第一篇：关于开展中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长
关于开展中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长
评选工作的通知 皖教秘师〔2011〕54号
各市教育局，省直有关部门：
为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，进一步加强中等职业学校教师队伍建设，充分发挥骨干教师的引领作用，推动中等职业教育事业的科学发展，经研究决定，在我省中等职业学校开展省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选工作。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
省级“专业带头人”、“教坛之星”的评选对象为全省中等职业学校在教育教学岗位上工作的在职教师；“优秀校长”的评选对象为全省中等职业学校在职校长。
二、评选名额
此次全省中等职业学校评选省级专业带头人100名，教坛之星400名，优秀校长50名，各市、省属中专学校评选名额分配详见附件1。
三、评选条件
（一）专业带头人
1、忠诚党的教育事业，热爱职业教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，任现职内年度考核均达到合格以上等次。
2、具有本科以上学历，从事职业教育教学工作满8年，受聘高级专业技术职务满3年，具备“双师型”教师资格；身体健康，年龄原则上在50周岁以下。
3、全面、熟练地履行岗位职责，有丰富的教学实践经验，能系统讲授本专业2门以上核心课程，熟悉本专业基本技能，在本专业教学中形成自己鲜明的教学特色，在学校所在地区或行业具有较高的知名度和影响力，近5年开展校级以上公开示范教学2次以上。
4、具有本专业系统而坚实的专业理论知识，熟悉课程建设、专业建设的基本原理、方法，对人才培养模式有较深的研究，具有制定出切实可行的专业建设规划并组织实施的能力，能提出本专业人才培养能力标准或课程标准的修订意见和建议，能对教学目标的完成情况进行评估，能结合本校专业建设和自身工作实际撰写并提交1份专业建设综述报告。
5、具有学术民主、合作共事的作风以及较强的组织教育科研、加强校企与产教合作等综合协调能力，近5年具有指导和带领其他教师在企业参与技术开发或进行技术服务的经验或经历，或采取示范教学、开设专题讲座和组织教研活动等多种方式指导本专业教师开展精品课程建设和教学模式改革，并取得阶段性成果。
6、近5年教学业绩须具备以下之一：
（1）因教育教学成绩突出，受到市级以上教育行政部门或厅级主管部门表彰的。
（2）被评为市级专业带头人（学科带头人）或骨干教师的（市级骨干教师仅限于未组织过专业带头人、学科带头人评选的市）。
（3）主持建设的专业获得省级及以上重点、示范或特色专业称号；或是作为主要成员（前3名）参与省级精品课程、省级重点建设实习实训基地、中央财政支持实习实训基地等建设。
（4）作为首席指导教师指导本专业学生或本人在省级以上教育、人社部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得三等奖以上。
（5）开展工学结合的专业教学改革或教学研究，总结出的教改经验或研究成果经市级以上教育（行业）部门认定，在本地区（行业）3所以上中职学校推广实施并取得良好教学效果。
7、近5年科研业绩须具备以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：
（1）在省级以上CN期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇；或在省级以上CN期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇，同时在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
（2）主持省级及以上科研项目或教学教改项目1项，或作为主要成员（前3名）参与省级及以上科研项目2项。
（3）独著、主编公开出版本专业专著或教材1部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少于6万字。
（4）参加省级以上教育部门论文评比，获得国家级三等奖或省级二等奖以上。
（5）产教结合、校企合作方面业绩突出，面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好实际效果（技术服务经费1万元以上，并由学校财务核准出具证据）。
（二）教坛之星
1、忠诚党的教育事业，热爱职业教育事业，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，任现职内年度考核均达到合格以上等次。
2、具有本科以上学历，从事职业教育教学工作满5年，受聘中级以上教师专业技术职务满3年；其中，专业课、专业基础课和实习指导教师应具有“双师型”教师资格；身体健康，年龄原则上在45周岁以下。
3、承担教学工作量饱满，能系统讲授本专业1门以上核心课程，独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，教学效果良好。
4、在职业教育教学改革中成绩突出，有典型经验；积极参加各级业务主管部门和学校组织的职业教育教研活动，近5年进行校级以上公开教学不少于2次。
5、近5年教学业绩须具备以下之一：
（1）因教育教学成绩突出，受到县级以上教育行政部门或学校主管部门表彰的。
（2）被评为市级骨干教师或县级专业带头人、学科带头人（含省属中职学校的校级专业带头人、学科带头人）的。
（3）主持建设的专业获得市级及以上重点、示范或特色专业称号；或是作为主要成员（前3名）参与市级精品课程、重点建设实习实训基地等建设。
（4）作为首席指导教师指导本专业学生或本人在教育、人社部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得省级三等奖以上。
6、近5年科研业绩须具备以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：
（1）在省级以上CN期刊上发表教学研究论文1篇，或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇（其中至少1篇为教学研究论文）。
（2）独著、主编公开出版本专业专著或教材1部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少于4万字。
（3）参加市级以上教育部门论文评比，并获得省级三等奖或市级二等奖以上。
（4）主持1项或作为主要成员（前3名）参加2项市级以上教育部门组织的教学教改项目，并取得阶段性成果。
（三）优秀校长
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进职业教育改革，依法治校，清正廉洁，在本校教职工中享有较高的声望；任现职内年度考核均为合格以上等次，并有1年以上达到优秀等次。
2、担任中职学校校长职务满3年或担任副校长职务满5年，按规定参加校长培训并取得结业证书。
