第一篇：天鹅椅
天鹅椅
天鹅椅简介：天鹅椅(Swan Chair)是50年代后期雅克布森为北欧航空公司设于哥本哈根市中心的皇家宾馆设计的经典家具。雅各布森(Arne Jocabsen)是闻名世界的丹麦建筑师与设计师，是当代成就极大的家具设计大师和工业设计大师，他的家具设计作品都是享誉国际的经典设计，现代时尚家具-天鹅椅(Swan Chair)便是其中之一；雅各布森的设计具有强烈的雕塑形态和有机造型语言，将自由流畅的雕刻式塑形，以及北欧设计的传统特质加以结合，使其作品兼具质感非凡与结构完整特色。如此经典的设计在今天仍具有非凡的魅力。雅帝家具生产的天鹅椅是时尚生活理念和品味的体现。
天鹅椅材料：
1、天鹅椅外形像天鹅一样独特，结构简单，外形优美，宛如雕塑艺术品，是一款极具个性化的现代时尚家具。
2、一次性成型玻璃钢内坯，中间贴上一层海绵。柔软、有弹性，坐起来舒适。
3、使用高档羊毛绒布或者全进口意大利真皮。羊毛绒布天鹅椅的座垫内有海绵，可以取出来，方便清洁。
4、真皮的天鹅椅扶手、背面、靠背等部位平坦，皮管均匀，表面光滑，不起皱；纯手工缝线，流畅、美观、均匀自然，线条优美。
5、四星亮光铝脚，表面抛光处理，拐弯处顺畅，光滑不留痕迹,椅子可以360度旋转。
天鹅椅设计师和供应商厂商：雅各布森和深圳市雅帝家具。
天鹅椅设计师简介：雅各布森(Arne Jocabsen，1902--1971)是20世纪最有影响力的建筑师与设计师，北欧的现代主义之父，也是丹麦功能主义的倡导人。他在建筑、家具、灯饰、衣料以及各式各样的应用艺术上皆有很深的造诣，并成为享誉国际的传奇人物。他的家具作品具有强烈的雕塑形态和有机造型语言，将现代设计观念与丹麦传统风格相结结合，注重材料的应用和完整的结构，巧妙的功能设计与大批量生产相结合，使他的家具作品具有非凡、永恒的魅力。他享誉国际的经典设计有蛋椅、蚁椅、天鹅椅，AJ灯系列等。
雅格布森1902年出生于哥本哈根，1928年从哥本哈根艺术学院毕业。从1930年至1971年去世，他一直致力于自己的设计事业。它的作品呈现出一种“批判的地方色彩”，是传统手法与功能信条的冲撞。概念还加上了雅格布森个人的审美情趣，从而使其每一个作品均具有适合的尺度，细节和意念。他还为自己的大部分建筑作品设计家具和配件，对作品，他注重细节，材料的选用，传统与实用的结合，从而产生概念与形式。
在雅格布森整体设计观的引领下，丹麦的家具和室内设计逐渐形成了一种鲜明的风格：将形式、用途、施工、材料以及色彩融合在一起，追求一种平衡的效果。它给人印象最深的一点便是视觉上的同一性，并以此来确保空间设计简洁纯净的本质。天鹅椅图片：
第二篇：黄椅山导游词范文
黄椅山导游词
朋友们，大家好，欢迎大家来到我们宽甸满族自治县。宽甸地处辽东，群山环绕，峰峦起伏，境内河流纵横，以三江六河着称。全境地貌大体为：“九山半水半分田”。今天，我将带大家去看看我们宽甸的黄椅山省级火山森林公园。
黄椅山火山森林公园位于宽甸县县城西郊，黄椅山属长白山系龙岗支脉，平均海拔300米，主峰海拔485．4米，1994年被林业厅批准为省级森林公园。1995年被市，县规划为城市公园，景区总面积20平方公里。由玄武湖、黄椅仙踪和雪树银花三大景区及清泉寺、济源宝塔、游乐园、火山谷、度假村40余处景点组成。现为国家AAA级旅游区。辽宁十佳森林公园。
