专题六学习英雄模范承担社会责任

第一篇：专题六学习英雄模范承担社会责任

专题六学习英雄模范承担社会责任

△ 背景材料： １．《时事》.第三期Ｐ３６－３９ ２．《时事》.第四期Ｐ２８－２９ ３．《时事》第五期Ｐ２８－２９ △相关考点

１．加强思想道德建设

２．树立社会主义荣辱观（八荣八耻）３．承担社会责任 ４．民族精神和传统美德 △问题设计

１．“××人物”的事迹中什么感动了你？你为什么受感动？

２．你准备怎样以实际行动向“××人物”学习？ ３．在全社会中掀起学习“道德模范”（或“感动中国人物”）有什么现实意义？ ４．在“××人物”身上你看到了什么民族精神（或传统美德）？ ５．设计向“××人物”学习的活动方案。△强化训练

专题七保护未成年人的健康成长

△背景材料：

１．《中考复习》Ｐ１６８－１６９ ２．《时事》第一期Ｐ５２－５４ ３．《时事》第三期Ｐ５４－５６ ４．《时事》.第四期Ｐ５４－５６ △相关考点

１．对未成年人进行特殊保护的原因 ２．两部专门法律 ３．四大保护

４．未成年人要增强自我保护能力

５．未成年人应该依法自律，远离违法犯罪 ６．依法治国

△模拟练习

《中考复习》Ｐ１６９－１７１

△强化训练

（《中考攻略》）Ｐ１３１

第二篇：承担社会责任演讲稿

爱，责任，让世界更美好

各位老师、同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是：爱，责任，让世界更美好。

2006年11月20日早晨，南京。一位老太在公交站台等车。人来人往中，老太被撞倒，摔成了骨折，一个路过的小伙子彭宇赶忙去扶她，老太不停地说谢谢，后来大家一起将她送到医院。老太经鉴定后构成8级伤残，医药费花了不少。但是，事情却来了个180度大转弯，老太及其家属一口就咬定帮助她的彭宇是“肇事者”。老太告到法院索赔13万多元。听了这件事，我相信同学们也和我一样，为彭宇叫冤！哪有这样的事！与此同时，一宗又一宗关于热心民众扶起倒地老人后反遭讹诈的事件也时有发生。在此背景下，越来越多的人开始变得漠然。于是发生了这样令人痛心的一幕：

2011年10月13日，广东佛山。2岁的小悦悦相继被两辆车碾压，7分钟内，18名路人路过，但都视而不见，漠然而去，最后是一名拾荒阿姨上前施以援手，但是，小悦悦经医院全力抢救无效，悲痛离世。冷漠的人群啊，同学们，这难道不值得我们深思吗？当别人有困难时，我们为什么不帮助他呢？我们害怕什么？

同学们，自从我们来到这个世界，就开始肩负着责任，作为子女，孝敬父母是我们的责任，作为学生，遵守学校纪律，完成学习任务是我们的责任，作为朋友，忠诚，互助，互谅，我们义不容辞；对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德；作为普通公民，我们位卑未

敢忘忧国；作为社会成员，我们维护正义，热爱和平，保护环境......这都是我们承担责任的表现。

当一个人需要关怀，需要别人向他伸出援手，付出爱的时候，却没人理睬他，他有多痛苦。就算你家财万贯，事业有成，有着天使脸孔，却不愿为一些需要一点点帮助的人送出关怀，这样的人活着有什么意思？帮助人是快乐的，不图回报，世界需要爱，爱让人不再觉得世界冷漠，让人不觉得孤单！

让你我伸出温暖之手，承担责任，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花，即使是冰冷的冬天，也充满温暖，处处春花灿烂，宛如天上人间！

第三篇：切实承担社会责任

切实承担社会责任不负党和人民重托

杨振武(上海市委常委、宣传部部长)

胡锦涛总书记在世界媒体峰会开幕式上指出，媒体要切实承担社会责任，促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播。从毛主席强调的要“政治家办报”，到邓小平同志提出的“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心”，到江泽民同志关于舆论导向与党和人民利益攸关的“祸福论”，都充分说明了我们党的领导人对媒体工作的高度重视，以及对媒体重要作用的认识之深、期望之高。

胡锦涛总书记在2009年10月举行的世界媒体峰会开幕式上指出，媒体要切实承担社会责任，促进新闻信息真实、准确、全面、客观传播。他强调，当今社会，“对各类媒体来说，树立和秉持高度的社会责任感比以往任何时候都更为重要。”总书记的重要讲话，对媒体和媒体工作者所承担的社会责任，提出了明确的要求，具有极其重要的意义。我们一定要认真学习，深刻领会，努力践行，不负党和人民的重托。

