走出“五种误区”提升创先争优活动质量[合集]

第一篇：走出“五种误区”提升创先争优活动质量

走出“五种误区” 提升创先争优活动质量

中共佳木斯市委组织部副部长 冯甲伟

在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动，是党在新时期的重要政治任务，是调动和激发党组织和党员积极性创造性的有力抓手。但在日常推进和调查研究中，我们发现基层对创先争优在认识上、思路上、工作推进操作上还存在一些偏差和误区。各级基层党组织和党员必须排除各种误区干扰，做到思想更重视、行动更坚决、方法更科学、工作更扎实，坚决打好创先争优持久战，使创先争优活动真正成为推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织的经常性动力。

创先争优是永无止境的创新工程，必须消除“习惯动作”的误区，努力在活动中提升党的建设科学化水平。先进就是创新，有创新就有活力，有活力就有生机，有生机才会发展。一个政党要永远走在时代前列，就必须始终用创新的思维、发展的理念来推进党的建设。当前我们党正面临着执政的考验、改革开放的考验、市场经济的考验和国际环境的考验，顺应世情、国情、党情的发展变化，深入开展创先争优活动，标志着党的建设进入了一个崭新的发展阶段，走上了历史的新起点。创先争优作为我们党的一个优良传统和一项永无止境的创新工程，实践中我们坚持把创新贯穿活动始终，克服以往学教活动“一学二查三整改”的惯性思维和习惯套路，不断探索丰富创先争优活动的新理念、新方法、新尝试，激发创先争优的内在动力，利用灵活多样的载体引导组织创优秀、党员争先进。首先，创新思路。根据不同区域的基层组织与不同岗位的共产党员的特点和差异，灵活设计活动，坚持分类指导，使活动始终坚持正确的方向，达到既定的目标；其次，创新方式。用科学方式创造性开展工作，促进活动深入开展，用创新来推动创先争优量的叠加和质的飞跃；再次，尊重首创。充分发挥基层组织与党员的创造力，善于总结和提炼基层的好做法、好经验，在实践中汲取创新的源泉和动力。

创先争优是加强基层组织的一项经常性工作，必须克服“另搞一套”的误区，努力在活动中拓展学习实践科学发展观的广度和深度。创先争优是加强党的建设的一项经常性工作。只有在经常性工作中创先争优，活动才是有源之水、有本之木。离开日常工作搞创先争优，容易脱离实际、脱离群众，党员干部不会赞成、群众也不会响应，活动就没有旺盛的生命力。实践中，我们注重抓好三个结合。首先，与学习实践活动结合。把创先争优作为学习实践科学发展观活动的延展和深化，抓好学习实践活动整改提高工作，兑现好对群众作出的承诺，解决好影响科学发展的突出问题，不断巩固和扩大学习实践活动成果。其次，与本职工作结合。把创先争优内化到党员的本职工作中，引导基层党组织和党员立足本职岗位，发挥干事创业的积极性、主动性和创造性，以模范行动充分展现党的先进性。再次，与行之有效的党建活动结合。把创先争优与“三级联创”、“四强四优”、“创新创业型”班子评比、党员星级评定等活动载体有机衔接起来，通过整合、提升、深化和创新，为党组织和党员创先进、争优秀提供更加广阔的平台。

创先争优是推动科学发展的不竭动力，必须克服“党建务虚”的误区，努力在活动中创造事业发展的优秀业绩。围绕中心、服务大局，是党内活动必须坚持的重要原则。创先争优的成效，最终要体现在中心任务的完成上。工作中，我们坚持“虚功作实、实功见效”，紧密结合全市中心工作来谋划和推动创先争优活动，努力把党的建设成果转化为科学发展成果。一是围绕中心定主题。结合市情，以全面实施“两区两带一城”战略（建设佳木斯高新技术产业开发区、三江平原现代农业综合开发试验核心区、佳木斯沿江开放带、三江特色旅游带和煤电化基地区域中心城市），深入推进“十项重点工程”建设为主题，引导基层党组织履职尽责创先进、党员立足岗位争优秀。二是围绕中心明标准。贴近农村、社区、机关和事业单位、国有企业、“两新”组织不同行业的中心任务，确定先进基层党组织和优秀共产党员标准，使争创目标生动化、具体化，党员容易记，活动好参加。三是围绕中心设载体。深入开展“争发展排头、当服务先锋”系列活动，把出发点定位在推动科学发展、跨越发展上，把落脚点立足在改善民生、服务群众上，把切入点选择在改进作风、树立形象上，把着力点集中在办实事好事、提升满意率上，激励广大基层党组织和党员在工作实践中争排头、当先锋，为推进全市经济社会科学发展提供强大动力。