3、熟悉中等职业教育，具有先进的职业学校办学理念，任职期间学校形成独特的办学风格和办学特色，学校在校生规模和教育教学质量不断提高，在全省或本地区具有一定的知名度和美誉度；近5年本人或学校受到过市级以上教育行政部门或厅级以上主管部门的表彰。
4、具有较强的改革创新意识和规划、引领学校发展的能力，采取有力措施提高学校教育教学质量，高度重视教师队伍建设和“双师型”教师培养，毕业生“双证书”和教师“双师型”比例较高。
5、积极学习先进职业教育管理理论，主动思考职业教育发展内涵，善于总结自己的办学经验和管理特色，多次为学校管理干部或教师培训讲课，能结合本校近年来建设发展成绩和自身管理工作实际撰写并提交1份工作业绩报告。
6、任职期间出版过职业教育管理或学术专著；或在省级CN刊物上发表过学术或职业教育管理论文2篇（其中教育管理论文不少于1篇）；或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或职业教育管理论文3篇（其中教育管理论文不少于2篇）。
四、评选办法
（一）评选原则
坚持公开、公平、公正的原则，在省教育厅下达的名额指标内择优评选。同等条件下，获得过市（厅）级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等荣誉称号者或有突出贡献者优先评选。
（二）评选程序
1、学校组织申报。参评人员填写《中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选审批表》（附件2），同时附事迹简介、综述报告（业绩报告）、学历资历、教学业绩及科研成果等相关证明材料，经学校初审并公示无异议后逐级上报。
2、各市教育行政部门在学校申报的基础上，成立专家组，对申报人选进行资格审查和业务考核，按不超过省下达名额1：1.2的比例择优向省教育厅推荐，其中专业带头人、教坛之星人选中专业课教师不低于70%，优秀校长人选中副校长不超过30%。省属中专学校主管部门在学校申报的基础上，对申报人选进行资格审查，择优向省教育厅推荐，其中每校专业带头人不超过2名（不得为同一专业）、教坛之星不超过4名（不得为同一专业）、“优秀校长”不超过1名，同一人员不得重复申报。请各市教育行政部门和省属中专学校主管部门将申报人员的《中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选审批表》（一式三份）和《中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选候选名单汇总表》，连同事迹简介、综述报告（业绩报告）、学历资历、教学业绩及科研成果等相关证明材料复印件于2011年11月25日前报省教育厅师资处（复印件需加盖所在学校及其主管部门公章）。
3、省教育厅成立专家组，对各市及省直主管部门申报的“专业带头人”、“教坛之星”人选，通过成果鉴定、统一上课（答辩）等方式进行业务考核。
4、省教育厅成立评审委员会，对各市及省直主管部门上报的人选，在指标限额内评选出“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”人选。
5、省教育厅对评选出的“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”人选进行公示，并发文公布和颁发证书。
五、培养和管理
1、结合教育教学实际，省教育厅将对评选出的“优秀校长”、“专业带头人”和“教坛之星”组织开展境内外考察学习、校际间交流与合作以及到国内重点院校培训进修等，提供必要的经费资助，提高他们的职业教育管理和教学能力。
2、省、市教育行政部门将为“优秀校长”、“专业带头人”和“教坛之星”承担国家及省部级课题研究项目创造有利条件，并以适当方式资助出版专著、教材及发表高水平的专业论文，促进他们将实践中的做法、思考总结转化为具有实际价值的教育理论，提升他们的科研能力和水平，在中职教育发展中发挥引领作用。
3、鼓励“优秀校长”和“专业带头人”组建项目团队或成立“工作室”，积极承担中职教育教学等方面的政策研究、专业建设、决策咨询、师资培训等项目，为我省中职教育改革和发展提供智力支持。
4、获得“专业带头人”、“教坛之星”和“优秀校长”称号者，在晋级晋职、评优评先的同等条件下优先考虑。
5、省教育厅将建立“优秀校长”和“专业带头人”信息库，实行动态管理，每年底将从工作业绩、业务水平、引领作用等方面对“优秀校长”和“专业带头人”进行考核，考核不合格的，将取消其“优秀校长”和“专业带头人”资格。
开展“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”评选活动，是加强我省中职教育骨干人才队伍建设的一项重要举措。各市教育局及省直主管部门要提高思想认识，加强组织领导，严格评选条件，规范程序操作，严肃纪律要求，确保此次评选工作顺利进行。
附件：
1．中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选名额分配表
2．中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选审批表 3．中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选候选名单汇总表
二○一一年十月二十五日
（联系人：金智；电话：0551-2831836；电子邮箱：sfc@ahedu.gov.cn）
第二篇：关于开展第二批中等职业学校省级专业带头人
关于开展第二批中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评
选的通知
发布日期：2012-11-16
皖教秘师〔2012〕65号
各市、省直管县教育局，省直有关部门：
为贯彻落实《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，发挥骨干教师和校长的示范引领作用，进一步加强中等职业学校教师队伍建设，不断推进我省中等职业教育科学发展，经研究决定，开展第二批中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选工作。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
省级“专业带头人”、“教坛之星”的评选对象为全省中等职业学校在教育教学岗位上工作的在职教师；“优秀校长”的评选对象为全省中等职业学校在职校长。
二、评选名额
此次全省中等职业学校评选省级专业带头人120名，教坛之星520名，优秀校长50名，各市评选名额分配详见附件1。
三、评选条件
（一）专业带头人
1、忠诚党的教育事业，热爱职业教育，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，任现职内考核均达到合格以上等次。
2、具有本科以上学历，从事职业教育教学工作满8年，受聘高级专业技术职务满3年，具备“双师型”教师资格；身体健康，年龄原则上在50周岁以下。
3、全面、熟练地履行岗位职责，有丰富的教学实践经验，能系统讲授本专业2门以上核心课程，熟悉本专业基本技能，在本专业教学中形成自己鲜明的教学特色，在学校所在地区或行业具有较高的知名度和影响力，近5年开展校级以上公开示范教学2次以上。
4、具有本专业系统而坚实的专业理论知识，熟悉课程建设、专业建设的基本原理、方法，具有制定出切实可行的专业建设规划并组织实施的能力，在本专业人才培养和课程建设上成绩突出，能结合本校专业建设和自身工作实际撰写并提交1份专业建设综述报告。
