潍坊锦绣学校2011-2012年度第二学期工作总结（定稿）

第一篇：潍坊锦绣学校2011-2012年度第二学期工作总结（定稿）

潍坊锦绣学校2011—2012年度第二学期工作总结

弹指一挥间，紧张而忙碌的一学年已经过去了。一年来，我们潍坊锦绣学校始终遵循“教孩子一天，为孩子一生”的办学理念，坚持以人为本、面向全体、培养特长、和谐发展的办学思想，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，努力把学校办成一所学生向往、家长放心、社会声誉好的品牌学校，以教学质量为核心，进一步提高办学水平，完成了年初提出的工作目标，在上级单位进行的综合考核中，获得了高度评价。现将一年来工作回顾如下：

教导处

本学期，教导处围绕课堂抓考核,围绕质量抓教研,围绕科研抓提高,使学科建设初步形成；课堂有特色,常规有特点,科研有成果。以提高教学质量为中心任务，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生良好学习习惯的培养。以科学、规范的管理制度为保障，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，激发学生学习兴趣，营造和谐、健康、积极向上的校风、班风、学风，圆满地完成了本学期的教务任务，取得了预期的工作目标和可喜的成绩。下面就教导处本学期的工作作一回顾，并思考不足，以便下学期更好更时效的开展各项工作。

一、细化教学常规过程化管理，努力提高教学质量

1、课程管理严落实

本学年度，重新修订了《教师发展性评价》《教学常规管理制度》《考勤请假制度》等，规范了一系列教育教学行为。对照学校“总课表”、班级“课程表”、教师“个人小课表”进行巡查，发现问题及时记录与当面指正，此举有效地保障我校能够严格按照省课程设置实施方案要求，开齐学科门类并上足学科课程。

2、保证晨读午写有实效

时间保证。我们着重抓了早晨和中午学生到校时间问题，值日生问题，保证学生晨读和午写时间的充足、规范丰富内容。对晨读内容作了要求，除了背诵规定的诗歌之外，每个级部都根据实际情况安排了一些经典片段诵读，加大学生的阅读量。

3、抓好特长选修严要求

本学期狠抓了特长选修课，肯定了老师们细致的课堂记录，为上课老师们解决难处。然后提出明确要求，每周的选修课时间集中检查。从检查情况来看，老师们组织都很认真，师生状态较年前有很大改变。好多老师都在给学生认真地讲解、示范，学生学的也很有兴趣。

4、业务检查重平时

学校对教师教学常规的检查方式比较灵活，注重日常的业务检查与指导，原则上每月进行一次业务抽查，期中期末各一次普查，并能做及时反馈。按照“检查—反馈—改进—复查”四步走的方式，使得教师的各项教学业务工作在平时就落到实处，步步为营，一步一个脚印，不走形式，不走过场，求实创新，为教学服务。

5、规范常规做保障

我们严格要求教师遵守学校工作制度，规范自己的教学行为，尤其是对教学常规工作常抓不懈。教导处对教师的备课、上课、作业布置与批改、后进生的辅导、学生成绩的检测等都提出了更为细致的要求。全体教师都能按照教学部门的要求认真细致地做好教学常规工作，向课堂40分钟要质量，向课外辅导与作业批改要效益。重点抓好毕业班的教学管理工作，为毕业班尽力提供良好的教学环境与学习氛围。

二、加强教研科研工作，以课题研究引领教学

1、提高教研组活动效度。

本学期每周三的教研活动，改为教研组专题讲座和备课组集体备课间周进行的形式，使教研活动更切合教学实际，更具实效性。形式已有，但需要进一步完善活动的内容，真正发挥备课组长和名师的带动作用，促进教师整体的专业成长。

加强教研活动主题的筛选和破解方法的培训。活动做到定地点、定时间、定内容、定主讲人，做好记录，精心组织，讲求实效。

2、组织教师进行听课、议课。组织教师积极参与听评，在实际的一节一节听课中，一点一滴的学习中，积累，模仿、提高、创新，为我所用。

开学伊始，特别是为响应四月份市区课堂教学大赛，我校开展了为期三周（2月20日——3月14日）的课堂教学大赛活动。参赛的各位老师课前精心准备，分组研讨、反复“磨课”，不断交流，提高技艺；课后及时反思，见解深刻；评委教师认真负责，公平公正，评课中及时提出中肯的意见。本次大赛取得了显著的效果为我校教师在市区级大赛中取得良好成绩奠定了基础。

3、落实做好课题实验工作。

今年3月份，我校又有两项市级课题顺利结题：《小学生良好行为习惯及其养成研究》和《一年级语文“开放式”识字教学研究》。

第八届全国中青年教师（基教）论文大赛评比中，我校教师撰写的论文全部榜上有名获得大丰收，无论是总获奖人数还是一等奖的获奖人数，均居各学校前列。其中，付晓卿、孟 2 祥霞、宋源波、孟祥江、姜雪五位老师的论文获得一等奖。除此之外，我校教师还有29篇论文获得二等奖，15篇论文获得三等奖。

三、搞好学生节日、主题活动，丰富学科教学

3月8日上午，潍坊锦绣学校第二届“数学节”正式启动。在数学节活动期间，学生以极大的热情积极参与了各种各样的活动。如，一年级的钟面制作和趣味拼图、二年级的答疑小能手、三年级和五年级的数学手抄报、六年级的圆周率∏记忆赛以及二至六年级的口算比赛等等。在这些丰富多彩的活动中，孩子们有更多的机会了解了课本以外的那些有趣、好玩的数学知识，认识了很多中外闻名的数学家，他们在快乐的游戏中锻炼了计算、观察、思维能力，空间想象能力和逻辑推理能力；他们在面对困难的时候学会了坚持，不轻言放弃；他们在活动中体验到了数学无穷的乐趣，提高了学习数学的热情，真可谓是收获颇丰。

四、组织好师生竞赛各项活动，取得优秀成绩

1、教师课堂大赛与教学能手评选。经过精心组织和培训，经过选手认真学习，经过磨课组成员的共同努力，我校教师在市区级课堂大赛中取得良好成绩，尤其较去年有了很大进步。区教学能手评选结果虽然尚未公布，但从评委反馈中感知选手教师成绩位居前列，相信总评成绩也会令人满意。2、2011年研修，我校取得了优异的成绩：潍坊锦绣学校被评为先进研修单位，李芸老师被评为优秀指导教师，十多名教师被评为优秀学员。3、2012年5月17日，潍坊经济区管委会举行了“恪守从政道德，保持党的纯洁性”主题演讲比赛，我校党员教师贾露雯、高欣欣老师参赛，均荣获二等奖。