创先争优是一项长期性基础工程，必须克服“短期行为”的误区，努力在活动中探索长效发展的工作机制。创先争优活动是基层党建的固本强基工程，不能搞“一阵风”，也不能抓抓停停，必须突出长效建设，切实纠正“短期行为”和“走形式、做样子”的问题，使创先争优活动常抓不懈、常抓常新，真正成为基层党建发展的不竭之力。要立足于推动科学发展，完善产业发展、科技创新、环境保护、财税增收和实绩考核等的长效机制，努力推动经济社会又好又快发展；要立足于促进社会和谐，完善纠纷排查、矛盾调解、群众思想、安全生产等长效机制建设，努力创建平安、和谐、文明城市；要立足于服务人民群众，完善联系群众、民意表达、改善民生、扶贫济困等长效机制，努力在日常工作和生活中办好事、办实事、办群众欢迎的事。要立足于加强基层组织，完善扩大党组织覆盖面、加强党员教育管理、创新组织活动方式、发挥党组织和党员作用等长效机制，努力提升基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

创先争优是全党全民参与的广泛性活动，必须克服“有热有凉”的误区，努力在活动中调动全体党员群众的积极性。基层党组织和党员是创先争优的主体。开展创先争优活动，激发广大基层党组织和党员的参与热情是核心动力，必须纠正“上热下凉”、“内热外凉”的偏差，始终体现全党参与、全民参与的广泛性。首先，要充分发挥各级党委和组织部门带头作用，充分发挥“党建带群建”的传统优势，充分运用党员承诺、领导点评、群众评议、评选表彰等有效方式，激发基层党组织和党员的进取心、荣誉感，增强党组织和党员创先争优意识，切实保护好引导好广大党员干事创业的积极性、主动性和创造性。其次，注意发现、培养和树立基层党组织和党员先进典型，推出一批影响大、过得硬的先进典型，分层级建立先进党组织和优秀党员两个典型库。大力宣传先进基层党组织和优秀共产党员的先进事迹，做到主题宣传更加声势浩大，理论宣传更加扎实有效，典型宣传更加深入人心，社会宣传更加形式多样，网络宣传更加丰富多彩，在全社会形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。再次，要积极听取群众意见，向群众作出公开承诺，活动情况要向群众通报，评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，接受群众监督，切实把广大群众吸引到创先争优中来，以党组织创先进带动本单位创先进，以党员争优秀带动身边群众争优秀，使创先争优成为全社会的价值取向。

第二篇：走出误区 持续改进 全面提升质量管理水平

走出误区 持续改进 全面提升质量管理水平

天津修船技术研究所

陈媛

1.申请质量认证，是提高产品品质，使企业在市场竞争立于不败之地的前提条件。

ISO9001是质量管理体系认证的标准，它用于证实组织具有提供满足顾客要求和适用法规要求的产品的能力，目的在于增进顾客满意。实行ISO9000国际标准化的品质管理，可以稳定地提高产品品质，使企业在产品品质竞争中永远立于不败之地。

2.建立完善体系，是推行科学管理，坚持走质量效益型发展道路的必然选择。,ISO9000系列标准是为企业提供一个通用的质量管理和质量保证的国际标准。因此,要建立完善的质量体系，以增值方式体现的有效性。我们应清醒地认识到,从质量证书获得的市场竞争优势不是长久的,真正的优势是企业产品和服务质量的全面受控和经营管理的全面改善,发挥质量体系的增值作用。

ISO9001质量管理体系标准已逐步被国内大多数企业认识、理解和接受，并作为提高和稳定产品质量，提升市场竞争力的战略措施。而我所在推行质量管理体系标准方面，起步较晚，在进行ISO9001的贯标和认证过程中，对质量体

系的理解存在着一些误区，通过近几年体系有效运行，我们建立起一套较完善的质量管理体系，并取得ISO9001：2008质量体系认证证书。持续改进的实践经验，告诉我们不仅走出了已往认识和行为上的误区，对推进我所质量管理工作的开展，促进我所质量管理工作全面、健康、有序的发展起到积极作用。