5、具有较强的组织教育科研、校企与产教合作等综合协调能力，近5年具有指导和带领其他教师在企业参与技术开发或进行技术服务经历，或采取示范教学、开设专题讲座和组织教研活动等多种方式指导本专业教师开展精品课程建设和教学模式改革，并取得阶段性成果。
6、近5年教学业绩须具备以下之一：
（1）因教育教学成绩突出，受到市级以上教育行政部门或厅级主管部门表彰。
（2）被评为市级专业带头人（学科带头人）或骨干教师的（市级骨干教师仅限于未组织过专业带头人、学科带头人评选的市）。
（3）主持建设的专业获得市级及以上重点、示范或特色专业称号；或是作为主要成员（前3名）参与省级精品课程、省级重点建设实习实训基地、中央财政支持实习实训基地等建设。
（4）作为首席指导教师指导本专业学生或本人在市级以上教育、人社部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得省级三等奖或市级二等奖以上。
（5）开展工学结合的专业教学改革或教学研究，总结出的教改经验或研究成果经市级以上教育（行业）部门认定，在本地区（行业）3所以上中职学校推广实施并取得良好教学效果。
（6）参加国家级专业骨干教师培训中被评为优秀学员，出国进修回国后，被省、市中职学校专业骨干教师培训基地聘为培训者，并承担教师培训任务。
7、近5年科研业绩须具备以下第（1）款及第（2）—（5）款中之一：
（1）在省级以上CN学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文1篇；或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或教学研究论文2篇。
（2）主持市级及以上科研项目或教学教改项目1项，或作为主要成员（前3名）参与省级及以上科研项目2项。
（3）独著、主编公开出版本专业专著或教材1部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少于6万字。
（4）参加省级以上教育部门论文评比，获得国家级三等奖或省级二等奖以上。
（5）产教结合、校企合作方面业绩突出，面向行业企业实际需求，主动承担与专业相关的技术服务项目，取得良好实际效果（技术服务经费1万元以上，并由学校财务核准出具证据）。
（二）教坛之星
1、忠诚党的教育事业，热爱职业教育，具有良好的师德师风和敬业精神，治学严谨，教书育人，为人师表，遵纪守法，任现职内考核均达到合格以上等次。
2、具有本科以上学历，从事职业教育教学工作满5年，受聘中级以上教师专业技术职务满3年；其中，专业课、专业基础课和实习指导教师应具有“双师型”教师资格；身体健康，年龄原则上在45周岁以下。
3、承担教学工作量饱满，能系统讲授本专业1门以上核心课程，独立指导学生实验、实习、社会调查和毕业设计等，教学效果良好。
4、在职业教育教学改革中成绩突出，有典型经验；积极参加各级业务主管部门和学校组织的职业教育教研活动，近5年进行校级以上公开教学不少于1次。
5、近5年教学业绩须具备以下之一：
（1）因教育教学成绩突出，受到县级以上教育行政部门或学校主管部门表彰的。
（2）被评为市级骨干教师或县级专业带头人、学科带头人（含省属中职学校的校级专业带头人、学科带头人）的。
（3）主持建设的专业获得县级及以上重点、示范或特色专业称号；或是作为主要成员（前3名）参与市级精品课程、重点建设实习实训基地等建设。
（4）作为首席指导教师指导本专业学生或本人在市级以上教育、人社部门举办的教学技能、职业技能竞赛中获得市级三等奖以上。
（5）参加国家级专业骨干教师培训中被评为优秀学员，回校后举行公开课、示范课等教学活动1次以上。
6、近5年科研业绩须具备以下第（1）款及第（2）—（4）款中之一：
（1）在省级学术期刊（含具有省内部资料准印证号的学术期刊）上发表专题学术论文或教学研究论文1篇。
（2）独著、主编公开出版本专业专著或教材1部，或参著、参编公开出版本专业专著或教材本人撰写不少于4万字。
（3）参加市级以上教育部门论文评比，并获得省级三等奖或市级二等奖以上。
（4）主持1项或作为主要成员（前3名）参加2项市级以上教育部门组织的教学教改项目，并取得阶段性成果。
（三）优秀校长
1、全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，积极推进职业教育改革，依法治校，清正廉洁，在本校教职工中享有较高的声望；任现职内考核均为合格以上等次，并有1年以上达到优秀等次。
2、担任中职学校校长职务满3年或担任副校长职务满5年，按规定参加校长培训并取得结业证书。
3、熟悉中等职业教育，具有先进的职业学校办学理念，任职期间学校形成独特的办学风格和办学特色，学校在校生规模和教育教学质量不断提高，在全省或本地区具有一定的知名度和美誉度；近5年本人或学校受到过市级以上教育行政部门或厅级以上主管部门的表彰。
4、具有较强的改革创新意识和规划、引领学校发展的能力，采取有力措施提高学校教育教学质量，高度重视教师队伍建设和“双师型”教师培养，毕业生“双证书”和教师“双师型”比例较高。
5、积极学习先进职业教育管理理论，主动思考职业教育发展内涵，善于总结自己的办学经验和管理特色，多次为学校管理干部或教师培训讲课，能结合本校近年来建设发展成绩和自身管理工作实际撰写并提交1份工作业绩报告。
6、任现职期间出版过职业教育管理或学术专著；或在省级CN学术刊物上发表过学术或职业教育管理论文1篇；或在具有省内部资料准印证号的学术期刊上发表专题学术论文或职业教育管理论文2篇（其中教育管理论文不少于1篇）。
四、评选程序
坚持公开、公平、公正的原则，在省教育厅下达的名额指标内择优进行评选。同等条件下，获得过市（厅）级以上劳动模范、先进工作者、优秀教师等荣誉称号者或有突出贡献者优先。具体程序如下：
1、学校组织申报。参评人员填写《中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选审批表》（附件2），同时附事迹简介、综述报告（业绩报告）、学历资历、教学业绩及科研成果等相关证明材料，经学校初审并公示无异议后逐级上报。
2、市、省直管县教育局组织业务考核并审核上报。各市、省直管县教育局在学校申报的基础上，成立专家组，对申报人选进行资格审查，并通过公开教学和统一答辩的形式进行业务考核，按省下达名额择优确定拟推荐人选，经公示无异议后等额向省教育厅推荐，其中专业带头人、教坛之星人选中专业课教师不低于70%。省属中专学校主管部门在学校申报的基础上，对申报人选进行资格审查，择优向学校所在地教育行政主管部门推荐。每校“专业带头人”不超过2名（不得为同一专业）、“教坛之星”不超过4名（不得为同一专业）、“优秀校长”不超过1名，同一人员不得重复申报。
各市、省直管县教育局将推荐人选的《中等职业学校省级专业带头人、教坛之星、优秀校长评选审批表》（一式三份）和《中等职业学校省级“专业带头人”、“教坛之星”、“优秀校长”评选候选名单汇总表》，连同事迹简介、综述报告（业绩报告）、学历资历、业务考核情况、教学业绩及科研成果等相关证明材料复印件于2012年12月20日前报省教育厅师资处（复印件需加盖所在学校及其主管部门公章）。
3、省教育厅组织评审。省教育厅成立评审委员会，组织专家对各市、省直管
县上报的人选，在指标限额内评选出“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”人选。
