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第一篇：评估读到材料)

尊敬的各位专家、领导：

首先，我谨代表xx市六中全体师生员工，热烈欢迎省人民政府教育督导评估组专家和各级领导来我校检查指导工作。现将我校成功申创省级示范性高中三年以来的工作向各位专家和领导汇报：

一、学校基本情况

xx市六中坐落在xx古城区涌泉街五福宫。1914年立校，初名“五福小学”，1943年更名为“湖南私立五福中学”，1956年改名为“湖南省xx市第五初级中学”，1972年升格为“湖南省xx市第五中学”，1997年xx市六中迁址至此，两校合并，1999年定名为“湖南省xx市第六中学”。

目前，学校占地157.6亩，建筑面积4.82万平方米，绿化率58.5%以上。现有教职工197人，其中专任教师175人，中高级职称教师166人，硕士研究生4人，本科171人，省级骨干教师6人，市级以上学科带头人23人，市级以上专业协会理事7人。拥有全日制高中教学班51个，在校学生2881人。

2007年底，xx市六中通过湖南省示范性普通高级中学检查认定，2008年4月省教育厅正式为我校“省示范性普通高级中学”挂牌。三年来，学校以“创现代化示范性名校”为办学目标，走高质量有特色的办学之路，充分发挥省级示范性高中的示范和引领作用，取得了可喜的办学成绩，赢得了上级教育行政部门及社会各界的高度赞誉，学校先后荣膺 “湖南省安全文明校园”、“湖南省校园文学艺术联合会理事单位”、“湖南省绿色学校”、“湖南省园林式单位”、“湖南省模范职工之家”、“湖南省科学发展百强品牌”等荣誉称号。《湖南日报》、《xx日报》、湖南卫视、xx电视台等多家媒体曾以《承载发展使命 实现跨越发展》、《三年拼搏 走向辉煌》、《名校是怎样练成的》、《没有爱就没有教育》、《市六中厚积薄发，育桃李芬芳满园》、《破茧成蝶舞翩跹》等为题对我校进行了专题报道。二、三年办学回眸

十年树木，百年树人。六中人深深懂得教育是培育人的工程，非一朝一夕之功可得。“省级示范学校”的牌子并不意味着就是“名校”，它需要先进的办学理念、科学的管理制度、务实的师资队伍、过硬的教学质量、引领同行的教育品牌来支撑。

（一）领导重视，改善办学条件。

资阳区作为xx老城区，经济基础相对薄弱，但区委、政府高度重视六中的发展，将六中申创期间产生的基建债务全部纳入地方政府性建设债务，并制定了偿还计划；优先拨付教育经费，确保教师工资按时足额发放；分管领导每期来校进行调研，指导学校发展规划，帮助解决学校困难；每年组织教师节表彰活动，2010年奖励我校优秀教师30000元，2011年奖励优秀教师100000元；组织公安、工商、卫生、城管等部门整治校园周边环境，为师生安全保驾护航。

（二）求真务实，优化领导班子

区教育局党委优化了学校校级领导班子，目前六位校级班子成员均为高级教师，校长xxx同志是湖南省名校长，全国优秀校长。常务副校长xxx同志于2009年作为中青年后备干部被区委政府选派到广东挂职锻炼。其余校级领导均参加了市级中学校长培训；中层骨干得到了调整充实，11名处室领导能力出众，年富力强。行政班子专业结构合理，中青结合，平均年龄42岁。勤政廉洁、团结务实的工作作风有口皆碑。

（三）以人为本，促进教师发展

一流的师资是立校之本，发展之基，力量之源。学校坚持以人为本，和谐发展，通过三大举措，有效地提高了教师队伍素质。

1、立师德、树师魂

学校出台了人民教师誓词，激励全体教职工立足本职，献身教育。每年举办一期师德学习培训班，邀请我市师德标兵来校现身授德。每年评选一批“师德标兵”或“优秀教师”并给予大力表彰。近年来，先后涌现了xxx、xxx等市级以上“名优教师”和“师德标兵”。学校党支部抓住创先争优活动契机，在校内设共产党员先锋岗，积极挖掘师德典型，充分发挥示范引领作用。