火山锥体突出，火山口、火山壁保存完整。火山喷发岩浆形成的石林、石柱、石窟，各个千姿百态，规模宏大，具有很高的科研和旅游价值，是东北亚地区极具代表的一座火山。国内外旅游专家认为：黄椅山火山地质地貌景观集中，为国内罕见；历史文化遗存丰厚，佛教文化悠远；森林植被茂盛，生态环境优良，堪称“火山之奇、河谷之幽、人文之美、山野之趣”于一体的旅游观光、休闲度假胜地。
现在我们所看见的就是黄椅山公园的大门，它是一座仿古牌坊式建筑，长29米，高18米，总跨度45米。山门广场占地6千平方米，现已成为游客和山城人民娱乐活动的重要场所。
前方我们所看到的飞机和坦克，可不是一般的飞机和坦克他们可都是久经战火的洗礼。飞机和坦克都是驻军部队为回报宽甸人民在抗美援朝战争中，支持志愿军打击美帝国主义，保家为国而捐献给宽甸人民的。
大家看我的右手边呢就是黄椅山儿童乐园，占地1万3千平方米，内设卡丁车赛场，游乐场，商店，客房，娱乐厅等
大家现在看我所指的方向那就是济源宝塔，它的设计为九层八角外廊空心式宝塔。塔高41、5米。塔内一至七层观音，另有神童神女相伴左右，普贤，文殊，弥勒，阿弥陀佛，药师佛，释迦牟尼，等佛像安坐其中，可供游人拜谒和观瞻。八层将设计珍藏宽甸历史名人书法及画卷，以展示宽甸悠久历史文化。九层作为游人塔顶观光使用。站在塔顶环顾四周，松涛阵阵，景色壮美。
现在我们看到的就是我们黄椅山三大景区之一“雪树银花”景区，景区主要以果园为主景，是黄椅山与蒲石河景区之间过度地带，每到春季“梨树飞雪海棠艳，槐花送春争韶华”秋季梨果满山，使人流连往返。
福春小学六年级:刘炜烨
第三篇：休息椅调查报告
人体工程学
生活中常见椅子的调研报告
我们的生活中离不开椅子，我们有很大一部分的时间是在坐着的，所以一把好的舒适的椅子可以使我们的生活更加美好、更加健康。当我们要选择一把好的合适自己的椅子时，我们要对椅子的坐面、靠背、扶手等几个方面进行考量。椅子的材质，坐面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度等均需符合自己身体的尺度及各部位的活动规律。下面是我对我生活中常见的几种椅子进行的调查分析：
一、寝室椅子：
使用情况调查：（1）书写与阅读，即坐一半坐面。（2）
阅读时，多以手肘置桌面支撑上身。偶有一腿叠于另一腿
上。（3）玩电脑娱乐时，坐2/3坐面，腰则略呈水蛇状，略驼，以使背可以充分倚靠于靠背上，长时间后又腰部疲
劳，变换姿势，腰略挺直，背抵于靠背的上缘，该姿势不
能持续很久。（4）主要诉说，驼背导致胸腹挤压，脊柱
扭曲疼痛。
材料：木质材料、钢管
尺寸：坐面的角度是3度，靠背角度是98度，坐面高度是44厘米，坐位深度是38厘米，坐面宽度是40。
分析：（1）坐面前缘做成圆角并且伴有微微下缓弧度能够有助于前坐时的舒适感，并且减缓大腿与椅子面的压力。
（2）坐面无铺垫与饰面，使用木质材料且边缘有一定的下缓弧度，于是为保持身体不致在椅子上滑动，会导致额外的肌肉紧张。
（3）坐面有向中间微微下沉，使使用者久坐是能够缓减屁股压力增强舒适度，但是无腰垫且使用材料为硬质，长久坐还是会使腰椎疼痛。
（4）休息时该椅子作为休闲椅，背角度过小，未能支托腰部，腰会酸痛。