深刻认识媒体承担社会责任的重大意义

新闻媒体从来都不简单地只是一个信息传播的工具。从毛主席强调的要“政治家办报”，到邓小平同志提出的“要使我们党的报刊成为全国安定团结的思想上的中心”，到江泽民同志关于舆论导向与党和人民利益攸关的“祸福论”，都充分说明了我们党的领导人对媒体工作的高度重视，以及对媒体重要作用的认识之深、期望之高。

2008年6月，胡锦涛总书记在人民日报社考察工作时，更是对新闻舆论工作的意义作了深刻的阐述。他说：“新闻舆论处在意识形态领域的前沿，对社会精神生活和人们思想意识有着重大影响。当今社会，随着经济社会快速发展和科技不断进步，信息传递和获取越来越快捷，新闻舆论的作用越来越突出。做好新闻宣传工作，关系党和国家工作全局，关系改革和经济社会发展大局，关系国家长治久安。”

媒体的社会责任就是媒体的生存法则。无论从媒体工作与其他工作的关系、媒体工作与整个国家发展大局的关系，以及媒体工作与党和人民利益的关系来看，还是从媒体工作的实践来看，都充分说明，媒体工作是一个社会责任感极强的工作。

媒体的社会责任，首先是传播信息、通达民意的责任。我们党的奋斗目标是要建设一个富强、民主、文明、和谐的社会。这样一个建设目标必然要求我们的新闻媒体和宣传报道要朝着更加公开、开放、透明的方向前进，不断地、更好地去满足人民的知情权、参与权、表达权和监督权。透明、开放，是社会进步的时代潮流，是人民群众的必然要求。媒体是社会进步的重要促进力量，我们要以媒体自身的透明、开放，促进整个社会的透明、开放；要以媒体的透明、开放，引领社会不断走向文明进步；也要以媒体的透明、开放，展现中国开明大气的国际形象。新闻媒体应以强烈的社会责任感，及时准确地传播信息，客观顺畅地通达民意。

同时，媒体的社会责任还有另一层重要含义，就是媒体要把握导向、引领舆论，创造有利于社会发展进步、有利于社会和谐稳定的良好舆论环境。作为媒体工作者，要始终牢记这个目标，并在工作实践中加以贯彻，这样我们就尽到了媒体社会责任的本分，反之就是工作失职。

应该看到，在激烈的市场竞争之中，在巨大的经济压力之下，社会责任在某些媒体也有被淡化、被忽视、被忘记的危险。毋庸置疑，不管何种媒体，都需要发展壮大，都需要经济支撑，但我们的做大做强，切不可只着眼于经济，而是要时刻牢记自己的责任，要坚持正确的舆论导向，要增强主流媒体的竞争力和影响力，不能迷失方向。不管媒体市场如何变化，新闻事业赖以生存发展的社会责任都是永恒的。其核心就是要对党和国家负责，对社会与公共利益负责，对人民群众负责。

媒体承担社会责任需要把握好几个关系

如何把握好媒体的社会责任，结合上海新闻宣传工作的实际，我认为有四个关系尤其需要处理好。

正确处理反映舆情与引导舆论的关系。

忠实客观地反映舆情，反映社情民意，是媒体的基本职责。但是，仅仅做到有闻必录，或者仅仅满足于做一面社会的镜子，是不够的。有社会责任感的媒体，除了客观反映，还要有引导，有引领。

同样一件事，因为报道的出发点不同、角度不同，引导的方向不同，社会效果就会很不一样。我们的新闻报道，应该有利于整个社会增强理性的精神、建设性的态度，而不是鼓励骚动、鼓励反叛、鼓励凡事说不；应该有利于经济和社会的健康发展，有利于社会各阶层的和谐而不是制造对立、撕裂社会；应该有利于增进人民群众对于党和政府的信任而不是相反。加强舆论监督是十分必要的，但我们的出发点和归宿，应当是有利于问题的解决而不仅仅是让某人出乖露丑，更不能只是为了某个记者、某个媒体自己扬名谋利；应当是通过监督化解矛盾解决问题、从而增进人民群众对党和政府的信心和信任，而不是相反。

现在，我们正处在经济的转型期和社会矛盾的多发期，社会利益多元，社会思潮多样，在纷繁复杂的现实世界中，我们的媒体应当做到有分析、有主见、有方法。

有分析，就是要更加客观，更加辩证，更加理性。现在的社会舆情是复杂的，甚至是浮躁的。面对复杂，我们一定要有分析，在分析中明辨是非，在分析中分清主次，在分析中减少片面性。面对浮躁，我们一定要清醒冷静，以更多的理性避免感情用事，以更多的理性避免破坏性思维。我们不仅要看到事物的这一面，也要注意到事物的另一面；不仅要注意到事物的表象，更要透过现象看到事物的本质；不仅要考虑报道的正面效果，也要充分估计报道可能产生的负面效应。多分析，大有益。