4、韩美玲动漫教学观摩课。4月24日至27日，由中央电教馆主办，山东省潍坊市教育局承办，山东中动文化传媒有限公司协办的“第二届中国国际动漫人才培养计划”研讨会在潍坊大酒店举行。潍坊经济区锦绣学校承担了本次大会的观摩课任务，信息技术老师韩美玲执教了《形状补间动画》一课。我校动漫教学获得了各级领导的好评。

5、学生活动。第二十七届潍坊市青少年科技创新大赛获奖作品揭晓。我校孙佳、赵玲玲、刘丛丛3位老师辅导的4幅作品获奖，学生黄婉婷、林芝卉、王聚、张慧滢的作品获奖。第四届“山东省少年儿童发明奖”评选活动中，王文程同学在周娟老师的指导下，改造的创意作品《360度电风扇》，得到了专家、领导的高度评价，荣获创意奖。

五、反思不足，寻找差距，争取下学期工作的更高效创新

1、教研活动不够。每周的教研组活动仍然流于形式，不够时效。关键在于教研组长的组织。需要培训。定好每周的课题、主讲人。

2、特色课堂、特色教师培养不够。鼓励教师善于利用自己的特长，培养特长学生成就特 色课堂。如语文、英语教师的演讲、朗诵、写作、书法等。争取在某一学科内形成共性的特色培养，做成校级特色。

3、课题研究氛围不够。还未引起教师足够重视，“小课题，大教育”，争取下学期全校内形成“人人有课题”的研究氛围，引导教师积极思考实践提升，做研究型学者型教师，真正意义上实现专业化成长。

4、老教师优质师资潜力挖掘不够。

5、二级培训不够。

6、教学常规的落实、评价还不够科学时效，尚待改进。

德育处

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，以“好习惯终身受益”的校训为内涵，以“六礼八德”“32个教养细节”“81个好习惯”为载体，全面推进养成教育，千方百计创设有利于少年儿童身心健康、快乐成长的环境，坚持“讲方法、重规范、求实效”的工作思想，把德育工作推上一个新台阶。现将本学期的工作总结如下：

二、主要工作

（一）常规管理细节育人

常规教育是德育教育的基础。德育处根据《锦绣学校文明礼仪手册》、《星光梦想，从锦绣起航》，将学生日常行为习惯进行细化，通过主题班队会、文明礼仪课引导学生进行自我评价、同学互评、家长评价，不断修正学生的行为，让每一个学生能礼貌待人、礼节周到、仪表端庄、仪式规范；《学生素质发展评价手册》，注重对学生的综合素质进行多元评价，对学科学习、活动课、家长意见提出了更明确的要求，注重培养学生八种基本素质，即运动与健康素质、心理素质、文化科学素质、思想道德素质、审美与表现素质、劳动素质、交流与合作素质、安全素质；充分利用每周一的升旗仪式，国旗下讲话，培养学生的爱国意识和集体荣誉感八十一个好习惯和三十二个教养细节贯穿始终，即生活卫生习惯、体育运动习惯、运动能力、体质、兴趣爱好等，分别开展自评、小组评、班主任评，评价分很好、较好、一般、需努力四个等次。更好的对每位学生全方位的进行评价。

我校以培养学生良好行为习惯为目标，充分发挥班主任、各任课教师、红领巾监督岗、执勤教师的作用，坚持抓好监督检查，从细节入手，强化检查的针对性、实用性，狠抓学生养成教育。同时，坚持举行各项主题班会，每次定主题、有内容，并对优秀学生事迹进行宣讲，强化宣传引领。根据节日和活动需要安排黑板报主题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。切实发挥德育主阵地作用。

（二）宣讲优秀模范育人

本学期，我校根据上级要求，加强了班主任陪训工作。优秀班主任老师将自己平日班级管理的优秀做法与大家共享。结合学生的心理特征、个性品质、自我诊断及学生心理健康辅导等内容，将自己在管理中的成功之处和全体班主任老师做了分享：一年级张瑶老师的腿勤、嘴勤、眼勤是所有班主任老师都应具备的基本素质，她通过自己班级管理七大块与其他老师分享了在班级管理工作中的心得，一个个真实、鲜活的典型案例，展示自己对教育事业的理解、对学生的热爱；二年级王倩倩老师从培养班干部入手，逢遇大型活动必给每个同学展示的机会，特色各异的评价方式为孩子的进步起到很好的引领作用；三年级董迪迪老师从培养良好的班风入手，坚持常抓班级常规管理，从班级路队、午写到大课间纪律，一一透示着管理的艺术。通过体育节一位特殊孩子是否上场表演《功夫扇》问题的处理，不难看出，这位年轻教师成熟了；何凤老师针对班级孩子的特殊情况积极寻找有效途径，首先从狠抓学生思想教育入手，不放弃任何一位学生，耐心细致的做好个别学生的转化工作，采取谈话、表扬、软硬兼施的方式将一位经常惹事、心里缺乏阳光的一位问题学生感化；在强调班主任老师与孩子一起打扫卫生区以后，贾露雯老师、李芸老师、赵靖君老师、王娟老师跟孩子一起捡拾垃圾，为孩子做出了示范也更好的教育了孩子。

经过一个学期的培训，班主任的工作能力得到了明显提高，尤其是对养成教育有了更加深刻的理解，对我校开展养成教育提供了强有力的支持。

（三）加强科研知识育人

本学期在加强了德育科研工作，为了进一步发挥班主任在中小学生思想道德建设中的骨干作用，提高我校全体班主任的工作水平，全体班主任撰写了德育案例共25篇。各级部认真组织，精心筛选，报送了一批质量高、代表性强的班主任工作案例。案例内容涉及班主任工作的方方面面，如班级文化建设、班级管理制度、班级活动组织、班会的组织、班级突发事件处理、师生关系、家校联系等。

班级管理事务杂、琐事多，孩子们的心理难以琢磨。但是老师们都能用自己的智慧与精彩与孩子们“斗智斗勇”，诠释着爱的教育，与全校班主任分享了自己的教育成长经历、成功的教育经验和做法，收获与体会，苦与乐，他们结合平日班级管理情况，向我们展现了班级管理的精彩与智慧，案例故事生动曲折，耐人寻味。