（5）一定程度上考虑了坐面角度和靠背角度，使之在短时间的使用下，未有明显不适。
二、图书馆阅览室椅子：
使用情况调查：（1）大多采用的姿势为：坐一半坐面；
腿或者弯曲交错，或者向前伸直（偶也交叠）。2）也有其
他姿势，但持续时间都极短。（3）很少有人使用靠背。4）
主要诉说，腰、背、肩疼痛。
材料：木质材料
尺寸：坐面的角度是1度，靠背角度是96度，坐面高度
是42厘米，坐位深度是44厘米，坐面宽度是44.5。
分析：（1）靠背的设计，是该座椅的主要缺点。当坐面角度为1度，靠背角度为96度时，正常坐下时，脊柱的弯曲相对较大，靠靠背时会不舒服，并且导致不利健康的脊椎形状。
（2）坐面至学校配备的书桌面距离过高，致身体使用者背部肌肉绷直更为紧张，导致长时间前坐后肩酸、腰背痛。
（3）坐面无铺垫与饰面，无腰垫，久坐后屁股和腰椎会因为受力过久过大而疼痛。
（4）坐面的前缘设计成圆弧形并做成圆角，有助于前坐时的舒适感，可以方便写字读书。
（5）座椅厚重而结实，有着良好的稳定性，前坐时不致于翻转。
三、茶座休息椅： 使用情况调查：（1）坐满整个坐面，后靠姿势。身体放
松（2）身体向前倾，坐2/3坐面背部能靠到靠背。主要 诉说，大腿受力疼痛。
材料：钢管、藤条
尺寸：坐面的角度是7度，靠背角度是99度，坐面高
度是44厘米，坐位深度是40厘米，坐面宽度是40，扶
手高度23厘米。
分析：（1）坐面深度太浅导致当腰背贴合于靠背时，臀部后部会有一部分腾空于坐面外，感觉不适。
（2）坐面为藤条会迎合臀部曲线会相对舒服。但同时，由于藤条可以变形下沉，坐面前缘的钢管不能够下沉，导致相对矮小的使用者的脚不能充分着地，一段时间大腿会受钢管压力疼痛。
（4）为求造型，扶手过于倾斜，加上它作为钢材又过于光滑，致使手不易搁于扶手上，于是使用者基本不用扶手。
四、办公室老板椅：
使用情况调查：（1）后靠，姿势自然。（2）将椅背调节
放平，躺靠着。（3）主要诉说躺靠着时腰部酸痛
材料：无缝钢管、防水皮面料
尺寸：坐面的角度是5度，靠背角度是105度，坐面高
度是48厘米，坐位深度是36厘米，坐面宽度是56，扶
手高度24厘米。
分析：（1）仅提供靠背无腰垫，在坐满坐面的情况下，腰背会抵到背垫的下缘。虽然背垫是柔软的铺垫，但长
久肌肉会僵直酸痛。
（2）靠背与坐面采用柔软的铺垫和饰面。增大人体与椅面间的摩擦，避免使用者为防止滑动而产生的肌肉紧张。更大的益处是，虽然它各参数与休息椅的建议参数有一定的出入，该座椅即使长时间持续使用，使用者也不会感到明显不适。
由上面的四种不同的椅子，我们可以看出：好的坐椅设计应当令使用者感觉舒适，使用健康。考虑好椅子相关的高度、坐宽、靠背、软硬、曲线等人体尺度。所以一件好的人体工程学椅子设计要符合尺寸，要适应物的特性，要适应材质的特性，才可以做好。篇二：座椅设计调查报告
座椅设计调查报告
一、当前座椅存在的问题
①座椅的高度宽度及背部扶手尺寸不合理。②座面太硬。
③不够平稳倾角不合理。
④不够美观。
二、针对存在问题座椅设计应具有的原则和设计要点 概括起来座椅设计原则有以下几项：
①人体的主要重量由坐骨结节承担。②座椅的形式与尺寸应与功用有关。
③座椅应使就坐者保持舒适坐姿，即满足人体测量学参数。④座椅应保持就坐者上身稳定，可以变换或调节坐姿 设计要点概括起来有以下八点: ①工作椅的结构形式应尽可能与坐姿的各种操作活动要求相适应，应能使操作者在工作过程中保持身体舒适、稳定并能进行准确的控制和操作。
