学校安全工作档案建设经验交流材料

第一篇：学校安全工作档案建设经验交流材料

学校安全工作经验交流材料

加强校园安全文化建设

建立健全安全工作档案

各位领导、各位同仁：

受教育局安稳股领导的委托，现就大龙乡中心学校安全综治工作资料建设的做法作一简要的汇报。大龙乡中心学校是惠水县实施营养改善计划以来第一所发生疑似食物中毒事件的学校，在各位领导及同仁面前作这方面的经验交流，我深感惭愧，因此恳请大家批评指正。

一、过去的做法：

过去，也不能说不重视，在制度方面就比较健全，但落实不到位，责任不到人，学校的主要精力是忙于“救火”而不是“防火”。

二、当前的做法：

1、与班主任、教师签订安全工作协议书，构建“安全管理网络”，建立健全各项规章制度。

2、以会代训，每会必讲，教师会如此，学生会如此，要求老师做到安全教育与课堂教育相结合，把学生安全行为习惯养成、安全意识教育和安全防范知识贯穿平时教育教学之中。开学初，与派出所联合，召开了一次法制教育与安全教育大会。9月起，为每个学生建立综合素质评价档案，对不文明行为、违法违纪的学生进行跟踪管理。

3、认真填写安全日志，做到隐患排查与整改排除相结合，坚持“一天两查”制度，小问题及时排除，大问题及时上报。

4、加强家校联系，每月每个老师为某一家长写一封信，加强沟通，极力改善与问题学生的对立关系，创造和谐氛围，减少人为安全事故的发生。

5、尽力完善学校安全设施。为教工楼、宿舍楼、教学楼、餐厅增添了灭火器14个。对宿舍楼进行了大力度的修缮：维修楼顶、改建宿舍厕所等

三、准备做的：

1、做到安全应急与安全演练相结合，学校计划每学期举行一次安全逃生演练，提高学生集体逃生的意识和能力，增强学生的安全防患意识。

2、把交通安全放在安全工作的首位，设立校门外减速器，增加交通安全宣传力度，保证成功创建市级交通安全文明校。

3、学校计划成立学生安全督察小组，做到每天有检查有公布，每周有小结。建立健全安全管理制度，规范管理资料。

4、利用专栏、黑板报、校报等校园宣传阵地，宣传安全文化，致力营造良好的学校安全管理氛围。

四、存在的问题和困惑：

1、初三学生两极分化现象严重，相当部分学生纯粹放弃学习，给学校安全造成极大的隐患，又撵不走，又不能体罚，学校管理难度大。

2、因为受追求教学质量的影响，安全活动的开展受到一定的限制。同时开展课外活动又存在一定的安全隐患。所以说，安全工作和教育教学工作还存在一定的冲突和矛盾。

五、学校安全法制综治工作档案建设的打算：

1、明确安全工作档案建设的基本原则和要求

（一）安全工作的档案建设原则（1）、分散形成原则。按照现行的安全工作“一岗双责”责任制的要求，学校的教职工都是安全工作的承担者和责任者，在具体的工作实践中，学校各部门和每位教职工都会或多 1 或少、不同程度地形成一定的安全工作资料。这些零星和分散的工作资料是学校安全工作档案资料的重要来源。为了方便以后对档案资料的装订，所有的工作资料应尽量使用统一规格的A4纸，并用蓝黑、碳素墨水或黑色签字笔书写，也可打印，但不能用圆珠笔或铅笔书写。（2）、分类整理原则。根据《惠水县中小学安全管理工作一年常规和一日常规》，一般情况下，学校安全工作档案应分为基本情况、上级发文、组织机构与管理、安全工作会议、安全工作制度、安全教育与活动、门卫值班与巡查、安全检查、专项整治、预案与演练、请示报告和其它等12个大类。

2、安全工作的档案建设要求

(1)、归档文件齐全完整。属于归档范围资料的种类、份数以及每份资料的页数都应齐全完整。经过领导签发的定稿，需盖公章后归档。资料的正件与附件、印件与定稿、请示与批复、报告与答复、转发文件与原件不得分开。

(2)、区分年度、分类清楚。不同年度的资料（除设备仪器和基建工程外），一般不得放在一起立卷。跨年度文件按以下要求处理：跨年度的请示与批复，放在批复年度立卷；跨年度的计划、规划放在内容一致的第一年立卷；跨年度的总结、报表放在内容一致的最后一年立卷。

(3)、保管期限、划分准确。对学校安全工作有决定性影响、长期性影响、临时性影响的资料，应分别进行永久、长期、短期保管。一般情况下，长期保存不超过20年，短期保存不低于3年。

(4)、卷内文件、排列条理。只有一个作者（发文单位，下同）、一个问题的案卷，按文件先后顺序排列；只有一个作者，几个问题的案卷先排问题，后排时间；一个问题，几个作者的案卷，先排作者，后排时间。印本在前，定稿在后；终稿在前，草稿在后；正件在前，附件在后；批复在前，请示在后；答复在前，报告在后；转发件在前，原件在后。

（5）、去除金属、装订结实。案卷装订时，破损的文件材料应进行修补，按左侧和下边对齐，采用三孔一线方法，用线绳在左侧装订，背面打结。不装订的案卷，需对单份文件改用细线装订。

（6）、编写页号、登记目录、填备考表。已经整理好并且需要装订的案卷，应首先用铅笔在文件资料正面的右上角或右下角、背面左上角或左下角连续地填写页号（资料背面，有文字时也要填写页号）；其次填写《卷内目录》，最后再填写《备考表》，一般情况下，对该卷中的某份材料做特别说明时，应填入《备考表》中。

