中职校专业教师培训班典型材料

第一篇：中职校专业教师培训班典型材料

中职校专业教师培训班典型材料

我叫胡勇，男，40岁，张家界旅游学校机电技术应用专业教师，2010年7月18日参加了湖南省中职校机电技术应用专业教师培训班。

中职专业教师培训班是省教育厅实施中等职业学校教师素质提高计划的一个重要组成部分，对提高各地区的中职校专业教学水平有着非常大的作用。能够参加这个学习班，对我专业知识的提高是一个非常珍贵的机会。因此在学习中我从各方面严格要求自己，使自己在各方面都得到了很大的进步。

在这次培训班的学员中，本人的年龄是属于偏大的，再加上不是学这个专业的，专业知识非常贫乏，因此在学习中的难度比较大。但“笨鸟先飞”，在学习中我除认真听培训老师讲课，仔细做笔记，遇到不懂的知识就向其他学员和老师虚心请教外，我还经常利用中午和晚上的休息时间查资料，把课堂上未弄懂的知识弄懂。经过不懈的努力，基本上弄懂了培训的内容，极大的丰富了自己的专业知识，使自己的专业水平上升了一个层次。

中年人家里的事比较多，学习期间我家里也有一些事情需要我回去亲自处理，但由于路途遥远，一来一回要两天的时间，如果我请假回家的话，本来听课就非常吃力的我，将更难跟上培训进度。因此我放弃了家庭利益，以学习为重，没有请假回去处理。

另外，由于本人患有腰椎间盘突出症，加上培训班学员基本上整天都是坐着听课、作业，坐久了腰部就非常疼痛。但我没有以此为借口请假或逃课，而是想各种办法坚持下来。虽然身体很辛苦，但学到了知识，心里却非常高兴，同时也得到了学员们和培训老师的一致认可。

在接下来的学习和工作中，我将以更加积极的心态和加倍的努力对待这次培训，争取取得更大的成绩。

2010年7月28日

第二篇：中职校的实习指导教师（模版）

中职校的实习指导教师

周迅阳 江苏省惠山中等专业学校

摘要：

实习指导指导教师所要具备的条件和所承担的任务

关键词：实习指导教师；职业学校；操作技能；授课计划；多媒体课件

实习指导教师是主要从事技术技能的实际教学的教师,包括演示、指导等。是职业学校教师队伍中的重要组成部分。尤其是中职校我们培养的是技能型人才，这样在整个教学环节中实习教学和实习指导教师就尤为重要。因此，实习指导教师通过教学活动来完成实习教学任务。实习指导教师必须具备的条件和承担的任务。

教师是人类文化的传播者，把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识以及职业道德和行为规范，传授给年青学生，使其成为具有科学文化知识的劳动者。加里宁同志说：“教师是人类灵魂的工程师，”即教师在塑造青少年的灵魂上象一个工程师设计一部精密的机器或一架飞机那样，起着重要的作用。实习指导教师要根据社会的要求，除向学生系统的传授生产技术知识和操作技能外，还要培养学生的职业道德和素养，培养学生吃苦耐劳、爱岗敬业的优良传统。在职业学校的教学过程中，实习指导教师与学生接触时间最多，实习指导教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。因此，实习指导教师的文化素质,身体素质,技术或技能素质,职业道德素质等各方面，都应成为学生的表率。

一、中职校实习指导教师应具备的条件

实习指导教师应具有热爱党的教育事业，品行端正，作风正派和具有高级技术工人等级以上的实际操作水平与高级专科技术学校毕业生的技术文化理论水平。其具体要求是：

1、热爱党的教育事业，忠诚党的教育工作。

实习指导教师热爱自已的事业是创造性工作的前提，只有热爱教育工作，才能将自已的心血倾注于人才的栽培上。只有深刻地认识到自已工作的重要意义，才能甘心情愿的做国家富强的铺路人，做培养技术人才的“人梯”，将自已的毕生精力献给祖国的教育事业。

2、实习指导教师要有较高的技术水平和操作技能。

实习指导教师在生产实习过程中，不断地向学生讲解技术理论和演示操作技能，其内容很广泛：图纸解释与技术文件含义；工艺过程与加工特点；公差配合与技术测量；机床结构与各部作用；工具选择与正确使用；操作要领与动作技巧；安全操作与文明生

