第一篇:雏鹰从这里展翅高飞大队事迹材料
雏鹰从这里展翅高飞
——洮南市实验小学少先队红旗大队申报材料 洮南市实验小学少先队是一个有着优良传统的团队,现有中队24个,少先队员1761名。近几年来,学校少先队在各级领导的重视、关心和支持下,严格按照上级少工委,市教育局的总体部署,结合我校实际,求真务时,开拓创新,将学校素质教育与少先队工作有机结合起来,突出德育为首,以爱国主义教育为主线,认真贯彻落实《意见》及《纲要》,以建国、建队60周年为契机,全面开展丰富多彩的少先队活动,为培养新世纪的人才做出贡献。
一、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设
(一)加强辅导员队伍的建设
我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作,落实辅导员的有关政策,为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件,定期召开辅导员会议,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。
(二)加强少先队阵地建设
1、升降国旗、值日工作。我们坚持每周一举行升国旗仪式,由大队委干部担任主持人,升旗手、护旗手由各中队推荐优秀学生担任。同时,建立红领巾值日中队周轮换制度,由值日中队负责校门口礼仪,校园内学生行为规范、校内卫生检查等。
2、黑板报以及校园广播。广播站、黑板报、宣传栏是少先队重要的宣传阵地,是学生开展自我教育的阵地。我校的‚红黄蓝‛广播站内容丰富,队员们从中既能学到知识,又能受到教育。校园文化专栏实行定期更换制。黑板报实行每月一主题,每月一更换,既锻炼了学生的能力,又发挥了学生的特长。
3.少先队大队组织健全。我们改革了大、中、小队干部的任职制度。采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职,自主择岗,自主竞争,力图让每个队员都有锻炼、展示、体念的机会。如大队委每学年一轮换,竞选队员先在小队、中队进行第一轮竞选,再于年级联合中队进行第二轮竞选,最后进行大队委的终选。内容包括竞选、演讲、才艺展示和队员投票。
4.我们还广泛招募了校外辅导员,参与学校的少先队工作。我们招募了洮南富文派出所史华祥所长为学校法制副校长、富文派出所胡志军和交警中队刘春印等为校外辅导员,各中队还聘请家长代表为校外辅导员,保障了我校少先队的工作受到全社会的帮助和支持,为各项活动的顺利进行开创了有利条件。
(三)加强少先队理论研究和信息交流
我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓,重视提高辅导员的理论水平,开展论文和方案的评选活动,切实重视信息交流,努力做好《少先队活动》、《少先队研究》、《时刻准备着》等报刊的订阅工作,拓宽队员视野、增长见识。
二、强化学生思想品德教育,培养良好文明礼仪习惯
(一)深化爱国主义教育。
学校少先队利用国庆节、重阳节、队庆等有利契机,通过举行队活动、国旗下的讲话等活动,深入开展爱国主义教育。培养少先队员热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感,树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
(二)开展了丰富多彩的法制教育活动。
通过国旗下的讲话、班队课、中队活动和邀请校外辅导员作法制、安全教育的专题报告等形式,组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念,培养安全的法制意识,交通安全意识,使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
(三)以建国、建队60周年为契机开展‚小队员大走访‛活动。
结合庆祝建国、建队60周年,以‚雏鹰假日小队‛为活动载体,通过调查、寻访等形式。了解新中国建立以来洮南的变化和少先队发展壮大的历史足迹,对比今昔、寻找变化、感悟幸福,从而培养队员对祖国、中国共产党和少先队组织的热爱。
三、以‚雏鹰行动‛为载体,全面提高少先队的整体素质。
(一)‚快乐中队‛创建活动
积极响应上级少工委提出的‚快乐中队‛集体创建活动,在学期初大队部制定计划、中队辅导员会议时要求按照‚组织建设首在中队,中队建设首在快乐‛的理念,以队员为本,以中队建设带动小队建设,促进大队建设,认识快乐,寻找快乐,发现快乐,创造快乐,分享传递快乐。
(二)体验岗位教育活动。
开展‚观察、比较、找岗、补岗‛体念教育活动。队员通过观察、了解兄弟年级、中队、小队的岗位设置情况,结合实际,设置适当的岗位。如同学们设立了‚校园环境小卫士‛、‚图书管理员‛、‚走廊小交警‛‚路队小队长‛等岗位。通过不同岗位的工作体念、生活体验和情感体验,增强了队员的集体观念和主人公意识。
(三)争星活动
长期以来我校十分重视快乐争星活动,在各个辅导员的精心指导下,中队委员的具体操作下,争星活动丰富多样。有必修星、选修星、学校特色星等,同时,争星的过程也是我们对学生进行一次思想品德教育的机会。
(四)送温暖 献爱心