(7)、卷内目录标题简明确切。卷内目录标题应能完整概括卷内文件内容，一般应包责任者、文件标题和文种三部份，字数一般不超过50字。（8）、封面填写要清晰整洁。用毛笔或钢笔正锴填写装订好的案卷的封皮。顶端一栏填写学校全称，二栏填写“安全工作档案”，三栏概括填写卷内主要的资料类别名称。（9）、排列案卷，编制目录。一个年度的案卷应先按永久、长期、短期三种保管期限分开，然后按照案卷间的联系，结合重要程度依次排列顺序，编出案卷号。（10）、档案装具规范统一。要使用符合国家标准的档案案卷封皮、《卷内目录》和《备考表》。

3、安全工作档案资料的收集和提交

学校安全工作档案应收集的资料有：安全工作的组织管理机构资料、工作会议资料、安全制度（包括规定、办法等）、安全教育（包括课堂和讲座）资料、值班巡查安排与记录资料、安全工作检查与整改资料、专项整治工作资料、应急演练资料、学校向教育部门及其他部门关于安全工作的请示报告等的文字资料和声像资料。安全保卫处（科）负责档案资料收集的人员应于相应安全工作结束后或订本式工作资料登记完毕的5日内将工作资料收集到位。

4、安全工作档案资料的分类和整理

学校的安全工作档案资料按以下的类别进行分类和整理。

（一）基本情况

1、学校基本情况说明；

2、学校位置图、学校平面图、校园内重点目标位置分布图：

（1）学校位置图：图中标明学校名称、地址、周围相邻的单位与道路名称，缩印、绘画均可；

（2）学校平面图：图中标明学校的主要建筑物；

（3）校园内重点目标位置图：图中标明单位内部重点、隐患部位所在的位置；（4）学校周边危险源、不安全因素分布情况；

3、与安全相关的设施、设备、器材登记表；

4、危险物品、有毒有害化学品备案登记表；

5、校车、学生接送车登记表；

6、其他备案材料复印件：

（1）学校建筑安全验收合格证；（2）学校建筑消防安全验收意见书；（3）易燃易爆化学危险品储存批准证书；（4）锅炉及特种设备检测报告或检测合格证；（5）锅炉工的司炉工证；

（6）电工的《电工进网作业许可证》；

（7）食堂、食品、饮用水卫生安全的有关资料： ①学生饮用水水质检测报告； ②食堂的《餐饮服务许可证》； ③从业人员的健康合格证；

④食堂原材料供货商的有关证件； ⑤进货台账记录； ⑥食品留样记录； ⑦消毒记录；

⑧师生服务部的营业执照、税务登记证、《食品流通许可证》； ⑨从业人员的健康合格证； ⑩进货台账记录；

7、学生宿舍安全的有关资料：（1）学校领导的值班记录；（2）查铺记录；（3）学生请假条；

（4）与学生宿舍安全有关的其他资料；

8、有关学校安全基本情况的其他资料。

（二）上级发文

1、本年度教育部门印发的关于学校安全工作的文件；

2、其他有关部门印发的关于学校安全工作的文件；（注：教育部门或其他部门印发的文件原件都应归到本类，其他类别中所需文件时均应使用文件的复印件。下同）

（三）组织机构与管理

1、安全工作领导机构：（1）学校安全工作领导小组及其办公室成员名单；（2）安全工作网格化监管图（表）；

（3）法制副校长、法律顾问、法制辅导员的聘书复印件以及相关资料；（4）安全管理干部档案卡片；

（5）安全工作队伍花名表、登记表；

2、安全工作目标责任书：

（1）教育部门或其他部门与本学校签订的安全工作目标责任书；（2）学校校长与各部门负责人签订的安全工作目标责任书；（3）学校各部门负责人与教职工签订的安全工作目标责任书或学校校长与全体教职工签订的安全工作目标责任书；

（4）学校校长或班主任与学生和家长签订的安全工作目标责任书；

3、向社会或学生、家长的安全责任告知书；

4、安全工作计划与总结：

（1）本年（或学年）度安全工作计划、总结；

（2）本年（或学年）度各学期安全工作计划、总结；

5、有关学校安全工作组织机构与管理情况的其他资料。

（四）安全工作会议

1、学校安全工作领导小学的会议记录；

2、学校召开的安全工作会议或与安全有关的会议资料：（1）工作会议通知；（2）参会人员签到表；（3）会议主持词；（4）领导讲话材料；（5）会议记录；（6）会议图片；

（7）与本次会议有关的其他资料；

3、参加教育部门召开的安全工作会议的资料：（1）教育部门的会议通知；（2）校长批准的参会人员；

（3）会议印发的资料或工作安排资料；

（4）会议精神的汇报、传达、安排、部署、落实情况资料；

4、有关学校安全工作会议情况的其他资料。

（五）安全工作制度

1、学校安全工作领导组、校长、教职工及各部门的安全工作职责；

2、教育部门印发的学校安全工作的管理制度、规定、办法；

3、学校制定的安全工作的管理制度、规定、办法、奖惩考核规定：（1）管理制度、规定、办法、奖惩考核规定的终稿；

（2）管理制度、规定、办法、奖惩考核规定的第5稿、第4稿、„„、第1稿；（3）与终稿相适应的教代会或职代会的修改意见以及征求意见资料；（4）召开教代会或职代会的有关的会议资料复印件；