有主见，就是要坚守原则，不随风飘。现在的舆情，一波一浪，都是来势汹汹。我们既要认真地关注，十分注意从中了解和吸收民意。同时，也要防止缺少主见，缺少定力，被那些并不能真正反映民意的所谓“舆情”裹胁，而一味地随波逐流。有主见，就是在原则问题上，任凭风浪起，决不有动摇。对于媒体来说，要有一种敢于不随大流的勇气。勇气首先来源于思想上的坚定，要能在喧闹的环境中明辨方向，立定位置，只要是符合党和人民的利益的，就要敢于坚持。

对于媒体来说，有分析、有定见之后，还要设法发出声音，引导社会舆论。引导是讲究方法、讲求艺术的。这就是“有方法”。方法多种多样，可以振聋发聩，也可以润物无声，关键是看效果，要能起到引导、引领的效果。对此，我们要下功夫去研究，去改善，去提高，争取有较大的进步。

做好舆论引导是媒体的社会责任，更是媒体工作者的职业素养和职业能力的重要体现。我们需要智慧地、合乎情理地引导舆论，更要合法地、合乎真实民意地引导舆论，代表公众利益，弘扬核心价值，维护社会秩序，促进社会和谐，推动社会进步。

正确处理把好关与把好度的关系

有人曾经这样描述记者的一支笔的分量：笔下有人命关天，笔下有财产万千，笔下有是非曲直，笔下有毁誉忠奸。这道出了新闻工作的重要性，也道出了媒体权力被滥用将会导致的后果。对于媒体工作者来说，很多时候只需敲击一下键盘，一瞬间就可能弄得满城风雨，所以，对于媒体的把关工作，我们历采都是十分强调的。

媒体编辑被称为是“守门人”，把关工作被看作是其重要的职能。什么报道能发，什么报道不能发，什么事情该报，什么事情不该报，媒体编辑是按照他的基本价值观和判断力来把关的。守土有责，是对媒体负责人的基本要求。与此同时，特别要注重把好度的问题。很多时候，该不该报的问题相对容易把握，而放在哪个版面报道，从什么角度切人报道，是连篇累牍地大肆渲染，还是快报事实的简明扼要，话点到什么程度，理说到什么份上，这些更需要我们用心思量。

从某种角度看，把好度比把好关更重要，也更困难。面对敏感或复杂的新闻事实，采取拒之门外的态度，当然“保险系数”高，相对也容易做到。但更值得提倡的，是在把好度的前提下，积极介入热点话题，关键时刻敢担当、不缺位、不失语，以高超的处理艺术满足受众的需求，引领舆论的走向。

有人认为，在目前的舆论环境下，党报等传统主流媒体保持了权威性、严肃性，而都市报、新闻网站等市场化程度较高的媒体，可以更多追求点击率、娱乐性。因此，对媒体的社会责任也应当分层，对不同媒体提不同要求。我认为，对不同的媒体当然可以有不同的要求，要分类管理。但是，美国著名报人普利策曾经说过，一个愤世嫉俗、唯利是图、蛊惑民心的媒体，最终会制造出像自己一样卑劣的民众。履行社会责任，不同的媒体，可能会有不同的表现形式，但任何形态的媒体都必须承担社会责任，这是必然的。我们不能认为，坚守社会责任仅仅是主流媒体的义务，而另一些媒体则可以为追求点击率、发行量而以煽情、刺激甚至是以捕风捉影、造假的方式来招徕受众。

正确处理传统媒体与网络媒体的关系

数字技术与网络技术的发展，正在急速地改变人们获知新闻、阅读报刊的习惯，甚至电视荧屏的观众也因为有了电脑、手机等“小屏幕”的竞争，而在流失减少。有了互联网，一切都提速了，传统媒体也面临着生与死的严峻考验。

这并不是危言耸听。如果我们不能显著增强舆论引导的针对性和有效性，不敢在纷繁复杂的舆论场中旗帜鲜明地发言，不能对关系群众利益的热点事件有效及时地发声，传统媒体的优势将无法体现，主流舆论的影响力更无从谈起，久而久之，传统媒体就会被边缘化。

因此，我们一方面要十分重视网络新媒体，要学会善于运用新媒体，来共同营造良好的舆论氛围；另一方面，在这种时代大趋势下，传统主流媒体也必须十分关注全局性、社会性的热点事件与热点话题，及时发表代表社会主流的观点和声音。当下，热点事件多，热点话题多，这些问题由于牵扯面大、关注度高，很多人看法不同，对结果的期待也不尽一致。在这种情况下，传统主流媒体一定要紧紧抓住社会热点，把问题端到“台面”上，理直气壮地进行解析，阐明正确观点，批评错误看法，引导受众客观看待社会热点，分清问题的主流与非主流，以此引领社会舆论。

在这方面，要特别注意的是，传统媒体不能简单地跟着网络亦步亦趋。在关注热点的同时，不能忘记冷静判断。眼下，网络成为很多新闻得以传播的主要平台，网络新闻也成为新闻评论的重要议题来源。但这样的舆论格局也可能存在巨大的陷阱：传统媒体的议题设置被一些网络牵着鼻子走，最后失去了自我。然后，传统媒体又通过自身成为网络舆情的放大器。

