教育系统“两学一做”学习教育主要学习内容清单

第一篇：教育系统“两学一做”学习教育主要学习内容清单

参学对象类别

主要学习内容

学校（直属单位）党员领导干部

党章：领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，深入领会党员条件和义务、权利，明确做合格党员的标准和条件；重点掌握党章总纲和党员、党的组织制度、党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的干部、党的纪律等章内容。

党规：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党地方委员会工作条例》《中国共产党党组工作条例（试行）》《党政领导干部选拔任用工作条例》等党内法规；省委关于加强领导班子思想政治建设的十项规定、市委全面推进从严治党实施意见等制度文件；中央纪委机关、中央组织部《关于加强换届风气监督的通知》，以及中央、省委、市委有关严肃换届纪律的精神和要求。

系列讲话：《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平谈治国理政》《习近平关于教育工作重要论述在编》；毛泽东同志《党委会的工作方法》；总书记来川视察重要讲话和系列重要指示精神。

普通党员

党章：领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，深入领会党员条件和义务、权利，明确做合格党员的标准和条件。

党规：《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》；学习党的历史、革命先辈和先进典型。

系列讲话：《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》《习近平关于教育工作重要论述在编》；总书记来川视察重要讲话和系列重要指示精神。

第二篇：两学一做学习内容清单

孔夫村“两学一做”学习内容清单

一月份：

1、召开2017年“两学一做”学习教育动员会 01.总支部书记传达学习中央省委、市委领导同志关于“两学一做”学习重要讲话精神

02.总支部书记对我村开办“两学一做”学习教育进行安排部署

二月份：学xxx省、市关于在全体党员开展学党章党规、学系列讲话、做合格党员的学习教育方案 学习《党章》

一、二章

三月份：集中学习：学习《习近平谈治国理政》第一章，坚持和发展中国特色社会主义，学习革命先辈和先进事迹

四月份：专题学习:“讲政治，有信念”为重要内容，重点结合学习《党章》第三、四章和习近平关于坚持中国特色社会主义“三个自信”，实现中华民族的伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习

五月份：学习《总书记重要讲话系列读本》，发展稳定中国的必由之路

学习《党章》第五、六章

六月份：党性教育：组织开展“弘扬百色起义精神，坚持为民务实清廉”主题教育

七月份：学习《党章》第七、八、九章

学习《总书记治国理政》第二章：实现中华民族伟大复兴中国梦

八月份：学习《党章》第十、十一章

专题学习《以“讲规矩，有纪律”》为主要内容，重点结合学习《中国共产党纪律处分条列》

九月份：学习《总书记治国理政》第三章：全面深化改革

十月份：学习总书记系列论述，教你“如何做一名合格的共产党员”

《习近平谈治国理政》第四章促进经济持续健康发展

十一月份：专题党课：“将党性、颂党恩”专题党课

十二月份：到贫困点走访慰问困难老党员

第三篇：“两学一做”学习教育内容

楠木谷小学“两学一做”讲稿

一、“22问”读懂“两学一做” 1.什么是“两学一做”学习教育？

即“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。2.为什么要开展“两学一做”学习教育？

为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。3.开展的范围有多大？

“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践。

4.“两学一做”学习教育是一次活动吗？

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

5.开展学习教育的基本要求是什么？

要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导党员自觉按照党员标准规范言行。

进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。

进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。

进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩。

进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。6.学习教育要着力解决哪些问题？

着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等。

着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等。

着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。

着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等；着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反 社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。

7.开展“两学一做”学习教育要坚持什么？

坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑。

坚持学用结合，知行合一。

坚持问题导向，注重实效。

坚持领导带头，以上率下。

坚持从实际出发，分类指导。8.如何学好党章党规？

逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。

认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规。

学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。

从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响。9.如何学好系列讲话？

认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想。

认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

学习总书记系列重要讲话要同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来。10.合格党员的标准是什么？

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。11.如何做合格党员？

强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量。

坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，经常主动向党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人。

践行党的宗旨，保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务。

加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的防线。

始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去。12.如何开展学习讨论？

按照“三会一课”制度，党小组要定期组织党员集中学习；不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。

学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党 纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。13.怎么讲党课？