（四）搭建平台活动育人

立足“发展学生的多方面的潜能，帮助学生认识自我，建立自信，培养有素质、有教养的现代人”这一理念，我们把丰富多彩的校园活动与社会实践活动相结合，把学科学习与趣味活动相结合，把活动做成了富有文化内涵的学校课程，把德育、智育、体育、美育融合一体，形成了独具特色的校园体育节和艺术节。本学期，在各级领导的指导下，在学校全体师生的共同努力下，我校在4月份和六月份顺利开展第三届体育节和艺术节。4月28日，翘首以盼的环保运动会入场式开始了，统一身着绿色校服的29个班级依次入场，每个人的脸上都洋溢着激情的活力与飞扬的青春，我们看到了一个个团结活泼、奋发向上的班集体，他们就像一个个绿色小精灵，走在保护环境、保护地球的路上，让我们看到了希望的未来；6月1日，锦绣学校全体师生共同为艺术节的召开忙碌着，都在为孩子们快乐的儿童节做着贡献。童年是快乐的，童年是精彩的，我们面向全体学生，把“六一”还给全体孩子。让每一个孩子真正成为节日的主人，让他们从内心深处感受快乐，体验成功，获得自信。在美丽的校园里用欢歌笑语播撒欢乐，播种希望，让快乐永远与天真烂漫的孩子相伴，让喜悦永远与纯洁无瑕的童年相随，让孩子们在这里沐浴着阳光，茁壮成长！

(五)家校合作共同育人

说到“家校关系”，其实她就是一座桥，一端是学校，一端是家庭，做得好，她将形成合力，推动学生发展，否则，她将阻碍学校正常工作。“弱国无外交，位卑无思想”。什么意思呢？“那就是，你再有道理，国家小了，没人理你；你的思想再正确，地位低了，没人服你”。首先从培养教师入手，每次家长课程开课，学校德育处必定制定详细可行的方案、提前了解班级家长信息，通过调查问卷的形式调查“学生心目中的好家长”的一些好做法，并且根据低中高年级的实际情况，找骨干班主任教师共同备一节课，反复分析每一节课内容，有针对性的解决家长困惑；其次，聘请专家给教师、家长进行讲座，从更高的角度对教师和家长进行理论指导；第三，发挥家长委员会的作用，开展一系列有意义的活动，如“与山村孩子手拉手”、“衣加衣活动”等等；及时联系有经验的家长进行宣讲，他们用自身成功育子经验更有说服力对其他家长进行教育。

（六）规范管理制度育人

根据学校实际情况，结合上级要求，首先制定各项育人制度，根据制度制定相关执行方案。号召全体教师进行学习，把各项育人制度工作落到实处。在实施过程中，突出学生的主体地位，与学校一起营造优美的育人氛围，树立良好的校风，全面落实“教孩子一天，为孩子一生”办学理念，构建“管理育人，教育育人，服务育人，全员育人，全程育人”的德育管理机制。通过值周检查、家长交流等方式及时查缺补漏；专家培训、教师研讨为十二项育人制度的研讨活动提供了专业引领。采用精细化德育管理模式，多方位多视角围绕育人制度建设的重点、难点、热点问题进行研究；及时组织优秀教师进行各种形式的专题研究活动，提升制度建设的科学性和实效性。

（七）执勤到位安全育人

为把安全工作落到实处，我们学校经过研究决定成立安全管理网络。根据“事事有人管，人人有事干”的具体要求，我校首先成立安全工作领导小组，组长由校长亲自担任；安全工作分为两个网络面同时进行。发现不安全因素及时处理。

学校全体教师认真落实执勤制度。学校德育精细化管理逐渐成熟，全体教师无一例外人人有事干，老师们根据分工，明确自己的职责，各项执勤工作有条不紊。现在天气炎热，执

勤教师能够按时到位，尽职尽责的完成本职工作；午餐执勤教师大部分能够带领学生整队进出，午休执勤教师管理到位，午休秩序较以前好了很多；课间执勤教师、安全演练执勤教师到位后能够尽职尽责的完成疏散任务，为学生的课间、演练安全保驾护航。

学校的安全工作关系着学生的安危、家庭的幸福和社会的稳定。锦绣学校领导层积极探索，大胆革新管理方法，创新管理模式，多种方法让全体师生与家长一起参与到安全管理中来，自觉树立安全意识，逐步形成安全规范，为学生提供一个平安和谐、放心学习和生活的校园环境。

（八）争先创优榜样育人

继续实施每月明星评选活动，在上学期的基础上，进一步细化评比的标准，突出每月的成绩或者特色，让明星成为师生学、比、赶、超的榜样，这一评选活动紧紧围绕八十一个好习惯的培养、三十二个教养细节的修炼以及校园节日活动的开展，让师生都能找到自己成功的目标和方向。

我们以每学期各项评选活动为载体，进行十佳百优千星的评比，让孩子的兴趣得到培养、特长得到发展，让自己在不断的参与过程中，找到适合自己的发展方向，丰富自己的兴趣点。这些评比活动一改学期末进行一次性评价的方式，而是把评比活动分散到整个一学期中，让孩子根据自身的特点参加，可以只选择一项，也可以选择多项，评比活动分级获奖，德育处统一下发证书。

（九）各项迎查工作环境育人

本学期，我校在上学期“市绿色学校”荣誉的基础上，积极申报省绿色学校。在市、区环保局的指导下精心准备材料，不断修整和完善；在潍坊市创建国家卫生城市复核阶段，我校全体师生齐上阵，从班级卫生到校园环境再到门前三包，无论是教师还是学生，大家没有 一句怨言，为我市创建工作做出一定贡献；关工委工作通过重视五老，境界育人、文化校园，活动育人、学会感恩，情感育人、道德讲堂，细节育人、帮困扶贫，爱心育人等五个方面也路。体现了我校扎扎实实的育人之路。

三、存在问题

1、班主任老师培训的机会不多，观念有待更新。

一个人的思想、意识和观念是行动的先导，没有好的的思想、意识和观念就不可能有出色的工作业绩。由于在以前村办小学的工作中，各方面的要求没有现在高，导致工作落后。

2、实施养成教育的力度不够

学校的习惯教育虽然取得了很大的成绩，而且受到了上级部门和社会的一致，但离我校“教孩子一天为孩子一生”的教育理念还有一定的距离。

3.作为德育处负责人，感觉自己的主动性不够高，有一些工作是被动完成，造成工作被动局面。

四、努力方向

1、加大对教师的培训力度

主要是教师的教育教学能力培训、新课程理念培训、班主任的全员培训等。

2、加大力度实施“养成教育”

