水秀中学学生奖励激励制度（五篇材料）

第一篇：水秀中学学生奖励激励制度

水秀中学学生评优表彰激励制度

一、指导思想：

为了每一个学生的可持续性发展，让学生学会求知、知礼守法、形成习惯、身心健康，从而培养德、智、体全面发展的合格人才，进一步推动我校课堂教学改革、小组合作学习和班级文化建设三项工作的全面开展，表彰在学习、小组合作、班级建设、校风建设及各项活动中表现积极、成绩突出的优秀学生和集体，制定本奖励制度。

二、工作目标

综合各类表彰，形成序列活动，挖掘榜样力量，凸显表彰效应，树立好形象，传递正能量。

三、学生奖励条例：

（一）、凡符合下列条例之一者，给予表彰奖励

1、努力学习、全面发展，学习成绩突出。

2、模范遵守校规校纪，自觉维护学校集体利益，大公无私，助人为乐，在同学中产生良好影响，班级工作成绩突出，有较高威信。

3、积极参加小组活动，热心帮助小组成员，共同进步。

4、奋发进取，后进生在学习和品德方面进步明显。

5、某方面成绩有突出表现者，积极参加各项竞赛，取得好成绩，为学校争取荣誉。

6、德、智、体全面发展，表现突出，堪称楷模。

7、生活简朴，孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难。

8、注重社会实践，动手能力强，喜欢探索，富有创造精神，积极参加社区服务。

（二）、奖励方式

1、颁发证书、奖状；

2、颁发奖品、奖金；

3、授予荣誉称号；

4、报请上级机关嘉奖。

（三）、奖励的级别

1、校内个人表彰分学习标兵；合作之星、进步之星、特色之星；三好学生；水中榜样四个层次。

2、校内团体表彰分优秀小组、进步小组；优秀班集体两个层次。

3、校级以上奖励，分县；市；省三级记入荣誉档案，通报表彰。

（四）、表彰程序

1、学习标兵在每次月考后，教导处依据成绩在次周一升旗时表彰，颁发奖品；九年级表现突出者颁发奖金。

2、合作之星、进步之星、特色之星、优秀小组、进步小组在月考后次周由班级按要求推荐，教导处审核在下周一升旗时表彰，颁发奖状、奖品。

3、三好学生在历次合作之星中按细则产生，政教处负责审核，于每年五月第一周周一升旗时表彰，颁发奖状、奖品；并制作宣传版面，张贴公布。

4、水中榜样在三好学生中按要求产生，政教处负责审核，于每年六月第一周周一升旗时表彰，颁发奖状、奖品并拍照制作成校公示栏，大力宣传先进事迹。

5、先进集体由政教处按每月班级得分汇总得出，学年度末予以表彰。

四、个人奖项设置：(一)学习标兵。评选条件：

1、思想品德

(1)自觉遵守学校纪律和公共秩序，爱护公物，语言文明，保护环境，明辨是非，有良好的行为习惯。(2)模范执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，言行举止文明礼貌，2、学习求知

(1)学习目的明确，勤奋努力，积极进取，学习成绩优良。(2)兴趣广泛，积极参加校内外文体和科技活动，有较强的求知欲，乐于探索，初步养成良好的学习习惯。(3)每次考试科目总成绩必须都在年级前十名，体、美、音、信等科目至少良好以上。

(二)合作之星。评选条件：

1、“合作之星”所在小组必须是“优秀小组”。

2、小组成员没有重大违纪现象。

3、本月平时成绩排名进入年级前五十名。(三)进步之星 评选条件：

1、本月平时成绩排名与上次相比，进步明显。

2、所选“进步之星”所在小组必须是本次的“优秀小组”、“奋进小组”。

3、本月考试中，成绩排名进入年级前100名。(四)特色之星。评选条件

1、积极参加各类特长小组的活动，遵守小组纪律。

2、积极参加学校及县级以上各类比赛，并在比赛中获得名次的被评为“特色之星”如：

“体育之星”：学生参加县级以上运动会，单项竞赛中获得名次。“汉字英雄”：参加县级以上汉字书写大赛，获得名次。“英语小天才”参加县级以上的英语竞赛，获奖者。“小作家”、“解题高手”、等。

(五)三好学生 评选条件

1、具有坚定正确的政治立场，爱党爱国，关心时事政治和社会主义现代化建设，具有正确的世界观、人生观、价值观和审美观和积极的生涯规划。

2、具有良好的思想道德品质，模范遵守《中学生日常行为规范》、《中学生守则》和学校的各项规章制度，关心集体，关心他人。

3、养成良好的文明礼仪习惯、学习习惯、阅读习惯、写作习惯、健体习惯、卫生习惯、勤俭朴素习惯、热爱劳动习惯，在“八大习惯”养成教育中表现突出，起模范带头作用，在公众场合能够展示当代中学生的积极健康的良好形象。