规范化和科学化方面上一个新台阶。我所提高竞争能力，无论

准以来，许多企业把贯彻’()*$$$系列标准（以 下简称标准）作为提高和稳定产品质量的战略措 施，以期在国际贸易中占据有利地位。但由于一些 企业认识上的差异，致使一些企业盲目搞认证或花 2006年对ISO9001标准进行贯标与体系认证目前，已经取得了中国新时代认证中心颁发的ISO9001：2008版质量管理体系认证证书。经过近几年体系有效运行的实践经验，建立一套完善的质量管理体系并有效运行是改进我所各项管理的有效途径。但前提要求提高产品质量，有效推进卓越绩效管理上步伐。

族标准系列中，ISO9001是质量管理体系认证的标准，它用于证实组织具有提供满足顾客要求和适用法规要求的产品的能力，目的在于增进顾客满意。体会到质量认证是发展我所经济，实施“以质取胜”

战略的重要条件。贯标与质量管理体系的有效运行，已成为我所强化质量管理、加快与国际质量管理接执的重要手段。随着认证企业数目的不断增多,企业通过质量认证后,如何深化质量管理成为当今一个很迫切的问题。成为市场竞争的重要手段之一

“十一五”期间，随着……，我所

我所管理水平的不断进步和提升，我所对 直稳步发展，1994年、1997 年、2003年先后3次对质t手册进行 了修订。1995年新时代质量体系认 证中心开始对某企业进行第三方审 核，10余年间监督检查约20余次，对 某企业的质t工作起到了巨大的推 动作用，使其体系管理文件日渐完 善、体系职能分配日趋合理、体系能 力日益增强。

次，累计发现不符合项30项(其中 C研究室、E研究室有一共同不符合 项，生产处、E研究室有一共同不符 合项，本文后面各按2个不符合项计 算，累计32项)。每次监督检查发现 的不符合项数见图l。

从图1可以看出，第7次监督检 查之前，某企业按照《质量体系一设 计、开发、生产、安装和服务的质量 保证模式))(GJBIZ9001一1996)标

准建立的体系，运行一直比较平稳，我局有大中型企业27个，自1991年以来，企业在局的“引导、组织、服务、协调”工作方针指 导下，先后有8个企业贯彻GB/T1900O一 1509000系列标准，并编制了质量手册.1993年，上钢五厂的高破格轴承钢系列、上钢二厂的高速 线材、上海新沪钢厂的窗框钢、上钢一厂的热札 带肋钢筋和上钢三厂的热札带肋钢筋在贯标的 基础上，申请了中国方圆标志和上海质量标志的 认证，并先后通过了中国方圆标志认证委员会上 海认证工作站委托的产品型式试验和质量体系 的检查，贯标与质量认证已成了我局企业强化质 量管理、加快与国际质量管理接执的重要手礼 根据近些年来贯标和质量认证的实践经脸，质量认证是发展我国外向型经济，实施“以质取胜”战略的重要条件。质量认证是发展我国外向型经济，实施“以质取胜”战略的重要条件。随着ISO9000系列标准的广泛应用，ISO9000系列标准已逐步被人们认识、理解和接受。在ISO9000族标准系列中，ISO9001

是质量管理体系认证的标准，它用于证实组织具有提供满足顾客要求和适用法规要求的产品的能力，目的在于增进顾客满意。

以ISO9001为基础的第三方质量体系认证得到了迅速发展，使得贯彻标准和获取质量认证成为市场竞争的重要手段之一。我所经申请换版取证证，目前已经取得ISO 9001：2008版质量管理体系认证，经过几年来的有效运行，我们深深体会到，建立起一套完善的质量管理体系能够促进我所的全面质量管理，有利于我所提高效率、降低成本、提高顾客满意率。有利于提高企业素质，增强企业的市场竞争力，随着认证企业数目的不断增多,企业通过质量认证后,如何深化质量管理成为当今一个很迫切的问题。

一、充分认识运行质量管理体系的必要性是有效开展活动的前提条件。

1.质量认证不单单为了获取证书

从我国质量认证的事实,可见ISO9000系列标准已逐步被人们认识、理解和接受,质量认证在我国方兴未艾,蓬勃发展是现在的大势所趋。但是现在有些企业领导认为只要贯彻ISO9000系列标准就可以了,不再搞什么全面质量管理;企业通过质量认证,就认为企业的质量保证能力很高了,就放松了质量管理工作了。其实,ISO9000系列标准是为企业提供一个通用的质量管理和质量保证的国际标准,仅仅是企业的起步要求,是质量的基础工作。随着认证企业数目的不断增多,企业通过质量认证后,如何深化质量管理成为当今一个很迫切的问题。贯标和认证过程需要应有的投入,而其经转换后的输出,则不应仅仅是一个文

