贤妻脊梁上的山村小学(杜广云)[精选]

第一篇：贤妻脊梁上的山村小学(杜广云)[精选]

贤妻脊梁上的山村小学

2008年2月28日中共河南省委书记徐光春看了杜广云夫妇的感人事迹后，当即做出重要批示：“这夫妻俩的精神着实令人感动，请（省委）宣传部和教育厅要认真组织宣传和学习。”

---徐书记批示的主人公是南召县留山镇大沟小学教师杜广云、妻子李正洁

在豫西南一个偏远的深山沟里，座落着一所名不见经传的小学——南召县留山镇大沟小学。这所小学被誉为“背在媳妇脊梁上的山村小学”。学校里有一对“联体教师”，一位是半身瘫痪18载的学校创始人杜广云，另一位是辅助丈夫27年以校为家不拿工资的义务助教员李正洁。他们夫妻二人携手并肩，用辛勤的汗水和心血谱写了一曲山区教师酷爱教育事业的壮丽赞歌。

留山镇大沟村距镇政府所在地30多里，60多户人家分布在四条30多里长的高山峡谷里，山高路险，交通不便。20世纪70年代以前，这里没有学校，村里的孩子无法上学。1981年，杜广云高中毕业后，他毅然放弃了进县城当工人的机遇，作出了一个令其父母和全村人都震惊的抉择——回到家乡当一名月薪仅6元钱的小学民办教师。他说：“咱们这条山沟里几十户人家，祖祖辈辈都受穷，穷就穷在不识字、没文化。我进厂当工人，一定会改变我和全家的命运，但不可能改变全村人的命运。当一名教师，让孩子们都能上学念书，都成为有知识的人，那才能让全村人走上致富的道路。”就这样，几间坐落在山坳里的烂草房，几 张破旧的课桌椅，脱漆而露白的黑板构成了大沟村的第一所简易小学。谁也不敢相信，像杜广云这样血气方刚的年轻人，山里少有的高中生，会在这个破烂的小学里待下去。

学校服务半径超过15华里，怎样才能保证适龄儿童全部入学，这既是摆在杜广云面前首要的任务，也是他能否实现人生夙愿的第一场严峻考验。为此，他迎难而上，到校后的第一件事就是挨家挨户进行宣传，动员适龄学生入学。为解决偏远学生食宿问题，他一开始就吃住在校，并让寄宿在校的孩子们和自己一起吃饭，手把手教他们如何学习、洗刷、吃喝拉撒睡等生活常识。经过5年的辛勤努力，到1985年学校终于办起了5级复式班，使全村50多名适龄儿童全部入校就读。

1982年冬，本村女青年李正洁，被杜广云为山区教育无私奉献的精神所感动，深深地爱上了杜广云，并与他结为伴侣。李正洁没有文化，不会教学，可她将家中农活和赡养父母的事情全部揽下，还定时到学校为学生做饭、洗衣服，为杜广云做好后勤服务工作，忠实履行义务“助教员”的职责。

1990年夏天学校草房教室倒塌后，村里决定另选校址，建造两间瓦房教室。杜广云在学校干活时淋了一场大雨后高烧不止，晚上突发脑血管病，经过三天三夜的抢救才苏醒过来，这条命虽然保住了，但从此落下了半身瘫痪。秋期开学前一天，孩子们一起到家里看望生病的杜老师，午饭时，杜广云看着碗里的饭却一口也吃不下，因为他深知眼前那一双双期盼的眼神包含着什么样的情感。山里太缺老师了，自己的病意味着学生的失学呀！当天夜里，杜广 云久久难以入睡，好不容易睡着了，梦呓中却不停地喊着：“我要上课，我要上课！”杜广云的喊声惊醒了身旁的妻子李正洁，她万箭穿心，心如刀绞般的难受，做为妻子，她太了解杜广云了，丈夫太热爱这个舞台了，热爱孩子超过了自己的生命。杜广云家离学校虽有五里路，但途中需翻一道岭，过一道河。山路弯弯，乱石密布，什么车也无法通过。李正洁心想看来只有自己背着丈夫去上课，可是她刚把这个想法说给丈夫，却得到杜广云强烈的拒绝：“不行，我一个大男人咋能让你背？”杜广云想不出啥法儿，却不忍心让自己百十多斤的重量压在妻子身上。但是，不让妻子背，自己继续教书的愿望是无法实现的，万般无奈，第二天天亮，杜广云只好答应了。

