xx村远程教育简介(11-11-21)

第一篇：xx村远程教育简介(11-11-21)

xx村远程教育事迹简介

xx村位于灵宝市区南4公里处，5个自然村，10个村民组，886户，2983口人。土地面积1450亩，其中耕地1330亩。村年集体收入60多万元，村民人均年纯收入7260元。

自远程教育开通以来，xx村定期组织村民收看远程教育节目。一是利用远程教育实用技术，有效提升村民的致富技能。坚持每月组织村民进行远程教育培训，同时在农忙时节灵活安排学习时间与学习计划，使村民随到随学。利用远程教育上学来的技术发展畜牧业、养殖业的积极性高涨，增加了收入，提高了致富奔小康的本领。二是发挥远程教育网络作用，不断提高村民的整体素质。利用远程教育将党的一系列惠农政策、建设社会主义新农村及构建和谐社会的新思路、新举措、新成效，深入到农民群众中去。村两委班子凝聚力进一步增强，思想进一步解放，新农村建设步伐加快，群众生产生活条件得到极大改善。三是党员帮富带富作用彰显，劳务培训效果显著。掌握了远程教育操作方法后，党员干部发挥先进性作用明显增强，带头兴办了村面粉厂、机械厂、运输公司、建筑公司、建材加工厂、砂石厂，累计投资200多万元，安排闲置劳力600余人，年增加村集体经济收入20余万元。同时，注重抓好劳务培训，利用远程教育讲授最新的实用技术，举办剪纸、绣花鞋垫、蛋雕、面塑等项手工艺品制作培训班，已累计培训500余人次，实现劳务输出200余人，创收300余万元。

第二篇：村远程教育简介

强化领导添措施远程教育促发展

×镇×村位于县城×公里处，辖区总面积×平方公里，辖×个村民小组×户×人，有党员×名。远程教育使用以来，该村能切实发挥远程教育功效，使其成为党员干部和农民群众的“免费学校”。开放课堂，成为宣传党的方针政策的“直通车”，提高农村党员干部素质的“助推器”，密切党群干群关系的“连心桥”。×村被中央表彰为“全国文明村镇”，被省委省政府表彰为“文明村镇”。被县委命名为村级党组织“升级晋档、科学发展”活动一类村。

高度重视，加强领导。村支部高度重视农村党员干部现代远程教育工作，成立了由支部书记任组长，主任任副组长，各支委、各组长任成员的农村党员干部现代远程教育工作领导小组，切实加强对此项工作的组织领导。同时，把此项工作摆上重要议事日程，纳入党建工作和新农村建设规划，重点安排部署，认真抓好落实，确保农村党员干部现代远程教育工作顺利开展。

完善制度，夯实基础。村支部从制度建设入手，结合村情实际，制定并完善了学习、收看、安全、卫生、设备管理使用等相关制度，并一一规范上墙。结合当地党员干部群众的生产生活需要，制定了学习计划，利用党员“三会一课”、集中办公日等实时收看节目，每月组织党员干部开展集中学习至少4次以上，每次不少于2小时，做到学习有计划，教学有提纲，课前有考勤，课中有辅导，课后有笔记，远程教育播放手册填写规范，无弄虚作假现象。同时，进一步完善硬件设施建设，购臵桌椅30套，购臵专用电视机柜，制作远教学习内容预告牌，既做到远教设备摆放合理，美观大方，达到“五防”标准，又满足广大党员干部群众收看需要。

学用结合，促进实效。农村党员干部现代远程教育重点是学习，关键是运用。村支部结合当地实际和群众需要，每月组织村组干部和农民党员、群众集中学习3次以上，重点播放党在农村的各项方针政策、法律法规以及综治、财税、劳务、文化、农业科技等方面的知识。同时，根据学习对象和教学内容的不同，把党员干部合理分类，采取灵活多样的形式，因人制宜，按需施教，提高了学习针对性。对政治理论、政策法规等必修内容，组织党员干部“集中学”；对农村卫生、计划生育等公共知识，组织广大群众“全员学”；对实用技术、致富信息等知识，组织产业大户“重点学”；对有疑难问题需要解决的党员，邀请专业技术人员到现场“指导学”；对有特殊需求的党员，安排他们“随时学”。今年来，共组织学习培训26期，培训农村党员干部、入党积极分子、致富能手等270多人次。通过培训，广大党员干部的思想素质得到提高，服务能力得到增强，广大群众依靠农业科技发家致富的信心进一步增强。通过远程教育平台学习，该村进一步调整产业结构，结合地域特点，大力发展马齿苋挂面厂1个，水泥预制板厂1个；发展农家乐13户，发展大棚蔬菜150亩；组建建筑工程队3支，解决闲散劳力110人，年创收入500万元；组建汽车运输协会一个，发展会员车辆30辆。2011年人均纯收入达8003元，位于全镇发展前列。目前，该村呈现出户户有项目，人人有事干的良好发展态势。