4、省教育厅对评选出的“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”人选进行公示，并发文公布和颁发证书。
开展“专业带头人”、“教坛之星” 和“优秀校长”评选活动，是加强我省中职教育骨干人才队伍建设的一项重要举措。省教育厅将结合教育教学实际，对评选出的“优秀校长”、“专业带头人”和“教坛之星”组织开展境内外考察学习、校际间交流与合作以及到国内重点院校培训进修等，提供必要的经费资助，提高他们的职业教育管理和教学能力，为我省中职教育改革和发展提供智力支持。获得“专业带头人”、“教坛之星”和“优秀校长”称号者，在晋级晋职、评优评先时同等条件下优先考虑。各市、省直管县教育局及省直主管部门要进一步加强对评选工作的组织领导，严格评选条件，规范程序操作，严肃纪律要求，确保评选顺利进行。联系人：金智；电话：0551-2831836，2831808；电子邮箱：sfc@ahedu.gov.cn。
第三篇：山西省第二届中等职业学校省级专业带头人名单
山西省第二届中等职业学校省级专业带头人名单
序号 学校 华北机电学校 山西省工商行政管理学校 3 山西省经贸学校 山西省好艺中等专业学校 5 晋城市中专学校 6 太原财政金融学校 7 长治市一职高 山西省大同市会计学校 9 山西省工业管理学校 10 阳城县职业高中 11 灵石一职中 12 大同市商业学校 大同市第一高级职业中学校14 太原综合职业高中 15 太原市财贸学校 16 山西省物流技术学校 17 山西省贸易学校 18 山西省物流技术学校 19 运城信息工程学校 20 太行职业中专 21 太原铁路机械学校 22 华北机电学校 23 太原铁路机械学校 24 运城农业机电工程学校 25 太谷职业中学 大同市职业教育中心 27 阳泉市郊区职业中学 28 山西工贸学校 29 山西工贸学校 霍州市职业中专学校 31 兴县职业中学
霍州市职业中专学校 33 太原生态工程学校 34 孝义职教中心 35 运城市财经学校
山西省农业机械化学校 37平遥职业中学 38 山西省经贸学校 39 山西省贸易学校
姓 名 郭飞跃 李金英 孙雅琴 李清华 李勤玲 高鸿雁 崔增斌 李桂琴 赵英 郭玉萍 武建芝 曹莉萍 王桂梅 曹建华 洪晓艳 桑茹 任晓红 文瑞清 南雪芳 刘俊萍 丁卫民 张慧明 武学工 贺国强 郝建礼 曹孝勇 姚辉颖 郑智宏 陈启文
张小燕 牛玉洁 申继宏 李 杰 雷守宁 阴利华 陈良琴 张增仁 李应华 李百安
太原第四职业中学 41 太原市第七职业高中 42 太原第八职业中学
阳泉煤业集团职业技术学校 44 山西省工业管理学校 45 朔州市平鲁区职业中学
山西芮城县第一职业学校 47 阳泉市工业学校 48 山西工贸学校
榆次第一职业中专学校 50 山西省大同市会计学校 51 太原市第七职业高中 52 太原市教科研中心 53 太原市财贸学校 54 祁县职业中学 55 交城职中
大同市第一高级职业中学校 57 山西省国土资源学校
山西省煤炭职业中等专业学校59 山西省城乡建设学校 60 山西省城乡建设学校 61 山西省城乡建设学校 62 太原财政金融学校 63 太原幼师 64 介休一职中
太原生态工程学校 66 山西省畜牧兽医学校 67 山西省畜牧兽医学校 68 原平农业学校 69 原平农业学校 70 昔阳职业中学 71平遥职业中学 72 寿阳一职中 73平遥职业中学
运城永济市职业中专学校 75 侯马市职业中专学校 76 晋城市中专学校 77 山西省城乡建设学校 78 阳泉市职业中专学校 79平遥职业中学 80 翼城县职业中学 81 阳泉市职教教研室 82 翼城县职业中学 郑 京 赵雅云 白 桦 王 丽 朱丽敏 田 勇 张 青 曲道科 付志刚 宁炳壮 张晓芳 白云峰 史晓云 杨普照 李迎东 李俊俊 郝雪红 杨虎应 曹世力 李静 丰秀福 王海平李小彩 陈 素 闫小红 李玲芳 赵良仓 孙志峰 张彦昌 郑美英 王海华 张小平刘秀萍 侯企强 赵根龙 马兴国 苗伟 孟建梅 孙丽静 刘玉林 张永梅 张文军 张赫
大同市体育运动学校 84 晋东南会计学校 85 长治市体校
阳泉市体育运动学校 87 大同机电职业技术学校 88 华北机电学校
阳泉市平定县职业中学 90 原平工业学校 91 太原铁路机械学校 92 山西省农业机械化学校 93 太原交通学校 94 华北机电学校 95 忻府区一职中
临汾市尧都区职业技术学校 97 山西省平陆县职业中学 98 襄汾县邓庄职业中学 99 吕梁煤校 左权职业中学 襄汾县职教中心 原平工业学校
朔州市平鲁区职业中学
吕梁卫校 太原卫校 晋中卫生学校 阳泉市卫生学校 太原卫校
山西省中医学校
山西省特殊教育中等专业学校山西省运城市卫生学校
山西省特殊教育中等专业学校山西省运城市卫生学校 太原卫校 吕梁卫校 太原卫校 晋中卫生学校 长治卫校
大同市第二卫生学校 运城市卫生学校 长治卫校 太原幼师
阳泉市文化艺术学校 晋城市中等专业学校 甄泽斌 王 恒 韦永福 张小军 郑钢 陈瑞华 王维华 冯建平赵国华 王小扁 张喻胜 王晨光 郭黄龙 梁敏 杨章保 李海霞 王孝峰 张巨文 韩国华 袁理智 张敬相 王之一 石海兰 宋立富 王海平贾丽萍 刘七变 黄明河 杜丽珍 李海燕 任彦萍 李晋爱 马树平赵俊萍 田芸芳 刘建红 唐淑珍 刘水章 王琴芳 肖俏 刘沁玮 王金津 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 晋东南幼儿师范
大同市第一高级职业中学校 127 晋城市中专学校 128 太原交通学校
阳泉市职业中专学校 130 大同市幼儿师范学校 131 大同市文化艺术学校 132 长治广播艺术学校 133 太原幼师 134平遥职业中学 135 长治市二职高 136 山西省司法学校 137 襄汾县职教中心 138 太原市教科研中心 139 太原第八职业中学 140 太谷职业中学
山西省广播电视学校 142 长治县职业高中 143 长治市一职高
山西省国土资源学校 145 榆次一职中
山西省好艺中等专业学校 147 临汾市文化艺术学校 148 祁县职业中学 149 静乐职业中学 150 泽州县职业中学 151 曲沃县职业中学 152 柳林职中 153 灵石一职中
154 运城市盐湖区第一职业中专 155 汾阳市高级职业中学 156 原平职业中学
157 山西省畜牧兽医学校 158 山西省农业机械化学校 159 山西省司法学校 160 山西省物流技术学校 161 山西省司法学校 162 山西省工业管理学校 163 武乡县职业中学
164 朔州市怀仁县高级职业中学 165 石楼职中
166 晋东南幼儿师范
167 山西省工商行政管理学校 黄 河 齐永斌 柳会庆 刘茂平姬慧敏 闫平李莉 王丽霞 张淑娴 李建艳 杨晓飞 杨冬梅 李俊耀 荆俊英 孙志清 张建斌 王翠莲 连建英 李 刚 崔清珍 史晓丽 景 宁 柴友慧 段宝娟 高旭东 郭玉红 黄华荣 刘香芝 任雅萍 崇耀红 吕慧孜 郭卫国 裴高林 裴秀萍 王秀芳 高拾如 董文才 贾素萍 宋小平文鑫 张秀莲 李 潇 赵慧丽 168 169 170 171 172 173 昔阳职业中学 左权职业中学 忻府区一职中 潞矿职业高中 襄汾县职教中心 晋东南幼儿师范 李海珍 白华毅 闫淑敏 赵胜凤 公俊青 路慧瑶
山西省第二届中等职业学校省级骨干教师名单
序号 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 学