2、校本培训强基础

按照“因校制宜、整体优化、突出重点、分类指导”的总体要求，扎实开展校本培训工作，突出抓好教师的四种能力培养。一是教学设计能力。实行集体备课制度，实施“三型九个一”工程，鼓励教师相互学习，共同探讨，形成了和谐竞争的教学局面。二是课堂教学能力。全面推行学校独创的“信息技术环境下‘自主和谐，生成探究’”的课堂教学总模式，每学期分学科组织一次全校性赛课活动，教师参与率达100%，有效地提高了教师教学水平。三是教学反思能力。学校规定，教学设计中要有教学反思，教案中要有教学后记，鼓励教师进行教学反思。各备课组定期召开反思总结会议，将教学反思贯穿于日常的教学工作当中。四是教学评价能力。包括对课堂教学和学生学习两个方面。要求教师既能对自身教学作出科学中肯的自我评价，又能对学生学习作出独特切实的分析评价，从而促进教学水平和学习效率的提高。

3、继续教育长素质

对教师的继续教育实行引进来与走出去相结合。一是利用新课改的机会，组织教师积极参加上级教育行政部门组织的各学科新课程培训；二是抓好教师基本功培训，专任教师普通话等级考试和计算机等级考试合格率达100﹪；三是积极支持和鼓励教师外出考察学习，提高业务水平，学校从经费上予以保障。近年来，学校选送了xxx、xxx老师等80多人次赴北京、上海、广东以及省内各地学习和培训。与此同时，学校采用“请进来”的方法，先后邀请了李阳、周录恒、范柏槐、冯明德、卓列兵等省内外专家学者10多人次来校讲学。扎实过硬的工作锻造了一支素质过硬、结构合理、业务精湛的师资队伍。2009年以来，有120多人次获得各级政府和教育主管部门的各种荣誉称号。有280多篇教师业务论文获市级以上奖励，其中国家级30多篇。有xxx等老师的10佘篇论文在省级以上刊物发表。青年教师xxx参加省地理课堂教学设计大赛荣获一等奖，由他主持的省级教研课题《信息技术和地理课堂教学的有效整合》已正式通过专家评审验收，课题成果获省级一等奖。由xxx等外语老师主持的国家级“十一五”课题《实现民主开放的课堂教学课程，提高课堂教学实效》已通过专家评审验收，课题成果获国家级一等奖。

（四）创新方式，强化德育功能

德育工作是学校一切工作的前提和保障。落实德育首位，我们着力在以下几个方面提高了德育实效。

1、坚持先进理念，构建德育网络

学校在充分挖掘传统人文精神的基础上，通过多年的教育文化的积淀，逐步确立了“办有灵魂的教育，育有底蕴的公民”的办学理念，“让每一位学生得到其应该得到的发展”的办学宗旨，“励学自强，崇德明理”的校训，形成了“诚信、宽容、博爱、进取”的校风、“敬业、爱生、博学、善导”的教风和“勤学、乐学、会学、活学”的学风，这一系列先进教育理念的形成，对培育校园主流文化，实现学校的可持续发展奠定了坚实的思想基础。

我校本着“弱化灌输、突出养成、注重渗透、强调内化”的原则，以情感为切入点，以活动为载体，以养成为目的，坚持开展了以弘扬民族精神、革命传统和爱国主义为主线的“爱家、爱校、爱国”的系列教育活动，形成了学校、家庭、社会三结合德育网络。全体班主任和德育工作者密切协作，实现了德育工作的全天候、动态化发展。

2、进行扶贫助学，实施爱心工程。

我校学生绝大部分来自农村，家庭经济困难学生占有较大比例。学校成立了学生支助管理中心，专门负责扶贫助学工作。三年来，我校通过联系社会爱心人士、民政部门、上级团委组织以及中央彩票公益金教育专项助学项目、普通高中国家助学金等多种渠道，筹措助学金共计446000元。此外，学校行政、部分党员教师也自发与特困学生进行了一对一的对口扶助。还有一些班级在班主任倡导下，对本班垃圾进行分类处理，发动学生课间在校内实行弯腰工程，拾捡垃圾，变废为宝，所得款项用于资助贫困学生。这样，学生卫生意识得到增强，思想品质得到提高，校容校貌明显改观，收到了良好的德育效果与社会效应。

