列强侵华史试题

第一篇：列强侵华史试题

初三专题复习——西方列强侵华史试题猜想（人教版）

【考点说明】本专题是中国近代历史中的屈辱史——近代列强的侵华史。主要包括四方面内容：（1）两次鸦片战争；（2）边疆危机和甲午中日战争；（3）八国联军侵华战争；（4）日本侵华战争。以上知识点是历年中考考查的重点内容，各类题型都出现过。热点问题有：

1、近代中国被迫签订的三大不平等条约：中英《南京条约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》。2、1894年甲午中日战争和1937年全面侵华战争及与之相关的知识点。随着中日关系的改善，考查近代中日之间的战争将成为今后命题的趋势。

【例题】下列文艺作品中极大地激发了中国人民抗战斗志的是（）

A.《狂人日记》

B.《义勇军进行曲》

C.《最后的晚餐》

D.《英雄交响曲》 【解析】《狂人日记》是鲁迅在新文化运动时期的一篇控诉封建制度的白话文小说；《最后的晚餐》是文艺复兴时期达·芬奇的作品；《英雄交响曲》是贝多芬歌颂法国大革命的作品。这三部作品都与题干无关。【答案】B 【总结】本题考查学生对文艺作品内容的掌握。《义勇军进行曲》诞生的社会背景是：1931年爆发了九一八事变，日本帝国主义侵占了东三省，接着，侵略者的铁蹄踏上了我国华北的土地，为大规模侵略中国作好了准备。在这一背景之下，田汉作词、聂耳谱曲，发出了“中华民族到了最危险的时候”的怒吼，激发了中国人民的抗战斗志。【经典试题】

一、选择题

1、“落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国屈辱历史给我们的警示。在中国近代史上，腐朽的清政府被迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《黄埔条约》 D．《望厦条约》 A 【解析】1842年，清政府被迫与英国签订了《南京条约》，这是中国近代史上与列强签订的第一个不平等条约。

2、右图所反映的事件对中国造成的影响，下列说法错误的是（）

A．使中国国家主权和领土完整开始遭到破坏 B．使中国开始丧失了独立自主的地位

C．古老的中国开始被卷入世界资本主义的旋涡 D．使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊 D 【解析】图片反映的是1842年8月清政府与英国签订《南京条约》的情景，《南京条约》的签订，使中国开始沦为半殖民地半封建社会，而不是完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。3、1997年中国收回了香港主权，雪洗了百年耻辱。英国通过哪一个条约割占香港岛（）A.《尼布楚条约》 B.《南京条约》 C.《天津条约》 D.《辛丑条约》 B 【解析】本题考查学生对条约内容的识记情况。《南京条约》规定：清政府割香港岛给英国。

4、右图是被称为“万园之园”的皇家园林——圆明园遗址之一。根据所学知识判断，当年焚毁这座园林的凶手是（）A.英国远征军 B.英法联军 C.八国联军 D.日本皇军 B 【解析】本题考查列强侵华罪行。1860年，英法联军闯进圆明园洗劫之后又放火焚烧了它。

5、右图中①②两段中俄两国在不同时期的国界，其中确定①段国界的条约是（）

A.中俄《辛丑条约》 B.中俄《瑷珲条约》 C.中俄《北京条约》 D.中俄《改订条约》 B 【解析】俄国通过《瑷珲条约》割占中国外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土，也就是确定了图中①段国界的条约。

6、近代列强先后对中国发动多次侵略战争，清王朝被迫与列强签订了一系列不平等条约。下列关于战争与条约对应正确的是（）

A．鸦片战争——《伊犁条约》 B．第二次鸦片战争——《辛丑条约》 C．甲午中日战争——《马关条约》 D．八国联军侵华战争——《南京条约》 C 【解析】鸦片战争中清政府与英国签订了《南京条约》；第二次鸦片战争签订了《北京条约》《天津条约》等；八国联军侵华战争签订的是《辛丑条约》。只有C搭配正确。

7、右图所示的历史人物的主要事迹是（）A．领导人民进行虎门销烟

B．收复除伊犁地区以外的全部新疆领土

C．在黄海海战中，下令用自己的军舰撞击敌人的军舰最后壮烈牺牲 D．威海卫战役中，北洋舰队全军覆没时，自杀殉国 C 【解析】图片中的人物是邓世昌，他是在黄海海战中下令用自己的军舰撞击敌人的军舰而壮烈牺牲的民族英雄。

