第一篇：开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”的实施方案
开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动
工程”的实施方案
开展以“创建100余个远程教育学用转化示范村、评选1000余名远程教育成绩突出站点管理员、培育10000余名远程教育党员创业带富能手”为主要内容的“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”是省、州委组织部作出的重要部署。为确保此项工程有序开展，根据省、州相关文件精神，结合我镇实际，特提出如下方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高基层干部综合素质和党员队伍的先进性为重点，以党员干部现代远程教育网络为主要载体，结合“创先争优”、“践行宗旨教育”、“党员创业带富工程”等活动的开展，不断提高培训工作的吸引力和实效性，培养造就大批适合社会主义新农村要求的党员干部和新型农民，为加快推进新农村建设作出新的贡献。
二、目标要求 根据省、地的统一部署，经过一年左右的努力,在全镇创建2个“远程教育学用转化示范村”,评选8名“远程教育成绩突出站点管理员”，培育100名“远程教育党员创业带富能手”。
三、实施内容
（一）创建“远程教育学用转化示范村”。按照管理规范、学用效果显著、示范带动明显，党员干部群众满意度高，对基层经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设促进作用明显的要求，至少创建1个“远程教育学用转化示范村”。
（二）评选“远程教育成绩突出站点管理员”。积极开展“远程教育成绩突出站点管理员”活动，候选对象必须政治素质好、工作责任心强、业务能力过硬、热心为党员干部群众服务, 具有较强的教学组织和辅导能力，能结合本地实际组织党员干部群众开展远程教育学用活动，所管理的站点辐射功能发挥好,党员干部群众满意度高。
（三）培育“远程教育党员创业带富能手”。大力培育“远程教育党员创业带富能手”，候选对象必须积极主动参加远程教育学习培训，能够把参加学习培训获得的知识和信息运用到生产发展和创业致富中，在带头致富和带领群众共同致富上发挥示范带动作用。每个村（社区）至少培育3名以上“远程教育党员创业带富能手”。
三、工作步骤 我镇“党员干部现代远程教育示范带动工程”实施期先定为1年，从2010年7月开始至2011年6月结束，分三个阶段进行。
制定工作方案阶段（2010年7月1日—8月5日）。各乡镇要在前段时间对“党员创业带富工程”有关情况调查摸底的基础上，确定实施对象，具体实施方案，明确工作重点，确保工作任务层层有落实。7月25日前，各乡镇要将制定的工作方案上报镇远教中心。
落实工作措施阶段（2010年8月5日—2011年4月30日）。各村要严格按照实施方案的要求，狠抓各项工作落实，并把创建工作与“创先争优”、“践行宗旨教育”、“党员创业带富工作工程”有机结合起来，在2011年4月20日前完成创建“远程教育学用转化示范村”、评选“远程教育成绩突出站点管理员”、培育“远程教育党员创业带富能手”的相关工作和评审工作，并于2011年4月30日前完善名册档案，上报镇远教中心备案。
组织考评验收阶段（2011年5月1日—6月30日）。5月份，镇远教中心对各乡镇实施情况进行抽查和评估，适时召开总结汇报会，评选先进集体和优秀个人。6月份，迎接地区远程办的抽查和评估，推荐先进集体和优秀个人报地区远程办表彰。
四、有关要求
1、加强领导和协调。各村要把实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”，作为提升远程教育工作满意度、推进社会主义新农村建设、加强基层党组织建设的重要工作来抓，摆上重要议事日程。各乡村两委成员要关心和支持这项工作，定期听取汇报，经常检查指导。
2、认真组织实施。创建“远程教育学用转化示范村”，要与社会主义新农村建设、“三级联创”、“扶贫整村”、“两网三创八进社区”、基层党建等有机结合起来，充分发挥远程教育在提高党员干部群众综合素质、创新基层组织建设、推进农村信息化、提升党员干部群众科技知识、丰富群众业余文化等工作中的作用。评选“远程教育成绩突出站点管理员”，要与规范化站点创建、学用示范站点创建、站点管理人员评聘等工作通盘考虑，统筹谋划，共同推进，通过远程教育教学检查评估、督促检查、岗位练兵、技能比武等方式来发现和培养，真正把一批本领过得硬、工作出成效、群众信得过的优秀站点管理员评选出来。培育“远程教育党员创业带富能手”，要与开展“党员创业带富工程”、开展“远程教育学用示范户”等创建活动有机结合起来，从中发现、培育一批会用远程教育、善用远程教育的党员创业带富能手，真正把党员干部培养成为创业发展的模范，带头致富的模范，服务群众的模范。
