临淮二中2013学年度实施素质教育工作总结

第一篇：临淮二中2013学年度实施素质教育工作总结

凤阳县临淮第二中学

2013学年度实施素质教育工作总结

本年度，我校围绕“整体优化、和谐发展”的市素质教育实验规划，以队伍建设为抓手，以二期课改的推进为重点，以课堂教学改革为突破口，以完善现代学校管理制度为保证，认真实施素质教育，努力提高办学整体水平。现就基础目标的达成情况总结如下：

一、教师队伍建设

1、创建学习型教师组织，促进教师的自主学习、自我完善。

组织教师学习有关学习型组织理论，围绕学习型教师组织的创建展开讨论，制订了学习型教师组织的标准，并把它作为优秀教研组和文明组室的评比条件。积极引导教师围绕学校的总体发展目标，结合自己的实际，制订切实可行的个人奋斗目标，并通过学期计划加以细化。

鼓励反思学习和创新学习。要求每一个教师通过学习，转变教育观念，把理论学习和工作实践结合起来，强调工作的过程也是学习的过程，学习是为了更好的工作。要求教师能够经常撰写教学随笔和教学个案，对自己的教学进行反思，不断调整自己的策略，改进自己的教学工作。

2、以主题教育为抓手，弘扬先进师德师风。

学校以教育局开展“师德师风建设提升年”活动为契机，大力开展“标兵倡导活动”、“学习反思活动”、“师生互动活动”、“开门评议活动”等主题教育，教师的参与率达到100％。在师德师风提升年主题教育中，两位教师获县教育系统“师德标兵”荣誉称号。

3、以骨干教师队伍建设为载体，促进青年教师健康成长。

学校制订了骨干教师培养的方案，并形成了“县级骨干——校级骨干——青年教师”的梯队培养模式，明确每一层次的工作要求，做到责权利挂钩。

4、以“四个一”活动为抓手，锤炼教师的师艺技能。

以 “四个一”活动作为学校校本培训模式，同时把“四个一”整合为学习、教学、科研“三组对”，全方位、有计划、有步骤的对教师进行培训，不断提高教师的教学技艺和水平。建立了网络交流平台，创建了竞存校园网和“四个一”工程网，所有教师的教案文章都上传到“四个一”工程网，1实现了资源的共享。我们还发挥考核的激励作用，把 “四个一”活动列入教师年度考核工作中。

二、德育实践

学校坚持以德育为核心，以育人为根本的指导思想，把德育工作放在学校工作的重中之重的地位，全员参与、全程管理、全面落实，努力提高德育工作的针对性和有效性。

1、落实德育类课程，发挥课堂主渠道作用。

认真落实思品、社会和心理健康教育课程，做到专课专用。按照专兼职结合的原则，配备任课教师，成立思品和社会教研组，认真制订教研计划，开展教研活动。

开展德育类教学案例的征集和评比活动，促进教师不断反思和提高。本学期，我们配合县思品教研室开展了思品、社会教学案例的征集，评出优秀案例、论文交县思品组。

2、以学会做人为基点，加强行为规范教育与训练

我校针对本校学生实际，每月制订德育系列专题，每周安排一个行规训练点，做到月月有主题，周周列训练点，天天有常规要求。

同时，我们把行为规范的教育与训练和校风、学风建设相结合。通过校会、校刊橱窗等宣传阵地加强宣传；

3、以先进班集体建设为载体，加强班集体建设。

组织班主任学习《优秀班集体的评估标准》，把它作为班集体建设的指导意见。期初将《评估细则》下发到各班级，各班对照《评估细则》制订班集体建设计划；期中进行不定期的检查，做好资料的积累；学期末，各班对照《评估细则》进行自评，写出申报小结，然后由各部门成立考评小组，对各班级进行考核，评出校先进班级集体、县先进班集体。先进班集体作为一种班级奋斗目标，激励着我们的学生人人寻找小岗位，人人为班级作贡献。同时将班集体的考核和班主任绩效工资考核进行挂钩，激励班主任老师做好班级的管理工作。