件化的质量体系,而应当是通过建立和完善质量体系获得的各种增值效果,这才是对于这个过程投入的一种回报。因此,建立质量体系和取得认证证书远不是贯标和认证的最终目的,关键在于以增值方式体现的有效性。我们应清醒地认识到,从质量证书获得的市场竞争优势不是长久的,真正的优势是企业产品和服务质量的全面受控和经营管理的全面改善,发挥质量体系的增值作用。

2.申请认证并不是自找麻烦 3.质量认证不仅仅是产品认证 4.质量认证不是一次性的工作

二、质量体系认证推进我所质量管理工作的开展

“质量是企业的生命，是企业发展的保障”。随着经济的发展和社会的进步，质量关系到企业生存和发展，人们对产品质量越发高度重视。可以说，提高质量是当前我国经济社会可持续发展的迫切需要，也是全球化竞争条件下企业生存发展的需要。

三、质量体系认证全面有效提高我所各项管理水平

2009年我所通过了2008版质量管理体系认证工作，较之2006年申请通过了2000版质量管理体系认证相比，在质量管理工作中，我所质量工作有了显著提高，具体表现在：

1.通过认证，夯实了管理基础，提高了人员素质。

2.通过认证，理清了工作流程及各环节职责。设计部明确了图纸设计工作流程中各环节职责；二室、试验工厂外加工件查能制度建立，明确责任人职责等。

3.通过认证，完善了档案文件管理，规范了各类记录。4.通过认证，加强了设备工具管理。建立台账，确定工具检查校正期限并执行。

5.通过认证提高了现场管理水平。划清工位及物料堆放场地，做到了文明生产。

6.通过认证，强化了产品质量过程的控制。7.通过认证，提高了信誉和效益，低了成本。

结束语：运行质量管理体系提高了产品质量，提高了质量管理能力，提高了各基管理水平。持续改进，不断完善。当前，集团公司已进入改革创新发展的新的历史时期，为适应集团公司形势发展需要的要求，我所根据集团公司统一领导和部署，全面推行卓越绩效模式，从技术、管理和文化等方面系统提升我所综合素质和竞争能力，使我所质量管理工作取得更加丰硕的成果，使各项管理再上一个新台阶，为我所的经济发展做出新的更大贡献。

第三篇：走出认识误区,提升顾客忠诚度

走出认识误区，提升顾客忠诚度

对当前的企业来说,营销上的成功已不仅仅是统计意义上的市场占有率,更应体现在拥有多少忠诚的顾客。美国经济学家赖克尔德和萨塞曾经对许多行业进行了长时间的观察分析。他们发现顾客忠诚度在决定利润方面比市场份额更加重要。当顾客忠诚度上升5个百分点时,利润上升的幅度将达到25%~85%。与此同时,企业为老顾客提供服务的成本却是逐年下降的。更为重要的是,忠诚的顾客能向其他消费者推荐企业的产品和服务,并愿意为其所接受的产品和服务支付较高的价格。可以说,忠诚顾客是企业竞争力的重要决定因素,更是企业长期利润的根本源泉。

一、顾客忠诚度概述

(一)顾客忠诚的内涵

顾客忠诚是一个多维的概念,是顾客长期以来所形成的对某企业的产品和服务的一种消费偏好,是顾客认知忠诚、情感忠诚、意向忠诚和行为忠诚的有机结合。

忠诚顾客,是指那些能拒绝企业同行竞争者提供的价格优惠,持续地购买本企业的产品或服务,甚至为企业义务宣传的顾客。

(二)顾客忠诚度的功能

企业经营实践表明 :买方市场条件下,顾客忠诚才是现代企业最宝贵、最可靠、最稳定的资产。高度忠诚的顾客不仅是企业竞争获胜的关键,也是企业长治久安的根本保证。其功能主要表现为六大效应: 1.盈利效应。忠诚的顾客首先会继续购买或接受企业的产品或服务,而且愿意为优质的产品和一流的服务支付较高的价格,从而增加企业的销售收入和利润总额。

2.广告效应。忠诚的顾客往往会把自己愉快的消费经历和体验直接或间接传达给周围的人,无形中他们成了企业免费的广告宣传员,这远比狂轰乱炸的巨额广告投资促销效果会更好。正所谓“最好的广告是忠诚的顾客。”

