材料作文“民工上厕所”作文导写及例文赏析讲评

第一篇：材料作文“民工上厕所”作文导写及例文赏析讲评

材料作文‚民工上厕所‛作文导写级例文赏析讲评 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)‚公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。‛60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活，一时内急，到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧，怕弄脏干净的地面，便将鞋脱下，放在厕所外面。他说：‚不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了。‛鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后，众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑：民工兄弟上趟公家厕所，需要如此感激吗？

对于以上事情，你怎么看？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，表明你的态度，阐述你的看法。

【审题参考】 第一个层面：（是什么）

农民工脱鞋如厕，对自己能免费上公共厕所心怀感激，体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩；他之所以这样想、这样做，说明他质朴、善良、谦卑。由此，写懂得感恩，学会尊重他人的劳动成果，自觉维护洁净的环境，怀着谦卑敬畏之心待人处事，赞美普通劳动者的美好品质等，都是符合题意的。

第二个层面：（为什么）

农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利，但他却没有意识到自己应该享有这些权利，他的言行说明，社会对弱势群体的长期歧视，已造成像农民工这样的‚边缘人‛的权利被严重边缘化，以至于他们都不觉得自己拥有某些权利。他的谦卑心态，一定程度上正是社会的不公正造成的。由此，可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。

第三个层面：（怎么办）营造公平（平等）、自由、文明、和谐的社会环境，让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重，那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。

平民的尊严和城市的温度 小人物的尊严(卑微者的高贵)城市要关怀弱势群体(城市的良心)尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者，人亦敬之)道德感和身份无关

用完善的制度保障平民的幸福 向高贵的灵魂致敬……

【优秀作文赏析】

1.民工脱鞋，非小题大做

民工脱掉鞋子赤脚去上公家的厕所，有人质疑，有人感动。那么，此举是否真的小题大做了呢？

个人认为此举并非小题大做。在当代社会，许多报道反映，民工在为公家干活时，滥用公家的水电等各种资源的现象层出不穷，甚至一些公家雇佣民工后发现，自己的家当已被扫荡光了。

小现象，却折射出大问题。这反映了在部分人心里，心中的天平更多是倾向于自己，而他人的砝码却相对较少。因而在这部分人的思想或行为方面，更多地优先考虑到自己，而缺乏为他人考虑，进而造成一系列的悲剧。

然而，六十多岁的民工易师傅，脱鞋进公家的厕所，这不仅是他优秀品质的体现，更体现出人与人之间互相尊重的基本点，尊重并非要多么崇高，只需着眼于身边的小事。有人质疑此举是否小题大做。那么，试想，一幢高楼大厦里遍地是脚印，高楼大厦与草地又有何区别呢？

因此，民工易师傅的脱鞋之举，并非小题大做，只是在适当的地方，做着少有人能够做到的事。

更进一步说，这是否就是对民工的歧视呢？答案当然是否定的。康德曾说过:‚道德律令，位我心中。‛每一个个体，不管是圣人也好，普通民工也罢，都应留意自己的言行是否符合道德的需求，我们不是圣人，我们或许无法做到百般崇高，但如果每一个如此普通的我们都留意自己该留意的事项，那么，我们的社会离大同

/ 4 社会还会远吗？

知人者智，自知者明。只有我们都留意自己该做的事，明白自己需遵守的道德律令，我们的社会才会更加光明。成龙是大明星，但他每次上完厕所，都会用纸把座厕周围擦干净，感动的一瞬不需要多么惊天动地，只需那一微妙的举动就足矣。

泰戈尔如是说：‚那些把灯背在背上的人，他们的阴影投射在自己面前。‛如果每个人都把自己的利益背在自己的身上，而忽视他人的利益，那么，璀璨灯光照耀下得到的也只是自己的阴影，所有的阴影将笼罩住我们生存的环境。

故而为了营造一个光明的世界，只需每一个游客注意自己的行为举止，不再有‚到此一游‛的标记，只需每一个民工，做好本分，让公家安心，让自己舒心，只需每一个个体做好应尽的事，这并不是小题大做，这只是做到权衡自己心中的天平。

莎士比亚说：我们的罪恶接受我们善行的洗礼‛选择从善，选择从小事做起，我们将会变得更加完善。这是个体层次。在整个社会方面，崔卫平如是说：‚你所站立的地方，正是你的中国，你怎么样，中国便怎么样，你光明，中国便不黑暗。‛所以，让我们都做好本分，摆好道德律令的天平，当民工脱鞋这举不再有人质疑需要如此感动的时候，也是整个社会更加光明的时候！

2.脱鞋的背后是对平等的迫切

农民工能够免费上公家厕所，为了不弄脏公家的地，农民工主动脱鞋。乍看时，确实有些感动，但冷静思考，我们才会发现这已然不是脱与不脱，脏与不脏的权衡，而是我们的社会还有没有平等的质问？在我看来，脱鞋上公家厕所的背后是我们对平等缺失的迫切要求。

网友大呼感动确实可以理解，因为在我们这样的功利化的时代，我们早已习惯了用身份凭地位去评估一个人，农民工免费上公家厕所着实令人感动，感动于装修华丽的公家厕所愿意接受一个穿着破旧的农民工。农民工脱鞋并予以感激，或许真该如此，因为他们难得的得到了别人的接受。感动感激之余，我更愿意思考，我们的平等哪去了？

人生而是平等的，但随着自我身份的演替，渐渐的，人与人被划分了。我们习惯的用财富的多少区分人，于是有了富人与穷人，我们执着于凭借职业的贵贱去区分一个人，于是有了白骨精与农民工。划分之后，我们一边强调这‚缩小贫富差距‛，‚职业无贵贱‛，一边却创造各种环境让穷人让农民工抬不起头。平等是社会发展的需要，是我们传统文化的重要组成，人是平等的，我们又怎么可以戴着有色眼镜去看待不同的人呢？

在功利的酱缸里跑得越久，我们对平等越是迫切。农民工在城市化的建设中尽了最大的努力，他们为了城市的发展，背井离乡，承担着最苦最累的活儿，为了工作，他们留下了自己的儿女，于是有了6100万‚父母双全的孤儿‛。然而，尽管他们付出努力，城里的人却总是以主人公的姿态，以自己的优越感看待普通的农民工。他们嫌农民工太脏，衣着太旧，甚至嫌他们降低了城市的形象。然而，我们是不是该想想，城市发展的同时，我们也该消除对农民工固有的偏见了？我们应当卸下功利的面罩，平等的看待每一个为城市的美好明天奋战中的农民工。不要嫌他们鞋子脏，因为他们正为人们清洁的道路努力打扫，不要嫌他们鞋子旧，因为他们正用微薄的工资支撑自己的家。平等的看待每一个农民工，将心比心，如果你是他么一员，你又愿意别人怎么看你？