4、构建学校、家庭、社会三位一体的大教育格局。

以创建学习型家庭为重点，开展家庭教育指导工作。认真制订创建学习型家庭规划，开展富有成效的创建指导，引导家庭开展丰富多彩的创建活动。先后召开了创建学习型家庭动员会和创建学习型家庭推进会，发放

了《创建学习型家庭倡议书》。

学校利用各种整合各种有利教育资源对学生进行教育。充分发挥媒体的教育作用，组织学生观看电影，开展读书征文活动和电脑小报评比活动。今年我校有一名学生获滁州市演讲比赛三等奖。

三、教学管理

教学工作是学校的中心工作。本学期继续贯彻二期课改精神，以课改为工作重点，以课堂教学为主阵地，深入开展了各项实有成效的教育教学活动，在教学常规管理，课堂教学达标建设，艺体教育等方面都取得了较好的成绩。学校把努力提高教学质量工作为工作的一个重点，常抓不懈，取得了一定成效。

1、重视理论学习，更新教学观念。更新教师教学观念是实施课程改革的前提。一年来，我们通过自学与讲座相结合的方法组织学习《新课程标准》，利用例会传达二期课改理念，组织教师看资料，研教材，分析研究，培训学习。通过读书笔记、论坛、讲座等形式，深入研讨，积极引导教师重视课堂模式及策略的研究，关注教学方法的应用，提高模式意识，不断提炼，实践创新教学模式。

2、重视常规管理，提高教学质量。学校严格按课程计划开足、开好课程，尽量合理安排课表，充分发挥专用室的利用率。严格落实学校“一规”、“三制”、“三查”、“五教常规”、“五学常规”，重视教师听课、备课笔记的检查，倡导集体备课，抓好教研课，结合学校开展的校本培训“四个一”工程，每个教师一年中每学期都要上好一堂课（示范课），积极引导良好的教研氛围，从备课、上课、作业批改、辅导环节入手，改进教学方法。重视智优生的培养和差生的辅导工作，确保合格率，提高优秀率，努力取得全面提高，在期末质量监测中，我校各科平均成绩均位居教研片前列，在13年中考中各科平均分位居同级同类学校中上等水平

3、加强质量监控管理。区域管理监控责任制是我校新形成的一项传统。学校充分发挥质量监控的督查和指导作用。坚持检查与指导相结合，点面结合，定性与定量相结合。今年，学校对所有年级学科，学生的成绩进行跟综管理，有效地完成质量分析与评价，及时发现问题，研究对策。中层以上干部深入管理区域，关心指导教育教学工作，对区域内课堂教学听课，检查区域内教师的备课、上课、作业批改等常规工作，对各学科进行了各

项多种形式的质量监控。学校要求教师对学生进行多角度分析，及时调整教学策略，努力提高四十五分钟课堂教学质量。

4、继续重视课堂教学达标创优活动。在课堂教学中，努力倡导自主、合作、探究的学习方式，进行各角度的课改研究。一年来，我校围绕课改，在课堂教学领域进行了大胆的实践与探索。通过组织学习、观摩、研讨活动，树立科学的教学观。学校组织学科组对各个教师都进行仔细认真的课堂教学分析，提高教师自我发展要求，注重在创优上发展。同时，通过活动、提升教师的教育思想理念，与教育科研相结合，促使教师在课堂教学实践中，不断反思，模索、自主发展。今年有四位教师执教市级课堂教学展示研讨，获得好评，多次组织县级教研展示活动，为县级教学研究作贡献。

5、艺体科教育常抓不懈。艺体科教育是学校素质教育的重要窗口，我们加强艺体科研究，在不断优化学生素质，培养全面发展的人才的同时，突出学生创新精神和实践能力的培养，使学生在获取科学文化知识的基础上，发展个性完善自我。

四、科研管理

本年度，学校坚持“科研先行”、“课题带动”的工作思想，扎实工作，不断创新，切实推进了学校教育教学改革的发展。“科研兴教”、“科研兴校”已成为全校教师的共识，同时也成为了全校教师的自觉行为。

