优秀英语学科带头人高和兵

第一篇：优秀英语学科带头人高和兵

优秀英语学科带头人高和兵

高和兵，男，汉族，四川甘洛县人，1972年1月18日生，1995年6月毕业于西昌师专英语系英语专业。1995年7月起在甘洛县玉田中学任初中英语教学，2003年9月调到甘洛县民族中学校任教。在教育教学工作中，他忠诚党的教育事业，爱岗敬业，教书育人，安心民族地区教育教学工作，有强烈的敬业和奉献精神，有强烈的进取意识。他坚持用心想事、用心谋事、用心干事来指导自己的工作，坚持战斗在教育教学第一线，工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。他同时兼任学校教务、德育等工作，多次被评为校优秀教师、校先进教育工作者。他是学生和家长心目中的好老师，是领导心目中的好同志，是同事心目中的好朋友。他，业绩突出、成绩斐然，深受学生家长和各级领导的一致好评。

一、爱岗敬业、政治思想素质较高

自参加工作以来，高和兵始终坚持四项基本原则，言行上始终与党中央保持高度一致，忠诚党的教育事业，认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，爱岗敬业，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前旗帜鲜明、立场坚定，具有较强的政治敏锐性。他始终牢记胡锦涛主席提出的“八荣八耻”，认真做好本职工作。在教学工作中，他时刻严格要求自己，不断鞭挞和激励自己，勤奋学习努力进取，更新教学观念，奉献出自己最大的耐心和爱心，力争把这份自己热爱的工作做的细致，做的精致。他始终以积极乐观的心态面对自己的工作，尽力完成学校安排的各项工作任务，在领导、同事、学生的肯定中不断进步。

二、德业双馨、教学班级成绩斐然

在英语教学中，高和兵能根据学校的工作目标和教材的内容，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的学期工作计划，能为整个学期的英语教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，他认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法，不断探索，尝试各种教学的方法，积极听课，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。他注重课堂教学效率，注重课堂教学学生的主体作用与教师的主导作用很好地进行统一，不断探索课堂教学的新思路、新方法，引导学生发现、探究、解决问题，培养学生的开拓精神和创新意识。为了能使学生更好地发挥天赋能力，在教学的设计和安排上，他更加注意教法新颖有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为学习的主角。此外，在教学中他更注重教会他们如何学习。他常教学生如何对所学知识的进行归纳与总结，如动词have的第三人称单数是has；child，sheep的复数分别是children，sheep；lie，die的现在分词分别是lying，dying；go，be的过去式分别是went，was／were等。由于他平时较注重钻研课堂教学，课堂气氛活跃，学生学英语的兴趣很浓。2010年1月，他的优质课《英语复习课中“妙用数轴”和“圆”进行词汇教学》在中国教育教学研究会主办的赛课中获二等奖；2011年3月，他的优质课《Unit7 How do you make a banana milk shake ?》英语课参加中国基础教育课程改革研究会主办的赛课中获二等奖；2011年12月，他执教的优质课《Unit11 What time do you go to school ? Section A》在参加中国基础教育研究会举办的赛课中获三等奖。

高和兵所带班级学习气氛浓厚，加之科学的班级管理及良好的师德感染学生，班级凝聚力强、健康向上，学习成绩始终名列全县前茅。他所教94级英语学科参加当年中考平均成绩高达84.6分，位居全县第一名，凉山州第三名；所教95届2班英语中考获全县平均分第一名；所教初98届2班英语中考州平均分第一名；教初2001届2班中考获全县平均分第一名，该班2001年被评为州先进班集体；初2004届4班和5班学生参加全国中学生英语能力竞赛获国家级三等奖；所教初2008届2班和5班当年中考中平均分获全县第一名；所教初2011届5班今年中考中成绩斐然，考上高中41人，创学校中考新高。为此，高和兵更是深受学生、家长、学校和全县同仁的一致好评，当年9月被评为优秀教师。

因教学成绩突出、工作业绩斐然，1997、1998、1999年高和兵均被评为甘洛县优秀辅导员；1999年5月被甘洛县委、县政府授予甘洛县“十佳”优秀团干；2000年5月被共青团凉山州委授予凉山州优秀团员；2002年6 月获四川省少年百科知识竞赛指导教师奖；2009年6月被中共甘洛县教育总支评为县优秀共产党员；2009年9月被甘洛县民族中学评为校优秀教育工作者；2009年12月参加县继续教育培训被评为优秀学员；2011年9月被评为先进教育工作者。