产等等。这就是要求实习指导教师自已必须懂得多，而且要精通，才能给学生讲解的透彻明了。实习指导教师在向学生进行操作演示或个别指导的演示时，每个动作都要准确和富有技巧性。实习指导教师凡是要求学生懂的自已先懂，要求学生做的自已先会做，并将自已的经验加以科学地总结后传授给学生。所以，实习指导教师必须勤学苦练，不断地提高理论水平和操作技艺。

3、要会运用现代化的教学手段进行实习教学。

实习指导教师，根据脚本设计的内容，制作出一套适合教与学的，包含有大量多媒体信息的辅助教学系统。通过多媒体课件，将一些平时难以表述清楚的教学内容，如实验演示、情境创设、交互练习等，生动形象地展示给学生。学生通过视觉、听觉等多方面参与，更好地理解和掌握教学内容，培养学生学习的兴趣，活跃了课堂气氛，同时也扩大了学生信息获取的渠道。因此，实习指导教师要熟练运用offiices办公软件的运用，把word、Excel、powerpoint等软件融入多媒体课件当中辅助于教学，使教师和学生教与学的手段多样化，为了使课件的动画效果和交互性更好还要学习AuthorWare、Flash等软件，不断提高软件的运用能力。

4、有一定的企业管理知识，有一定的组织能力和管理能力。

职业学校的实习教学过程中体现着现代企业生产过程的一些特点，如工序的衔接，任务的分配，零件的周转和产品质量控制等。这些工作是由实习指导教师直接组织学生进行。组织得当，教学计划才能顺利完成。教学中所承担的产品任务方可保证。另外实习位置轮换、劳动纪律、工具材料的发放，安全操作等，又要求实习指导教师有一定的管理工作能力。

5、实习指导教师应该懂得教育学和心理学。

懂得教育学能很好的掌握教学方法和规律，对提高教学质量有着重要作用，懂得心理学就懂得了学生学习生产知识和掌握操作技能的生理基础。掌握学生的年龄特点和心理特点，有效地向他们传授知识，就可获得迅速而巩固的成绩。掌握学生的个性差异，就可做好因人施教。

6、实习指导教师要以身作则，为人师表。

职业学校的学生是青年人，他们思想单纯，善于模仿，所以教师应注意到自已的一切行为应成为学生的表率。孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明身教重于言教。教育家加里宁说：“虽然教授某一门功课，这是基本工作，但除此之外，学生们还处处模仿教师。所以说，教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度都这样那样地影响着全体学生，这点往往是觉察不出的。但还不止如此，可以大胆地说，如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。”在生产实习过程中，实习指导教师与学生接触最多，实习指导教师的一言一行对学生影响也最大。所以实习指导教师应做到言行一致，礼貌待人，谈吐文雅，外表端庄，衣着整洁等，用此感染学生，熏陶学生，收到好的教育教学效果。

7、爱护学生，关心学生。

实习指导教师对学生的最大爱护是将学生培养成为具有生产技术知识和操作技能的德、智、体全面发展的中、高级技术工人。其具体表现在对学生的学习、思想、身体和生活的全面关怀上，想学生之所想，急学生之所急，做学生可以信赖的师长。爱护学生是一名教师必须具备的优良品质和性格。例如：有一名学生在金工实习操作中，不慎发生撞刀，将零件顶飞，当时实习指导教师严厉地斥责学生把零件报废了，学生虽然精神上很紧张，但对教师的批评却表现了抵触情绪，一言不发。此时，实习科科长赶到现场，开口便问这名学生伤着没有。学生当时流下热泪，说明了事情发生的经过和自已操作错误，事后老师找其谈心，学生向老师说明了当时的思想变化。老师批评他，所以不服，是因为老师首先关心的是零件，难道一个零件还比他一条命值钱？而实习科科长首先关心的是他的人身安全，所以感动地流了泪，检查了自已的错误。这名教师受到很大启发，从此对学生处处关怀，将训斥改为严格要求和耐心教育。结果这个班的学生在一个学期的实习中，各方面进步都很显著。这名教师在期末总结时深有感触的说：“要想很好地完成教学和教育任务，离开对学生的关怀和爱护，是无法实现的。”