传统主流媒体一定要勇于和善于敏锐观察时局动向，及时研判社会思潮，主动设置热点议题，积极提

供有效引导。要十分重视通过传统主流媒体来引导和影响互联网舆情的议题和走势，要使传统媒体与网络

媒体形成一种良性互动的关系，而不是相反。一句话，我们不仅要学会妥善地应对网络舆情，而且要学习

积极地引领网络舆情。

责任编辑：万仕同

第四篇：热点专题三 学习先进人物 承担社会责任

热点专题三 学习先进人物 承担社会责任

备考策略探析

学习先进人物，肩负民族希望是中考的热点专题，学习模范人物，承担社会责任每年中考从不同角度均有考查，我们应高度重视，考查时主要会结合当年的热点材料，如第三届道德模范评选活动，2012感动中国先进人物评选活动等，考查学生对热爱生活、服务社会，承担责任、乐于奉献、民族精神、艰苦奋斗等知识点的正确认识和理解。

热点材料速看

材料1：2011年第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼——《德耀中华》9月20日晚在北京举行。中共中央政治局常委李长春出席颁奖典礼，并为全国道德模范颁奖。他强调,要充分发挥道德模范的榜样引领作用，广泛开展学习和宣传道德模范活动，使他们的先进事迹广为传颂，让他们的崇高精神深入人心，转化为全社会道德建设的共同行动，努力形成知荣辱、讲道德、促和谐的文明风尚。

材料2：“中国网事·感动2011”网络人物评选2011年11月30日拉开大幕，60位草根英雄汇聚网络，由网民评选出心目中的感动人物。他们虽然身份不同、经历各异，却以“最美妈妈”“白菜爸爸”“熊猫姑娘”“棒棒哥”“守墓老兵”“拾荒婆婆”等美誉，感动网民，传递温暖。（2012年1月19日公布评选结果，经广大网民和专家投票，10位草根人物凭借感人事迹最终入选2011网络人物，他们分别是：“棒棒哥”郑定祥、“拾道德之荒”陈贤妹、“拐杖老师”谭定才、“修桥大爷”艾尼亚特・斯拉木、智障救助者胡艳萍、“最美乡村女医生”钟晶、“犀利收碗哥”陈文原、“守墓老兵”欧兴田、“最美妈妈”吴菊萍、“白菜爸爸”石青华）

材料3：2012感动中国十大人物 1.胡忠/谢晓君：怒放高原的并蒂雪莲

颁奖词：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的抉择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。

2.张平宜：跨越海峡的希望之翼

颁奖词：蜀道难，蜀道难，台湾娘子上凉山。跨越海峡，跨越偏见，她抱起麻风村孤单的孩子，把无助的眼神柔化成对世界的希望。她看起来无比坚强，其实她的内心比谁都柔软。

3.阿里木：烤羊肉串的爱心巴郎

颁奖词：快乐的巴郎，在烟火缭绕的街市上，大声放歌。苦难没有冷了他的热心，声誉不能改变他的信念。一个人最朴素的恻隐，在人群中激荡起向善的涟漪。

4.吴菊萍：托举生命的最美妈妈

颁奖词：危险裹胁生命呼啸而来，母性的天平容不得刹那摇摆。她挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻，已经让我们仰望。

5.孟佩杰：恪守孝道的平凡女孩

颁奖词：在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，1 坚守清贫，让传统的孝道充满每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可她的笑容依然灿烂如花。

6.刘伟：用灵魂演奏生命音符

颁奖词：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。

7.朱光亚：遥远苍穹中最亮的星

颁奖词：他一生就做了一件事，但却是新中国血脉中，激烈奔涌的最雄壮力量。细推物理即是乐，不用浮名绊此生。遥远苍穹，他是最亮的星。

8.刘金国：烈火锻造的铁血将帅

颁奖词：贼有未曾经我缚，事无不可对人言。是盾，就矗立在危险前沿，寸步不退。是剑，就向邪恶扬眉出鞘，绝不姑息。烈火锻造的铁血将帅，两袖清风的忠诚卫士。

9.杨善洲：不负群众的草鞋书记

颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。

10.吴孟超：坚守肝胆事业的医者

颁奖词：60年前，他搭建了第一张手术台，到今天也没有离开。手中一把刀，游刃肝胆，依然精准；心中一团火，守着誓言，从未熄灭。他是不知疲倦的老马，要把病人一个一个驮过河。

热点问题全解

角度一：学习先进人物

1.举办“模范评选”活动有什么重要意义？

（1）有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质，建立社会主义核心价值体系。（2）有助于继承和发扬中华民族的传统美德。

（3）有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标。（4）有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。