平等的缺失只会让我们走向极端，富越富，穷更穷，我们的大同理想岂非越走越远。平等的缺失早已渗透每一个角落，岂止农民工，当北大才子陆步轩街头卖猪肉的消息传开时，为何刺激了那么多人的神经？因为在我们的惯有思维里认为卖肉是低贱的工作而知识分子理应享有高贵的职业。平等的缺失，让每一个想要尝试的人都被当作异类，难道所有人都应在固有的枷锁中迷失吗？我们呼唤平等，因为我们希望每一个努力中的人都能得到尊重，每一个职业上奋战的人都能得到平等看待。我们呼唤平等，我们不希望贫与富贵与贱时时左右我们的思维，我们希望我们与美好世界的距离越来越近。

脱鞋背后是对平等的关切，感动感激之余，我希望每一个人都能脱下有色眼镜，摆脱功利的束缚，平等的看待每一个人。

3.人啊，请不要这般卑微

卢梭曾言‚人，生而平等‛，既是如此，亲爱的民工兄弟们，你们又为何要如此卑微地看到自己呢！材料中60多岁的民工易师傅的一席话‚不能太给公家添麻烦，让我进来免费上厕所，已经十分感激了‛让我心酸不已，究竟为何民工兄弟上趟公家厕所，都需如此感激？难道民工兄弟们便没有权利好好享受这些公共设施吗？

/ 4 为何这般卑微，让人心疼！

人啊，别再这般卑微了，好吗？心净人就净，怕弄脏地，脱掉鞋子是善意之举，可这般小心翼翼，感激万分之态便太过了些。我们这每一个个体都像余秋雨先生所说的那般是一个永远不可重复的高贵的生命，我们无需太过卑微，因为我们皆是上帝的孩子，我们有权利享受我们应得的待遇。

试问，当一个社会底层人士卑微如尘埃，不敢享受公共社会福利，当这一切的一切都只是他们内心的奢望，这难道不可以说是一种悲哀吗？当日常生活中一个个民工或穷苦之人被指责上公共厕所弄脏了地板，被呵斥坐公共汽车弄脏了座位，无奈站着的时候，就如马丁?路德?金所说的一样‚历史将会记录，在这个社会的转型期，最大的悲剧，不在于坏人的嚣张，而在于好人的沉默‛，是啊，若沉默的不再是大多数，而是全部的时候，也就无人敢于为他们辩解，而指责，嘲讽之风便可能愈演愈烈，甚至成为一种主流思想‚他们就是没素质，弄脏厕所，弄脏位子‛，这样的社会无疑是令人担忧的！

也许，不可否认，就是这样的‚我们‛，或‚好人‛或‚坏人‛的我们把一个个人推向卑微的深渊，一如尼采所言‚与恶龙缠斗过久,自身亦成为恶龙;凝视深渊过久,深渊将回以凝视。‛，所以这些人儿，这些如花儿般可爱的人也如花儿般慢慢枯萎着他们的心，卑微地活着。

所以，现在，此时此刻，亲爱的人儿，请别再这般卑微地活着。我们每一个都应该勇敢捍卫自己的权利，反驳那些卑微之心，让自己得到社会的正视！既然社会没有太多人为我们发声，我们便应该自己为自己，为自己所处的这一群体辩护。要知道一味卑微，只能让卑微成为习惯，沦为现实，挥之不去。

每个人，都请不要卑微。当卑微的心态充斥在脑海，我们便也无意间让自己更卑微了，为今之计，方有自敬。自爱，自尊，自敬，才会让周围人也敬你，尊你，爱你，才能潜移默化地改变一切不公，阮筠庭说过‚苦难是公平的，恰似雨滴洒向大地，我们唯一能做的就是迎向它，穿越它‛，诚然，我们应慢慢越过卑微，从改变自己的看法开始，然后努力着去改变着整个社会的看法，如此这般，你还需卑微吗？

是的，你不需卑微！该卑微的始终是这个社会里无故随意地给你们设立挑剔的条条框框的那些人，该卑微的是那些不敢替无辜者发声的人。亲爱的人儿，其实我们自爱，我们自敬，就已足矣！

4.道德律令在我心中

康德曾深切地说过：‚有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德律令。‛民工易师傅心中正是存在着这样一种强烈的道德心，才会执意脱鞋上公家厕所，从而引得人们赞赏不断。

脱下脏鞋上厕所，看似一个小小的举动，却体现着易师傅大大的人品。相反那些质疑易师傅作秀，上公家厕所不需感激的人，他们把平等看得很重，孰不知，自尊自爱才是平等的前提。试问一个不懂得自尊自爱，懂得感激的人，又怎能去奢望他人的尊重，获得社会平等对待呢？

饶毅在去年北大本科生毕业典礼上告诫同学们社会上虽然存在着很多离异现象，他也不能保证他们每一位学生都能获得成功，但他希望每一位学生都能学会自尊，自爱，自重。这段短短几分钟的演讲却引起了全场九次热烈的掌声，不是因为这演讲多么精彩，而是饶毅对心中的道德律令让人尊重与深受启发。

社会是一个大熔炉，酸甜苦辣皆在其中，有的人在熔炉中慢慢熔化了自己，也有人能在其中练就金刚不坏之身，究其根本，成功的人除了坚持努力之外，还懂自尊自爱，懂得恪守自己内心的道德。那些质疑易师傅不必太感激上公家厕所的人，他们中大多也应不感激社会的公共设施，随意地踩踏公共设施并丝毫无愧疚意。所以，我们经常会看到一些公共厕所脏乱不堪，国人素质一次次被推到风口浪尖，以至于国外一些旅游胜地贴出禁止中国人游览的令人心酸的警示。道德律令是一个民族乃至一个国家长远发展的不变真理，美国总统尼克松曾言：‚当中国人把他们自身文化丢弃的时候，我们就可以去攻打这个国家了。‛而在中华文化中，‘克己复礼’一直都是儒家的道德要求，中华泱泱五千年历史，道德律令一直都是修身治国平天下的基础，由此可见，倘若没了道德律令，这个社会该变得多么脏乱不堪。