二、实习指导教师的任务

实习指导教师的根本任务是遵照国家的教育方针，按照实习教学大纲的要求，把学 生教好。具体的任务是：

1、组织和领导学生进行实习。

在实习教学过程中，实习指导教师既是知识和技能的传授者，也是实习教学的组织者和领导者。因为实习指导教师组织教学的任务与其理论教师相比，要繁重得多。如实习班次的安排与轮换，安全操作的教育与检查。实习纪律的教育检查，实习成绩的考核与评定。课堂教学的组织与任务分配等等，都要由实习指导教师亲自组织和安排。

2、编写实习教学授课计划和编写教案、制作多媒体课件。

实习指导教师应于学期末编写出下学期的实习教学授课计划，授课计划的编写是依据上级颁发的教学计划，教学大纲，学校的理论教学与实习教学轮换计划，学校的实习教学条件，实习产品任务等。

实习指导教师根据授课的要求提前一周编写出下一周实习课题的教案，教案应遵守一定的格式和履行签批手续，应写的工整严谨，否则不准上实习课堂。收集与本专业本堂课相关的信息制作课件。

3、做好实习备课和实习前的准备工作。

实习指导教师的备课主要是备课题，备条件，备生产，备学生等四个方面。就是根据实习课题或实习单元的要求，从教学条件的实际出发，从任务中选择适合课题内容的工作物或生产任务安排，以及学生的个性差异来制订课堂授课计划，实施方案和教学程序，并写出教案。实习前的准备工作主要是指实习教师在学生进入实习课题前对实习设备、工具、材料（或毛坯），图纸等方面进行检查和准备工作。

4、课堂授课。

实习指导教师的备课与实习前准备工作的好坏，则表现在课堂授课 的效果。在实习教学的课堂上教师根据教案并遵循实习教学环节进行教学，教学环节是指组织教学、入门指导、分配布置实习任务，巡回指导（其中包括集中指导和个别指导）和结束指导等，其中入门指导分两步进行，第一步运用制作好的多媒体课件为学生展示本堂课所要学习的内容、相关工艺知识以及模拟操作动作；第二步在实习场地工位上为学生演示操作要领和技能技巧。

5、思想道德和专业素质。

实习教学的课堂上，实习指导教师除向学生传授技术理论知识和操作技能外，还应不断地向学生进行思想道德和专业素质的培养与教育，使其成为德才兼备的新型技术工人。

6、努力完成实习指导教师工作量和加强自身技能水平的提高。

在德国职校中实习指导教师每人规定带12名学生，我国劳动部颁发的“职业学校工作条例”中规定，一名实习教师带15名至20名学生。实习教师在一学期中不能连续带学生实习，实践证明这种做法对实习教学是非常有害的。应安排一定时间让其教学活动，主要用于总结上一阶段学生实习工作，听课，同专业课教师交流教学内容，保持教学的一致性等，让其备课主要是看书，编写实习教案,制作多媒体课件和做实习前的准备工作，让其加强自身技能锻炼。通过各种渠道进行技能培训，让其技能水平上升新台阶。

第三篇：仁怀职校典型案例表

关于报送有关材料的通知

各市直学校、乡镇（街道）小学、青少年活动中心：

党的群众路线教育实践活动开展以来，各单位围绕为民务实清廉的要求，深刻把握新形势下群众工作的规律和特点，在工作实践中探索出一批好载体、好做法，涌现出一批先进人物、先进集体。为充分发挥典型引领、示范带动作用，充分挖掘提炼好经验、宣传好典型、传递好声音，确保教科系统群众路线教育实践活动取得更大成效，现就挖掘、提炼、选报群众路线教育实践活动有效载体、典型经验和先进人物（集体）有关事项通知如下：

一、报送内容和条件。此次上报的有效载体、典型经验和先进人物（集体）主要是指在教育实践活动中真学、真听、真改的典型事例，在转变作风、服务师生群众、促进学校发展等方面探索的成功做法，在完善长效管理机制、推动建章立制上的有效探索及得到干部群众普遍认可的好人、好事、好风气，同时也可以是以往经验或载体的深化。

