新窑社区党员总结会在瓶窑社教中心召开（定稿）

第一篇：新窑社区党员总结会在瓶窑社教中心召开（定稿）

新窑社区党员总结会在瓶窑社教中心召开

1月20日上午，新窑社区党委总结大会在瓶窑社区教育中心四楼举行，120余位党员参加了会议，会议由新窑社区主任陈国红主持，新窑社区书记张敏总结了2014年支部工作情况，她从男方面作了小结，一是深入开展党的群众路线教育；二是配合政府及上级部门做好“五水共治”及“三改一拆”等工作； 三是积极参与党员自愿者服务工作；四是力所能及的开展社区各项工作；五是当好老娘舅，化解居民楼道间的矛盾。对2015年张书记提了具体要求，一是要继续推进群众路线教育工作；二继续是配合政府有关部门做好“五水共治”和“三改一拆”等工作，特别是生活污水处理工作；三是带头做好垃圾分类等工作；四是做好常规工作。陈主任对2015年社区工作向各位党员作了汇报。

新窑社区现有党员180余人，大部分为退休老同志，平时对社区工作了解不多，此次总结大会，让党员同志对2014年支部及社区工作有了较全面的认识，同时对2015年社区工作的计划目标也有了初步了解。相信在社区干部和广大党员同志的共同努力下，新窑社区工作2015年一定会更上一层楼。新窑社区作为瓶窑社区教育中心的邻居，双方在活动培训上经常合作交流，此次总结会定会对双方支部活动上具有一定的促进作用。（瓶窑社区教育中心 方为西）

第二篇：新窑中心学校宣传工作

新窑中心学校宣传工作领导小组

为进一步加强我校综治宣传创建工作的组织领导和指导协调，根据教育局有关文件精神，结合我单位实际，经研究，决定成立学校宣传工作领导小组，小组成员名单如下：

组长：杨忠益：

副组长：宋邦明、成员：蒋玲、林孙富、胡炳泽、蔡莉、谭莉君、粟红、王芳、杨达萍、胡影。

新窑中心学校2012年1月25 日

第三篇：新窑标准化社区建设情况简介

新窑标准化社区建设情况简介

今年来，在县委、县政府的高度重视下，新窑矿区管委认真贯彻落实中央和省、市、县关于加强城市社区建设的部署要求，积极开展标准化示范社区创建工作，建立健全社区组织机构，加强社区基础设施建设。现将具体情况介绍如下：

一、组织机构的建立健全。

2011年7月成立了新窑社区党支部，社区共有党员14名，全面落实党员设岗定责、依岗承诺、志愿服务和结对帮扶等制度。不断健全社区居民自治机制，完善社区民主选举、民主决策、民主管理和民主监督制度。培育发展社区社会组织，建立健全各项章程和制度。发展社区志愿者队伍，引导社区志愿者参与社区管理与服务。

二、社区干部队伍建设。一是坚持将“自身能力强、群众基础好、服务意识优”作为社区干部队伍建设的基本要求，努力落实社区专职工作人员编制，强化社区干部的专业和技能培训。计划配备社区专职工作人员5名。

三、社区基础设施建设。

新窑社区设立在新窑矿区管委会西楼，办公用房共计三层二十一间400平方米以上，设有社区服务大厅，现正处于装修阶段。

四、社区规模。新窑社区共有1617户5661人，其中非农业人口2960人，流动人口2701人，社区建成后，将实现对社区居民的全员管理。

其他社区情况：

新柏社区552户1932人，其中非农业人口动人口1024人。

赤城社区497户2192人，其中非农业人口动人口936人。

人，流10241140

第四篇：瓶窑片小学心理健康研讨活动总结和体会

瓶窑片小学心理健康研讨活动总结和体会

一、活动总结：

2006年12月11日, 瓶窑片小学心理健康教育活动课研讨暨合格站评估工作汇总活动在鸬鸟二小举行。心理健康教育指导中心大组成员、合格站评估小组成员、瓶窑片小学心理辅导站站长、辅导员共30余位老师参加了该活动。上午，鸬鸟一小的董丽华老师和鸬鸟二小的杨军老师分别开设了题为《快乐的小天使》和《化解烦恼》的小学生心理辅导活动课，收到了良好的效果。课后，两位老师首先分享了自己的上课体会，说明了整堂课的设计思路。之后，其他老师对两位老师的课进行了点评。