3.示范效应。忠诚顾客一经形成,不仅对企业的现有顾客与潜在顾客的消费心理、消费行为和社会方式提供可供选择的模式,而且可以激发其仿效欲望,并有可能使其消费行为趋于一致,甚至引发流行现象。

4.降低成本效应。忠诚的顾客通过重复购买、宣传介绍、称赞推荐等方式可以使企业减少诸如广告、公关、宣传等促销费用开支,降低其经营与管理成本。

5.经营安全效应。忠诚顾客会很乐意尝试企业其他的产品,这就使得交叉销售得以成功,从而实现了企业经营的多元化,大大降低了企业的经营风险。

6.竞争优势效应。忠诚的顾客,不仅为其他企业进入市场设置了现实壁垒,也为本企业进入新市场提供了扩张利器,这使得企业在市场竞争中具有领先于对手的相对优势。

二、有关顾客忠诚度误区

随着顾客忠诚度理论在许多行业被广泛应用,顾客忠诚度战略已成为营销管理理论的热点。然而,许多企业经营者对“顾客忠诚度”的内涵和外延没有真正理解,从而形成认识上和实践中的误区。主要表现为: 误区之一:顾客满意等同于顾客忠诚

在企业经营过程中,很多人认为:如果顾客满意,就会频繁地购买企业的产品或服务,从而形成顾客忠诚。实际上,顾客满意是顾客需求被满足后的愉悦感,是一种心理活动,它源于顾客期望与其感觉中的服务实绩的比较。而忠诚顾客所表现出来的却是具有免疫力的持续购买行为。一位顾客对企业产品或服务表示满意,并不一定意味着他下次仍会购买该企业的产品。据《哈佛商业评论》报告显示,在满意于商品的顾客中,仍有65%~85% 的顾客会选择新的替代品。应该说,顾客满意是顾客忠诚的必要条件而非充分条件。

误区之二:价格优惠是提高顾客忠诚度的关键所在

不少管理者认为,要赢得顾客满意,建立顾客忠诚,价格优惠是关键。不可否认,诸如打折、赠物之类的价格优惠在短期内可能提高销售额,增加市场占有率,但是这种做法却很少能让顾客真正远离竞争者,变成本企业的持续购买者。实际上,降低价格不仅无助于建立顾客忠诚,反而会将原本忠诚的顾客变成对价格敏感的顾客,最终有损企业本身的利益;同时,低价格也降低了其他竞争者进入该市场的障碍,使得商家要面对更多的竞争者。

误区之三:提高市场占有率也就提高了顾客忠诚度

存有此种观念的企业家并没有真正弄清市场占有率和顾客忠诚度的区别所在。在相同市场的前提下,市场占有率是企业与其竞争对手比较的结果;而忠诚度是企业的顾客占有率和顾客持续比率的反映。企业若热衷于市场占有率的提高,势必会专注于开发新的客户,忽略维系老顾客。事实上,市场占有率的提高反而会阻碍忠诚顾客的开发。因为一旦提高了市场占有率,企业就必须面对各种各样的顾客,以不同的产品或服务去取悦不同的顾客,很可能忽略了极有潜力成为忠诚顾客的客源,使得他们转向竞争者。这样企业的损失更大,更难弥补。

三、提高顾客忠诚的策略

(一)建立顾客数据库

为提高顾客忠诚而建立的数据库应具备以下特征: 1.一个核心顾客识别系统。识别核心顾客最实用的方法是回答三个互相交迭的问题:(1)你的哪一部分顾客最有利可图,最忠诚?注意那些价格不敏感、付款较迅速、服务要求少、偏好稳定、经常购买的顾客;(2)哪些顾客将最大购买份额放在你所提供的产品或服务上?(3)你的哪些顾客对你比你的竞争对手更有价值?通过对这三个问题的回答可以得到一个清晰的核心顾客名单,而这些核心顾客就是企业实行顾客忠诚营销的重点管理对象。

2.一个顾客购买行为参考系统。企业运用顾客数据库,可以使每一个服务人员在为顾客提供产品和服务的时候,明了顾客的偏好和习惯购买行为,从而提供更具针对性的个性化服务。

3.一个顾客退出管理系统。研究分析顾客的退出原因,总结经验教训,利用这些信息改进产品和服务,最终与这些顾客重新建立起正常的业务关系。而且,这样也有助于树立企业的优质形象,使顾客在情感上倾向于本企业的产品和服务。