8、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）

A.签订《东京条约》之后 B.签订《北京条约》之后 C.签订《南京条约》之后 D.签订《马关条约》之后 D 【解析】本题考查对条约内容的识记。中日《马关条约》规定允许日本在中国开设工厂。故答案为D。9、1901年，居住在北京东交民巷的百姓被清政府强制拆迁，主要原因是《辛丑条约》签订后，帝国主义国家要在此地（）

A．建大学

B．设使馆

C．办工厂

D．设海关

B 【解析】本题考查对条约内容的识记。《辛丑条约》规定：划定东交民巷为使馆界，不准中国人居住。

10、陈天华在《猛回头》中写道：“替洋人，做一个，守土官长，压制我，众汉人，拱手降洋”。清政府成为洋人的“守土官长”是在签订下列哪个条约之后（）A.《马关条约》

B.《辛丑条约》 C.《南京条约》

D.《北京条约》 B 【解析】“清政府成为洋人的‘守土官长’”意指清政府成为了帝国主义统治中国的工具，这是《辛丑条约》给中国带来的危害。

11、对下面年代尺中提供的时间，解读最准确的是（）

A．中国近代遭受外来侵略的全过程

B．中国一步步沦为半殖民地半封建社会的历程 C．中国半殖民地半封建社会逐渐形成和瓦解的历史 D．中国近代化的进程 B 【解析】1842年，《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会，1895年《马关条约》大大加深了中国的半殖民地化程度，1901年《辛丑条约》的签订使中国完全沦为半殖民地半封建社会。故B为正确答案。

12、右图漫画《东北军脚上的镣铐》反映的历史事件发生于（）A．1927年 B．1931年 C．1936年 D．1937年 B 【解析】1931年九一八事变爆发，蒋介石下令东北军不许抵抗，与漫画寓意相符，故正确答案为B。

13、一位日本青年手举“向南京市民谢罪”的标语牌参加抗议日本右翼势力篡改历史教科书的活动(见右图)。其“谢罪”针对的是日本侵略者（）A．签订的《马关条约》 B．发动的九一八事变 C．发动的七七事变 D．进行的南京大屠杀 D 【解析】根据题干中的“向南京市民谢罪”等信息，这位日本青年“谢罪”针对的是日本于1937年制造的南京大屠杀。

14、九年级8班准备进行“1919～1949年历史图片展”，小明找到一张《中国军队血战卢沟桥》的图片，你认为应该归在下列哪一个栏目（）A．国民革命洪流奔涌 B．十年对峙烽火绵延 C．八年抗战同仇敌忾 D．解放战争革命胜利 C 【解析】卢沟桥是中国全面抗战开始的地方，所以《中国军队血战卢沟桥》的图片应归于“八年抗战同仇敌忾 ”这一栏目。

15、下列连环画反映的史实，体现了中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲精神的是（）

A B C D

B 【解析】《四渡赤水》是红军长征中的史实，黄继光是抗美援朝中涌现的战斗英雄，王进喜是全面建设社会主义时期涌现的模范人物；只有《血战台儿庄》反映了抗战时期台儿庄战役中中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神。

二、非阅读题

1、阅读下列材料，完成相关任务。

材料一：北京时间2009年2月26日凌晨，佳士得拍卖行不顾中国政府和民间强烈反对，在巴黎大皇宫举办拍卖会，执意拍卖140多年前被抢掠走的中国圆明园文物鼠首和兔首雕像（下图），两座铜像分别以1400万欧元被拍卖（后因种种原因未能完成拍卖）。

一一摘编自新华网

兔首 鼠首

材料二：

圆明园海晏堂被毁前旧迹图 圆明园遗址

请回答：

（1）兔首和鼠首是在中国近代史上哪次战争中被掠走的？火烧圆明园的侵略者是谁？（2）在近代史上（1840-1949年），中国饱受列强欺凌与侵略，除第（1）问所涉及的战争以外，中国还遭受了哪些列强发动的侵略战争？（举3例，写出时间、侵略者和战争名称）（3）兔首和鼠首被掠流浪经历是近代中国屈辱历史的真实写照，“她们”被中国人民深深挂念，理应回到祖国怀胞。你认为应当采取什么方式让“她们”回家？并陈述理由。【答案】（1）第二次鸦片战争或（1860年）英法联军侵华战争；英法联军。第一问回答第二次鸦片战争、1860年英法联军侵华战争、英法联军侵华战争皆可。

（2）①1840-1842年，英国，鸦片战争；②19世纪60至70年代，英俄，阿古柏侵占新疆；③1894-1895年，日本，甲午中日战争；1900-1901年，八国联军，八国联军侵华战争；⑤1931-1945年，日本，日本侵华战争（或抗日战争），等等。