我感动于易师傅的道德之心，也感慨于质疑人的无知愚蠢，他们质疑好人，质疑善举，但我认为他们应质疑，应反思的是他们的底线，他们的人品。

我们都应明白，社会要发展，国家要兴旺，个人的力量很重要，只有我们每一个人都恪守心中的道德律令，这个世界才会更加和谐与有爱。如果你是一个理智的人，那么请让道德律令永在你心中吧。

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5.自尊方能自强

‚公家的地太干净，俺的鞋子太脏，还是脱掉鞋子，赤脚进公家的厕所好了。‛易师傅怕弄脏公家的厕所，便脱下鞋子再上厕所。他的此言此行，让众多网友大呼感动，而我却是一阵唏嘘，人生而平等这一信条仍未深入人心，自尊的观念也尚未如阳光一般照耀社会的每一个角落。

农民工作为中国社会城镇化进程中一个不可忽视的群体，承载着太多心酸与血泪。他们是城镇化建设中不可或缺的力量，他们是城市基础设施的缔造者，可以说，农民工是中国社会城镇化的功臣。然而，他们却因其经济条件等原因，在城市中无法赢得应有的尊重。农民工不能在城市中立住脚跟，无法自强，真的是因为他们‚农民‛这一身份，抑或是‚城里人‛的冷眼相待吗？我看不然。

易师傅的言行虽然令人为之动容，他的淳朴也正是农民工身上最可爱的地方，但他的言行也透露出一种人格上的自我矮化，认为自己生来就低人一等，连上个厕所都要脱鞋，这不就是没有自尊心的体现吗？用自己的尊严来换取别人的感动，这并不是光荣的壮举，而是一种潜意识里的谄媚，只会让人更加看不起。而当你与别人交往时，人格上已矮人一头，不自尊何来相互尊重？无人尊重又何以自强？

易师傅是千万农民工中的一员，他或许也是千万农民工的缩影，由此观之，他的心态和言行又不知代表了多少农民工。因此，农民工想要在大城市立住脚跟，应从自尊开始，有了自尊之后，方能自强！越是自我尊重的人，越能赢得他人的尊重，而一个群体的强大便是从受到尊重开始的。

即便是身处社会底层的人，亦能自尊。其实我们不难看到有这样的例子:在周星驰一部带有自传性色彩的电影《喜剧之王》中有这样一个情节:尹天仇对柳飘飘说‚小姐，如果你非要叫我跑龙套的，可不可以不要加个‚死‛字在前面？‛这样的言行才应该是真正令我们为之动容的，这才是值得我们欣赏的品质。现实中的周星驰亦是从跑龙套做起，而到最后却成为了真正的‚喜剧之王‛，可见，他的成功便来源于他的自尊。所以，每一个属于社会底层的人，甚至每一个人，何必在某些方面看不起自己？蔡志忠说过:‚你总有一样东西赢得过全世界！‛我们要自强，想要赢得全世界，就应该从自尊做起。

蔡澜在他的《看得开，放得下，才是人生》中说:‚遇到有钱佬，照样你一句，我一句，身份平等。你以为他有钱，死了之后就会就给你？‛他也想‚如果上帝出现在眼前，就问问他:‘你出恭的样子，是不是和平常人相同？‛这种自尊的心态值得我们玩味，也值得我们学习。做一个自我尊重的人，不依靠，也不张扬，平视全世界，方能自强。

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第二篇：“良心”作文导写及优秀作文赏析

“良心”作文导写

【作文试题】

阅读下面材料，按要求作文。（40分）

《现代汉语词典》对“良心”一词是这样解释的：本指人天生的善良的心地，后多指内心对是非、善恶的正确认识，特别是跟自己的行为有关的。

请以“良心”作为题目，自选角度，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

这样的作文题如何写？

首先是“化大为小”。

“良心”是个大题目，可以写一本书或数本书，要写成一篇文章，就要注意化大为小。如何“化大为小”？

方法一：内涵和外延分解

1、内涵分解

A、道德观------良知（也就是“内心对是非、善恶的正确认识”）

B、通过行为体现------善行

C、是道德的内心自觉的追求与约束（也就是指人天生的善良的心地不能丢失，要固守）

2、外延分解

伦理道德：如孝，忠

社会道德：如诚，信，无私

情感：如同情，悲悯，崇敬

方法二：添加词语

1、添加对象限定词，如“巴金”

2、添加范围限定词，如“中国人”“当代人”“中国文人”等

3、添加成观点，如：

（1）做人要有良心

（2）良心的力量

（3）做事要有良心

（4）良心，我们的立身之本等

其次是化虚为实。

方法一：变论题为论点

这就是写议论文，需要将“良心”这一论题变为论点，定下具体的作文立意，可以像有的老师所归结的如下六组：

第一组立意：

1、良心，是“真”的流露（说真话）；

2、良心，是“善”的化身（做善事）；

3、良心，是“美”的使者（心灵美）；

4、良心，是“爱”的纯真（给予爱）。

第二组立意：

1、修身养性时，“良心”就是不断完善自己的美德；

2、齐家教子时，“良心”就是劝人行善、知恩图报；

3、治国佐君时，“良心”就是竭忠尽智、泽被百姓；

4、平天下时，“良心”就是捐躯社稷、报效国家。

第三组立意：

1、良心是“孝”，对尊长的孝道；

2、良心是“义”，对朋友的义气；

3、良心是“仁”，对他人的仁厚；

4、良心是“信”，对社会的诚信；

5、良心是“忠”，对国家的忠贞；

第四组立意：

1、良心是孝敬父母的天性；

2、良心是知恩图报的回音；

3、良心是审判心魔的法官；

4、良心是忏悔罪孽的灯塔。

第五组立意：

1、做人要有良心，要懂得孝顺父母；

2、做人要有良心，要懂得感恩师长；

3、做人要有良心，要懂得尊重自然；

4、做人要有良心，要懂得回馈社会；

5、做人要有良心，要懂得报效国家。

第六组立意：

1、做人要讲“良心”，要懂得“滴水之恩，当以涌泉相报”；

2、做企业要讲“良心”，要知道“百姓乃衣食父母，必以诚信天下”；

3、做父母官要讲“良心”，要践行“食得百姓赋税，理应为民谋福祉”。

方法二：变“话题”为故事

写故事，要注意围绕着“良心”，突出写某人的表现，含蓄地通过结局或人们的反应来强调“良心”带来的力量和好处。写人写事，可用对比衬托，让有良心的人物更鲜明、更丰满、更感人。