杜广云小心翼翼地趴在妻子背上，李正洁一个趔趄，他忙往下挣着说：“还是放我下来吧。”李正洁艰难地又迈了几步，觉得肩上热乎乎地被什么轻轻地拍打着，她强忍着心酸说：“一个男人家，有啥好哭的？”“放我下来，我再试试自己走。”杜广云哽咽道。但李正洁却咬着牙高一脚低一脚往前走着。2.5公里的山路，李正洁背着杜广云歇了12回。“同学们，咱们开始上课!”杜广云的声音在教室里响起时，李正洁一屁股瘫坐在地上。秋天，河水上涨，河里的脚踏石早就被水卷走了，背着丈夫过河，李正洁全凭感觉摸索前进，忽然，李正洁一脚踩空，身子趔趄着连同丈夫歪倒在河中央，河水一下将他俩冲出二十多米，万分危急中，李正洁一手紧紧抓住身后的丈夫，另一只手伺机抓住一根树枝，夫妻俩才幸免遇难。李正洁依她一米六出头的个子，背个一米七几的汉子，翻山越岭2.5 公里，着实不易啊!然而李正洁这样一背就是18年，艰辛行程25000多公里，比红军长征还整整多了一倍。杜广云就这样半身瘫痪18年仍坚守在讲台上。18年的风霜雪雨，18年的长途跋涉，这个柔弱的农村妇女用自己坚强的意志背负起丈夫对事业的追求，只为那些期待的眼神，只为那份沉重的责任！课堂上，杜广云既要做语文老师，又要做数学老师，不幸中的万幸，杜广云右手完好，还能写教案，改作业，教学的每一道程序他都一丝不苟地完成。他用实际行动谱写了大沟村教育事业的光辉篇章。

1996年杜广云转为公办教师后，工资收入明显提高。但他为了不让学生因贫困而辍学，全家人常常省吃俭用，把节省下来的钱，全部用来资助家境贫困的学生。在资助的学生中有一个女孩叫周华双，六年来一直在杜老师家吃住，他像照料自己的孩子一样照顾小华双。难怪小华双一直都管杜老师叫“爸爸”。27年来，全村有400多名孩子在这所学校读完小学，每一位学生多少不等，都接受过杜广云的资助。

杜老师自己有两个孩子，一个上大专，一个上高中，经济十分紧张，加上自己半身瘫痪，也要经常吃药。全家重担全落在妻子李正洁身上。时间长了，杜广云自己感到对不起妻子，曾几次十分愧疚的说：“我这辈子欠你的太多了，这样下去会把你拖垮的，不如我们现在离婚吧！”妻子李正洁听到杜广云这样说，既心酸又气愤，每次都是对杜广云先责备，后安慰，继而又鼓励他坚定信心和勇气。她常说：“你是为了孩子们，不让你教学，你会很难受。只要你乐意，我宁愿背你一辈子。”李正洁每一次的肺腑之言，都给杜广云 点燃起奋发向上的火炬，增添无穷的信念和战胜困难的勇气。大沟村的父老乡亲无不交口称赞：李正洁是一名没有工资的“教师”，大沟村小学的发展不仅凝结着杜广云的心血和耕耘，更饱含着李正洁的汗水和辛酸，大沟村的孩子们是喝着杜广云和李正洁两人的心血成长起来的！

经杜广云亲自动员入校的孩子，如今不仅有村组干部，而且在外地当教师、医生、军人、公务员、工程师的也有50多人，可谓硕果累累，桃李满天下！

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。杜广云老师27年来的工作成绩得到了群众的认可和上级领导的充分肯定：2003年被评为镇级优秀班主任、2004年被评为县级优秀教师；2005年被评为市级优质课教师。2007年被评为河南省优秀教师，2008年元月被省教育厅评为“蓝焰杯”河南省第二届十大教育新闻人物，2008年2月被南阳市人民政府评为南阳市第六届十大新闻人物。2008年2月28日中共河南省委书记徐光春看了杜广云夫妇的感人事迹后，当即做出重要批示：“这夫妻俩的精神着实令人感动，请（省委）宣传部和教育厅要认真组织宣传和学习。”

朋友们，伏牛山无语，它见证了杜广云为大沟村教育事业作出的默默奉献；留山河有声，它亲历了杜广云夫妇在这2.5公里的山路上，洒下的汗水和泪水。杜广云是一支燃烧着的蜡烛，照亮了大沟村的山山水水，也照亮了大沟村孩子们的锦绣前程！

第二篇：杜云飞龙家小学考察报告

德育的圣地

-----遵义市余庆县龙家小学

刚踏入这所小小学校的大门时，就好像进到自己的家里一样，不仅仅是因为自己也是在农村长大的，不仅仅是因为自己小时候家乡也特别贫穷，因为我对这里没有感到拘束，没有感到陌生，这群学校的办校理念就是进最大努力给学生家的温暖。

这群学校的每间房子的门上都贴的有红对联，就像家里一样，接待我们的老师也都十分的有善，食堂的厨师刘师傅还一个人给我们做了很多美味饭菜。

休整了一个晚上和一个上午后，今天下午，任职长达二十多年的梁中凯校长给我们仔仔细细的介绍了学校的很多地方。这群学校的南北两面刚刚百米之外就是林立的青山，虽然位于龙家镇的中心，但是仍然是十分偏僻。

这是一所百年乡村学校，历史悠久，一草一木都代表了一个故事。比如，学校里有三百棵银杏树，数棵银杏树和桂花树，而且每一棵树都保存有档案，记载了种树的人，时间，形式等等。每个班的学生毕业了要种一棵树，每个新来的老师要种一棵树，老师结婚了也种一棵树，还有前来拜访的知名人士和团队也种一棵树，同时，很多树的一旁还设有纪念碑。比如电影《草原英雄》的主演来这里种了两棵姐妹书，一棵代表姐姐，一棵代表妹妹。之后，梁校长带我们参观了童心向党展览馆和龙家小学陈列馆。