4、有关学校安全工作制度方面的其他资料。

（六）安全教育与活动

1、教育部门要求开展安全教育活动的文件；

2、学校的安全教育计划；

3、“安全教育进课堂”工作资料：（1）学校使用的安全教育教材；（2）各年级的课程表；

（3）安全课教师课程安排表；（4）安全课教案复印件；

4、班会、队会及大型的安全教育活动资料：（1）本次活动的方案；

（2）学校或年级组组织本次活动的通知；（3）组织学生大型活动备案登记表

（4）参加本次活动人员的登记表或花名表；（5）本次活动的主持词；

（6）本次活动的领导讲话材料；

（7）本次活动中安全教育辅导员或有关人员的讲话材料；（8）本次活动的图片；

（9）本次活动后学生的心得体会；（10）本次活动有关的其他资料；

（11）本次活动的宣传报道资料等信息材料；（12）本次活动的总结；

5、学校组织学生外出活动的安全管理资料；（1）学校组织学生外出活动申请审批表；

（2）学校组织学生外出活动的详细情况登记表；（3）外出活动的请示报告；

（4）外出活动依据的原件或复印件；（5）外出活动过程中的安全管理方案；

（6）与承运方签订的道路运输合同以及安全责任书复印件；

6、有关学校安全教育与活动方面的其他资料。

（七）门卫值班巡查

1、统一的外来人员登记表；

2、学生进出校门登记表或请假条；

3、年度（学年）、学期学校领导带班和教职工的值班安排表；

4、双休日、节假日、汛期、恶劣天气期间、寒暑假期间学校领导带班和教职工的值班安排表；

5、统一的值班记录；

6、校园重点部位电子监控记录；

7、校园及周边巡逻、巡查记录；

8、有关学校门卫管理、值班、巡逻、巡查方面的其他资料。

（八）安全检查

1、学校安全检查的资料：（1）《平遥县学校安全管理日记》；（2）消防设施使用与维护检查记录；

（3）与安全相关的设施、设备、器材的使用与维护检查记录；

（4）学校危险品、有毒有害化学品购买、保管、使用、登记、注销记录；（5）师学矛盾纠纷排查处理台帐或记录；（6）学生宿舍安全管理记录；

5（7）食堂、食品卫生安全检查记录；（8）校车、学生接送车检查记录；

2、学校在安全检查中发现安全隐患后的整改资料：（1）学校整改的过程资料、记录或图片；

（2）学校无法整改时向教育部门或其他部门提交的的报告；（3）学校无法整改时采取的临时防范措施；

3、教育部门或其他部门来学校检查安全工作的资料：

（1）有检查组组长签字的《上级部门检查学校安全工作纪录》（包括：检查日期、来学校检查的部门名称、检查组组长姓名、检查组人数、检查的项目等内容）；（2）检查组填制的《安全隐患整改通知书》；（3）针对《安全隐患整改通知书》： ①学校制定的整改方案；

②学校整改的过程资料、记录或图片； ③学校完成整改的整改报告；

④检查组来学校复验整改情况的记录或记载；

⑤学校无法整改或未能如期整改时采取的临时防范措施；

4、有关学校安全检查、隐患整改方面的其他资料。

（九）专项整治

1、校园周边环境综合整治资料：

（1）校园周边环境综合整治责任单位与个人名单；（2）校园周边环境安全巡查登记资料；

（3）向有关单位提交的要求治理校园周边环境的专项报告、批复或答复；

（4）有关单位开展校园周边环境治理行动的记录、图片、说明、函件等相关资料；（5）有关单位未开展校园周边环境治理行动的催促报告、再报告、函件等相关资料；（6）有关校园周边环境治理的其他工作资料；

2、教育部门或其他部门关于学校开展本次安全专项检查或专项整治的文件或通知；（1）学校成立的本次专项整治领导组名称；（2）学校制定的本次专项整治方案；（3）学校开展本次专项整治的过程资料： ①专项整治记录或登记表；

②专项整治图片及其他有关资料； ③本次专项整治的工作总结；

3、有关学校安全专项整治方面的其他资料。

（十）预案与演练

1、教育部门印发的各项应急预案；

2、学校制定的各项应急预案；

3、学校设计的安全避险与应急疏散线路图终稿与草稿；

4、应急疏散引导岗位的设置与人员配置情况资料；

5、每次应急演练的资料：（1）《应急预案演练登记表》；（2）演练方案；

（3）演练的过程资料、图片及其他资料；（4）演练总结；

6、有关学校应急预案与演练方面的其他资料。

（十一）请示报告

1、本年度学校关于安全工作的请示、批复；

2、本年度学校关于安全工作的报告、答复。

（十二）其它资料

1、上述各类中未列入且有特色的学校安全工作资料；

五、安全工作档案资料的立卷和归档

（一）安全工作档案资料的立卷

一般情况，学校安全工作档案应根据上述12个类别，按照“每类一年一卷”的原则立卷。立卷时，每类档案资料各装一个档案盒（资料太多时，每类资料可用多个档案盒），若无特殊要求，档案盒盒脊上应统一贴上或打上竖排文字的“学校安全工作档案”标签。档案盒的正面上方应统一贴上或打上横排文字的标签，标签的内容为该类档案资料的序号和名称

（二）安全工作档案资料的归档

每年的6、7月份（最迟不超过12月份）将安全工作档案登记造册，移交给学校档案管理机构或者档案管理人员。归档的文件材料如有遗漏，学校应及时补充归档，管理人员应将补充归档材料插入相应的案卷或另行组卷，排在对应年度案卷目录的最末位。

第二篇：学校档案建设经验交流（xiexiebang推荐）

学校档案整理经验交流

贺兰县立岗镇民乐回民小学

王庆

一、学校检查评估的分类

学校各项工作的检查评估大致可以分为四类：

1、实地考察。以校舍检查、安全排查、绿化检查、卫生检查、文化氛围检查、办学条件硬件配备检查为例。多数学校只需要做好校园卫生、展板摆放、条幅悬挂、接待解说工作即可。