学校少先队开展了为四川地震灾区献爱心活动、为残疾学生献爱心及对贫困生家庭慰问等活动,捐款金额达2万多元。
(五)雏鹰假日小队活动内容不断丰富。
学校少先队组织‚雏鹰假日小队‛利用双休日及寒暑假进行特色体验活动,让队员们在社区体验教育活动中获得服务于他人、服务于社区、实现自身价值的真实感受,培养少先队员的社会责任感。
四、队活动品牌化、主题教育实践化
(一)以传统的节日为系列开展体验教育活动。如:三月份开展 ‚学雷锋日‛主题活动,四月份开展‚清明祭英烈‛ 活动等等,对学生进行爱国主义教育,充分体现少先队育人职能。
(二)开展‚牢记贺信要求,争当‘四好少年’‛的实践活动。
学校少先队利用国旗下讲话、校园广播、中队板报、中队主题队会等开展‚牢记贺信要求,争当‘四好少年’‛的系列活动。在活动中,通过学习胡锦涛总书记给广大少年儿童的贺信,鼓励学生在学校、家庭、社会的实践中体验,争当‚四好少年‛。
(三)开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。
为迎接建国60周年的到来,大队部在少先队员中广泛开展‚颂祖国、争创建‛文明接力棒活动。如:‚颂祖国、争创建‛ 国旗下讲话文明接力棒活动宣传;‚颂祖国、争创建‛团队干部讨论会;‚颂祖国、树新风、学雷锋‛活动;学校志愿者服务队整治脏乱差活动等。以体验教育为基本途径,以民族精神代代传为载体,‚祖国六十华诞‛等教育契机,开展丰富多彩的主题教育实践活动,形成我校少年儿童自强拼搏、求实奋进、团结互动、无私忘我的创业、开拓、合作和奉献精神。
(四)鼓号队活动。鼓号队是我校少先队工作的亮点,在抓紧平时训练的同时大队部注重鼓号队伍的建设。每年开学第一个月,大队部把抓好鼓号人员的青黄衔接培训工作作为少先队工作重点来抓。
(五)心理咨询健康活动。
学校设立心理咨询室,开办少先队心理辅导广播台‚让青春飞扬‛,开设‚知心信箱‛,组建心理社团等,通过系列的活动向学生和教师宣传心理健康教育知识,使广大师生能够在安全、和谐、健康的心理氛围中学习和工作。五、一份耕耘、一份收获
几年来,在上级领导部门的关心、支持下,在全体辅导员及广大少先队员的共同努力下,我校少先队工作成绩显著。我校少先队先后被授予全市‚先进少先大队‛、‚红领巾助残先进单位‛等称号,并在全市开展大课间活动被评为‚白城市大课间活动示范学校‛、‚白城市平安创建先进学校‛、‚青少年科技活动教育示范校‛。学校始终走在教育改革的前列,保持了传统名校的优势,形成了自己独有的特色,以较高的教育质量享誉洮南古城。
第二篇:少先队先进事迹材料雏鹰从这里展翅高飞
少先队先进典型材料
有这样一群孩子,他们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的“雏鹰”,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
一、集体生活的体验,增强了集体责任感。
这是一个集体荣誉感极强的集体,因集体荣而我荣,因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们,队员们便赞不绝口,有的把他们比做“火车头”,把着方向,带着车厢,最先迎接前进路上的风风雨雨……;有的把他们比做“智多星”,聪明能干、爱动脑、敢创新;有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”,不要求得到什么,付出的却很多很多…….二、加强少先队自身建设。
1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片,“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外,通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子;通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想。
2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会,从而倡导学生提高文化品位。
3、结合走进新时代、迎接新世纪,开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”,学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象。
三、扎实开展富有实效的活动
“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育。但少先队是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望,用心弦弹奏明天的乐章,因为我坚信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。
一分耕耘,一分收获,小队员们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采,获得了一个又一个殊荣,鲜花和掌声将激励着他们展开双翼,跨越时空,实践、体验昨天与今天,他们必将创新出更加辉煌灿烂的明天!