（3）方式一：以国家名义，通过外交途径索回。理由：这些属于因战争而流失的文物，根据有关国际公约，应当归还中国；方式二：国家通过与拥有者协商购回。理由：文物的拥有者是通过购买等方式获得的，需要获得一定的经济补偿；方式三：国家通过法律程序索回。理由：这些文物是通过非法途径流失到国外的，文物的所有权永远属于中国。方式四：以个人或民间团体名义与拥有者协商（或竞拍）购回，并捐赠给国家。理由：让流失海外的珍贵文物回归祖国是一种爱国义举，己有许多珍贵文物通过这一方式回归祖国，等等。【解析】（1）题考查第二次鸦片战争中英法联军的罪行；（2）题列举西方列强发动的侵华战争；（3）题考查战争文物回归祖国的问题，本题答案不唯一，但要言之有理有据。【点评】本题主要考查西方列强的侵华罪恶。列强的侵华战争不仅使中国人民遭受巨大损失和生命威胁，也使中国大量的文物流失海外。

2、阅读下列材料并回答问题：

材料一 开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；中国赔款2100万银元；割让香港岛给英国；英国商人进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。材料二 清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；允许日本在通商口岸开设工厂等。

材料三 划定北京东交民巷为使馆界，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住；清政府保证严禁人民参加反帝活动等。请回答：（1）材料

一、材料二分别出自哪一个不平等条约？材料一出自《____》；材料二出自《____》。（2）根据材料

一、材料二，概括这两个条约的相似之处。（不得照抄材料）（3）材料三这一不平等条约的签订，清政府完全成为西方列强统治中国的工具，变成了“洋人的朝廷”。假如你是当时的一位爱国人士，你能提出什么样的救国方案。【答案】（1）南京条约；马关条约。（2）割地；赔款；开放通商口岸。

（3）废除封建制度，建立资本主义制度；大力发展工业；以美国独立战争为榜样，争取民族独立；以日本明治维新为榜样，逐步摆脱民族危机，并走上资本主义道路等。（举出1例即可，其他言之有理亦可）【解析】（1）题考查对条约内容的识记。（2）比较《南京条约》与《马关条约》的相似之处，主要根据条约内容进行比较、总结。（3）题为开放性题目，符合要求，言之有理即可。【点评】本题主要对《南京条约》与《马关条约》的有关知识进行考查。这两个条约在割地、赔款、开放通商口岸等方面有相似之处。⑶题的设置较好，能引导学生深入思考问题。

3、阅读下列材料，回答问题：

材料一

……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点的消化进化，乃至超越……古代史上日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习，但是明治维新后不久，日本就对他的第一位老师发动了战争……20世纪30年代，他再次向他的老师发动了战争。

材料二 “东京远东国际军事法庭的审判认定，日军在1937年南京攻克战中，杀害了20多万名中国民众。但是，根据当时的资料，南京的人口那时只有20万，在日军攻克南京一个月之后，人口增加到25万。除此之外，这个事件的疑点很多，其争论持续至今，因为在战争中即使杀了一些人也不算是大屠杀。”

——日本政府审计通过的右翼学者编撰的教科书 请回答：

（1）材料一中在日本明治维新后“对他的第一位老师发动了战争”指的是什么？“20世纪30年代”的战争中日本进行了一次惨绝人寰的杀戮事件是什么？

（2）材料二反映的事件是什么？材料二歪曲了事实的真相，请简要叙述当时的真实情况。（3）谈谈你对材料二所反映的历史事件的感想。【答案】（1）甲午中日战争；南京大屠杀。

（2）日本政府篡改历史教科书，美化侵略，不承认侵略罪行；1937年12月日军攻陷南京，烧杀淫掠，无恶不作，犯下了滔天罪行。南京的和平居民，有的被当做练习射击的靶子，有的被当做练习刺杀的对象，有的被活埋。据战后远东国际军事法庭统计，日军占领南京后六周之内，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上。（3）南京大屠杀的事实铁证如山，历史是不容篡改的，企图抹杀这一侵略罪行是办不到的，日本政府只有承认自己犯下的滔天罪行，才能得到亚洲人民的谅解，才能得到国际人民的原谅。【解析】（1）题考查日本对中国发动的两次战争及所犯下的不可饶恕的战争暴行；（2）题考查的是日本右翼势力对战争罪行的态度：美化侵略，篡改历史。（3）题考查对日本篡改历史真相的看法：无论他们怎样篡改，也抹杀不了铁一般的事实。日本政府必须对他们曾犯下的罪行忏悔、反思，取得中国人民及世人的谅解。