2、数据检查。以义务教育表册、经费管理为例。义教表册和经费管理属于比较客观的档案资料，只要做到弄清楚表册和数据间的计算关系，做到数据准确、平衡、经得起推敲即可。

3、问卷调查。以办学行为测评、师德师风民主测评、校长评估考核、知晓率测试为例。只需要根据每次的检查侧重点及早安排发放“应知应会”，并安排合适的师生人选参加即可。

4、查阅档案。是各级各类检查的主要形式，是对各项工作的过程性评价的重要方式。是弥补实地考察的片面性、数据检查的客观性、问卷调查的人为性的主要手段。

就每次的检查细则赋分比例看，实地考察至多20%，数据检查至多10%，问卷调查至多10%，剩下的60%都靠查阅档案为赋分依据，所以做好档案建设是学校迎检工作的重中之重。

二、档案建设的思路

1、理清思路。首先要认真阅读各项考核细则，逐字逐句的解读，逐项的分析分值比例，先要了解检查的目的性和侧重点，做到有的放

矢。就好像每次写计划开篇时的指导思想一样，有了目标就有了方向。

2、主次兼顾。无论分值多少，都要认真对待，做到小处要保底、不丢分；大处要丰富、有内容。宁可你放入了沾边的档案而他没想到的，不能他想到了的档案而你没放进去的。

3、建档过程步骤

①归纳主题，一般的一级目录、二级目录都是高度凝练的一个词组，而最后一级目录，却分为好多项，是要装在一个盒子里的，就需要档案建设人员将这多项档案小标题归纳为一个主题，也就是档案盒竖签。最好是归纳成相同字数的，这样就保证了档案盒竖签的统一性。

②制作标签，制作竖签并不是简单的将归纳出的主题的几个字打成竖排文字，竖签里一定要体现学校校名、档案范畴、目录等级、档案主题、档案编号五个要素。体现校名主要是为了规范管、加以区别、并在群体档案检查中留下印象；体现目录等级只要是为了便于建档、续档和查阅，避免造成检查人员找不到（甚至建档人员也找不到）的现象；体现主题是为了便于归类，并且要突出主题，虽然是最后一级目录，却一定要比上级目录要醒目、庄重，（建议使用大黑字体或粗黑字体）；体现档案编号主要是为了自己整理档案、查阅档案、摆放档案方便，可以直接按序号顺序排列，使档案整理工作更简单快捷，查阅更为方便。竖签做好了，横签也就做好了，横签只不过就是横签的另一种排版方式而已，也可以在横签中添加简单的档案目录。

③整理档案，做好竖签后并不着急装盒子，而是将装有档案标签的盒子与档案依依对应摆在桌子上，针对考核细则逐项检查核对，查

漏补缺。

④制作封面，封面是档案的脸面，是第一印象，只要统一、美观、清爽、能体现档案主要内容和建档单位即可。一般字体不要超过两种、以庄重为主，避免错综复杂、花里胡哨。如果选用图片或者校徽类一定要让人能看的明白，知道你添加的是什么，否则没有做到锦上添花反而会有画蛇添足之嫌。

⑤装订档案，在封面和内容都齐全的情况下装订档案，并不是要以数量为胜，并不是说你装的单单片片越多越好，相反的如果一份档案过于单薄，会显得缺乏材料支撑，应该将同一个活动从文件、计划、方案、记录、小结、简讯、照片及原始资料一起装订，最好是装订成集。显得系统完整、便于查阅、便于装订、而且节省封面、节约人力物力。（对于经常性需要分开装在不同盒子里的整套资料，可以选用抽竿夹或者长尾夹固定，便于拆分、合并）

⑥档案目录，在全部档案装订完成后，要按照细则顺序将档案排列好，针对细则打印档案目录，要求档案目录大于检查指标体系，（即将指标体系分解、用档案资料支撑，只要是指标体系里有的必须建档、指标体系里没有的，但是可以用于支撑的材料，也要再目录中体现）对于多项检查内容都会涉及到的公用档案、尤其是原始资料类的，不便于一式两份的，要再档案目备注栏目里注明档案存储处，例：见X-XX，便于查找查阅。档案目录建成后，需要续建的可以在档案目录里手写添加，并不一定要重新打印，打印的虽然美观，但是不能体现档案的续建过程，有突击建档之嫌。

⑦补充装档，每次建档整理过程中都会对学校档案几经筛选，但是到档案装盒之后还是会有剩余档案，这些档案还是很有利用价值的，要再次逐一筛选，对于与检查指标体系有联系的档案要装入档案盒，作为支撑材料，如果是在不能装入的材料也要及时的装订整理，以备不时只需，切不可随意丢弃、零散摆放。

4、建档注意事项

①期初建档，开学初对于各类安排、计划、方案、记录等要做好印发工作，要做到及时有效，避免缓发、迟发，造成突击建档。需要做记录的档案，要在记录前附有校历、安排、职责、记录目录、记录考勤，便于针对安排、按照周次填写记录，在记录后要增设领导签阅栏，体现领导对学校过程性工作的监督职能。

②过程性建档，每周至少整理一次自己的办公室，将收到的文件、安排的计划、收交的材料、活动的小结、活动的简讯、活动的照片等及时分类装订，已经完善齐全的档案可以制作封面装订，对于尚部完善的档案采取封面用长尾夹固定的方式，避免积压文件造成档案混乱、不用时满桌都是、急用时寻找不见。