学生良好习惯的养成必须持之以恒，不断强化，才能真正取得好的效果。密切结合教导处的工作要求，进一步发挥少先队大队部的作用，培养学生的良好习惯。

3.主动、创新性的开展工作，与其他科室积极协调，以学校工作为重，积极有效开展各项育人工作。

本学期，我校德育处的工作虽然取得了一些好的成绩，但也还存在好些不足的地方。在以后的工作中一定继续努力，不断进步，争取更大的成绩。

校长办公室

一、工作回顾

（一）以开拓创新的精神，发挥行政综合职能。

校长办公室作为学校的综合管理部门，每天的工作繁琐无序，却事关重要，为高效、有序地完成好各项工作，我们坚持以下几点要求为原则，严格把握：第一，加强学习，加深对学校领导工作思路的理解，加深对学校整体工作脉络的把握。第二，广泛收集意见，及时反馈，积极发挥参谋助手作用。结合日常工作，随时听取反馈教职工、学生的意见；并根据学 校需要，做好各种数据、材料的收集整理工作。第三，立足全局，积极主动地做好协调工作，服务各办公室、服务好每一位教职工。

本学期以来，我们在学校党务、政务、校务公开方面，做好了以下工作：

1、政务方面。学期初开展“找差距、立目标、定措施、建规章”主题活动，为学校向品牌化、专业化发展指明了方向；绿色学校、安全标准化学校、卫生城市复核材料整理；参加2011年度事业单位法人年检；迎接关工委检查、配合学校创城迎查；召开“文明爱校，修身律己，争创师德模范”主题实践活动动员大会；清理学校环境卫生。

2、党务方面。学校党员教师资料核对；迎接党建检查；收集党员教师公开承诺书；组织召开“恪守从政道德，保持党的纯洁性”主题党员会和演讲比赛；组织党员教师集中收看省第十次党代会。

3、校务工作。组织召开教师职称评定竞聘大会，并审定、汇总；召开“文明爱校，修身律己，争创师德模范”主题实践活动动员大会；协助进行体育节、“六一”儿童节筹备工作；进行师德测评；

（二）以踏实勤勉的态度，完成日常工作。

校长办公室紧紧围绕学校中心工作，突出抓好学校领导交办的事项、列入计划的重要工作、行政会决定的重大事情，基本做到了“事事有人管，件件有着落”，不误时，不误事，确保了政令畅通，学校秩序有序发展。

1、日常工作。组织学校进行爱心捐款活动、“爱心一日捐”活动；组织潍坊作家仪修文老师签名赠书活动；修改完善学校网站、维修学生教室、教师电脑；统计教师住房，确定教师购房名单；统计专业技术人员继续教育报名；制作阳光广场展板、加固室内班级展板、整理学校宣传栏；组织《学校教职工代表大会规定》知识竞赛；收集教师照片及简介；参加教师招考；安排假期工作。

2、接待工作。组织协调学校的各种会议、交流访问等。会议如何开得既精练又高效，接待工作如何做到既热情大方又不铺张浪费，是关系到学校办学质量和效益以及对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门，学校办公室精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。本学期先后组织有规模有影响会议、活动10多次，为我校加强与外界的沟通创造了便利条件。

二、反思和不足

1、忙于事务性工作，工作缺乏创造性、预见性，没有充分发挥服务作用。

2、协调工作与学校未来的发展和学校领导的高标准、严要求之间还存在着差距。

3、文件传达、档案整理工作还没有形成条理、规范的体制，整体感不强。

三、下学期工作思路

1、加强理论学习，充实自己，进一步提高办公室的工作效率。

2、深入实际，加强各办公室之间的协调，使学校各项工作有条不紊地、高效地运转，引领师生健康成长，构建和谐的教育环境。

3、建立常规运行的有效机制，使学校工作真正做到制度化、常规化、程序化。

4、进一步加强网络管理，让学校网站成为宣传学校的最好窗口。

总务处

紧张而有序的2011--2012学年度第二学期即将过去，回顾过去的这一学期,总务处根据学校对总务工作的具体要求，结合学期工作计划和学校实际情况，在学校领导和全体教职工的积极支持及配合下，通过总务部门全体同志尽心尽责、共同努力，克服人手缺、任务重等困难，有计划、有步骤、有重点地完成了各项工作任务，确保了学校教育教学工作顺利开展。一学期来，我们始终本着“全心全意地为教育教学服务、为师生服务”的宗旨，努力做好财务财产管理、后勤常规管理、安全卫生管理等方面的工作，圆满地完成各项工作，达到计划要求，现将本学期总务工作作如下总结：

一、财务财产管理方面

财务工作在学校领导的带领下，严格按规定的财务、会计制度实施管理，依法照章做好财务管理工作，管理好教育经费的收支。在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用，坚持以“少花钱，多办事，办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在重大的资金使用上，学校通过行政会议讨论，并向全体教师公示，接受群众监督。具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，本着“量入为出、收支平衡，保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制好本年度的修购经费及房修费计划，开源节流，提高资金使用效果，确保学校教育教学的各项工作任务顺利完成。

2、严格执行上级主管部门制订收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照收费公示规定的项目、标准、范围进行收费，严格实行上级主管部门制订收费制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象，并做好收费公示，自觉接受社会、学生家长的监督，并受到市、区物价部门、纪检部门年终检查的一致好评。

3、加强校产管理、提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行，做好财产记账和报损调整工作。除了切实做好教学的物资供应外，还要为教学提供良好的设施，更要管 好、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、校园绿化美化方面

1、本学期，总务处组织花工及绿化人员对学校的花草树木定期地浇水、施肥、打药、修剪;，美化了校园，营造了氛围。

2、本学期总务处对校园保洁工加强了教育和监管，保证校园每时每地的干净、整洁，给师生提供一个舒适、愉悦的学习和生活环境。

三、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。要树立一所学校良好的形象，反映全校师生的精神面貌，必须营造一个“和谐、愉悦、安全、舒心”的工作和学习环境。而这些与后勤管理的优劣密切相关。因此，尽力做好后勤服务工作，显得尤为重要，做好后勤服务工作，实际是对学校打造“质量校园、信息校园、文化校园、平安校园”的无形支持。为此，做好以下几方面工作：

1、做好教师教学用品及学生学习用品的准备工作。开学前夕，总务处对个年级教室、教师办公室的物品进行了配备，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校的艺术节、运动会、家长开放日、期中、期末考试、等各项活动，我们总务处全力以赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。随着学校规模的不断扩大，学校的财产也在不断增加，随着设施的增加，小修小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及地加以处理好，总务人员本着节约的原则，自己动手做些小修理，如：门窗、门锁、电灯等，并做到随叫随到。