二、工作要求。

1.各单位要高度重视、精心组织，认真进行梳理，保证质量，不得胡乱搪塞，以次充好。

2.各单位至少推选1个以上典型事例，并对每个典型附200字左右简介。

3.各单位于2014年4月4日下午5:00前将形成的典型材料电子文档送教科局活动办。

联系人：刘定红，联系电话：2226725，qq邮箱：645643540@qq.com。附：1.《有效载体、典型经验登记表》

2.《先进人物（集体）登记表》

附件

1有效载体、典型经验登记表

填报单位：仁怀市中等职业学校填报时间：2014年4月4日

填报人：袁启康审核人：

附件2

先进人物（集体）登记表

填报单位：填报时间：2014年 4月4日

填报人：审核人：

第四篇：党支部书记培训班典型材料

各位领导、同志们：

我叫**，现年35岁，*族，大专文化，中国共产党党员，现任**乡**村党支部书记。我于199*年开始进入村级班子，先后担任过青年书记、会计、秘书、村主任等职。200*年3月开始任**村党支部书记。今天，有幸站在这里，向各位领导和同志们汇报工作，我感到很高兴。说句心里话，虽然，这些年来自己带领全村群众立足本村实际，定思路、选项目、引资金，在发展村级经济的道路上取得了一点成绩，但是我知道，与兄弟单位相比，还存在有较大的差距。今天我的发言，意在抛砖引玉，敬请各位领导和同志们批评指正。下面，我从三个方面作具体的汇报。

一、勤学习、善思考，努力增强致富能力

我们**村地处全乡东北边陲，距乡政府所在地18公里，最高海拔1821米，是一个**汉杂居的高寒山村，共辖10个村民小组，193户，有村民750人，其中党员20名。多年来，由于区位偏僻、交通不便、山多地少、观念陈旧、社情复杂等原因导致了村级经济一直很薄弱。2002年，在我上任之初全村人均纯收入才800元，村级集体经济一片空白，且累计负债高达68万元。虽然自己面临着这样的困境，但是，我时刻不忘自己的重任，一方面，加强学习，努力提高自己的工作能力与水平。2002年至2005年，我参加了省委党校经济管理专业的函授学习，获得了大专学历。我还加强了对党的路线方针政策和国家的法律法规的学习，从而提高了自己的理论水平和管理水平。另一方面，我深知自己作为村支书，作为群众的“领头羊”，要时时处处做群众的“引路人”。早在1997年，全乡在尝试实行楠竹租赁承包，当群众还在跷首观望犹豫不决时，我毅然承包了村里的100亩楠竹，经过自己多年的苦心经营，现在每两年就可以出产楠竹1500根，每年可获纯收入1.4万元。2001年春，乡政府组织我们到沿海城市考察，回来后我与当时的村支部书记曾昭洲同志合伙尝试种植花卉苗圃8亩，虽然由于缺乏管理技术、缺乏市场信息等多方面原因没有产生很好的经济效益，但却让全村的群众增长了见识、打开了思路。2002年，县政府部署安排退耕还林工作，我连续3年承包了村里小部分的荒山荒坡，加上自家闲置的荒田荒土一起进行退耕还林28亩，每年可得国家政策补助资金2100元。2003年，我根据我村的自然条件，率先尝试种植了3亩反季节无公害西红柿，创收7200元。几年下来，通过自己的努力，使得全家的经济收入有了大幅增长，现在，全家每年纯收入有3.5万元（不包括农业粮食收入和村干部工资），比原来增加了2万元。

二、抓班子、带队伍，形成发展强劲合力

“要做官，先做人，要立业，先立德”。虽然，村党支部书记不是官，但是我时常告诫、时常警示、时常要求自己保持公仆之心，心要放得正，水要端得平，腰要挺得直。严格执行各项廉洁自律规定，牢牢守住党性原则的防线，思想道德的防线，党纪法规的防线。不伸手、不妄为、不越轨，坚持做到不沾公家一文钱，不受群众半分礼，堂堂正正做人，踏踏实实做事，赢得了群众的支持。同时，我还十分注重加强党支部的建设，针对村组干部工作缺乏积极性，村干部之间又互相猜疑，工作起来互相推诿，互相扯皮的现象，我采取逐个找班子成员谈心，经常组织召开交心通气会交换意见畅谈工作想法的办法，使得大家摒弃一切前嫌，团结一心，将精力集中到了发展经济的思路上来。对于党务、村务制订和完善了各项规章制度，对一切事务遵照民主集中制原则严格实行制度化管理，确立了“大事共议、小事通气、分工合作、责任共担”的工作方法，使得党内活动开展正常，村务公开、村民议事、民主评议党员、村规民约等工作都走上了制度化、规范化，村支两委的民主管理和自治能力得到了明显加强，处理村务的能力得到了显著提高。呈现在群众面前的是一支思想过硬、务实创新、团结协作、廉洁自律的党员干部队伍，充分调动和激发了党员干部干事业、创业绩的热情。