董老师的课以情绪为主题，她首先阐述了调节情绪的重要性，积极情绪和消极情绪对心身发展的不同作用。其次她认为调节情绪也是小学生的需要，他们的情绪困扰往往表现在人际交往中。这堂课的设计意图主要围绕：引导学生明白助人也是一种快乐。董老师是第一次上心理辅导课，并且是借班上课，她觉得自己基本遵循了心理健康教育课的两大原则：第一是明主性原则，她认为利用这一原则，她在较短的时间内用语言、表情等得到了学生的认可；第二是共同性原则，在拼字游戏中，发觉有一位男同学的同伴关系不是很好，没同学愿意和他一组。董老师认为自己利用这一原则，较好地处理了这一突法情况。

杨老师的课以亲子沟通中的烦恼为主题，围绕释放烦恼、认识烦恼原因和学习沟通技巧、改善沟通状况三大目标，重点在与于引导学生如何化解烦恼，让学生学会体谅父母。杨老师认为上课气氛不很活跃，自己说的太多。之后，其他老师对两位老师的课进行了点评。

余杭高级中学的刑老师首先做了自我介绍，他说听这两堂课他有三种情绪。一是愉快，觉得来山区听到淳朴的老师带来的精彩的心理辅导课，觉得非常高兴。二是惭愧，他觉得自己是科班出生，但教学上还不如这两位老师。三是震惊，她被这两位老师的教学素质和个人魅力所震惊。之后，刑老师也对两堂课提出了自己的意见。他认为董老师在教学过程中很注重同伴互助，但没有很好的发挥老师的引导作用，他觉得在拼字游戏中，某一同学不会拼字，这是一个很好的契机。他还觉得结尾的语言如果能换成更加儿童化的就更好了。对于杨老师的课，他认

为课题应该再缩小范围，可以改成《如何化解与父母的矛盾》。他还认为杨老师在进行某些评价时的语言可能会打击学生的积极性。

接着，蔡老师发表了对两堂课的看法。她觉得杨老师的课如果定位在亲子沟通，可以是父母和孩子双方面的，就更能拓展。而如果是化解烦恼，那就仅仅是烦恼了。他觉得亲子沟通应是双方面的，一方面是让孩子表达想法，另一方面是改变父母的观念。总体来说，杨老师的语言等都很不错。

勾庄中学的徐老师也谈了自己的想法。他用8个字来形容杨老师：难能可贵，幽默风趣。她觉得两位老师的选题都很好，很有必要。她说：“小孩子有很多烦恼，可能在大人看来不足为烦恼。”“要关注孩子的‘仇亲期’。一般从六年级开始。”她认为杨老师的课气氛很好。对于董老师的课她认为分组的时候有的一个人，有的六七个人，是否可以通过教师的引导来解决。对于杨老师的课徐老师也认为如果能通过一些引导让学生分析父母的原因就更好了。

勾庄小学的陈老师认为，杨老师的课有以下优点：

一、用比喻的方法来形容家庭形象的方法很好；

二、注重学生的内心体验；

三、过渡语也用的很好，比如“老师看到不快乐的事情，我也不快乐。”但气氛不活跃可能和成语难度有关。勾庄中学的张老师认为，山里的人淳朴，今天的刻也非常朴实。董老师和杨老师的语调都让人感觉很轻松。

紧接着，潘板小学的心理辅导老师也谈了她的体会。她觉得董老师能上这堂课很不容易。董老师的课有几大亮点：

一、蹲下来和孩子一起看实际；

二、童话剧排练得很好；

三、让学生大声念出来，这是一种释放。同时，她也提出了自己的意见。一是安排讨论时，有学生没有积极参与。她认为是否可以分小组；二是献金点子的时候针对性不是很强。对于杨老师的课她觉得老师的教态很具亲和力，让学生学会换位思考也很好。