童心向党展览馆里面，分为四个篇章，关怀篇，爱党篇，硕果篇和交流篇，分别介绍了党和政府持续不断的关怀支持，全校师生爱党爱国的事例，学校取得过的优秀成果以及与全国各地学校之间的交流活动。所展览的物品和文件都是很有价值的，最值得一提的是，学校获得了两项世界纪录，其一是世界上保存学生信件最多的乡村学校，其二是世界上字数最多的毛笔手抄乡村学校校史。

陈列馆里面存放的物品更可以说是古董，虽然很多都是保存了不到一百年，但是我认为全国没有其他任何一个小学能保存的这么多这么全。这里面保存了大量的学生作业和试卷，教材，以及对学校发展有重大影响的百位人物的照片和介绍。因为小学生每一学年的物品都要保存的话不切实际，只保留了每一个学生一年级的作业和试卷，每一年，都有一些大龄的爷爷带着孙子来看自己方面的作业，激励自己的后代要好好学习。陈列馆里面也保存了民国时期的手抄教材，真的是开了眼界。另外，每一届学生毕业后要给证书上盖上有爱党爱国的印章，这种印章教育还是我第一次听说。

学校的确很小，而且大部分地方用于教学和师生生活，自然读者也会以为童心向党展览馆和陈列馆会很小，自然也就不会有太多物品可以展览。其实不然，绝大部分的珍贵资料由于地方有限都满满的存放在书柜里面。

我想，全国甚至全世界都没有其他类似这样如此重视德育的乡村小学，来之前，我也深深体会到自己想象力有限，意外的收获的确太多了。

最后，我想用一段文字专门提及一个人，这个人就是辛辛苦苦在食堂工作二十多年的厨师刘师傅。刘师傅对我们关怀备至，除了昨天傍晚迎接我们时做了一大桌的可口的饭菜，今天一大早就起床带领我们步行到离学校比较远的菜市场买菜，每一样菜都是亲自挑选，我并不是说我们团队队员自小生活在经济条件好的地方个个养尊处优不愿动手，我们是怀着吃苦的目的来的，第一次来为十二个人买菜，菜的种类和量我们也把握不住，我们自己也积极动手，刘师傅仍然不放心，亲力亲为的热情帮助我们，回来后，做饭所需要的一切工具都已经为我们准备好了，真的感觉他就像是我们的父亲，而他又是以好朋友一样对待我们，这种亦父亦友的态度让我们深感亲切。

华中农业大学遵义市余庆县龙家小学实验

基地杜云飞，二〇一四年七月于龙家小学

第三篇：杜云生同志在全省国土资源党风廉政建设工作会议上的讲话

杜云生同志在全省国土资源党风廉政建设

工作会议上的讲话

(2011年4月19日)

同志们：

刚才，启平同志代表厅党组作了党风廉政建设工作报告，回 顾总结了，2010年党风廉政建设取得的主要成绩，部署了2011年 的工作任务，报告经过了厅党组研究，我完全赞同。会上襄阳、荆州、随州、秭归、安陆五个单位的主要负责同志分别从党风廉 政全面建设、“两整治一改革”、落实一主三附”文件和制度建设等方面介绍了工作经验，体现了各地在党风廉政建设上采取的新举措，取得的新成果，很受启发。

2010年全省国土资源系统党风廉政建设，我认为主要在三个 方比较突出：一是抓住惩防体系建设不放松，达到了以制度促廉 的效果。去年，我们建立了巡视制度、完善述职述廉制度和行政 审批“五项制度”，对规范权力运行、强化检查监督、促进廉政建设起到了很好的作用。尤其是“一主三附”文件的出台，充分体现了“以机关带系统，以系统促领域”的工作思路，极大推进了整个国土资源领域的廉致风险防控工作，从中央到全国都引起了较大反响。二是抓住基础工作不放松，达到了以教育倡廉的效果。从去年违纪违法案件情况看，较前几年有了大幅度的下降，说明我2010年，全省上下深入发动，认真开展自查自纠，严格整改，积极迎评，全系统在政风行风测评中，17个市（州）局有11个排名第一，4个排名第二，2个排名第三，全部都被各地评为“2010民主评议政风行风先进单位”，实现了部里关于“行风评议名次要升上去”的目标任务，为国土资源管理工作提供了有力支撑。

今年是“十二五的开局之年，研判当前国土资源领域反腐倡廉形势，厅党组认我们面临的党风廉政建设形势依然严峻。胡锦涛总书记在中纪委第十七届六次全会上分析问题时指出，权力集中部门和岗位腐败案件依然多发；资金密集领域和行业商业贿赂、内幕交易等现象严重；土地和矿产资源领域腐败现象易发多发。这些问题或多或少都涉及到国土资源部门。徐绍史部长在部党风廉政建设视频会主也强调，国土资源系统违纪违法案件绝对数仍处在高位。黄先耀书记在省纪委第九届七次全会上阐述我省党风廉政建设和反腐败工作中呈现出“六对矛盾”时指出，贪污贿赂案件仍然高居不下，违纪违法行为仍然滋生蔓延，干部成长道路上面临的诱惑明显增多、从政风险越来越大。由此可见，在党风廉政建设和反腐败工作从中央到地方认识是一致的，决心也是一致的。我们要认清形势，进一步增强忧患意识和责任意识，大胆改革创新，不断加强党风廉政建设和反腐败工作，下面，我就抓好今年党风廉政建设和反腐败工作讲三点意见。