最后是化粗为细。

方法一：添论据

作为议论文，主要是添加材料和观点，并与分析合一。

这里主要提撑起议论骨架的的理论论据，可以是这样一些：

1、人之所以不学而能者，其良能也，所不虑而知者，其良知也。——孟子

2、无论哪个法官都不会比一个人的良心了解自己。——雨果

3、爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使船穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。——冰心

4、良知在人，随你如何，不能泯灭。——王阳明

5、失了良知的才智比没有才智更糟。——爱·扬格

6、在这个世界上，良心应该更大于天才。巴尔扎克说：良心比天才更难得。良心是我们自己对自己的反应。——弗洛姆

7、凡是对真理没有虔诚的热烈的敬意的人，绝对谈不到良心，谈不到崇高的生命，谈不到高尚。——罗曼·罗兰

8、极端公正和善良的心是不属于庸俗的人的。良心的觉醒就是灵魂的伟大。——雨果

9、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若

10、永不沉睡的良心，不断的鞭笞着人们。——蒙 田

11、仁者不以盛衰改节，义者不以存亡易心。——《三国志·魏志·何晏传》

12、义士不欺心，仁人不害生。——刘 向

13、一颗善良的心就是一席永恒的筵席。——夸美纽斯

14、当理智和感情完全一致的时候，良心的声音就会在心灵中占据统治地位。——苏霍姆林斯基

15、以爱己之心爱人，则仁不可胜用矣；以恶人之心恶己，则义不可胜用矣。——晁补之

16、没有良心的知识，会毁灭人的灵魂。——布拉莱

17、恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也：辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。——孟轲

18、压抑自己良心的声音，这是很危险的事情。——苏霍姆林斯基

19、良心始终是不顾一切人为的法则而顺从自然的秩序。——卢 梭

20、寡廉鲜耻的人是不会有良心的。——托·富勒

21、以至诚为道，以至仁为德。——苏 轼

22、当你感到自己是一个人时，惟一的限制是良知。——马丹·杜·加尔

23、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。——章太炎、人可以由虚荣心知道什么是荣耀，可以由良心知道什么是正义。——兰 多

25、好良心是柔和的枕头。——雷伊

26、不求有天使和牛马的懿德，只求有人的良心。——蒙 田

方法二：添细节

无论是议论文，还是记叙文都要注意细节，特别是记叙文。要添加一些什么细节呢，语言细节、行动细节、心理细节，不仅要展示一个人怎么说，而且还要展示他怎么做，更重要的是展示人物美好的心灵世界。

附【优秀作文】

良心

尊敬的良心：

展信佳！

很早便想写这封信。最近，有关商家良心的讨论极其强烈，在高速化发展的中国，你和利益的竞争场面不断上演，不知你心中作何反应？而在我看来，一直以来你似乎都处于劣势。

记得书里曾记载过二战的时候，你同利益的一场战争。当时，欧洲形势混乱，一些科学界、文学界的名人竟受当局指使，联名发表文书，称德国使用的种种残忍手段实属正义。93个著名人士的名字排列在这抛弃良心的文书之下，而这一联盟的对面，是以爱因斯坦为首的四名科学家，他们坚决反对战争，反对当局惨无人道的所作所为。这封《告欧洲人书》，只有四个人的名字，对比于93个名字，他们的良心显得那样微不足道。

良心，一个人在乱世中想坚守你该是有多难？在爱因斯坦发表这份文书之后，他被视为疯子，开会时他身旁的两把椅子永远是空的。他受着煎熬站在桌子的另一侧，这煎熬，他是为良心受了。

你同利益的战争，为何总失败的惨烈？让坚持你的人越来越少，让越来越多的人选择利益？

在不久前发生的事情里，我更是难以寻到你的影子。广东佛山，一个两岁大的小女孩被车子撞倒，碾压。司机竟只是踩了一下刹车，后便扬长而去。小女孩浑身是血的当街躺着，几分钟之间，先后十八个人路过，有人甚至回头张望，但没有一个人上前救她。事后有人采访过那司机，他毫无羞愧的说：“怕赔钱。”

我似乎有些明白，人们都喜欢易得的东西，而你，良心，是需要承受很多压力才能守住的。人们都是“聪明”的动物，谁也不愿被政府迫害，谁也不愿被人敲诈，惹祸上身，谁都愿取那唾手而得的利益。

只是，当多少家因毒奶粉失去欢声笑语的时候，当小悦悦因抢救无效而死亡的时候，我多希望看见你的身影，如果人们能看轻一点自己的利益，把你的成功当做自己的成功该有多好！

祝一切顺利。2012、1、7

良心

“良心“一词在当今社会高频率的被使用，但遗憾的是却总与卖假药、卖假酒的连用。其实它指和自己行为有关的对是非善恶正确的认识。我们可以将它理解为正义的举动，而这在当今的和平年代并不凸显。所以反面例子很多。可是在战火纷飞的年代呢？

中国自古留住一句话，叫“文人相轻”。而战乱之中的鲁迅和瞿秋白却肝胆相照，引为同志。鲁迅素来是与同时代的文人“相轻”的，而瞿秋白也是名士一硬汉，只是文人相轻之后却能促膝谈心，到硬汉对同志也只有道义可言。所以两人即使只有书信来往，友谊却十分深厚。在危难中互相帮助，因为相对于外人而言，他们是一家人。这就是对是非善恶正确的认识和正确的行为，这就是良心所在。

不仅是中国人在危难中体现了良心的力量，外国人也如此；不仅是文人有良心，最“卑贱”的人也如此。比如莫泊桑笔下的《羊脂球》。

“羊脂球”是整个小说里良心的化身，她虽然被人们鄙视，却有一颗爱国的心，却有着身为法国人应有的良心，这良心又演变成了一种尊严。她既然发自内心的痛恨德国人，怎么能随意的出卖自己的灵魂？她将对是非善恶的判断化为了自己的反抗，哪怕这力量极小，终究是对良心的诠释。