3、利用活动载体，德育润物无声。

近年来，学校侧重通过活动来提高德育教育的针对性和实效性，主题班会、学雷锋、弯腰行动、升旗仪式等是我校的传统德育项目。此外，学校先后举办了中学生法制一分钟演讲比赛、中学生法律知识竞赛、我身边的文明故事演讲比赛、建国六十周年征文活动、改革开放30周年征文征物活动、庆祝中国共产党成立90周年征文活动、叶圣陶杯中学生作文大赛、青少年法制漫画大赛等一系列竞赛活动；以xx市创建设国家级卫生城市和国家级文明城市为契机，在校内外大力开展创卫宣传与志愿行动；引导学生接触社会，丰富人生，组织学生利用寒暑假参加社会实践活动。学校先后获得湖南省安全文明校园、省、市、区青少年法制教育基地等称号。学生犯罪率一直保持零记录，违纪处分比例在1%以下。

（五）民主管理，落实科学发展。

1、整章建制，规范管理，全面加强制度建设。

在坚持校长负责制的前提下，学校全面推进制度化建设进程。进一步修改、完善和健全了xx市六中各项规章制度，编印了《xx市六中教师手册》。同时，合理划分制度结构，层层落实制度责任人，切实保障制度有序运行。更为主要的是，对照制度，严格要求，狠抓落实，切实维护制度权威和保障制度落到实处。目前，学校初步形成了规范、高效、科学的管理格局，学校连年被区教育局评为“目标管理先进单位”。

2、突出重点，强化监督，积极推行校务公开。

学校坚持诚信治校，力行校务公开，切实抓好“规范程序，落实职能，强化监督”三项工作。“规范程序”是指切实规范了议事程序和办事程序，实行阳光办事，切实保证学校各项重大决策、发展建设规划都在全校师生的监督之下进行。“落实职能”是指充分发挥学校工会和教代会的职能，保障广大教师的知情权和参与权，极大的调动和激发了教师的工作热情。“强化监督”是指发挥学校教代会及经费内审委员会的监督作用。每学期召开一次教代会，学校校长和后勤副校长分别就学校工作和财务工作向大会报告，教代会同时对学校的重大决策进行民主讨论、修改、审议；学校经费内部审计委员会对学校经费预决算及经费运行情况进行审计审查。学校的校务公开工作得到了各级领导的充分肯定和高度赞誉，今年九月，资阳区两个单位被推荐参加全市政务公开先进单位评审，我校作为参评单位之一成效显著，顺利通过评审。

3、掌握政策，明确重点，切实规范办学行为。

重点做好三“严格”，一是根据省颁《课程计划》严格按规定开齐、开足各学科课程和课时，不随意增减，没有在节假日成建制补课、办班。二是面向全体学生，力促教育均衡发展，严格均衡编班，配置教师，使学生受到公平的教育，没有举办或变相举办重点班，同时不歧视学生，既注重优生培养，又力求潜能生的转化，让学生有尊严的学习和生活，不下达升学指标，考试成绩不排队。三是严格按上级物价部门制定的政策标准收费，并且面向社会实行收费公示，不超标准或擅自立项目收费，不多收，乱收一分钱，招收的择校生严格执行“三限”，受到家长群众的广泛好评。

4、更新理念，服务育人，后勤管理得到加强。

后勤部门坚持“服务为本、育人为先”的工作理念，对学生寝室进行了全面改造，完善了卫生设施，安装了空调。对校园电网进行了扩容，新增变压器一台。加强了对后勤人员的思想教育，提高素质，从精神上筑起预防事故的防线。把好安全的大门，切实加强饮食安全管理，坚决将不合格食品拒之门外。2010年下学期，组织专人用时二个月对校产进行了一次全面的清产核资，登记造册，建立台帐。学校财务制度健全，收支合理，得到全校教职工的拥护与支持。

5、预防为主，制度为辅，安全工作取得实效。

坚持“安全第一”原则，落实安全工作各项措施，安全基础设施明显完善。学生寝室大门全部改装成玻璃门，设置了安全锤。五福楼楼梯安装了防滑钢条。政教处于2010年上期组织学生进行了全校性的防地震和消防安全逃生演习。随着学校安全环境明显优化，全体师生安全意识明显增强，近年来未发生任何重大安全责任事故，有力地促进了学校的改革和发展。

（六）质量立校，突出教学中心

教学是一门艺术，质量是学校的生命。近年来，学校牢固树立质量意识，突出教学中心地位，切实加强教学管理，精心走好“常规固本、教研增效、课堂提质”三步曲，提高了教育教学质量。