1、人人有课题，实行“课题带动”策略。

实行课题带动的策略，是我校在推进教育教学改革，推进教育科研发展中的一个重要特色。上半年，全校教师仍围绕学校的龙头课题——“整和教育的实践研究”，结合课改和教育教学实际，从以改善师生关系为特点的“师生亲和”、以培养学生终身学习为特点的“学力教育”、以改变单一考试为特点的“发展评价”等三个方向所确立的子课题，进行了深入地实践研究。课题立项后，我们开展了“四个一”活动，即：（1）每学期初制定一份课题阶段性计划。（2）每月填写一份课题研究记录卡。（3）围绕自己承担的课题上好一堂探索课。（4）期末写好一份课题阶段性小结或论文。通过活动规范教师的课题研究过程。

2、开展专题研讨活动，促科研发展。

“生命在于运动”，教育科研的生机也在于活动。本年度，我校开展了

如下专题研讨活动：校级重点课题评审活动、“评价研究”、“学力研究”专题探讨活动、“撰写教育案例”专题活动、“教育思想在语文教学中的实践研究”课题研讨活动和读《多元智能教与学的策略》一书的读书交流会。学校鼓励教师经常反思、勤于笔耕，通过撰写教育教学案例、教后感、教育教学论文，促进学校教育科研发展。

３、继续“四个一”校本师训活动。

根据县教育局和学校校本培训工作要求，开展教师“四个一”活动。教师通过读一本书，作一次讲座，写一篇文章，开展一次课题研究，制作一个课件，上一堂课的活动，来提高自身的教育理论素养和教育教学水平。整一年活动中，学校要求每个教师对“四个一”活动的完成情况进行小结，收集有关资料，汇总整理，制作学校“四个一”工程专题网页，及时上传教师资料。目前大部分教师的“四个一”活动总结整理工作已完成。通过此项活动，我们发现，教师自觉地加紧了对自身素养的提高，加强了学习，每一项活动的完成都倾注了教师许多的心血，同时也有了许多收获，大家都觉得课题研究对课堂教学指导作用大，“四个一”活动促进了教师的发展。

4、深入开展探究性学习专题活动。

探究型课程是二期课改的一个新亮点，它是以培养学生的创新能力为目标，通过提出问题，研究问题，解决问题的过程，培养学生创造性学力和发展性学力，开发学习的潜能，获得全面的发展。学校组织全体教师认真学习《基础教育课程改革纲要》，掌握新的理念，逐步摸索、实践。在学科中渗透进行研究性学习；利用活动课进行“研究性学习”的专题研究；在假期中落实课外探究性活动的延伸，取得了一定的成效。

回顾过去的一年，我们感到欣慰。展望新的一年，我们将面临新的机遇和挑战。我们相信，在全体教职工的共同努力下，继承和发扬业已形成的优良传统，不断深化改革，临淮二中的明天一定会更美好、灿烂。

二O一三年十二月十日

第二篇：临淮中学工作总结2012

临淮中学2012—2013学

第一学期工作总结

本学期，临淮中学的教育教学工作坚持以精致管理、精心教学、精品校园为学校发展理念，以办人民满意的教育为目的，以跨越发展为主题，以内涵建设为主线，坚定不移地开展教育教学改革工作，继续加强师资建设，不断丰富办学内涵，提升办学品质，努力推进学校教育现代化、办学特色化、管理精细化，努力打造学校优质教育品牌，取得了一定成绩。现将工作总结如下：

一、注重实效的学校建设工作

1、文化建设。本学期，学校高质量地完成了校园文化工程建设，在学生中开展了以“说好话、用好时、交好友、存好心、读好书、考好试”为主题的六好活动，让学生懂得感恩，明白习惯能改变人的命运刻苦能成就一个人的未来。在教师中开展“比备课、比上课、比辅导、比能力、比奉献、比业绩”为主题的六比活动，不断加强教师团队打造，让教师知道只有不断进取，乐于奉献，才能实现自身价值，提升了学校的办学品位，营造了一流的育人环境。