在日常生活中也有许多事是要凭良心的。

还是莫泊桑笔下的人物，我们熟悉的马蒂尔德，她是几乎“败”给了良心的，却因良心成就了自身。十年艰辛，她始终凭着良心做事。丢项链在我们看来是多么小的一件事，但她却因为良心的召唤一直在弥补她的过失，良心在她身上闪现着人性的光辉。

如今的社会也有许多“良心”，比如方舟子用一人之力打垮了无数诈骗集团，还社会清白和谐。他们的做法确实很激进但是其精神起码值得尊重。

作为当今的学生，我认为生来就应拥有一种社会责任感，这是古往今来中国文人共同的追求，“救人民于水火”是政客、诗人包括隐士的共同“良心”。而今，我们便是社会的良心，为给更多的人享福，也为传承中华民族的美德。也许我们该回到良心的本意：善良的心地。这是我们的民族精神，也是世间贤士共同的理念。我们，是社会的良心。

良心

2012年年初看到“良心”，不禁想到了各个商店高高挂出的良心价。良心，何必用嘴说出？说出的良心又怎能让他人安心？良心是心不是嘴，外面良心里面黑心，岂不令人伤心？人们说本着良心吃亏，昧着良心得到，其实本着良心的人，又怎会在乎这一点蝇头小利？

旌尽风霜节，心悬日月光，苏武可能不会想到，自己在北海凭着良心为汉家争取的尊严会令之后两三千年的中华民族挺起脊梁。由良心而来的正直，面对单于的威逼利诱，苏武没有出卖自己的良心。大汉生我养我，为大汉捐躯救国，视死忽如归，又岂在乎这屈辱与折磨。正是他的良心不泯，正直的气概才如长风破万里浪，持节云中何彷徨！齐太史凭良心直击史实，司马迁凭良心为李陵喊冤，魏征凭良心直斥君过。自古云伴君伴虎，但他们的良心令他们无畏强暴，尽诉衷肠，何来殒身不恤，自因心笔日月！

陶渊明采菊东篱下，李白举杯邀明月，东坡泛舟游于赤壁。他们何来如此洒脱？这三个本皆欲凭着良心大展宏图，报效祖国，更污浊的俗世却逼他们昧着良心卑躬屈膝，阿谀谄媚。世俗不要良心，我要世俗作甚？陶渊明不为五斗米折腰，李白仰天大笑出门去，东坡也无风雨也无晴，正是凭着良心为他们换来了一份浊世中的洒脱，而昧了良心，他们难免摧眉折腰，他们之高明正在于比世人多保留了最本质的良心，也正是这颗良心，让他们得以辉映后世。

勇者无畏，智者无惧，然而怀着一颗良心的仁者却是天下无敌。无数名家士人论及朝代更迭，兴衰之理，大多的归结点在于仁，而这仁字是“人二”，是人在想自己的时候顾忌他们，这不正是良心？隋唐之际瓦岗寨之兴旺，在于立了一个憨直的程咬金为帝，憨直便不会昧良心，不昧良心自会顾及他人，顾及他人仁政自是应运而生，施仁政自是得天下之大道，这也正是无数农民起义轰轰烈烈的真正原因之一。但当农民富足，各自自顾不暇，多了多少算计便昧了多少良心，土崩瓦解，岂非人事哉？

良心是品行，是美德，更是一个人立身之本，一个国家兴旺之源。良心让人在顺境得正直，在逆境得洒脱于天下。是故君子有不战，战必胜矣。（作文源于网络，特别说明）

第三篇：作文讲评课导学案

全国导学案评选大赛

作文讲评课导学案

教学课题：《记住这一天》作文讲评

课型：作文讲评课 执教教师：刘明华 讲评目标：

1、复习作文要求：要有真情实感

2、运用描写来提高文采

重点：

1、复习作文要求：要有真情实感

2、运用描写来提高文采 难点：运用描写来提高文采 教学过程：

一、原题回放：生活中总有值得我们铭记的日子，正是“这一天”让我们的生命更加丰富。“这一天”，可能是从清晨到日暮都那么不同寻常，也可能是某一个时刻让“这一天”变得不同凡响。请以“记住这一天”为题，写一篇600字左右的文章（互动方式：师生回顾）题意分析：（互动方式：提示下思考）这是一道同时给出“提示语和题目”的作文。分析概括提示语的意思，大概有以下几层意思：

1、关键词“铭记”，重点要说出“记住”的原因。

2、范围可以是一天也可以是“某个时刻”。

3、记叙文

二、基本情况分析（互动方式：各小组总结、展示）

1、各小组总结本次作文的优缺点（5分钟）从以下几个角度：

A.行款格式

B.真情实感

C.是否突出“记住”

2、精彩句段展示

分组展示本组选出的佳句好段（8分钟）

3、精彩文章展示

分组展示本次表现优秀的作文（15分钟）

二、技法探讨

1.技法分析：以描写取胜

记住这一天

“啪”，刚走进巷口，大老远就听到摔杯子的声音，我的心不禁一紧，急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居，从她的眼神我就知道——准是我家又出事了！（互动方式：文章开头先声夺人，引人入胜。）

到了家门口，又听见屋里面“乒乒乓乓”的一阵混响，接着是妈妈的哭喊声。“天啊！都交上手了啊！”我急忙跑进屋里，只见妈妈满脸是泪，头发蓬乱，外衣也被扯破了，而爸呢，形象也差不多，可见双方旗鼓相当，只不过“男儿有泪不轻弹”罢了。

“这种日子我受够了，离婚！离婚！”妈妈的女高音险些刺破我的耳膜。我呆呆地望望妈妈，又望望爸爸。妈妈一副要弄个鱼死网破的样子，爸爸呢，仍旧是老做派：把事情闹大了却不能收场，一副温汤水。“不就是打打麻将吗？打麻将怎么了？难道违法吗？警察不管要你来管？”妈妈虽然文化不高，但吵架可一点不含糊，反问好像连

珠炮。此时爸爸却只有听的份了。我木然了，又是为了打麻将！爸妈为这事吵过不止一回了。唉！你说老祖宗发明什么不好，偏偏发明这个玩意儿？不知道祸害了多少家庭！真是作孽。（互动方式：属于什么描写？作用是？）