3、严格评选和管理。“远程教育学用转化示范村”、“远程教育成绩突出站点管理员”、“远程教育党员创业带富能手”的评选采取乡镇推荐、特区委组织部复核审定的方法进行。考核和评审主要采取听取汇报、查阅资料、实地查看、走访座谈、问卷调查等方式进行。对评选出来的先进集体和优秀个人要进行定期或不定期的回访和抽查，强化考核管理，对达不到要求的，及时限期整改或取消荣誉称号。
4、努力营造宣传氛围。省委组织部在《贵州希望网》开辟了“百千万示范带动工程”专栏，各乡镇要积极踊跃向其投稿，宣传报道我区的好做法、好经验。同时，还要充分利用各种媒介对工作突出的学用转化示范村、优秀站点管理员和党员创业带富能手加以宣传报道。
附件1：远程教育学用转化示范村创建标准； 附件2：远程教育成绩突出站点管理员评选标准； 附件3：远程教育党员创业带富能手评选标准。
附件1：
远程教育学用转化示范村创建标准
一、站点符合规定标准（50分）
1、建设规范（10分）
站点建在公有、固定、相对独立的场所，“五防一配套”（防火、防盗、防尘、防潮、防雷，桌、椅、资料柜配套）设施设备落实到位，室外有标志牌。
2、管理规范（20分）
（1）组织领导（5分）。村（社区）“两委”高度重视，措施得力，管理到位，党组织书记认真履行第一责任人职责。将远程教育工作纳入党建目标责任制和年度目标责任制考核；工作计划周密，责任分工明确，落实措施具体。
（2）规章制度（5分）。站点管理制度健全，统一规格制版上墙。
（3）站点管理员（10分）。站点配备1名以上政治素质高，业务能力强，有工作责任心，热心为党员干部群众服务的管理员。管理员能积极参加业务培训，熟悉远程教育设备性能，熟练掌握使用、维护方法；能结合实际制定详细的播放收看计划并做好节目预告，认真组织开展教学活动，及时向上级反馈学习情况；严格执行“三簿一志一册”制度，记录及时、准确、完整。党员干部群众反映好。
3、应用规范（20分）
（1）设备使用（5分）。设备功能完备，运行状况良好，管理严格规范，无私借挪用现象和被盗、人为损坏等责任事故。设备维护保养工作到位，出现故障能够及时排除。能够按规定要求和群众需求组织学习培训，站点每月开机不少于22天。
（2）教学活动（15分）。认真组织党员群众收看远程教育节目，适时组织讨论和现场观摩，教学形式灵活，方法得当，效果明显，能满足从事不同产业、行业党员群众收看的要求。每月集中培训不少于4次，其中党员干部集中学习不少于2次，每次不少于2小时，参学率达到85%以上。农民群众知晓率达到100%，参与率达到60%以上。
二、学用转化成效明显（40分）
学用转化示范点辐射作用发挥好，在推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设方面成效明显。培植有一定规模的学用转化产业示范基地1-2个、示范户2-3户，培养乡土人才5名以上，中青年党员干部通过远程教育掌握1-2门实用技术。
三、党员群众满意度高（10分）
学用转化示范点充分发挥加强基层组织建设的阵地作用，满足党员干部学习需求。积极组织党员干部群众学习收看远程教育节目，掌握现代科技文化知识和致富信息，党员干部群众满意率达到90%以上。附件2：
远程教育成绩突出站点管理员评选标准
一、能认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，带头执行党的路线方针政策，理想信念坚定，工作责任心强，热爱远程教育事业，热心为党员群众服务。（15分）
二、熟悉远程教育相关政策和知识，具有较强的业务能力，能熟练操作远程教育设备，做好设备的管理和维护等工作。（20分）
三、能组织好站点日常收看工作，定期预告站点教学节目，及时收集群众需求反馈。所在站点利用率较高，基本做到每日开放，资料齐全、记录完整。（25分）
四、认真完成上级布臵的各项培训任务，组织开展站点学用工作有思路、有办法、有特色。（15分）
五、严格遵守远程教育工作管理制度，学用记录规范、台帐资料齐备。（10分）
六、党员干部和群众反映好，对站点远程教育工作满意率和管理员满意率(问卷测评)均在90%以上。（15分）
附件3：
远程教育党员创业带富能手评选标准
一、操作水平高（20分）。操作技术达到“六会”基本要求（“六会”是指会使用计算机、会调阅各类信息资源、会录入起草文稿、会文字编排、会收发电子邮件、会一般的故障应急处理），具有较强的利用网络进行自主学习、继续学习的能力。
二、创业致富能力强（40分）。带头利用远程教育平台学用科技，在结构调整、龙头带动、农业生态、环境治理、示范服务等方面成绩显著，家庭年人均纯收入3000元以上。
三、示范带动作用突出（40分）。在不断利用科技扩大自身产业规模的基础上，能够结合实际，积极利用远程教育网络寻找、开拓市场，担当农户连接市场的桥梁和纽带，为3名以上党员群众提供项目、技术、资金等支持，带动周围群众共同富裕，成效较为显著。
第二篇：官庄村开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”创建活动实施方案
官庄村开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”创建活动实施方案