2、在建工程。半年来，在教育局和临淮党委政府的正确领导和大力支持下，校园硬件投入不断加大，校园环境不断变美。学校完成了励志读书广场建设、杆线入地、道路及绿化工作，投入近26万元的水冲厕所即将动工。

二、积极进取的德育安全工作

1、德育工作。本学期以来，学校的德育工作坚持育人为本、德

育为先、注重实效的原则，坚持抓好常规，突出重点，体现特色。

——抓好队伍建设，强化德育意识。学校定期召开班主任工作例会和经验交流会，积极组织参加各类培训和竞赛，使班主任更加明确目标，取长补短，不断提高自身的管理水平。

——抓好常规管理，推进德育改革。本学期，继续强化学生会常规管理检查，推进了班主任评价制度改革，评星晋级激发了班主任做好每件事情的兴趣和热情。月度检查的改革，调动了师生的积极性，规范了学校的常规管理。

——抓好主题活动，注重养成教育。本学期以来，学校重点开展了“抓行为规范、塑优良品德、做优秀学生”为主题的活动。陆续开展了以“我的中国梦”、“感恩母亲”等为主题的征文活动的活动、清明节祭扫先烈活动和祖国在我心中演讲比赛活动。九年级师生还为父亲生重病的祖颖同学捐款近2000元。

2、安全工作。本学年，学校稳步落实校园安全工作，做到管理规范化。进一步规范了学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作责任制，建立健全安全管理制度，完成档案建设工作；加强安全工作责任意识，坚持安全隐患的整改落实。开展了预防溺水教育主题班会和“珍爱生命防震减灾”主题班会，开展好安全教育月活动，不断提高学生的法制意识和自我保护能力。

三、扎实有序的教学改革工作

本学期以来，学校以精心教学为目标，不断完善具有临淮中学特色的课堂教学思路：晨会教师坚持抽签说课，课前坚持撰写学科要求，课堂坚持低起点小坡度重基础略提升有反馈，课后及周未假期作业坚持分层布置，精心批改，课堂检查坚持备课内容、学科要求、上课内容、课堂反馈四统一原则，检查不讲形式，不走过程，避免课堂教学出现不尽责不精心现象。不断加教学质量奖惩力度，对敬业精神不强，教学效果不理想的教师除扣发绩效奖金外，要在教职工会上公开表态检讨，年底教师绩效奖金最多相差一万余元。

天道酬勤结硕果。在上级领导的关心和支持下，在全校师生的激情努力下，一年来学校的各项工作不断向前推进，今年被临淮党委政府授予“目标管理先进单位”，被教育局授予升学目标任务完成两项先进集体奖。2012年中考，我校校总均分位居26所农村中学第一，数学、化学、政史三门单科均分均名列农村中学第一，中考最高分730分。在本学年初

一、初二学科抽测中我校成绩也排在前列。

第三篇：临淮中学副校长刘伟

谱写教育发展三年振兴新篇章

点燃服务激情 提升服务效能

--教育工作三年振兴动员大会心得体会

9月8日上午，我在主会场县文化大世界参加了全县教育工作三年振兴动员大会。会议深入分析我县教育工作面临的新情况、新问题、新挑战，全面部署实施教育发展三年振兴计划，加快推进教育现代化进程，努力办好人民满意的教育，县委书记徐德，市教育局局长李公平，县委副书记、县长徐勤忠出席会议并作重要讲话，副县长易冰同志介绍了赴南通学习考察情况。

针对如何实现实现教育三年振兴，县委书记徐德指出，必须强化共识、坚持教育优先发展。因为推进教育振兴是顺应人民群众期待的民生工程、是加快县域经济发展的内在动力、是改变教育落后现状的当务之急。要想如期如实建成全面小康社会，必须全力推动教育发展不断迈上新台阶。