三、积极学习、精于教学勤于科研 “学海无涯，教无止境。”在做好教育教学工作的同时，高和兵还认真总结教育教学经验，积极参加学校教育科研。他撰写的论文《中学生心理健康教育初探》2001年10月获州二等奖；《谈“数学”在英语中的妙用》2002年5月获州二等奖；《英语教学中暗示教育初探》2003年3月获州一等奖；《让快乐“滋润”和谐教学》2005年4月获州二等奖；《激活词汇提高能力》2006年10月获省二等奖；《巧妙取舍激活教法活学乐教》2007年1月获州二等奖；《民族地区创新教育初探》2008年12月获州二等奖；《少数民族地区英语新课标下创新教学初探》2010年1月在《现代教育科学》省级刊物发表；《立足“问题解决”尝试英语暗示教学》2011年5月获得国家级一等奖；2012年4月教研成果《班主任的情感对班级管理工作中的影响》在《科教新时代》上发表并且获得国家级一等奖。

高和兵及时更新知识结构，积极学习新课程理念。他虽然年老，但同时积极参加各级各类继续教育培训，圆满完成各项技能培训合格。2008年参加教育部考试中心组织的全国中小学教师教育技术水平考试，合格颁证；2009年12月参加县继续教育培训，被评为优秀学员。

高和兵还业余辅导学生参加全国中小学生绘画、书法作品比赛，2010年荣获书法类指导工作一等奖；在中国教育学会美术教育专业委员会主办的2011年全国教师美术书法摄影作品竞赛活动中，他的隶书荣获书法专业组三等奖。

高和兵在师德师风、教学业务、班级管理、德育工作及学校管理工作中成绩突出、业绩斐然，为凉山民族地区的教育事业做出了应有的贡献，实为新时期德业双馨的年青骨干教师，是一名英语教育教学工作的能手，为凉山州优秀英语学科带头人。

（本刊记者 王瑰丽）（来源：《中国教育科学》）

第二篇：优秀学科带头人

2010上海优秀学科带头人计划

目的：为进一步加强上海领军科技人才队伍建设，选拔培养一批进入世界科技前沿和推进上海产业跨越发展的优秀科技人才

申报时间：网上填报时间为2009年9月4日至2009年9月16日

计划类别：

（1）学科带头人计划（A类）面向在沪高校、科研院所（包括上海市研发公共服务平台）等科研单位的杰出科技人才，申请者须有独立主持国家级项目的经历，且取得博士生导师资格时间一般应在3年以上。

（2）学科带头人计划（B类）面向在沪企业（包括转制的科研院所）的科技领军人才，申请者所在企业须在2007年1月1日前注册成立。企业应具有较大规模和较强的研发能力，注册资本金一般应在500万元（含）以上

申请条件：申请者须具有上海市户籍或上海市居住证，且年龄未满50周岁（指1960年1月1日以后出生）。申请者须于2007年1月1日前进入所在企业工作，且每年在沪实际工作时间不少于9个月，与所在企业工作合同期限覆盖本计划项目的执行期限。

期限及资助形式：

课题执行年限为2年，课题起止时间为2010年4月1日至2012年3月31日。申请者需保证投入本课题的工作时间不低于3个月/年。项目资助强度不超过50万元

第三篇：高兵下学期计划

小学六年级语文下学期教学计划

一、指导思想：

本学期的语文教学主要着眼于学生的发展,提倡个性培养.坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,加强阅读积累,狠抓现代文阅读理解、作文教学和写字教学,全面提高语文教学质量。

二、班级情况分析：

本班共有学生59人，其中男生39人，女生20人。语文水平不平衡，但大部分学生学习比较认真，对语文学习的兴趣比较浓。当然，也存在少部分学生的学习习惯较差，语文自主学习能力较差。主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，要求动脑、动手等思维性较强的题目部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁；课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄；语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想；学生的独立阅读能力及写作能力有待于进一步提高。

三、教材分析：

按专题组织单元，共设计了六个专题，依次是：人生感悟，民风民俗，深深的怀念，外国名篇名著，科学精神，难忘小学生活。在六组教材之后，安排了一组“古诗词背诵”，提供了10首供学生读背的古诗词。在教材的最后，还安排了“综合复习”。