1、常规固本。学校制定了《xx市六中教学常规管理细则》、《xx市六中名优教师评选方案》、《xx市六中教师教育教学评价方案》等一系列管理制度。教务处、教科室全面负责，狠抓落实，着力体现在“五四三二一”的要求上。“五”是五有，即有计划，有进度安排，有集体备课记录，有考核登记表，有总结反思和教学后记；“四”即四抓，抓大纲，抓课本、抓基础、抓落实，“三”即三检查，检查教案，检查作业批改，检查听课记录；“二”即二结合，教学检查实现了自查与互查，抽查与普查的结合。“一”是每学期定期召开一次教学工作会，总结成绩，布置工作，指明方向。扎实有效的常规工作，使教师们在检查中找到问题，在总结中提高能力，在学习中增强本领，为教学质量的提高奠定了坚实的基础。

2、教研增效。学校着力强化教育科研，努力提升教学效益。初步形成和完善了“教科室——教研组——备课组——教师”四级教研体系。三年来，学校用于教育科研的投入多达100多万。学校承担的国家和省、市级教研课题共有5项，教师参与率达100%。其中《实现民主、开放的课堂教学过程，提高课堂教学实效》、《信息技术和地理学科教学的有效整合》分别获得国家级和省级科研成果一等奖。全国教育科研“十一五”教育部规划课题《校园文学与文学鉴赏》已进入结题阶段。2010年，地理教研组被评为省级优秀教研组。蓬勃发展的教育科研工作，有力的促进了教育效益的提高。

3、课堂提质。学校着力突出“四定一改”。“四定”即定期开展课堂教学督查和检查，定期开展名优教师示范课活动，定期进行课堂教学反思总结，定期开展课堂教学比武赛课。“一改”即下大力气引导教师改革教学方法，创新教学手段，大力推广现代化教学。目前，全校专任教师100%能熟练地制作和运用多媒体电子课件。过硬的课堂教学，直接推动了教学质量的提高。

在长期的办学过程中，我校形成了自己的独特风格：“立足基础、自主选择、全面发展、艺体见长”，办学业绩稳步提升，2010年被湖南省教育厅、湖南日报报业集团等单位联合评定为“湖南省科学发展百强品牌”。

教学质量不断攀升：2010年高考一本上线35人，二本上线 235人，本科上线率为64%，卜亚玲同学以638分获2010届高考xx市文科第二名；2011年高考一本上线56人，二本上线255人，本科上线率为67%，李睿明同学以682分获2011届高考xx市理科第二名。2010年学业水平考试正考合格率96.86%，2011年学业水平考试正考合格率99.41%。特色教育硕果累累：2009——2011年我校体育健儿参加省级田径、篮球等竞赛共获金牌5枚，银牌12枚，铜牌16枚。何庆园同学在全国青少年才艺大赛中获中学组歌唱二等奖；蒋晨曦同学在2010年全省“三独”比赛中获独唱一等奖，2011届高考中以优异成绩录入解放军艺术学院。徐思瑶，谢雨芙同学在2011年xx市三独比赛中荣获高中组舞蹈二等奖。学校歌咏队参加xx市青少年“颂党恩、跟党走”红歌大赛会获特等奖。2010年9月，学校舞蹈队节目《芦花》在湖南省市（区）人大财经工作联席会第二十三次会议文艺演出中得到了省市领导的高度评价。学校女子足球队2010年参加湖南省中学生足球赛，获女子组第三名，男子篮球队2008、2009和2010年参加xx市中学生运动会获三连冠。近三年来被认定的国家二级运动员达30余名，每年向高校输送艺体人才50名以上。2009年，我校获全省建国六十周年征文最佳组织奖，2011年，我校春晖文学社获“叶圣陶杯”全国十佳文学社，xxx校长获全国十佳文学社优秀校长的称号。

三、示范引领作用

作为资阳区高中教育的龙头，全区唯一的一所省级示范性高级中学，我校在引领全区教育发展，充分发挥示范带动作用方面进行了有益的探索，作出了较大的贡献。

（一）资源共享

我校是湖南省现代教育技术实验学校，共装备有60间多媒体教室，四间高标准电脑室，一间多媒体报告厅。2007年，学校为全体专任教师每人配备了一台手提电脑。四年来，我校教师在运用多媒体设备进行课件制作、电子备课、试题研究等方面形成了各学科丰富的资料。教科室按年度分科目将这些凝聚教师心血的教学资源统一打包上传到了学校校园网站，兄弟单位的同仁通过用户注册，既可登陆六中网站下载相关资料，也可将本人在教学中积累的典型经验、优秀课件上传，既实现了资源共享，又扩大了校园网站在区内外的影响辐射作用。