③细节性建档，大家都沿用的是同一套检查评估指标、干得都是相同的学校管理工作，整理的都是大同小异的档案，如何在档案建设中引起领导注意、在检查中受到好评，细节才是决定成败的主要因素，谁把细节做好了，谁就掌握了优势。从横签、竖签、封面、目录的第一影响，到档案盒的摆放（按指标体系分组，竖立在桌上，方便查阅，且整齐、醒目），订书针装订的位置，档案的窝边卷角等都会直接影

响档案的美观和质量，都是需要注意的细节。

第三篇：学校安全工作档案建设管理

幼儿园安全工作档案建设管理，规范幼儿园安全工作档案立卷工作，促进幼儿园安全工作科学化、规范化、制度化，根据《中小学幼儿园安全管理办法》的要求，现就幼儿园安全工作档案建设与管理有关事项强调如下：

一、充分认识建立安全工作档案的重要性和必要性

幼儿园安全档案管理工作是学校安全管理工作的重要内容之一。幼儿园安全档案既是幼儿园安全工作真实具体的原始性记录，也是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施幼儿园安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。因此，幼儿园要认真落实安全档案管理工作的责任人，进一步做好相关资料的收集、归档、立卷的管理工作。

二、幼儿园安全工作档案归档范围与内容

归档范围：按基本情况、组织管理、安全制度、上级来文（通知）、安全教育活动、安全工作预案、值班记录、专项整治、事故隐患排查、特殊学生档案、报送资料、安全检查情况记录、幼儿园安全工作会议、接送学生车辆管理、安全教育课等 15 个方面归类组档。

（一）基本情况类

分类装入学校安全工作基础台帐。

1、幼儿园基本情况说明；

2、幼儿园位置图、平面图、重点目标位置分布图； 绘制幼儿园位置图。图中标明本单位名称、地址、周围相邻的单位与道路名称；缩印、绘画均可（注：附门牌照片）。

绘制学校平面图。应标明学校区域内主要建筑物。

绘制重点目标位置图。标明学校内部重点、要害部位所在的位置（注：附重要部位照片）。

3、幼儿园安全工作领导小组成员基本情况及分工登记表；

4、食堂食品卫生安全台帐（购物台帐、饭菜留样登记表）；

5、消防器材、设备登记表；

6、贵重物品登记表；

7、危险物品备案登记表；

8、单位建筑用房出租情况登记表；

9、安全责任事故登记表；

10、备案材料（复印件）（1）幼儿园法人代码证；（2）幼儿园建筑验收合格证；

（3）幼儿园食堂卫生许可证及从业人员健康证；（4）幼儿园小卖部营业执照、卫生许可证及健康证；（5）食堂定点采购门店的营业执照、卫生许可证、所购原料的质检合格证、检疫合格证等；

（6）师幼自备饮用水水质检测报告；（7）易燃易爆化学危险品储存批准证书；（8）锅炉使用证、检测报告及司炉工上岗证；（9）内保人员的政审和自聘工作人员的资审。（10）其它需要备案的有关材料。

（二）组织管理类、组织建设。装入领导小组及其办公室、安全管理网络图、法制副校长、辅导员聘书复印件等。、安全责任书。装入上级与本单位、本校与相关责任人签订的学校安全工作各类责任书。责任书应签字盖章，填写成文日期。、工作计划、总结。装入本安全工作计划、总结，安全工作荣誉证书复印件（包括铜牌照片）等。

（三）安全制度类

将本幼儿园工作制度按顺序装入。包括安全巡查督查制度；门卫管理和值班制度；食堂食品卫生管理和疾病防控制度；消防安全管理制度；学生住宿安全管理制度；交通安全制度（包括幼儿园接送车管理制度）；安全用电（包括配电房）管理制度；财务安全管理制度；计算机中心安全管理制度；园舍校产安全管理制度；车辆出入校园安全管理制度；实验室安全管理制度；大型活动申报制度；教学场地设施器材及体育运动安全管理制度；安全教育培训制度；幼儿信息通报制度；安全隐患整改制度；安全档案管理制度；安全工作责任追究制度；安全工作奖惩制度；安全工作信息报告制度；岗位职责等。

（四）上级来文类 按级别、按时间先后分类装入本上级教育行政部门、县委县政府、县级相关部门、县教体局、各镇乡（办事处）下发到学校的文件、通知等。

（五）安全教育、活动类

1、上级要求开展的专题教育、活动资料。分类按上级通知、教育计划（方案）、过程资料（包括讲稿、学生心得体会、图片资料、宣传报道资料等）、总结（包括照片）的顺序组档。

2、学校自行组织开展的安全教育、活动资料。组档顺序同上。

3、应急预案演练情况资料（方案、总结、图片）。组档顺序同上。

4、心理健康教育资料。组档顺序同上。

（六）安全工作预案类

将幼儿园安全工作突发事件总体预案、社会安全突发事件预案、幼儿园公共卫生突发事件预案、自然灾害事故预案（如：幼儿园预防重特大事故处置应急预案、幼儿园预防学生食物中毒紧急处置应急预案、幼儿园预防学生户外活动事故应急处置预案、幼儿园预防地震灾害应急处置预案、幼儿园预防泥石流自然灾害应急处置预案、幼儿园预防师幼交通事故应急处置预案、幼儿园预防洪水自然灾害应急处置预案、幼儿园预防雷击自然灾害应急处置预案、幼儿园预防火灾事故应急处置预案、幼儿园预防化学药品伤害应急处置预案、幼儿园预防不法分子伤害师幼应急处置预案、幼儿园预防群体性打架斗殴事件应急处置预案、幼儿园预防楼梯拥挤踩踏伤害学生事件应急处置预案、学校预防学生集会拥挤伤害事件应急处置预案、学校举办体育运动会预防幼儿伤害应急处置预案、幼儿园预防疫情感染与传播应急处置预案、幼儿园预防有害气体中毒应急处置预案、幼儿园预防校舍与院墙及厕所倒塌事故应急处置预案、幼儿园预防不安定因素应急处置预案）等各项预案按顺序装订成册装入。