四、学生宿舍、食堂管理

1、本学期，总务处人员对学生宿舍、食堂及各教室的电路安全隐患排查，坚决做到用电安全、饮食安全。

2、本学期，总务处加强对食堂的饮食卫生监督检查的管理，经常深入食堂检查食品卫生与安全，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高食堂从业人员的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处每天有针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。

五、工作反思

1、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。，需加强学校卫生保洁工作的管理，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

2、由于总务处事务繁杂，人手少，因此工作中还有许多地方没能做得令人满意，有待于我们今后的努力。今后要加强做好总务工作人员的思想教育工作，以提高服务意识和服务质量，力求做好学校教育教学的后勤保障工作。

以上是总务处一学期的工作总结，我们坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，廉洁奉公、任劳任怨、虚心学习、苦干实干，依靠总务处全体工作人员的共同努力，我们一定会把工作做得更好。

安全科

学校安全工作是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。我校将创建平安、和谐校园工作列为学校的头等大事，使创安工作得到全面、深入、有效地开展。现将安全工作总结如下：

一、领导高度重视，制定有力措施

为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了安全工作领导小组，食品卫生工作领导小组和校园消防组织机构，并按照要求，配备了专职安全保卫人员。从而形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，各负责同志具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保证，实施扎实到位

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校安全科科长亲自负责，将安全保卫工作列入目标考核内容中，并进行严格考核，严格执行责任追究制度。门前有监控设施，保安能操作监控设备，警用器械齐备，有出入记录本并详细记录，如果是上学、放学时段，有学校领导带两名以上教师协同保安维持秩序，建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。

三、学校餐厅工作落实

本学期以来对食堂及食品来源严格把关，食堂工作人员是有健康证，食品实行48小时留样，食堂有防鼠板、除蝇设备，原料采购有索证，大宗原料定点采购，生熟案板分开使用，面粉、油料等合格，食堂有消毒器械，食堂燃气安全。

四、档案材料的整理

三月份到五月份整理绿色学校材料，四月份到六月份整理学校安全标准化建设材料，五月份到六月份整理创建卫生城市材料。学校在安全工作上引起了高度重视，广大师生对安全文明校园创建工作知晓率和参与率高。学校校风、学风良好，校园环境整洁优美，秩序良好，师生对校园安全满意度高。学校的安全工作涉及到方方面面，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。

一年来，我们全体教师团结协作，教育教学工作都取得了非常显著的成绩，这得益于我校教育规划种种举措的落实，得益于各级教育领导对学校工作的关心和支持。我校今后将继续开拓创新，锐意进取，奋力拼搏，坚持以学生为本，全面推进素质教育，按照学校发展规划，稳步提高教学质量，办好规范、特色、品牌学校，逐步扩大办学影响，办人民满意的教育，为社会培养出更多的适应新世纪需要的合格的社会主义现代化建设者和接班人。

第二篇：潍坊锦绣学校2012-2013学年母语节方案

书香溢校园，经典润童年

——潍坊锦绣学校第三届母语节活动方案

一、指导思想

高尔基说过：“我读的书越多，我对世界越加感到亲切，生活对我越加变得明亮和有意义。”读书不仅可以使人开阔视野，增长知识，还可以使人明理，为人生导航。为了让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落，为了孩子们能够宁静志远，使其真正做到 “腹有诗书气自华”，我校立足于大阅读教育，本学期继续开展“母语节”活动，通过评选“书香班级”、开展班级“经典诵读”等活动，进一步拓展学生语文学习的天地，提高学生的语文素养，增加学生的语文积累，从而提高教育质量。

二、活动主题

书香溢校园，经典润童年

三、活动目的1、大阅读教育需要“与书为伴”的教师，积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽教师的文化素养，树立高尚师德，提高教学水平，丰富教育生活，享受学习的快乐，享受生活的快乐。

2、组织学生开展课外阅读，开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3、通过开展课外阅读，促进语文课堂教学的改革，以读促写，读写结合之路，提高教学质量。

四、活动时间

2012．9．26——2012。10。30

五、参与对象

全体学生、全体教师和家长

六、领导小组

组长：刘丽红

副组长：付晓卿、孟祥霞、李婧

成员：于洪涛、刘少华、李秀芹、刘文成、赵彬、王志庆、胡其忠

七、具体要求

（一）教师读书活动（参考我校的160读书工程）

教师要定好阅读计划，藉此机会多读书，用随笔形式记录自己的阅读感悟，一是提升自

己的素养，二是可以在学生中起到极好的引领示范作用。在学校母语节大型展示活动的舞台上，教师将和孩子们一起同台表演。

（二）学生读书活动

1．继续完善班级图书角，让学生有书可读。要求各个班级书橱天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级兼职图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书漂流站”，定期举行“好书换着看”活动。学校图书室定期向各班出借图书。

一、二年级由班主任负责借书，两周一次；三——六年级学生按学校图书室安排的时间每周借阅一次。

2．深入开展《必背古诗七十首》《三字经》《弟子规》等经典书籍诵读活动，进一步加强早读的实效性，开展“课前一分钟吟诗”活动，对《必背古诗七十首》读本推荐的诗歌要力求滚瓜烂熟。

3、确立专门的读书时间，广泛开展读书活动。

（1）根据推荐书目，每班上好每两周一节的阅读课，加强对学生读书活动的指导及交流活动。学期末上交一份课外阅读指导教案。

（2）开展“课前一诵”活动。即每课前一分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动，让学生养成每晚阅读半小时的好习惯。

（3）每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，中午午写之前可以进行“午读”，学生可以读自己喜欢的书，可以探讨读书心得，交流读书体会。

4、建立学生“小读者手记”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。建立集锦本，一二三年级以摘抄为主，四五六年级以读后感为主。

5、开展读书实践活动。在低中高年级中进行讲故事、美文诵读、阅读记录卡、读后感评比、手抄报等各类竞赛，激发学生的读书热情，以竞赛促动读书活动有效地、深入地开展。

（1）开展“我爱母语”大型经典诵读比赛（定于10月底）

（2）参加“我爱母语”征文活动。

（3）一二年级进行书签制作评比，三四年级进行“读书海报”制作比赛(纸张为8K)，五六年级进行“读书小报”的评比(纸张为8K)。

6、在学校网站开设“母语节”专题栏目，成立文学社，将学生的优秀作文及时上传到网站上。

（三）家庭读书活动

1．向家长倡议：争当“学习型”家庭。要求全体学生的家长配合读书活动，带头读书，做到“五个一”，读一本书，写一篇读书心得，确立一条家庭学习格言，家长与孩子搞一次学习交流（谈心或分享学习成果），参加一次社会实践活动。