为深入开展“学、用”工作，充分发挥党员干部现代远程教育作用，根据乡党委政府关于开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”工作的有关要求和部署，结合我村实际，特制定官庄村开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案如下。
一、目标任务
以当前在全市开展的“远教促创办•绿色进万家”，推进“三创一办”和开展“双百双十”创建活动为基础，用一年左右时间，深入开展我村党员干部现代远程教育百千万示范带动工程创建活动，争创省级“远程教育学用转化示范村”、“远程教育成绩突出站点管理员”、“远程教育党员创业带富能手”。
二、创建标准
（一）争创远程教育学用转化示范村
充分发挥远程教育工作对本村经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的促进作用，提高党员群众对远程教育的满意度，将我村远程教育站点建设成为管理规范、学习利用率高、学习应用效果显著、示范带动作用明显的优秀站点。
（二）争创远程教育“五好站点”
做到制度落实好、教学管理好、队伍建设好、设备维护好、发挥作用好。
（三）远程教育成绩突出站点管理员
通过努力工作，使本村基层组织建设明显加强，党员干部素质明显提高，群众文化素质和致富能力大幅提升，经济发展明显加快，站点管理员具有良好的政治素质、较强的工作责任心、过硬的业务能力、积极为民的服务意识，所管理站点辐射功能发挥好。
（四）远程教育党员创业带富能手
积极主动参加远程教育学习培训，能把学习培训获得的知识和信息运用到生产发展和创业致富中，成绩突出，并在带头致富和带领群众共同致富上发挥示范带动作用。
三、实施步骤与办法
为进一步抓好 “百千万工程”实施，结合我村实际，“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施期先定为1年，即2010年6月至2011年6月。
第一阶段：安排部署（2010年6月1日-30日）
结合自身实际，认真制定具体实施方案，明确工作重点，确保工作任务有点有面，点面结合，层层落实。
第二阶段：组织实施（2010年7月1日-2011年4月30日）
1．创建“远程教育学用转化示范村”。把创建工作与“三级联创”、“扶贫整村、整乡推进”以及种植村、养殖村建设和“星级站点”创建等有机结合起来，充分发挥远程教育在提高农村党员干部综合素质、创新农村基层组织建设、推进农村信息化、提升农民群众科技知识、丰富农民群众业余文化等工作中的作用。
2．争创“远程教育成绩突出站点管理员”。把规范化站点创建、“星级站点”创建、学用示范站点创建等工作通盘考虑，统筹谋划，共同推进，通过优质服务，争创本领过得硬，工作出成效，群众信得过的优秀站点管理员。
3．培育“远程教育党员创业带富能手”。
通过大力开展远程教育“一户一技能”培训、“远程教育学用示范户”、“‘双带’党员示范户”等创建活动，在已培育的远程教育学用转化带头人和致富能手中，着力培育一批有技术、有知识，能利用远程教育学习发展生产和创业致富，并带领群众共同致富的党员创业带富能手。
4．下大力度，切实推进站点规范化建设。结合示范带动工程和“星级站点”创建等建设，充分整合资源，全面实现站点有规范可行的管理制度，有完善的场所和配套设施，有稳定可靠的运行维护经费，有素质较高的管理人员，有科学合理的教学组织管理，有较高的实际使用率，有显著的学习应用效果，扩大站点上网率，不断提升站点服务功能。
5．建立名册档案。在2011年4月30日前完成创建工作，建立名册档案，报乡远教办备案。
第三阶段：总结评估（2011年5月1日-6月30日）
认真总结实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”中积累的好经验、好办法，并把一些成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。将创建工作总结和“远程教育学用转化示范村”、“远程教育成绩突出站点管理员”、“远程教育党员创业带富能手”申报材料报乡远教办。
四、工作要求
1．深化认识，强化责任。我村支两委要把实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”，作为提升远程教育工作满意度、推进社会主义新农村建设、加强基层党组织建设的一项重大举措，摆上重要日程，切实加强领导，进一步建立健全领导责任制，做到认识到位、措施到位、责任到位。
2．创新载体，务求实效。结合具体实际，将创建工作与基层党建、社会主义新农村建设和“三级联创”等工作结合起来，创新载体，丰富活动内容，促进我村远程教育工作均衡发展和整体水平的提升，更好适应新阶段基层经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的需要,提高广大党员干部和农民群众对远程教育工作的满意度。
3．广泛宣传，营造氛围。加大创建工作的宣传力度，使我村党员干部和群众形成共识，把力量凝聚到加快实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”活动上来，营造良好的工作氛围。