（5）有利于青少年树立正确的世界观、人生观和价值观；增强社会责任感，关心他人，奉献社会。

【考场得分关键词： 精神文明/民族精神/社会责任感 】

2.模范都有那些共同的品质？

有强烈的社会责任感，能积极承担社会责任，回报社会，服务社会，奉献社会，具有高贵的精神和品质。

【考场得分关键词： 责任感/精神品质 】

3．对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。

如：以自我为中心，习惯被别人照顾、不习惯回报别人，不敢于接受挑战，冷漠自私、猜疑，不负责任等。

【考场得分关键词： 以我为中心/不负责任】

4.你准备如何向模范学习? 我们青少年应积极向道德模范学习，学习他们助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献等崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人。

【考场得分关键词：乐于助人/承担责任 】

5.你参加了哪些公民道德实践活动?有啊些收获和体会？ 活动：

环保志愿者活动、慰问幸福院的孤寡老人、参加“做诚信学生”签名活动、向希望工程、地震灾区捐款、参加“向不文明行为宣战”活动、“学雷锋见行动”等。

收获：

①提高自身的思想道德素养：

②增强了自身的社会责任感和使命感； ③提高了自身的社会实践能力和创新能力； ④养成了健康的行为习惯等。

体会：

①我们的社会是互帮互助的社会，是人人相互关爱的社会；

②参与公民道德实践活动，既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；③开展公民道德实践活动，有利于形成良好的社会道德风尚，促进社会主义精神文明建设等。

【考场得分关键词： 志愿者/增强责任感 】

6.学习模范，我们应该怎样提升自己生命的价值？

要提升生命的价值就需要我们脚踏实地从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，要树立崇高的理想，努力学习掌握本领，回报社会造福人类，让有限的生命拥有无限的内涵。要勇于承担社会责任，热心公益、无私奉献、服务社会、关爱他人，使我们的生活更安全、更温暖、更有希望。

例如：无偿献血、和贫困山区孩子结对子、到敬老院社会福利院做义工、帮助学困生补课等。

【考场得分关键词： 承担责任/服务社会 】

7.谈谈你对无私奉献的正确认识？

人生的意义不在于索取，而在于奉献。它既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融入和渗透在人们日常的工作和生活中，奉献是一种真诚而自愿的付出行为，是一种崇高的精神境界，是美好的人生追求，如果每个人都能多一点爱心和奉献，社会就会变得更加美好。

【考场得分关键词： 自愿付出 】

8．为什么要加强未成年人的思想道德教育？

（1）青少年代表着国家的未来、民族的希望,是社会主义现代化建设事业的接班人，是21世纪振兴中华的主力军。加强和改进未成年人的思想道德建设,直接关系到国家的存亡、民族的兴衰。

（2）加强青少年的思想道德建设，有利于青少年抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的不良影响，使其在市场经济条件下健康成长。

【考场得分关键词： 未来和希望/健康成长 】

9.列举生活中不道德、不文明现象。

（1）社会中：不孝敬父母，奢侈浪费，随意践踏草坪，垃圾短信

（2）校园中：随地吐痰、乱丢垃圾、破坏公物、抄袭作业、考试作弊等。

【考场得分关键词： 践踏草坪/破坏公物 】

10.目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向？有什么危害？

（1）自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不受纪律约束等。

（2）这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。

【考场得分关键词： 自私自利/败坏损害 】

11．请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。（1）学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育；

（2）社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活；

（3）家庭：家长要以正确的思想和言行引导教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。（4）国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。

【考场得分关键词： 教育/引导/管理 】

12．在加强未成年人思想道德建设活动中，你准备怎样加强自己的道德修养？（1）树立远大志向和正确的理想信念。

3（2）认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。（3）努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，争取全面发展。

（4）积极参加道德实践活动；勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。

【考场得分关键词： 正确理想/提高素质/实践活动 】

13.为什么要开展“全民修身活动”？

因为社会上一些人功利思想严重，道德滑坡，败坏社会风气的事情时有发生，损害国家形象和人民利益，必须要加强思想道德建设，提高国民素质。有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民；有利于凝聚道德共识，提升城市形象；有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。

【考场得分关键词： 思想道德/国民素质/社会氛围】

14.中学生应该怎样提高道德水平？（1））努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，树立社会主义荣辱观，自尊自信，自立自强。（2）热心公益，服务社会，营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。（3）增强责任意识，积极承担社会责任，发扬助人为乐的精神。（4）树立理想，艰苦奋斗，敢于创新，为国家社会发展作贡献。

【考场得分关键词： 提高修养/承担责任/】

热点考题训练

一、选择题

1.“全国道德模范”作为国家级荣誉，其得主最基本前提是用自己的言行举止，生动诠释当代中国人的高尚道德情操。但是“候选人都不认识，我们神圣的一票怎能草率投出？”正当第三届道德模范评选活动在网络上全面开展时，填写纸质选票的投票者中出现了这样的声音。面对这样的问题（B）

