第一篇：关于进一步深化普法教育创建学习型社会的实施方案
关于进一步深化普法教育创建学习型社会的实施方案
为全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》等有关精神，引导全民学习、终身学习，促进公民素质的全面提升，逐步构建终身教育体系，形成学习型社会，结合系统实际，特制定本方案：
一、指导思想
以三个代表重要思想和党的十七届五中、六中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，将深化政法干警教育、创建学习型社会作为加强和创新社会社会管理、推进社会主义文化大发展大繁荣的重要手段，以构建终身教育体系和学习服务体系为支撑，不断提升公民的学习力和创造力，促进人的全面发展和社会的全面进步，为实现我区“工业强区”战略、“五区”建设、跻身“全省十强”目标提供强大的精神动力和智力支持。
二、目标任务
进一步培养政法干警热爱学习、自觉学习的良好习惯，实现政法干警本科以上程度达95%以上，创建一批示范型学习型党组织。积极开展普法教育，积极开展普法宣传，全面提高公民的法制意识，使公民的法律意识、法律素质明显增强。
三、工作措施
1、高度重视，成立领导机构。
系统党委高度重视这次活动，成立领导组，组长由区委常委、政法委书记邢如彪担任，副组长由公、检、法、司一把手担任，成员由政法部门政治处主任担任。政法部门要充分认识到学习的重要性，把这项活动作为一把手工程拿在手上，制定具体方案，推动工作的开展。
2、开展活动，加强对干警的宣传教育。
紧紧围绕我区转型跨越发展中心工作，认真开展“创建学习型党组织”和“作风建设年、素质提升年”活动，结合实际确定活动主题，通过开展教育培训、先进人物事迹报告、演讲比赛、征文、法律论坛、普法宣传等多种形式，丰富学习形式，创建活动载体，有效提高创建效能。进一步加强各级党组织的领导班子建设、党员队伍建设、制度建设、阵地建设。
3、积极开展普法宣传，推动全民法制意识的提高。“五五”普法成效显著，公民法律意识有了明显提高，社会主义法制建设进一步加强。
经过多年来的贯彻落实，党员干警学习氛围浓厚，党性修养得到不断提高，整体素质全面提升，解决实际问题能力能力进一步增强。都有了新的加强，整体水平有了新的提高。
4、开展多种形式的法制宣传，全面提高公民的法制意识。由区综治办、区公安局、城区公安局、区司法局负责，着重进行社区居民的法律、法规的宣传教育，抓好社区的综合治理工作。
四、活动载体 政法系统集中开展各项活动，主要包括：
（一）、举办教育培训。政法部门要针对工作实际开展多种形式的教育培训。政法系统组织全体干警观看学习了中央政法委《发扬传统、坚定信念、执法为民》主题报告会，开展“作风整顿、素质提升年”活动；政法系统对机关工作人员进行了保密培训，保密意识明显提高；每周二下午，政法委机关工作人员轮流授课，交流讨论，共同进步；对综治专干进行培训，综治工作更加规范。
（二）举办先进人物事迹报告会。政法系统邀请李天福、宇文征明等先进模范人物做事迹报告，在先进模范的激励下，广大政法干警争先创优的积极性明显提高。
（三）开展多种形式的群众性文化活动。政法系统组织开展了“庆七一”演讲比赛，抒发了广大政法干警对党、对祖国的热爱；以“我身边的先进”为主题，动员广大干警以身边人、身边事为原型，歌颂我区政法战线的先进人物、先进事迹；举办书画展览，提高政法干警的文化修养；举办以“建设综改实验区的相关法律问题研究”为主题的法治论坛，凝聚法学界、法律界的智慧，为综改试验区提供更加有力的法学理论支撑。
（四）以《榆次政法》为依托，推动政法干警学习。政法委机关工作人员每半月出版一期《榆次政法》报纸，展示近期政法工作动态，交流工作经验，普及法律知识，提升政法干警的政治素质。
（五）组织开展“三下乡”活动。
（六）开展全民普法宣传。
通过开展创建学习型组织活动促进学习社会化、社会学习化，引导全民树立终身学习理念，全面推进学习型社会的创建工作。
五、保障措施