三、选项目、引资金，带领群众发展经济

在农村，尤其在我们山区，群众经济基础普遍比较差，抵御风险的能力弱，且大部分群众目光短浅，只看眼前利益，不讲长期效益。如果考虑不周全，盲目跟进或一哄而上，就很有可能搞得群众血本无归，怨声载天。因此，我们在选项目时严格遵循因地制宜、实事求是的原则，对风险小、见效快的项目，我们积极加以引导和鼓励，调动群众的积极性。俗话说“靠山吃山、靠水吃水”，自2003年以来，我们在扶贫工作组的指导下，一方面利用我村海拔位置较高，昼夜温差大的特点，确定立了“立足资源优势，发展山区经济”的工作思路。鼓励大家种植反季节无公害西红柿，村里规定，对村民每种一亩西红柿由村里奖200元，在村组干部和党员的带动下，三年来，全村连片种植西红柿的规模不断扩大，由2003年的20亩发展到了今年的80亩，每年为群众创收24万元。另一方面，利用我村版土面积广荒山荒坡多的优势，积极响应国家退耕还林的政策，全面推进退耕还林工程，通过三年的努力，现全村退耕还林面积已达1500亩，每年全村可获得国家政策性补助资金17万元。其中群众直接增收12万元。再一方面，利用丰富的竹木资源，切实搞好竹木精深加工，我们率先在全乡实行了楠竹山场一次性连续承包10年的先例，全村1000余亩楠竹山全部承包到户，全部搞好楠竹低产改造，低改后的楠竹亩产增加12根，按现行市场价格，仅此一项，全村每年增加收入9万元。现在各租赁户又将楠竹进行了深加工，加工后的竹帘、竹席比原竹又可增收10万元。据统计，到2004年底，我村人平纯收入已从2000年全乡最低水平的800元增长到2800元，群众已摆脱贫困，逐步走上了富裕的道路。

俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有经济做后盾，想为群众办几件实事，可以说是纸上谈兵，终究会一事无成。

20世纪90年代中期，我村由于基础建设过多，加至村级财务管理混乱，村级经济负债曾高达80多万元，以致后来的村干部一届干下来，无法为村里和群众办几件实事、好事。总是“江山未改，面貌依旧”。严重影响了村干部在群众中的威信和地位。2003年初，国家鼓励小水电开发的政策启发了我，我村境内相对落差高，水系比较发达，我想，要是村里能建一至两个水电站，那么村里的资源就利用上了，村级集体经济实力就会增强，村里就可以为群众解决一些问题。通过集体商议，我们决定走出家门招商引资，在县扶贫工作组和乡党委政府的指导帮助下，我与村主任通过多方面联系，在怀化市找到了一位专搞水利水电开发的程祖星老板，经过多次登门拜访邀请，终于把程老板请了进来，2003年9月，我村的第一个水电站——宏乾电站正式破土动工，[本文来源于文秘写作-www.xiexiebang.com]总投资570万元，装机容量1600千瓦。已于2004年7月正式运营发电，宏乾电站的修建为我村每年创收13万元。每年上交村利润2.4万元，按30年计算，计72万元。村民用电从原电价0.47元/度降至0.26元/度，人均每年免费享受20度电，每年可为群众减轻负担1.5万元。同时还解决了8名剩余劳动力就业，每年可赚回工资3.2万元。另外，程老板还赞助了我村农网改造费、公路修建及维修费13万元，群众在电站修建过程中赚回力资30万元。通过招商引资和发展村级集体经济，村级集体经济纯收入已突破15万元，与2002年相比翻了两番。

村里资金慢慢充足起来后，我时常告诫自己“己身不正，无以正他人”。除了逐步还帐以外，所得收入全部用于改善村里的投资环境，改善群众的生产生活环境上，2004年，修建公路2条，长2.5公里，维修公路11公里，以确保公路畅通及农产品运输快，维修村小学4次，给孩子们提供一个优美的学习环境，修建拦水坝2座，引水渠1000米，引水渡槽一座，确保农田水利灌溉，增加旱涝保收面积200余亩，筹资11万元，对全村长25千米的整个农户用电线路进行全面改造。据统计，四年来，用于全村基础设施建设总投入达到了31万元。