大秦乡中心小学
第三篇:少先队先进中队事迹材料雏鹰从这里展翅高飞
雏鹰从这里展翅高飞
广宁县南街第一小学六(4)中队先进事迹
有这样一群孩子,他们有着天真活泼的笑容,有着纯洁善良的心灵,他们就像一群放飞的“雏鹰”,有着翱翔蓝天一般的凌云壮志。在老师的参与下,四十三颗火热的童心,迸发出创新的朝气与热情。在这个温馨的大家庭里,每个人都在不断发掘自己的潜能,提高自身素质,为这个集体增光添彩。
一、集体生活的体验,增强了集体责任感。
这是一个集体荣誉感极强的集体,因集体荣而我荣,因集体耻而我耻。这主要靠班干部的带头作用。一说到这些小干部们,队员们便赞不绝口,有的把他们比做“火车头”,把着方向,带着车厢,最先迎接前进路上的风风雨雨„„;有的把他们比做“智多星”,聪明能干、爱动脑、敢创新;有的干脆把他们比做鲁迅笔下的“小黄牛”,不要求得到什么,付出的却很多很多„„.。
大家都说,六(4)中队的小干部最多,他们的任职可不是由老师说了算,每一学期的小干部都是轮流任职,让每一位队员都有锻炼成长的岗位,都能体验集体主人翁的自豪感,体验为他人服务的快乐,体验与同伴合作的情趣。小干部轮流制增强了队员们的团队意识,培养了他们的集体责任感。队员们也拥有了展示自我的舞台,个性在创新与实践中得当“张扬”,在体验与进取中感受超越自我的喜悦。除了中队干部外,六(4)中队还有众多的监督员,“班主任助理”、“小小安全员”、“环保卫士”、“健康使者”„„,各具特点的监督岗犹如跳跃的音符为中队建设带来了生机与活力,监督员如何产生?自我推荐,民主选举,不需十全十美,只求尽职尽责,他们通过奖红花、夺红旗、争金星等方式,大大丰富了阵地建设。随地乱扔的现象没有了,下课疯打的同学不见了,他们是我校评出的首批“文明礼仪示范班”之一。
二、加强少先队自身建设。
1、爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员看爱国主义题材的影片,“祖国知识知多少” 的知识竞赛等多种形式的主题队会。此外,通过开展“学雷锋 树新风”、“争做四好少年” 等主题队会,教育少先队员在校做个好学生,在家做个好孩子;通过学校组织的“我爱祖国”、“我是90后”征文比赛和重大节日中组织的各类活动一系列活动,培养少先队员热爱祖国、热爱家乡、热爱人民、热爱党的思想感情,培养少先队员的共产主义理想。特别是能够利用团场红色革命教育基地的有利作用,组织少先队员参观、瞻仰“革命烈士纪念碑”活动,培养他们爱国主义、热爱兵团、做兵团人自豪的意识。
2、积极参加“文化、艺术、科技” 活动为强化跨世纪人才素质培养,发挥队员的聪明才智,提高队员的综合素质,我总是积极号召队员参加学校举办的文化艺术节、科技活动、趣味运动会,从而倡导学生提高文化品位。在去年的科技活动上,我班队员阿拉帕提经过认真构思,制作了作品 “不倒的垃圾筒”,参加师里的科技创作大赛,荣获一等奖,之后阿拉帕提同学的作品被选送去兵团参加。跑步健将夏拉排提、努尔不、贾文祥等同学每次在校运动会为班级争得荣誉。
3、结合走进新时代、迎接新世纪,开展不同侧面、不同内容的庆祝活动。四月份 “唱红歌”,学生通过演唱革命歌曲再现革命先烈的光辉形象,六(4)中队在活动中荣获一等奖。
三、扎实开展富有实效的“雏鹰争章”活动
1、“雏鹰争章”活动是胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习,快乐生活,全面发展”的要求为指导,是国家二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据。为提高少先队员的全面素质为目标,面向全体少先队员,以“学会生存,自理自律;学会服务,乐于助人;学会创造,追求真知”为目标,以“重在参与,鼓励进取;量化目标,灵活选择;强调教育过程,注重意识培养;注重全面素质,鼓励发挥特长”为基本原则,让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”,独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动。