“关注留守儿童千名教师大走访”活动实施方案

第一篇：“关注留守儿童千名教师大走访”活动实施方案

刘套镇三大家小学

“关注留守儿童千名教师大走访”活动实施方案

为进一步加强我校农村留守儿童教育管理，营造全社会关爱留守儿童的氛围，增强“留守儿童之家”建设实施的社会知晓度、满意度和支持率。根据县教育局文件精神，结合我校实际，经学校研究决定特制定“关注留守儿童千名大走访”活动实施方案。

一、指导思想

以“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。

二、活动主题 心灵关爱、陪伴成长

三、活动目的

走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

四、活动时间

2012年11月10日---12月10日

五、活动内容及安排 1、2012.11.10-13日，活动宣传与发动阶段。学校成立活动领导组，研究制定活动实施方案，明确工作责任，召开全体教师会议，做好思想动员工作和走访分工安排。2、2012.11.14—12.5日，走访实施阶段。学校举行大走访活动启动仪式，根据制定的工作方案，对留守儿童进行家访。广大教师要进村入户，了解学生的生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏导；倾听留守儿童及监护人的心声。并认真填写“萧县关注留守儿童千名教师大走访“活动记录表。3、2012.12.6—2012.12.10日，重点回访阶段。学校针对先期走访情况，有针对性的进行回访。

我校建立健全关爱留守儿童长效机制，在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员）。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三 沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。

六、工作要求

1、加强组织领导。

学校成立“关注留守儿童千名教师大走访”活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。

组 长：张保华 副组长：胡长新

组 员：杨月奎 刘玉亭 王伯运 耿继民 陆侠 李乾培 姜秀珍

2、完善工作机制。

认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一表，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。

3、营造活动氛围

学校要充分利用标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。

4、我校要把““关注留守儿童千名教师大走访”活动纳入今年学校管理的重要内容，教师职工评优评先，综合考核的重要依据。

5、建立健全走访活动专项档案，按时上报信息。

附：

联系人：电 话：邮

箱：

刘玉亭（办）*************@qq.com 4 *******

第二篇：“关注留守儿童千名教师大走访”活动实施方案

天长市十八集小学

关爱留守儿童大走访活动月实施方案

为进一步加强我校农村留守儿童教育管理，营造全社会关爱留守儿童的氛围，增强“留守儿童之家”建设实施的社会知晓度、满意度和支持率。根据县教育局文件精神，结合我校实际，经学校研究决定特制定“关注留守儿童大走访”活动月实施方案。

一、指导思想

以“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。

二、活动主题 心灵关爱、陪伴成长

三、活动目的

走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我校关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

四、活动时间

2016年6月10日---6月20日

五、活动内容及安排 1、6月7日-6月9日活动宣传与发动阶段。学校成立活动领导组，研究制定活动实施方案，明确工作责任，召开全体教师会议，做好思想动员工作和走访分工安排。2、6月10日—6月20日，走访实施阶段。学校举行大走访活动启动仪式，根据制定的工作方案，对留守儿童进行家访。广大教师要进村入户，了解学生的生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏导；倾听留守儿童及监护人的心声。并认真填写“留守儿童走访记录表”。

我校建立健全关爱留守儿童长效机制，在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员）。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多 到留守儿童家里走访；定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。

六、工作要求

1、加强组织领导。

学校成立“关注留守儿童大走访”活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。

组 长：黄在荣 副组长：吴庭辉 周永安

组 员：王学朝 陆云龙 俞 政 陈 南 杨丽丽 劳颜芳 李 隽 赵卜 王黔美 徐承云 王娟娟

2、完善工作机制。

认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一表，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。

3、营造活动氛围

学校要充分利用标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。

4、我校要把““关注留守儿童大走访”活动纳入今年学校管理的重要内容，教师职工评优评先，综合考核的重要依据。

5、建立健全走访活动专项档案，按时上报信息。

第三篇：关注留守儿童千名教师大走访”活总结

刘套镇三大家小学

“关注留守儿童千名教师大走访”活动总结

刘套镇三大家小学小学根据萧县教育局《萧县“关爱留守儿童千名教师大走访”活动实施方案》的通知精神，迅速召开全校教师会议，做出具体工作布置和安排。现将我校“教师大走访”活动开展情况简略总结如下：