（一）、建立健全组织机构
（二）、加强队伍建设
（三）、完善激励机制
（四）、保障经费投入
（五）、加大宣传力度
（六）、建立工作督察机制
第二篇：创建学习型办公厅 深化优质服务
创建学习型办公厅 深化优质服务
中共青岛市委办公厅
建设学习型政党和学习型党组织，是党中央和省、市委面对新形势提出的新任务。市委办公厅作为市委的综合办事机构，肩负着协助市委总揽全局、协调各方的重大责任，在创建学习型党组织工作中奋勇争先，坚持以创建学习型办公厅、深化优质服务活动为载体，以提升服务科学发展、促进社会和谐能力为核心，搭建学习的平台，完善学习机制，加快成果转化，积极服务市委工作大局，努力为我市打赢转方式调结构这场硬仗作出积极贡献。
一、营造重视学习、善于学习的浓厚氛围，进一步激发干部职工的学习自觉性
通过施加外部压力，激活内生动力，汇聚工作合力，优化团队学习的组织环境，使学习成为干部职工的自觉行动。
领导干部带头学习。厅领导班子成员充分发挥表率作用，带头撰写体会文章，带头参与互动交流，带头为干部职工辅导讲课，并坚持每月围绕一个专题集体研讨。认真落实调研制度，今年确定了26项重点调研课题，厅领导班子成员亲自担任课题负责人，深入一线调查研究。
加强领导督促学习。学习创建活动分为宣传发动、推进落实和总结提高三个阶段，分别排出时间表、线路图，分步组织实施，整体推进提高。厅领导班子认真研究部署全程细节，并坚持定期调度情况、定期部署工作、定期督促推进。各处室结合实际制定切实可行的活动方案和学习计划，主管处室加强统筹调度和协调推进，充分利用办公信息网和公共宣传栏等，扎实做好组织、宣传、推动工作，确保学习创建活动组织到位、机制到位、人员到位、措施到位。
营造氛围引导学习。先后下发文件集体学习、召开动员部署会、经验交流会、情况调度会等，加强思想发动和宣传引导，使学习创建活动各项要求和计划安排深入人心、落实到位。依托厅机关工青妇组织，成立写作、法律、经济管理等兴趣小组，广泛开展读一本好书、开展一次演讲、写一篇调研文章、提一条创新建议活动，定期开展青年讲坛和读书活动，形成崇学、励学、勤学、好学的浓厚氛围。
强化考核激励学习。明确学习创建活动总体目标和层级目标，制定完善考核细则和测评体系，每月组织1次业务能力测试，将学习情况和测评结果纳入市委办公厅考核，并作为评先评优、职级晋升、提拔使用的重要依据。组织评选学习型处室、学习型个人、“十佳公务员”、“十佳共产党员”和优秀工作成果，确立以学习立身、靠学习进步的鲜明导向。
二、强化全员学习、终身学习的学习理念，进一步提高干部职工的学习针对性 紧贴形势任务要求，着眼岗位职责和个人成才需要，加强引导，科学规划，细化学习目标，丰富学习内容。
贴近新形势新任务新要求，更新学习理念。组织开展“以学习提升服务能力、用真诚感动服务对象”为主题的思想讨论和演讲比赛活动，使干部职工在思想交流中统一思想。积极倡导在干中学、在学中干，以干促学、以学促干的学习理念，干部职工在思想和行动上实现了由阶段学习向终身学习、由拥有文凭向拥有能力、由“要我学”向“我要学”的转变。
贴近个人发展需求，细化学习目标。按照长远目标与近期计划相结合，工作需要与个人发展相结合的原则，对不同层级不同阶段的学习目标作出规划。厅领导班子成员以树立世界眼光和战略思维为重点，着重提高谋划发展、统筹发展、优化发展、推动发展的本领；部门负责人以树立全局眼光和创新思维为重点，着重提高科学决策、综合管理、统筹协调等能力；一般工作人员着重提高办文、办会、办事等业务技能，增强履行岗位职责能力，力争成为本职岗位的行家里手。
贴近“三服务”职责需要，分类设置学习内容。构建以政治理论和政策法规为基础，业务知识和岗位技能为重点，传统文化和综合知识为补充的学习内容体系，把党的理论创新成果、上级重大决策部署、政策法规等作为公共学习内容，要求全面把握、深刻领悟；把公文处理、会务组织、督查考核、综合保障等岗位技能作为分类学习内容，要求应知应会、熟练掌握；把经济、科技、文化、历史等知识作为选学内容，要求个人自主学习，提高综合素质。