宅吉乡官庄村委会
2010年5月20日
第三篇：关于印发《遵义市开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”创建活动实施方案》的通知
市远发“2010”01号
关于印发《遵义市开展“党员干部现代 远程教育百千万示范带动工程”创建
活动实施方案》的通知
各县（区、市）农村党员干部现代远程教育领导小组，市农村党员干部现代远程教育领导小组成员单位：
现将《遵义市开展‚党员干部现代远程教育百千万示范带动工程‛创建活动实施方案》印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。
遵义市农村党员干部现代
远程教育领导小组
2010年7月19日
遵义市开展“党员干部现代远程教育 百千万示范带动工程”创建活动
实施方案
根据省委组织部《关于印发<在全省实施‚党员干部现代远程教育百千万示范带动工程‛的意见>的通知》（黔组发“2010”8号）精神，结合服务型党组织创建工作的总体部署，为促进全市远程教育工作均衡发展和整体水平提升，更好适应新阶段基层经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的需要,提高广大基层党员干部和农民群众对远程教育工作的满意度，结合遵义实际,就全市开展‚党员干部现代远程教育百千万示范带动工程‛创建活动（以下简称‚百千万工程‛）制定本实施方案。
一、目标任务
根据全省创建目标任务安排，结合实际，我市的‚百千万工程‛创建工作计划用两年左右时间,创建 ‚远程教育学用转化示范村‛50个；分别评选‚远程教育成绩突出站点管理员‛（即‚五好个人‛）200名；远程教育‚五好站点‛100个；‚远程教育党员创业带富能手‛2000名（具体任务见附件）。
二、创建标准
（一）远程教育学用转化示范村
村远程教育站点要管理规范、学习利用率高、学习应用效果显著、示范带动作用明显。该村远程教育工作开展，对本地经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的
建设促进作用明显。党员群众对远程教育具有较高满意度。
（二）远程教育“五好站点”
做到制度落实好、教学管理好、队伍建设好、设备维护好、发挥作用好。（参照市组发[2006]5号文件规定的‚五好站点‛标准）
（三）远程教育成绩突出站点管理员（即远程教育“五好个人”）
具有良好的政治素质、较强的工作责任心、过硬的业务能力、积极为民的服务意识，所管理站点辐射功能发挥好。通过努力工作，本乡镇、村（社区）基层组织建设明显加强，党员干部素质明显提高，群众文化素质和致富能力大幅提升，经济发展明显加快
（四）远程教育党员创业带富能手
积极主动参加远程教育学习培训，能把学习培训获得的知识和信息运用到生产发展和创业致富中，成绩突出，并在带头致富和带领群众共同致富上发挥示范带动作用。
三、实施步骤与办法
为进一步抓好 ‚百千万工程‛实施，结合我市实际，具体时间为2年左右，即2010年7至2012年6月。其中2010年7至2011年6月为‚百千万工程‛创建阶段；2011年7月至2012年6月为‚百千万工程‛深化拓展阶段。
（一）“百千万工程”创建阶段 1.调查摸底，制定方案（2010年7月）
各县（区、市）根据全市实施方案，结合实际制定方案。并督促指导各创建点制定具体创建措施，确保工作任
务有点有面、点面结合、层层落实。2010年7月30日前，各县、区（市）将所制定方案报市远程办备案。
2.督促指导，创建自评（2010年8月—2011年5月）各县（区、市）根据创建工作方案明确的目标任务、工作措施认真抓好落实，并督促指导创建工作。要在2011年4月30日前完成创建自评工作，并将创建名册档案及自评情况报市远程办。市远程办将在2011年5月31日前完成创建评审工作，进一步完善名册档案，并将评审情况报省远程办备案。
3.评估验收，推荐评选（2011年6月）
根据市级评审创建工作情况，积极配合做好省远程办对我市实施情况的抽查和评估，并由省评审组、市远程办会商确定先进名单。
（二）“百千万工程”深化拓展阶段（2011年7月—2012年6月）
1.适时调度，着力整改（2011年7月）
对全市一年来开展‚百千万工程‛进行阶段性的调度、总结，找准存在问题与具体困难，进一步制定整改落实方案。整改落实方案必须具体清晰，有血有肉，做到人员、事项、措施三个到位。
2.调整提高，纵深推进（2011年8月—2012年4月）认真抓好‚百千万工程‛的整改工作。按照一级抓一级、层层抓落实，责任到人、倒排工期、逐项到位的要求，推进创建工作向纵深发展。对整改不力、落实不到位的单位和部门，要重点挂帮、重点指导，对经帮扶后仍不见成
效的要及时调整，做到宁缺勿滥，成熟一个发展一个；对已被评选为省表彰的单位和个人，做好跟踪回访工作。
3.认真总结，评选表彰（2012年5月—6月）在各县、区（市）自查、总结、评选表彰基础上，市远程教育领导小组将组织抽查；对两年来开展‚百千万工程‛的一些好做法、好经验进行总结提炼，并以经验汇编、画册的方式进行展示；适时评选表彰。
（二）组织实施