②工作座椅的座高和腰靠高最好是可调节的。座高调节范围在小腿加足高的大小面分位间，即360~480mm之间；工作座椅坐面高度的调节方式可以是无级的或间隔20mm为一档的有级调节。工作座椅腰靠高度的调节方式为165~210mm间的无级调节。
③工作座椅可调节部分的结构构造，必须易于调节，必须 保证在椅子使用过程中不会改变已调节好的位置并不得松动。④工作座椅各零部件的外露部分不得有易伤人的尖角锐边，各部结构不得存在可能造成挤压、剪钳伤人的部位。
⑤无论操作者坐在座椅前部、中部还是往后靠，工作座椅坐面和腰靠结构均应使其感到安全、舒适。
⑥工作座椅腰靠结构应具有一定的弹性和足够的刚性。在座椅固定不动情况下，腰靠承受250n的水平方向作用力时，腰靠倾角β不得超过1150。
⑦工作座椅一般不设扶手。需设扶手的座椅必须保证操作人员作业活动的安全性。
⑧工作座椅的结构材料和装饰材料应耐用、阻燃、无毒。座垫、腰靠、扶手的覆盖层应使用柔软、防滑、透气性好、吸汗的不导电材料制造。
三、根据设计原则对座椅的尺寸进行设计
1、座面高度
座面高度指地面至就坐骨支承处的高度。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。若座面过高或过低都会产生不适，坐面前缘应比膝窝低，并做成圆弧形。
座面高度按我国人体尺寸中的小腿加足高值，女性的5%（342mm)t 男性的95%（448mm)，可取为380~450mm之间。休闲用椅座面高度可降低。
2、座宽
座宽能满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。通常 应以女性大身材第95百分位数值（346mm)的臀宽尺寸进行设计，以满足最宽人体的需要。一般可取400~500mm。座宽尺寸不能太大，特别是对长时间坐姿作业，双臂应得到应有的支撑，如座宽太大，肘部必须向两侧寻求支撑，反倒引起疲劳。成排相邻放置的座椅，座宽应比人的肘间距稍大些，以免拥挤感。
3、座深
座深指座面前后距离。正确的设计应使臀部得到全面的支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当距离，保证小腿可自由活动。就工作座椅来讲，座深应按较小百分位数（5%女性401mm)的群体设计，即满足小身材者。通常工作椅可取350~400mm，休息用椅可取400~430mm。一般不超过430mm。
4、座面倾角
座面与水平面夹角称为座面倾角。当人坐姿处于腿、背之间夹角为135°时人体骨盆受力最为有利，因此坐面一般设计为前倾。对办工用椅，一般前倾角为0°~70°。为克服身体前滑，也可将坐面设计成后倾形状，可使体重合理分布在臀部和背部，但后倾角不易过大，一般为3 °~ 5°。还可设计成倾角可调式。而休息椅后倾角可大一些，一般取 14°~ 24 °，有利于肌肉放松。
5、靠背的高和宽
靠背的作用是保持脊椎处于自然形态的轻松姿势。设计靠背重点在腰部，即距离座面230~260mm处。最好做成可调节式的。靠背可分为肩靠和腰靠，作业场所的工作椅大部分属于腰靠。靠背的最大高度可达480~630mm，最大宽度350~480mm。支撑腰部以下的骶骨部分能增加舒适感，靠背下沿与座面之间最好保留有一定的空间（70~80mm），以容纳向后挤出的臀部肌肉。靠背的横截面可以是一个半径