“爸，妈，你们别吵了。我饿了，吃了饭还要复习功课呢。”我寻机转移话题。妈妈一听这话，慢慢止叫哭声，我不失时机地递上纸巾。“你等等，我去做饭。”妈妈擦干了眼泪，准备下厨房了。我心里想：看来这招还挺管用。

“离就离！”妈妈要休战了，爸爸却强硬起来，一声炸雷般的吼声吓了我一跳。他脸上的肌肉剧烈抖动着，看来真是生气了。我连忙打圆场：“爸爸，你可要想清楚：你们离了没关系，我可怎么办啊？还有不到一个月就中考了，帮帮忙，等我考完了再离婚好不好？”此时屋里出奇的安静，好久，听到爸爸一声重重的叹息。妈妈内疚地看着我，又惶恐地瞟了一眼爸爸，默默地站起来，用手背拭了一下眼泪，又把凌乱的头发捋了捋，向厨房走去。爸爸也默默地拿起扫把开始打扫战场。据以往的经验，我知道和平的曙光终于来到了！我为自己出色地完成维和使命感到骄傲。一会儿，厨房里就飘出饭菜的香味，地面也干净了，除了双方凌乱的衣服，家里似乎什么事情都没发生过。吃饭时，我一边为爸妈夹菜，一边哀怨地说：“我爱你们，谁都不能失去。希望这是你们最后一战，请你们记住这一天，永远不要忘记。”爸爸妈妈对视了一下，冲我使劲地点了点头。从他们的眼神里，我相信：“战争”不会再来了。

（互动方式：怎样才能把文章写得生动形象呢？最关键的办法之一就是应用“描写”手法。

高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态，让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。）

点评：全文较多的语言描写，把这场家庭**生动地展示出来。想一想：我能写吗？我可以怎样写呢？看完文章后再想一想：这篇文章运用了哪几种描写手法？如果不用描写手法，效果会怎样呢？

三、学以致用：（互动方式：提高技巧）

根据今天学到的技巧修改作文

四、美文鲜读：（互动方式：借鉴提高）

记住这一天

早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。

上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊！“快迟到了，还不快点？”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起

跑入校园。

她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。

我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说：“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常„„”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧！

听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了：“某某，65分。”我的头嗡的一声，一下呆住了！我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“65”！我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊！

面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见；又好像失聪了，什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。

我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说：“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信：黑夜来了，黎明就不会远了。

老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。

我会永远记住这一天，记住老师的话。

五、下水文展示

难忘这一天

那是六年前的一个暑假的上午。

昨天母亲因脑梗寒住进了医院，在医院奔波了一晚的我回家抓起装了三千元钱的书包又一脚踏上了由聊城发往临清的汽车。

辛勤一生的母亲从来没住过院，昨天一夜的抢救也没有换来她的清醒。医生表示要等脑CT的结果出来之后才能决定是否手术，我回家来就是筹手术费的，闭了眼眼前晃动的依然是母亲满天的白发和毫无知觉的面容。

车上人不算多，二十多人的车位只座了十几个人，昏昏沉沉的目光让我到的只是公交车的车上的司乘人员，一男一女都是不到三十岁年轻人，女售票员嗓子尖利地和司机聊着什么。

车到桑树园路口，我急忙叫停车，冲出车门，招手喊了一辆出租三轮车，告诉了司机：县医院。跳上三轮车的我才静下来。

三轮车拐过十字路口，往西走了几分钟的样子，我忽然发现装着钱的书包放在了公共汽车上。

我心急如焚，赶紧叫司机掉头去追公交车。

当轮车司进车站，我远远看到了那辆已停在那里的公交车，我焦急的推开车门的时候，车里只剌下一个三十多岁的妇女和她十一二岁的女孩，司机和售票员都下了车。

车座上没有我的书包！我心里一凉：完了

看我着匆匆失望而焦急的样子，中年妇女说话了：“你找什么啊？”我说：“我的一个黑书包。”我脱口而出。

“这是你的吗？”一直不起眼的小女孩，拿起了一个黑书包，我这才想起来，这母女俩就在我的邻居。

“是的，我的。”打开书包，书包里的钱整整齐齐地放着，我心中一阵狂喜。

“你走吧，看你匆忙的样子，一定有急事吧，快忙去吧。”中年妇女说。

围过来的司机和售票员说话了：“人家捡了东西还给你，你总应该谢谢人家，我们俩个陪着，你请客怎么样？”

“那好吧。”我无奈地说，“谢谢，我母亲重病住院，需要这笔钱去动手术，没时间陪你们，这二百元钱你们去吃顿饭吧。”

“叔叔，你赶紧走吧，我捡的钱他们管不着的。” 司机也推开了我拿钱的手：“开玩笑的，赶快救人去吧。” 我鼻子一酸，冲他们深深地鞠了一躬。

虽然母亲没有康复，但我永远记住这个人，记住了这一天，记住了这几个普通人，记住了在我痛苦的时候给我带来心灵温暖的一天。

学校：山东省临清市刘垓子镇中学

姓名：刘明华

联系电话：***

第四篇：作文讲评2013写事

作文讲评（写事）

一、上次作文题目：《一件令我感动的事》

二、上次作文的要求：1.命题作文

2.字数600字左右。

3.事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果（六要素）要全。

4.突出“感动”两个字。

三、上次作文中出现的问题：

1.不按要求写标题。

2.字数不够。

3.字迹潦草，涂涂抹抹不整洁。

4.错别字太多，尤其是标题、第一段和结尾段出现多个错别字的。

5.口语和方言情况特别严重。例如“嘎哈呀”“咋的了”“ 老师贼狠，家长贼磨叽，作业贼多”等。

6.段落开头不空两格。段落不分层次，整篇作文就写一段或是只有两段，除了开头，第二段一直写到结束。

7.有开头，有事件经过，但是没有结尾。有的虽然有结尾，但只是一句平淡的结束语，没有升华。

8.不按要求写，为了凑字数写一些废话，或是把一句话重复写，甚至有的写了两件事、三件事来凑字数。（例如：A“有这样一件事令我感动过”这一句话竟然在一篇作文中出现了五六次之多。B还有一位同学的作文中写了栽树和丢可擦笔两件事，不来不相关的两件事，为什么要放在一起写呢？）