【点评】日本在侵华战争中犯下了滔天罪行，甲午中日战争中制造了旅顺大屠杀，全面侵华战争中制造了惨绝人寰的南京大屠杀，但是日本仍有一部分人企图抹杀自己的罪行，这两则材料充分说明了日本的战争罪行及对所犯罪行的态度。

4、阅读下列材料： 材料一

“……卢沟桥被绑架了／万里长城被列为战利品／作为献给岛国皇妃的项链，南京城改作靶场／划为占领者的猎区”

——张志民《以卢沟桥的名义》（节选）

材料二

“我有一只玩具箱，丢在上海太同坊。飞机汽车件件有，还有娃娃和小床……可恨口口鬼子兵，八月十三响炮声……几时收复失地回上海，妈妈再给我买个汽车和小人？”

——《失去了的玩具箱》

请回答：

①卢沟桥被谁“绑架”了？在哪一年“被绑袈”的？

②为什么诗人说“南京城改作靶场”？

③1945年“我”回到了上海，妈妈又给我买了汽车和小人。请你想一想，中国能够收复失地的原因有哪些？

④回望那一场战争，胡锦涛总书记说：“牢记历史并不是要延续仇恨。”你是怎样理解这句话的？

【答案】①日本。1937年。

②日本在南京制造了骇人听闻的大屠杀，屠杀中国无辜军民30万人以上。③国共合作，建立抗日民族统一战线，实行全民族抗战；得到国际援助；中国人民英勇抵抗；爱国将士奋勇作战；正义的战争等。（任意答出一条并言之有理即可）④中日两国应该面向未来，共创和平与发展的新局面；或友好交往符合两国人民的根本利益；或中日之间的友好交往对亚洲乃至世界的繁荣、稳定、发展具有重要意义；或牢记历史，以史为鉴，有助于中日两国关系的和谐发展；不忘战争带来的耻辱与灾难，牢记落后就要挨打，我们应该努力提高综合国力，使中．国自立于世界强国之林；勿忘国耻，振兴中华等。（言之有理，论述准确即可）

【解析】①考查卢沟桥事变的知识；②考查南京大屠杀；③考查抗战胜利的原因；④结合胡锦涛总书记的话，谈对日本发动的全面侵华战争的看法。【点评】本题考查日本发动的全面侵华战争的知识及中国人民抗战胜利的原因。①②③题结合所学知识即可正确回答；④题有一定开放性，要做到言之有理，论述准确。

【总结】本专题试题猜想考查的知识点主要有：列强发动的侵华战争、列强强迫清政府签订的不平等条约、条约的内容及影响、列强的战争暴行等。知识点考查比较全面，题型以选择、材料解析为主，四个材料解析题中都设置了灵活性较强的题目，让学生充分发挥自己活跃的思维能力，只要做到言之有理，都应给予肯定。

第二篇：第二次鸦片战争期间列强侵华罪行(学案)

第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（导学案）

【学习目标】

1.了解第二次鸦片战争期间列强侵华罪行及太平军的反抗斗争； 2.激发自己的爱国情感，培养自己的爱国情怀。重点：

1.第二次鸦片战争的发生； 2.火烧圆明园、沙俄侵占我国大片领土等列强侵华罪行；

难点：第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。学法指导 自主预习做标记 教师点拨做批注

【学习过程】

一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题。带★号的是学困生必须掌握的内容。）

1.第二次鸦片战争的时间是___________。★英法联军在1860年攻占北京后犯下的滔天的罪行是。

2.第二次鸦片战争爆发的根本原因是____________。

3.★中国近代史上侵占中国领土最多的国家是_______。★在第二次鸦片战争前后，俄国共割占了中国领土_________平方千米。

4.在中国近代史上割让中国领土最多的条约是_________。

5.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是________________。6.太平天国运动兴起的时间和领导人分别是__________、__________。

7.★为了镇压太平天国运动，中外反动势力勾结起来，成立的军队名称 是______________，洋枪队的统帅是美国人________。

8.太平军击毙华尔严惩洋枪队是在________战斗中。

二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）

（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）

（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）

三、扣标整合（围绕学习目标，以知识树、图表等形式，自主梳理形成知识网络）

四、达标测评（我达标，我快乐）

1.策划发动第二次鸦片战争的国家是（）

A.英、法 B．英、法、俄 C.英、法、美 D．英、法、美、俄 2.在第二次鸦片战争中，充当“帮凶”，且又单独“作案”的国家是（）A．英国 B．俄国 C．法国 D．美国