“雏鹰行动” 的整体要求是通过各枚雏鹰奖章的具体标准体现出来的,它能更好地面向全体,尊重学生个体发展,做到人人有向上的追求,队队有攀登的行动,天天有奋斗的目标,常常有成功的喜悦。自从教室里悬挂了“雏鹰争章”栏 后,全班形成了你追我赶的争章热潮,少先队员参加“雏鹰争章”活动率达100%。通过定章、争章、考章、颁章等环节开展雏鹰争章活动。队员们在活动中不断挑战自我、战胜自我,提高了自身的综合素质。当每人都得到了通过自己努力而获得的奖章时,都有一种成就感。
2、“手拉手”互助活动。为了培养队六(4)中队在少先队大队部的组织下,为2008年5月12日四川汶川地震中失去亲人、家园的小朋友们捐款、捐物,献出爱心;同胞们献出了一份爱心。去年,队员陈燕玲是特困生,家长为学校所交的费用而苦恼。队员们得知这一情况后话没说,纷纷伸出热情的手,献出浓浓的情,帮助陈燕玲度过了这个难关。“手拉手”活动的开展,使队员们从小窗口看到了外面的大世界,看到了祖国这么大还有穷山沟,使队员主动地接受了国情教育,六(4)中队,这个集体是一个团结向上,朝气蓬勃的集体,毕竟也是一棵刚发芽的幼苗,总有不成熟和不完善的地方,我们会积极开展批评与自我批评,我们更会满怀希望与激情加强各方面的协作努力改进不足。我们满怀希望,用心弦弹奏明天的乐章,因为我坚信:“今天的教育,明天的希望;今天的耕耘,明天的收获”。我们必将会走向更灿烂美好的明天。
一分耕耘,一分收获,六(4)中队的小雏鹰们用自己的智慧展现了当代少先队员的风采,获得了一个又一个殊荣,鲜花和掌声将激励着他们展开双翼,跨越时空,实践、体验昨天与今天,还必将创新出更加辉煌灿烂的明天!
第四篇:雏鹰从这里展翅红旗大队材料
雏鹰从这里展翅
——大长田中心校红旗大队申报材料
少先队组织是我们党创立并领导的少年儿童群众组织,是团结、组织、教育、引导广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的重要阵地,是培养和造就中国特色社会主义和共产主义事业接班人的预备队和摇篮。充分发挥少先队组织在学校教育中的作用,对促进广大少年儿童健康成长,对促进少年儿童思想品德的养成具有重要作用。大长田中心校少先大队是一支朝气蓬勃、富有生机活力的少先队基层组织,现有中队6个,少先队队员228名,少先队大队部以少先队特有的组织形式和组织力量,树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风,以大队活动带动促进中小队活动,育人氛围浓烈,队员素质全面提高,经过这几年的努力,我校少先队工作卓有成效。
一、少先队基础建设健全
1、组织健全
我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员228名,少先队中队6个,配备了大队辅导员1名,中队辅导员6名。
2、抓好阵地建设,创设育人环境
少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地,也是宣传党的方针、政策,交流少先队工作经验,激励争先创优的鼓励台。学校设有大队部、队室等。大队部、队室布置规范,挂有《队章》《队员守则》等,呼号、作风标语鲜艳醒目。大队部重视各中队少先队阵
地建设,各中队文化建设氛围浓,黑板报每月一主题。大队部定期组织学生给校园里的树去除草、浇水,体验劳动的快乐,环保的喜悦;组织学生参观了解家乡变化,使队员树立从小勤奋学习,长大建设家乡的豪情;队员们在学习中互相帮助,体验成功喜悦,增进团结互助感情„„
3、辅导员队伍精干
辅导员是学校少先队工作的细胞,辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素。每位辅导员都经过岗前培训,取得任职资格。辅导员们综合素质好,工作能力强,都能组织队员开展质量较高的少先队活动。