县长徐勤忠提出了三个坚持：首先是坚持以内涵发展为核心，全面提升各类教育水平。其次是坚持以队伍建设为根本，着力夯实教育人才基础。着力打造业务精湛、眼界开阔、敬业奉献、精于管理的教师和校干队伍。要健全鼓励付出、厚待先进的激励机制。第三是坚持以改革创新为关键，全力激活教育内生动力。

9月11日上午，全县教育系统贯彻落实全县教育工作大会精神推进会在泗洪中学报告厅举行。副县长易冰出席大会并作重要讲话。会议全面把握当前教育工作面临的新情况、新问题、新思路，全面贯彻

谱写教育发展三年振兴新篇章

落实全县教育三年振兴动员大会精神，进一步明确任务，理清思路，突出重点，狠抓落实，确保三年振兴各项目标任务如期完成。教育局局长张涛涛作了题为《聚焦质量提升，强化落实之功，为全面振兴泗洪教育实现全市领先而努力奋斗》的工作报告。

作为一名分管后勤的副校长深感责任重大，一定要增强干好本职工作的责任心和使命感，坚定了为教育事业奋斗终身的决心和信心，始终坚持后勤为学校教育教学服务的宗旨，要求学校后勤工作人员时刻树立服务意识，为教师服务、为学生服务、为教学服务。要以更高标准要求自己，点燃服务激情，提升服务效能，争做一名优秀副校长。

一、努力提高后勤工作人员的服务意识

工作中要始终坚持后勤为教育教学服务的宗旨，要求学校后勤人员要时刻树立服务意识，为教师服务、为教学服务、为学生服务。对后勤人员提出要求，对于教师、学生提出的合理要求，只要学校条件许可，只要我们能够办到，就尽最大努力办好。

二、努力提高食堂的服务质量和饮食质量

学校食堂是关系到师生生活中最重要的一部分。学校食堂也在不断地摸索过程之中。对于食堂一抓安全，二抓卫生，三抓质量，四抓服务，在外必须随时接受上级的各种检查，创出特色，创出品牌，在内食堂负责人、食堂工作人员也要努力地提高服务意识、卫生意识和饭菜质量意识。

三、以人为本，加强校园管理

要营造一个“以美促德，以美益智”的育人环境。加强对包干区

谱写教育发展三年振兴新篇章 的检查和督促，做到真正意义上的净化、美化、绿化，为全体师生营造一个绿色满园、鸟语花香、移步换景、清幽雅致的校园环境。

四、大力开展文化建设 提升后勤服务内涵

学校要在餐饮服务、校园环境、接待服务、等领域大力推进文化建设，创新文化建设模式，提升后勤服务内涵，努力营造具有本校特色的文化氛围。

五、尽职尽责 埋头苦干 兢兢业业做好常规性后勤保障工作

要始终坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，加强后勤工作人员的队伍建设，在新的学年里要使全体职工的工作岗位进一步明确，责任清楚、共同提高、真抓实干、求实创新。认真做好开源节流、艰苦创业，从而减轻学校的经济负担。要求总务工作人员在思想作风上要廉洁自律，进一步牢固树立“双服务”的观念，加强我校后勤管理，使我校的总务后勤管理有特色、上水平。兢兢业业做好常规性后勤保障工作

六、加强学习，提高自己的理论素养

学会科学的观察与思考，多联系实际，做到开拓思路，创新工作方法。不断地去摸索和总结教育规律，按教育规律去创意设想，改革弊端；学会坚持，勇于坚持，把工作努力推向所设定的目标。

总之作为后勤副校长更要沉下心来，潜心服务，扎扎实实做好份内的工作，才能在点滴的进步中走向成功。要保持对工作的满腔激情，能静下心来学习、沉下身子工作，坚持爱岗敬业、刻苦钻研，艰苦奋斗、埋头实干，甘于奉献、任劳任怨，为学校工作做出贡献。要从小

谱写教育发展三年振兴新篇章

事抓起，培养良好习惯，要从考核抓起，树立良好的校风，在工作面前勇挑重担，在责任面前不辱使命，做求真务实、团结创新的优秀副校长，为学校的可持续发展做出自己应有的贡献。