(二)提高内部服务质量,重视员工忠诚的培养

哈佛商学院的教授认为,顾客保持率与员工保持率是相互促进的。这是因为企业为顾客提供的产品和服务都是由内部员工完成的,他们的行为及行为结果是顾客评价服务质量的直接来源。一个忠诚的员工会主动关心顾客,热心为顾客提供服务,并为顾客问题得到解决感到高兴。因此,企业在培养顾客忠诚的过程中,除了作好外部市场营销工作外,还要重视内部员工的管理,努力提高员工的满意度和忠诚度。

(三)制定合理的产品价格

在当前居民消费水平状况下,价格仍是顾客选择消费的主要决定因素之一。所以企业要努力实现产品价值的最优化,生产物美价廉的产品,满足顾客的消费需求。产品价格的制定,不但要使终端消费者满意,还要为各级经销商留有使其满意的利润空间。二者有其一对产品价格不满意.都会造成销售渠道的阻塞。

(四)提升顾客转换的“门槛”

一般说来.顾客转换品牌或转换卖主会面临一系列有形或无形的转换成本。转换购买对象需要花费时间和精力重新寻找、了解和接触新产品,放弃原产品所能享受的折扣优惠。改变使用习惯.同时还可能面临一些经济、社会或精神上的风险。

提升顾客转换的“门槛”——转换成本,可以削弱竞争对手的吸引力,减少顾客的退出。最常用的策略是对忠诚顾客进行财务奖励。如对重复购买的顾客根据购买数量的多少、购买频率的高低实行价格优惠、打折销售或者赠送礼品等。第二种方式是为顾客提供有效的服务支持。包括质量保证、操作培训、维修保养等,借此增加顾客的感知价值。第三种方式是通过有效沟通,与顾客建立长期的伙伴关系。沟通方式灵活多样,比如召开顾客座谈会、成立顾客俱乐部、开通回访专线等。

四、结语 综上所述,只有企业走出对顾客忠诚度认识上的误区,根据自身的实际情况,认真分析顾客的心理,把各种因素综合考虑,才能更好的提高顾客的忠诚度。要想成为一家经营成功的企业,一家能立足于市场的企业,就必须将顾客忠诚作为企业的追求目标,并将不断地进行持续改进,培育出更多的忠诚顾客作为企业的终极追求。

第四篇：如何走出心理健康误区

如何走出心理健康误区

教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命,用心灵去浇灌心灵的职业，正如雅斯贝尔斯告诉我们的：“教育意味着一棵树动摇另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”教师工作的这一特殊性决定了教师心理素质的重要性。所以，要让学生具有良好的心理素质，首先教师要有良好的心理素质，要提高学生的心理健康水平，首先教师要有较高的心理健康水平。因此，关注教师的心理健康同关注学生的心理健康具有同等的重要性。

那么，如何培养教师自身的心理素质和提高心理健康教育的水平和能力，应重点做好以下几方面的工作。

一、外部支持

全社会应通过各种渠道增强教师的职业威望，不断提高教师的社会地位，加大投入力度，提高教师的工资待遇，切实改善办公条件，满足教师的合理要求，为教育工作注入新活力，为教育提供良好的人文环境，使教师能够安心工作，为社会培养更多有用的人才。

1．强化师德教育。教师的心态有时反映了教师的师德问题，如对学生的冷漠、报复、体罚等，反映了教师缺乏基本的职业道德。总想用种种手段刁难学生，在心灵上伤害学生，反映了某些教师心理是不健康的。因此，学校强化师德教育，使每个教师都能以讲师德为美，真正以热忱对待每个学生，以真情爱护每个学生。

2．加强尊师爱生教育。通过各种有效的方式教育教师热爱学生，教育学生热爱教师，这样，有利于建立良好的师生关系，密切师生感情。教师热爱学生对学生的心理发展大有裨益，学生热爱教师，对教师良好心理的形成同样具有很大的促进作用。

3．关心教师生活。学校领导要不断地深入到教师中间，对教师的性格、家庭等了如指掌，当教师遇到困难时，学校要尽最大努力给予帮助，要时刻把教师的冷暖记在心上，对教师给予充分的理解和关心，这对教师形成良好的心理素质是大有好处的。

4．丰富教师的业余文化生活。要想方设法加强校园文化建设，多组织教师进行文体娱乐活动，使教师的紧张情绪得到宣泄，使教师保持轻松愉悦的心情，化解种种不良情绪，保持健康良好的心理状态。