本册教材的综合性学习安排在第六组“难忘小学生活”。这个专题采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

本册教材除去第六组，共有课文21篇，其中精读课文10篇，略读课文11篇。这五组教材的编排体例与高年段前三册一致，每组由“导语”“课例”“口语交际·习作”“回顾·拓展”四部分组成。课例包括4~5篇课文。每篇精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次，安排“阅读链接”五次。“口语交际·习作”依然作为一个独立的栏目，在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。“回顾·拓展”由三个栏目组成，“交流平台”“日积月累”是固定栏目，另有“成语故事”“趣味语文”“课外书屋”穿插安排，不再设“展示台”栏目。其中，“趣味语文”“成语故事”各安排了两次，“课外书屋”安排了一次。

四．教学目标：

（一）识字与写字教学。

本册教材没有安排识字，要求会写80个字，安排在精读课文中，随课堂教学完成。对于学生在课内外阅读中遇到的不认识的字、不懂的词语，鼓励学生勤查字词典，养成使用工具书的习惯，在此过程中不断提高独立识字和理解词语的能力。

（二）阅读教学 1精读课文的教学（1）指导朗读、默读。

（2）把握主要内容，体会思想感情，领悟表达方法。（3）抓住重点句段，引导学生加深理解。（4）积累语言，鼓励运用。2略读课文的教学

一是内容上，理解要求要低于精读课文，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点，帮助学生大体理解内容即可，词句的理解不作为重点。二是方法上，教师要更加放手，要让学生运用在精读课文中获得的知识与方法，自己把课文读懂。

（四）口语交际教学

注意激发兴趣，引导互动交流。交际目标要明确。教材安排的交际话题类型不一，每堂口语交际课的交际目标也应各有侧重。要注意从倾听、表达、应对等各个方面考虑，提取需要重点训练的方面，教学时做到心中有数，适时给予点拨、指导。对于辩论、演讲等需要专业技能的口语交际话题，要根据教材安排给予一定指导，但不能拔高要求。有些口语交际与习作合在一起，要注意处理好口语交际和习作指导、讲评的关系。总之，在口语交际课上，要科学安排教学内容，有针对性地给予指导，以不断提高学生的口语交际能力，培养良好的语言习惯。

（五）习作教学

本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。

（六）综合性学习的教学

把握阅读材料的学习要求。阅读材料后都有提示语，提示阅读要求、方法或提供相关信息。本单元有一些活动必须在课外完成。

（七）古诗词背诵

本册教材在最后一组──“综合性学习”后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗。

（八）综合复习本册教材最后安排了“综合复习”，这既是为了给老师提供一些复习的材料，更是为了向老师提示一种复习思路和复习方法。

五．教学措施：

1．认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。

2．搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。预测学生的已知和经过努力可能达到的未知，确定本课的切入点和教学重点。

3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

4、做好培优补差工作，大力提高中等生。

5、向40分钟要质量，做到精讲多练。

6、搞好综合复习，采用各种形式，重在效率，不搞题海战术。六．教学进度： 周次 教学内容 教学课时

第一周 《文言文两则》《匆匆》桃花心木》 7课时 第二周 《* 顶碗少年》《* 手指》 7课时 口语交际习作一 回顾与拓展一

第三周 《北京的春节》《* 藏戏》 7课时 《* 各具特色的民居》

第四周 《* 和田的维吾尔》《十六年前的回忆 》 7课时 口语交际习作二 回顾。与拓展二

第五周 《* 灯光 [17》《为人民服务 [》《* 一夜的工作》 7课时

口语交际习作三 回顾。与拓展三

第六周 《卖火柴的小女孩》《 凡卡》《* 鲁滨孙漂流记》 7课时 第七周 《* 汤姆·索亚历险记》《跨越百年的美丽》 7课时 口语交际习作四 回顾。与拓展四

第八周 《* 千年梦圆在今朝》《 真理诞生于一百个问号之后》 7课时 《* 我最好的老师》

第九周 口语交际习作五 7课时 回顾。与拓展五 综合性学习难忘小学生活

第十一周 期中考试 7课时 第十一周 古诗词背诵 7课时 第十二周 综合复习7课时 第十三周 毕业总复习7课时 第十四周 毕业总复习7课时 第十五周 毕业总复习7课时 第十六周 毕业总复习7课时