校
山西省物流技术学校 山西省物流技术学校 太原市财贸学校 晋城市中专学校 阳泉市工业学校 山西省物流技术学校 太谷职业中学 山西省工业管理学校 运城市财经学校 太原生态工程学校 太原铁路机械学校 山西省广播电视学校 山西省大同市会计学校 原平农业学校 长治县职业高中 山西省大同市会计学校 大同市商业学校 山西省大同市会计学校 山西省经贸学校 山西省贸易学校 运城市财经学校 山西省经贸学校 吕梁会校
山西省物流技术学校 太原财政金融学校 华北机电学校 曲沃县职业中学 太原铁路机械学校 太原铁路机械学校 大同机电职业技术学校 霍州市职业中专学校
姓
名
檀辉霞 王素霞 陶济林 赵晋红 韩爱新 闫志英 李建玲 王珍 杜慧莲 张小平赵枭凌 刘晓英 梁晓明 李果香 李红梅 周海波 张秀 王文涛 孟瑾 李珍 杨可 贺慧敏 王爱平李艳莉 梁 瑛 安菊梅 武春芳 李红 贾治国 扈成林 吴晓华 32 太原铁路机械学校 33 华北机电学校 34 太原铁路机械学校 35 高平市中专学校 36 汾阳高级职业中学 37 榆次一职中 38 运城 39 灵石一职中
朔州市平鲁区职业中学
大同市职业教育中心 42 襄汾县职教中心
临汾市尧都区职业技术学校44 太原市尖草坪职业高中 45 朔州市平鲁区职业中学
山西省工贸学校 47 山西省工贸学校 48 山西省畜牧兽医学校 49 山西省工贸学校 50 大同市第二卫生学校 51 山西省畜牧兽医学校 52 潞城市职业高中 53 汾阳高级职业中学 54 山西省贸易学校 55 陵川县职业中学
阳曲县职业高中
朔州市平鲁区职业中学
曲沃县职业中学 59 阳泉市盂县职业中学 60 侯马市职业中专学校 61 山西省工业管理学校 62 华北机电学校 63 太原财政金融学校 64 太原财政金融学校 65 太原财政金融学校 66 山西省贸易学校 67 运城市口腔卫生学校 68 太原财政金融学校 69 太原铁路机械学校 70 运城万荣县第一职业中学 71 山西省物流技术学校 72 曲沃县职业中学 73 太原生态工程学校 74 榆次一职中 75 左权职业中学
王冰 李智俊 李晓红 邢秀琪 马俊艳 王云香 张卫红 李建华 高华宪 路芳 柴旭东 魏皎生 梁海燕 郑先玉 董树清 张红翠 曹柱安 冯淑琴 左利平白全亮 闫 敏 杨成生 陈建军 韩连有 孙国华 武占才 朱素华 赵灵芝 高万红 王晶 张广文 冯 凯 王庆芳 宁 殊 史志红 郭霞 冀卫锋 寇建彬 秦冰云 史志杰 杨居厚 张红丽 闫建平赵交庆
昔阳职业中学 77 灵石一职中 78平遥职业中学 79 长治市一职高 80 潞矿职业高中
山西省工商行政管理学校 82 长治市二职高 83 太原市第四职业高中 84 太原市小店职业高中 85 山西省农业机械化学校 86平遥职业中学 87 晋城市城区职业中学 88 盂县职业中学 89 太谷职业中学 90 山西省经贸学校 91 山西省物流技术学校 92 侯马市职业中专学校 93 山西省铁路工程学校 94 侯马市职业中专学校 95 临汾市尧都区职业技术学校 96 寿阳一职中
山西省铁路工程学校 98 山西省好艺中等专业学校 99 芮城县第一职业中学 100 祁县职业中学 101 芮城县第一职业中学 102 灵石一职中
大同市第二高级职业中学校 104 长治县职业高中
大同市第一高级职业中学校 106 运城农业机电工程学校 107 山西省工商行政管理学校 108 灵石一职中 109平遥职业中学
山西省煤炭职业中等专业学校111 吕梁煤校
山西省城乡建设学校 113 山西省城乡建设学校
山西省煤炭职业中等专业学校115 山西省国土资源学校 116 山西省城乡建设学校 117 永济市职业中专学校 118 山西省好艺中等专业学校 119 长治市一职高
杨建平张小梅 贾彩平赵 军 任旭红 邓俊丽 王巧莲 赵伦宙 赵树国 闫起亮 雷丽琴 张慧霞 刘献梅 闫启娟 胡沛江 李俊华 张锐生 薛翠婵 阴黎明 贾志军 田志仙 赵怀德 韩小婷 任忠佐 王海云 张美荣 屈保银 郑向前 张旭琴 孟云英 郭跃建 赵建莹 李花琴 梁丽萍 毛振西 陶永峰 赵文莉 王雪平宁勤 裴雨明 张国华 刘永宾 张丽丽 焦爱琳
介休二职中
朔州市平鲁区职业中学
长治县职业高中 123 霍州市职业中专学校 124 昔阳职业中学 125 大同市商业学校 126 晋城市中专学校 127 太原生态工程学校 128 山西省畜牧兽医学校 129 运城临猗县第一职业中学 130 原平农业学校 131 山西省畜牧兽医学校 132 忻州市第一职业高中 133 阳泉市郊区职业中学 134 山西省贸易学校 135 山西省畜牧兽医学校 136 昔阳职业中学 137 翼城县职业中学 138 襄汾县职教中心 139 原平农业学校 140 石楼职中 141 吕梁农校 142 太原市交通学校 143 晋城市中专学校 144 华北机电学校
大同市第二高级职业中学校146 山西省工业管理学校 147 山西省农业机械化学校 148 运城农业机电工程学校 149 山西省贸易学校 150 太原市幼儿师范学校 151 山西省工业管理学校 152 太原生态工程学校 153 山西省工贸学校 154 华北机电学校 155 长治卫校
156 山西省物流技术学校 157平顺职业高中 158 孝义职教中心 159 寿阳一职中 160 武乡县职业中学 161 灵石一职中 162 山西省司法学校
163 临汾市尧都区职业技术学校张美莲 马艾 梁计平成秀琴 吴艳红 李光昀 郭向芳 白丽仙 宋志勇 陈方 孙青霞 赵书平韩晋峰 梁丽姝 刘月好 武俊海 侯江华 董新成 王娟 王保川 李建军 费丽华 牛涛 张军民 张瑞玲 邢永旺 郑爱珍 张峰 张丽香 吕艳燕 常妙 申樾 朱建英 梁占禄 李庆霞 马丽萍 周小云 冯聪明 郝丽萍 安润仙 梁玉琏 赵旭慧 韩翠霞 常秋珍
164 芮城县第一职业中学 165 翼城县职业中学 166 吉县职业中学
167 朔州市怀仁县高级职业中学 168 武乡县职业中学 169 榆次一职中 170 神池职业中学 171 阳泉市体育运动学校 172 榆次一职中 173 长治县职业高中 174 山西省贸易学校 175 太原市体校 176 太原市体校
177 太原市幼儿师范学校 178 太原市体校
179 阳泉市郊区职业中学 180 山西省好艺中等专业学校 181 华北机电学校 182 太原生态工程学校 183 大同市体育运动学校 184 长治市体校 185 原平农业学校
186 大同机电职业技术学校 187 太谷职业中学 188 阳泉市职业中专学校 189 山西省铁路工程学校 190 山西省工贸学校 191 潞城市职业高中 192 华北机电学校 193 太谷职业中学 194 长治县职业高中 195 安泽县职业中学 196 山西省农业机械化学校 197 左权职业中学 198 霍州市职业中专学校 199 太原市第十职业高中 200 乡宁县职业中学 201 山西省工业管理学校 202 运城临猗县第一职业中学 203 运城农业机电工程学校 204 阳城县职业中学
205 阳泉煤业集团第二职业技术学校206 吕梁煤校 207 洪洞县职业中学
张敏妮 张靖 张成安 张海 王 旭 庞丁香 王桂莲 武丽霞 杨艳萍 宋秀兰 韩景丽 李嘉凌 王进 王润芳 闫晓晖 白艳蓉 梁启东 刘大庆 白森 潘建军 刘文国 曲洪波 许志伟 杜先玮 李鸿 马晓琴 李俊仙 李忠红 焦连岷 武忠丽 奚修省 武军 闫亚琴 杨焕明 成燕慧 冯志莲 齐文忠 曹世忠 夏月仙 王月苏 郭碧花 李素芬 李正术 王齐杰