讲党课一般在党支部范围内进行。党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。

党员领导干部要在所在党支部讲党课，到农村、社区、企业、学校等基层单位党支部讲党课。

组织党校教师、讲师团成员、先进模范到基层一线党支部讲党课。

要鼓励和指导基层党组织书记、普通党员联系实际讲党课。

注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。

“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。

14.如何召开党支部专题组织生活会？

年底前，党支部召开专题组织生活会。支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。

党小组可参照党支部要求，召开专题组织生活会。15.如何开展民主评议党员？

以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。

对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。

党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。16.如何教育引导党员立足岗位作贡献？

在窗口单位和服务行业，重点落实党员挂牌上岗、亮明身份制度；在机关事业单位，促进党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；在学校，重点要求党员增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

17.领导机关领导干部如何作表率？

党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

要召开党委（党组）会，专题学习党章党规和总书记系列重要讲话；要以党委（党组）中心组等形式组织集中研讨，深化学习效果。

民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在的问题。18.“两学一做”学习教育由谁组织领导？

“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。19.各级党委（党组）应如何落实责任？

基层党委要对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划，派员参加党支部各项活动。

各级党组织书记要承担起主体责任，不仅要管好干部、带好班子，还要管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。20.如何强化组织保障？

加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强班子特别是带头人，健全工作制度，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。

开展党员组织关系集中排查，摸清“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，理顺党员组织关系，努力使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。

要对基层党组织书记、组织委员、组织员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。21.对不同行业的党组织如何进行分类指导？

对离退休干部职工党员及年老体弱党员，既要体现从严 要求，又要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

22.如何运用媒体开展学习教育？

充分利用共产党员网、手机报、电视栏目、微信易信和远程教育平台等，开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。

二、毕节开展“两学一做”学习教育的关键词

1.“提素质、守规矩、当先锋”行动

2.“五个更加”目标要求

教育引导党员更加坚定理想信念，探索同步小康新路子；更加牢固党性意识，严格纪律规矩守底线；更加强化使命担当，提振干事创业精气神；更加用心执行落实，树立马上就办硬作风；更加提升能力水平，坚持真抓实干出成绩。

3.毕节试验区党员新形象

树立“自信自律自身硬，敢闯敢试敢担当，会干苦干带头干”的毕节试验区党员新形象。

4.6个方面29个问题

着力解决一些党员理想信念动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，甚至认为是虚无缥缈的幻想，过好自己的小日子才是硬道理，对中国特色社会主义缺乏信心；没有根本从思想上入党，世界观、人生观、价值观不正；不信马列信鬼神，热衷于组织、参加封建迷信和宗教活动；对一些错误言论，态度立场模糊，不敢亮剑，不善发声，甚至人云亦云，参与传播散布等。着力解决一些党员党性意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，标准不高，要求不严，不守政治纪律规矩；在党不言党、不爱党、不护党、不为党，积极主动宣传党的好政策好声音不够；组织纪律散漫，不按党的组织原则办事，不按规定参加党的组织生活，不主动不按时不足额交纳党费，不完成党组织分配的任务，不支持不配合党组织的工作，不带头执行党的政策；不愿意亮明党员身份，害怕群众监督；不及时转接党组织关系，不向转入地党组织报到，长期游离于党组织之外等。着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，跟党组织讲条件、讨价还价；在名与利、得与失等问题上，不能正确对待，凡事爱打小算盘，斤斤计较，甚至与民争利；基层组织机关化，没有与群众打成一片、融为一体；群众观念淡漠，不深入基层调研，不关心群众疾苦，决策不考虑群众利益，甚至劳民伤财；惠民政策不公开透明，假公济私，优亲厚友，损害群众利益；执法不公，讲人情、讲关系、讲交易，吃拿卡要；服务意识欠缺，为群众办事不上心不主动，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。着力解决一些党员精气神不足的问题，主要是缺乏带领群众艰苦奋斗、干事创业的斗志和精神，安于现状、碌碌无为，没有争第一、创一流的勇气和决心；工作推进不实，落实上级部署敷衍塞责，行动迟缓，消极懈怠，干工作三分钟热度，缺乏钉钉子精神；不会担当、不愿担当、不敢担当，遇事东闪西躲，“击鼓传花”，不愿做艰苦细致的工作，缺乏甘愿脱几层皮的韧劲等。着力解决一些 党员作风不硬朗的问题，主要是纪律松弛，不守政治纪律和政治规矩，有令不行、有禁不止、我行我素，顶风违纪搞“四风”，不收敛不收手；“走读风”严重，抓工作停留在“二传手”；不落实“马上就办”，门好进、脸好看、话好听，但事情照样难办；不遵守社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，追求低级趣味和不良嗜好，贪图享乐、奢侈浪费；缺乏基本的职业操守，对工作不负责、不认真等。着力解决一些党员能力不强的问题，主要是把参加学习作为一种不必要的负担，不学习上级政策要求，思路不清，对工作束手无策，被动应付；能力素质不过硬，缺乏专业眼光和专业素养，对本职工作不懂行、不在行、不内行，底数不清、情况不明；不了解农村、不了解群众，不会做群众工作、不懂得沟通协调、不善于总结推广；不注重农村实际，不分析农村具体情况，指导农业生产能力不足；推动脱贫攻坚的办法不多，“双带”能力不强等。党员领导干部还要重点解决“毕委办字„2015‟44号”文件中列出的为官不为十个方面的问题。