二、少先队活动丰富多彩,富有实效
我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线,加强未成年人思想道德教育,主要开展了下列活动:
1、坚持升国旗制度,深化爱国主义教育。
学校坚持每周一的升旗仪式,由辅导员和各中队按照每月的主题定好讲话稿进行国旗下讲话。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话,激发学生爱国热情,渗透爱国教育。法制安全教育、诚信教育及关爱他人的教育。国旗下的讲话,激发学生爱国热情,渗透爱国教育。
2、每月举行少先队创新活动
“三月,学雷锋月”活动。评选了学雷锋标兵,促进广大师生道德建设,使我校初步成为学风浓郁、教风优良、班风纯正的育人摇篮。
为加强各年级之间的联系,增强同学们的集体荣誉感,增强自身的身体素质,我校于2011年3月24日在操场组织了拔河比赛。这次拔河比赛充分反映了奥运精神”友谊第一,比赛第二”,同学们从中明白了团结的意义,增强了集体荣誉感。
为了促进学生的朗读习惯的养成和朗读能力的提高,4月29日,我校举行了隆重的朗读比赛,每一个班级的每一个学生都参加了这次比赛。这次比赛现场气氛热烈,同学们个个精神饱满,热情洋溢。通过班级朗读竞赛与观摩等活动,展示了同学们的朗读水平,提升了教师对指导学生朗读的认识,给师生提供了一个交流学习的机会。
3、利用传统节日、纪念日,开展系列教育活动
学校利用元旦、清明节、三八节妇女、五一劳动节、六一儿童节、七一党的生日、八一建军节、九月十日教师节、重阳节、国庆节、建队节等等节日、纪念日,进行针对性的教育,在教育中突出主题,紧跟形式,培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想,培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质,取得了良好的教育效果。
4、充分利用队前教育增强学生入队意愿。
“吸收进来”是教育的前提,“组织起来”是教育的基础,因此我非常重视新队员入队教育。组织预备队员学习队章,帮助他们了解队组织,明确入队目的,使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。为什么要以“先锋”命名,了解少先队光荣历史,知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义,知道队组织对队员的要求是什么,应具有什么样的作风,以增强队员的光荣感和责任感,达到使他们愿
意加入少先队,愿意遵守队章的目的。
5、举行隆重的入队仪式。
在“红领巾,我为你自豪”入队仪式中,使同学们增强了少队意识,培养了少队感情,一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着,红领巾的力量让他们朝气蓬勃,灿烂生动。
三、点滴成长足迹
通过全体辅导员和少先队员的共同努力,我校的少先队工作在进步。队员们热爱队的组织,对队的组织有了很强的认同感和归属感,使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。07年6月我校第二中队曾获“文安县少先队红旗中队”的光荣称号。少先队员及辅导员都能积极主动地参加镇、市的各项比赛,并都能获得较好的名次。
多年来,学校少先队大队部重视发挥家教优势,争取社会各方面力量共同为少年儿童服务。家长学校深受家长欢迎,家长们从儿童教育专家那儿学到了育人的良方,使家校教育达到一致性。大队部大胆探索建立社会化的服务体系,整合力量,优质育人。今后,我们将继续努力,积极探索,勇于实践,与时俱进,不断开拓我校少先队工作新局面。让快乐的小雏鹰们从这里展翅起飞!