三、搭建时时学习、处处学习的学习的平台，进一步增强干部职工的学习多样性
坚持思路创新、方式创新和载体创新，形成多层次、宽领域、全方位的学习培训体系，进一步调动学习兴趣，活跃学习气氛。
强化岗位培训，坚持以训促学。灵活采取梯次型、渐进式、个性化方式，加大教育培训力度。为拓展党办干部思维视野，采取研讨式学习，依托上海复旦大学举办服务科学发展研讨班，并选派干部参加上级业务部门专题培训和党校培训。为强化干部理论素养，采取引领式学习，坚持举办“双月知识讲座”，邀请专家学者深入解读党的方针政策、经济社会形势等重大理论和实践问题。为提高服务保障水平，采取案例式学习，发动干部职工分析查找工作中的差错或失误，汇编成册供大家反思改进。
推行导师带徒，坚持以师带学。推行导师带徒制度，采取逐级逐人、教学相长的办法，确定每位同志的日常工作导师，负责传授经验、指导业务、点评工作，帮助年轻同志和不同岗位同志熟悉业务技能，提高服务水平。推行轮流“主讲制”，厅领导班子成员及各部门负责同志和有关业务骨干，轮流讲授业务知识和服务技能，搞好“传帮带”。推行联系基层单位制度，每个处室定期到联系点蹲点调研、约请座谈，深入了解基层情况，学习基层鲜活经验。
开展岗位练兵，坚持以比促学。广泛开展岗位比武、业务练兵和技能竞赛，着力培养“一口清”、“一稿通”、“零差错”式岗位能手。坚持每月组织业务能力测试，评选优秀公文稿和新闻稿，并将评比结果纳入办公厅考核。鼓励干部职工勤动笔、多练笔，积极在报纸、刊物上发表理论文章或心得体会。每年举办 “忠诚服务杯”征文写作及调研成果比赛，着力提高公文写作水平和以谋辅政能力。依托办公信息网，开展网上学习交流，定期通报学习成果。目前网上发布学习资料1800余条，学习体会2300余条，日均浏览量达1500人次。
四、培树学以致用、学用相长的良好学风，进一步提升干部职工的学习实效性
大力弘扬理论联系实际的学风，切实把学习成果转化为优质服务的具体举措，不断增强为市委中心工作服务的主动性、系统性和创造性。
充分发挥参谋辅政作用，为市委科学民主决策提供优质服务。认真落实加强和改进为市委常委服务工作的20条措施，持续打造绩效优政链，逐项制定工作流程图，新建和完善各项制度规范90多项，理顺和优化工作流程70多项。积极配合市委常委减少文山会海和应酬接待，制定实施了精简文件会议、提高文效会效和改进市委领导同志到基层考察调研接待工作三项规定，成为市委常委学习实践科学发展观活动的重要制度成果。围绕实施“环湾保护、拥湾发展”战略，建设半岛蓝色经济区和高端产业聚集区等重点工作，深入基层调查研究，强化菜单式、个性化信息服务，一批调研成果进入领导决策。
充分发挥督查推进作用，确保市委重大决策部署落实。建立求询常委督查意见和联合督查推进机制，把主动求询常委确定的25项督查重点，分解确定的74项市委工作要点作为重中之重，突出“两个引进、两个优化、一个重点”、民生工作和党的建设，组织开展立项督查、实地督查、联合督查、明查暗访、媒体督查活动，加大滚动督查力度。全面贯彻并充分体现科学发展导向要求，统筹做好全市目标绩效考核工作，为有效应对国际金融危机挑战、促进转方式调结构提供了目标导向和动力支持。积极探索以群众满意为标准、多种方式互补的绩效考核新路子，“多样化民考官机制”荣获第五届中国地方政府创新奖。
充分发挥综合协调作用，保障市委高效有序运转。建立完善市四大班子办公厅联系沟通机制，围绕市委中心工作和阶段性任务，搞好信息对接，共享决策资源，形成工作合力。建立区市党办工作联系机制，定期座谈交流，共同学习提高。加强统筹协调，实施精细管理，认真做好党和国家领导人来青视察的接待工作，积极服务全市科学发展大局。建立健全重大突发事件应急处置机制，增强应急值守保障能力，妥善处置各类突发事件，努力维护和谐稳定大局。
第三篇：创建学习型社会工作总结
自20xx年2月，市委顺应时代潮流，站在事关***市全局、事关***市未来、事关***市发展的高度，作出了建设学习型城市的战略决策。