5.“四应知四应会”“岗位实践大练兵”

在机关、企事业单位和非公有制企业中，组织党员立足本职岗位，以“知政策法规、知岗位职责、知业务知识、知县乡村情和会岗位技能、会做群众工作、会沟通协调、会总结推广”为主要内容，通过单位领导专题培训、业务骨干重点辅导等方式开展大练兵。

6.“学习比武大讲堂”以“领导登台、干部亮剑”为主 题，组织党员领导干部开展“学习比武大讲堂”活动，着力提升党员领导干部的素质能力。

7.开展“三懂一讲”大培训。在农村、社区和社会组织党员中，开展政策、法律、技术和文明等方面的教育培训，提高党员对党的方针政策、国家法律法规的知晓率，鼓励党员学习技能技术，增强创业创新、服务发展的能力，规范党员文明行为，教育引导党员做到“懂政策、懂法律、懂技术、讲文明”。

8.“五个能否”

要紧密结合本地本单位实际，联系个人思想工作生活实际，重点围绕能否保持良好精神状态，自觉履行职责，完成党组织交给的工作任务；能否正确处理公与私、义与利的关系，对份内的事马上就办、办就办好；能否在困难问题面前不退缩，千方百计解决；能否自觉主动学习，不断提升能力和水平；能否对工作做到细致精致极致，不尽力不罢休等，进一步提高认识，找到差距，明确努力方向。

9.“六个先锋”

即，争当毕节试验区改革发展先锋。一是争当脱贫带富先锋。二是争当文明和谐先锋。三是争当敬业服务先锋。在机关、事业单位，开展爱岗敬业担当有为作表率、马上就办办就办好作表率“双表率”主题实践，引导党员落实岗位责任制，提升工作效率；增强担当意识，提高工作执行力、落实力；挂牌上岗，提升窗口服务质量，优化作风效能；深入农村结一户穷亲、带一户小康，扩大帮扶效果；严守党的政 治纪律和政治规矩，在广大党员干部中走前列作表率。四是争当修德育人先锋。在学校，开展修身立德为人师表做楷模、敬业爱生教书育人做楷模“双楷模”主题实践，引导党员老师丰富学识，陶冶情操，深入钻研，敬业奉献，关心学生，关爱留守儿童，争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，争做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为脱贫攻坚教书育人。五是争当攻坚克难先锋。六是争当献计出力先锋。在离退休干部党员中，开展一次建言献策、一次关爱行动“两个一”主题实践，引导离退休干部党员为推动脱贫攻坚和打造毕节试验区改革发展升级版建言献策，积极参与关心教育下一代工作，关爱帮助困难学生、困境儿童。10.“三不党员”专项整治

结合党员组织关系排查情况，采取限期改正、劝退、除名等措施，对无正当理由，连续6个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作的“三不党员”进行专项整治，切实解决个别党员不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩的问题。