4、注重社会实践，动手能力强，具有创新思维。

5、具有合群、乐学、自律的心理品质，积极参加学校组织的各类活动。

6、学习目标明确，刻苦钻研，知识面广，综合成绩在学校名列前茅。（综合成绩核算办法:入初中以来每一次期末考试名次与本学期的期中或期末名次和的平均名次为该生的综合成绩。）

7、本年度荣获合作之星三次以上。

8、七、八年级国家体育锻炼标准达良好以上；九年级中考项目体育测试成绩46分以上。

9、县三好、市三好从初一三好生中按名额排序产生，于次年度上报上级批准。

10、在校期间无违纪行为。(六)水中榜样。评选条件

1、诚实守信榜样：说话、做事实事求是，言行一致，不说谎，答应别人的事尽力做好，借别人的东西及时归还，有了错误勇于承认，及时改正。

2、孝亲尊师榜样：尊敬师长，热爱老师，孝敬父母，关爱长辈，理解、体谅父母，尽力为家庭分忧解难

3、关爱助人榜样：心地善良，富有爱心，懂得关爱别人，能够助人为乐。热爱班集体，热心班级事务。

4、自强自立榜样：不怕挫折，知难而进，自己能做的事自己做，自立自强，人格高尚。

5、勤俭节约榜样：生活简朴，不摆阔气，不讲吃穿，不乱花钱，节水节电，低碳节能。

6、文明守纪榜样：认真听讲，积极答问，严格遵守校规校纪、班规班纪。

7、勤奋学习榜样：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，学习成绩优异。

8、科学创新榜样：爱好科学，喜欢探索，富有创造精神，有科技创新作品。

9、文体才艺榜样：兴趣爱好广泛，积极参加学校组织的各项活动，在校内外组织的各种才艺比赛中有突出表现，取得了良好成绩。

10、环保实践榜样：讲究卫生，热爱劳动，积极参加校内外劳动，能主动拾拣校园内的废纸、白色垃圾等。有节能意识，在家庭、社区内有良好的环保实践行为。

五、团体奖项设置：(一)优秀小组。评选条件

1、各个小组每周要将记录积分排名，小组数的一半为本周班内“优秀小组”。可以公布在班内并给予表扬。

2、一个月按小组进入班级“优秀小组”的次数依次排名，将本次平时成绩核算得分，作为本月的学习成绩计入总分，进行评比，如有并列现象，可按得分多的入选。

3、选出小组数的四分之一为本月班内“优秀小组”。报回教导处并予以奖励。

(二)进步小组。评选条件

本月在班内评出的“优秀小组”排名，与上月班内评出 “优秀小组”排名相比，以进步大的，择优选出全班小组数的四分之一，为本月的“奋进小组”。

(三)先进班集体 评选条件

根据每月班级量化考核得分，学年度汇总，总得分为年级前两名的班级评为先进班集体。初一年级总分为第一名者次年度上报为县先进班集体。

第二篇：奖励激励制度

民族宗教事务局表彰奖励激励制度

一、目标激励：通过党员目标管理制度，使党员奋斗有具体目标，努力营造弘扬先进、学习先进、鞭策后进的良好氛围。

二、榜样激励：要充分发挥党员队伍中涌现出来的典型、榜样的教育功能，对其他党员起到引导、激励和感知作用。

三、争先激励：要深入开展“创先争优”活动、“争创一流业绩”和“争当先锋模范”等主题实践活动，在党员中营造学先进、赶先进、超先进的良好环境。

四、感情激励：要从政治上重视、思想上引导、工作上帮助、生活上关心的角度出发，进一步增进党组织与党员之间的感情，强化党组织对党员的凝聚力。

五、物质激励：以党员先进性具体要求为参照标准，定期开展“优秀党员”评比活动，坚持精神激励与物质奖励并重的原则，积极为党员创造良好的工作环境和生活环境，切实为党员解决实际问题。

六、表彰奖励：通过创造条件、定期检查、民主评议等形式督促党员积极履行义务。开展载体活动，使受到群众欢迎的党员得到奖励和激励。

第三篇：《企业专利奖励激励制度》

XX公司对于专利的奖励办法（建议稿）

第一章

总则

第一条

为规范本单位的专利管理工作，促进企业技术创新和形成自主知识产权，调动广大员工的积极性、创造性，促进知识产权成果的产出，根据《中华人民共和国专利法》及《中华人民共和国专利法实施细则》的有关规定，结合我司实际情况，特制定本办法。