小于1000mm的圆弧。
6、靠背与座面夹角 靠背与座面夹角若小于900，则腹部受压迫；夹角太大会降低人的警觉状态。从保持脊椎的正常自然形态和增加舒适感考虑，该角为115°较为合适。实际应用中视座椅用途不同采用不同值，如工作椅可取95°~105°；学生读书用椅可取95°~100°；休息椅可取105°~110°。
7、座面硬度
与座面接触最紧密的是坐骨结节两个点，在这两个点周围约250mm2范围承受人体约70%的重量。所以，人们久坐以后，感觉臀部酸痛。若在座面上加上软硬适度的座垫，可增加接触面积，从而减少压力分布的不均匀性。一般座垫的高度是25mm。太软太高的座垫，易造成身体不稳，反而会产生疲劳。
在选则座垫材料时，还应考虑其散热和吸潮的能力，以及防
止滑动的能力等。
8、扶手高度
在不妨碍执行某些特定作业的情况下，一般座椅可设置扶手。扶手的主要作用在于支持手臂重量，以减轻手臂下垂重力对肩部的负担，增加舒适感；在就坐和起身站立或变换坐姿进，可利扶手支撑身体。扶手高度一般取200~250mm。两扶手的内间距最大不超过500mm。扶手长度为200~280mm。
此外，为了防止倾斜和滑动，座椅应设有5个脚，每个脚上均应安有方向轮，其所成的圆至少要和椅面尺寸一样大。椅面前缘不带棱角，做成弧曲面。根据以上对移动转移椅作出以下数据：
表中所列参数a f g a b 为操作者坐在椅上之后形成的尺寸、角度。篇三：椅子调查报告
椅子改良设计调查 10工设（20100603104 1.1概述： 适和方便。
座椅的高度，通常来说，座椅的高度在39cm-42cm 者感到不适；而坐面过宽的话，作使用椅子的时间较长时，线。
从椅子的材料来看，椅子的软硬程度也很重要，太软的椅子容易令使用者曲起身子，全身肌肉和骨骼受力不均，从而导致腰酸背痛的现象的产生。相反太硬的椅子也不会让人感到舒适。椅子设计的原理是从人们使用的健康角度分析的，根据人的生理状况，疲劳测定等来定义椅子的外形曲线设计。1.2实物调查
以下是我们学习中见到的经典椅子： a.紫檀藤心矮圈椅 b.四出头官帽椅 a.蛋椅 b.天鹅椅 a.孔雀椅 b.蚂蚁椅 以下是我们生活中见到的椅子：
·折叠型
·办公型
·教室型 1.3总结分析
椅子若无靠背，虽使用方便，方便移动，节约空间，但不宜长时间使用，长时间使用容易导致肌肉疲劳。椅子虽有靠背，但因为靠背和座椅成直角，并不是十分舒适。四把椅子都为硬质，虽适用学校这类公共场所，简单耐用，易于清洁，但舒适度较差，不太适应学生长时间使用。从以上可以看出，座椅设计绝对不是一项简单的工作，它不但要考虑和椅子相关的高度、坐宽、靠背、软硬、曲线等人体尺度，还要考虑到椅子的使用场合，清洁和耐久需求。并且目前常见的椅子功能都比较单一。一件好的人体工程学椅子设计
除了合适的尺寸外，还要注意椅子的形态设计要适应物的特性：要
适应尺度的特性；要适应功能的特性；要适应变化的特性，要适应材质的特性；要注重形与色的结合；要具有时代感，要满足作业环境的要求；要注重技术工艺和经济效率。1.31存在问题分析