一、以“两整治一改革”为重点，努力推进“十个全覆盖”标准化建设

“两整治一改革”专项行动是今年党风廉政建设和反腐败工作的主线和重点。全省各级国土资源部门要结合前段时间的视频会议精神，统筹谋划好全年工作，积极主动作为，强化监督检查，严格落实责任，确保专项行动出成果、见成效。

一是要把握好重点任务。部党风廉政工作报告中明确提出了六个方面的重点任务，大家要引起重视。一是要深化廉政风险点排查和自查自纠，着力解决领导干部廉洁自律方面存在的突出题；二是加快推进廉政风险防控机制建设；三是加快建立统一规范的土地和矿业权交荔市场；四是要深入开展工程建设领域突出问题专项治理；五是深化国土资源管理制度改革；六是加大违纪违法案件的查处力度、各级国土资源部门要结合本单位、本部门实际情况，研究制定出切实可行的措施方法，进一步明确责任，细化分工，加大问责力度，确保各项任务落到实处。

二是要解决好突出问题。目前，全省各级国土部门结合自身 实际已经对职权进行了初步清理，建立了职权运行流程图，排查 出了廉政风险点，制定了防范措施．取得了阶段性的成果。今年 要在解决突出问题上下功夫，见成效，要按国土资源部的要求，做好廉政风险排查、防控体系建设、自查自纠等工作的“回头看”各级领导一定要高度重视，加强组织领导，克服重复性工作带来的松懈、麻痹思想。把工作抓紧、抓实、抓出成效。防止搞形式、走过场。要通过“回头看”，深入剖析存在的问题，制定切实可行的工作措施，着力解决一些干部工作作风不端正、行为不廉洁、办事不公正、解决实际问题能力不强等问题，着力解决在土地、矿产资源领域事关人民群众和企业利益的问题，着力解决行政人员在日常工作中吃拿卡要、权钱交易、收受贿赂、贪污腐败等问题，不断将“两整治一改革”专项行动引向深入。

三是要建立规范性标准。按照省纪委“十个全覆盖”工作三步走，目标，今年重点要抓好十个全覆盖规范性工作。这是一项管长远的基础性工作，我们要以此为契机，将“两整治一改革”与源头治腐工作结合起来，将相关工作任务细化分解到国土资源系统“十个全覆盖”的各项工作中，扩大工作覆盖面，建立工作标准，制定考核办法，将“两整治一改革”工作纳入标准化管理，形成常态化的工作机制，进一步推进十个全覆盖”工作。

二、以落实“一主三附”文件为抓手，努力健全惩治和预防腐败制度体系

去年，我们结合全省“两市场一工程”治理，初步建立起国土资源领域廉政风险防控“1+3”制度体系，中纪委、监察部、国土资源部、省纪委的有关领导均给予了充分肯定，国土资源部还通过工作简报转发并我们的经验做法，我们还在国土资源部“两整治一改革”工作会议上作了典型交流，说明我们惩防体系建设取得了一些初步成绩。但是，我们应该深刻认识到，伴随国家工业化、城镇化、市场化快速发展，资源供需矛盾日益突出，国土资源管理的法规制度改革相对滞后，市场配置机制还不够健全，监督管理制度还不够完善对一些环节的权利运行还缺乏有效制约，涉地涉矿腐败案件多发还未能得到有效遏制，国土资源领域饭腐败斗争形势依然严峻，大家一定要戒骄戒躁，牢固树立用制度管人管事的工作理念，再鼓干劲，再加力度，再添措施，加快推进具有我省国土资源特色的惩治和预防腐败体系建设。一是更加强国土资源管理制度改革。着力提高国土资源管理 水平，加快完善土地、矿产资源市场配置机制；着力规范权力运 行，加快完善决策机制，健全决策评估机制、决策失误纠错机制 和责任追纠机制；着力加强干部队伍建设，加快完善干部管理任 用制度，积极稳妥推进干部人事工作中的公开与民主；着力解决 群众在涉土涉矿方面反映强烈的突出问题，加快完善我省国土资 源系统群众利益协调机制、群众诉求表达机制、矛盾调处机制，建立完善对损害群众利益行为的问责制；加快建立科学完善的征 地补偿机制，坚决裁止违法违规强制征地拆迁行为。

二是要建立起国土资源领域廉政风险防控长效机制。着重抓 好国土资源领域廉政风险防控“1+3”制度体系的配套建设，完善相关的配套制度和工作措施，确保各项要求落实到位。要对照文件每一条要求，进一步建立、完善和细化反腐倡廉各项制度，凡与文件要求不一致要坚决废止；对文件要求的还没有健全完善的要抓紧健全完善，需要细化分解的要细化分解；对贯彻落实文件过程中比较成熟的经验和做法，要形成制度长期坚持；对尚在试行的改革创新措施。要大胆实践、稳步推进，待时机成熟后推广施行。