某一小学老师认为，董老师的课可有一个课后延伸，让学生去寻找快乐。杨老师的课如果能把父母的关心微化到学生的心理就更好了。

潘板小学的老师提出了自己的疑问：学生想也是一种参与吗？

对于她的疑问，蔡老师认为，参与的形式有很多，不一定要每个同学都举手发言，引发他们思考就行了。

最后，蔡老师作了总结性发言，她觉得有那么多老师参与她非常开心，如果

能落实每个学期的三堂心理辅导课，让他更有生命力就更好了，希望下次能看到更多的笑脸。

（姜春美整理）

二、我的体会：

12月12日，我们瓶窑片小学心理健康教育研讨活动在一所比我支教学校更偏僻的鸬鸟二小举行。区心理健康大组成员、片辅导站站长和辅导员们带着喜悦的心情，一起分享了董老师执教的《快乐小天使》和杨老师执教的《化解烦恼》两堂生动、朴实的团体心理辅导活动课。参加研讨会的老师看着山里孩子在课堂上纯真的笑脸，感觉他们个个像快乐的小天使。所有听课的老师对这次活动中执教老师的评价比较高，有一位大组成员感慨地说：“没想到，从来没上过心理辅导活动课的老师能上出这么生动的课！真是自叹不如啊！”他的话难免有谦虚之词，但这两位老师身上所体现出来的朴实、风趣的教风确实让人欣赏．尤其是董老师，给我留下了非常深刻的印象。

由于我们片里的活动都由区心理健康大组成员负责指导，因此我在这次活动中也是全程参与．为了促进山区心理健康教育活动的开展，本次活动特地放在比较偏僻的山区学校，用他们的话说：“我们这里好久没有这样大的教研活动了，心理健康活动更是第一次．”在联系、落实好学校和上课老师后（11月20日），我跟校长说：“有什么需要帮助的尽管说。”

第一个星期的星期一（11月27日），两位来自不同学校的上课老师到我支教的学校来“请教”。董老师刚来的时候显得很焦虑，说自己刚从幼儿转到小学一年多，现在任教二年级，而且是语数包办班又当班主任，平时工作很忙，而且从来没有听过或上过心理辅导活动课，怕上不好。杨老师情况稍微要好一些，以前从教音乐，本学期参加心理辅导员培训，但从来没有听过或上过心理辅导活动课。我与他们商量确定适合他们的主题，然后把自己刚从“百课万人”听课活动中的听课体会跟他们说，并把自己的两本心理健康团体辅导活动课指导用书分别给了他们，并给他们一张光盘，说好一个星期后听试教。

第二个星期的星期五上午（12月8日），我应邀独自坐农用面包车经过将近一小时的颠簸，来到董老师的学校，杨老师也来了。我认真地听了他们的试教课，感觉还不错，尤其是董老师还特地排了一个心理剧。我只在回应学生技巧和注重

学生内心体验方面与他们做了精心探讨，并给他们鼓劲。从董老师所在学校教导主任老师这里，我了解到董老师刚怀孕3个多月，这让我更加佩服董老师的敬业精神。

第三个星期的星期二（12月12日），在杨老师所在的学校，我们听到了两位老师自我感觉也是比较满意的心理辅导活动课。在说课的时候，董老师准备了整整两页稿纸，而且一直坚持站着说，给听课老师们留下了非常好的印象。活动结束后，我与董老师进行了短信交流，让她多保重身体，适当给自己“减压”。她说这次活动虽然很辛苦，但收获却很大，并邀我有空到她家去玩。

山里老师的生存状态让我感觉到，他们付出了很多，考虑自己的却很少。他们更需要我们的理解和关注。

（夏雪芳供稿）

第五篇：作总结杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结

杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结总5页第1页 3,.s，,杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结

本学期，学校工作以“三个代表”重要思想为指导，深入学校贯彻党的十六届五中、六中全会和区教育工作会议精神，在上级领导的关怀和区教育局的正确领导下，坚持以科学发展观统领各项工作，紧紧依靠全体教职员工，努力巩固省三级重点中学督导评估的成果，各方面工作均取得了长足的进步。

现将一学期以来学校工作总结如下：

一、本学期学校工作的主要成绩

本学期，我校继续坚持以“铸造学校特色，注重内涵发展，提升学校品位”为总的工作思路，在全校干部和教职工的共同努力下，学校工作在以下方面取得了新的成绩。

（一）内部管理体制改革不断深化。本年初，在工会的配合支持下，学校在坚持不承包的前提下，对食堂进行了内部管理机制和主要原材料实行配送制等方面的改革，落实了岗位责任制和各项规章制度，理顺了食堂内部关系，加强了内部管理和学校对食堂工作的监督，食堂工作人员的服务意识明显增强，服务质量有了显著改善，为我校教育教学工作的顺利开展提供了后勤保障，本学期学校食堂被评为余杭区饮食卫生A级单位。在教育管理上进行了淡化行政、强化年级组管理的探索和尝试，高一、二年级晚自修实行教师督班制，总体上取得了较好的效果。坚持教职工代表大会制，先后召开了六届三次、四次、五次教代会，学校财务预决算、涉及学校发展和教职工切身利益的重大决策方案都经过教代会审议通过。杭州市瓶窑中学2005学年第一学期工作总结第1页