第二条

本办法所述专利指发明、实用新型和外观设计。

发明，指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；

实用新型，指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案；

外观设计，指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感并适于工业应用的新设计。

第三条

执行公司的任务或者主要是利用公司的物质技术条件所完成的发明创造为职务发明创造。职务发明创造申请专利的权利属于公司，参与发明创造活动的员工享有署名权及获得奖励的权利。

上述职务发明创造申请被批准后，公司为专利权人。

第二章

专利管理部门

第四条

公共事务部是公司的专利事务主管机构，统一管理公司的专利工作，其主要职责包括：

1.制定公司专利相关的标准化文件、制度和流程；

2.负责公司专利的运营工作，包括专利的发掘、管控、评审、申请、审核、答复和日常维护等；

3.负责公司专利奖项、奖金的资质审核工作，负责对接人事部门进行奖金的发放工作。

第三章

具体奖励措施

第五条

公司鼓励发明创造，对于上述职务发明创造，公司根据相关法律法规要求对发明人予以奖励：

奖励项目

奖励条件

奖励金额

发明专利

完成申请

收到受理通知书

人民币***元

完成授权

收到专利证书

人民币***元

实用新型专利

完成授权

收到专利证书

人民币***元

双申专利

按照发明专利标准执行

外观设计专利

完成授权

收到专利证书

人民币***元

第六条

专利申请奖金一次性发放给发明人，发明人作为公司员工，不再享有专利项目应用、实施过程中提取收益的权利。

第七条

在公司的绩效考核、职称评定、职务晋升等方面，对专利发明人予以优先考虑；具体的，授权专利的参考权重应大于受理专利的参考权重，发明专利的参考权重应大于实用新型及外观设计的参考权重。

第八条

公司在每一自然年年末对当年的专利申请及推广应用情况进行统计，对于在专利申请或专利推广应用中成绩显著的部门或个人，予以资金奖励并进行表彰。

第九条

影响专利申请及专利推广应用成绩的因素，包括但不限于：

1.发明创造专利申请数量，包括外观设计专利申请数量；

2.发明及实用新型专利授权数量，外观设计专利因无需进行实质审查故不计入统计；

3.专利实际推广使用情况统计，包括推广使用次数、覆盖地域、使用效果及获利情况等；

第四章

奖励分配及发放原则

第十条

如一件专利有多位职务发明人，按照专利发明人实际贡献大小分配奖金。对该项目发明创造做出突出贡献的人员，如在专利申请过中承担技术交底书的主要撰写任务的人员，应从优给予奖励，具体原则由发明人所在部门进行把控。

第十一条

职务发明创造获取公司奖励的对象以专利正式申请文件中的发明人或设计人的名单为准；未列明的发明人或设计人员不在公司给予的奖励之列。

第十二条

申请专利过程中，发明人名单由各部门提供，原则上应由项目开发组和部门共同确认无误后再提交给公司专利管理部门。

第十三条

部门奖励由获奖部门经理进行统一分配及使用，具体分配标准由获奖部门内部商议决定；个人奖励由公司统一发放。

第十四条

年中及年末时公共事务部会对各部门的专利申请及授权数量进行统计；同时，各部门需要对专利的推广使用情况进行如实上报给公共事务部；公共事务部负责对上报的数据进行汇总，在确认专利工作开展优异的团队及个人之后进行奖金的发放。

第十五条

各部门在进行专利使用情况上报时应遵守诚实、信用原则，不得谎报、虚报不实信息，所上报信息在汇总之后将会在全公司范围内进行公示，接受公司全体员工的监督。如确认上报信息与事实不符，公司有权取消相应部门的奖励，同时，取消下一次参与评奖资格并在该公司范围内进行公示。

第十六条

上述所有奖金及奖项的发放遵循公开、公正、公平的基本原则。

第五章

保密义务

第十七条

专利技术为公司的核心技术，发明人对专利技术内容负有保密义务，在专利申请前及申请过程中应注意不能将技术内容泄露给除公司指定代理机构外的任何第三方及自然人。

第十八条

在专利申请提交前，禁止对专利内容进行科技评价、评估、评奖、展览、广告、销售等一切可能导致专利丧失新颖性的行为。

第十九条

员工泄露公司专利信息、技术秘密等，给公司造成损失的，公司有权给予处罚并追究其相应的法律责任。

第六章

附则

第二十条

本办法的修订及解释权归公共事务部所有。

第二十一条

本办法自颁布之日起执行。

**年**月**日

总经理：***

—

END

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第四篇：期末激励、奖励学生发言稿

冲刺期末考试，四五年级奖评学生

时光流逝，转眼间，今天是6月21，到28日考试还有7天时间，减去本周六一天，还有六天的复习时间。最后一次模拟考试成绩在老师们加班加点的辛勤评阅下已经出来。今天我们四五年级再次隆重集会，在此要表彰在复习阶段刻苦努力，考试态度良好，做题专心认真，比上次模拟考试取得巨大进步的同学，和各班的学习标兵。