2．围绕读书活动，充实家长学校活动的内容，充分发挥家长委员会的作用，使其成为我校读书活动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

3．亲子阅读：父母在家督促孩子，和孩子一起每天阅读课外书（时间不少于30分钟），并给予一定指导。

附：

“母语节”推荐书目：

一、二年级：

《我的第一本安全护照》刘劲松著浙江少儿出版社

《木偶奇遇记》[意大利]科洛迪著

《安徒生的童话》[丹麦]安徒生著

《格林的童话》[德国]格 林著

《神奇的钓鱼竿》（大嘴巴丛书/动物故事）余 唅著少年儿童出版社

《说谎的放羊娃》（大嘴巴丛书/民间故事）青 山著少年儿童出版社

《一千零一夜》（注音版）[阿拉伯]佚名著

《大个子老鼠小个子猫》周锐著春风文艺出版社

《小猪唏哩呼噜》孙幼军著春风文艺出版社三、四年级：

《鲁滨逊漂流记》[英国]笛福著

《马燕日记》[法国]韩石著天津教育出版社

《女儿的故事》梅子涵著少年儿童出版社

《乌丢丢的奇遇》金波著江苏少儿出版社

《昆虫记》[法国]法布尔著法布尔花城出版社

《芝麻开门》祁智著江苏少儿出版社

《中国最著名的神话故事》好孩子图书工作室著吉林科技出版社

《我要做好孩子》黄蓓佳著江苏少儿出版社

《漂亮老师和坏小子》杨红樱著作家出版社

《中国节》（美绘本）绍俊等著中国少年儿童出版社

《古堡里的月亮公主》[英国]伊丽莎白﹒古吉著/马爱农译人民文学出版社 《夏洛的网》[美国]怀特著上海译文出版社

《男生贾里全传》秦文君著少年儿童出版社

《影响孩子一生的世界大科学家》郑春兴等著中国宇航出版社五、六年级：

《告诉世界，我能行》卢勤著中国少年儿童出版社长江出版社

《爱的教育》[意大利]亚米契斯著

《不可思议的小豆豆》[日本]黑柳彻子著漓江出版社

《中国兔子德国草》周锐、周双宁著春风文艺出版社

《青铜葵花》曹文轩著江苏少儿出版社

《画说五千年“未解之谜”》尹建龙著江苏少儿出版社

《青鸟飞过》、《象母怨》、《蓝花》、《钟声》（冰心儿童文学新作奖）平静著浙江少年儿童出版社

《向着太阳歌唱》徐传德主编商务印书馆

《假如给我三天光明》[美国]海伦.凯勒著

《亲亲我的妈妈》黄蓓佳著江苏少儿出版社

《列那狐的故事》[法]季诺著浙江少年儿童出版社

《非法智慧》张之路著浙江少年儿童出版社

《上下五千年》林汉达、曹余章等著

潍坊锦绣学校

2012.9.22

第三篇：潍坊锦绣学校趣味运动会报道

运动—健康—快乐—分享

——锦绣学校教师趣味运动会篇

三月的潍坊，冬的味道逐渐褪去，春的气息迎面扑来，暖暖的阳光照在学校的操场上，愉悦了身心，唤醒了身体的每个细胞。在这个暖春，潍坊锦绣学校迎来了“三·八”国际妇女节，为调动教师参加体育运动的积极性，以更加健康的身心投入到教育教学工作中，我校于3月6日开展了以“我运动--我健康--我快乐--我分享”为主题的教师趣味运动会。

本次教师趣味运动会一共有八个运动项目，分为十二个小组参加比赛。全体教师热情高涨，踊跃报名，各自参加自己喜欢，又能一展自己特长的运动项目。项目开始了，一分钟跳绳的队伍在裁判的开始声中跳了起来，一时间只听见“踏踏”“踏踏”绳子打地的声音，一根根彩绳飞快地旋转着，数数的教师专心致志地计数。定点投篮的教师们可以说是最积极的了，为了能够投到好的成绩，比赛开始之前就已经认真练习了。一阵欢呼声传来，原来是羽毛球双打已经进行的热火朝天了，虽然不是专业的队员，但是教师们都已更专业的热情投入到这场比赛中去。男子篮球赛的小伙子们更是打的热火朝天，难分胜负。

各个运动项目的有序开展，给初春的锦绣更增添一份春的活力与热切。从运动会开始到结束，每一个队伍的小组成员热情高涨，不断为自己的队友加油、欢呼、喝彩。阵阵欢笑声此起彼伏，充分体现出“运动—健康—快乐”的真谛。

本次趣味运动会为教师们搭建了一个展示才华、增进友谊的舞台，提高了教师们参与活动的积极性，增强了教师团队的内部凝聚力，那欢笑的脸庞充分体现了教师们对这次趣味运动会的喜爱。生命不息，运动不止，工作不滞，让我们以更高的工作热情为美丽锦绣增添新乐章。

第四篇：潍坊学院学生会2009-2010学年第二学期工作总结

潍坊学院学生会2009-2010学年

第二学期工作总结

本届学生会在成立之后，在校领导和学生处老师们的指导和支持下，紧紧围绕学校创建本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：

一、工作回顾

（一）自我学习，自我调整

开学初，学生处李学军处长、刘金副处长相继对学生会常委进行座谈，对本学期工作作出指导；刘德才副处长对学生会全体成员进行了学生干部培训，发表了主题为“在学习中工作，在工作中进步”的重要讲话，强调加强学生队伍建设的重要性；于尔河科长相继召开了学生会常委会、部长以上级会议，对本学期工作进行部署。在学生处领导的关心指导下，学生会内部自上而下的开展了自我学习，自我调整，每一名成员都认真细致地对上一学期的工作进行反思总结并对本学期的工作做了相关规划，为本学期工作的开展打下了良好的基础。

（二）领导重视，热情高涨

学生会的工作受到上级领导的极大重视，3月20日，辛丕宏书记、王守伦院长以及邢同学院长与校学生会十名学生代表进行座谈。座谈会上学生会成员充分发挥桥梁纽带的作用，积极反映现阶段广大学生的想法和建议，辛书记与学生代表就学生会建设、学生工作与学生学习进行了讨论并作出指导。会上王守伦院长充分肯定了学生干部的工作热情和对学院做出的贡献，希望学生干部珍惜机会，围绕职能开展贴近学生、贴近生活、贴近实际的活动，努力为同学们提升素质、提高实践能力和创新能力服务。