A.跟着感觉走，想投谁就投谁

B.承担起自己的责任，多方面了解候选人信息，慎重投上自己的一票 C.我们无能为力，没法解决

D.公平总是相对的，投谁都一样

2.“第三届道德模范”提名候选人中，有收养多名弃婴的陕西省西安市公安局交通警察支队民警王振治，有被称为“京城活雷锋”北京军区总医院原副政委孙茂芳，有被网友亲切的称为 “草根慈善家”的阿里木等。从他们身上我们懂得了（D）

A.承担责任就是想做什么就做什么

B.可对自己不负责任，但一定要对他人和国家负责 C.角色不同，责任相同

D.每一种角色往往都意味着一种责任 3.第三届道德模范的评选经过1亿1千万人的投票共选出了54名道德模范，他们都是在普通的生活中用自己的善行义举彰显着中国人的道德高度，也继续温暖并感动着每一个人。从这些道德模范人物身上，我们可以感受到（A）

①作为公民，在做好本职工作的同时，也要承担起关爱社会的责任 ②人生的价值在奉献中得到升华 ③只懂得奉献、不懂得回报的人生没有任何意义 ④只有成为先进模范人物，生命才有价值

A ①②

B ①③

C ②④

D ③④

4.第三届全国道德模范评选表彰颁奖典礼接近尾声时，14位“美德少年”代表走上舞台郑重宣誓:“我们感受到人间的温暖美好，懂得了勇气、信念、善良、诚实和真爱。今天，接过你们传递的火炬；明天，我们亮出担当的肩膀。我们宣誓,做一个有道德的人，做一个有益于国家和人民的人!”他们铿锵有力的誓言，展示出中华民族传统美德代代相传、生生不息的勃勃生机。这启示我们（A）

①应该积极承担社会责任，服务社会、奉献社会

②我们应加强自己的道德修养，努力做一个有道德的人

③应高擎民族精神的火炬，大力弘扬中华民族的传统美德 ④学习道德模范是大人的事，我们现在的主要任务是学习科学文化知识

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

第五篇：主题四承担社会责任

主题四 承担社会责任

一、选择题

1．(2016·安徽模拟)我国“十二五”规划纲要提出“基本普及高中阶段教育”，党的十八届五中全会作出“普及高中阶段教育”的政策规定。从“基本普及”到“普及”的做法(C)①有利于维护社会公平②彻底解决了教育的问题 ③让人民共享改革成果 ④保障公民的受教育权 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

2．(2016·河北)全国人大常委会审议通过的《刑法修正案(九)》明确规定，考试作弊行为将被追究刑事责任，最高可判7年有期徒刑。考试作弊从违规违纪上升到违法层面(D)①使公民的受教育权有了法律保障 ②体现了法治建设的要求

③更有力的保障和促进社会公正 ④更好的促进社会诚信建设 A．①③

B．②④ C．①②③

D．②③④

3．(2016·青岛)近期，胶州市两名中学生捡到一个内有9000元现金及贵重物品的钱包，将其送到派出所，经过民警多方寻找，物归原主。这个事迹经媒体报道后，在社会上获赞无数。这件事告诉我们(B)①要做一个有正义感的人 ②要按照正义标准做人做事 ③要想获得社会赞誉，只能拾金不昧 ④正义行为有利于传递社会正能量

A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

4．(预测题)2016年7月12日上午8点30分，江南产业集中区原党工委书记兼管委会主任张权发涉嫌受贿一案在马鞍山市中级法院开庭审理。马鞍山市检察院检察员孙宗虎、助理检察员徐婷婷出庭公诉。此案经省检察院指定，由马鞍山市检察院侦查终结并提起公诉。从中，我们能得到的感悟是(D)①我国公民在法律面前一律平等 ②我国维护社会公平正义

③不负责任的后果是既可能会受到道德谴责也有可能会受到法律惩罚 ④我国坚持依法治国的基本国策 A．①③④

B．①②③④ C．①②④

D．①②③

5．(预测题)日前(2016年7月3日)，西藏商品交易中心系统正式在拉萨上线，将为大宗商品流通提供高效的交易平台、便捷的物流服务、充足的资金支持，努力打造西藏特色商品的定价中心。对这一做法认识不正确的是(B)A．这有利于实现社会的公平正义

B．这体现了发展西藏地区是我们国家目前的中心工作 C．这体现了各民族的共同繁荣

D．这有利于维护国家统一和民族团结

6．(预测题)在家里，我们要孝敬父母；在学校，我们要努力完成学习任务，尊师守纪；在社会，我们要乐于助人、保护环境、维护正义„„由此我们可以看出(A)①随着环境和场所的变化，我们每个人的角色也不断变化

②在社会生活中我们每个人都扮演着不同的角色，承担着相同的责任 ③每一种角色都意味着一种责任 ④不同的角色承担不同的责任 A．①③④

B．①②③④ C．①②④

D．①②③

7．(2016·安徽联考)2015年8月17日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《党政领导干部生态环境损害责任追究办法(试行)》，该办法对于损害生态环境行为实施终身追责。从中，我们可以看出(D)①逃避责任要承担相应的后果 ②依法治国是我国的基本方略 ③保护环境成为政府的工作中心