（二）校务公开得到加强。学校领导班子能够做到认真学习校务公开制度，转变工作观念，建立工作机制，明确工作职责，坚持公开标准，增加工作透明度，拓宽监督渠道，巩固工作成效。学校基建维修项目、生活服务部、饮用水等都实行公开招标或招商，做到程序公开，公正透明。此举对于引导、保护和发挥广大教职工参与改革、支持改革的主人翁意识，加强教职工对行政工作的民主监督，推进学校党风廉政建设，密切党群、干群关系，调动教职工的工作积极性和社会各界支持办学的积极性等方面起到了很好的推动作用，并有利地促进了学校的改革、发展和稳定。

（三）教职工福利待遇得到提高，办学条件进一步改善。随着学校经济状况的逐步好转，教职工福利有了一定程度的增长，暑假组织了三年来的第一次旅游活动。本学期，学校在硬件建设方面的投入主要有：①投入近50万元，新装配多媒体教室24个，新增计算机29台，现代教育技术装备达到省一级重点中学的配置标准；②投入17余万元，更新了校园“一卡通”系统；③投入7万余元对办公楼等进行了装修；④争取国家、省、市三级地震局的资金，对120坑道进行了内部改造，建设了“听涛阁”及附属景观工程，引进了垂直摆、强震仪等两个测震项目，共投入20余万元。新年前，省地震局将授予我校“地震科普示范学校”称号；⑤投入

3.4万元购置“一体机”1台，投入近2万元新建了一些宣传设施；新建了钢琴房，新购置钢琴3台、电子钢琴1台，投入约4万元；⑥食堂维修、锅炉设备改造及其它设备投入约7万。

本学期，学校严格遵守财经纪律和教育收费规范，严格执行“收支两条线”政策，资金安排合理，财政运行情况良好，下半年顺利地通过了余杭区例行的教育收费检查。食堂以服务教育、服务师生为宗旨，加强了成本核算，无不合理开支和挪用于教职工福利等违规现象。

（四）教育教学质量有新的提高。德育工作长抓不懈，校容整洁，校风严谨，学生行为规范养成情况总体良好，顺利通过了余杭区学生行为规范示范学校评估验收。学校文化建设向高档次、高品位发展，学生社团活

动踊跃，校园文化生活丰富多彩，校辩论队参加了余杭区教育局举办的师生辩论赛，最终从14支队伍中脱颖而出夺得冠军。安全工作措施有力，被评为杭州市级“平安校园”。教学质量稳步提高，会考合格率达99.4%，高考文理一本超目标15个、三本超目标87个。科技活动获全国二等奖4人次、三等奖7人次。科技活动获全国二等奖4人次、三等奖7人次。研究性小论文评比获省一等奖1篇、省二等奖2篇，区二等奖3篇、三等奖1篇。各类作文比赛和征文活动，获全国三等奖1篇、市一等奖1篇、市纪念奖2篇，区三等奖2篇。学科竞赛获区一等奖1人、二等奖1人、三等奖13人。电脑作品小报竞赛获区一等奖1人，美术创作比赛获区一、二、三等奖各1人。体育竞赛成绩依然突出，本学期获得余杭区中小学生田径运动会团体总分第二名和环城接力赛第一名。

（五）师资队伍进一步提高和优化。教研气氛逐步形成，质量意识、合作意识逐步提高，其中英语教研组被评为余杭区首届校本教研先进教研组。校本培训开展情况良好，本学年我校有3个市、区级培训项目。教科研成果在质量和数量上都有了新的突破和提高，学期中杭州市立项课题1个、余杭区级立项8个，获奖论文29篇（其中省一等奖1篇、省二等奖1篇、省三等奖2篇、市二等奖5篇、市三等奖2篇）、国家级刊物发表2篇。内3位教师取得本科学历，110位专任教师中学历达标率提高到98.2%；具有中高级职称的教师达到70人，比例已超过省二级重点中学的达标标准。2位教师分别被评为余杭区优秀教师和师德优秀教师，2位教师被评为区爱生好教师，5位教师被评为区教坛新秀，3为教师被评为杭州市教坛新秀，17位教师在区级及以上教学技能竞赛中获奖。此外，还有3位教师正在参加硕士学历进修，1位教师被选拔为区教育局团委副书记。尤其值得一提的是，王和英、陶爱华、胡丽珏同志分别取得了档案专业和图书资料专业的中级任职资格，从此结束了我校档案专业和图书资料专业无中级职称的历史。