三、新区解读

（一）简介

2015年12月6日，贵州毕节金海湖新区（贵州毕节经济开发区）正式成立，两区整合是贯彻落实市委一届七次全会精神，打造毕节经济社会发展新增长极的重要举措，有利 于资源互补，充分运用经济开发区和双山新区的优势，争取政策支持，壮大区域经济实力；有利于加快推动七星关、大方、双山、毕节经济开发区四个板块同城化进程，实现产城一体、校城一体、港城一体、景城一体、城乡一体化发展，为毕节经济开发区申报国家级经济开发区、正式成立金海湖区奠定坚实基础。

毕节经济开发区、双山新区整合后，管辖面积为589平方公里，总人口27万人。受委托管理梨树镇、岔河镇、双山镇、响水乡、竹园乡、文阁乡、小坝镇、青龙街道办事处、金海湖办事处，共9个乡（镇、街道），92个村。该范围涵盖毕业经济开发区及正在推进建设的毕节国际内陆港和拟规划建设的临空经济区。

（二）发展定位

川滇黔区域合作的新高地、毕节经济发展重要增长极、深化改革开放试验区、推动新型工业化主力军、带动全域城市化领头羊和统筹城乡发展先行者。

（三）发展目标

以建设西南一流、国内知名新区为总目标，力争“一年出形象、二年大变样、三年上台阶、五年新跨越”。

（四）发展思路

新区将围绕“12345”（一是实现形象“总提升”，二是城市化、工业化“双轮驱动”，三是突破融资、招商、公司运营“三大瓶颈”，四是全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治区、全面从严治党“四个全面”，五是把握 信心、理念、能力、作风、督查“五个关键”）的工作思路，加速推动高铁火车站片区、夹岩水利工程安臵区建设、归化棚户区改造，把金海湖新区打造成为“川滇黔区域中心、西南重要门户枢纽、新兴产业发展高地、山水生态花园城市、产城融合示范新区。

四、如何抓好各级党组织“两学一做”学习教育

“九个有”

（一）有学习讨论计划

每个党支部都要制定学习讨论计划，对学习内容、时间和方式等作出具体安排，明确每季度的讨论专题，对讨论内容进行细化。

1.学习方式。坚持个人自学与集中学习相结合，把党章党规、总书记系列重要讲话摘录、各级各类先进典型案例等印制成小册子、“口袋书”，供广大党员学习。从今年4月份开始，党小组每月要定期组织党员集中学习，不设党小组的，以党支部为单位集中学习。各地各系统可结合实际，通过开展演讲比赛、知识竞答、红色教育、“三同”实践、“同心”教育、警示教育等，不断检验和巩固学习效果。

2.开展专题讨论。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题开展讨论，时间掌握在6月、8月、10月左右。6月份重点围绕查找党员队伍存在的问题讨论，8月份重点围绕如何做合格党员讨论，10月份重点围绕党员如何立足本职岗位发挥作用讨论。3.提出合格党员标准。要通过讨论，提炼出不同领域、不同类别、不同层次合格党员的具体表现形式。

（二）有特色党课

1.党课内容和时间。党支部要结合党员队伍存在的问题、如何做合格党员、如何立足本职岗位发挥作用等，对党课内容、时间和方式等作出具体安排。

讲党课一般在党支部范围内进行，总体上按3次安排，5月、7月和10月左右各安排一次。7月份开展的党课要结合庆祝建党95 周年活动进行。

2.提升党课质量和效果。到基层一线党支部讲党课。结合实际，采取领导干部讲纪律要求、优秀干部讲成长感悟、“农民讲师”讲党的政策、致富能手讲创业故事、党员志愿者讲奉献体验、老党员讲毕节试验区精神等方式讲党课。充分运用好各类新媒体，向广大党员推送“微党课”，切实增强党课的吸引力和感染力。

（三）有整改台账

1.认真对照查摆问题。（1）对照合格党员标准和先进典型，引导党员查找自身存在的问题。（2）开展“三不”党员整治和“为官不为”整治，持续加大作风监督考核、干部作风预警、干部召回管理、干部作风问责力度，每个支部至少查找共性的1-2个问题并整改。（3）建立问题整改台账。

2.开好专题组织生活会。年底前，党支部班子及其成员要对照职能职责，围绕专题讨论内容，运用好专题讨论成果，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。要组织全体党员对党支部班子的工作、作风等进行评议。党小组可参照党支部的要求，召开专题组织生活会。