④坚持科学发展观，走可持续发展道路 A．①②③

B．①③④ C．②③④

D．①②④

8．(2016·安徽联考)徐立平，中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。1987年入厂以来，一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。他设计发明了20多种药面整形刀具，经他之手雕刻的火药药面误差不超过0.2毫米。他为了实现航天报国的理想，一直坚守，从未放弃，被人们誉为“大国工匠”。徐立平感动我们是因为他(C)①敬业奉献，对工作精益求精 ②热爱祖国，强烈的社会责任感 ③是高级技师

④刻苦钻研，勇于创新 A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④

9．(2016·随州)总书记对党员干部提出了“三严三实”的要求，即“严以修身，严以用权，严以律己”和“谋事要实，创业要实，做人要实”。“三严三实”的关键点在于要求各级党员领导干部要明确角色定位和责任担当。这段话给我们的启示是(C)①民族复兴的重任完全靠党员干部来承担

②每个角色往往都意味着一种责任，我们要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任 ③只要是对自己负责的人，就一定能承担起对他人、对社会的责任 ④我们每个人都应该具有社会责任感，做一个负责任的公民 A．②③

B．①② C．②④

D．①④

10．(2016·泉州)“校长爸爸”莫振高连续30多年用自己微薄的工资资助近300名贫困生，让他们顺利进入大学。下列对他的善举认识正确的有(C)①他的这种奉献精神，是社会责任感的集中体现 ②有意义的人生只能在艰苦环境中锻炼 ③他承担责任，不计较代价与回报 ④他关爱社会，积极参与社会公益活动 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．②③④

11．(2016·黄石)我们的家乡黄石，是镶嵌在长江中游南岸的一颗明珠。目前，我市正努力争创“国家卫生城市”。九年级(1)班的学生张强利用休息时间清扫社区公厕，他是在(A)①承担社会责任 ②履行道德义务 ③履行法定义务 ④对自己负责

A．①②

B．①③ C．②④

D．③④

12．(2016·安徽模拟)“窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风”。88岁的磨刀老人吴锦泉数年如一日，将磨刀积攒下来的一枚枚硬币，捐给灾区和慈善机构。他每月生活费不过300元，而捐出的善款却超过了4万元。下列说法正确的有(C)①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ②老人具有强烈的社会责任感

③承担责任意味着只有付出，没有回报 ④我们应积极参加公益活动 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

13．(预测题)合肥市高压开关厂退休职工朱月琴坚持16年无偿献血，是目前合肥市首位献血超过100次的女性，被人们亲切地称为“热血大妈”。朱月琴也因此被评为2016年6月份安徽省十佳志愿服务优秀典型。朱月琴的事迹告诉我们的道理有(A)①中学生要培养亲社会行为，积极参加义务献血活动 ②中学生要弘扬中华民族乐于助人的传统美德 ③中学生要热心公益、增强责任意识 ④承担社会责任就一定要无偿献血 A．②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③

二、非选择题

【透视现象 明理践行】

14．观察下列漫画，根据所学知识回答问题。

17年安徽中考第一轮复习考点速查篇主题四承担社会责任

(1)这两幅漫画共同反映了什么问题？

答案：①反映了一些人缺乏应有的社会责任感或公民意识；②反映了一些人缺乏可持续发展意识或环保意识。(考生答出其中一个要点即可给满分)

(2)为了避免此类现象的发生，公民应该怎样去做？

答案：①培养自己的责任意识，养成良好的社会公德，从我做起、从小事做起；②自觉履行公民义务，看到此类现象立即进行批评指正。(考生答出其中一个要点即可给满分)

【情境探究 学以致用】

15．(预测题)下面是小红成长过程中遇到的四个情境，请运用思想品德所学知识，回答下列问题。

情境一：2016年7月27日，省十二届人大常委会第三十一次会议召开第二次全体会议。会议指出，我省将严格落实贫困县脱贫攻坚责任，推动重点任务落实落细，确保全年减少贫困人口80万以上。据此小红认为精准扶贫体现了社会和谐是中国特色社会主义的内在要求。(1)你认为小红的认识是：错误的。

(2)小红的正确认识应该是：公平正义是中国特色社会主义的内在要求。

情境二：小红了解到2016年安徽洪灾造成全省农业直接损失达183.3亿元之后，决定积极响应学校团委组织的“为灾区献爱心”活动，可小红却发现有的同学认为：灾区和我没有关系，所以不想参加爱心活动。(1)小红的正确做法是：积极劝说同学参加爱心活动。