各位领导、同志们，四年来，在县、乡党委政府和各级领导的关心支持下，在县扶贫工作组的辛勤指导下，我们虽然取得了一点成绩，**村的工作也有了新的起色，群众的经济收入也得到了很大的提高，但这些离党和人民的要求还相差甚远，我们还刚刚脱贫。我们会再接再厉，加倍努力工作，不断改进工作方法，不断开拓创新，为使我村早日进入全县先进村的行列而奋斗！

谢谢！

第五篇：教师专业成长培训班工作简报

青蓝比肩馨艺相传

——教师专业成长培训班工作简报

在上级工会的领导和园党政的指导、关心、支持下，我园“青蓝比肩，馨艺相传”，教师专业成长培训班于2011年4月如期开班。半年来，我园注重挖掘工会组织的优势，协助党政领导，动员全体教师，根据教师专业发展的需要和新时期工会工作总体思路的要求，以建设“民主、文明、温暖、和谐”的教工之家为目标，以落实全心全意依靠教职工办园、充分发挥工会桥梁和纽带作用为主线，以突出工会维护职能、积极推进园民主建设为重点，以生动活泼、形式多样的全方位、多层次参与教师专业成长培训活动为载体，积极探索新时期工会工作的新路子，加大改革力度，发挥自身的优势与特色，使工会工作的内涵不断丰富、深化；外延不断创新、拓展；水平不断巩固、提高，在促进我园教师专业成长中发挥重要的作用。现将我园教师专业成长培训班工作汇报如下：

一、指导思想

新《纲要》的颁布，充分肯定了幼儿教师在教育儿童发展中的作用和地位，同时对教师素质提出了前所未有的要求与挑战，教师的专业成长显得尤为重要。而教师的专业发展只有与幼儿园改革及教育实践紧密结合起来，才能真正得以实现。通过学习思考，我园以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指南，为教师培训搭建多维平台，努力促进教师专业成长。根据我园教师队伍的实际情况，把业务培训作为提高教师综合素质的重点工作，特别是针对年轻、非专业教师的培训是培训班的工作重点，让教师成长于学习之中、发展于工作之中，在施教的同时，为自己不断积累知识和才能，不断地提升自身的价值和品味，同时创建出适合现代教育发展需要的教师专业成长培训模式。

二、教师专业成长的主要工作和举措

（一）、引领思想--用先进的理念涵养心灵、武装言行。

我园教师专业成长培训班是经过园党政工领导及培训工作小组的反复酝酿和多方筹备后开班的，创建了多部门参与的、研训结合的园本教师专业培训模式，组建了强有力的管理、组织、评价机构，制定有效、有目的、分层次的教师培训工作实施方案，切实加强和保证教师专业成长培训工作的有序有效开展。

“改革出成果，队伍是基础，领导是关键”。一个好的领导就是一所好的幼儿园。实验幼儿园的党政工领导有着远见卓识和开拓进取精神及管理水平，极有创意地提出并实施了“班级式”培训管理，实行“培训班班主任负责制”，每学期都进行培训成果检查及业务考核。

“成功源于精细”鉴于此，我园提出了“精细化”管理。党政工领导总是语重心长地教育培训班的每位班干部，引导她们牢固树立“把简单的事情做精致就是不简单，把重复的事情再创新就是不重复，把平凡的事情做完美就是不平凡”的理念。我们组建了培训工作领导小组，由园长担任组长，工会主席担任副组长，聘任我园教学工作经验丰富，各科业务尖子教师为培训班教师，开展实效培训。为加深广大教师对专业成长的认识，我园党政工领导分别组织培训教师和

参训教师召开预备会，将好的教师培训经验与我园具体情相比较，组织大家再学习、再创造、再交流，谈收获、找差距。我们精心组织了培训班，聘请市教育工会领导及市教育局领导担任我园教师专业成长培训工作领导小组组长，参加开班仪式并讲话。会上，园培训工作领导小组为任课教师颁发了聘书；园工会计主席为参加培训教师发放了学员证并宣读了教师专业发展责任状内容；领导小组与任课教师及学员都分别签订了责任状；任课教师代表及学员代表也分别表决心；最后培训教师与参训教师还进行了互动表演。开班仪式鼓舞了教师们的士气，激发了教师们的学习热情，为培训班各项工作的顺利开展奠定了基础。