3.有人说：“在第二次鸦片战争中，俄国不需花费一文一钱，不必动用一兵一卒，而能比任何一个国家得

到更多的好处。”这里“更多的好处”指（）

A．得到巨额赔款

B．割占中国150多万平方公里土地 C．强迫清政府开放数处通商口岸

D．从中国抢走无数珍宝 4.太平军建立起与清朝对峙的政权是在（）

A．金田起义以后

B．定都天京以后

C．攻占长江中下游后

D．连克常州、苏州、松江后 5.下图中B处是通过什么不平等条约被迫割让给俄国的（）

A.中俄《瑷珲条约》 B.中俄《北京条约》 C.中俄《改订条约》 D.中俄《堪分西北界约记》 6.中国近代史上割地最多的不平等条约是（）

A.中英《南京条约》 B.中俄《瑷珲条约》 C.中俄《北京条约》 D.中俄《尼布楚条约》 7．洋人好比一只鹰，黄毛高鼻绿眼睛。鹞鹰凶恶怕弓打，洋人怕的红头军。“红头军”的领袖是（）A.关天培 B.林则徐 C.华尔 D.洪秀全 8.近代侵占我国领土最多的国家是（）

A.英国 B.法国 C.美国 D.俄国

9.马克思称第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，以下各项最能说明这一点的是（）

A.强占了中国大片领土 B.以战争为主要侵略手段C.洗劫并焚毁了圆明园D.增开商埠、扩大商品输出 10．阅读材料，回答问题。

“美国的特命全权公使委派到世界的那一边（中国），站在树底下，手里拿着筐子，等着接他在树上的伙伴摇撼下来的果子。甚至他还接到训令，万一树上的人和果园的主人发生纠纷，他应当出来调停。”

——德涅特《美国东亚外交使》

请回答：

（1）文中提到的“伙伴”、“果园的主人”究竟是指谁？“果子”指什么？

（2）上述材料反映了中国近代哪一重大历史事件？

（3）当“伙伴”与“果园的主人”发生纠纷，美国公使出来调停时，你认为他会维护“果园的主人”的利益吗？为什么？

（4）当时还有一个国家和美国想法类似，你知道他是谁吗？

【知识拓展】（知识拓展迁移，开阔视野，提高能力）

太平天国失败原因探讨

1864年，在中外反动势力的联合绞杀下，中国近代史上规模最大的一次农民革命战争──太平天国运动失败。除了上述原因外，太平天国运动失败的原因还有哪些？下面的“天王府西花园”说明了什么？

【学（教）后记】（记下自己成长的足迹，学到的知识、方法，愉悦的情感，也包括走过的弯路的反思！）

第三篇：八年抗战与列强的侵华 历史

近代列强的侵华和人民的抗战

抗日战争在中国近代史上占有特殊重要的地位。中国历史上有多次大规模战争，中国近代有多次反对外国侵略的战争，像抗日战争这样的规模、性质和胜利结局的战争，确实为前所未有。中华民族的空前觉醒，以中国共产党为核心的中国人民力量的空前壮大，是取得抗日战争胜利的决定性原因。抗日战争的胜利是民族的胜利，人民的胜利。50年以后回顾那场伟大的战争，我们可以深刻地知道它是怎样转换祖国命运的，并增进对它与现实生活联系的认识。

抗日战争一开始就叫抗日民族解放战争。日本对中国的民族压迫，从甲午战争、马关条约到“九一八”占领中国东北，这里不去细说。卢沟桥事变爆发不久，日本提出建立所谓“东亚新秩序”，在中国实现“王道乐土”，也就是灭亡中国，把中国变为它的附属国、殖民地。抗战八年中，大半个中国土地遭到日军占领践踏。中华民族真正到了存亡续绝的关头。抗日战争就是中国人民用民族战争来挣脱日本施加的民族压迫，收复中国领土主权，恢复自己的民族尊严。这是全中国人民的神圣事业。中国属于反抗侵略的正义的一方，日本属于施加侵略的非正义的一方。这个性质不仅仅是用种种文字、图像记录下来的，也是用中国人民流成河的血记录下来的。这个性质不仅仅记载在中日双方的文字、图像中，也记载在《开罗宣言》、《波茨坦公告》和至今为全世界所普遍承认的《联合国宪章》中，记载在遵循联合国大会批准的国际法原则的东京国际法庭材料中。“侵略”这个词人们可以改成别的什么，日本侵略中国的历史事实却永世也无法改变。