（二）教学展示

在市教科所、区教研室指导下，我校从2008年下学期开始实行教学开放日，在教学开放日当天，各学科至少有一堂以上优质课面向全区教师、学生家长开放（教科室也向市内高中学校发出了邀请），吸引了区内外上百名教师来校观摩学习。2010年，xx市高中语文课堂有效教学观摩研讨会在我校召开，2010年资阳区教学大比武、大展示活动也选择xx市六中为现场。我校xxx老师获高中语文教学市一等奖；在全区教师教学大比武、大展示活动中，我校教师获一等奖6人，二等奖3人。

（三）管理互动

为了发挥示范作用，扶助薄弱学校，促进共同提高，xx市六中与xx市第十四中学组成了结对关系。我校每学期选派各科骨干教师到十四中上示范课和指导课，同时也热情吸纳十四中教师来校观摩学习。两校政教处、教务处等部门的领导多次互访交流管理经验，传递管理信息，两校工会、团委也多次组织教职工开展篮球赛、文艺演出等联谊活动，有力地促进了这两所学校办学水平和教学质量的提高

当然，我校在发展过程中也存在一定的问题。如要围绕新课标，敦促教师进一步转变教育思想，更新教学方法，使教育教学取得新的突破；要继续加大投入，完善设备设施，为学生的学习和生活服务。

各位专家、领导：成绩属于过去，希望在于未来。我们将不遗余力，继续前行。六中的建设和发展，始终倾注着省、市教育行政部门的大力支持与关爱，始终倾注着区委、区政府的正确领导与关心，也始终牵动着全区上下每一颗渴望优质教育的拳拳之心，全体师生将以此为动力，为建设高质量，有特色的现代化示范性名校而不懈努力！

最后，祝各位专家、领导身体健康，工作愉快！

第二篇：从《文化强国之路》读到什么？

从《文化强国之路》读到什么？

【导语】李长春同志新书《文化强国之路——文化体制改革的探索与实践》正式在京首发。书中选编了李长春同志2002年12月至2013年5月期间关于文化改革发展的重要讲话、谈话、文章、批示共91篇，照片69幅。其中，所选的讲话和谈话绝大部分为第一次公开发表。本书所选的讲话、谈话、文章、批示，真实记录了党的十六大以来10年间文化改革发展的历程。本期订阅号，我们一起来看看，从这本书里，能读到什么。>>>

《文化强国之路》写了啥？

博物馆工作一定要坚持“三贴近”

博物馆的陈列内容，还要克服全国各地“同质化”的问题，特别是对历史厚重、文物资源丰富的省份，如河南、陕西等省，更要办出特点、办出特色。比如除了按社会发展史分期和历史王朝年代展示之外，可不可以按政治家、军事家、思想家、科学家、文学家等历史人物，或按历史事件，开辟一些专馆。例如，杜甫是河南人，杜甫的《兵车行》和“三吏”、“三别”脍炙人口，能否作一专题，反映一下杜甫诗作成就和当时社会历史状况。还有汤阴羑里城相传是《周易》诞生地，是周文王被殷纣王拘禁时韬光养晦而把伏羲氏的八卦演绎成六十四卦，即《史记》记载的“文王拘而演周易”之地，也可以通过一定方式进行展示。濮阳的春秋戚城遗址和宋辽“澶渊之盟”等历史事件，都可以通过文物展示出来。就是说，不仅要从以生产工具为标志的社会生产力发展角度，而且还可从重大历史事件和历史人物活动方面，多角度展示人类社会的进步和中国古代文明的发展，做到见物见人见精神，增强展示的震撼力。