（二）、搭建平台--在丰富的活动中扮靓生活、提高素养。

河北省教育规划“十一五”课题的结题，为全园教师积累了宝贵的经验，如今，我园又着手申报并开展了“十二五”课题的研究实践。我们以“十二五”课题的理念作指导，推广“十一五”课题研究经验，面对新形势，搭建了“多部门参与、深层次渗透”的“研训结合”的动态园本培训平台。

1、理论学习--从“典型学习”到“积淀底蕴”

“理论是实践的指南”，只有教师有了丰厚的理论积淀，才能在教学实践中大展身手。培训班聘请园工会计主席为理论培训教师，为教师们做理论培训，本学期重点讲授了新形势下的师德建设。同时，提倡教师们每月读1-2本教学杂志，每学期读一本教育专著。要有学习笔记、学习心得、学习总结，每学期写一篇教、学论文。

2、专业培训--从“个性发展”到“品质生活”

每周分两组共4次的培训活动已成为我园法定培训学习时间，按声乐、键盘、舞蹈、美术4方面组织培训，并根据教师自身专业发展需求，为教师分别开办了各专业的“基础班”及“提高班”。针对年轻教师开展特色保育培训，聘请入园民警为我园安保人员开展“防身术”、“擒拿术”培训。同时结合“每天健身30分”活动，为参训教师向专业特色发展创造条件，引导教师追求品质生活。

3、校本教研--从“传统教学”到“有效教学”

每周四培训课结束后为我园教研时间，各年级教研组都会围绕课题进行教学研讨与交流，其流程为“集体备课--拟定教案--研讨课展示--课后交流反思--提出新的问题”。在研讨交流中促进教师教学的有效性，提升教师教学艺术和技巧，切实提升教育教学质量。

4、专家引路--从“聆听欣赏”到“反思研讨”

听新课程标准理论讲座，或播放示范教学光碟，让教师们在聆听、观看、欣赏过程中碰撞思维的火花。培训班的青年教师学员每月撰写两篇“教育笔记”，分期分批在集中学习时，交流自己的感受，使之在实践中反思，在反思中成长，让全园教师分享她们的成功喜悦。

（三）、规划成长--在人性化管理中发挥潜能、追求卓越。

结合我园实际，我们把教师分为三个梯度，即①新手型教师；②职业型教师；③专家型教师。不同的梯度，采取不同的策略，确保我园教师“三年入门，六年成熟，九年成才，十二年成名”。

1、新手型教师 ：对此类教师协商策略是，参与她们教育教学工

作过程，重点在自身专业水平的提高，关键在课堂教学的指导，使其尽快适应工作，确定自己的职业取向与发展蓝图。

2、职业型教师 ：对此类教师协商策略是，为她们提供较好的学习与进修的机会，改善其心智模式，促进职业意向和专业意向健康发展。

3、专家型教师 ：对此类教师协商策略是提供创造展示舞台，让其承担一定的培训工作、课题和研究项目，充分发挥其专长，满足其成长和价值实现的需要。

三、教师专业成长感悟与反思

在提升教师专业发展的基础上，教师专业成长培训班也要针对出现的问题积极反思，努力成为积极推动幼儿园建设的一大特色。

1、让培训模式在不断改进中完善

在培训班的学习中，还有存在一些理论与实践脱节、内容与形式分割的培训方式，培训班各专业教师还需将“工作学习化和学习工作化”作为培训理念，加强自身的理念升华。摒弃揠苗助长式的“打造”之举，追求和谐生态下的自然成长。

2、牢固树立自觉的终身学习意识

半年来，我们通过听报告、讲实例使教师深刻地感受到：世界上唯一不变的东西就是“变化”，只有坚持终身学习，才不会被时代淘汰。老师们也认识到，再也不能用不变的心智模式、教学观念来影响不断变化的幼儿。要适应变化就只有学习，牢固树立自觉的终身学习意识，才能够保证教师有不间断的学习热情和追求。

四、教师专业成长的努力方向

1、追求培训班的功能综合化。

2、追求培训班培训内容的精致化。

3、追求培训科目联系机制立体化。

承德市教科文卫工会承德市实验幼儿园工会2011年9月