第五篇:专题片解说词:雏鹰,从这里起飞
专题片解说词:
在民办教育星罗棋布的大巴山下,她,好似一朵含苞欲放的花蕾,沁人心脾;在学前教育方兴未艾的峡江之滨,她,好似一叶迎风扬帆的小舟,叩人心扉。她,就是地处209国道边、距离巴东长江大桥13公里、革命老区二淌垭的巴东江北乡亲幼儿园。
雏鹰,从这里起飞
——巴东江北乡亲幼儿园创建州级示范幼儿园巡礼
当你踏进生机盎然的江北乡亲幼儿园,无不感受到处处荡漾着春日律动的气息,释放着蓬勃的生机和希望,成为巴东农村幼儿教育的一道亮丽风景。
巴东江北乡亲幼儿园是2010年8月经县教育局批准、县民政局登记、县技术监督局注册的一所民办幼儿园,规划高起点、建设高规格,占地2820平方米,建筑面积2586平方米,户外活动场1280平方米,固定资产391万元。2012年春季学期拥有教职员工24名,其中幼教专业或师范类大中专毕业生12人。在园幼儿198名,其中留守儿童159名,以邻近的东瀼口镇6个村和溪丘湾乡8个村为中心,辐射巴东江北各乡镇,是全县第一所拥有自己发展基地、截至目前建筑规模最大的农村幼儿园。
面对激烈的学前教育市场竞争和风云变幻的幼儿教育改革形势,举办者以回报父老乡亲、促进农村和谐为己任,遵循教育效益优先的原则,坚持“让农村幼儿享受城市教育、让贫困孩子学会自主发展”为办园宗旨,秉承“为幼儿终身发展奠基、为农村和谐建设服务”的办园理念,按照“一年抓规范,规范谋发展;两年上质量,质量求生存;三年造特色,特色创品牌”的办园思路,竭力打造“小班化授课、个性化发展、生活化保教、和谐中成长”的办园特色,探索农村幼儿分层保教、家园共育、保教结合的农村幼儿发展课题,信守“幼儿教育有爱心、对待家长有诚心、教学工作讲精心、生活护理讲耐心”的承诺,让农村幼儿享有健康和谐的发展环境、平等民主的生存空间、博爱真诚的情感体验、自主创新的成功尝试,逐步实现“管理精细化、环境城镇化、保教专业化、培养个性化、服务人性化”的办园目标,努力探索一条符合幼教发展规律又不脱离本园园情,既符合现代幼儿教育理念又能让家长认可的特色发展之路。
民办教育,保教质量是生命线。恪守“品德改变命运,习惯成就人生”的园训,把“让细节成为习惯,让优秀成为品质”作为全体教职员工的座右铭,坚持“教师无小事,事事教育人”的信条,让教师蹲下来讲话,抱起来交流,牵着手教育,做到教书育人、抚养育人、1
监护育人,竭力寻找现代幼教理论与家长的价值取向的最佳结合点,尊重幼儿成长和幼儿教育规律,深化“一日活动皆课程”的思想,让幼儿在玩乐中认识世界,在游戏中步入人生,渗透行为习惯养成教育、文明礼仪教育、感恩教育,通过对幼儿分层保教,确保幼儿天天有进步、个个有发展;建立星级幼儿评价机制,对幼儿健康状况、认知发展、语言发展、社会性发展、艺术表现能力等五大领域的表现,一日一考评,培养幼儿争夺“明星宝宝”的竞争向上意识,全面提高幼儿综合素质;通过家园共育动员大会、全员家访、问卷调查、电话交流、家长开放日活动等载体,扩大交流,增进理解,实现家园共育;针对留守儿童占据在园幼儿80%的现状,申报了《公平教育背景下农村留守儿童学前教育策略研究》课题,被省教研室批准立项,通过课题研究,提升保教水平,促进和谐幼教,拓展科研兴园之路。
幼儿教育,安全事故是高压线。把“确保在园每一名幼儿的安全与健康”作为全体教职员工最基本最重要的职责,建立起从园长到各组室,从班主任到每一名教职员工的综治安全管理大网络。从园门口张挂的安全管理法规到室内的各类安全管理制度,从教室走道的安全警示牌到日常值日领导巡查和内保员巡逻,从每周日的例会、星期一的国旗下讲话到星期五的安全管理日和安全课,形成综治安全工作的宣传大氛围。把安全综治工作知识作为教师岗前培训的主要内容集中学习,把安全综治工作文件资料作为园本培训的重要内容,层层签订综治安全工作责任书,完善各类安全管理制度;建立楼道踩踏、传染病、重大交通事故、火灾等7大应急预案;严把晨午检、午睡、车辆接送、户外活动和食品卫生五关;先后投入近20万元,完善幼儿活动区的消防、消毒、安全防护设备和空气能、空调、消毒柜、冷冻柜等设施。每学期召开一次全园家长会议进行安全培训,组织一次全园幼儿体检,每一个星期召开一次安全例会,组织一次安全大检查,横向到边、纵向到底,形成综治安全工作大格局。
