泗洪县临淮中学环境教育工作计划

第一篇：泗洪县临淮中学环境教育工作计划

泗洪县临淮中学环境教育工作计划

环境保护，教育为本。加强学校环境教育，是贯彻落实我国环境保护基本国策，提高全民族的环保意识和科学文化素质的基础工程，对推进可持续发展、建立和谐社会有着重要的意义。我校要从促进经济社会发展和促进教育改革的高度，认识环境教育的重要性和必要性，增强创建工作的迫切性和责任性。务必以创建绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士为载体，加大力度，认真落实环境教育。

一、健全组织机构，使环境教育制度化和规范化

学校建立由学校校长、学校校长校长和总务主任组成的环境教育领导小组。

结合研究学校双周工作，对环境教育工作，要及时总结，认真分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。

要充分认识环境教育的重要意义，增强环境教育工作的使命感和责任感，要从推进基础教育课程改革和加强未成年人思想道德建设的高度加强环境教育。做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素质教育的有效载体之一。

二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育

要加强实施环境教育课程的师资队伍建设，采取集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高师资队伍素质。

针对各学龄段学生身心和智能发展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学计划、有教学方案，并引导学生从身边开始认识环境、关心环境，积极参加保护和改善环境的各种活动。要合理安排环境教育的必要时间，确保各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。

各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写好详案。开展教育实践活动或班团队活动的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参加活动人数、要求、实施方法）和活动总结。

三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。

为了推进环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校将积极开展创建“三绿”（绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士）的活动。

学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建设相结合，积极倡导生态文化建设，倡导绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展形式多样的环保实践活动。

各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创建经验，为创建市级绿色学术交流作出新贡献。

四、营造“环境保护，人人有责”的浓厚氛围。

结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创建等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境保护的浓厚氛围，努力提高学生的环境保护意识。

各年级定期开辟环境教育黑板报，报导重视环境保护的典型经验，宣传积极开展“三绿”创建活动的先进事迹，大力推进学校环境教育。

学校要加大投入，结合校园文化建设搞好保护环境的设备设施建设：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是净化和绿化吉拉口公路两边。三是对原有绿化加以改造。

第二篇：临淮中学工作总结2012

临淮中学2012—2013学

第一学期工作总结

本学期，临淮中学的教育教学工作坚持以精致管理、精心教学、精品校园为学校发展理念，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、注重实效的学校建设工作

1、文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化工程建设，在学生中开展了以“说好话、用好时、交好友、存好心、读好书、考好试”为主题的六好活动，让学生懂得感恩，明白习惯能改变人的命运刻苦能成就一个人的未来。在教师中开展“比备课、比上课、比辅导、比能力、比奉献、比业绩”为主题的六比活动，不断加强教师团队打造，让教师知道只有不断进取，乐于奉献，才能实现自身价值，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2、在建工程。半年来，在教育局和临淮党委政府的正确领导和大力支持下，校园硬件投入不断加大，校园环境不断变美。学校完成了励志读书广场建设、杆线入地、道路及绿化工作，投入近26万元的水冲厕所即将动工。

二、积极进取的德育安全工作

1、德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德

育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加各类培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续强化学生会常规管理检查，推进了班主任评价制度改革，评星晋级激发了班主任做好每件事情的兴趣和热情。月度检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

——抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主题的活动。陆续开展了以“我的中国梦”、“感恩母亲”等为主题的征文活动的活动、清明节祭扫先烈活动和祖国在我心中演讲比赛活动。九年级师生还为父亲生重病的祖颖同学捐款近2000元。

2、安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作责任制，建立健全安全管理制度，完成档案建设工作；加强安全工作责任意识，坚持安全隐患的整改落实。开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防震减灾”主题班会，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

三、扎实有序的教学改革工作

本学期以来，学校以精心教学为目标，不断完善具有临淮中学特色的课堂教学思路：晨会教师坚持抽签说课，课前坚持撰写学科要求，课堂坚持低起点小坡度重基础略提升有反馈，课后及周未假期作业坚持分层布置，精心批改，课堂检查坚持备课内容、学科要求、上课内容、课堂反馈四统一原则，检查不讲形式，不走过程，避免课堂教学出现不尽责不精心现象。不断加教学质量奖惩力度，对敬业精神不强，教学效果不理想的教师除扣发绩效奖金外，要在教职工会上公开表态检讨，年底教师绩效奖金最多相差一万余元。

天道酬勤结硕果。在上级领导的关心和支持下，在全校师生的激情努力下，一年来学校的各项工作不断向前推进，今年被临淮党委政府授予“目标管理先进单位”，被教育局授予升学目标任务完成两项先进集体奖。2012年中考，我校校总均分位居26所农村中学第一，数学、化学、政史三门单科均分均名列农村中学第一，中考最高分730分。在本学年初