①现在家庭座椅多数是靠背曲线及角度不符合人体工程学，不适宜长时间做读书休息之用。
②现多数椅子是固定支座，不能自由移动
③大多数椅子只具备坐的功能，功能过于单一无法满足部分人的需要 1.4 设计方向
一．提高椅子的舒适度并且不影响外观美感
二．增加坐具和椅子的附加功能
三．儿童座椅的改良设计 1.5 设计方案及说明篇四：人体工程学椅子调查报告
第七章 工作台椅与工具设计
作业内容：选择一把学生座椅，从人机工程学角度对其设计合理性进行分析，然后根据第二章试验中所测的本人尺寸，每位同学为自己设计一把扶手椅。具体要求如下： 1.写出所有座椅的分析报告，不少于300字。2.写出新座椅的分析报告，并将本设计中的主要尺寸和所参考的本人尺寸列出表格。3.绘制立体效果图。
宿舍椅子
一、常见座椅分析报告
座椅是我们生活在必不可少的工具，是人们休息时候必要的载体。所以一把好的舒适的座椅可以使我们更加舒适的进行工作和休息。当我们要选择一把好的合适自己的座椅时，我们要对座椅的坐面、靠背、扶手等几个方面进行考量。座椅的材质，坐面的宽度、深度、倾斜度、靠背弯曲度等均需符合自己身体的尺度及各部位的活动规律，这样才能设计出一个更合适自己的座椅。
使用情况调查：（1）书写与阅读，即坐一半坐面。（2）阅读时，多以手肘置桌面支撑上身。偶有一腿叠于另一腿上。（3）玩电脑娱乐时，坐2/3坐面，腰则
略呈水蛇状，略驼，以使背可以充分倚靠于靠背上，长时间后又腰部疲劳，变换 姿势，腰略挺直，背抵于靠背的上缘，该姿势不能持续很久。
材料：木质胶合板、钢管
尺寸：坐面的角度是3度，靠背角度是98度，坐面高度是44厘米，坐位深度是38厘米，坐面宽度是40。
分析：（1）坐面前缘做成圆角并且伴有微微下缓弧度能够有助于前坐时的舒适感，并且减缓大腿与座椅面的压力。
（2）坐面无铺垫与饰面，使用木质材料且边缘有一定的下缓弧度，于是为保持身体不致在座椅上滑动，会导致额外的肌肉紧张。
（3）坐面有向中间微微下沉，使使用者久坐是能够缓减屁股压力增强舒适度，但是无腰垫且使用材料为硬质，长久坐还是会使腰椎疼痛。
（4）休息时该座椅作为休闲椅，背角度过小，未能支托腰部，腰会酸痛。
二、个人座椅设计分析报告
1、当前座椅存在的问题
①座椅不符合个人尺寸，坐姿不舒适。
②座面太窄。
③扶手高度不正确。
2、针对存在问题座椅设计应具有的原则和设计要点
①人体的主要重量由坐骨结节承担。②座椅的形式与尺寸应与功用有关。
③座椅应使就坐者保持舒适坐姿，即满足人体测量学参数。3.个人相关数据（单位：mm）4.本款座椅设计尺寸表
四、扶手椅立体效果图 篇五：座椅设计调查报告
座椅设计调查报告
一、当前座椅存在的问题
①座椅的高度宽度及背部扶手尺寸不合理。
②座面太硬。
③不够平稳倾角不合理。
④不够美观。
二、针对存在问题座椅设计应具有的原则和设计要点
①人体的主要重量由坐骨结节承担。
②座椅的形式与尺寸应与功用有关。
③座椅应使就坐者保持舒适坐姿，即满足人体测量学参数。④座椅应保持就坐者上身稳定，可以变换或调节坐姿
三、根据设计原则对座椅的尺寸进行设计
1、座面高度
座面高度指地面至就坐骨支承处的高度。合适的座高应使大腿保持水平，小腿垂直，双脚平放在地面上。若座面过高或过低都会产生不适，坐面前缘应比膝窝低，并做成圆弧形。
2、座宽