三是要抓好制度廉洁性评估工作。胡锦涛总书记在中纪委十 七届五次全会上强调，要将反腐倡廉制度的评估、完善、清理作 为一项经常性工作抓紧抓好。这是加强反腐倡廉制度建设的一项 重要举措，要按照中央和省纪委的有关要求，加强领导，周密计 划，统筹安排。在评估，完善反腐倡廉制度过程中，要紧密结合 国土资源管理工作实际，反映国土资源反腐倡廉工作特点，既要 体现制度的针对性和时效性，也要考虑制度建设的连续性和前瞻 性，认真对制度是否违法违规，设置的自由裁量事项是否必要合 理，幅度是否适当，办事流程设计是否科学公开便民，是否设置 有效的监督制约措施等作出评价，动态地进行“立、改、废”。

三、以创先争优为平台，努力促进党风廉政建设的根本好转

今年，全省国土资源系统要继续深入开展创先争优活动，要 注重把抓好党风廉政建设各项工作与创先争优活动的有机结合，在创先争优中提高思想觉悟，锻炼能力素质，努力促进党风廉政 建设的根本好转。

一是要树立先进理念。先进的理念是我们党风廉政建设和反 腐败工作破解难题、深入推进的法宝，也是我们开展工作的行动 指南，必须在实践加强学习运用。一要树立以人为本、执政为民 的理念。这是马克恩主义政党的生命根基和本质要求，是力量之 源、智慧之源。我们必须把以人为本、执政为民贯彻落实到党风 廉政建设的全部工作中。只有这样，才能使我们的工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。二要树立积极创新的理念。要始终坚持我党解放思想、实事求是、与时俱进的思想 路线，积极探索，勇于创新，用新思路、新举措、新成果，不断 改进纪检监察工作的方式方法，努力破解国土资源领域滋生腐败 的深层次矛盾和问题，积极推进全省国土资源系统反腐倡廉建设。三要树立结合的理念。要把廉政工作与本部门、本单位的具体业务工作有机结合起来。只有把廉政工作，作为一项基础性工作，贯穿于具体业务工作之中，做好业务工作；才有可靠的保证。反过来讲，抓廉政工作。又离不开具体业务工作，离开了具体业务工作，廉政工作就成了无源之水、无本之木。

二是要树立先进典型。注重培养和树立垒省国土资源系统的 先进典型。要把那些立足本职、埋头苦干、勇于爬坡、敢于破难、勤政为民、廉洁奉公、事迹突出的人和事，发掘整理出来，培养树立我们自己的先进典型，大张旗鼓地宣传他们的好思想、好作风、好做法、好经验,用典型引路，带动全系统干部职工向们 学习，向他们看齐，形成崇尚先进、学习先进、争当先进的良好 风气。省厅将在7月份全省国土资源系统表彰一批勤政廉政典型

。三是要形成反腐倡廉工作合力。反腐倡廉不仅仅是各级党委和纪检监察部门的责任，我们国土资源系统每一个部门，每一名同志都有责任、有义务服务于这项工作，承担起反腐倡廉工作的政治责任。这既是对我们国土资源事业大局负责，也是对国土资源系统每一名干部职工的成长进步负责。要善于调动系统内一切积极力量，进一步巩固和发展“党委统一领导、纪检部门组织协调、党委处室各负其责、依靠群众支持参与”的机制，形成齐抓共管的工作格局，不断增强党风廉政建设和反腐 败斗争的整体合力，实现党风廉政建设的根本性好转。同志们，党风廉政建设和反腐败工作是我们的一项重大政治 任务，事关大局，任务艰巨，责任重大，我们一定要按照中纪委 十七届六次全会、部党风廉政建设工作会议和省纪委九届七次全 会的部署要求，在厅党组的正确领导下，坚持以人为本，执政为 民的工作理念，解放思想、实事求是，创优争先、扎实工作，以 高度的责任感和事业心，深入推进全系统党风廉政建设和反腐败 工作，为推动湖北跨越武发展作出新的更大贡献，以优异的成绩 向党的90华诞献礼。

第四篇：云仙小学2012至2013学年上学期总结

云仙小学2012至2013学年上学期

教学、教研总结

本学期，我校教研、教学工作在区教育局的正确领导下，在区教科所的指导和帮助下，在学校的直接领导下，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面落实课程改革方案，开齐课程，开足课时。以教学、教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学、教研工作计划。充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量为中心开展工作。在学校领导和全乡小学教职员工的共同努力下，圆满完成各项教育教学任务，并取得了一定的成绩。现就教研、教学活动工作总结如下：

一、认真抓实抓好教学常规管理工作，向管理要质量。

加强常规管理，是落实教育教学、教研计划的根本保证。加大教学常规管理工作的检查力度，向管理要质量是我们的重要工作。因此，我们始终认真落实《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定，按照各项规定组织教学、教研工作。

1、每学期开学都要求每一位教师要重温《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的“普洱市小学教师教学常规基本要求”明确职责，规范行为。教导处根据《普洱市中小学教学和教学管理基本要求》中的各项规定。结合学校实际，在全体教师就本学期工作展开讨论的基础上，集思广益，制定学校教学、教研计划，各学科、各年级组再依据校级各类计划制定年级、科组计划，各教师则依据科组、年级组计划制定个人教学计划。各级各类计划制定时均做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划 的层层细化，提高了其针对性和可操作性，保证了学校各级教学、教研活动的有序进行。