领导们的肯定激励了学生会每一名成员，使我们本学期工作更有干劲儿。

（三）建立网站，加大宣传

网站是我们对外交流的重要渠道。为了更好的与外界交流，充实扩展学生会，在校领导的指导下，刘德才副处长亲抓网站建设。3月26日，学生管理科科长于尔河召集校学生会相关部门，商讨完善潍坊学院校学生会网站事宜，对网站内容和设计进行了初步构想。

（四）广集建议，上传下达

校学生会组织走进潍坊学院各学院进行学习工作交流活动。学生会部长级以上分为9组，由各常委带队，深入各学院学生会进行交流，交流中一方面传达了学校各部门对学生代表在辛书记座谈会提出的意见建议的反馈，一方面收集了同学们的建议，并对校学生会工作的开展进行了说明，相互交流经验，真正秉承了为学生服务的宗旨，起到了学生与学校之间的桥梁纽带作用，在广大学生中得到了良好评价。

（五）积极配合各部门工作，完善服务职能

1、在“省高校学生食堂管理工作专项评比”工作中，学生会在相关领导的指导下，积极组织了各项倡议活动，包括制作条幅、组织学生签名以及制作宣传刊板等。

2、校企合作联谊会如期举行，校学生会为该活动提供了相应服务，保证了校企合作联谊会圆满结束。

3、潍坊学院校学生会全体成员在学生处副处长刘德才、学生管理科科长于尔河与思想政治科科长张增森的带领下，到潍坊市烈士陵园扫墓，瞻仰革命烈士，缅怀先烈事迹。

4、校学生会组织人员，为第九届运动会展开服务及秩序检查工作，为保证运动会的顺利进行以及现场秩序的有效维持做出了杰出工作。

5、今年是我校科技文化艺术节第十周年，今年的科技文化艺术节闭幕式上，学生会与社团联合会共同筹备，给十年的科技文化艺术节画上了完美的句号。

6、毕业典礼上，学生会参与了会场划分，和现场秩序维持工作，保证了毕业典礼的顺了进行。

（六）举办活动

1、校学生会进行了巡回友谊篮球赛。校学生会各部门积极参加比赛，比赛场面热烈非凡，既展现了校学生会内部的和谐气氛，又激发了校学生会的整体活力。

2、“第十届科技文化艺术节”期间，由校学生会组织并进行了“我心中好老师”评选活动，由秘书处主要负责，各部积极配合在各学院进行了投票，统票，最终根据得票率推选出任课教师8名，非任课教师2名为今年”我心中好老师”获得者。该活动得到了广大师生的一致好评，是一项真正有意义受欢迎的活动。

3、“大学生成长论坛”首场报告会在图书馆报告厅进行，本场报告会邀请到“全国十佳优秀母亲”、“全国拥军优属模范”齐亚珍女士，会上“兵妈妈”--齐亚珍为大家做了精彩的报告，同学们积极提问，气氛热烈。

随后，“成长论坛”第二期——优秀毕业生大讲坛报告会在潍坊学院图书馆报告厅举行。本期邀请了成功被各大高校研究生入取的毕业生代表和考取公务员的毕业生代表，由他们从自己的亲身经历出发，对在校大学生的考研与就业做出了指导。同学们在这两场报告会上受益匪浅。

4、四月份启动的“不抱怨活动”进行了紫手环发放，校学生会心理健康教育联络部主要负责，全体同学积极参与此次活动，手环的发放过程井然有序。

（七）学生日常管理工作 学生会各部门积极配合学生处领导的工作，对学生公寓卫生、晚自习、早操、大功率使用等进行了常规检查，秘书处每周及时收集检查结果并进行通报，相关学生干部尽职尽责，公正检查，保证了日常管理工作的顺利开展。

二、经验感受

在过去一个学期的工作中，大家都不同程度的受到了锻炼，但是，由于时间短暂，工作经验不足，我们也深知还存在很多的缺点，现总结如下：

1、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高；

2、关于学生会网站，由于学生会各个部门缺乏相关人才，使工作不能按照预想的进行；

3、学生会成员很难从大局把握事情，考虑事情的角度过于片面；

4、学生会是一个为广大同学服务的组织，但部分学生干部过于强调自己的管理职能，而服务意识较差；

5、学习工作处理不好，一部分学生干部只重视自己的学习，不能完成学生会交给的任务，一部分同学工作积极认真，却忽略了学习，不能做到学习与工作兼顾；

6、对外交流较少，学生会的一切活动仅仅停留在本校水平，没有与其他兄弟院校作交流，以至于制约了我们发展的空间；

7、欠缺素质拓展，综合发展。学生干部的能力应综合发展，量化部门的学生干部偏重于注重自己的管理能力，非量化部门偏注重于个人的组织策划能力或文字编辑能力，不能够达到综合发展。

在以后的工作实践中，我们将会不断的努力与探索，扬长避短，使学生会的各项工作在稳定中创新，在创新中稳步前进，逐步走向完善，我们也坚信：只要我们以积极的心态主动的工作，无悔的付出，一定会谱写出更加壮丽的篇章。

潍坊学院学生会 2010年7月16日

第五篇：学校第二学期工作总结

学校第二学期工作总结

第二学期工作总结

本学期在教育局主管部门的领导、关心、支持下，在全校师生的共同努力下，我校继续围绕“规范办学谋发展，开拓进取求创新”这一办学目标，扎实有效地开展了各项工作，取得了预期的效果，现就一学期来的工作总结如下。

一、坚持以德育为首，不断推进师德师风建设，提高未成年人思想道德水平。

本学期，我校以教育系统的行风建设为契机，通过行政会、班主任会和教师会，组织教师学习十八大精神和中共中央推进工作作风的八项规定，使广大教师认清了形势，提高了认识。在

学生德育教育方面，建立了完善的德育教育网络，创新了德育教育机制，充实了德育教育内容，由政教处牵头，团委、总务处和班主任大力协作，对学生在校期间的学习、生活、思想方面进行全方位的考核，利用升旗仪式、国旗下的讲话、主题班会、黑板报、墙报、班班通、橱窗、手抄报等多种形式，对学生进行爱国、爱校、爱亲人、爱老师、爱同学的教育，促进了学生正确的人生观和价值观的形成。

二、坚持以教学为中心，大面积提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心工作，是我们各项工作的出发点和立足点。本学期我校继续严格执行教学常规检查，教务处和教研组每月组织一次大规模的教学常规检查：作业本、练习册、作文本、小楷本、周记本、备课录、听课录、备课小组记录、实验记录等；校长、分管校长、教务主任、教研组长经常推门听课，深入课堂，并将听课与常规检查相