(2)因为我们要懂得：公民要增强责任意识，承担社会责任，热心公益。

情境三：小红暑假时在合肥步行街给一家公司发产品宣传单，结果不小心把公司的宣传单弄丢了。怎么办呢？小红很迷茫。

(1)如果你是小红，你会：主动向公司汇报并赔偿损失。(2)理由：承认错误是负责任的表现。

情境四：进入九年级学习之后，小红经常觉得学习好累，可是每次努力学习后成绩提高的却很少，渐渐地就不想继续认真学习了。

(1)小红没有认识到：承担责任往往伴随获得回报的权利，更重要的是无形的财富，如获得新的知识和技能等。(2)作为小红的好朋友你应该：鼓励并帮助小红努力学习。

16．材料一：(2016·庐阳模拟)中学生文文在日常生活中能够不比吃喝穿戴，借东西及时还，同时她还经常利用假期时间参与劳动实践，热心志愿服务。

材料二：(2016·安徽联考)近年来我省先后有11人当选全国道德模范，905人入列中国好人榜，总数位居全国第一，36万各级各类身边好人扎根群众，用实际行动带动群众，推进好人社会发展壮大。好人体现了一个社会的集体文明，展现了时代最强音，是践行社会主义核心价值观的最直接体现。(1)上述材料可能涉及到了哪些优秀品质？

答案：①高度的社会责任感；②奉献精神；③诚实守信；等等。(答出两点即可，言之成理亦可)

(2)社会因你而更美。我们应该怎么样才能让我们的社会更加美丽？

答案：①努力学习科学文化知识，提高自身素质；②增强社会责任感，热心公益、服务社会；③磨砺坚强的意志，自立自强和艰苦奋斗；④关心他人，与人为善，遵纪守法，依法规范自己的行为等。(答出两点即可，言之成理亦可)

【患难时刻 彰显责任】

17．(预测题)材料一：截止2016年7月13日11时统计：6月27日以来全省累计受灾人口842.1万人，因灾死亡23人、失踪1人，紧急转移安置群众80.3万人，其中集中安置52981人，集中安置点492个。

材料二：面对灾情，救援工作迅速展开。上级领导现场指挥，部队战士解救被洪水围困的人们，医生在简易的帐篷里给病患做手术，民政部门紧急运来了救援物资，许多中学生也纷纷捐出了自己的零花钱。(1)在材料二中，哪些人承担了责任？

答案：上级领导；部队战士；医生；民政部门的人；中学生。

(2)他们分别承担了什么责任？

答案：上级领导——现场指挥；部队战士——解救被洪水围困的人；医生——治病救人；民政部门的人——运来救援物资；中学生——捐款。

(3)任选一个角色，谈谈这个角色的责任来自于什么？

答案：如：选择的角色：学生；学生的责任来自于：道德原则；法律规定；公民身份；分配的任务等。

(4)请你谈谈对材料二中这些人的行为的看法？

答案：①在社会生活中，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任；②只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活；③在我们周围有这样的人，他们在不言代价与回报地履行责任，集中表现为奉献精神。奉献精神是社会责任感的集中体现；④正是有了他们，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。(答出两点即可，言之成理亦可)

【热心公益 参与实践】

18．(预测题)鼓励支持农民进城租房购房；清理制约民间投资的各种制度障碍；出台“电商安徽”指导意见„„昨天(2016年7月27日)，安徽省十二届人大常委会第三十一次会议召开第二次全体会议，省发改委主任张韶春作了关于安徽省2016年上半年国民经济和社会发展计划执行情况及下半年工作意见的报告，我省下半年一系列大动作浮出水面。

为此，九年级(2)班的学生开展了以“腾飞吧，安徽”为主题的一次活动。请你帮他们完成本次活动的一些内容。(1)请你说说同学们可以采用哪些形式开展此次活动？怎样才能得到相关资料呢？ 答案：形式：黑板报；倡议书；演讲比赛等。(答出一点即可)搜集资料途径：上网查询；阅读报刊杂志；询问专家、老师等。(答出一点即可)

(2)该班学生决定采用倡议书的形式开展此次活动，那么你认为他们需要做好哪些准备？ 答案：确定主题、搜集资料、确定时间、地点等。(答出两点即可，言之成理亦可)

在进行此次活动的过程中，需要一些志愿者帮助大家共同完成相关活动。但同学们之间有了分歧。小红说：“我们中学生的主要任务是努力学习，我们只要把学习搞好就好了，参加志愿者活动是成年人的事情，和我们未成年人没有关系，我们不需要参加志愿者活动。”

(3)请你从个人成长的角度，谈谈对这个观点的看法。

答案：①这个观点是错误的。②中学生主要责任是努力学习，完成规定的学习任务；③但我们同时也要参加公益活动，这对我们的成长有重要的意义；④在参加社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升；⑤有利于增强社会责任感，提高自己的社会实践能力；⑥有利于增长我们的社会知识，也是我们回报社会的重要途径；⑦参加社会公益活动的意义和价值并不在于年龄大小，而在于参与社会公益活动的热情和实际行动。(答出三点即可，言之成理亦可)