3.开展民主评议党员。对照“自信自律自身硬，敢闯敢试敢担当，会干苦干带头干”的要求，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，党支部班子成员要与每名党员谈心谈话。要综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，要按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处臵。

（四）有具体的载体和围绕载体的系列活动 1.结一户穷亲，带一户小康。2.“四应知四应会”岗位大练兵。3.“学习比武大讲堂”。4.加强窗口服务管理。5.强化岗位责任制管理。6.针对中心工作的攻坚行动。7.手抄党章。

（五）有先进典型

1.深入学习文朝荣、彭练基精神。把文朝荣、彭练基精神作为集中学习和专题研讨的重要内容，召开文朝荣、彭练 基精神研讨会、座谈会，引导广大党员自觉践行文朝荣、彭练基精神。把文朝荣、彭练基作为对照检查的标杆，认真查找存在的差距和不足，在专题组织生活会上对照开展党性分析。

2.培树一批行业先锋模范。各级党组织要结合“六大先锋”行动开展，大力培育、宣传、命名一批在本行业本单位工作中冲锋陷阵、攻坚拔寨、影响力强、示范作用好的“服务明星”“带富明星”等，充分发挥先锋模范的引领示范作用，让广大党员、职工、群众向先锋模范看齐，营造学先进、争先锋的良好氛围。

（六）有良好氛围

1.及时反馈学习教育信息、简报。

2.充分利用单位公开栏、网站、微信群、QQ群、大屏幕、等宣传“两学一做”。

3.“三个一”：一是学习感悟谏一言；二是对照标准改一弊；三是立足本职办一事。

（七）有特色亮点

1.善于把学习教育和中心工作结合。2.解决了什么问题。3.涌现了哪些先进典型。4.善于作前后对比。5.推进了什么工作。

（八）有全面完整的过程记录 1.文字档案记录。2.图片、音像资料。3.学习笔记（含心得）。

4.有成果展示。（1）展板。（2）形象（环境卫生、党员形象戴党徽、服务明星）。

（九）有科学的工作方法 1.制作本单位两学一做流程图。

2.单位党委（党组）书记学习教育清单。3.善于汇报工作，争取单位领导支持。4.配强工作人员。

第四篇：全县教育系统“两学一做”学习教育实施方案

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全县教育系统“两学一做”学习教育实施方案

全县教育系统“两学一做”学习教育实施方案

根据全县“两学一做”学习教育安排部署精神，结合全县教育工作实际，现就2016年在全县教育系统全体党员中开展“两学一做”学习教育，提出如下实施方案。

一、目标要求

开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义。

开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕全县教育改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与，有针对性地解决教育系统党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，1

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发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩等问题。通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为推进教育跨越发展、规范发展、均衡发展和创新发展提供坚强的思想和组织保障。

“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，针对教育系统各站校（园）领导班子、党员领导干部、普通党员的不同情况作出安排，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。

二、学习教育内容

（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；都要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合庆祝建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面2

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典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。

（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合教育工作实际学习总书记关于教育工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动教育改革发展的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持同教职员工和广大人民群众的密切联系，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、手握戒尺、廉洁从政；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，努力办好人民群众满意的教育，在服务经济社会发展、全面建成小康社会中提供智力支持和人才3

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保障。

三、措施方法

（一）与“三会一课”结合起来。各站校（园）党组织要以“三会一课”为依托，把个人自学与集中学习结合起来，经常性开展学习交流活动，组织党员谈认识、谈体会、谈打算，党组织负责人及时进行点评，督促党员拿出足够的时间精力抓好对党章党规和总书记系列重要讲话精神的个人自学。按照“三会一课”制度，各党总支（支部）要组织党员每月开展一次集中学习。党总支（支部）要对集中学习统筹安排、列出计划，党组织负责人要对每次集中学习提出要求，学习情况应如实记录，每季度向上级党组织报告。各党总支（支部）每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。学习讨论要突出“严守党章党规、坚持正确政治方向”、“增强看齐意识，用总书记系列重要讲话精神武装头脑”、“围绕中心任务，发挥党员先锋引领作用”等三项重点，有针对性地确定研讨主题。学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，看自己在新任务新考验面前，能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。通过学习讨论，真正提高认识，找到差距，明确努力方向。