二、自我调控

1、转变观念，确立民主平等的师生。教师应努力树立正确的教育思想，树立正确的学生观，加强与学生的交流和沟通，以学生为友，善于发现学生的闪光点。教师应注重提高自身修养，全面提高自己的素质，逐渐养成良好的性格，自觉克服不良心理，消除不良情绪，经常反思自己的不良心理，学会给自己减压，学会宽容学生。这样，就可以使自己逐渐形成健康心理。

2、加强学习。通过学习，系统掌握心理学、心理卫生学和心理健康教育等知识，主动解决一些常见的心理问题：如何保持良好的心理状态；如何克服狭隘、自卑、嫉妒等不良心态；如何面对工作；如何对待学生；如何面对在工作中遇到的挫折和失败；如何处理好各种人际关系；如何看待社会上的不良风气；等等。并根据自己的实际情况，进行有效的心理自我调节。

3、悦纳自我。作为教师一定要接受我是教师这样一种角色，这样才能在繁重、琐碎的教育教学中取得乐趣。一个厌烦教师工作的人，在天天面对教育工作的同时，怎么可能会有一种好的心态呢？如果能冷静地对待自我、悦纳自我，就会“天天有个好心情”，也只有热爱自己的工作，把自己的工作当做乐事而不是负担的教师，才能够保持健康的心理。

4、拓宽心胸，寻找心理平衡点。有些心胸不宽广、遇事想不开的人经常会有心理疾病困扰。因此，广大教师要养成乐观、豁达的性格，努力加强自身修养，遇事泰然处之。要有角色意识，明确自己在社会中的位置，拼搏进取，要知道优胜劣汰永远是社会发展的公平法则，只有正视现实、不断奋进，才能适者生存。一味怨天尤人，就会永远是一个失败者。同时，要学会放弃，因为人生有太多让你心动的东西想去追逐，像评先、评优、晋级、提干等，如果没有一个正确的态度，等待你的将是痛苦。有时即使你付出了全部也不会是满意的结果，因为有许多东西自己是左右不了的，所以，该放下就放下，退一步海阔天空。

5、换个眼光看周围的人。比如班里的后进生，各方面发展都很不理想，我迫切地想要转化他们，步步紧逼着他们进步，他们却往往“刀枪不入”，双方的较量就像一场旷日持久的拉锯战，搞得师生双方都疲惫不堪。后来我接触到班级结构“三分之一”理论，即根据学生水平和表现可分成三等分，优等生三分之一，中等生三分之一，后进生三分之一，这是一种规律性的现象。这下我的心里舒坦多了。人都是有差异的，每个学生头顶上都有一片蓝天，每个学生脚底下都有一条大路，气质、性格、态度、情感、能力和兴趣的不同决定了不同的学生要走不同的路，我不必为此而杞人忧天，也不必死拉硬拽逼着他们走进优秀的行列，不如教他们抬起头来走路，挺起胸膛做人。而且人是会变化的，有的学生今天学不好，说不定他明天会突飞猛进后来居上。即使他永远也学不好功课，这个多元化的社会需要多元化的人才，也许他以后走上社会却能如鱼得水。经过这样的心理调节，我实现了心理平衡。心理一平衡，竟然发现后进生也不那么讨厌，自己的工作和生活也变得有趣了许多。

6、学会放松。会休息才会工作。当自己的工作压力过大时，不妨到户外运动一下，或者跟朋友爬爬山、喝喝茶等，能够让自己的身心得到有效的放松，更利于精神抖擞地投入到教育教学中去。可能的话，学会一种技艺最好，它会是你进入一种新的境界，产生新的追求，在爱好中寻找乐趣，以驱散不健康的情绪，令生活更有意义。同时，也应增强自控能力，合理释放情绪，在适当的情况下多找好朋友谈谈心减轻精神压力和积郁的愤懑情绪，心情抑郁不想做事时，请选择放下，想休息就休息，想娱乐就娱乐，美国斯坦福大学都要求学生不追求十全十美，何况我们教师呢！

总之，教师是教育过程的决定者，教师的行为直接影响学生人格的形成和发展。所以教师要在工作中不断充实自我，完善自我，以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生得以健康和可持续发展。

第五篇：走出备考误区 提升考研英语写作实力

走出备考误区 提升考研英语写作实力

众所周知，阅读、作文占据考研英语试卷的大半江山，而面对英语作文很多同学有话说不出。面对这种情况，专家们在长期进行考研英语教学的过程中，发现很多考研学生对英语作文备考思路、方法存有误区，对此专家总结英语作文备考常见误区，希望2014年考研的同学在复习英语的时候要密切注意。