（七）门卫、值班记录类

将《幼儿进出园门登记》《外来人员进出园门登记》装入。将幼儿园安全值班记录按时间顺序组档，重点要突出节假日的安全值班记录。

（八）专项整治类

1、上级要求开展的专项整治资料，按时间先后顺序分类装入园开展的安全专项整治资料。每个专项整治活动资料装订按上级通知、本级工作安排（计划、方案）、过程资料、总结的顺序组档。

2、本级开展整治的资料。组档顺序同上。

（九）事故隐患类（安全隐患台帐）

装入上级有关部门下发的隐患整改通知书，整治过程资料的顺序组档；

分类按时间先后顺序装入本安 全隐患的检查、整改、监控资料。每一处安全隐患按隐患排查报告、隐患鉴定申请（视情而定）、相关职能部门鉴定意见书、整治过程资料的顺序组档。未能及时整改的必须装入隐患监控记录资料。

（十）特殊幼儿安全档案类

特殊幼儿主要指学习成绩、家庭背景、操行表现、身体状况、心理素质等方面特殊的幼儿。对特殊幼儿必须建立安全档案，特殊幼儿安全档案的内容主要包括幼儿的基本情况（姓名、性别、年龄、所在班级、学习成绩、不良记录、身心健康状况、家庭背景及监护人的情况），帮教责任人，帮教转化措施，帮教转化情况等。落实好家访和家长会制度，及时与幼儿家庭沟通联系，随时了解和掌握特殊幼儿在园内外的情况。

（十一）报送资料类

按时间先后顺序分类装入幼儿园报送上级的各类安全资料（安全全隐患、安全事故等）。

（十二）安全检查类

将幼儿园全检查记录按以下顺序组档。

1、常规检查记录

将消防设施使用与维护检查记录，幼儿安全管理记录，危险化学品购买、保管、使用、登记、注销记录，学校在用锅炉使用情况记录表，幼儿纠纷排查处理登记，食堂、食品卫生检查记录幼儿接送车检查记录等装入。

2、幼儿园安全日志

3、幼儿园安全自查报告

4、上级检查记录

（十三）幼儿园安全工作会议类

将每次安全工作会议的通知、签到表、材料、讲话、会议纪要、图片等按顺序装入。

（十四）接送学生车辆类

幼儿园接送车辆管理台帐、校车管理档案

（十五）安全教育课

安全教育课师资情况、课程表、教案等。

三、有关组档、立卷的要求

（一）组档要求

1、幼儿园安全工作档案按照“一年一卷”的原则组卷。年终装订时要根据类别和材料多少分类装订。

2、幼儿园安全工作档案在遇到撤（并）校时，应将该档案转交到所并学校。

3、幼儿园安全工作档案在遇到单位名称变更时，应按新名称重新立卷，原档案应予保留。

（二）立卷要求

1、幼儿园安全工作档案盒要求全部使用蓝色塑料文件盒，要使用统一的档案封面，档案盒侧面统一打印竖式标题，采用小初号方正大标宋字体。年终将材料装订成册。

2、年终装订成册的档案封面要求统一采用“学校安全工作档案”标题，横标下有分卷标签，标题统一使用黑体字电脑打印，分卷标签采用小一号黑体字，分卷一本不够需用几本的，在分卷标签上注明分卷顺序，如学校安全工作预案（1）……，档案侧面有同样字体的竖标题。

3、幼儿园安全工作档案都要有总目录，各分卷都要有分卷目录与卷内文件目录，装订顺序按各分卷内容先后竖排装订。

4、所有材料使用 A4 纸制作。可用蓝黑、碳素墨水或黑色签字笔书写，也可打印。要求字迹工整、简洁、准确、不得涂改。

5、卷内材料当中，不得有订书钉、曲别针、大头针等金属物品。

6、严格保密制度，严禁将档案内容向无关人员扩散。分享：

第四篇：学校安全档案建设

安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录，是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。