208 临汾市尧都区职业技术学校 209 太原市卫校 210 晋中卫生学校 211 大同市第二卫生学校 212 太原市卫校
213 山西省特殊教育中等专业学校 214 山西省中医学校 215 阳泉市卫生学校 216 晋中卫生学校 217 吕梁卫校 218 太原市卫校 219 山西省中医学校 220 太原市卫校 221 太原市卫校 222 晋中卫生学校 223 太原市卫校 224 太原市卫校 225 山西省中医学校 226 太原市卫校 227 吕梁卫校 228 吕梁卫校 229 长治卫校 230 运城市卫生学校 231 长治卫校
232 山西省特殊教育中等专业学校 233 运城市卫生学校 234 大同市第二卫生学校 235 高平市中等专业学校 236 大同市文化艺术学校 237 太原市幼儿师范学校 238 阳泉市工业学校 239 太原市幼儿师范学校 240 长治文化艺校 241 运城市文化艺术学校 242 交城县职业中学 243 大同市幼儿师范学校 244 山西省广播电视学校 245 太原市信息技术职业学校 246 祁县职业中学 247 大同市文化艺术学校 248平遥职业中学 249 榆次一职中
250 临汾市文化艺术学校 251 汾阳师范
刘杰芳 陈静 李鸿贤 张立云 皇甫俊惠 李烁华 戴丽 施凤英 王耀华 李红霞 刘斗 李艳荣 赵红艳 王起越 常冰梅 贾静 范瑞珍 樊志荣 高全香 闫桂芳 秦勤爱 胡晓萍 王琦 李晓芳 邓梅 张亚妮 李成莲 田旭东 王丽娟 赵海芳 祁培忠 张雪青 岳彩霞 宋强 郝少华 刘明慧 王巧琴 王焱 杨丽萍 昝丽萍 邵花明 魏长文 姚秀兰 乔俊义 252 榆次一职中
253 霍州市职业中专学校 254平遥职业中学
255 大同市第一高级职业中学校 256 同煤集团第一职业中专学校 257 大同市第一高级职业中学校 258 临汾市文化艺术学校 259 吕梁职中
260 霍州市职业中专学校 261 太原市幼儿师范学校 262 大同市幼儿师范学校 263 晋东南幼儿师范 264 太原市幼儿师范学校 265 长治广播艺术学校 266 山西省贸易学校 267 晋城市中专学校 268 山西省农业机械化学校 269 山西省经贸学校 270 寿阳一职中 271 介休一职中 272 灵石一职中 273 祁县职业中学 274 大同市文化艺术学校 275 阳泉市职业中专学校 276 榆社职业中学 277 运城市财经学校 278 和顺职业中学 279 太原铁路机械学校 280 阳泉市文化艺术学校 281 高平市中专学校
282 临汾市尧都区职业技术学校 283 汾阳高级职业中学
284 临汾市尧都区职业技术学校 285 沁水县职业中学
286 朔州市平鲁区职业中学
287 原平农业学校 288 长治县职业高中 289平遥职业中学
290 阳泉煤业集团第二职业技术学校291 乡宁县职业中学 292 太原市幼儿师范学校 293平遥职业中学 294 长治市体校
295 太原市幼儿师范学校
武玉梅 王风羽 张雅琴 刘崇华 王永平孟春 刘国薇 刘丽 王香香 杨瑞燕 赵焕生 宋 琴 杨盈春 胡艺璇 张晓燕 崔宁 冀惠民 李丽 徐晓艳 张静梅 杨春青 王小媛 刘霞 刘惠娥 李瑞琴 王昭 徐金萍 王文凤 郭妍涛 姚冉冉 张小红 冯玉芸 苏春桃 商彩霞 胡美荣 李冰冰 潜喜芳 李晓东 陈卉芳 任金祥 王源源 郭海棋 李爱清 杨帆
296平遥职业中学
297 运城临猗县第一职业中学 298 阳泉市卫生学校 299 长治卫校
300 大同市新荣区职业学校 301 太原市尖草坪职业高中 302 石楼职中 303 晋东南幼儿师范
304 大同市第二高级职业中学校 305 大同市第一高级职业中学校 306 襄汾县职教中心 307 临县高级职业中学 308 高平市中等专业学校
309 山西省特殊教育中等专业学校310 太谷职业中学 311 太原市体校 312 翼城县职业中学 313 阳曲县职业高中
314 运城万荣县第一职业中学 315 太原市幼儿师范学校 316 昔阳职业中学 317 侯马市职业中专学校 318 左权职业中学 319 运城
320 山西省农业机械化学校 321 永和县职业中学 322 太原市财贸学校 323 运城市口腔卫生学校 324 孝义职教中心 325 左权宏远学校
326 朔州市朔城区城镇职业中学 327 大同市体育运动学校 328 华北机电学校 329 大宁县职业中学 330 岚县职业中学 331 神池职业中学 332 山西省国土资源学校 333 长治县职业高中 334 祁县职业中学 335 吕梁卫校 336 华北机电学校 337 山西省司法学校 338 山西省司法学校 339 山西省司法学校
武 霞 范明 张玉静 王向平肖叶红 杨箐 张瑞莲 张韶军 王宝珍 潘建玲 黄永平刘忠秀 王莲尤 陈燕君 张瑞莲 冯素琴 苏红兰 史改萍 张剑茹 李萍 张瑞萍 毕瑞艳 马彦艳 刘爱芳 闫晋诚 李调爱 弓瑞宗 景首智 范小涛 张杰平杨丽萍 范会洋 魏春英 贺晓华 杨向东 赵文平张兵 宋秀云 郭利华 白旭琴 戴红 裴国升 高原 李琪芳
340 太原交通学校 341 运城市财经学校 342 山西省广播电视学校 343 阳泉市职教教研室 344 大同市幼儿师范学校 345 泽州县职业中学 346 山西省司法学校 347 太原财政金融学校 348 和顺职业中学 349 山西省城乡建设学校 350 山西省司法学校 351 吕梁农校 352 阳曲县职业高中 353 运城市文化艺术学校 354 太原第八职业中学
岳永强 李俊琴 景彩云 侯胜华 王菊英 张鹏军 高晓楼 牛雅君 梁建岗 白蔚 黄永吉 薛元元 杨秀丽 荆娟 张国丽
第四篇：中等职业学校校长专业标准[推荐]
中等职业学校校长专业标准
为促进中等职业学校校长专业发展，建设高素质中等职业学校校长队伍，落实立德树人根本任务，加快发展现代职业教育，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国职业教育法》《中华人民共和国劳动法》，按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》有关要求，特制定本标准。
校长是履行学校领导与管理工作职责的专业人员。本标准是对中等职业学校合格校长专业素质的基本要求，是制定中等职业学校校长任职资格标准、培训课程标准、考核评价标准等的重要依据。
一、办学理念
（一）以德为先
坚持社会主义办学方向和党对教育的领导，贯彻党和国家的教育方针政策，积极培育和践行社会主义核心价值观，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱职业教育事业和学校管理工作，具有服务国家、服务人民和服务经济社会的责任感和使命感；履行职业道德规范，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格。
（二）育人为本
坚持育人为本的办学宗旨，将培养高素质劳动者和技术技能人才作为学校一切工作的出发点和落脚点，促进每个学生健康成长；扶持困难群体接受职业教育，促进教育公平；树立人人皆可成才的人才观，把提高职业技能和培养职业精神高度融合，为每个学生提供适合的教育，努力提高中等职业教育质量，促进学生德智体美等方面全面发展。
（三）引领发展
校长作为学校改革发展的带头人，担负着引领学校和教师发展、促进学生全面发展与个性发展的重任；坚持就业导向和特色办学，秉承先进职业教育理念和管理理念，坚持依法治校，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。