2、加大常规管理检查力度，向管理要质量。每学期教导处对全乡教师的备课情况、教学进度情况、作业设计及批改情况、学困生的辅导情况和听课笔记情况进行两次教学常规大检查，并做好相关考核记录。平时有教研组长或村小负责人检查，并写出常规检查的书面总结。每学期教导处对全乡实验教学、现代远程教育信息技术、图书管理、教学仪器管理及使用进行检查。发现问题及时解决。

3、认真进行考核与评定。认真组织考核是检查教学效果的重要手段之一。每学期期末积极组织全乡小学生参加区教科所组织的语文、数学、三至六年级科学、英语期末学业水平测试工作，工作中一丝不苟的按照《思茅区小学各年级期末学生学业水平测试通知》的要求进行测试。组织全体教师及时正确阅卷，认真做好质量分析。及时认真的反思自己的教学情况，并通过交流总结得失，取长补短。

二、认真组织开展教研活动，深化课堂教学改革。

教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。课堂是实施素质教育的主阵地，深化课堂教学改革，就是将新课程的理念落实到课堂教学的实践中，转变“教”和“学”的方式，坚持“以人为本，以质量为本”开展多种形式的教研活动，深化教学改革，提高每一堂课的效益。

1、加强教研组建设，定期开展教研组活动。积极组织教师参加市、区、校开展的各类教研活动。学校教研活动每两周一次，主要以年级组研讨会和教研组开展的课堂教学示范课为主，要求每个教师每学期上1至2节研究课，有教研组组织相关学科的所有教师参加听课并进行认真的评析，以便使全体教师受到启发、得到提高。通过活动教师们的教学水平、能力得到了充分展示，促进了教师之间相互学习、交流，业务能力日益提高。分管副校长、教导主任积极参加教研组活动了解教学情况，课后认真组织教师开展交流评课活动，虚心听取教师在教学中的感受与困惑，积极帮助教师解决教学中的困难。及时总结课堂教学中成功和失败的经验教训。引领教师解读课标、教材。组织教师阅读一定数量的教学理论刊物，各组教师能认真做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。

2、加强校际交流，促进教师发展。抓住“结对帮扶”契机，请帮扶学校组织骨干教师送教下乡，到我校上示范课、公开课。通过开展听课、评课、专题讲座等各种交流活动，教师学的综合素质得到进一步提升。

3、坚持集体备课。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人），共同研究课标、教材、教法、学生，解决个人备课中碰到的困难。

4、重视教学反思提高教研水平。反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，它是校本教研最普通的形式，按教学进程，要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前，反思教材、学生、教法三大教学要素，使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中，要求及时、自觉地对师生的行为进行反思，不断调整教学重心和教学方法，使课堂教学高质、高效地进行。教学后，对自己的教学行为进行再反思，使教学经验理论化。通过反思，教师的教学能力有了明显提高。

5、积极鼓励教师有效运用农村中小学现代远程教育资源进行业务学习和备好课，让参加课改实验的教师不断了解全国课改情况，及时掌握最新的 课改信息，用于自己的教学。

6、认真组织各年级期末复习指导研讨活动，分年级、分科目指导，制定复习计划，重视学困生的辅导工作，解决复习中遇到的困难。

三、做好教科研工作，促进我校教科研水平的提高

1、为促进教师不断反思、总结教学经验，我们组织教师参加省、市、区各级教科研部门开展的各类教育教学论文、教学设计、课件制作等评选活动。

2、重视课题引领，力求教科研实效。我校坚持以教科研促进学校发展，在结对帮扶学校思茅四小的帮扶引领下，我校积极参与普洱市教科所刘梅老师主持的小学数学“解决问题”课题研究成果的巩固。

四、积极组织开展各种竞赛活动，重视师生素质培养

积极组织教师、学生参加各种竞赛评比活动，是促进教师的专业发展和学生素质提高的一项重要举措。这学期举行了全乡小学语文课堂教学竞赛。各教研组组织学生参加写字、作文、书法、朗读、计算等竞赛评比活动。每逢重大节日、纪念日，有学校组织师生举行一系列活动，如手抄报评比、学生征文、演讲比赛、文艺汇演、手工制作、体育竞技等，让学生在活动中受到教育与熏陶。

五、搭建平台，强化师训，转变观念，以实验新课改的要求。为了适应新课改的需要，学校加大了对教师的培养力度，更多的提供教师外出学习和培训的机会，让教师尽快提升自身素质。1、2012年8月4日至6日组织李宗文参加思茅区骨干教师区级培训。（共1人）2、2012年8月19日至21日组织李宗文、沈旺清、罗文亮参加小学生学籍管理、学年报表、营养餐管理区级培训。（共3人）3、2012年8月23日至26日组织彭有春、李宗文、鲁燕、胡加琼、段班华、鲁叶、杨岩松、王国民、蒋伟忠、宋自宾、李春明、刘会芬参加《小学生能力提升》项目数据分析汇报会区级培训。（共12人）4、2012年9月3日组织彭有春、李宗文、鲁燕等参加《小学生能力提升》项目技术部专家组到我校听课、评课、如何培养学生的视觉能力、听觉能力、视听同合能力培训。（共26人）5、2012年9月11日组织杨雪松参加小学生学籍管理区级培训。（共1人）6、2012年9月20日组织李宗文、鲁燕、李耀荣、王国民、陈文学等参加《义务教育小学数学课程标准2011版》区级培训。（共22人）7、2012年9月20日组织沈旺清、欧学应、周佳英参加区教科所施正明老师指导小学毕业班语文课堂教学技能区级培训。（共3人）8、2012年9月21日组织李从林、王正芝、李向华、刘会芬、谢改娣、郑丽参加《义务教育小学英语、音乐、美术课程标准2011版》区级培训。（共6人）9、2012年9月26至28日组织鲁燕参加教导主任工作、质量分析、规范命题、参观学习区级培训。（共1人）10、2012年10月9日思茅区幼儿园王园长带3名骨干教师及3名工作人员到我乡幼儿园开展结对帮扶活动。（共7人）