1、创建‚远程教育学用转化示范村‛：各地要把创建工作与“三级联创”、‚四在农家‛、‚扶贫整村、整乡推进‛以及开展的种植村、养殖村、生态观光村建设等有机结合起来，充分发挥远程教育在提高农村党员干部综合素质、创新农村基层组织建设、推进农村信息化、提升农民群众科技知识、丰富农民群众业余文化等工作中的作用。要认真抓好示范带创建工作，即在黔渝高速（贵遵高速、遵崇高速、210国道），遵赤高速（205省道），326国道（含湄余线、务凤线）以及207省道沿线打造一批远程教育学用转化精品示范基地，沿线乡镇均需按照‚多基地、一精品‛的要求，明确创建村和示范基地的设臵和打造。
2、评选‚远程教育成绩突出站点管理员‛、‚远程教育五好站点‛：要通过远程教育教学检查评估、督促检查、岗位练兵、技能比武等多种形式和途径来发现和培养。各地要把评选工作与‚双五好‛创建、规范化站点创建、‚星级站点‛创建、学用示范站点创建、站点管理协理员评聘等工作通盘考虑，统筹谋划，共同推进。要注重示范引导，严把评定标准，真正把一批本领过得硬，工作出成效，群众信得过的优秀站点管理员和作用发挥好、群众满意度高的远程教育站点评选出来。‚远程教育五好站点‛的评选由市委组织部、市远程办根据遵办发[2008]10号、市组发[2006]5号文件规定开展评选工作。
3、培育‚远程教育党员创业带富能手‛：要注意改进和创新教学培训方式，丰富教学培训内容，大力开展农业适用技术、劳动技能、市场经济、农村经营管理等知识的培训，不断提高党员运用远程教育创业带富的能力。要把党员创业带富能手的培育与各地开展的‚远程教育学用示范户‛、‚‘双带’党员示范户‛、‚一户一技能‛等创建活动有机结合起来，从中发现、培养大批会用远程教育、善用远程教育的党员创业带富能手，真正把农村党员干部培养成为创业发展的模范，带头致富的模范，服务群众的模范。
（三）评选和管理
‚百千万工程‛的评选采取逐级推荐、上级复核审定的方法进行，由县（市、区）向市远程办申报，市远程办组织评审，提出推荐名单，报省远程办审批。考核和评审主要采取听取汇报、查阅资料、实地查看、走访座谈、问卷调查等方式进行。
评选出来的先进集体和优秀个人，省远程办将对特别优秀的先进集体和优秀个人进行表彰。市远程办也将结合实际，做好相关表彰、授牌及颁发证书工作，激励先进，鞭策后进，努力营造良好的创先争优氛围。同时，对评选出来的先进集体和优秀个人要进行定期和不定期的回访和
抽查，强化考核管理，对达不到要求的，及时限期整改或按相关程序取消其荣誉称号。
（四）宣传推介
积极将‚我与远教共发展‛主题宣传活动贯穿‚百千万工程‛创建活动始终。各县（区、市）要加大创建工作的宣传力度，扩大群众的知晓率和工作影响面，不断提升远程教育工作的满意度。要主动协调和配合报刊、电视、网络等新闻媒体，通过开辟专栏、开设‚基层党建负责人话远教（党建）‛系列电视、视频专题以及开展一系列‚我与远教共发展‛宣传活动，重点突出一批‚远程教育学用转化示范村‛、‛‚远程教育党员创业带富能手‛和‚远程教育成绩突出站点管理员‛、‚远程教育五好站点‛的典型。同时，要采取制作永久性宣传栏、示范基地宣传牌等形式，扩大‚示范带‛创建的影响。
四、有关要求
（一）要切实加强领导
各级党委主要领导和分管领导要关心和支持这项工作，定期听取汇报，经常检查指导，一级抓一级，层层抓落实。各县（区、市）组织部门要把实施‚百千万工程‛作为提升远程教育工作满意度、推进社会主义新农村建设、加强基层党组织建设的重要工作来抓，摆上重要日程。各县（区、市）远程办要认真履行具体牵头抓的职责，教育部门要积极配合、主动参与创建。
（二）要认真抓好帮扶
市县两级远程教育成员单位要认真履职，主动配合，整合资源，帮扶到位。要利用成员单位自身资源优势，主动协调有关方面，通过投入一点经费，赠送一批课件、办好一件实事，落实一个项目等活动，增强帮扶工作实效。，（三）要抓好督导考核
各级党委要把创建工作纳入农村党的建设‚三级联创‛活动和远程教育教学检查评估、督导检查的体系中，同部署、同检查、同考核。要充分调动各级的积极性、主动性、创造性，多角度、多层次地研究和解决工程实施中的实际问题，大胆创新，丰富活动内容，争取更大的工作成效。
附件： 1、2010年—2012年市远程教育成员单位挂帮一览表；
2、遵义市远程教育‚百千万工程‛创建工作指导计划表；
3、遵义市远程教育‚百千万工程‛示范带创建分布一览表。
主题词：党建 远程教育△ 实施方案 抄 送：省委组织部、省远程办。遵义市远程教育办公室 2010年7月19日印发
（共印80份）
第四篇：远程教育百千万示范带动工程先进站点材料范文
远程教育“百千万示范带动工程”
先进站点材料
—— XXX小学站点
农村中小学现代远程教育工程在我校全面启动后，大力实施农村中小学远程教育建设工程，对于更新教学理念，优化教学手段、开阔学生视野，提高教学效果，实现教育目标具有十分重要的意义和作用。我们本着“配备为基础，管理为关键，培训为重点，应用为核心”的原则，充分利用农远教育资源，扎实开展教育教学活动，开创了学校教育教学的新局面。现将我站点实施现代远程远教育工程的总体情况汇报如下：
一、站点基本情况