（四）能力为重
将职业教育管理理论和学校管理实践相结合，增强学校管理、校企合作的实践能力和创新能力；不断提高与完善规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提升专业能力。
（五）终身学习
牢固树立终身学习的观念，将学习作为校长专业发展和改进工作的重要途径；优化知识结构，提高自身科技文化素养，增强法治观念；与时俱进，及时了解国内外职业教育改革与发展的趋势，关注产业发展、行业需求和职业岗位变化；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。
二、专业要求
专业 职责
专一 业理规 划 学 校 解与认识
专业要求
1.明确学校办学定位，以促进就业为导向，适应技术进步和生产方式变革以及社会公共服务的需要。促进职业教育公平，着力保障困难群体平等接受职业教育。
2.注重学校发展的战略规划，凝聚师生智慧，汇集行业企业力量，建立学校发展共同目标，形成学校发展合力。3.结合区域经济社会发展需要，立足学校办学传统和办学实际，提炼学校办学理念，办出学校特色。发 展 专业知识与方法
7.诊断学校发展现状，及时发现和研究分析学校发展面临的专业能力与行9.分解和落实学校发展规划，制订学年、学期工作计划，指导教职工制定具体行动方案，并提供人、财、物等条件支持。主要问题。
8.组织多方参与制订学校发展规划，与社会需求紧密对接，确立学校中长期发展目标。4.熟悉国家相关的法律法规、教育方针政策、劳动人事制度和学校管理的规章制度。
5.了解国内外职业学校改革和发展的基本趋势，熟悉区域经济和行业企业发展对人才需求的新动态。
6.掌握学校发展规划制定、实施与测评的理论、方法与技术。
为 10.监测学校发展规划的实施，根据实施情况修正学校发展规划，调整工作计划，完善行动方案。
专业 职责
专业要求
11.把立德树人作为中等职业学校教育的根本任务，把德育工二 专业理营 造 育 人 解与认识 作摆在素质教育的首要位置，全面加强学校德育体系建设。12.将学校文化建设作为学校德育工作的重要方面，注重农业、工业和服务业等不同产业领域文化育人的差异，把文化育人作为办学治校的重要内容与途径。
13.积极培育和践行社会主义核心价值观，热爱与传承中华优秀传统文化，充分发挥中华优秀传统文化的时代意义与教育价值，重视地域优秀文化和优秀企业文化的重要价值。文 化 14.广泛涉猎自然科学与人文社会科学知识，掌握必要的艺术专基础知识，具有良好的艺术修养和艺术欣赏能力。
业15.了解学校文化建设的基本理论，掌握促进产业知识文化、企业文化、职业文化融入学校教育的方法与方和途径。法 16.掌握学生思想品德、职业道德形成以及健康心理发展的特点、规律及其教育方法。
17.加强校园自然环境和人文环境建设，以体现职业教育理念和学校办学特色的校训、校歌、校徽、校标等为重要载体，树立优良的校风、教风、学风。
18.精心设计和组织丰富多彩、积极向上的文艺体育活动、技专业能力与行能展示活动和社会实践活动，积极组织开展创业创新、职业生涯规划、礼仪规范等主题教育，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制。
19.建设绿色健康的校园信息网络，向师生推荐优秀的精神文化作品和劳动模范、创业典型、技术能手的先进事迹，努力防范不良的流行文化、网络文化和学校周边环境对学生的负20.凝聚学校文化建设力量，推进优秀企业文化进校园，发挥教师、学生及社团的主体作用，发挥各级各类公共文化设施、专业实践活动基地和实训基地的德育功能，为共青团、学生社团、班集体活动开展提供必要条件，保证活动时间。为 面影响。
专业 职责
专业要求 专业理解与认识 21.坚持产教融合、校企合作、工学结合、知行合一，面向全体学生，因材施教，在保障学生技术技能培养质量的基础上，加强文化基础教育。
22.遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，着力培养学生的职业道德、职业精神、职业技能和就业创业能力。23.尊重教师的教学经验和智慧，注重行业企业专业技术人员的参与，积极推进职业教育教学改革与创新。
专业三 知识领 导 课 程 教 学 专业能力与行为 27.根据区域经济社会发展的需要，对接职业和岗位需求，在政府、行业、企业等方面指导下开展专业建设。
28.认真落实国家颁布的中等职业学校专业教学标准，合理设置公共基础课和专业技能课，加强法治教育，关注学生心理健康和青春期教育，推动校本课程的开发与实施。落实综合实训、顶岗实习等实践教学的有关要求。
29.建立听课与评课制度，深入课堂听课并对课堂教学进行指导，每学期听评课不低于地方教育行政部门规定的课时数量。30.积极组织开展教研活动和教学改革，推行项目教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式，推进信息技术与教育教学深度融合，建立健全教育教学评价制度。与方法 24.掌握学校开设专业的培养目标和教学标准，了解国内外职业教育课程与教学改革经验。
25.熟悉职业教育专业建设、课程开发、教材建设、教学实施与评价的相关政策和知识。
26.掌握信息技术在教育领域应用的一般原理与方法。
专业 职责
专业要求 专业理解与认识 专业知四 识与引 领 教 师 成 长 专业能力与行为 方法 31.教师是学校改革发展和教育教学质量提高的主体，关心、尊重、信任、团结和赏识每一位教师。
32.遵循职教教师成长发展规律，激发教师发展的内在动力。33.校长是教师专业发展的引领者和第一责任人，将学校与合作企业作为教师实现专业发展的主阵地。
34.掌握中等职业学校教师专业标准，把握职业学校教师文化素养和职业素养要求，掌握“双师型”教师队伍建设的途径和方法。
35.掌握职业学校教师专业发展的理论以及指导教师开展教育教学实践与研究的方法。
36.掌握学习型组织建设的方法、教师继续教育的主要途径和激励教师主动发展的策略。
37.建立健全教师专业发展的制度，落实五年一周期的教师全员培训制度和教师企业实践制度，推行校本教研，完善教研训一体的机制。
38.关注每一位教师的发展，指导教师根据自身发展特点制定专业发展计划，加强专业带头人和青年教师培养，为兼职教师创造良好的工作环境。
39.落实中等职业学校教师职业道德规范要求和违反职业道德行为处理办法，扎实开展师德师风教育，建立健全教育、宣传、考核、监督与奖惩相结合的师德建设工作机制，引导支持教师坚定理想信念、提高道德情操、掌握扎实学识、秉持仁爱之心，不断提升教师的精神境界。
40.维护和保障教师合法权益和待遇，关心教师身心健康，建立优教优酬的激励机制。
专业 职责
专业要求 专业理解与认识 41.坚持依法治校，自觉接受师生员工、合作企业、合作机构以及社会的监督。
42.崇尚以德立校，处事公正、严以律己、廉洁奉献。43.实行民主管理和科学管理，突出职业教育特色，坚持教书育人、管理育人、服务育人。
专业知五 识与方优 化 内 部 管 理 专业能力与行44.把握国家相关政策对中等职业学校校长的职责定位和工作要求。
45.掌握学校管理的基本理论与方法，了解现代企业管理的基本理论与方法，了解国内外中等职业学校管理的变化趋势。46.熟悉学校人事财务、资产后勤、校园网络、安全保卫、卫法 生健康、实习实训等管理实务。