（二）与创新方式讲党课结合起来。各站校（园）党总支（支4

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部）要把“两学一做”“学”的内容列为党课重点，集中讲党课，有重点地讲党课。讲党课一般在党总支（支部）范围内进行。党总支（支部）要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出安排。各教育系统党员领导干部要在所在党总支（支部）讲党课，到自己联系的单位党总支（支部）讲党课。各党总支（支部）要邀请党校教师、讲师团成员、先进模范讲党课。要鼓励普通党员联系实际讲党课。注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。各站校（园）要结合联村联户行动和精准扶贫精准脱贫工作，组织结对帮扶党支部负责人交叉讲党课，党员共同听党课，增进交流、密切感情。“七一”前后，各党总支（支部）要结合开展庆祝建党95周年活动，普遍安排一次党课。专题党课要讲求质量，避免扎堆、走过场。

（三）与专题组织生活会和民主评议党员工作结合起来。年底前，各党组织要召开专题组织生活会。党总支（支部）班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，通报组织开展“两学一做”学习教育的情况。要面向党员和群众广泛征求意见，严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。组织生活会上，每一名党员都要对照“两学一做”要求，采取口头或书面形式，汇报个人学习、工作及作用发挥情况，查摆问题、提出下一步打算。各党总支（支部）要召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，以党员思想表现、工作作风、5

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遵守纪律、履行职责、发挥作用、道德品行等为主要内容，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党总支（支部），个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，总支（支部）班子成员要与每名党员谈心谈话。党总支（支部）综合民主评议情况和党员日常表现，对每名党员提出评定意见，按“优秀、合格、基本合格、不合格”确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。民主评议党员和处置不合格党员的情况，应及时报告并在上级党组织的指导下有序进行。

（四）与深入推进“育人先锋”党组织创建活动结合起来。各站校（园）要进一步贯彻县委决策部署，把“育人先锋”党组织创建活动作为“两学一做”学习教育的有效载体和有力抓手，以推进教育改革发展、谋划落实“十三五”规划、落实全面从严治党要求为着力点，教育引导党员充分发挥先锋引领作用。认真执行《全县教育系统基层党组织创建“育人先锋”工程进一步深化先锋引领行动实施方案》的要求，探索党组织易操作、党员好参与、群众能认可、效果能体现的形式，组织党员积极争创“解放思想先锋、教书育人先锋、服务育人先锋、维护稳定先锋、提升质量先锋、项目建设先锋”。要持续开展“红旗党支部”创建、城乡学校党支部结对共建等紧贴教育工作实际的党建引领活动，提升“两学一做”学习教育及党建工作的实效性和吸引力。要继续运用典型引路的有效方式，加大力度发现、培育和树立“党员名校长”和“党员名教师”、大张旗鼓地宣传他们的6

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感人事迹，为党员坚定理想信念、发挥引领作用树立比学赶超的榜样。在庆祝建党95周年活动中，局党组要评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织。

（五）与深化联村联户行动、服务精准脱贫结合起来。各站校（园）党总支（支部）要组织党员积极响应省、市、县委号召，在精准扶贫精准脱贫的主战场上，主动作为、攻坚克难，带头解放思想、更新观念，带头读懂政策、用活政策，带头创新创业，真抓实干，帮助贫困群众发展生产，增加收入，在帮助群众脱贫致富中体现党员作为。要加强对选派到贫困村挂职第一书记、驻村帮扶工作队党员的教育管理，发挥驻村帮扶工作队的积极作用，组织全体党员在扎实做好结对帮扶工作的同时，抓好对贫困村党建工作的指导，帮助开展好“两学一做”学习教育。

（六）与立足岗位作贡献结合起来。各总支（支部）要针对党员的具体工作岗位，提出党员发挥作用的具体要求，教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。各站校（园）要结合落实2016年教育中心工作、各项整改任务和本单位重点工作，进一步明确党员干部职责任务，推动党员干部立足岗位、创先争优。局机关和县直各学校，鼓励党员模范履行岗位职责，落实党员到社区报到、直接联系服务群众制度；局机关党员干部要深入基层站校（园）调查研究，密切联系广大教职员工，加强服务指导；各站校（园）要结合本单位的工作特点，积极推动挂牌上岗、亮明身份，创建党员示范岗和党员责任区；党员领导干部要积7