站点创建于XXXX年，地处XXX，属于“村校结合”模式。当前全校有学生XXX人，有XXX个教学班，教职工XX人，专任教师合格率达100%，目前全体教师都具有一定的计算机基础知识，学校有远程资源卫星接收室1间，学校站点有一支年轻有为的管理员及骨干教师队伍，教学质量逐年提高。
二、实施情况
1、健全组织机构，保证现代远程教育工作落到实处
按照“关于加强农村中小学现代远程教育工程工作指导意见要求”。学校站成立了以XXX同志为组长的《XX村“村校结合”工作领导小组》以及以校长为组长的《XX小学学校现代远程教育工作领导小组》，下设分管领导，负责处理远程教育相关事务。校长XX任“XX学校现代远程教育工作”领导小组组长，统领远程教育整体工作。学校做到了层层领导，职责明确，责任到位，形成了齐抓共管的良好局面，为农远在我校全面展开奠定了坚实的基础。
2、建章立制，保证远程教育工作有序开展
农村现代远程教育工程规模较大，资金投入多。要提高设备的使用率、完好率，必须要有一定的规章制度作保证。
首先，在对设备的管理使用上，相应地制定了《现代化远程教育设备管理制度》、《现代远程教育资源使用登记制度》、《卫星接收站管理制度》、《项目管理服务制度》、《光盘播放管理制度》、《多媒体教室管理制度》、《计算机教师管理制度》、《计算机教室管理制度》、《远程教育经费管理制度》、《教师培训制度》、《“班班通”教室管理制度》、《“班班通”教师使用管理制度》、《“班班通”设备维护制度》由于责任到人，各负其责，使得农远工作在我校能够有条不紊地扎实开展。
3、技术服务与安全措施
从工程实施之日起，按照上级要求，精心选择专用教室，学校多方筹措专项资金，用于学校远程教育工程，严格按照要求制作铁门、铁窗，安装窗帘，以及其它配套设施，专用设备全部到位并安装在专用教室内。卫星信号接收单元齐备，部分零部件、高频头全部采取了防雨、防锈措施。室内计算机与外设齐备，相关软件、电源、电脑桌等设备齐备。
校长和专职管理人员全程参与项目实施的工作，设备的验收，及时将实施情况、存在的问题向上级相关部门反馈，积极配合教育局远教办。学校专职管理人员严格按照要求分层把关、验货、逐项登记、审查验收，确保了设备准确无误到位。同时积极配合安装公司技术人员进行安装、调试、培训等工作，使远教设备能在最短时间内投入使用。学校成立现代远程教育设备管理维护小组，管理员对使用中出现的故障或损坏的零部件，要求及时报修，并有维修记录，以保证设备的正常运转使用。
4、强化培训，保证现代远程教育资源有效利用
教师现代教育技术培训目标为：让所有的教师了解现代教育技术，让了解的教师更多地参与，让参与的教师更多地深入，让深入的教师更多地带动。为此，我们在不断完善学校装备的同时，重点落实远程教育培训工作。
（1）积极参加上级培训
目前，我校远程教育管理人员先后参加了市培训及了地区级培训。经过培训，管理人员获得了证书，达到了持证上岗的要求。
（2）切实抓好校本培训
一线教师对信息技术掌握的程度，直接关系到“远程教育”设备的利用率，我们坚持“宁可用坏，不可放坏”的原则，积极开展对教师的培训。
一是制定培训计划
学校制定了远程教育培训计划，首先由中心学校管理人员对全乡各学校远程管理员进行培训，然后有各学校管理员对本校教师进行培训，形成以点带面，层层辐射的局面，从而达到全员参与培训。
二是科学使用培训方法
让一部分热心于现代远程教育，并在这方面让有一定能力的教师先行一步，做到以点带面，分层推进；坚持全体与个别、以新带老、边使用边学习边掌握的方法，努力提高教师的操作水平；整合好对教师培训的内容，分层次提出要求，年轻教师要学会多媒体的操作，访问“远程教育”资源库和下载资料的技术，访问互联网和下载资料、课件制作。而年纪比较大的教师，则要熟练掌握模式
（一）的操作，学习模式
（二）的操作。此外，还将采取跟班学习、巡回辅导等形式对个别教师进行重点培训。
三是建立严格验收制度
每次培训后，学校都要进行各种验收工作。验收分为理论测试与现场操作两部分。现场操作采取教师讲示范课的形式进行检查，检测其对现代远程教育资源与设备的使用情况。
通过培训，全体教师基本达到了现代远程教育资源管理与使用要求，教师掌握了相应的技术，能利用设备资源进行学科教学，并增强了广大教师使用远程教育资源与设备的信心，使之带进课堂，面向学生，服务教学的意识。
5、重视应用，保证农远工作取得成效
教学应用是实施远程教育的重点，最终达到提高教育质量的目的。在应用管理方面我们主要做到以下几点：
（1）合理利用资源，制定相应的课时计划 对教师运用远程教育设备上课进行硬性规定，即每位老师每周利用远程教育资源上课必须达到1课时，并争取做到堂堂用。
（2）提高资源利用率，丰富教育教学资源。
学校管理人员要按时接收下载远程教育资源。做到分类整理，存放有序。学校建立教师资源库，资源库分中小学分别存放，并按年级科目分别归类。方便教师查阅使用。
（3）举行教学观摩活动，提高课堂教学水平。
开展“走进新课堂”的远程教育展示课，我校每位教师每学期都要利用远程教育资源上2节公开课，教研组组织教师观摩、研讨，并做好听、评课记录和课后总结反思。通过一系列工作的开展，广大教师远程教育教学应用水平得到了极大地提高。学校历年初中升学率稳居全区前列。