——（节选自《文化强国之路》书中《关于博物馆工作讲话两则》一文，此为2003 年10 月21 日李长春同志在河南省考察调研时的谈话。）

努力构建农村公共文化服务体系

要认真落实农村文化建设的具体任务。一是要努力构建社会主义市场经济条件下的农村公共文化服务体系。这个体系包括县一级的“两馆”即图书馆、文化馆，乡镇一级的“一站”即综合文化站，包括广播、电视、农村科普等，村一级在行政村建立文化活动室。需要明确的是，县“两馆”和乡镇文化站都属于公益性文化设施，是政府为广大农民提供的公共文化服务，而村一级的文化活动室是农民群众自己组织的，虽然不是政府公共文化服务的组成部分，但政府要支持和指导。政府投资兴办的文化设施，需要人管理，特别是乡镇一级，要与乡镇机构改革配套起来。建议由中宣部牵头，有关部门参加，一起研究具体措施。可以是几块牌子，一套人马。这种机构不能完全没有，也不能太多。我们看问题一定要全面。随着农村经济的发展，文化建设也要逐步跟上。文化里面既有上层建筑，也有新的经济增长点。现实的结合，就是综合性的文化站，这个文化站是大概念的文化站，也包括体育等方面。文化站的公益性质、功能必须明确，不允许搞租赁、拍卖。过去被挪用的要收回来，正本清源。对文化站的管理，要与机构改革、转变政府职能结合起来。村一级的文化活动室，有条件的可单独搞，没有条件的可以一室多用，鼓励农民把文化活动组织起来，乡“站”要加强指导。这样我们就把三级管理体系建立起来了。

要落实普遍服务的原则。包括公共图书馆网络、群众文化活动网络、信息化网络等，都有一个普遍服务的问题。公共文化服务体系的最大特点就是要实现普遍服务，让更多的人从中得到实惠。在农村文化建设中要充分体现普遍服务的原则，不仅条件好的地方要建设文化服务设施，条件比较差的地方、没有多少经济效益的地方也要建设好文化服务设施，最大限度地让公共文化服务体系涵盖广大农村。

——（节选自《文化强国之路》书中《努力构建农村公共文化服务体系》一文，该文为2005年8月31日李长春同志在十六届中央宣传思想工作领导小组第二十七次会议上的讲话。）

图书馆是人民群众学习知识陶冶情操的殿堂

大力推进学习型社会建设，提供更多更好的公共文化服务，满足人民群众日益增长的文化需求，进一步推动形成全民阅读的良好风气，是时代赋予我国图书馆事业的神圣使命和光荣职责。要坚持以人为本，始终把社会效益摆在第一位，按照公共文化服务公益性、基本性、均等性、便利性的原则，积极构建覆盖城乡、惠及全民、便捷高效的公共图书馆网络体系，保障人民群众阅读内容健康、知识丰富、有益身心的图书、报纸、期刊等出版物的基本文化权益。要坚持面向基层、面向农村，加快建设县乡图书馆和农村、社区图书阅览室，开展“送书下乡”、流动图书室等便民服务，切实解决基层群众看书难等问题。要充分利用图书馆的设施、文献、技术等资源，积极开展讲座、咨询、展览、培训等特色服务，不断拓展服务的深度和广度，更好地发挥图书馆在普及科学知识、提高社会文明程度和公民文明素质、推动社会发展进步方面的重要作用。

——（节选自《文化强国之路》书中《博物馆是人民群众学习知识陶冶情操的殿堂》一文，该文为2009 年9 月9 日李长春同志在国家图书馆建馆100 周年庆祝大会上的讲话。）

履行好出版事业的崇高使命

目前，全国性的公益出版社只有人民出版社、民族出版社、中国藏学出版社、中国盲文出版社等少数几家，其中人民出版社担负着特殊重要使命，是其他任何一个出版单位所不能替代的。这个特殊重要使命就是，出版、传播、宣传党的理论创新成果。希望人民出版社始终坚持为人民服务、为社会主义服务、为党和国家工作大局服务的方针，牢牢把握正确出版导向，切实把党和国家交给的重大政治性、理论性、公益性的出版任务完成好。

希望人民出版社积极利用先进科技手段提高理论出版与传播能力。通过刚才的参观，我对你们开发的“中国共产党思想理论资源数据库与传播工程”很感兴趣。在新形势下，科学理论传播还停留在传统模式上是不行的，难以取得好的效果。今天的年轻人，除相关专业的博士生、硕士生、本科生之外，端着厚厚一本马克思主义经典作家的原著仔细阅读的现象恐怕已经很少见了。这就要求我们深入研究适应新形势需要的科学理论传播方式，积极利用读者特别是青年人喜闻乐见的方式来传播马克思主义。“中国共产党思想理论资源数据库与传播工程”邀请专家学者对马克思主义经典作家原著做导读，通过数字化视频提供给读者，这种做法就很好。这样一来，读者对学习原著就会有兴趣，如果看了视频觉得还不过瘾，就会自己找原著来阅读，你们的数据库就会发挥更大作用。为此，人民出版社要有计划、有步骤地把更多的理论书籍特别是马克思主义中国化的最新成果数字化，为读者提供更多更便利的阅读渠道，让更多的读者通过你们的工作受到教育。阅读的人越多，社会效益就越好，这就是我们追求的目标。要积极运用新媒体新技术等现代信息手段传播科学理论，特别是要最大限度地利用互联网，把人民出版社的理论读物提供给全社会，力争取得最佳社会效果。