第十七、十八周 毕业总复习及考试 7课时

2014-2-21

六年级 六年级下学期班务工作计划

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体比较棒——班风积极健康向上，学生思维活跃，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生学习积极，逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，但是仍不排除少数自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，狠抓学生的成绩，努力提高教学质量，顺利迎接小学毕业升学的严峻考验。大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，坚持狠抓中间，促两头，处理好优中差的关系，最大限度的营造一个团结、积极、先进的班集体。

二、思想教育工作

毕业班的全体教师要抓好德育工作，将德育融入到毕业班学生教育的各个环节，认真研究社会环境变化对学生成长的影响，努力优化育人环境，科学规划各阶段教育的具体内容，实施途径和方法，增强德育工作的针对性和实效性。

1、抓好“五爱”教育，理想与前途教育，要组织学生开展主题活动，教育学生把爱党爱国的热情化为爱校、爱班、爱老师、爱同学、爱学习的具体行动，2、抓好养成教育。教育要动之以情、晓之以理、导之以行、持之以恒。在教育中及时发现，掌握学生思想的新变化。通过个别谈心、同学帮助，班队活动等形式，让学生明白自己所面临的形势，增强学生学习的自觉性，时间的紧迫性，努力争取优异的成绩回报老师的辛勤培养和父母的养育之恩。

3、开展好心理健康教育实验，教师要洞察学生心灵，关心爱护学生；要有心理容量，克服心理偏见，宽容学生过错，4、强化家教工作。家教工作是培养教育学生全面发展所不可缺少的、重要的组成部分，尤其是六年级毕业阶段。我争取多进行家访工作，了解学生家长、家庭情况，增进与家长的沟通，及时反映学生在校表现，转达学校工作意见和对家教的要求。召开家长会2次，向家长通报我们教育教学工作的情况及学生思想现状，通过沟通，协同努力教育学生。

三、本学期总体目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

5、争取学科质量有所突破。、争取在期末毕业检测中取得优异的成绩。

7、抓好早读以及中午的教学工作。

四、具体措施

（一）思想教育：

1、定期召开班干部会议，及时了解班级情况，做好班干部的培养工作。

2、多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好“心理专家”和“引导者”。

（二）常规工作：

1、适当调整班干部组织，每半个月举行一次班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务，培养工作能力。

2、每一个月换一次座位。

3、适当调整大扫除、平时值日轮流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班级卫生检查制度

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，充满青春朝气的班级氛围。出好黑板报，做到每月一换。

5、出操做到静、齐。

6、加强安全教育。围绕这一主题进行消防、交通安全教育的同时，还要根据学生在校、在校外、在家庭这三个不同的场所，要对学生宣传安全常识、防范措施，严防事故发生。

（三）学风建设：

1、加强与各任课老师的联系，抓好各门学科的联系工作。

2、做好“学困生”转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，开展形式多样的活动，如知识竞赛、读书交流会、辩论会等。

4、加强自主作业时的自主管理。

具体安排

时间、内容安排、备注 ：

二、三月

1、班级干部竞聘选举

2、三八妇女节对学生进行尊老教育

3、新学期新打算主题班会

4、对学生进行常规教育

5、开展争创文明班级动员、计划系列活动

6、电话家访 7 朗读竞赛 8 记忆训练 9 写日记竞赛 10 查字典比赛 11 班干部培训 四月

1、对学生进行爱国主义教育

2、手抄报竞赛、黑板报竞赛。

3、班级优秀日记选评

4、开展“感恩、生命、荣辱”为主题班会

5、学生座谈会 班级干部考核评比

演讲 词语积累（成语）

9古诗积累竞赛

五月

1、劳动竞赛，欢庆国际劳动节。

2、开展我为班级做贡献主题活动

3、开展“我要起飞”主题班会

4、开展班级作业评比活动

5、开展动手操作技能竞赛

6、开展学生结对子活动

7、考前家访活动

六月

1、组织做好演讲、故事比赛准备工作

2、总结学生结对子活动

3、期末复习动员会

4、学生生座谈会

5、告别母校活动——为母校献礼

2014-2-21

周原小学

第四篇：高爱玲学科带头人发言

学科带头人发言稿

河头学校

高爱玲

尊敬的各位领导，上午好：

我是河头学校数学教师高爱玲，首先感谢各位领导为我们搭建了相互学习的机会。工作17年来，我一直担任河头学校数学教学工作，现就将自己在日常教学中的一些做法向专家汇报如下，诚恳希望专家们提出宝贵意见。