人们也许要问，国际和日本历史学者怎么看。抗日战争是日本侵略中国的战争，国际和日本第一流的被称为“主流派”的历史学者的大量著作都是这么写的。日本少数人宣传“大东亚战争肯定论”、“皇国史观”，学术界不认为那是严肃的科学性研究。

第四篇：第二课__第二次鸦片战争期间列强侵华罪行教案

第二课

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

教案

班级：八年级

授课人：温彩艳

授课时间：

学案编号：2 课型：新授课

课时：1课时

教学目标 知识与能力：

1．使学生了解第二次鸦片战争期间列强侵华的罪恶行径，使中国举世闻名的皇家宫苑付之一炬，主权进一步丧失，俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。

2．思考第二次鸦片战争爆发的原因是什么，为什么说它是鸦片战争的继续，培养观察和分析问题的能力。

过程与方法：

1．通过运用历史地图、音像及文字资料创设良好的教学情境,掌握时空结合的历史学习方法。

2．充分发挥学生的主体作用,引导学生积极思维,从而突出重点,突破难点,圆满完成教学任务。

情感态度与价值观：

1．认识一个民族的强与弱，国家的先进与落后，这与它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大而发愤学习，努力奋斗，进而确立积极进取的人生态度。

2．通过太平军抗击洋枪队的史实进行中国人民一贯具有反抗外来侵略的坚强决心和光荣传统的爱国主义教育。

教学重点、难点及处理方法 重点：

第二次鸦片战争的发生及列强侵华罪行。难点：

第二次鸦片战争与太平天国运动的关系。教学过程 导入新课：

投影图片《中国买回被掠走的圆明园文物》 师：这三件国宝是第二次鸦片战争期间被英法联军掠走，那么战争是如何发生的？侵略者又犯了哪些罪行？

讲授新课：

一、第二次鸦片战争的发生

师：第一次鸦片战争《南京条约》的签订，给中国带来了什么严重后果？ 生：割让香港岛使中国领土主权不完整；巨额赔款，增加了人民负担；开放五口通商和协定关税，有利于资本主义国家对中国的商品输出。结果，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

师：《南京条约》使侵略者攫取了许多利益、中国遭受到了沉重的灾难，列强是否满足既得的利益呢？他们为什么要发动第二次鸦片战争？战争爆发的根本原因又是什么？

指导学生阅读教材并思考

师：列强并没有满足贪婪的欲望，想要通过修订条约来进一步打开中国市场，扩大权益。遭到清政府拒绝后，他们便找借口发动战争，想要迫使清政府就范。由于这场战争是第一次鸦片战争的继续，所以它被叫做第二次鸦片战争。

时间：1856年10月至1860年10月 侵略国：

主凶──英法联军 帮凶──美、俄

［教师过渡］第二次鸦片战争中，英法联军烧杀抢劫，在中国犯下了滔天罪行。其中，最可恶的是把“万园之园”──圆明园给烧了。

二、第二次鸦片战争中列强的罪行 1． 英法──火烧圆明园（幻灯片）

解说：圆明园不仅是中国封建时代艺术的结晶，而且为世界罕见的博物馆和艺术馆。清朝皇家的宝物主要不在紫禁城里的宫殿中，而是在圆明园。园内珍藏着许多中外古今的孤本秘籍，名人字画，鼎彝礼器，艺术奇珍，金珠玉石，铜器古玩，其被西方称为“万园之园”，的确是当之无愧。但是这座举世闻名的皇家宫苑，却被英法联军付之一炬。

下面，我们就来看一段视频《火烧圆明园》 让学生对圆明园产生直观印象，通过视觉目睹侵略者的野蛮，贪婪与罪恶。英法联军进北京后，闯入圆明园先进行一番抢劫，为掩人耳目，又放火把它化为灰烬。英国《泰晤士报》一段关于英法联军劫掠圆明园情况的报道，足以证明他们的罪行。《投影》雨果谴责英法罪行的一断话加深学生对侵略者的痛恨 不和对清政府软弱的不满。

看到今天圆明园的断壁残垣，你有什么感想？

学生交流：这是中国近代史上的一大耻辱，我们要努力学习，正视历史、不忘历史，将侵略者的残暴和丑恶钉在历史的耻辱柱上，将中国人民不屈不挠的反抗精神镌刻在历史的丰碑上。它表明了“落后就要挨打”的道理。只有国家富强了，我们才能挺直腰杆，面对外来无理的要求，大声说“不”等等。