——（节选自《文化强国之路》书中《履行好出版事业的崇高使命》一文，该文为2009年9月29日李长春同志在人民出版社调研时的讲话。）

切实保障好盲人群众基本文化权益

以人为本，就是要以服务全国盲人群众为己任，贴近盲人实际，体现人文关怀，真正发挥作为服务全国1233 万盲人的“五个中心”的作用；服务至上，就是全部工作都要围绕如何为盲人群众做好服务来安排和展开，不断提高服务水平，充分体现公益性、综合性、示范性、便利性、权威性的要求。体现公益性，就是坚持把社会效益摆在首位，对盲人的公共文化服务要全部免费，包括到馆借阅、邮寄借阅、文献查询、专业咨询等服务都要免费，并在此基础上探索为盲人免费送书、上门服务，最大限度地扩大受益人群。体现综合性，就是要针对盲人群众的需求，不断拓展为盲人服务的范围和领域、广度和深度，进一步丰富馆藏，收集和提供更多盲文读物和盲用产品，开辟更多电子阅览区、上网场所和互动体验空间，充分利用图书馆资源开展讲座、咨询、展览、培训等特色服务，为盲人群众提供全方位的综合服务，让广大盲人群众更好地在知识海洋中遨游。体现示范性，就是中国盲文图书馆要在全国发挥示范和辐射作用，带动全国各级公共图书馆建立盲人阅览室或盲人读书角、盲人阅览席位，在信息、技术、资料等方面资源共享、优势互补，所有典藏资源都要最大限度地为全国盲人共享，让盲人群众平等享受公共文化资源和服务。体现便利性，就是一切从盲人实际出发、一切为盲人群众着想，无论是到馆借阅还是在线服务都要体现便民利民的要求，努力营造方便、快捷、亲切、温馨的服务环境，在服务设施、服务流程、技术手段、馆藏安排、休息空间、无障碍通道等方面提供更加便捷的服务。体现权威性，就是要成为全国盲人学习文化科学知识的最高殿堂、最高学府，提供最权威的资料和最专业的服务。

——（节选自《文化强国之路》书中《切实保障好盲人群众基本文化权益》一文，该文为2011年8月16日李长春同志在中国盲文图书馆考察调研时的讲话。）

文化部部长蔡武：读到文化改革方向

一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业

思想观念是个总开关。观念决定思路，思路决定出路。长春同志深刻理解、科学运用马克思主义的唯物论和辩证法，坚持理论联系实际，把文化体制改革的成功经验提升为理论政策，形成了一系列符合科学发展观要求的新的文化发展理念。正确认识文化与经济社会的关系。十年来，文化的地位作用越来越突显，成为全党全社会的共识。正确认识“两种属性”、“两个效益”的关系。准确认识在市场经济条件下文化产品和服务所具有的商品、产业和经济属性，是我们对文化属性认识的一大飞跃，它解决了长期以来困扰我们的一个问题，即在具有意识形态色彩的文化领域，能不能发挥市场机制的作用。正确处理文化事业与文化产业的关系。坚持一手抓公益性文化事业，一手抓经营性文化产业，两手抓，两手都要硬，是我们党在文化建设上的理论和实践创新，是对社会主义市场经济体制条件下文化建设规律认识的进一步深化。始终坚持以人为本的价值导向。坚持以人民为中心的创作导向，为人民提供更好更多的优秀文化产品，让文化改革发展成果惠及全民。

文化建设左不得、右不得，快不得、慢不得，松不得、紧不得，急不得、缓不得

文化建设是意识形态工作的重要组成部分，有其自身的特点和规律。文化体制改革是文化领域里一场深刻的变革，不仅要触及管理体制及运营机制，更是涉及利益格局的调整，还会触及深层次的理念、观念，是对我们政治智慧、执政水平、治理能力的严峻考验。坚持区别对待、分类指导，循序渐进、逐步推开，积极稳妥推进各项改革。我国不同地区经济社会文化发展很不平衡，文化领域不同行业、不同单位的情况也千差万别。在推进文化体制改革中，决不能不加区别“一刀切”。坚持统筹兼顾。要统筹各方面力量，形成推动文化建设的强大合力。要统筹国内国际两个大局，吸收外来有益文化，大力推动中华文化“走出去”，增强中华文化的国际影响力和竞争力。坚持把握好度。文化建设左不得、右不得，快不得、慢不得，松不得、紧不得，急不得、缓不得。文化体制改革不论怎么改、改什么，都要遵循一个基本的原则，这就是：导向不能变，阵地不能丢。>>>