座宽能满足臀部就坐所需的尺度，使人能自如地调整坐姿。座宽尺寸不能太大，特别是对长时间坐姿作业，双臂应得到应有的支撑，如座宽太大，肘部必须向两侧寻求支撑，反倒引起疲劳。成排相邻放置的座椅，座宽应比人的肘间距稍大些，以免拥挤感。
3、座深
座深指座面前后距离。正确的设计应使臀部得到全面的支撑，腰部得到靠背的支持，座面前缘与小腿间留有适当距离，保证小腿可自由活动。通常工作椅可取350~400mm，休息用椅可取400~430mm。一般不超过430mm。
4、座面倾角
座面与水平面夹角称为座面倾角。当人坐姿处于腿、背之间夹角为135°时人体骨盆受力最为有利，因此坐面一般设计为前倾。对办工用椅，一般前倾角为0°~70°。为克服身体前滑，也可将坐面设计成后倾形状，可使体重合理分布
在臀部和背部，但后倾角不易过大，一般为3 °~ 5°。还可设计成倾角可调式。而休息椅后倾角可大一些，一般取 14°~ 24 °，有利于肌肉放松。
5、靠背的高和宽
靠背的作用是保持脊椎处于自然形态的轻松姿势。设计靠背重点在腰部，即距离座面230~260mm处。最好做成可调节式的。靠背可分为肩靠和腰靠，作业场所的工作椅大部分属于腰靠。靠背的最大高度可达480~630mm，最大宽度350~480mm。支撑腰部以下的骶骨部分能增加舒适感，靠背下沿与座面之间最好保留有一定的空间（70~80mm），以容纳向后挤出的臀部肌肉。
靠背的横截面可以是一个半径
小于1000mm的圆弧。
6、靠背与座面夹角
靠背与座面夹角若小于900，则腹部受压迫；夹角太大会降低人的警觉状态。从保持脊椎的正常自然形态和增加舒适感考虑，该角为115°较为合适。实际应用中视座椅用途不同采用不同值，如工作椅可取95°~105°；学生读书用椅可取95°~100°；休息椅可取105°~110°。
7、座面硬度
与座面接触最紧密的是坐骨结节两个点，在这两个点周围约250mm2范围承受人体约70%的重量。所以，人们久坐以后，感觉臀部酸痛。若在座面上加上软硬适度的座垫，可增加接触面积，从而减少压力分布的不均匀性。一般座垫的高度是25mm。太软太高的座垫，易造成身体不稳，反而会产生疲劳。
在选则座垫材料时，还应考虑其散热和吸潮的能力，以及防止滑动的能力等。
8、扶手高度
在不妨碍执行某些特定作业的情况下，一般座椅可设置扶手。扶手的主要作用在于支持手臂重量，以减轻手臂下垂重力对肩部的负担，增加舒适感；在就坐和起身站立或变换坐姿进，可利扶手支撑身体。扶手高度一般取200~250mm。两扶手的内间距最大不超过500mm。扶手长度为200~280mm。此外，为了防止倾斜和滑动，座椅应设有5个脚，每个脚上均应安有方向轮，其所成的圆至少要和椅面尺寸一样大。椅面前缘不带棱角，做成弧曲面。
第四篇：黄椅山导游词
黄椅山导游词
游客们，大家好！我是本次导游员，现在我给大家介绍介绍黄椅山。黄椅山火山森林公园位于辽宁省丹东宽甸满族自治县，景区总面积20平方公里。有玄武湖，黄椅仙踪和雪树银花组成。
黄椅山名字的由来是传说有两条龙打架，殃及百姓，玉皇大帝很生气，随手向他们抛去自己身边的两把椅子，黄色的椅子正好牢牢的罩住了其中的一条黄龙。从高空鸟瞰黄椅山就会发现整座山体是一把很像的椅子。
现在进入火山公园，我们在观赏火山景观的同时要特别注意保护好这些地质遗迹，因为这里的每一块石头都是不可再生的宝贵遗产。