1、夯实基础，构建学习体系。学习组织体系是建设学习型城市的基础。只有让城市的每个细胞都活跃起来，每个细胞都成为学习型单元，学习型城市才能有坚实的基础。我们在借鉴外地经验的基础上，结合***市实际，成立了建设学习型城市工作指导委员会及办公室，构建了学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型乡镇（场）村镇、学习型家庭六类学习型组织体系。每类组织都由有关部门牵头负责，并相应成立了领导班子和工作班子，制定了切实可行的创建标准和创建规划。近两年来，五类学习型组织牵头单位充分发挥各自职能，科学谋划，积极协调，认真落实，真正起到了牵头抓总作用。市直机关工委牵头的学习型机关建设，先后举行了机关干部计算机比武、创建学习型机关经验交流会；市妇联牵头的学习型家庭建设，成功地举办了学习型家庭报告会、“幸福家庭”才艺大赛、“学习之家”万人签名活动；市委组织部牵头的学习型村镇建设，通过广泛开展调查研究，制定了详细的工作方案，并结合农村远程教育工作和基层党组织建设，确定了11个学习型示范乡镇，35个学习型示范村（居），召开了全市建设学习型村镇工作现场经验交流会和全市建设学习型村镇工作总结表彰大会；市民政局牵头的学习型社区建设，紧紧围绕“七个一”工程建设（即一所能容纳50人学习的居民学校，一个藏书量达20xx册以上的图书室，一个面积不少于50平方米的书报阅览室，一个面积不低于50平方米的党员电教室，一个面积达30平方米的宣传橱窗，一个学习广场和一个健身广场），采取“四个一点”的办法（即财政拨一点，单位援一点，社会助一点，社区筹一点），筹措资金100万元，新建、改建、扩建200多个设施项目。
2、注重导向，明确学习目标。市委《建设学习型城市的意见》提出，力争到20xx年基本建成学习型城市。根据这一指导思想，我们对市民提出了明确的学习目标：至20xx年底，50岁以下的市县公务员和国家工作人员的学历要达到大学本科，乡镇公务员和国家工作人员要达到大专；到今年年底，50岁以下的公务员和国家工作人员电脑操作要达到中级水平，或者能够熟练操作，处理公文；城市居民要掌握1—2门适用技术，农民要掌握1—2门致富技术。在这些目标的指引下，全市干部群众钻业务、学技术、考职称、拿文凭、捞“知本”蔚然成风。据不完全统计，自开展创学活动以来，全市有700人参加专科、本科、研究生学历教育，有687多人参加了劳动部门举行的就业和再就业技术培训，有6万多农民参加了各类技能培训。学习已成为吐鲁番城乡的“流行语言”和热门话题，成为领导报告的“主题词”，群众茶余饭后的“口头禅”。全市新华书店、图书馆、文化宫等文化场所，党校、电大、电脑培训、外语培训、艺术培训等学习培训场所都异常火爆。
3、强化考核，完善学习机制。机制是创学工作能否高效、持久开展的关键。20xx年创学工作一启动，我们就着手研究机制问题，从考学内容、考学方式、激励措施等方面入手，制定出台了《建设学习型城市工作考核暂行办法》，市直各单位因地制宜制定了一系列奖励措施，对在职学历教育、科研成果、撰写文章、岗位培训进行表彰奖励。市委宣传部、市国税局、市财政局等22个党委的干部职工人人都制订了学习计划和学分计划。《办法》的制定和出台，有效地调动了干部职工的学习积极性。很多单位为了把有限的经费用在学习上，重新调整经费预算，紧缩接待开支，保证学习经费。一些干部职工在这些办法的激励下，开始把业余时间用在学习上，把主要精力放在钻研业务上。
4、设计载体，丰富学习活动。在工作中，我们不断创新学习形式，努力使学习“活起来”、“动起来”、“乐起来”，为干部群众学习丰富载体，搭建平台。
第四篇：创建学习型社会工作总结
创建学习型社会工作总结：
2003年2月，市委顺应时代潮流，站在事关吐鲁番市全局、事关吐鲁番市未来、事关吐鲁番市发展的高度，作出了建设学习型城市的战略决策。两年来，全市创学工作以“三个代表”重要思想为指导，以培养适应现代化建设的各类新型人才为目标，夯实工作基础，强化部门职责，建立健全制度，丰富活动内容，加强理论研究，深入宣传推介，具有吐鲁番特色的创学模式初现端倪，引起社会各界广泛关注。重点抓了以下六个方面的工作：（本站地址：找范文 http://www.xiexiebang.com）