幼教发展,教师发展是希望线。为实现教职员工的个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一,我园建立无缝管理网络,走精细化管理之路,推行园理事会领导下的组室主任负责制、班主任负责制、岗位目标管理责任制,建立和完善一系列管理规范,让大家知晓努力方向,让大家参与园务管理,让大家为目标奋斗,形成生活上互助、目标上同向、工作上同步、事业上同心的团队合力,让想干事的人有平台,愿干事的人有动力,会干事的人有位置,能干事的人有发展,干成事的人有奔头,从待遇留人、情感留人、机制留人逐步达到事业留人。先后组织管理干部、班主任和教职工,到沿海、武汉、宜昌、恩施、来凤等地考察,通过外出培训学习和听评课岗位练兵、同伴互助传帮带、专家讲座现场指导、每周主题讨论、以会代训等多种形式,开展
教师联欢、演讲比赛、基本功比武、民歌儿歌演唱会等活动,每周教师完成一幅书法、一副简笔画和五句英语日常用语,让教师的说、唱、弹、跳、画五项基本功得到锻炼和强化,构建教师展示才能和成长的平台,充分尊重教师的个性特长和能力差异,实行优化组合,打造“黄金搭档”,发挥最大效益的群体优势,造就了一支专业基础扎实、有强烈竞争意识、有吃苦耐劳精神、有较强发展后劲的幼教团队。
在各级党委政府的高度重视、教育主管部门的亲切关怀、社会各界朋友的普遍关注下,江北乡亲幼儿园于2010年12月成为湖北省民办中小学幼儿园协会会员单位;2011年元月被县教育局表彰为校园综治安全管理先进单位;2011年9月被县教育局评为一级幼儿园;2011年12月被当选为湖北省民办中小学幼儿园协会理事单位。
县人大副主任谭显爱,副县长崔久红、邓明甲,县政协副主席陈正顺、余宏山,县发改局局长向大甲,县民政局局长陈坚,县妇联主席陈永久,县直机关工委书记许龙,县社保局局长苏培荣,县国土局副局长苏世忠、谭江陵,团县委副书记周竹,镇党委书记邹政、镇长张昌巧等领导来园调研给予了高度评价。他们说:江北乡亲幼儿园的快速崛起有利于缓解巴东江北人民群众日益增长的幼儿教育需求与政府投入不足、教育资源不够的矛盾,促进了农村和谐。县教育局两任局长贾继健、苏宗立,副局长李美桥、金辉、元维梅和每一个股室负责人来园检查指导工作给予了充分肯定,他们说:江北乡亲幼儿园的良性发展,有利于缩小该农村幼儿与城市幼儿教育间的差距,让周边留守儿童受到良好的学前教育,推动了农村教育公平。农村新报、湖北人口报、湖北民办教育网、恩施教育网、恩施日报、恩施晚报、共青团恩施州网、长江巴东网等10多家媒体,先后对江北乡亲幼儿园的快速发展和规范管理进行过专题报道。
回首饱含艰辛也饱含收获的成果,信心百倍;展望充满挑战也充满希望的未来,任重道远。面对孩子们天真的笑脸,面对家长们信任的目光,面对各级各位领导的殷切希望,巴东江北乡亲幼儿园一定会用行动来回报领导的厚爱,用诚信来回报家长的信任,用成果来回报社会的好评,弘扬“自力更生的创业精神、不计得失的奉献精神、团结协作的团队精神、超越自强的开拓精神”,用3年时间竭力打造管理规范、质量一流、特色鲜明的知名幼儿园,成为巴东农村幼儿教育样板,步入恩施州示范幼儿园行列。
我们深信:在这炽热的红色土地,在这广袤的农村田野,一只即将翱翔蓝天的幼教雏鹰正在起飞!