9.胡编乱造，与实际情况根本不符。（例如：A、有一位同学写自己掉坑里了没人知道，后来他的哥哥来了，手里拿了许多药。B、还有一位同学写自己生病了，醒来后想吃香蕉，妈妈出去买，六个小时才回来。C、有一个同学这样写：我生病醒来后，看到床头有一大堆吃的，有香蕉、苹果，还有酸奶饮料……我看到妈妈在身边。D、有一个同学这样写：每次我被人打了，哥哥都很快到我身边不让我受伤。）

10.随意乱抄一篇蒙混过去。

本次作文出现了大量抄袭现象，这一习惯对我们今后的写作影响非常坏，抄袭不但不能使我们的作文水平提高，反而会让我们失去原本拥有的能力。就好比你原来是可以双脚站立行走的，却偏偏要相信拐棍儿能帮助你走的更好，于是天天拄着双关走路，也许过了几个月当你扔了拐棍儿的时候发现自己瘸了。作文首先要真实，写出自己的真情实感，在此对以下同学提出表扬：张宇、陈旭、张紫怡、朱财源、张妮、孙晓琪。这些同学的作文不是本次最优秀的，但却是本次最具有真情实感的，是大家今后学习的榜样。

四、分析上述问题出现的原因：

1.审题不认真：造成写错标题、选错写作内容写错事件等问题。

2.态度不认真：造成写作时毛毛躁躁，字迹潦草，不工整不规范等问题。

3.缺乏自信心：造成大量抄袭现象出现。

4.语言组织能力差：造成作文无话可写，寥寥几句说完事件就没话可写了。

5.缺乏整体意识：造成作文有开头没结尾，结尾不精彩没有升华。

五、针对上次作文出现的问题提出改进方法：

从上一次的作文练习来看，大家普遍存在的问题就是作文无话可写，不知道写点什么来完成那600字的要求。于是有的同学就想到了抄一篇现成的文章来应付了事；有的同学为了凑字数把一件事中的几句话反复来写，绕来绕去说个不停；还有的同学干脆一件事的字数不够就写几件事来凑字数。结果都没有合格，都与本次作文的要求不相符合。那么，到底作文要怎样写才能既满足字数的要求又能达到高层次的水平呢？下面我们就来一起探究这个问题。

作文其实很简单，就是你给大家讲一个故事，只不过你的故事不是从嘴里说出去的，而是用笔写在纸上的。如果我跟大家聊天，谈谈你生活中近来发生的一些事情，恐怕大多数人都会顺口说个不停，那为什么到来了纸上写出来就不行了呢？这是个心理问题，是心理的暗示，一提到作文首先的反应就是“我不会”，自己首先把自己否定了。因此，要想写好作文，首先要打消心里的顾虑。

很多同学都存在这样一个问题，一篇作文要写够600字才算合格，那好吧，从头开

始写，“脚踩西瓜皮，滑（写）到哪里算哪里”，想起什么些什么。可是写了没两段就发现没什么话可写了，于是就把前面写过的话又翻来覆去的说，或是再写一件事两件事拼凑，以为这样就行了。以为自己很聪明，其实这样的拼接却是弄巧成拙。

作文的字数不是凑出来的，既然作文要求“写一件事”不要把几件事放在一篇作文

里来凑数。有的同学可能会说，写一件事字数不够啊！写不出来那么多啊！好！针对这样的困惑，我们接下来就具体说一说。大家之所以觉得写一件事字数不够，主要是因为写的不生动不具体，几句话平平淡淡地就把要写的事情说完了，那当然字数不够了。我们的作文要“以小见大”，围绕一件事展开写、写详细、写具体、写生动，写出经过写出情节，这样才精彩。下面就以本次作文题为例，我们大家一起来学学“一件事”的具体写法。

六、本次作文的要求：

1.以《难忘的一件事》为题写一篇写作文。

2.字数600字左右。

3.交待清楚所写事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果（六要素）。

4.突出“难忘”两个字。

七、本次作文写作指导方案：

问题1：你认识一个人是先看看这个人的高矮、胖瘦、黑白这些整体感观能捕捉到的信息？还是看他的五官某一处什么样手脚什么样？通过上面这个问题的思考，我们得出了自己的体会，这一体会也同样可以用在谈作文的写作方法上，那就是写作文要确立全局观。

1.我们所写的事中，一定有自己的身影，除此之外还应该有其他人，那么，其他人又是谁呢？一个人生活中所能接触的范围无非是家庭、学校和社会。因此，我们可以选择写与父母兄弟姐妹或其他亲人等人之间所发生的事。可以写与老师同学等人之间所发生的事。也可以写与邻居朋友社会各行各业人接触时所发生的事。

选定的范围：＿＿＿＿＿＿＿事件中出现的人物＿＿＿＿＿＿＿

选好了角度，接下来就要写事情发生的时间地点环境交代事件发生的原因。然后交代事件发展的经过。由起因写到事情的具体情况。可以设计矛盾冲突，让矛盾激烈，引起读者的兴趣。注意：要把事件的来龙去脉写的具体，写出事件的发展过程，不要几句话说完了事。

2.我们的生活中会经历很多特殊的时光，比如自己的生日、父母的生日、自己第一次做饭洗衣服做家务、小学入少先队、初中入团、参加学校的各项活动展现自己风采、外出旅游、过春节、端午节、中秋节„„这些特殊的时光里发生的事情，你还有记忆吗？如果有，就快快写下来吧！

3.风霜雨雪、寒来暑往，在我们成长的路上，留下了多少脚印？或快乐、或悲伤、或痛苦、或迷茫、滋味不同，但都是成长中的必然，都是我们从青涩走向成熟的财富。在你的成长路上，有没有什么特殊环境中发生的事情至今让你难以忘怀？比如：那一年春暖花开的时节„„那一年暑假„„那一年和父母一起秋收„„那一年飞雪漫天„„那一年风雨中走在上学的路上„„那一年那一天躺在病床上„„

同学们可以讲述自己难忘的事情，然后把自己讲述的事情写下来，就完成了我们本次作文。（提示：可以从事件涉及的人物入手，也可以从时间，即特殊的时间段入手来写。）

作文提纲又叫作文计划。列作文提纲就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。我们都见过渔民用鱼网去打鱼，看到只有整张渔网都连在总绳上，渔网才会有条理而不零乱，善于撒网的人，一定是提拉网的总绳，而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这个道理完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。网上的总绳就是“纲”，“提纲”就是提住网上的总绳。