一、教师走村入户，全面家访。

今年 11月 11 日至 11 月 12 日，我校全体教师对全校留守儿童进行一次家访，对他们进行安全教育，了解他们在家里的学习和生活情况，从家访中我们了解到：留守儿童大多是跟随爷爷奶奶或外公外婆生活，由于父母不在家，老人就自然十分疼爱，尤其是独生子女，老人更是疼爱有加，各方面都给予优惠的政策，对生活细节不予指导，出现问题往往一笑而过，严重的也只是说说而已，这样孩子渐渐地养成娇气任性的毛病，怕困难怕挫折。同时由于他们长期离开父母，缺少父母的关爱，常常会产生一种被遗弃的感觉，心灵上产生一种孤独心理。按照萧县教育局“关爱留守儿童千名教师大走访”活动实施方案，我校以此为契机，立即成立以校长张宝华为组长的领导小组，分工负责，每个年级有专人负责，确保工作落到实处，并且结合我校实际情况制定了大走访活动的实施方案。责任人在开学就摸清了各班留守儿 1

童情况，并登记造册，通过摸查我校共有 45名学生父母均在外地打工，摸清情况之后各班主任和科任教师利用放晚学后的休息时间，深入到留守儿童家里走访，了解他们的困难，能解决的给予帮助解决，给他们亲情呵护，在学习上给予补缺补差，帮助他们树立信心。

二、开展星期天关爱活动

1、志愿者牵手留守儿童做心理辅导

学校邀请志愿者于2012年11月18日上午，对他们的学习生活情况，针对父母在外务工造成的情感缺失问题展开心理安抚，课外作业辅导，鼓励他们战胜困难，努力学习，培养自身的是非判断能力。

2、学校关爱留守儿童在行动

11月26日上午，学校每周六组织辅导老师来到他们自己的“家”——留守儿童之家，大家一起观看爱国主义教育影片、下棋、阅览图书、做暑假作业、拨打亲情电话等活动，让他们过个充实的假期。

3、为留守儿童开展“五防”安全教育活动

2012年11月27日上午，刘套镇三大家小学留守儿童之家，开展留守儿童 “五防”安全教育活动。

“五防”：防溺水、防电、防火、防毒、防交通事故。重点是加强防溺水宣传，给留守儿童送来了关爱。

总之，在这次大走访月活动中，我校每位教师都能响应

号召，积极行动，赢得了社会的赞誉和好评。今后我校将继续深入搞好此项工作，确保我校留守儿童的学习、生活和身心得到健康发展。

第四篇：新台小学“关注留守儿童千名教师大走访”实施方案

“关注留守儿童千名教师大走访”

活动实施方案

一、指导思想

我校根据上级精神，以“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，努力营造留守儿童健康成长的良好氛围，促进留守儿童健康成长、全面发展，构建和谐家庭、和谐校园、和谐社会。

二、活动主题 心灵关爱、陪伴成长

三、活动目的

走进孩子的生活、融入孩子的心灵，深入了解农村留守儿童的需求，为留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐，提高我县关爱留守儿童工作的满意率、支持率和知晓度。

四、活动时间

2012年11月10日---12月10日

五、活动内容及安排 1、2012.11.10-13日，活动宣传与发动阶段。学校成立活动领导组，研究制定活动实施方案，明确工作责任。学校召开全体教师会议，做好思想动员工作和走访分工安排。2、2012.11.14—12.5日，走访实施阶段。学校举行大走访活动启动仪式，根据制定的工作方案，对留守儿童进行家访。广大教师要进村入户，了解学生的生活和学习情况，重点对留守儿童进行防溺水、交通和法制等安全教育及心理健康疏导；倾听留守儿童及监护人的心声。并认真填写“萧县关注留守儿童千名教师大走访“活动记录表”。3、2012.12.6—2012.12.10日，重点回访阶段。学校针对先期走访情况，有针对性的进行回访。

学校要建立健全关爱留守儿童长效机制，在教职工中积极开展“3456”主题实践活动，动员教职工与留守儿童帮扶结对，实行“1+X”代理家长制，一名教职工担任一名或多名留守儿童代理家长，认真组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一个短信）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员）。使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知、三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况；多与留守儿童谈心、多组织留守儿童参加集体活动、多到留守儿童家里走访；定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通，交流情况，解决困难。

六、工作要求

1、加强组织领导。

学校成立“关注留守儿童千名教师大走访”活动领导小组，负责本次活动的领导和监督。

学校要成立以校长为组长，校行政领导、留守儿童之家管理员、班主任为成员的大走访活动领导小组。认真制定切实可行的实施方案，确保活动有序、有力、有效。

2、完善工作机制。

认真组织开展大走访活动，建立健全走访活动台账，一人一表，详细记录走访对象、走访内容、需要帮助解决的问题、走访对象详细住址、联系电话、监护人姓名等。做到“不漏访一人，不丢失一份信息”，形成覆盖到边、监护到底、关爱到位的帮扶救助网络。