学校安全档案建设主要有两个方面：一是归档范围，二是立卷要求。其中，归档范围主要有13个方面：

1、基本情况

2、组织管理

3、安全制度

4、上级来文

5、安全教育

6、应急预案

7、值班记录

8、专项整治

9、事故隐患

10、报送资料

11、安全检查

12、工作会议

13、其它。

一、归档范围

（一）基本情况

1、学校基本情况说明

2、位置图、平面图、重点目标位置分布图

①位置图：图中标明本单位名称、地址、周围相邻的单位与道路名称；缩印、绘画均可。

②平面图：图中标明单位区域内主要建筑物。

③重点目标位置图：图中标明单位内部重点、隐患部位所在的位置。

3、消防器材、设备登记表

4、贵重物品登记表

5、危险物品备案登记表

6、学校机动车辆登记表

7、驾驶人员登记表

8、安全责任事故登记表

9、备案材料（复印件）

①学校法人代码证

②学校建筑安全验收合格证

③学校建筑消防安全验收意见书

④学校食堂卫生合格证及操作人员健康体检证 ⑤学校小卖部营业执照卫及生防疫合格证 ⑥易燃易爆化学危险品储存批准证书

⑦学生饮用水水质检测报告

⑧锅炉检测报告及司炉工证

（二）组织管理

1、组织机构建设：安全工作领导小组及其办公室、安全机构等。

2、安全工作目标责任书：上级与本学校、本学校与相关责任人签订的《学校安全工作目标责任书》。

3、安全工作计划、总结：本安全工作计划、总结。

（三）安全制度

按照《中小学幼儿园安全管理办法》第三章“校内安全管理制度”要求，将本学校安全工作制度按顺序装入。

（四）上级来文

按级别、时间分类装入本各级党委、政府，各级教育行政部门，各相关单位下发到学校的安全工作文件。

（五）安全教育

1、上级要求开展的专项安全教育活动资料。按上级通知、活动方案、过程资料、活动总结的顺序分类组档。

2、学校自行组织开展的安全教育活动资料。

3、学校突发事件应急预案演练情况资料。

4、安全课教师教案。

（六）安全预案

将学校安全工作突发事件总体预案、学校公共卫生突发事件预案、学校考试泄密突发事件预案等各项预案按顺序装入。

（七）值班记录

将学校安全值班记录按节假日及上级要求的其他重要时段顺序组档。

（八）专项整治

1、上级要求开展的专项整治资料。按上级通知、整治方案、过程资料、整改总结的顺序分类组档。

2、学校自行开展的专项整治资料。

（九）事故隐患

分类别按时间先后顺序装入本校安全隐患的排查、整改资料。未能及时整改的必须有整改计划和临时防范措施。

（十）报送资料

按时间先后顺序分类装入学校报送上级的各类安全资料。

（十一）安全检查

将学校安全检查记录按以下顺序组档。

1、学校安全检查纪录表

2、学校安全自查报告

3、上级安全检查反馈意见、整改通知等。

（十二）工作会议

将学校安全工作会议的通知、签到表、材料、讲话、会议纪要等按顺序装入。

（十三）其它

按时间先后顺序分类装入学校开展的目录中未列入且有特色的安全工作资料。

二、组档、立卷要求

（一）组档要求

1、学校安全工作档案按照“一年一卷”的原则组卷。

2、每卷按以上13个方面分类组档。

（二）立卷要求

1、学校安全工作档案要求以县区为单位使用统一的档案盒和档案封面（市直学校自定）。

2、档案盒封面要求统一贴上或打上“学校安全工作档案”标签，横标下要有分档标签。

3、学校安全工作档案要有总目录，各分档要有与档内文件相符的分目录。

4、所有材料一律用A4 纸制作。可用蓝黑、碳素墨水或黑色签字笔书写，也可打印。要求字迹工整、简洁、准确、不得涂改。

5、严格保密制度，严禁将档案内容向无关人员扩散。

第五篇：学校师德建设工作经验交流

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。***同志曾强调：“教师作为‘人类灵魂的工程师’，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。”锻造一支人民满意的师资队伍，是全面提高教育质量，加快教育改革和发展的根本保证。在全市教育系统开展“师德师风大讨论”活动，是提高教师队伍整体思想道德素质，促进教师教书育人，全

面推进素质教育，落实培养“四有”新人根本任务的重大举措。在县教体局的直接领导下，我校坚持以“三个代表”重要思想为指针，坚持依法治校与以德立校相结合，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律、法规为依据，以贯彻落实王局长讲话精神和县教体局《关于进一步加强师德建设的实施意见》以及落实市教育局印发的“教师二十不准”为契机，通过宣传发动、学习提高、自查自纠、整改巩固等阶段，真正找出当前影响我校教师队伍建设的突出问题。发现和培养了一批德艺双馨、敬业爱岗的先进典型。教育和引导我校教师树立了正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人、以身立教的社会责任感，使全校教师队伍,师德师风面貌取得了显著的变化。全体教职工精神状态饱满，思想积极进步，工作作风扎实高效，纪律观念明显增强，工作效率明显提高。真正把全体教职员工的思想精神和行动统一到学校发展这个中心上，统一到全县教育系统“二、三、五”教育目标上来。全校上下形成了求实团结、人心思干、人心思进的可喜局面。现围绕“师德师风讨论活动”谈几点做法：

一、组织学习，提高认识，维护学校教师良好的社会形象

为提高广大教师对师德建设重要性的认识，我们重点开好“五个会”即：动员会、学习会、讨论会、民主生活会、总结会；搞好“三项活动”即：学习教育活动、自我教育活动、整改交流活动；抓好“两个落实”即：整改措施落实、制度规范化落实；加强“两个学习”即：学习有关法律法规、学习教师职业道德规范。组织全体教师，通过讲座、辅导、师德演讲、自我发言等形式，采用集中学习与分散自学相结合、集体讨论与分组交流相结合的方法，从党内到党外，从干部到群众展开学习讨论。认真组织学习了《毛泽东文选》、《邓小平理论》、《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》和市局印发的“教师二十不准”等材料。以及王局长在《师德师风建设动员会上的讲话》、《党务工作会上的讲话》和《思想作风纪律整顿总结会上的讲话》，深入学习讲话精神，深刻领会讲话实质。通过学习讨论，统一了全体教职工的思想认识，激发了工作热情，提升了教育形象。在此基础上，我们又印发“教师二十不准”和工作纪律制度等各100余份，全体教师人手一份，要求张贴在办公桌前，时刻对照，自省其身。在师德师风教育活动中，我们教育全体教师克服“四种思想”即：无所谓思想、浮躁思想、不负责任思想、模糊思想；树立“三种意识”即：忧患意识、质量意识、责任意识；发扬“四种精神”即：艰苦创业、求真务实精神；任劳任怨、吃苦耐劳精神；勤于钻研、勇于创新精神；团结拼搏、乐于奉献精神。号召全体教师具备“三德”，即：社会公德、职业道德、家庭美德；达到“三高”即：德高、学高、技高；树立“三心”即对学生要有爱心、耐心、信心；争做“三最教师”即：做最受学生欢迎的教师，做最受家长满意的教师，做最受学校信赖的教师。热爱本职工作，全身心地投入到工作中去，用知识浇灌花蕾，用爱心滋润成长，用真情回报社会。创业绩，实现教师的人生价值；创品牌，树立教师的良好形象。