1、夯实基础，构建学习体系。学习组织体系是建设学习型城市的基础。只有让城市的每个细胞都活跃起来，每个细胞都成为学习型单元，学习型城市才能有坚实的基础。我们在借鉴外地经验的基础上，结合吐鲁番市实际，成立了建设学习型城市工作指导委员会及办公室，构建了学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型乡镇（场）村镇、学习型家庭六类学习型组织体系。每类组织都由有关部门牵头负责，并相应成立了领导班子和工作班子，制定了切实可行的创建标准和创建规划。近两年来，五类学习型组织牵头单位充分发挥各自职能，科学谋划，积极协调，认真落实，真正起到了牵头抓总作用。市直机关工委牵头的学习型机关建设，先后举行了机关干部计算机比武、创建学习型机关经验交流会；市妇联牵头的学习型家庭建设，成功地举办了学习型家庭报告会、“幸福家庭”才艺大赛、“学习之家”万人签名活动；市委组织部牵头的学习型村镇建设，通过广泛开展调查研究，制定了详细的工作方案，并结合农村远程教育工作和基层党组织建设，确定了11个学习型示范乡镇，35个学习型示范村（居），召开了全市建设学习型村镇工作现场经验交流会和全市建设学习型村镇工作总结表彰大会；市民政局牵头的学习型社区建设，紧紧围绕“七个一”工程建设（即一所能容纳50人学习的居民学校，一个藏书量达2000册以上的图书室，一个面积不少于50平方米的书报阅览室，一个面积不低于50平方米的党员电教室，一个面积达30平方米的宣传橱窗，一个学习广场和一个健身广场），采取“四个一点”的办法（即财政拨一点，单位援一点，社会助一点，社区筹一点），筹措资金100万元，新建、改建、扩建200多个设施项目。全市已有5个社区达到创建标准，达标面达30%；市经贸委牵头的学习型企业建设，另外，人事、教育等部门，总工会、科协、社科联、共青团等群团组织和也充分发挥各自职能优势，为创学工作作出了积极贡献，带动了各类人群、各个层面的学习，形成了全民学习的良好氛围。
2、注重导向，明确学习目标。市委《建设学习型城市的意见》提出，力争到2012年基本建成学习型城市。根据这一指导思想，我们对市民提出了明确的学习目标：至2008年底，50岁以下的市县公务员和国家工作人员的学历要达到大学本科，乡镇公务员和国家工作人员要达到大专；到今年年底，50岁以下的公务员和国家工作人员电脑操作要达到中级水平，或者能够熟练操作，处理公文；城市居民要掌握1—2门适用技术，农民要掌握1—2门致富技术。在这些目标的指引下，全市干部群众钻业务、学技术、考职称、拿文凭、捞“知本”蔚然成风。据不完全统计，自开展创学活动以来，全市有700人参加专科、本科、研究生学历教育，有687多人参加了劳动部门举行的就业和再就业技术培训，有6万多农民参加了各类技能培训。学习已成为吐鲁番城乡的“流行语言”和热门话题，成为领导报告的“主题词”，群众茶余饭后的“口头禅”。全市新华书店、图书馆、文化宫等文化场所，党校、电大、电脑培训、外语培训、艺术培训等学习培训场所都异常火爆。少年儿童学艺术特长、老年人学健身成为一种新的时尚和新的生活方式。
3、强化考核，完善学习机制。机制是创学工作能否高效、持久开展的关键。2003年创学工作一启动，我们就着手研究机制问题，从考学内容、考学方式、激励措施等方面入手，制定出台了《建设学习型城市工作考核暂行办法》，市直各单位因地制宜制定了一系列奖励措施，对在职学历教育、科研成果、撰写文章、岗位培训进行表彰奖励。市委宣传部、市国税局、市财政局等22个党委的干部职工人人都制订了学习计划和学分计划。《办法》的制定和出台，有效地调动了干部职工的学习积极性。很多单位为了把有限的经费用在学习上，重新调整经费预算，紧缩接待开支，保证学习经费。一些干部职工在这些办法的激励下，开始把业余时间用在学习上，把主要精力放在钻研业务上。市人事局、市教育局从去年3月起，进行培训、考试，促进了创学工作健康发展。