第三篇：石翁子村远程教育简介

柞水县石瓮镇石瓮子村位于秦岭南麓，是国家3A景区柞水溶洞所在地。村域面积32平方公里，辖3个村民小组，3571户，2068人，其中党员64人，2010年人均纯收入4206元。被省政府授予“卫生村”，市政府授予“平安村”，县委授予“标杆支部”、“新农村建设先进示范村”等荣誉称号。

该村党员干部现代远程教育点采用卫星接收建设模式，配置有电视机、投影仪、DVD等设备。播放室面积平方米，配有桌椅套。远程教育工作开展以来，石瓮村党支部按照“有人管、能管好、管长远”的理念，深入实际，研究制定切合实际的教学资源建设规划，着力提高党员干部的素质，积极探索新形势下农村党员干部远程教育培训的新路子，把现代远程教育手段成功运用到教育培训中。采取分散学习与集中学习的方式，满足不同产业、不同年龄、不同文化层次、不同兴趣爱好的党员群众的需求,以达到教育到人，学习到户，学以致用的效果。目前参加教育培训人员1460多人。其中56户，215人通过教育从事旅游服务；480余人从事十字绣、绒绣；210多人从事家政服务，320多人从事科学养殖。通过党员干部远程教育，提高了人口素质增进了乡风文明、增强了村民致富的本领，加快了和谐社会建设步伐。

第四篇：洪山嘴村远程教育站点简介

洪山嘴村农村党员干部现代远程教育站点

简介

洪山嘴镇洪山嘴村位于老河口市南6公里，区域面积7.3平方公里，共有10个村民小组，农户户，总人口人，党员84名，村两委班子成员7名。自2006年开展远程教育以来，村领导班子明确指导思想，精心组织，落实措施，结合远程教育这一块平台，将各项工作引向深入，并以此为依托，来加快全村现代化教育和科技兴村的步伐。

我村成立了以党总支书记为组长的远程教育工作领导小组，在原党员活动室基础上投资2万元完善了远程教育站点，特别是在会议前首先播放远程教育，同时对外开放，使一些对口专业党员、群众利用这一平台，进行有效充电。同时明确了站点管理员，落实岗位责任、建立台帐，利用远程教育网络资源，大力开展党员干部政治素质和实用技术吸收，有效地提高了党员干部业务能力和人民群众增加致富本领。

洪山嘴村的远教工作，离上级要求相差甚远，下一步，我们还将继续深化远程教育工作，在“管、学、用”上狠下功夫，真正把我村远程教育打造成“党员干部经常受教育，人民群众长期得实惠”的坚实平台，更好的促进升坪村的新农村建设和基层组织建设。

第五篇：远程教育学习指南综合测试21

中国地质大学（武汉）远程与继续教育学院

中国地质大学(武汉)远程与继续教育学院

远程教育学习指南课程综合测试

2学习层次：专升本时间：90分钟

考试成绩问题

1、考试结束后多长时间能够查到考试成绩？

答：阅卷工作通常安排在学期初，阅卷周期一般为20天，学生在开学后20天可以查询上学期期末考试成绩。

2、成绩有异议找谁咨询？

答：成绩公布后的一个月内为成绩的复核时间，如果学生发现成绩有异议，可以找学习中心相关负责老师或学院教学部咨询。

3、课程成绩分为：形成性成绩（平时成绩）、终结性成绩（考试成绩）、综合成绩（总评成绩）三类，均采用百分制；总评成绩由平时成绩和考试成绩两部分组成，平时成绩占总评成绩的40%

4、平时成绩=形成性作业*50%+网上学习*30%+学习中心活动*20%；

论文常见问题

１、毕业论文（设计）有些阶段环节需要完成？

答：毕业论文（设计）环节分为选题、撰写、评阅和答辩四个阶段。论文的选题及论文初、终稿的提交和所有评阅过程均通过我院远程教育教学与管理工作平台完成。

２、毕业论文（设计）从什么时间开始？选题如何操作？

答：指导教师要在学生的第四学期末，通过平台发布毕业论文（设计）参考题目，学生须登录平台选择参考题目。学生既可选择已发布的参考题目，也可自行选题，但自选题目必须由指导教师审核认可并录入平台。