（4）扩大资源利用范围，推动德育和安全教育工作
为开展学生思想品德教育和心理健康教育，我校充分利用远程教育资源中的“少年文化”、“小学生日常行为规范”等栏目，分期、分批地组织学生观看，做到学生每周观看一次电影，还将卫生、法制、安全、环保等节目内容进行下载整理，利用班会课组织学生集体观看，充分发挥了远程教育资源的优势，创新了学校德育活动方式。学生制作板报和手抄报，观看节目后写观后感，这一切都表明现代远程工程已经深入到学生的校园生活中。
（5）面向社会开发，延伸农远项目。
在收集、整理教育资源的同时，收集有关党员培训和农村技术方面的相关资料，定期向广大党员和农民开放，很好地做到了向党员和“三农”服务的工作，拓宽了服务的渠道。一方面组织农村党员干部收看政治理论、法律法规、典型经验等教学资源，在提高农村党员干部整体素质上发挥了较好的作用；另一方面配合“成校”组织农民结合各地产业结构调整和时令季节收看先进的农业适用技术，在推动地方社会经济发展上发挥了较好的作用。
三、取得成效
当前我村种、养大户皆有一定数量，并且成立了“远心蔬菜产销公司”；紫云街上餐馆林立，形成了“紫云牛肉一条街；白酒生产大小厂家数十家，创建了XX白酒生产示范基地一个。在2010年XXX远教工作评比中，我站点荣获“先进单位”；在XXX教育和科学技术局2011年现代远程教育优秀论文、优质课评选暨第六届教师多媒体课件制作大赛评选活动中，喜报连连：XXX制作的课件《卖火柴的小女孩》荣获一等奖，管理员XXX撰写的论文《XXX》荣获二等奖，X撰写《XXX》荣获三等奖。不仅如此，站点的远教工作在政府及中心校的工作检查督导中也受到了好评：中心校远教分管领导XX主任在期末工作检查中的总结会上对我站点远教工作高度评价，并提出，今后将请身为站点管理员的XXX在全镇组织各村小的管理员开展远教二级培训。
四、存在问题
“农远”工程实施以来，我们虽然做了大量的工作，但距项目要求还有一定的差距，存在着急需改进的问题。一是个别教师信息技术基础薄弱，信息化观念相对滞后，尤其是表现在老教师身上，导致运用现代教育技术能力偏低；
二是少部分教师认识不高，怕麻烦，不愿意使用“远程教育”设备；
三是骨干教师乃至管理员均兼任班主任及教学工作，在本职工作与兼职工作之间，统筹兼顾比较困难，因而工作压力较大，不能全身心地投入到对远程教育工程的管理上；
四是由于受地理条件等诸多因素的制约，党员干部及群众的培训工作很难更进一度地拓展。
五、下步工作打算
一是要提高认识，统筹安排、科学部署。同时加大领导的检查指导力度，在落实上下功夫，加强对资源的利用，使远程教育资源最大限度得到应用；
二是加强对我校管理人员的业务培训，组建一支能够适应工作需要的技术管理人员队伍。
三是还要继续加强对教师的培训，在此基础上把工作的重点转移到对教学应用管理这个环节上，努力提高设备的利用率，增强教育教学效果；由于教师自身对现代教育手段的掌握不熟练，独立制作课件的教师还不是很多，不能及时有效地利用远程教育资源与学科进行整合，教师的信息技术业务素质、理论基础以及实践操作水平都需要不断提高。
我校站点在农远工程的管理与应用上做了一些有益的尝试，但毕竟刚刚起步，任重而道远。我们深深懂得，在飞速发展的现代社会里，在全面实施基础教育课程改革的阶段，谁早日踏上远程信息高速公路，谁就会跑得更快、更远。我们下一步的工作，是进一步把远程教育资源利用好，把存在的问题认真进行剖析，采取积极有效的措施提高教师的素质和现代教育技术的应用水平,从而达到教育质量的全面提高，并真正做到“让党员干部经常受教育，农民群众长期得实惠”。
第五篇：中共白龙镇春风村支部委员会关于“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”的实施方案
中共白龙镇春风村支部委员会
关于“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”
实施方案
为深入开展“学、用”工作，充分发挥党员干部现代远程教育作用，根据县组织部远程教育办的工作要求，结合我镇实际，特制定白龙镇春风村开展“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施方案如下。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义新农村为主题，以提高农村基层干部素质和保持农村党员队伍先进性为重点，以党员干部现代远程教育网络为主要载体，通过激发广大农村党员干部和群众积极参与远程教育创先争优活动，不断提高培训工作的吸引力和实效性，培养造就大批适应社会主义新农村要求的党员干部和新型农民，为加快推进新农村建设、实现我村经济社会又好又快发展提供有力的思想政治保证、人才保证和智力支持。
二、目标任务
根据省、市、县的统一部署，在一年左右时间内,创建1个“远程教育学用转化示范村”,评选1名“远程教育成绩突出站点管理员”，培育12名“远程教育党员创业带富能手”。
三、创建标准