4、设计载体，丰富学习活动。在工作中，我们不断创新学习形式，努力使学习“活起来”、“动起来”、“乐起来”，为干部群众学习丰富载体，搭建平台。近两年来，全市形成了学习报告会、专题知识讲座，特别是报告会这种形式辅导层次高、信息量大、学习交流畅通，深受广大干部群众欢迎。据统计，近两年来，市级共举办各类大型报告会100多场次，有很多报告会都引起了轰动，深受广大干部群众欢迎。有效增强了学习的吸引力和感染力。
5、广泛宣传，营造学习氛围。全市各单位充分发挥媒体和各种宣传阵地的作用，营造了浓厚的学习氛围。每次推出全市性的重大学习活动，新闻单位都精心策划、精心采编，力求最佳效果。《吐鲁番报》、吐鲁番电视台推出了 “大兴学习之风、提升全民素质”、“宣传部长谈创学”等专题专栏，在黄金时段和重要版面浓墨重彩推出。充分利用新闻媒体、简报、橱窗等阵地宣传创学工作，为创学工作鼓劲造势，营造氛围。在这种良好的学习氛围感染下，越来越多的干部群众和市民把注意力转向了学习，投向了书本。
6、加强领导，提供学习保障。市委作出创建学习型城市的决定后，全市各级党政组织高度重视这项工作，把这项工作作为总揽精神文明建设的核心工程来抓，作为强筋固本的基础工程来抓。市委常委会多次研究部署创学工作。各单位主要领导对创学工作也高度重视，大力支持。由于各级领导的高度重视，使创学工作真正成为了“一把手”工程，成为了一项战略举措，使创学工作有了坚强的领导保障、组织保障和物质保障。
近两年来，通过狠抓以上六个方面的工作，我市创学工作不断推进，初见成效。效果和成绩主要体现在三个方面。一是市民素质在创学活动中得到普遍提高。干部职工工作技能得到加强，服务水平得到提升。近两年来，共举办法律讲座160多场次，培训达10万人；全市有5万人次参加了普法考试和政治理论考试，216名农民获得绿色培训证书。二是城市形象在创学活动中得到整体提升。通过创建学习型城市，有效净化了社会风气，改善了人的精神风貌，为城市创建注入了厚重的文化基础和深刻的文化内涵。整个城市到处充满着学习的气息，洋溢着文化的品位，展示着文明的形象，焕发着勃勃的生机，吐鲁番的知名度、美誉度大大提升。去年10月，我市还成功入选“中国魅力城市”。三是“三个文明”在创学工作中得到共同进步。创学活动开展以来，全市干部群众紧紧围绕“经济强市、文化名城、和谐吐鲁番”和全面建设小康社会这一共同愿景，凝聚力和战斗力大大增强，储备了发展动力，积蓄了发展能量。去年，我市经济社会快速、持续、健康发展，城市综合实力不断增强。
创学是一项创新性强、永无止境的工作，它没有现存的经验和模式可以借用，完全靠各级党政组织在实践中去探索。因此，如果说两年的创学工作取得了一些成绩的话，那是各级党政组织和领导干部的高度重视、高度支持的结果，是六类学习型组织牵头单位和各部门主动配合、主动工作的结果，更是全市广大干部群众积极参与、积极实践的结果。但客观的说，我市创学工作还处在起步阶段，许多做法和措施仍在摸索之中，在取得了一些成绩和经验的同时，还存在着许多问题和不足。从类型上看，主要表现为“三个不平衡”：一是年轻人与中老年人学习不平衡。45岁以下和60岁以上的同志学习热情高昂，一些50岁左右的同志学习态度比较冷漠；二是市直各学习不平衡。单位学习条件较好，激励措施到位，学习比较规范。乡镇的创学工作还存在较大随意性，特别是个别主要领导对创学工作不重视、不支持、不过问；三是机关与家庭、社区、村镇和企业不平衡。相对来说，机关这一块比较规范、主动，其他几类学习型组织创建工作难度较大。从方法上看，主要表现为“三个不够”：学习手段的吸引力不够、学习内容的针对性不够、学习资源的整合不够。从原因上看，主要表现为“三个缺乏”：缺乏学习动力、缺乏工作创新、缺乏高素质的组织者队伍。这些都是我们今年工作中迫切需要加以解决的重点。
第五篇：创建学习型社会工作总结
创建学习型社会工作总结