姓名：刘伟 工作单位：临淮中学 联系电话：***

第四篇：临淮中学交通安全工作总结

临淮中学交通安全工作总结

我校共有学生192人（住校生147人），教师27人，自行上放学人数154人，其中步行61人，自行骑车28人，家长接送65人；只有38名住校生只在周末乘县城至乡镇农公班车上下学，而且路途很近。学校牢固树立了“安全第一，预防为主“的思想。为了增强学生交通安全意识，确保学生交通安全。现把我们学校交通安全教育工作总结如下：

一、加强领导，落实责任。

为保证活动长期有序地开展，我校成立了“学校交通安全教育领 导小组”，组 长： 陈三社 副组长： 刘伟、袁兆佳、魏运梅 成 员： 杜开景 张 鑫 刘成才 张学军 孙 琴 魏婷婷领导小组下设办公室杜开景同志兼任办公室主任，负责组织和安排学校的交通安全教育工作，把学生的交通安全教育列入重要的议事日程。有关负责人多次召集召开专题会，商讨学生交通安全工作落实情况，确保学生的交通安全。

二、加强宣传，增强意识。

1、交通安全教育课。

2、组织学生观看《珍爱生命，安全第一》宣传片，通过电影中一些场景感染学生，并通过写观后感提升安全意识。

3、利用各种载体，广泛开展 “文通安全宣传活动。具体做好以下工作：《交通安全教育读本》下发至学生，每生人手一本；各班黑板报出“交通安全专版”进行宣传；校园设置了交通安全教育标语和宣传画；进行题为“关爱生命，安全出行”征文比赛；组织班级以交通安全为主题的班会等，学习活动取得显著成效。

4、加强对学校师生自行车、电动车的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。

5、对家长进行交通安全教育。要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。

6、和家长签订交通安全责任状。

通过活动的开展，交通安全工作已深入人心，老师、学生和家长都深有感触。学生了解了交通安全常识，提高了遵守交规意识。安全走路，安全乘车，安全骑车己成为学生们的自觉行动。开展此活动以来，我校的交通安全工作到位，没有发生交通安全事故。

第五篇：临淮第二中学2013年关工委工作总结

临淮第二中学2013年关工委工作总结

2013年以来，我校关工委在校长室的领导下，根据县教育局关工委的工作指导精神，以科学发展观和党的十八大精神统领我校关工委工作，全面贯彻落实县教育局有关关工委工作的文件精神，以常规工作为抓手，振奋精神，开拓进取，扎实有效地围绕在我校开展青少年学生的思想道德建设为中心工作，用社会主义核心价值体系提升青少年学生的综合素质，促进青少年学生的健康成长。

一、提高思想认识，建立健全组织机构

学校党支部、校长室及各行政部门不仅重视关工委的自身建设，而且还多次组织学校教职工认真学习有关关工委工作的文件精神和要求；积极发挥学校各部门等组织与关工委的作用，还把关工委工作列入学校党支部的工作计划，成立以退离休老教师、工会、团委、政教处及各班主任等负责人组成的关工委组织网络，使我校关工委组织在学校各项工作中发挥了积极的作用，为充分提升青少年学生的综合素质，为促进青少年健康成长起到了一定的作用。

二、开展丰富多彩的活动，全面提升学生综合素质

一年来，我校关工委结合学校实际，符合学生心理，开展了一系列的有益活动。

1、加强青少年学生的思想道德教育，弘扬革命传统精神。

学校关工委配合学校行政、团委、政教处利用周一升“国旗”的机会，进行以“国旗”教育为主，组织学生尊敬国旗、国微，会唱国歌等爱国主义教育，在八年级、九年级学生中开展“我在国旗下”的征文活动，在七年级学生中进行唱国歌比赛，激励学生更加热爱党、热爱祖国，我为“国旗”去战斗的革命精神，以继承和发扬中华民族的传统美德和光荣的革命历史传统，让青少年学生在充满着“红色文化”氛围的校园里健康成长。