（一）“远程教育学用转化示范村”。村远程教育站点要管理规范、学习利用率高、学习应用效果显著、示范带动作用明显。我村远程教育工作的开展，对基层经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设促进作用明显。党员群众对远程教育具有较高满意度。
（二）“远程教育成绩突出站点管理员”。要具有良好的政治素质、较强的工作责任心、过硬的业务能力、积极为民的服务意识，所管理的站点辐射功能发挥好。通过开展远程教育，本村基层组织建设明显加强，党员干部素质明显提高，群众文化素质和致富能力大幅提升，经济发展明显。
（三）“远程教育党员创业带富能手”。积极主动参加远程教育学习培训，能够把参加学习培训获得的知识和信息运用到生产发展和创业致富中，成绩突出，并在带头致富和带领群众共同致富上发挥示范带动作用。
四、实施步骤
根据省、州、县的统一安排，“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”实施期先定为1年，即2010年6月至2011年6月。
第一阶段：安排部署（2010年6月1日—30日）我村要结合自身实际，认真制定具体实施方案，明确工作重点，确保工作任务有点有面，点面结合，层层落实。6
月10日前，要将具体实施方案和工作重点报镇远程教育工作。
第二阶段：组织实施（2010年7月1日—2011年4月30日）
1、创建“远程教育学用转化示范村”。我站点要把创建工作与“三级联创”、“扶贫整村、整乡推进”以及远程教育示范长廊和精品站点建设等有机结合起来，充分发挥远程教育在提高农村党员干部综合素质、创新农村基层组织建设、推进农村信息化、提升农民群众科技知识、丰富农民群众业余文化等工作中的作用。
2、评选“远程教育成绩突出站点管理员”。要把评选工作与规范化站点创建、“星级站点”创建、学用示范站点创建、站点管理人员评聘等工作通盘考虑，统筹谋划，共同推进。要注重示范引导，严把评定标准，真正把一批本领过得硬，工作出成效，群众信得过的优秀站点管理员评选出来。
3、培育“远程教育党员创业带富能手”。
要通过大力开展远程教育“一户一技能”培训、“远程教育学用示范户”、“‘双带’党员示范户”等创建活动，在全县已培育的远程教育学用转化带头人和致富能手中，着力培育一批有技术、有知识，能利用远程教育学习发展生产和创业致富，并带领群众共同致富的党员创业带富能手。
4、下大力度，切实推进站点规范化建设。结合示范带
动工程和精品站点建设，充分整合资源，全面实现站点有规范可行的管理制度，有完善的场所和配套设施，有稳定可靠的运行维护经费，有素质较高的管理人员，有科学合理的教学组织管理，有较高的实际使用率，有显著的学习应用效果，扩大站点上网率，不断提升站点服务功能。
5、建立名册档案。各站点要在2011年4月30日前完成创建工作，建立名册档案，报镇远程教育工作站备案。
第三阶段：总结评估（2011年5月1日—6月30日）我站点要认真总结实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”中积累的好经验、好办法，并把一些成功做法和经验用制度的形式固定下来，形成长效机制。并于2011年5月5日前将创建工作总结和“远程教育学用转化示范村”、“远程教育成绩突出站点管理员”、“远程教育党员创业带富能手”申报材料报镇远程教育工作站。
五、组织领导
1、深化认识，强化责任。我站点工作领导小组要把实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”，作为提升远程教育工作满意度、推进社会主义新农村建设、加强基层党组织建设的一项重大举措，摆上重要日程，切实加强领导，进一步建立健全领导责任制，做到认识到位、措施到位、责任到位。
2、协调配合，狠抓落实。要把创建工作纳入农村党的建设“三级联创”活动和远程教育教学检查评估、督导检查的体系中，同部署、同检查、同考核。镇远程教育工作领导小组各成员单位对实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”要大力配合，积极支持，主动参与创建。
3、创新载体，务求实效。要结合具体实际，将创建工作与基层党建、社会主义新农村建设和“三级联创”等工作结合起来，创新载体，丰富活动内容，促进全镇远程教育工作均衡发展和整体水平的提升，更好适应新阶段基层经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的需要,提高广大基层党员干部和农民群众对远程教育工作的满意度。
4、广泛宣传，营造氛围。要加大创建工作的宣传力度，使农村党员干部和群众形成共识，把力量凝聚到加快实施“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”活动上来。要认真总结归纳创建工作中的好做法、好经验，挖掘工作亮点和特色经验，充分利用远程教育天网、地网和人网的资源优势，采取多种形式及时对开展工作突出的村、站点和优秀站点管理员、党员创业带富能手进行宣传报道，营造良好的舆论氛围。
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