（学生大胆发表自己的观点）

[教师过渡] 第二次鸦片战争期间，英法侵略者除了焚毁圆明园外，在其它地方的表现也暴露了他们的海盗本性。更为可恶的是俄国趁火打劫，在第二次鸦片战争前后，强迫清政府签订了一系列不平等条约，共割占了我国东北和西北领土一百五十多万平方公里。差不多有今天的新疆那么大。那么，这些领土是怎样被割去的？通过哪些条约割去的？我们学习完下面的内容，同学们就会明白的。

2．沙俄──割占领土（150多万平方公里）

请同学们看《沙俄侵占中国北方领土示意图》，然后试着叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。（多媒体展示《俄国侵占中国北方领土示意图》）

学生再看书并结合图表，总结出沙俄侵占我国大片领土的特点。学生：1．趁火打劫 2．武力相逼，调停为诱

3．一纸定夺，强割强占 4．步步蚕食

控诉侵略者罪行：请一名同学结合书上图表痛诉沙俄野蛮割占我国领土罪行。进行历史和地理学科渗透，一方面锻炼学生口头表达能力，同时加深对史实的印象。

师：第二次鸦片战争使得中国丧失了更多的领土和主权，中国半殖民地化的程度进一步加深了。那么，为什么中国会遭到如此的劫难，主观原因是什么？ 生：清政府的腐败，一再妥协退让，和中国的落后。

投影《两次鸦片战争比较表》从目的，时间，规模，结果进行比较，然后得出结论：中国半殖民地化程度进一步加深了。

师：鸦片战争给中国带来严重后果，清政府为了支付列强的赔款，加重了对人民的剥削，战后人民反抗清朝统治的斗争，风起云涌。1851年至1864年的太平天国运动就是其中重要的一次。太平天国运动是近代的一场农民运动，它担负着反对清朝统治和反对外来侵略的双重任务。它沉重地打击了中外反动势力，在中国近代史上中国人民反对外来侵略过程中添上了浓重的一笔。

三、第二次鸦片战争引发的斗争──太平军抗击洋枪队 师提问，学生结合书上的内容回答

1.农民政权主要领袖是谁？定都在哪里？（领导人：洪秀全 定都：天京）2.打击的目标是什么？（清政府与外国侵略者）3.取得了哪些成果？

（1）1853年占领南京，建立与清政府对峙的政权；（2）北伐西征，占半壁江山；（3）1860年，青浦之战大败洋枪队；

（4）1862年，慈溪战斗击毙华尔，严惩洋枪队。

4.结果怎么样？（1864年由于中外反动势力的联合绞杀，天京陷落，太平天国运动被镇压下去。）

讨论：太平军的斗争，说明中国人民怎样对待国内的腐败政府和外国的侵略势力？

（“落后就要挨打”是中国在鸦片战争中失败的根本原因和深刻的历史教训。所以，要想改变落后挨打的命运，就必须推翻国内的腐败政府，坚决抗击外来的野蛮侵略。）

总结：

鸦片战争后，西方列强为进一步扩大侵略权益，对中国发动了第二次鸦片战争，英法联军火烧圆明园、俄国割占我国大片领土等罪恶行径，使中国丧失了更多的领土和主权，中国社会的半殖民地化程度进一步加深了。列强之所以肆无忌惮，如此嚣张放肆，是因为当时社会制度的落后及清政府的腐朽统治。这警醒我们“落后就要挨打”，作为青年学生更应该为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗，不让历史悲剧重演。面对外敌侵略，中国人民始终没有放弃过反抗斗争，才避免了中国沦为殖民地的命运。这种不屈不挠的斗争精神永远激励着后人。作业布置：

教后反思：

第五篇：第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

班级姓名组号设计人时间（第1周9月1日第2课时）【课题】第2课第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

【学习目标】能准确说出第二次鸦片战争爆发的原因、起止时间、列强侵华的罪行；能准确说出太平天国运动爆发的时间、领导人、开始标志、都城、失败的根本原因；记住圆明园被烧毁，主权进一步丧失，领土被大量割占得耻辱。【学习重点】第二次鸦片战争中列强侵华罪行

【学习难点】第二次鸦片战争与太平天国运动的关系

【教法】学生自学、教师讲授【课型及教具】新授课学案

【教法与学法】1.层层设疑，分组讨论。情境教学与问题探究式教学相结合。2.精讲精练要体现师生互动。让学生参与历史教学，培养学生共同学习、合作的意识。【教学过程】任务一：英法联军火烧圆明园

