大力推介远程教育外，我们还从工作的层面不断加大宣传力度，全方位、立体化地宣讲开展远教工作的重要性、紧迫性、实效性以及相关的法律法规、技术知识等，为远教工作的全面开展营造上下齐心、众志成城的良好氛围。
三是完善制度。我们坚持以制度管人管事，制定了一系列严格、规范、实用的站点运行管理制度，促使远教工作不断规范化。在站点管理上，制定了远程教育领导小组、2 接收站点工作人员职责和设备管理、人员管理、资金管理、教学管理等制度。要求确保站点设备安全、加强设备维护管理。在教学组织上，建立了学习收看、信息反馈、学习情况记录等制度。要求时间安排要合理、教学方法要灵活、学习内容要丰富；要求及时上报信息，不断探索和完善工作方法。
学用结合，注重实效。围绕远教工作“建是基础，用是目的”的思路，镇党委采取多种形式抓学习，以集中组织学习、个别指导学习、聘请教师、农业技术专家随堂讲解等多种形式开展远教教学培训，在教育内容上，镇远教站利用周一政治理论学习日，组织全镇干部职工进行政策理论学习，让党员干部了解和领 3 会党在农村的最新政策和方针，及时落实到基层群众中去，让群众真正得实惠。村远教站点每月组织村党员干部集中进行2次以上政策理论学习，把开展远程教育与产业结构调整、增加农民收入结合起来。结合全镇农业产业特点，组织各个特色农业合作组织如：花椒、红薯加工、养鸡、鲜切花等的社员进行专题学习，村民参加培训后按照科学的方式方法组织生产和销售，产生了很好的经济效益，而且提高了农民对远程教育的信息接受意识。冯沟村作为一个山区农村，绝大部分都是望天收的旱地，农业生产条件基础性差。该村依托远程教育平台，通过网上转载其它地区播种情况及相关农作物市场前景，不仅加快了农业产业结构调整步伐，而且转变发展思路，全村以发展核桃树为契机，“以点带线,以线代面”发展生态农业，现发展的800亩薄皮核桃已进入挂果期，全村基本形成布局合理、层次多样的特色种植产业格局。把开展远程教育与加强法制教育、平安建设和维护农村稳定结合起来，学习法律法规，增强了党员干部、群众的法律意识，逐步提高了他们自身法律权益保护能力，有效维护了农村的社会稳定；把开展远程教育与满足农民日益增长的精神文化需求结合起来，随时看，随点点播，一些优秀的文艺节目不仅丰富了群众的知识和业余文化生活，而且更有力的推动力农村精神文明建设；把开展远程教育与劳动就业结合起来，采取“授人以渔”的方法，积极开展 “援助周”、“春风行动”等各种活动，引导群众和 4 失地农民随时收看技能培训课件，全方位，多角度地去实现农民就业和失地农民再就业的目标，既提高了劳动者的综合素质，同时又促使劳务输出的稳定和提高。
第四篇：远程教育工作先进材料
科学运作 学以致用 ——白云街道农村党员干部现代远程教育先进材料 白云街道地处西区管委会，辖13个行政村和1个社区，总人口2.6万人。全街共有14个基层党组织，现有远程教育站点15个，建点率达100%。白云街道农村党员干部现代远程教育工作以党的十七届四中全会精神为指导，始终贯彻落实科学发展观，按照“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的工作方针，为确保了农村党员干部现代远程教育工作健康有序开展，成立了远程教育工作领导小组，并制定了远程教育工作实施长效机制，设立了具有西区远程教育工作特色的A/B岗制度，配备村干部和大学生村官共同担任管理员，负责做好远程教育设备的维护与管理，保证了远程教育工作的有序开展。为了提高专职管理人员的专业技术，街道配合柯城区组织全部专职管理人员到柯城区远教中心参加培训有效提高了远程教育的使用效果。借助现代远程教育网络优势，把远程教育资源收看利用作为党员学习活动和基层换届选举的重点途径，进一步提高村民的科学发展观，并在今年街道范围内换届选举工作起到极大的宣传作用。同时站点每月组织不少于8次的集中培训，建立农业科技培训大讲堂，开展农业新技术、新品种等内容的培训。同时添置了部分农村实用技术书籍、棋牌器具等学习娱乐设施,免费向村民开放，丰富了群众的精神生活，建成了综合性的学习娱乐中心。
第五篇：远程教育工作先进事迹报告
远程教育工作先进事迹报告
王寨中学
姓名，黄友福，是王寨中学的一名教育工作者，也是一名远程教育管理员。在将近十年的教育教学生涯中，他始终忠诚党的教育事业，时常以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精。工作认真负责，有责任心，积极主动，能吃苦耐劳，敢于创新，敢于迎接挑战，敢于承担责任；善富有工作激情，乐业敬业，注重团队合作精神。能熟练操作office、word等办公软件，计算机水平良好。在远程教育课程资源应用与学科整合方面工作能力强，有一定的成绩。一直在键盘操作、文字输入、Windows、电子表格、数据库、文档管理及课件制作等方面努力学习，还坚持参加现代教育技术培训和各种技能培训活动。因此，在不断学习和积累中，本人具备了一定的计算机理论知识与操作技能，结合上级文件精神和学校实际，坚持自制教学课件，利用远程教育设备和资源进行课堂教学改革，创设了宽松和谐的课堂教学氛围，促进了师生全面和谐地发展，在全校师生中颇有影响，得到了大家的好评。现就一年的工作来说，他力求做到以下几点：