３、什么样的毕业论文（设计）不合格？

答：有下述情形之一者为不及格：文章格式不符合规定；字数少于８０００字；选题或内容非本专业；有严重抄袭；材料空泛或虚假；观点不明确或论证片面、紊乱，无逻辑性；结构不完整，层次不清楚，语言不通顺，文不对题；调查报告、生产报告、工作总结及项目说明书等各类非毕业论文（设计）的文章不能代替作为毕业论文（设计）。４、评阅成绩不合格后，可以重写吗？

答：评阅成绩不合格的学生，在评阅截止时间内，只有一次重写的机会。若再次不合格，只能跟下届毕业生重新开始做毕业论文（设计）。５、如何参加答辩？

答：评阅成绩及格者参加答辩，学生要将毕业论文（设计）做成PPT讲述5分钟。并将毕业论文（设计）打印装订一式两份（一本自己使用，一本交给答辩老师使用）。打印稿包含学生论文、指导老师指导意见及评阅老师评阅意见。

【注意】：评阅成绩及格但评阅老师的答辩意见为修改后答辩的学生，要按评阅意见修改后打印，若没按要求修改，则答辩成绩不合格，须与下届毕业生一起重新答辩。

学籍问题

1、网络教育在校生如何申请修改个人信息？

答：在新生入学第一个学期3月20日（或9月20日）以前，学生本人在平台上提交修改申请，申请修改内容可以包括姓名、性别、身份证号、出生日期、民族，但不得同时申请修改姓名和身份证号，学生在平台上提交修改申请的同时还要到所在站点填写《学籍学历信息变更申请表》，并提供身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件给站点审核，站点审核后将身份证及户口簿的原件退还学生。

2、学生如何申请转专业？

答：每学期3月20日（或9月20日）以前，申请转专业的学生到所在站点填写《学籍学历信息变更申请表》。

3、学生如何申请转站点？

答：每学期3月20日（或9月20日）以前，申请转站点的学生到原所在站点及申请转入站点分别填写《学籍学历信息变更申请表》。

4、学生如何申请退学？

答：申请退学的学生应到原所在站点填写《学籍学历信息变更申请表》。

5、专科毕业生的毕业条件是什么？

答：专科毕业生应达到的条件有：

（1）有学籍，且学习时间达到2.5年；

（2）缴清学费；

（3）修完所学专业教学计划规定的所有课程，每门课程成绩均大于60分。

6、专升本毕业生的毕业条件是什么？

答：专升本毕业生应达到的条件有：

（1）有学籍，且学习时间达到2.5年；

（2）缴清学费；

（3）修完所学专业教学计划规定的所有课程，每门课程成绩均大于60分；

（4）通过全国网络统考的“大学英语”和“计算机应用基础”考试；

（5）毕业设计合格。

7、学生如何申请毕业？

答：达到毕业条件的学生于12月10日（或6月10日）以前到所在站点填写《毕业生登记表》，同时在平台上提交毕业申请。

8、毕业证书遗失应该如何处理？

答：毕业证书遗失后可以申请办理毕业证明书。毕业证明书具有与毕业证书相同的法律效力。毕业生向原所在站点提交办理毕业证明书的书面申请，同时提供填写好的《毕业证明书申请表》一张、教育部学信网上的学历查询件一张、身份证复印件一张、2寸彩色照片一张。

9、毕业生如何申请修改毕业信息？

答：毕业生申请修改毕业信息内容可以包括姓名、性别、身份证号、出生日期、民族，但不得同时申请修改姓名和身份证号，毕业生应到原所在站点填写《学籍学历信息变更申请表》，并提供毕业证原件、身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件给站点审核，站点审核后将身份证及户口簿的原件退还学生，待教育部审批同意修改后为学生换发毕业证书。

10、网络教育在校生在新生入学第一个学期3月20日（或9月20日）以前可以申请修改个人信息。

11、学生在每学期3月20日（或9月20日）以前可以申请转专业。

12、学生在每学期3月20日（或9月20日）以前可以申请转站点。

13、在校生申请修改个人信息到所在站点填写《学籍学历信息变更申请表》，并提供身份证原件及复印件、户口簿原件及复印件给站点审核。

14、学生在每年的12月10日（或6月10日）以前可以申请办理毕业证书。

15、专科及专升本学生的最长学习年限是5年。

16、专科及专升本学生的最短学习年限是2.5年。