【预习导航学案】1.第二次鸦片战争爆发的根本原因：___________________ 2.第二次鸦片战争起止时间：____________________________________。3.列强：______为主凶，______为帮凶。4.罪行：（1）英法：1860年，英法联军占领天津后，攻入______，火烧______。（2）俄国：趁火打劫，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方千米。5.第二次鸦片战争影响：______________________。任务二：太平天国运动【预习导航学案】

1.太平天国运动开始标志：______年，______发动金田起义，建号太平天国，起义军称“太平军”。2.太平天国运动领导人_____ 3.太平天国运动都城_____建立起与清朝对峙的政权。4.太平军抗击洋枪队：（1）1860年8月，______率太平军在青浦大败洋枪队。（2）1862年，在慈溪的战斗中，太平军击毙“洋枪队”统领______。（3）中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于______运动 【自主训练】相信自己，你最行！1.“圆明园，我为你哭泣！”同学们学习了“火烧圆明园”这段历史后，内心充满了悲愤和痛惜。抢劫、烧毁了这座世界著名皇家园林的殖民地强盗是（）A.英德联军B.德法联军C.英法联军D.日俄联军

2.汇集了东西方建筑艺术精华的“万园之园”圆明园毁于（）

A.鸦片战争B.第二次鸦片战争C.中法战争D.八国联军侵华战争

3.1853年太平天国改南京为天京，定为都城，这标志着太平天国运动A．开始兴起

B．正式建立与清王朝相对峙的农民政权C．进入全盛时期D．开始抗击外国侵略者的斗争 4.近代史上掠取我国领土最多的国家是（）A英国 B．美国C．日本 D．俄国

5.俄国通过一系列不平等条约割占了中国一百五十多万平方公里的领土，其中割占领土最多的条约是（）A．中俄《瑷珲条约》B．中俄《北京条约》

C．中俄《勘分西北界约记》D．中俄《改订条约》

6.太平军击毙洋枪队头目是（）A．洪秀全 B．李秀成 C．曾国藩D．华尔 7.图中景象是哪次战争的后果（）A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争

8.我国当代一位著名的文化学者说：“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。”从上图所示的废墟中，我们可以解读的历史是()

A.近代中国大门被打开 B.英法联军攻战北京 C.洋务运动破产D.义和团抗击八国联军 9.太平天国运动的都城在（）A.北京B.南京C.天京D.西安 10.中外反动势力联合镇压中国人民的反抗开始于（）A.太平天国运动B.义和团运动C.辛亥革命D.国民革命

11.太平天国运动遇到了中国历史上任何一次农民战争都不曾遇到过的新情况，即 A.内外叛乱导致分裂B.中央与地方武装联合围剿 C.中外反动势力联合围剿D.满汉地主阶级勾结共同镇压

12.参观圆明园遗址，最能使我们牢记什么道理（）A.落后就要挨打 B.誓死卫国的崇高精神 C.鸦片危害严重D.北京曾是清朝的都城

13.近代上两次鸦片战争的共同点不包括A．都有英国参与B．都攻入了北京 C．都签订了不平等条约D．都是为了打开中国市场，进行经济侵略

14.太平天国开始的标志是A金田起义B定都天京C北伐和西征D青浦大捷 15.第二次鸦片战争的主凶是A.英、美B.英、法C.美、法D.英、俄

16.一位同学参加中央电视台“开心词典”节目网上答题，他回答的题目是选择中国近代史上割占领土最多的不平等条约，正确的应是A中俄《北京条约》B中俄《瑷珲条约》C《辛丑条约》 17.规定将外兴安岭以南、黑龙江以北的中国领土割给俄国的不平等条约是（）A．中俄《瑷珲条约》B．中俄《北京条约》C．中俄《勘分西北界约记》

【合作交流】18。材料一：法国大作家雨果愤怒地谴责„„联军的暴行，他说：有一天，两个强盗闯入了夏宫，一个动手抢劫，一个把它付诸一炬。原来胜利就是进行一场掠夺。胜利者窃走了夏宫的全部财富。„„之后，他们双双拉着手荣归欧洲。这就是两个强盗的一段经历。材料二：残垣断壁见选择题7（1）材料一中的夏宫指的是什么地方？两个强盗分别指的是哪两个国家？（2）材料二中所描述的强盗的暴行是什么事情？（3）面对材料二这段残垣断壁你最想说什么？

【收获平台】这节课你有哪些收获？【学（教）后反思】