一、加强现代远程教育理论的学习，努力提高自己的业务水平。
在科学社会发展的今天，实现远程教育现代化是实施素质教育的有效载体、方法和途径。而现代远程教育给我们一个很好的操作平台，利用远程教育资源进行教学是今天教育发展的好趋势，远程教育运用的关键是教师，因而加强教师的自身培训师至关重要。他一直加强现代教育技术的学习，利用业余时间，刻苦学习计算机应用技术，在不断地学习和应用，对于不懂得地方积极向同事请教。在不断的学习中对于Windows操作系统的应用、Word、Excel、Flash和网络应用技术已能灵活的运用，同时在加强信息技术学习的同时也加强了信息技术与学科整合知识的学习，了解了信息技术与学科整合理论基础、信息技术与学科整合中的软件应用等方面的知识。在学以致用上，他利用业余时间制作了语文、数学、英语、信息技术、综合实践等不同科目的多媒体课件，并将制作课件及现代远程教育的有关知识运用在教学中且取得了不错的成绩，得到了大家的好评。
二、工作求实，着力提高远教站点学用活动成效。他清楚地认识到，要进一步推进我校的远教工作，就必须在制订学习制度、丰富学习内容上下工夫，提高大家的学习热情。具体做了以下工作：
一、制订了远教学习制度。拟定科学的可行的学习计划，制定学习时间，强化学习过程，注重学习讨论，实行学习笔记考核制度，坚决不走过长。
二、不断丰富远教学习的内容。结合上级文件指示精神和我校实情，自制了一些为广大师生所喜闻乐见、励志性强的节目。如《神秘的祝家洞》、《优秀教师课堂实录》、《对留守学生的爱》、《一个来自山村的天使》、《建党实录》等等。这样的学习，培养了大家的爱乡情怀，提高了大家的工作热情，增强了大家对生活的信心，并要求大家写出心得体会。
三、发挥远教资源优势，加强远程教育的实际运用。
多媒体教学是提高课堂教学效果的先进教学手段，恰当运用可使课堂教学活动更符合学生的心理特点和认识规律，促使学生始终在愉悦的氛围中积极主动地获取知识，学会学习，提高能力。本人积极将所学到的远教知识应用于教学工作中，提高设备的利用率。努力探索运用远教设备进行电化教学的新路子，研究远程教育与学科教学相结合，并不断总结经验，强化个性化学习。
下载课件或教学素材直接进行教学。由于课件制作，特别是一些动画视频文件的制作相当麻烦，所需时间也多，最方便的方法是利用IE浏览搜索英特网络资源和卫星接收IP资源。他利用业余时间熟悉课件下载的有关知识，直接从网络中下载自己所需的课件进行教学活动。并将这些素材交给大家或教会大家动手去做。
利用下载的素材根据实际情况进行组合、加工用于实际教学。从网络下载的课程资源有些是不符合自己的实际教学情况的，他根据学生的实际水平和教学的实际需要，选用其中的某些课件或素材，自己制作课件进行补充，也与大家共享资源。
四、发挥引领作用，帮助其他教师提高运用远教教育的能力。
学习和运用现代远程教育技术和互联网络是每个老师进行教改的必由之路。因此，他在自己积极利用远程教育设备的同时，还积极辅导其他教师提高使用远程教育设备的能力和积极性。平时还经常为其他老师下载教学资料，制作教学课件的方法给予指导。还通过推进个性化学习进程，帮助少数同志，以并同步教学。在推动我校教育教学的可持续发展，提高教育教学质量做出了较大贡献。
五、做到了有计划，常小结，常反思，常整理。
本人在工作中做到科学拟定计划，整理学习资料，认真组织学习，完善资料归档，一年以来，每个档案盒里都是鼓鼓的资料，真是事实胜于雄辩。
总之，成绩只能说明过去，自身存在的不足还很多。新课程的实施，素质教育的推进，对我们教师提出了更高的要求。远程教育的学习和应用非一朝一夕之功，虽然现在取得了一些成绩，但这仅仅是一个起步，一个新的开始。在今后的教育教学中，还要不断的利用远程教育资源、网络媒体资源，通过参加各种培训和学习，努力提高自身的教学水平。为了我们的教育，为了我们的学生，为社会，为国家做出应有的贡献，使远教资源和设备真正达到“面向学生，走进课堂，用于教学”的最终目的。今后，希望将一如既往的加强自身学习，不断总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
王寨中学 2011年7月
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