一、初二学科抽测中我校成绩也排在前列。

第三篇：临淮中学副校长刘伟

谱写教育发展三年振兴新篇章

点燃服务激情 提升服务效能

--教育工作三年振兴动员大会心得体会

9月8日上午，我在主会场县文化大世界参加了全县教育工作三年振兴动员大会。会议深入分析我县教育工作面临的新情况、新问题、新挑战，全面部署实施教育发展三年振兴计划，加快推进教育现代化进程，努力办好人民满意的教育，县委书记徐德，市教育局局长李公平，县委副书记、县长徐勤忠出席会议并作重要讲话，副县长易冰同志介绍了赴南通学习考察情况。

针对如何实现实现教育三年振兴，县委书记徐德指出，必须强化共识、坚持教育优先发展。因为推进教育振兴是顺应人民群众期待的民生工程、是加快县域经济发展的内在动力、是改变教育落后现状的当务之急。要想如期如实建成全面小康社会，必须全力推动教育发展不断迈上新台阶。

县长徐勤忠提出了三个坚持：首先是坚持以内涵发展为核心，全面提升各类教育水平。其次是坚持以队伍建设为根本，着力夯实教育人才基础。着力打造业务精湛、眼界开阔、敬业奉献、精于管理的教师和校干队伍。要健全鼓励付出、厚待先进的激励机制。第三是坚持以改革创新为关键，全力激活教育内生动力。

9月11日上午，全县教育系统贯彻落实全县教育工作大会精神推进会在泗洪中学报告厅举行。副县长易冰出席大会并作重要讲话。会议全面把握当前教育工作面临的新情况、新问题、新思路，全面贯彻

谱写教育发展三年振兴新篇章

落实全县教育三年振兴动员大会精神，进一步明确任务，理清思路，突出重点，狠抓落实，确保三年振兴各项目标任务如期完成。教育局局长张涛涛作了题为《聚焦质量提升，强化落实之功，为全面振兴泗洪教育实现全市领先而努力奋斗》的工作报告。

作为一名分管后勤的副校长深感责任重大，一定要增强干好本职工作的责任心和使命感，坚定了为教育事业奋斗终身的决心和信心，始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。要以更高标准要求自己，点燃服务激情，提升服务效能，争做一名优秀副校长。

一、努力提高后勤工作人员的服务意识

工作中要始终坚持后勤为教育教学服务的宗旨，要求学校后勤人员要时刻树立服务意识，为教师服务、为教学服务、为学生服务。对后勤人员提出要求，对于教师、学生提出的合理要求，只要学校条件许可，只要我们能够办到，就尽最大努力办好。

二、努力提高食堂的服务质量和饮食质量

学校食堂是关系到师生生活中最重要的一部分。学校食堂也在不断地摸索过程之中。对于食堂一抓安全，二抓卫生，三抓质量，四抓服务，在外必须随时接受上级的各种检查，创出特色，创出品牌，在内食堂负责人、食堂工作人员也要努力地提高服务意识、卫生意识和饭菜质量意识。

三、以人为本，加强校园管理

要营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区

谱写教育发展三年振兴新篇章 的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境。

四、大力开展文化建设 提升后勤服务内涵

学校要在餐饮服务、校园环境、接待服务、等领域大力推进文化建设，创新文化建设模式，提升后勤服务内涵，努力营造具有本校特色的文化氛围。

五、尽职尽责 埋头苦干 兢兢业业做好常规性后勤保障工作

要始终坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，在新的学年里要使全体职工的工作岗位进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担。要求总务工作人员在思想作风上要廉洁自律，进一步牢固树立“双服务”的观念，加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上水平。兢兢业业做好常规性后勤保障工作

六、加强学习，提高自己的理论素养

学会科学的观察与思考，多联系实际，做到开拓思路，创新工作方法。不断地去摸索和总结教育规律，按教育规律去创意设想，改革弊端；学会坚持，勇于坚持，把工作努力推向所设定的目标。

总之作为后勤副校长更要沉下心来，潜心服务，扎扎实实做好份内的工作，才能在点滴的进步中走向成功。要保持对工作的满腔激情，能静下心来学习、沉下身子工作，坚持爱岗敬业、刻苦钻研，艰苦奋斗、埋头实干，甘于奉献、任劳任怨，为学校工作做出贡献。要从小

谱写教育发展三年振兴新篇章

事抓起，培养良好习惯，要从考核抓起，树立良好的校风，在工作面前勇挑重担，在责任面前不辱使命，做求真务实、团结创新的优秀副校长，为学校的可持续发展做出自己应有的贡献。

姓名：刘伟 工作单位：临淮中学 联系电话：***

第四篇：临淮第二中学2014年留守儿童工作计划

临淮第二中学2014年留守儿童工作计划

一、指导思想

根据省、市、县《关于大力开展关爱农村留守儿童行动的实施意见》文件精神，结合我校留守儿童成长状况及实际需求，为更好地发挥学校的实践育人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划。