（1）骨干教师通过上示范课、课后交流、讲座等对3名幼儿教师进行培 训。

（2）为我乡中心小学送来一套价值6800.00元的大型玩具，并组织工作人员到我校安装交付使用。11、2012年10月12日云仙彝族乡小学举办全乡小学语文课堂教学竞赛共有4名教师参赛，此活动鲁燕老师荣获一等奖，周佳英、付美学、陶忠云三位老师荣获二等奖。共32人次参加此次乡级培训活动。通过认真组织听课、评析、交流反思。使新课标的理念、新的课改信息、多媒体技术辅助教学得以展示。此次培训使教师各有受益，要求教师结合自己的课堂教学进行尝试课堂教学的方法及策略，从而提高课堂教学效益。（共32人）12、2012年10月17（晚自习）—18日（晚自习）组织中心校全体教师参加多媒体（白板）使用流程校级培训。（共34人）13、2012年10月17—19日组织李宗文、鲁燕、周佳英参加思茅区小学语文课堂教学竞赛观摩学习区级培训。周佳英老师参加竞赛荣获二等奖。（共3人）14、2012年10月22日—24日组织鲁燕、周佳英参加“云南省第十届深化小学语文教学改革观摩交流会”，在曲靖举行，省级培训。（共4人）

15、“小学生学习能力提升”项目综合性报告市、区级培训（共21人）2012年10月24日：（共7人）

彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、刘会芬、陶忠云（代组长）2012年10月25日：（共8人）

彭有春、李宗文、鲁燕、王国民、宋自宾、段班华、李春明、杨岩松 2012年10月26日：（共5人）彭有春、李宗文、罗文亮、张细学、李乔福 16、2012年10月31日—11月3日组织李耀荣、段班华、蒋伟忠、陈文华参加 “云南省第十届深化小学数学教学改革观摩交流会”，在景洪举行，省级培训。（共4人）17、2012年10月30日—11月12日组织张红芳、朱学仙、谢改娣、梅会英参加“国培”幼儿教师短期集中培训和农村幼儿园“转岗教师”国家级培训。（共4人）18、2012年10月31日组织杨雪松参加幼儿园生学籍管理区级培训。（共1人）19、2012年11月7—10日组织欧学应参加普洱市小学语文“少教多学”课堂教学竞赛听课学习市级培训。（共1人）20、2012年11月10—16日组织王正芝、周佳英老师参加思茅区文体局组织的锣鼓、舞蹈等区级培训。（共2人）21、2012年11月23日，组织杨岩松参加教练员区级培训。（共1人）22、2012年11月29日，组织李宗文、杨雪松、李春明参加“小学生能力提升”项目软件安装区培训。（共3人）23、2012年12月11日——组织鲁燕、孔广燕、付美学参加“小学生能力提升”项目小学五年级语文教研活动。（共3人）

总之，一分耕耘，一分收获，一学期来，从课改实验中取的成效，到深入课堂与老师交流探讨；从培养学生“双基”的各项竞赛，到期末检验学校教学效果的质量监控；从人力到物力，我们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得一定成绩，全乡有15名教师被乡党委政府评为乡级先进教师，10名教师评为校级先进教师。当然，成绩只能说明过去，我们在肯 定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师的自身素质和综合能力有待提高，个别学科的教学质量还有待提高。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学、教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定能实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为云小的教育事业拼搏。

云仙彝族乡小学

2013年2月

第五篇：杜云麻栗镇盘龙小学2014春教学工作总结

麻栗镇盘龙小学2014春教学工作总结

本学期我校坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六大精神，落实麻栗坡县教育局工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，推行361度参与式高效课堂，构建1142课堂结构，狠抓1121集体备课，实施63好课评价方式，试行“两测一分一汇报”质量提高机制，抓好教学监控，大力推进高效课堂的构建速度，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。

一、加强学习，树立新的理念

1.我校紧紧围绕学习新课程标准，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。我校教师将一轮课程改革视为一次难得的历史机遇，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2.通过学习新的《课程标准》，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造、创建新的现实，培育出有创造能力的人。从而形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识。确立了“三为本”的教学理念。树立“以人为本，育人为本”的思想。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能，积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。关注学生情感的体验，关注学生学习兴趣等非智力因素，重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，使获取知识，学会学习，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感完善自我，学会合作，学会做人的过程。

3.加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学内容开展研究性学习等综合实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，创设动手实践、创造的现实环境，将传统的课堂教学拓展到教师外、校外，加强了学校教育与社会的密切联系。