二、调查研究，找准学校师德师风存在的主要问题

在提高认识的基础上，结合近年来的工作实际，我们认真查找存在的问题和不足，从思想上找差距，从工作中找问题。通过观看《师德启思录》，认真对照“教师二十不准”，写出自查报告。学校在自查自纠基础上及时召开行政会，分析了教师状况，通过“社会、家长、学生评教”活动，综合分析我校师德师风存在的主要问题有以下三点：一是少数教师工作目标不高，责任心不强；二是少数教师对学生语言生硬，不注意正面引导，对学生爱心不够；三是工作作风浮漂，只求表面不求实际，工作敷衍，上进心不强。针对工作实际问题，我们依照教体局下发的六个讨论题，认真对照，逐条开展学习讨论活动。全体教师静心反思，认真排查，积极发言，推心置腹地进行自查自纠。共举办民主讨论会8次，写心得体会500余篇。同时积极围绕“什么是好教育，什么是好教师”为主题展开讨论，真正使全体教师找准了问题，提高了认识，规范了行为。

三、措施落实，促进师德师风建设

1、强化师德、师风建设责任目标。

首先，成立了师德师风建设领导小组。由书记亲自抓，党、政、工、团具体参与，使学校师德师风建设形成齐抓共管的良好局面。突出从三个方面下功夫，促师德师风建设实效。一是在进一步培养教师爱岗敬业精神上下功夫；二是在进一步增强教师教书育人的责任上下功夫；三是在进一步养成教

师严谨治学态度上下功夫。鼓励教师树立优良作风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学新规律，努力提高教学质量和科研水平。

其次，师德师风建设以教研组为单位，纳入常规建设。为人师表，恪尽职守、面向全体，因材施教、备课、批改作业、辅导学生、教学成绩等方面的内容，由教研组结合教学过程一月考核一次，并记入年终考核总评价。

第三，师德师风建设由学校党支部直接主管。负责宣传，督查通报等各项工作。做到领导落实，组织落实，内容落实。坚持谁主管谁负责，凡师德师风问题，造成不良影响，必须追究其责任。

2、实行党员与群众联系制度。

学校支部现有38名党员，每个党员联系两名教师，负责交流思想，教学上相互帮助，师德师风上给群众做榜样。校领导和全体党员深入各教研组参加讨论交流活动。在交流过程中领导班子和全体党员率先垂范，带头查摆工作中存在的问题，组内人员个个进行发言表态。真正从自身工作中，找出师德师风方面存在的问题，找出工作中存在的差距，提出切实可行的整改措施，制定出师德师风自律条约，明确今后的努力方向，为实现我校的新三年发展规划和“二三五”教育目标奠定坚实的思想基础。

3、实行师德、师风建设督查考核、奖惩制度

我校一向重视师德师风建设，并把此纳入学校教育教学管理量化考核方案之中。由党支部、教导处分别从教学过程、教师服务态度、教学质量等方面进行考核记录。建立“师德档案”，把师德考评结果同教师晋级、评优评先、职评、教师骋任联系起来。同时，建立“师德作风建设”意见栏，公布投诉电话、设立“校长信箱”，自觉接受社会、家长、学生监督。每期都要开展两次家长评教活动，把评教结果记入个人师德档案。对师德师风表现突出的先进个人进行奖励；对师德师风存在的重大问题，及时纠正；造成不良影响的则进行批评教育，确保师德建设在学校工作中的主体地位。

4.树立一批在师德师风方面表现突出的先进典型。

用先进的力量引导人，用榜样的作用鼓舞人，用典型的事迹带动人。本次“师德师风大讨论”活动，在我校涌现了一批师德先进人物。他们当中有默默奉献在教育教学第一线，不断探索教育规律，晕倒在讲台上的教科研室主任——姜素琴老师；有把满腔爱心洒向孩子的兀珊老师；还有爱岗敬业、任劳任怨、长期带病工作的张秀云老师。在本次陕州中学建校借资过程中，全校教师表现出高度的责任感、集体主义感，令我们学校领导感动不已。全校教工积极响应倡议，踊跃借款支持陕州中学建设，从无怨言。例如，我校的王学琴老师，丈夫下岗，孩子上高中，自己今年又坚持在山区支教，当听到借资消息，二话没说，立即想方设法主动向学校送来了借款；我校的杨丛军老师，妻子也在学校上班，自己又不幸遭到车祸，面对伤痛和困难，学校多次劝其可以免交，但是他们还是发自内心地想尽了一切办法，及时交来了款项。在他们当中，还有许多先进典型人物，我相信有这样一支政治思想素质高，教育教学业务精的师资队伍，任何困难和问题都能得到克服和解决，任何目标都可以得到实现。

学校师德师风建设，是一所学校政治风貌的具体彰显，也是一所学校灵魂所至。因此，应把师德师风建设放在教师队伍建设突出位置。我们决心在县教体局的正确领导下，满怀对人民的深厚感情办教育，树立全心全意为人民服务的思想，发扬求真务实、艰苦奋斗、干事创业的优良作风。积极探索新形势下师德建设的特点与规律，主动适应新形势下教师队伍建设的需要，主动适应全面推进素质教育的需要，主动适应社会主义精神文明建设的需要。从严治教、以德立校、以德立身，带出一支政治素质高、业务能力强的教师队伍。真正把实验小学办成一所让领导放心、群众满意、学生信任的窗口型学校，向人民交一份满意的