二、工作目标

通过对留守儿童问题的调查、分析与研究，找到影响留守儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，狠抓落实，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，同时，要加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作制度，不断提高留守儿童的综合素质。

1、面向全体留守儿童，普及学会学习、人际交往以及生活和社会适应等方面的心理健康常识；

2、以预防为主，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，认识心理异常现象，建立必要时求助的意识，促进学生心理素质的自我完善和健康发展。

3、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％；留守儿童入学率、巩固率均达100％。

4、关爱留守儿童，在学校实行“一对一”结对帮扶活动。

三、主要措施

1、成立关爱留守儿童领导小组，加强对留守儿童的统一领导和管理，保证各项工作要求全面认真落实到位。制订具体工作计划，实施“留守儿童”教育工作计划，加强领导，总结经验，树立典型，推动“留守儿童”教育管理工作制度化、规范化和经常化。

组长：胡正松

副组长：张世银、李金豹、朱磊、朱兆安

成员：张正斌、汤国银、傅华翠、黄维新、姜军、蒋中子、董兆明、金保艳、汤锦霞、曹志好、刘家玉

2、建立留守儿童档案和联系卡制度

要认真调查研究，摸清留守儿童的底数，建立每个留守儿童的专门档案和联系卡。其基本内容：学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、详细地址、联系电话等。学校安排人员对留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有关内容。通过联系卡制度的建立，加强班级与学生家长及其他监护人的联系，共同形成以学生为中心的关爱网络。学校设立留守儿童亲情电话，电话号码：0550——65622433、健全机制，发挥班级主阵地的作用，真情关爱，“三个优先”。使班级真正成为学生学知识、学文化、不断提高思想觉悟的主阵地、主渠道。

(1)学习上优先辅导。班级要从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。

(2)生活上优先照顾。教师对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。食堂要注意营养搭配均衡，有益身体发育。留守儿童患病时，要及时诊治，悉心照料。要指导寄宿学生学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。

(3)活动上优先安排。高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，既使其愉悦身心，又培养独立生活能力。

4、实施教职工结对帮扶留守儿童制度

在留守学生中确立重点帮扶对象并配备帮扶教师。配对帮扶教师和要经常与留守学生谈心，随时掌握留守学生的思想动态，引导他们健康成长。建立教师关爱留守儿童成长日记。凡寄宿在校的留守儿童，教师要不时与留守儿童互相交流、沟通，掌握留守儿童的思想、生活情况。教师要定期走访与其他监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。让留守儿童在老师、同学群体中成长，对已缺失的家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、建立健全教师与留守儿童的谈心制度

学校要定期召开帮扶教师、留守儿童、监护人或委托监护人座谈会。要求帮扶教师每月与留守儿童谈心一次以上，详细填好记录卡，对少数学习严重滑坡、人格发展不健全的留守儿童，要制定个别教育管理方案，着重进行矫治和帮助，做到有的放矢，因材施教。

开展人文关爱活动。让留守学生通过教师和集体的温暖弥补亲情缺失对其人格发展的消极影响。通过定期举行主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出和体育锻炼等各种活动，组织留守学生积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，找到回家的感觉，增强学习、生活的信心，体会到学习的快乐、成长的快乐。

6、注重对留守儿童的心理健康教育

针对品德行为偏差和心理障碍的留守儿童，学校要着重开设心理教育课，大力开展心理咨询、心理矫正活动，定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。

7、加强对贫困留守儿童的资助工作

班级要对留守儿童在生活、学习等方面，给予特别的照顾，提供生活补助等方式，确保他们完成九年义务教育。

四、活动具体安排

二月份：

1、留守儿童情况重新统计

2、建立留守儿童联系卡与托管教师安排 三月份：集中对留守儿童进行大家访一次

四月份：开展一次留守儿童文体活动

五月份：开展的以留守儿童的心理健康教育

六月份：开展对留守儿童的安全教育

临淮第二中学

二0一四年二月十七日

第五篇：临淮中学学生就读协议书

临淮中学学生就读协议书

我叫，我的（关系）想临淮中学就读，为了让贵校放心接纳同学，我代表我和同学作出如下承诺：

一、如同学在学校违反校规，我愿意到学校对孩子进行教育，学校随叫随到。

二、如同学在学校屡犯错误不改，或严重违反校纪校规，我愿意将孩子主动领回。

三、如同学在学校违反校规给学校造成重大损失，我愿意和学生一起承担所有经济损失，愿意缴纳保证金，确保毕业。

四、保证同学在学校、班级服从老师管理，如不服从管理或和老师发生冲突，我保证服从学校的一切处理。

五、如同学在学校违反校规，造成一切后果，不要学校负责。

家长：

2010年9 月 2日