一、分析学生，分层次教学

每接一个新班，都要在最快最短的时间内了解学生（二周之内），因为只有了解学生，才能知道学生是属于哪种类型，比如：脑瓜快不好好学，认真学但成绩和付出不相当（方法问题），进而了解学生的学习层次，有的放矢地进行层次教学。根据学生的学习情况，分成ABCD四组，人数不固定，A、B组人数要多。其实这样就像给每个学生制定了一个目标，他们会朝着这个目标努力（老师都认可了），教材上的题我都在课上完成，课堂练习册的题留作家庭作业。留作业时，A、B两组同学A、B题力争全做，C组选一道，D组免做（D组不超过5人）。我的教学宗旨是不让一名学生掉队，我觉得这是自己的一种责任。因为每一个学生对于老师来说是几十分之一，而对于每个家庭来说是百分之百。我有责任把每一个学生教育成人、成才。同时，我也确实承认差异的存在，个别同学通过师生共同努力成绩还不理想，让他保持自己原有水平就是一种进步。我觉得在教学过程中，恰当分析学生，无论课上提问，习题安排，还是家庭作业的布置都是有针对性的，效果较好。

二、把握教材，突破重、难点

教材在我们教学中的作用不用我多说，尤其是当前包括中考都回归课本的前提下，我们更应好好的分析教材、把握教材、使用教材，;比如在讲每一章之前，对于这章的知识都有一个梳理，课时分配;各节在本章中的作用，本章在为后边的什么知识做准备，中考时会占到几分，自己心中都会生成系统的知识链（类似知识树），就更能清楚的知道哪些知识深挖，那几个知识点能综合出题。例如，在讲整式这一章时，就把重点放在因式分解上，因为因式分解为下一章的分式中的约分、通分，解分式方程做准备，同时为初三讲的一元二次方程做准备。如果因式分解掌握不好，后面这些知识很费劲。在讲重点内容时，有些抽象东西如果能让学生亲自动手（折叠、正方体展开）或以身边实际例来讲效果更好，学生特别容易理解。

三、加强基础、重视技能

我坚信学生必须掌握基本的知识技能。课堂是我们传授知识的主阵地，提高课堂效率非常重要。因此，我在每堂课最后5-8分钟对本节课讲的类型题要进行检测，做到堂堂清。出现错误多的题，我会做好标记，在下次检测中这种题还会考，包括在处理习题、课本的例题、课堂练习册习题时学生不会做或做错的较多的题我都会做好标记，并要求学生做好自己的标记，在期中或期末复习时重点复习带标记的题，既节省时间效果又好。在新授课时尽量少讲（让学生看书），尤其习题课时，谁做的最准确最快为大组长，两人一小组可相互讲解交流，大组长解决不了的老师帮助讲解。完成较快的单独给道较难的题。

四、关爱学困生，加强课后辅导

学困生需要关爱，因此我喜欢在作业本尤其是在课堂小卷上与他们交流，比如说“加油吆”“你进步了我很高兴”“成绩这样为什么，我们聊聊吧”对于学困生一般成绩考了50多分我会写60分，给他自信，课上大加表扬。充分体现了教师的服务意识。课后辅导主要安排学生一对一，利用中午或课余时间专门随时讲解。一对一的互助小组可以培养学生的责任意识，让学习比较好的学生感觉到有责任帮他学好，共同进步。让学困生感觉到为了集体的荣誉，有责任使自己的学习成绩不断提高，培养学生的责任与服务意识。

五、坚定信念 献身教育

服从校领导的安排，关键时刻总是能够从学校工作从大局出发，勇挑重担，出色完成任务。上学年又担任初

一、初三各一班的数学教学，同时担任班主任和年级组长，上学期末有一个同事发生意外住院治疗，校领导找到我，希望我再承担初三一班的数学教学工作，我压力很大，但考虑到学校目前的状况，我欣然接受，出色完成任务。作为骨干教师和学科带头人，我不仅自己做到认真负责完成各项教学工作，而且能够引导和带动其他青年教师积极研究教学，在学科中形成了比较浓厚的学习风气，充分调动了中青年教师的积极性，从而有力的促进了我校的教学工作。