结合，发现问题，及时整改；各教研组根据期初的教研计划，完成了校内公开课的交流。加强师资队伍建设，通过教研会、教师会对教师进行教学技能的培训，派遣初三教师参加考纲培训和复习课研讨会，不断提高教师的业务能力和水平。重视班主任队伍建设，继续加强对班主任管理的考核力度，加强七八年级工作，期中检测后召开了学生座谈会，形成了家校共管的合力。重视毕业班工作，本学期我校组织了四次模拟测试，及时对学生成绩进行分析，查漏补缺；召开了初三教师会，使每位初三教师对学生做到心中有数，明确了责任和目标；召开了毕业班迎中考动员暨誓师大会，鼓舞了士气，激励了斗志；召开了毕业班考前再动员大会，实现了“平安中考”的目标。

三、转变教学观念，全力推进课堂教学转型

本学期我校的课堂教学转型工作继续秉承“把握核心，深究内涵，理性思

考，科学推进”十六字方针，在转型过程中逐步构建起学校课堂教学转型的理论体系、目标体系、方法体系和评价体系，以强化学校教学管理和德育管理水平，促进教师专业化成长，提炼学校精神，提升学校凝聚力，从而全面提高教育质量。

1、通过实施课堂教学转型，学校形成自己的课堂教学核心思想和稳定的课堂模式即“学案导学，有效互动”，将课堂教学的出发点和着力点放在研究学生如何“学”上，以学生的学习为中心来组织教学，注重学思结合、知行统一、因材施教，实现“以学定教”。

2、通过实施课堂教学转型，促使了教师对业务的研究，教师积极探索，不断提升自身的专业素质和教学能力，全面提升课堂教学的有效性，努力打造高效课堂。

3、通过实施课堂教学转型，调动了全体学生参与课堂教学的积极性、主动性，使学生在教师的指导下主动学习，使每个学生都能得到充分发展，全面提高课堂教学质量。

具体的实施过程：

1、加大业务培训力度，转变教师的教学观念，定期组织教师认真学习落实，明确新课程观念，把握新教材特点，立足课堂，积极研究新的教学方法，推动教学改革的深入发展，积极参加教育局、教师进修学校组织的课堂教学转型现场会。

2、加强集体教研的管理。教研活动定时间、定地点，定中心发言人，教导处及时检查，学校领导明确分工，深入活动一线，积极参与教研活动。每次集体备课前，老师先一起研究、反思，相互交流自己课堂教学中的得与失，进一步调整教学设计、方案，力争使教案更符合学生学习实际，达到最好效果；每次集体备课中，教师要把握好新教材，更加注重探讨新教材课程标准，结合学生实际特点，研究出合适的教法、学法及教学手段，老师们共同合作、探讨、交流，设计出符合学生特点的、能激发学生思维的、能培养学生创新精神和实践能力的课堂教学模式，以提高课堂教学的质量。每次集体备课，每个备课组都要集体研究导学案的编制，力争编制出有效实用的导学案，引导学生做好课前预习，培养学生自主学习的习惯。

3、完善制度，改进措施。本学期根据课堂教学的实际情况定期对课堂教学转型要求进行逐步改进、完善，到本学期期末逐步形成了一套适合我校的课堂教学模式体系。

4、本学期3月份开始每人上一节公开课，同备课组教师互相听课、评课，4月上旬学校召开课堂教学总结会，总结开学以来课堂教学转型工作中存在的问题和取得的成绩，并在此基础上开展学校公开课，骨干教师上一节观摩课。

5、学校领导能够分包教研组跟踪听评课，掌握课堂教学的实际情况，并加以指导。6、6月份学校开展课堂教学转型

工作的总结反思，教师将一年来的课堂教学转型工作进行一次总结，并以教研组为单位进行交流，并在此基础上进行全校交流。

四、坚持安全第一，杜绝各种安全事故的发生。

本学期，根据教育局关于安全工作的文件要求，我校围绕学校安全“一月一主题”教育活动，成立了学校安全工作领导小组，制定了周密的活动方案，每天在学生上下学时有领导在学校门口值班，由政教处组织，学校每月对周边环境及校园内安全隐患进行排查，并将排查结果上报县教育局，有条件整改的及时整改到位，学校不能整改的争取上级部门的支持进行整改。为了增强学生的安全意识，提高学生的防范能力，学校开展了食品卫生知识讲座、防溺水暨防震减灾知识讲座、自救自护系列活动，组织学生参加了网络安全知识竞赛。学校与班级、班级与家长签订了安全责任承诺书，向家长发放了防溺水书信，这

样就建立起了学校、班级和家庭三位一体的安全防范机制。加强门卫管理，校外人员进出校园严格履行登记手续，学生上课期间外出一律填写由班主任签字申请书后方可外出，完善了各种安全事故的应急预案。一学期来，我校的安全工作机制健全、制度齐全、内容充实、资料完善，在上级安全工作检查中，多次受到上级领导的肯定。

五、加强组织制度建设。

本学期我校充分发挥党支部、教代会和团支部的监督和模范作用，实行民主管理，提高广大教师参与学校管理的热情和能力。继续完善各项管理制度，实行依法管理，完成了教师考核工作。

六、加强校园文化建设。

本学期我校在资金极为紧张的情况下，因地制宜地进行了校园环境的改造，制作了励志宣传标语和标牌提示语，增强了校园文化氛围。

七、加强财务后勤管理。

严格执行上级教育主管部门和物价部门制定的收费标准，禁止乱收费；严格执行财务管理制度，做好经费的预算和决算，账目及时公开，随时接受教代会的监督；对学校的环境、绿化、卫生、安全、校舍维修、设备使用等进行定期和不定期检查，并做好相关记录，发现问题及时整改。

八、今后努力方向

一学期来，虽然我们取得了一些成绩，但我们仍存在这样或那样的问题，今后我们将从以下几个方面努力工作。

1、做好暑期大家访活动和下学期新生入学工作，确保我校生源的数量和质量。

2、进一步理顺各职能部门的工作机制和工作关系。

3、进一步完善考核评优制度、班主任管理制度和教学管理制度，激活内部竞争机制。

4、进一步细化财务管理制度，开源节流，让每一分钱都用在刀口上。

5、完成各类资产的登记和管理。

成绩属于过去，光荣代表未来！我们将继续贯彻落实科学发展观，以十八大精神为指针，求真务实，锐意进取，为打造中国的教育梦而努力奋斗！