自2003年2月，市委顺应时代潮流，站在事关***市全局、事关***市未来、事关***市发展的高度，作出了建设学习型城市的战略决策。近两年来，全市创学工作以“三个代表”重要思想为指导，以培养适应现代化建设的各类新型人才为目标，夯实工作基础，强化部门职责，建立健全制度，丰富活动内容，加强理论研究，深
入宣传推介，具有吐鲁番特色的创学模式初现端倪，引起社会各界广泛关注。重点抓了以下六个方面的工作：
1、夯实基础，构建学习体系。学习组织体系是建设学习型城市的基础。只有让城市的每个细胞都活跃起来，每个细胞都成为学习型单元，学习型城市才能有坚实的基础。我们在借鉴外地经验的基础上，结合***市实际，成立了建设学习型城市工作指导委员会及办公室，构建了学习型机关、学习型企业、学习型社区、学习型乡镇（场）村镇、学习型家庭六类学习型组织体系。每类组织都由有关部门牵头负责，并相应成立了领导班子和工作班子，制定了切实可行的创建标准和创建规划。近两年来，五类学习型组织牵头单位充分发挥各自职能，科学谋划，积极协调，认真落实，真正起到了牵头抓总作用。市直机关工委牵头的学习型机关建设，先后举行了机关干部计算机比武、创建学习型机关经验交流会；市妇联牵头的学习型家庭建设，成功地举办了学习型家庭报告会、“幸福家庭”才艺大赛、“学习之家”万人签名活动；市委组织部牵头的学习型村镇建设，通过广泛开展调查研究，制定了详细的工作方案，并结合农村远程教育工作和基层党组织建设，确定了11个学习型示范乡镇，35个学习型示范村（居），召开了全市建设学习型村镇工作现场经验交流会和全市建设学习型村镇工作总结表彰大会；市民政局牵头的学习型社区建设，紧紧围绕“七个一”工程建设（即一所能容纳50人学习的居民学校，一个藏书量达2000册以上的图书室，一个面积不少于50平方米的书报阅览室，一个面积不低于50平方米的党员电教室，一个面积达30平方米的宣传橱窗，一个学习广场和一个健身广场），采取“四个一点”的办法（即财政拨一点，单位援一点，社会助一点，社区筹一点），筹措资金100万元，新建、改建、扩建200多个设施项目。全市已有5个社区达到创建标准，达标面达30；市经贸委牵头的学习型企业建设，另外，人事、教育等部门，总工会、科协、社科联、共青团等群团组织和也充分发挥各自职能优势，为创学工作作出了积极贡献，带动了各类人群、各个层面的学习，形成了全民学习的良好氛围。
2、注重导向，明确学习目标。市委《建设学习型城市的意见》提出，力争到2012年基本建成学习型城市。根据这一指导思想，我们对市民提出了明确的学习目标：至2008年底，50岁以下的市县公务员和国家工作人员的学历要达到大学本科，乡镇公务员和国家工作人员要达到大专；到今年年底，50岁以下的公务员和国家工作人员电脑操作要达到中级水平，或者能够熟练操作，处理公文；城市居民要掌握1—2门适用技术，农民要掌握1—2门致富技术。在这些目标的指引下，全市干部群众钻业务、学技术、考职称、拿文凭、捞“知本”蔚然成风。据不完全统计，自开展创学活动以来，全市有700人参加专科、本科、研究生学历教育，有687多人参加了劳动部门举行的就业和再就业技术培训，有6万多农民参加了各类技能培训。学习已成为吐鲁番城乡的“流行语言”和热门话题，成为领导报告的“主题词”，群众茶余饭后的“口头禅”。全市新华书店、图书馆、文化宫等文化场所，党校、电大、电脑培训、外语培训、艺术培训等学习培训场所都异常火爆。少年儿童学艺术特长、老年人学健身成为一种新的时尚和新的生活方式。
3、强化考核，完善学习机制。机制是创学工作能否高效、持久开展的关键。2003年创学工作一启动，我们就着手研究机制问题，从考学内容、考学方式、激励措施等方面入手，制定出台了《建设学习型城市工作考核暂行办法》，市直各单位因地制宜制定了一系列奖励措施，对在职学历教育、科研成果、撰写文章、岗位培训进行表彰奖励。市委宣传部、市国税局、市财政局等22个党委的干部职工人人都制订了学习计划和学分计划。《办法》的制定和出台，有效地调动了干部职工的学习积极性。很多单位为了把有限的经费用在学习上，重新调整经费预算，紧缩接待开支，保证学习经费。一些干部职工在这些办法的激励下，开始把业余时间用在学习上，把主要精力放在钻研业务上。市人事局、市教育局从去年3月起，进行培训、考试，促进了创学工作健康发展。