作为普通的一线教师，我们会不忘教师的使命，在农村教育的这片沃土上，用心耕耘，为我校的明天而努力奋斗！谢谢大家。

第五篇：思想汇报-高兵龙-2010.6

敬爱的党组织：

时光荏苒，岁月如歌。从我成为中共预备党员开始到现在已经有快一年的时间了，自从递交入党申请书那天起，我一直努力以一名党员的身份严格要求自己，因为我知道自己最终会成为广大党员中的一名。一年来，在党组织的关怀和身边党员的熏陶下，我的思想不断的得到了磨练和提高，现向组织汇报一下这段时间来的情况：

一、在思想政治素质方面：

认真参加党支部的各项活动，积极学习科学发展观的深刻内涵，用各种途径方式关心国家大事，不断提高自己的政治素养，努力用先进科学的方法论指导实践，在理论上不断充实完善自己，积极向党组织靠拢。

今年3月，两会的进程是我积极关注的大事，两会期间，全国人大代表、政协委员、国家主要领导人就民众在政治、经济、文化、民生、教育、医疗等各个方面的提议、议案进行讨论、决议。对于下一代人才培养方面，大学教育备受关注，有关大学生创业就业、大学生诚信教育、文明上网、大学教育体制等相关问题都被重视。良好的社会风气在形成，大学生更加应该自我提高，自我完善。努力抓住机遇实现自我人生价值。通过对两会的学习，我决定充分利用学习时间，端正学习态度，在学好科学文化知识的同时还要注意个人文化修养的培养，增加自己的知识面，丰富自己的文化底蕴。要加强党性修养，在实践中不断提高自己的思想修养和理论水平。用自己的行动和影响、带动同学们共同前进。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。大学生党员要密切联系群众，充分发挥桥梁纽带作用，既要与同学搞好关系，又要帮助同学解决在学习、思想和政治上的问题。

西南地区历史罕见的大旱炙烤着人们的眼睛。河水断流、农田龟裂，千万群众生产生活受到严重影响。当人们还在为西南干旱筹备捐款时，14日早晨，青海玉树7.1级地震突如其来，宁静的小城在重创之下一片狼藉。死亡人数已经超过了两千多人，灾难再次牵动了全国人民的心。恩格斯说：“一个聪明的民族，从灾难和错误中学到的东西会比平时多得多。”经历了两年前汶川大地震的磨炼，无论是政府，还是民众，都有了更丰富的经验去应对自然灾害。这让我们在悲伤中感到些许欣慰。灾难仍然在继续，但我相信，在党中央的正确领导下，在亿万党员的英勇奉献中，不管是西南还是玉树的人们，一定可以挺过难关，同在一片蓝天下，我们平安无事，而他们却承受着天灾带来的巨大痛苦。我所能做的就是在远方时刻关注着他们，并尽自己的绵薄之力，贡献一份爱心。

二、在生活和学习方面:

生活上，努力按照一名共产党员的标准严格要求自己,不断自我剖析，自我反省，善于接受他人合理的建议。积极向党组织靠拢。积极进取，并努力做到优秀。认真对待每一件事情,热心助人,为人友善、诚实和真挚,特别注意搞好同学间的友好关系,努力树立先进的榜样。

生活上勤俭节约，从不浪费父母的劳动成果，并把这作为奋发努力学习的助推剂，在上一学年取得优异的成绩。

学习上，努力培养自己的专业素养，提高专业能力，用所学的知识为人们解决实际问题，努力把自己培养成一个优秀的法律人。天天坚持去图书馆，在知识的海洋里畅游。能持之以恒，善始善终，不抛弃、不放弃。珍惜每一次锻炼的机会，不断完善和超越自我，讨论会上积极认真地收集材料，多次代表小组成员发言，赢得了老师的肯定。同时积极参加自愿者活动，努力奉献自己，展现自己，努力让社会肯定自己的价值，活动中虚心学习，不断在实践中检验自己，全面完善自己，平衡提高自己的专业和实际动手能力，在党的领导下创造出无愧于时代，无愧于国家、无愧于人民的业绩。

身为一名中共预备党员，能够成为正式的党员是我的愿望，我希望能够通过自己的努力，以及党组织的帮助和教导，帮助我早日成为一名真正的中国共产党员。

汇报人：高兵龙

2010年6月7日