2、关爱弱势群体献爱心，帮扶特困作贡献。

随着改革开放的深入发展，经济建设有了一个大的飞跃，但全国发展并不平衡，所以外出打工者越来越多，一方面活跃了家庭经济，一方面也带来了一些负面影响，我们学校留守的单亲学生显著增加，有的甚至成了孤儿，都成了 1

弱势群体，我们对这一些学生建议学校给予多方面的关心、支持和照顾。几年来学校对他们给予了各方面的帮助和关心，并给予经济上的援助，使他们都能得以安心地完成初中阶段的学业。

3、切合实际抓活动，小型多样促健康。

针对学生的生理、心理的发展，我校关工委积极配合学校开展了一系列的小型多样的活动，进一步促进学生的身心健康。目前青少年的犯罪率还是居高不下，针对青少年犯罪的状况，我们请来了公安分局的同志来校作“预防未成年人犯罪”的专题法律知识讲座，针对有些学生的生理变化及心理上产生的一些障碍，我们就进行心理咨询活动，进行心理知识讲座，让他们能排除障碍，轻装上阵。同时结合带领学生到敬老院打扫卫生、表演节目和老人们联欢。结合清明节祭扫烈士墓，进行革命传统教育，让他们懂得珍惜这来之不易的生活，引导学生养成良好的思想道德和行为习惯，立志做社会主义事业的合格接班人。为了更好地让学生接触社会、接触实际，我们关工委的同志带领部分学生到社区进行访贫问苦、走进“农家书屋”观看图书，接受“知党、爱党、跟党走”主题报告会的教育，使学生进一步认识到共产党好，更加加深对共产党的热爱和坚决跟党走的决心。

我们通过这一系列学生喜闻乐见的教育活动，使他们能“看得见、摸得着、学得到”，这对全面提高学生的综合素质促进青少年学生的健康成长有一定的成效。

三、建立“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，营造良好的教育氛围我校关工委为了使广大青少年学生处处有一个良好的教育氛围，努力实行“学校、家庭、社会”三结合的德育教育网络，家庭教育是未成年人教育的重要环节，父母是孩子的启蒙老师，同时家庭教育又是学校社会教育的基础。良好的家庭教育可以促进学生健康成长，良好的家庭教育可以促进社会尊师重教的良好氛围，净化社会风气。因此我们努力创办了家长学校，建立组织网络，建立健全规章制度，规范管理，安排专、兼职教师定期为家长学校上课，上课内容主要有：

（1）七年级《学生的安全教育》、《良好的开端是成功的一半》

（2）八年级《帮助孩子确立正确的人生目标》、《共同托起我们的希望》

（3）九年级《对孩子进行良好的教育和影响》、《教育子女要讲究策略》除了老师上课外，我们有时还邀请一些专家或从事这一类工作的老同志来家长学校上课指导。

社会教育是学校教育的延续，它将在学生放学后及节假日的时间里对学生进行德育教育的园地，我校关工委定期和不定期的与他们取得联系，采取“请进来、走出去”的方法，和他们沟通学生在社会上的各种表现，及时反馈学生在学校的各种信息，以便互相交流，发现苗头及时处理，让事故消灭在萌芽之中，由于我们采取了三结合的教育方式，五老人员耐心细致的教育使广大学生时时处于监控之中，因此近几年我们一直是未成年人零犯罪学校，这就是学校的德育教育，家庭的模范教育，社会的耐心教育结出的硕大果实。

关工委的工作千头万绪，任重而道远，我们学校关工委虽然取得了一些工作成绩，但是与上级要求还有距离，和兄弟学校相比差距较大，但我们有信心、有决心，跃马扬鞭自奋起，扬长避短抓关键，发挥优势迎头赶，后来居上谋创新，努力把学校关工委工作搞得生气勃勃、红红火火，让文明之花在临淮第二中学越开越鲜艳，让和谐之果在临淮第二中学越结越硕大。

临淮第二中学

二0一三年十二月二十五日