47.形成学校领导班子的凝聚力，充分听取党组织对学校重大决策的意见，发挥党组织的政治核心作用。
48.尊重和支持教职工代表大会参与学校管理的民主权利，推行校务公开，定期向教职工代表大会报告工作，实行校务会议等管理制度。
49.依法制定学校章程，建立健全学校人事、财务、资产管理、校企合作等规章制度，认真执行国家规范管理相关要求，提高学校管理规范化、信息化水平，不得违反国家规定收取费为 用，不得利用学校招生、学生顶岗实习、企业招工等谋取利益。
50.努力打造平安校园，建立和完善学校各种应急管理机制，定期实施安全演练，正确应对和妥善处置学校突发事件。
专业 职责
专业要求 专业理解与认识 51.坚持把服务经济社会发展作为学校的重要功能，勇于承担社会责任。
52.坚持把合作共赢作为学校对外关系准则，积极开展校企合作等校内外合作与交流。
53.坚信学校与行业企业、家庭、社会（社区）的良性互动是提高办学水平的重要途径。
专业六 知识调 适 外 部 环 境
专业能力与行与方54.掌握学校公共关系及校企合作的理论与方法。
55.了解区域经济社会、产业和教育发展的基本情况，了解学生家庭、合作企业、合作机构和所在社区的基本情况，积极获取与学生成才、就业创业和学校发展相关的信息。
法 56.熟悉各级各类社会公共服务机构的教育功能。
57.努力争取地方政府、行业企业和社会力量对学校教育的支持，营造良好外部育人环境。
58.建立学校、行业、企业、社区等共同参与的学校理事会或董事会。引导行业企业、社区和相关专业人员参与学校管理和监督，接受改进学校工作的合理建议。
59.建立健全产教融合、校企合作育人机制，通过与行业企业为 共建实训实习基地、引企入校等形式，实现资源共建共享。
60.积极发挥学校服务区域经济发展和促进就业的作用，鼓励并组织学校师生参与服务社会（社区）的有益活动。
三、实施意见
（一）本标准适用于国家和社会力量举办的全日制中等职业学校的正、副校长。各省、自治区、直辖市教育行政部门可以依据本标准制定符合本地区实情的实施意见。
（二）各级教育行政部门要将本标准作为中等职业学校校长队伍建设和校长管理的重要依据。根据职业教育改革发展的需要，充分发挥本标准的引领和导向作用，制订中等职业学校校长队伍建设规划，严格中等职业学校校长任职资格标准，完善中等职业学校校长选拔任用制度，推行校长职级制，建立中等职业学校校长培养培训质量保障体系，形成科学有效的中等职业学校校长队伍建设与管理机制，为推动中等职业教育内涵发展提供制度保障。
（三）中等职业学校校长培养培训机构要将本标准作为中等职业学校校长培养培训工作的主要依据。重视中等职业学校校长职业特点，加强相关学科和专业建设。根据中等职业学校校长发展阶段的不同需求，完善培养培训方案，科学设置校长培养培训课程，改革教育教学方式。注重校长职业理想与职业道德教育，增强校长教书育人、管理育人的责任感和使命感。加强校长培养培训的师资队伍建设，开展校长专业成长的科学研究，促进校长专业发展。
（四）中等职业学校校长要将本标准作为自身专业发展的基本准则。制订自我专业发展规划，爱岗敬业，增强专业发展自觉性；大胆开展学校管理实践，不断创新；主动进行自我评价，积极参加校长培训和自主研修，不断提升专业发展水平，努力成为职业教育教学和学校管理专家。
第五篇：中等职业学校校长专业标准学习体会
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中等职业学校副校长专业标准学习体会
王东升
前不久，我利用休息时间学习了《中等职业学校副校长专业标准 》细细品读，感慨颇多。《专业标准》 其基本理念有五个方面：以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习。基本理念体现了现代新教育模式的理念，与中等职业教育改革与发展的方向也是相吻合的。通过学习，现将自己的心得体会写出来与大家一起分享。
一、以德为先
《专业标准》把以德为先放在首位，增强职业道德修养，要求副校长首先要坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，热爱教育事业和学校管理工作，履行职业道德规范，以德树人，以德服人，为人师表，自尊自律，关爱师生，尊重师生人格。我作为学校的副副校长在平时工作中更要配合副校长抓好德育工作，全面加强学校德育教育。让全校教师都明确学校德育工作的总体目的是什么。
二、育人为本、有位校长说“把心放在教育上，把孩子放在心上，作为副校长，就应当率先垂范。”他以为，假如想成为一位好校长，首先就要有一种全身心投入到教育事业的勇气和决心。对这位校长所说的话，我也是感慨很深。做为副校长，我们要坚持育人为本的办学宗旨，把增进每个学生健康成长作为学校一切工作的动身点和落脚点。遵守教育规长白山职业教育中心
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律，重视教育内涵发展。全面实施素质教育，为每个学生提供合适的教育，增进学生生动活泼地发展。在平时的教学中我们经常看到这样一些现象：可能现在生活条件好了，有些学生没有学习的动力，他们根本不知道学习的目标是甚么，来学校只是为了混日子，而老师们也不知道去引导，任其自生自灭。做为副校长的我们应当教育老师爱岗敬业，以敬业的态度投身教育事业。要让老师们知道当老师是一种职业，是职业就要有职业道德心，而不能把它当作一种谋生的手段。这就要求副校长要率先垂范，以人为本，投身教育事业。
三、引领发展
有这样一句话：“一个好校长可以成就一所好学校”。校长作为学校改革发展的带头人，担当着引领学校和教师发展，增进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可延续发展。校长的工作任务繁重，通过学习我了解到了作为副校长的我，只有更好地学习《专业标准》，更好地学习研究校长的管理理念与目标，才能做到工作中与其他领导相互补台，而不是拆台，才能更好地完成校长交给的任务。
四、能力为重
一个专业的校长同时也能够让学校变得更专业。在《专业标准》中有6项专业职责（①规划学校发展、②营造育人文化、③领导课程教学、④引领教师成长、⑤优化内部管理和⑥调适外部环境），明确长白山职业教育中心
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了副校长专业发展的主要方向，如何进步教育质量？，如何提升学校办学的管理体制？体现了科学化、专业化的办学要求。可以说科学化、专业化的办学是中等职业教育阶段校长要面对的新课题。做为副校长，我们更要精通业务、加强学习，将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力，并要很好配合学校其它副校的工作，随时把握学校的教学动态和老师们的教学情况，只有这样才能引领学校向科学化、专业化方向发展
五、终身学习
通过这次学习，我知道做为副校长，我们更要有“活到老，学到老”的终生学习观念。知识就是力气，知识就是财富。当今时代，是要求人们必须终生学习的时代。任何人都不可能一劳永逸地具有足够的知识，而需要终生学习。作为副校长的我，除了要加强专业业务学习，更要研究学习国内外学校改革和发展的基本策略，研究学习优秀校长办学的成功经验，更好地配合校长工作。
以上观点是我个人心得体会，如有不对的地方，请各位多多包涵。
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