黄椅山森林公园景区内森林覆盖率高达90%呢，多为天然幼树次生林和人工林。这里还是野生动物和鸟类的天堂，现有十几种野生动物和上百种鸟类。并且已发现的兽类有赤狐、沙狐、松鼠、花鼠子、刺猬、山兔等。鸟类有绿啄木鸟、乌鸦、喜鹊、山斑鸠、画眉等。我相信这里的动物一定很快乐！好了，旅游完毕了！谢谢参观！
十五中初一:刘炜烨
第五篇：《天鹅》教案
湖北省武汉市 武昌区 余致凯
教学目标：
1、启发学生运用学过的音乐知识（如；旋律、速度、力度、音色等）来感受乐曲的形象和意 境。
2、通过欣赏大提琴独奏曲——《天鹅》，启发学生展开丰富地想象。鼓励学生创造自己的形 体语言结合音乐去表现天鹅。教学准备：
钢琴、电视机、VCD机、录音机、磁带、卡片（4张）教学重难点：
创造形体语言去表现对音乐的感受，表现音乐的意境。教学过程：
一、师生共同律动《问好歌》[播放磁带] 一周1次的“快乐音乐40分”又和大家见面了。现在请带上你的耳朵和我出发！
二、聆听小提琴独奏曲《小蜜蜂》[播放CD] 今天我们仍旧去“动物乐园”游玩。上节课我们欣赏了一种小昆虫，请先不要说出它的名字，还是让音乐来告诉大家吧！
欣赏完后提问：
1、这首乐曲的名字？它表现了什么？
2、它是由什么乐器演奏的？
三、新课教学
（一）离开了可爱的“蜜蜂宫”，现在让我们去问候一下天鹅公主怎么样？在拜访她之前，请大家先说说你印象中的天鹅是什么样子的？她有什么特点？（语言、形体）
（二）初听《天鹅》[播放VCD] 刚才你们用自己的语言、形体表现了一下天鹅，接下来还是让我们来听听音乐是怎样表现了 吧！
（三）说说初听的感受
请大家说说对《天鹅》这首乐曲的感受？
（四）说说大提琴音色的特点，简单介绍曲作者。
在电视机画面上左边是一只高洁优雅的天鹅，右边则是这首乐曲的主奏乐器——大提琴。它 是西洋乐器中弓弦乐器家族中一员、小提琴的哥哥。请说说大提琴与演奏《小蜜蜂》的小提琴
相比较，音色上有什么特点？
中间这位年轻的绅士就是这首《天鹅》的作者——法国著名的作曲家圣桑。他一生创作了许 多作品，其中管弦乐《动物狂欢节》最为出名。他分别用12中不同的音乐片段表现了12种不同 的动物，这其中又以这首《天鹅》流传最广。
（五）复听
刚才我们已经知道《天鹅》是由大提琴演奏的。那么你还记得除了大提琴还有什么乐器的声 音吗？如果说大提琴表现了天鹅，那么钢琴又表现了什么呢？请让我们再仔细地听一遍，除了
要仔细聆听大提琴演奏的音乐，还要注意钢琴的伴奏。
（六）对音乐要素进行讨论、回答、分析。旋律线、力度、速度、情绪
四、观看芭蕾舞《天鹅之死》[播放VCD] 这首音乐也深深打动了一位俄罗斯的芭蕾舞演员，她为这首音乐创编了一出芭蕾舞《天鹅之 死》，请大家看看她是怎样用舞蹈来表现天鹅的？
五、学生结合《天鹅》音乐创编舞蹈造型。[播放VCD]
1、请大家说说自己喜爱的几个表现天鹅的舞蹈造型。
2、结合自己的想象，配合音乐分组摆造型。
六、欣赏芭蕾舞《四小天鹅》。[播放VCD] 观看舞蹈，说说与《天鹅》乐曲中各音乐要素的区别，简单说说这首乐曲的表现。
七、观看圣桑及管弦乐《动物狂欢节》简介
八、课堂小结，结合音乐“飞“出教室。
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