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极谋划“十三五”教育规划，在深入推进教育改革教育发展中把好政治关。

四、组织领导

县教育局成立“两学一做”学习教育协调小组，在局党组领导下，负责各（总支）支部“两学一做”学习教育组织协调、督查指导和推进交流等工作，具体实施工作由局党组牵头负责。

（一）抓好责任落实。各站校（园）党总支（支部）要把开展“两学一做”学习教育作为当前一项重大政治任务和今年党建工作的龙头任务，摆上重要日程，制定具体实施方案，用心用力，抓细抓实。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度。局党组要加强督促指导，对各党总支（支部）进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助制定学习教育计划，派员参加党组织各项活动。局党组要安排专人负责，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管；各站校（园）党组织负责人要承担起主体责任，管好党员、带好队伍，层层传导压力，从严从实抓好学习教育。把“两学一做”纳入教育系统干部和党员干部教育培训的重要内容。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要考虑实际情况，以适当方式组织他们参加学习教育。

（二）强化组织保障。局党组要针对基层党建工作中存在的突出问题，加大整顿软弱涣散基层党组织工作力度，配齐配强党组织领导班子，健全党建工作制度，强化基层党组织整体功能。各站校（园）党总支（支部）要进行一次党员组织关系集中排查，摸清党员情况，8

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理顺党员组织关系，确保每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。以“两学一做”为主题，举办党组织负责人学习研讨班，推动教育系统各党组织学习交流。对党组织委员、宣传委员等党务骨干普遍进行培训，帮助他们掌握工作方法，明确工作要求。

（三）发挥媒体作用。局党组要充分利用微信、电子邮箱等网络教育平台，及时为各党总支（支部）发送丰富多样的学习资源；引导党员利用网络自主学习、互动交流，扩大学习教育覆盖面；充分利用教育网页宣传交流开展“两学一做”学习教育的做法和成效，加强舆论引导，营造良好氛围。

各站校（园）开展“两学一做”学习教育的实施方案和有关情况，及时报告局党组。

第五篇：两学一做学习内容

开发区中心校党总支 “两学一做”集中学习内容

“两学一做”，基础在学，关键在做。学党章党规应该重在明确基本标准、树立行为规范;学习总书记系列重要讲话，重在统一思想行动。做合格党员，要着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求。

两学一做学习材料内容二

4月6日，网络上流传了一段视频：中央电视台主持人毕福剑在饭桌上唱评《智取威虎山》中《我们是工农子弟兵》选段，并且边唱边戏谑。该视频引发极大争议。4月8日晚，央视网新闻中心官方微博发布消息：“毕福剑作为央视主持人，在此次网络视频中的言论造成了严重社会影响，我们认真调查并依据有关规定作出严肃处理。”

在近几日不断发酵的评论中，有人以“言论自由”想说就说为毕福剑辩护，以私下场合的非正式语言“不适合做政治定性的依据”为其开脱。言外之意，调侃攻击党的领袖和党领导的军队没什么大不了，搞当面一套背后一套也很正常。

但别忘了，作为公众人物的毕福剑还是一名共产党员。他自己也曾自豪地说：“我是共产党员，我应该往前冲。”可“提起筷子吃肉放下筷子骂娘”，请问“毕姥爷”冲到哪里去了?党章对于党员义务有明确规定：“对党忠诚老实，言行一致”，“反对阳奉阴违的两面派行为”。除了腐败分子，一从政治上批评某个人，总容易被指责“上纲上线”，可是如果一名共产党员连党章对于党员的最基本要求的底线都突破了，这难道还是上纲上线吗?