3、营造活动氛围

学校要充分利用媒体、网络、橱窗、标语、展板等宣传载体，大力宣传大走访活动的目的、意义以及留守儿童中的先进典型、关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与、支持、配合大走访活动，努力营造关注和关爱留守儿童、促进未成年人健康成长的良好社会环境。要以专项简报形式上报活动开展情况（包括活动图片）。

4、学校把““关注留守儿童千名教师大走访”活动纳入今年学校管理的重要内容，纳入党员干部，教师职工评优评先，学校综合考核的重要依据。

5、建立健全走访活动专项档案，按时上报信息。学校要建立健全走访活动专项档案，按时上报活动的信息，及时上报中心学校，所上报材料需自存一份。

永固镇新台小学

2012.11.9

“关注留守儿童千名教师大走访”

活动实施方案

新台小学

第五篇：千名教师大走访

定教[2011]55号

关于 “千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”

走访月活动实施方案的通知

各中小学：

为了进一步加强农村留守儿童教育管理，营造全社会关爱留守儿童的氛围，根据《滁州市教育局关于实施“千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”走访月活动的通知》，结合我县“千名教育工作者结对关爱留守儿童活动”，9月份在全县继续开展走访关爱留守儿童活动，现制定活动方案，请遵照执行。

定远县教育局

二○一一年八月二十六日

定远县“千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”

走访月活动方案

一、指导思想

以“心灵关爱，陪伴成长”为主题，坚持走进孩子的生活，融入孩子的心灵的原则，开展形式多样，富有成效的关爱活动，让“留守儿童”学有所教、困有所帮、爱有所依、托有所居、居有所安，实现全覆盖，全关爱的目标。

二、内容和方式

1、积极开展“3456“主题实践活动。

全县广大教育干部和教职员工与留守儿童结对子，实行“1+X”代理家长制，在上半年结对关爱留守儿童的基础上，组织开展“3456”主题实践活动，即开展“三个一”活动（每月进行一次家访、每月与家长通一次电话、每学期给家长写一封信或发一条短信）；坚持“四关心”（关心思想、关心学习、关心生活、关心身体）；做好“五掌握”（掌握家庭经济发展状况、掌握家庭思想动态、掌握儿童学业成绩、掌握日常行为习惯、掌握困难求助和需求）；当好“六个员”（思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员、内外情况联络员），使每一名留守儿童都能“学有所教、困有所帮、爱有所依”。做到“三知三多、三沟通”，即知道留守儿童的个人基本情况、家庭基本情况、班级和任课教师情况、多与留守儿童谈心，多组织留守儿童参加集体活动，多到留守儿童家里走访，定期与留守儿童父母、托管人、任课老师沟通、交流情况，解决困难。要突出节假日及开学初的工作重点，侧重宣传防溺水等安全知识，指导孩子安排好节假日的学习和生活，并做好新学期计划安排。

三、工作要求

1、与留守儿童项目学校结对的教育干部，要履行职责，坚持与

项目学校保持联系，经常到项目学校督查指导工作，掌握结对项目学校留守儿童工作进展情况，为年终评选“优秀留守儿童之家管理员”，“优秀留守儿童代理家长”，“留守儿童示范学校”等一系列评先评优活动提供参考资料。认真填写并按时上交《定远县留守儿童之家建设 情况进度检查表》（见附件1。每月28日交小教股）。

2、与留守儿童结对的教育工作者，要坚持联系留守儿童，服务留守儿童，切实解决留守儿童最需要，最迫切，最现实的具体困难和问题，并做好相关记录（见附件2《代理家长关爱留守儿童活动记录表》。）

3、各校要充分利用多媒体、宣传橱窗、标语画册、展板广告等宣传载体，大力宣传自强不息的留守儿童典型，以及关爱留守儿童行动中涌现出的先进事迹和典型事例，引导社会各界积极参与关爱活动；努力营造关注和关爱留守儿童，促进未成年人健康成长的良好社会环境。各校要以专项简报形式上报活动开展情况（包括活动图片），教育局选择主题突出，活动扎实的材料上报市局，协调相关媒体对其中典型事迹进行宣传报道。

4、各校要把“千名教师大走访——关爱农村留守儿童行动”纳入今年学校管理的重要内容，纳入党员干部，教师职工评优评先，学校综合考核的重要依据，9月底前报活动总结，县教育局将对活动开展情况进行检查。

附件

1定远县留守儿童之家建设情况进度检查记录表

附件2：

定远县留守儿童代理家长、关爱留守儿童活动记录表