一、作文提纲一般包含三部分内容：

1、题目。

2、主要内容和中心：简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。

3、结构安排：

①开头写什么

②第二段写出事件发生的时间、地点、环境，事件中的人物及事件发生的原因。

③第三段写出事件的发展经过。

④第四段写出事件发展的高潮，最精彩最激烈的时候。结果怎么样？（3、4两段可以并在一段来写）

⑤结尾写什么（结尾有和开头一样，不能太长，也不能平平淡淡一句话。结尾要抒发感情，通过这件事让你感受到了什么情感？或是明白了什么道理？）

二、《一件难忘的事》写作提纲

1.开头

2.过渡：写出事件发生的时间、地点、环境，事件中的人物。

事件发生的原因：

3.经过：

事情怎么发展起来的？事情发展到最激烈时怎样？

事情的结果怎么样？

4.结尾

附：《上一届七年级学生优秀作文开头结尾赏析》：

开头→郑宝龙：游戏机虽然不是只有我家才有的，但是我家的游戏机可不是那么简单的。（点评：这个开篇给人悬念，让人充满想象，引发读作文的兴趣。）

韩宇龙：踏着校园的路，背着沉重的书包和心事„„（点评：像一首小诗悠悠道来，尤其是“背着沉重的心事”很有韵味。）

马慧男：春天来了，花开了，草绿了，这让我想起了跳绳。（点评：由季节过渡到回忆，写出事件，有景有事很自然。）

徐世辉：成长史缓缓的溪流，悄然的，我就长大了。在我人生的第十三个冬季，发生了令我最失望的事情。（点评：开篇既有诗意，又设置了悬念，让人带着疑问和猜测想继续读下去，很精彩。）

张启新：作家刘墉说：“成长史一种美丽的痛。”在我看来，这真是一句至理名言。你可能问我为什么，不用你问，我自己告诉你。（点评：不但引用名言很恰当，使人眼前一亮，而且与下文衔接很自然，自然地过渡到了事件上。

陈汝佳：成长就好比我人生中的一条小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时会遇上汹涌澎湃的海浪。（点评：比喻生动形象，以此句开篇精彩醒目。）

徐冬雪：岁月不会回头，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成长就是希望编织的彩带，串连回忆和向往。（点评：开篇形象生动地把成长和时光的流逝做了比喻，很精彩一个开头。但此后的内容平平，结尾也没有情感的升华，因此这次的作文得分并不高。但写作的入门阶段首先是能够动笔去写，希望你能把这个好习惯坚持下去。）

结尾→抒情深厚或能说明一定的道理。通过事件体现出一个人在“成长”懂事了，明白道理了，长大了。

刘静：每当我看见小布偶，就会想起过去的许多事。这些回忆总会在我脑海中提醒我要做一个诚实的孩子。（点评：通过事件说明道理，在这件事中懂得的做人要诚实，是一个人成长的最好体现，结尾很深刻。）

陈庆震：爱如潮水，一次又一次激起我心中的波澜。（点评：结尾抒情，感情真挚而深厚。与前面缩写的事件相得益彰。但本文前面从头到尾之写了一个长长的段落，没有分层次，因此本次作文分数并不高，希望以后能够注意，一定要将文章分出段落写。）

马慧男：我不知道成长是不是美丽的痛，但我知道爱能让我忘掉痛苦。也许这就是爱，这就是情。也是妹妹让我感到了温暖，跳绳锁住了我和妹妹的心。（点评：结尾抒情，感情饱满而真挚，语言精彩、优美、富于文采，让认读起来回味无穷。）

李春雪：那个暑假，那个工地，那个小弟，我一生也不会忘记。（点评：结尾用排比式的结构，再加上很深情的一句抒情，给人回味悠长的感觉。

第五篇：写一种小动物.作文讲评

《写一种小动物》作文教案——孙波同学们还记得第五课中介绍的翠鸟吗？谁能给大家说说？（指名背诵，其他同学看多媒体出示的图片）多么漂亮的翠鸟呀，回想一下作者在介绍它的时候，是按照怎样的顺序介绍的？

先介绍翠鸟的外形特点，然后介绍了翠鸟动作上的特

点。写翠鸟外形特点的时候又是围绕什么写的，按照什么顺序呢？（围绕颜色鲜艳来写的；顺序是头---背---腹-----眼睛----嘴）翠鸟动作灵活，这也是它区别于其他动物特点，所以作者在介绍的时候，运用了贴切的词语，把它的机灵劲写了出来。看来，按照一定的顺序来介绍外形，抓住动物的生活习性，加上合理的想象，就会把一只小动物活生生地展现在我们的面前。我知道在生活中，很多同学也有动物朋友，你愿意给大家说说你的动物朋友是谁吗？

说的时候先告诉大家它是谁，然后说说你喜欢的原因。

（我喜欢小狗，因为它通人性；我喜欢小鱼，在水中游来游去的样子很可爱；我喜欢小乌龟，它不挑剔生活环境，给我带来了乐趣......）5 我们同学的动物朋友可真不少，很多同学都喜欢小狗，那你们的小狗样子都是一样的吗？你想怎样介绍给大家呢？

（按照头---背---腹----尾巴-----眼睛----嘴）无论你向大家介绍什么动物，都要按照一定的顺序，加上合理的想象，你也会和作家一样，写出生动的文章。下面同桌互相说说你要向大家介绍的小动物。谁愿意说给大家听听？相信很多同学都要把自己喜欢的小动物说给大家听，这样吧，我们用最快的速度写出来，看看谁能妙笔生花，让你的小动物能活灵活现地出现在我们眼前。写的时候，你可以选择其中的两个句子作为文章的开头和结尾。（给学生提供几个开头和结尾）学生写文章讲评：先小组读一下，展示一下你的文章。交流：读一下自己认为写的最满意的句子，大家听听，在这个过程中你可以倾听、也可以在听后发表你的见解。（学生读句子）总结：在这短短的时间里，同学们通过学习书中翠鸟的写法，将自己喜欢的小动物也写了出来，而且写的还不错。我想作者在我们这么大的时候也未必能写的这样好。你们真是了不起！你们说写作文难吗？ 13是呀，只要我们平日里细心观察，多看书，多积累，每个人都能妙笔生花，都是小作家。

课后我会在小组同学推荐的基础上，挑选出优秀的句段，刊登在我们的班级快讯上。敬请关注！下课。