是党员就要有纪律意识和规矩意识，不能将自己的言行凌驾于党的纪律规矩之上，口无遮拦、毫无顾忌地乱说胡说，以显示自己的所谓“有才”。一分多钟的视频中，毕福剑把个人和小圈子的快乐建立在嘲弄调侃领袖和军队之上，建立在损毁党的形象之上，而看起来他却很享受这种感觉，不以为耻、反以为荣。这是严重的自由主义和个人主义。

进了党的门就是党的人，任何场合都不能忘记自己共产党员的身份。当然，并不是要求每名共产党员在私人场合一定要板着脸，但却绝不能为所欲为。要知道很多“破纪”行为都是私下完成的。所以说，越是私人场合恰恰越能体现出一名党员的党性观念和党员意识。

央视已经声明要调查此事，其中很重要的一点就是，要端着纪律和规矩这把铁尺子去查清问题。这一事件也提醒央视党组织，对于党员的内部管理要更加严格，作为国家级舆论平台，在监督别人的同时更要加强纪律建设，管好“台内人”。时下，央视领导将如何应对这个问题，如何处理破坏党的纪律规矩的行为，公众正拭目以待。

言论自由不等于自由言论，更不能无原则无底线。尤其是作为一名党员，要时刻用党的纪律和规矩这把尺子去量量自己的言行。遵守党的纪律是无条件的，现在就是要严明纪律。

两学一做学习材料内容三

党章规定，“任何党员不论职务高低，都不能个人决定重大问题”，“不允许任何领导人实行个人专断和把个人凌驾于组织之上”。这是共产党员特别是党员领导干部在贯彻民主集中制方面必须始终坚持的一条铁律，不允许打一丝一毫的折扣。

个人独断专行有不同的表现形式，尤其表现在对重大工程、重要项目安排、大额度资金使用和重要人事任免处理上，不是集体讨论决定，而是个人说了算。这种现象在不少地方、企业、领导机关、基层单位都存在，问题有大小、程度各有不同，但都损害党内民主生活、集体领导、民主集中制、个人分工负责制等，危害党和人民事业的健康发展。从查处的案件看，一些党员领导干部堕入腐败深渊，往往是从破坏党的纪律和规矩、搞个人专断开始的。各级党组织和党员干部要保持高度警惕，把防止个人独断专行作为严守党的政治纪律和政治规矩的重要内容，并与个人独断专行行为进行坚决斗争。

防止个人独断专行，关键要解决好如何对待权力的问题。总书记指出，马克思主义权力观可以概括为两句话：权为民所赋、权为民所用。党员领导干部只有弄清楚“我是谁”“为了谁”“依靠谁”这个核心问题，懂得手中的权力姓“公”不姓“私”，才会把实现最广大人民的根本利益作为目标追求，自觉贯彻民主集中制，按照法定权限和法定程序行使权力，践行立党为公、执政为民理念，使权力行使过程成为为人民服务的过程，而不是个人耍威风的平台，切实做到为民用权、公正用权、依法用权、廉洁用权。

防止个人独断专行，领导干部特别是“一把手”要带好头。“一把手”是领导班子中的班长，在权力架构中具有举足轻重的地位，其一言一行具有示范带动作用。要带头学习党章，学习总书记系列重要讲话精神，不断加强党性修养、提升个人素养，筑牢正确公私观、义利观、权力观、政绩观，践行党的宗旨，反对家长观念，不搞“老子天下第一”的做派。要带头按照民主集中制的要求，处理好民主与集中的关系，注重深入调研、科学论证，广泛听取和充分尊重基层群众、专家学者和党员干部的意见建议，做到既集思广益，又统揽全局。要带头遵守议事决策规则，在班子内部研究问题时，按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，让大家畅所欲言，自己最后表态，既不当“甩手掌柜”，也不做“一霸手”。要带头严格遵循组织原则，不能把程序当摆设、走过场。领导班子成员也要切实负起责任，敢于坚持原则、坚持真理，对违反民主集中制的行为，该提醒的提醒，该批评的批评，决不能事不关己高高挂起。同时，注意防止在自己分管领域中出现个人独断专行现象，努力营造民主团结和谐的氛围。

防止个人独断专行，加强监督不可或缺。各级党组织要抓住领导干部这个“关键少数”，加强日常监督管理，经常性地分析和考核评估贯彻执行民主集中制情况，对违反民主集中制、独断专行的苗头性倾向性问题及时提醒和纠正，打好“预防针”、增强“免疫力”。对执行民主集中制不力、发生重大偏差和失误的班子和个人，及时采取组织措施，追究相关责任，着力形成风清气正的政治生态