二、加强校本培训、提高教师素质

1.提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键，本学期我们在自修反思的基础上，加强案例分析，参与分享教学诊断，强调合作等，使教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上学习中研讨、实践中总结、总结中提高的成长历程。切实有效地由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者，投身到新课程中的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题。针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标，提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验，提高了反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。

2.为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，本学期我校发挥美术教师能力强的优势，启动教师美术培训工程，分层次进行教师培训，每周定时上课，定期验收，优秀教师参加等级考试，使我校尽快步入文化引领的氛围。

3.本学期我们根据教师的实际情况，进行了系列基本功达标竞赛，突出9种能力：

1、语言能力；

2、板书能力；

3、导学案设计指导能力；

4、新技术能力；

5、反思改进能力；

6、总结写作能力；

7、创新能力；

8、交际能力；

9、合作能力。

这些活动的开展极大的调动了我校教师积极性和主动性，使我校教师的整体素质有了明显的提高。

三、转变学生的学习方式，教师的教学方式 1.学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。我校在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现、探究、研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题、掌握方法的过程。

2.新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛，由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴、学生发展的促进者。我们努力营造民主、平等、互动、合作的师生关系，在与学生交往互动、合作交流中与学生心灵碰撞、情感交融中健全学生人格，完善学生个性，促进师生共同发展。

四、狠抓教学常规工作，重务实，重实效 1.我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价 体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展，从微观上，对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化。努力提高课堂教学效率。提高课堂教学效率的关键是教师，每位教师必须备好每一节课，积极从教材中挖掘出启迪学生，培养学生能力的因素，建立教学上的最佳工作点，充分调动学生的思维积极性，使大部分学生在克服一定困难的前提下学到更多知识，增长能力。

2.坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。在课堂上，教师要刻意创设问题的情景，积极引导学生对事物进行分析比较，培养概括和判断推理、综合的能力和运用知识的能力。教师在以学生为主体，认真研究教法。根据学科的性质和教材的特点、学生的年龄特点及班级的实际情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。

3.深入钻研教材。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清肄点，把握关键。精心设计导学案。每课教案要做到“一明五符三体现”（一明：目标要明确、具体；五符：A、符合知识发展的逻辑递进关系；B、符合能力的发展；C、符合人的认知能力；D、符合人的心理发展规律；E、符合学习的规律。三体现：A、体现学科特点和学段特点；B、体现目标差异化要求；C、体现课型差异化要求）。要提前两天备课。坚持写教后记。授课后及时记载本课教学的成功和失误；以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高。

4.重视1121集体备课。各教研组坚持单周语文组集体备课备课，双周数学组集体备课，教研活动同步进行制度。备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）。四统一（统一教学目的的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。按期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动。教师应当将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上。单纯依赖教参，备课就缺少源头活水。备课应多方扩充信息，不断充实，完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。创新教案，培养学生发现问题，解决问题能力，扩展思路，加强课改认识，重点反思一节课存在问题的解决。

学校要求教师毕业参加工作后一年上合格课，三年要上优秀课，五年争取上示范课。每位教师根据自己现在的教学水平，确定目标，校领导、教务主任、教科室主任跟踪听课，学期未听课认定，不合格者不许上课。

五、开展校内教学比赛

学校每学期一次的教学开放周已初步形成特色，它为广大教师，特别是中青年教师提供了一个展示教学技能技巧的舞台，他们互相学习切磋，学习贯彻新课程标准，更新思想，转变观念，培养适应新世纪发展要求的合格人才，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。

六、积极参与，小花竞相开放 本学期，我校有三位年轻教师参加协作区获县级教育教学大赛，学校领导极为重视，骨干教师与他们结成对子，全面参与备课对教学中出现的问题及时予以纠正、评析，进而反复推敲教学中的每个环节，包括课件出示的时间，练习题的设计逐一进行了改进。

七、毕业班工作

毕业班工作是学校教学工作的重点，为了让每一名学生都顺利毕业，合格升入初中。学校领导高度重视，开学初，学校领导班子经过认真研究，加强了教师的力量，用具有丰富教学经验的老教师带青年骨干的教师来担任六年级的班主任，并把毕业班工作列入重点工作之一，及时召开毕业班教师工作会议，了解学生状况，要求教师以教材为主，打好学生双基，制定系统的、科学的、周密合理的复习计划，采用抓两头带中间的办法，认真上好每一节课，做到段段清、课课结、特别对过去学习底子薄的孩子，更要关心照顾。对于过去底子薄的孩子，班主任早来晚走，利用闲暇时间不计报酬为他们无偿补习。学校召开家长会时，家长动情地说：“毕业班老师这么认真负责，让我们感动，我们只能在心底说钦佩这样的好老师。”实践证明我校的毕业班工作策略是正确的，我校将在今后的教学工作中借鉴和采用，打好教学翻身仗，大面积巩固和提高教学质量。我们盘龙小学全体师生有信心和决心在麻栗坡县教育局、麻栗镇中心学校的领导下，不负众望，把握机遇，使学校的教学质量迈上新的台阶。

麻栗镇盘龙小学

二○一四年七月

麻栗镇盘龙小学

教

学

工

作

总

结

盘龙小学教务处

二○一四年七月