（六）学校各项工作形成了整体协调推进的良好局面。校本课程开发

取得新成就，《风乎舞雩·人文篇》通过区教育局校本教材审定，即将付梓印刷。校庆筹备工作有序展开，校史编撰等工作都在积极进行当中。社区共建、校村共建工作深入开展，学校被评为余杭区社区共建先进单位，俞建中同志被评为余杭区社区共建先进个人。档案室建设迈上发展的快车道，在2005年5月顺利通过余杭区档案工作目标管理一级单位认定的基础上，年底于高质量地通过了杭州市档案目标管理一级单位的验收。

二、存在的问题和不足之处

在学校取得重要成就和进一步发展的同时，我们一直在对自己所做的工作、对学校教育教学的现状进行着深刻的思考，总感觉到在师资队伍建设和教育教学质量的提高上还存在着较多的问题，在教学的微观管理、现代教育理念的确立和现代化教育技术手段的充分利用等方面还缺乏力度、缺乏细致的监督，在教研组建设、青年教师成长和名优教师培养方面也还缺乏有效的办法，存在着工作不到位的情况。

三、明年的工作思路和努力方向

我们深知我们学校要成为名副其实的重点中学，要得到家长、社会的普遍认可，还有比较长的路要走，还需要韬光养晦，励精图治，进一步练好“内功”。练好“内功”是一个系统工程，择其主要方面来说，一是要培养一支理念先进、发展全面、作风扎实的干部队伍；二是要锻造一支敬业精神强、视野开阔、肯钻研、善合作、水平较高的教师队伍；三是要以新思路、新举措不断提高教育教学质量。因此，明年将在以下各方面进行努力：

1、加强微观管理，从“细、严、实”入手，进一步加强德育工作的实效性，提高教育教学质量，力争2006年高考实现重大突破，高

一、高二的教学质量也有明显提升。

2、加强师德师风建设和全员聘任制工作力度，建立充满活力、富有竞争的激励机制。将先进学校的经验和学校实际结合起来，制定《教研组备课组工作条例》，推行教研组工作目标责任制，明确岗位责任。加大青

年教师、名优教师培养考核的力度，提升教育理念，浓厚教研氛围，倡导教学反思，提高教学水平。

3、完善人才培养机制。我们认为，人才的合理流动在利益和价值取向多元化的现代社会是一种必然趋势，在我们学校缺乏地域优势、发展空间不够大的条件下是一种正常现象。人员合理流动并不可怕，问题的关键是我们学校要有“造血”功能，要逐渐形成一个人才快速成长的培养机制。惟有如此，学校事业才能后继有人，才能充满生机与活力。为此，2006年我们将进一步加强和完善人才培养方面的制度建设。

4、加强对中层干部的目标考核，使全体中层干部勤政廉政，提高办事效率，提升管理水平。加强对青年后备人才的培养，对热爱学校、专业水平工作能力强、乐于奉献的人进行培养，使学校事业不断补充新鲜血液，充满生机与活力。

5、进一步加强学校文化建设，增强凝聚力，铸造更加鲜明的“人文与科学并重，育人和育才结合”的学校特色。要继续坚持管理以人为本的思想，将人性化管理与科学管理结合起来，坚持以发展目标感召人，以事业发展留住人，以良好待遇调动人，以和谐的人际氛围凝聚人的工作思路，努力将这一思想渗透到日常管理的方方面面。要在保证教学质量的前提下，稳步推进高中新课程改革的工作，在《风乎舞雩·人文篇》的基础上，编制好《风乎舞雩·科学篇》等校本课程，深入开展研究性学习活动，推行导师制，逐步转变教学方式和学习方式。加大现代教育技术利用力度，建设好学校网站，充分利用好学校现有的现代教育资源，拓宽教学容量。继续加强体育、艺术工作和学生社团建设，促进校园文化向高档次发展，张扬学生个性，丰富校园生活，实现健康和谐发展。

6、积极争取区政府、教育局的支持，协调好与镇政府的关系，努力使早已立项的体育馆工程能上马建设。要争取区教育局的支持，力争2006年田径场改造工程和学生宿舍5号、6号楼改造工程中的其中一个能立项建设。

7、要做好50周年校庆的各项筹备工作，以此为契机推进学校各项工作，进一步扩大社会影响。

杭州市瓶窑中学

2006年1月