忽视优秀范文的背诵：通过范文的背诵，我们可以有针对性的了解高分范文的写作特点，积累写作常用的词语表达，和闪光句型，解决考生在进行写作训练时，心中有千言万语，笔下无一言的困境。但是，考生一定要谨记，高分范文的背诵在精不在多，20篇足够，但是一定要背的滚瓜烂熟，张口就能说，提笔就能写。很多考生抱怨过，我背了很多范文，可还是什么也写不出来，根本原因就是这些范文背诵不够熟练，根本没有深化成自己的东西。

写作训练的量不足：很多时候，考生容易高估自己的写作水平，或者说，意识不到自己的经常会犯下的语法错误。这些问题只有通过实战才能发现并解决。但是在这个过程中，考生练习时写的作文，必须英语水平好的同学或是老师，有条件的同学可以请专业的认识进行批改，只有这样，训练的作用才能最大化。

准备不足，匆忙下笔：任何一篇作文出题都是有它独特的道理的，所以提前审题和构思就显得必不可少了。很多考生目前存在一个情况，想到哪写到哪，使作文杂乱无章，毫无条理，同时容易出现写错单词和用错句型的情况。英语写作不是语文散文，写英语作文，之前一定要认真审题和思考，对出题者希望得到的预期尚未揣摩透彻，这也就造成了一些同学虽然语言功底非常不错，但是最终的结果还是没有拿到一个自己预期的心理分数，最大的问题就出在切题不准确或者不够突出中心上了。

忽视文化差异，用中文思维串联英文词汇：一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。这就造成了所谓的中国式英语作文。在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：“When Iwas a child,my parents very love me。”(正确表达：When Iwas achild,my parents loved me very much)。

纠正作文备考误区 提升考研英语写作实力

要想取得考研作文的高分，提高写作实力是至关重要的。背诵范文是一个很好的途径，做到烂熟于心，张口就来，尤其是历年来考研中出现的高分作文;其次是把背诵的文章进行默写，检验自己书写的流畅程度;最后也是最重要的就是把别人用过的好词好句型变成自己的，活学活用，根据同样的题目有写出自己的文章来。当然，掌握一定的写作技巧也是很重要的。要想在考研写作中立于不败之地，大家还是应该在切实提高英语写作实力的前提下掌握写作技巧，只有这样才能写出让阅卷老师满意的高分作文。如何提高英语写作实力?下面向考生介绍三步走方法：背诵→默写→仿写（考|研教育网整理）。

一、背诵。背诵是唯一最有效的方法，通过大量阅读、大量背诵可以提高英语积累。

二、默写。我们总面对一个困境就是单词总是简单，写对太难。多次重复的默写练习，反复纠正自己的拼写错误，可显著提高写作得分，减少不必要丢分。

三、仿写。根据背诵的文章写出新的文章，成组练习。

考研英语作文分为小作文，大作文两种。考查内容有区别，写作套路各不同。小作文满分10分，多是辞职信、道歉信、感谢信等应用文体。大作文满分20分，要求根据提示信息写一篇160-200词的短文，提示信息一般为图表。

通过对近些年的真题分析，大作文大都是目前新闻热点问题，反映了当前社会的热门话题或可以用热门话题来透视的哲理性问题。大作文主要在结构上下功夫，一般都是三段论。第一段描述现象，将作文给出的图表或者其他提示用自己的语言重复一遍，要多用长句子和不常见的单词，这样判卷老师会觉得你比较特别。第二段，分析现象，运用逻辑思维的方法分析上述现象产生的原因，考生可以先用中文在试卷上列出自己分析的几点原因，然后把它翻译成你自己认为比较优美的英文句子，第二段就基本结束了。第三段，提出个人见解，或者解决方法，并点题。基本上所有的大作文都可以按照这个套路来写，建议大家这么写，但是模版要慎用。近些年来英语作文模版的泛滥，已经导致了判卷老师的审美疲劳，大家用模版会适得其反，要用也最好用自己总结的独一无二的。

小作文写作获得高分需要在格式、语言这两个方面下功夫。以应用文来举例，首先称呼要用敬称。正文格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行，现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。语言主要注意用语的场合和习惯，要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，考生也要注 意不同的应用文有不同的用语。考生对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。