4、设计载体，丰富学习活动。在工作中，我们不断创新学习形式，努力使学习“活起来”、“动起来”、“乐起来”，为干部群众学习丰富载体，搭建平台。近两年来，全市形成了学习报告会、专题知识讲座，特别是报告会这种形式辅导层次高、信息量大、学习交流畅通，深受广大干部群众欢迎。据统计，近两年来，市级共举办各
类大型报告会100多场次，有很多报告会都引起了轰动，深受广大干部群众欢迎。有效增强了学习的吸引力和感染力。
5、广泛宣传，营造学习氛围。全市各单位充分发挥媒体和各种宣传阵地的作用，营造了浓厚的学习氛围。每次推出全市性的重大学习活动，新闻单位都精心策划、精心采编，力求最佳效果。《***报》、***电视台推出了“大兴学习之风、提升全民素质”、“宣传部长谈创学”等专题专栏，在黄金时段和重要版面浓墨重彩推出。充分利用新闻媒体、简报、橱窗等阵地宣传创学工作，为创学工作鼓劲造势，营造氛围。在这种良好的学习氛围感染下，越来越多的干部群众和市民把注意力转向了学习，投向了书本。
6、加强领导，提供学习保障。市委作出创建学习型城市的决定后，全市各级党政组织高度重视这项工作，把这项工作作为总揽精神文明建设的核心工程来抓，作为强筋固本的基础工程来抓。市委常委会多次研究部署创学工作。各单位主要领导对创学工作也高度重视，大力支持。由于各级领导的高度重视，使创学工作真正成为了“一把手”工程，成为了一项战略举措，使创学工作有了坚强的领导保障、组织保障和物质保障。
近两年来，通过狠抓以上六个方面的工作，我市创学工作不断推进，初见成效。效果和成绩主要体现在三个方面。一是市民素质在创学活动中得到普遍提高。干部职工工作技能得到加强，服务水平得到提升。近两年来，共举办法律讲座160多场次，培训达10万人；全市有5万人次参加了普法考试和政治理论考试，216名农民获得绿色培训证书。二是城市形象在创学活动中得到整体提升。通过创建学习型城市，有效净化了社会风气，改善了人的精神风貌，为城市创建注入了厚重的文化基础和深刻的文化内涵。整个城市到处充满着学习的气息，洋溢着文化的品位，展示着文明的形象，焕发着勃勃的生机，吐鲁番的知名度、美誉度大大提升。去年10月，我市还成功入选“中国魅力城市”。三是“三个文明”在创学工作中得到共同进步。创学活动开展以来，全市干部群众紧紧围绕“经济强市、文化名城、和谐吐鲁番”和全面建设小康社会这一共同愿景，凝聚力和战斗力大大增强，储备了发展动力，积蓄了发展能量。去年，我市经济社会快速、持续、健康发展，城市综合实力不断增强。
创学是一项创新性强、永无止境的工作，它没有现存的经验和模式可以借用，完全靠各级党政组织在实践中去探索。因此，如果说两年的创学工作取得了一些成绩的话，那是各级党政组织和领导干部的高度重视、高度支持的结果，是六类学习型组织牵头单位和各部门主动配合、主动工作的结果，更是全市广大干部群众积极参与、积极实践的结果。但客观的说，我市创学工作还处在起步阶段，许多做法和措施仍在摸索之中，在取得了一些成绩和经验的同时，还存在着许多问题和不足。从类型上看，主要表现为“三个不平衡”：一是年轻人与中老年人学习不平衡。45岁以下和60岁以上的同志学习热情高昂，一些50岁左右的同志学习态度比较冷漠；二是市直各学习不平衡。单位学习条件较好，激励措施到位，学习比较规范。乡镇的创学工作还存在较大随意性，特别是个别主要领导对创学工作不重视、不支持、不过问；三是机关与家庭、社区、村镇和企业不平衡。相对来说，机关这一块比较规范、主动，其他几类学习型组织创建工作难度较大。从方法上看，主要表现为“三个不够”：学习手段的吸引力不够、学习内容的针对性不够、学习资源的整合不够。从原因上看，主要表现为“三个缺乏”：缺乏学习动力、缺乏工作创新、缺乏高素质的组织者队伍。这些都是我们今年工作中迫切需要加以解决的重点。
点击咨询 