一、颁发四五年级比上次模拟考试进步五名及以上的同学

二、颁发各班级学习标兵，你们不仅要在班内优秀，还要像郭科那样在县上名列前茅！大家有没有信心？同学们本学期最 后一场考试 ——期末县考即将 拉开序幕。今天利用这 个平台，给大家提几 点建议和要 求:

1、端正态度，高度重视

期末考试不 仅是对同学 们学业成果 的一次大盘 点、大检阅，更是对每个 人的综合素 质的一次挑 战，是对同学们 的自信心、自觉性、意志力、做题准确度的一 次考验。我们要 求每个人都 要努力成为优胜者，不断追 求进步，做超越 自我的勇敢 者。我相信，每个同学都 有取得好成 绩的愿望，都有为家长 和老师争光 的想法。因此，我们都应该 高度重视这 次期末考试。只有思想上 重视了，并且全力以 赴地去 复习，去应考才能取得好 的成绩。

2、精准复习，重视基础

在剩下这几天的时间里，我们还要在 老师的指导 下，认认真真上 好每一节复习课，做好每一道 练习，完成每一次 作业。只有这样，复习才会有 明显的效果。请同学们抓 紧点滴时间，聚精会神地 投入到总复习中去。希望同学们 正确看待考 试，克服考前过 分紧张的情 绪，以从容自信 的态度面对 考试。

三、严守纪律，奋力一搏

最后这几天比平时更应该守纪律，学校禁止做的事情绝对不能做，时刻注意安全，保持健康的身心，”只有付出辛 勤的汗水，才能获得丰 厚的回报。同学们，让我们拿出 百倍的信心 和勇气，抓紧时间，认真复习，考出老师满 意，自己称心，家长开心的 成绩，争取过一个愉快的暑假。哪位同学在县考中获得优异的成绩，开学后学校要召开全体师生大会，不但发奖状、证书，还发奖品。

第五篇：学生表彰激励制度

石洋小学学生表彰激励制度

为全面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体等方面全面发展的，具有创新精神和实践能力的一代新人，鼓励广大学生学习、工作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定本奖励制度。

奖项设置

一、“优秀学生”奖

条件

1.思想品德方面

（1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,乐于为集体服务,积极参加各类公益活动。

（2）自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。

（3）讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务，在同学中起模范带头作用，尊敬师长。

2.学习方面

（5）学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。

（6）考试学科学期平均成绩在85分以上，其中最低分不低于75分。

（7）考查学科学期（期末）平均成绩在80分以上。

3.身体方面

（8）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有良好的卫生习惯。

（9）认真上好体育课，体育锻炼课，认真做好广播操和眼保健操，体育成绩达标。

二、“学习标兵”奖

条件

1、月考：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。单科成绩班级排名前三名。单科成绩年级排名前三名。

2、期中考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

3、期末考试：思想品德方面有突出表现，为同年级师生所公认，在同学中有较高威信。综合科目班级排名前三名。综合科目年级排名前三名。

三、“优秀学生干部”奖

条件

1.担任班、校学生干部，热心学校工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。

2.以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。

3.考试学科学期成绩平均在80分以上，考查学科学期成绩均在良好或70分以上。

4、品德等次为“优秀”。

四、“文明学生”奖

条件

1、思想品德方面

有集体荣誉感，积极参加集体活动和公益活动，对班级有一定贡献，尊敬师长，团结同学，关心帮助他人，品德等次为“优秀”。

2、行为习惯方面

遵守各项规章制度，上课遵守纪律，语言文明，有良好的卫生习惯，不故意损坏公物。

3、学习态度方面

学习态度端正，按时完成各科作业，学习有上进要求和趋势，各科成绩在合格以上（包括考查学科）。

五、“显著进步”奖

条件

1、学习成绩或其他方面有显著进步。

2、品德等次在“良好”（含）以上。

五、“竞赛”奖

条件

1、在学校组织的各项活动中，有优异表现，获得荣誉称号的；

2、在校外关于学生参与的各类活动中，获得荣誉，为学校增光的。

六、奖项的评选方式

（一）评选办法

1．月考每月评选一次，其余奖项每学期评选一次。

2．由班级提名、评议，班主任审议并填写学生评优表，交教导处及政教处。教导处、政教处综合意见后最后审批公布，并填入学生素质报告单和学校档案。

（二）奖励办法

1、学校经核实，视其成绩给予适当奖励。

2、学校张榜公布、大会表彰,颁发证书和奖品

石洋小学

2012年9月