人民出版社社长黄书元：读到改革形势观察角度 既看到了全貌，又感受到了细节

人民出版社现在虽仍然保持文化事业单位身份，但在文化体制改革的大形势下，我们也按照中央改革的思路，积极探索机制创新，激发了内部活力。我认为，除了党和政府对公益性文化事业的高度重视和大力支持之外，人民出版社的发展还在很大程度上得益于我们对文化体制改革有关精神和措施的贯彻落实。就我个人来说，过去更多地是站在微观的角度来观察形势、思考问题，很难了解整个文化体制改革是如何一步步推进和在全国逐步展开的。读了这本书，我既看到了全貌，又感受到了细节，体会到长春同志在推进改革时考虑得非常稳妥，实施得很有力度。

引用“猫论”来说明传统体制下一些文艺院团不断萎缩的现象

如在对改革进行部署之后，十年来长春同志不断深入基层调研。阅读时有这样一个吸引我的亮点。书中第214页，有一张长春同志在海拔4700米的西藏当雄县达布村调研时，亲自走进藏民帐篷去调试电视效果的照片。他当时是想了解电视是否能覆盖到那么高的高原地区，这也是他抓的公共文化服务体系建设的一个组成部分。当时他也快70岁了吧，这真的让我很感动。此外，这本书的语言非常生动，比如引用“猫论”来说明传统体制下一些文艺院团不断萎缩的现象，“猫的天性本来是抓老鼠，可是主人好心，总是拿鱼喂它，本意是鼓励它更好地抓老鼠，可是后来猫认为享受主人喂的鱼才是理所当然的，长期下去，最后就根本不会抓老鼠了。”在阐述走向市场的重要性时则举例：“常香玉的香玉剧社就是靠没白天没黑夜地演出，为抗美援朝捐献了一架战斗机，而现在的许多剧团连飞机票都买不起。这就是走向市场与不走向市场的最大区别。” >>>

中国文联党组书记、副主席赵实：读到文化发展道路

正确把握文化“魂”与“体”的辩证关系

《文化强国之路》中有多篇文章论述了文化的“魂”与“体”的辩证关系，提出要始终牢牢抓住文化的“魂”，创新和用好各种文化的“体”，使二者相互促进、相得益彰，做到形神兼备、强“魂”健“体”。这本著作反复强调，“贴近实际、贴近生活、贴近群众”是宣传思想工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本途径，是宣传思想战线必须长期坚持的工作原则，充分体现了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。对于文艺工作而言，“三贴近”原则是党的全心全意为人民服务宗旨在文艺界的直接体现，是文艺工作和文联工作坚持“二为”方向、“双百”方针，不断创新发展的必然要求。

文艺工作者要有“德”有“艺”

《文化强国之路》着力强调改革创新对于文艺发展的极端重要性、紧迫性，指出只有通过改革创新，破除妨碍文化改革发展的思想观念和体制弊端，才能充分解放和发展文化生产力，推动广大文艺工作者和文化企事业单位遵循艺术规律、市场规律，焕发创造活力，提高竞争能力，提供丰富多彩的文化产品和服务，最大限度满足人民日益增长的精神文化需求。著作中特别对文艺工作者“德”与“艺”的关系进行了充分论述。指出文艺工作者素有人类灵魂工程师的美誉，承担着提高人民精神境界、培育社会文明风尚的光荣使命。正人必先正己。要做到这一点，文艺工作者首先要努力塑造自己的崇高灵魂，始终追求德艺双馨。

文联努力建设团结服务广大文艺工作者

文艺界知识分子，包括自由职业者、自由撰稿人、独立演员歌手、网络文艺创作者、“北漂”等一些特殊群体，都应该成为文联的工作对象和服务对象。如何进一步增强文联自身的吸引力、凝聚力、影响力，广泛团结和有效引导各方面各层次文艺人才，不断巩固我们党在文艺界的执政基础和群众基础，为繁荣发展文艺事业、建设文化强国、实现中国梦而奋斗，是新形势下文联组织面临的时代课题和紧迫任务。>>>

国家新闻出版广电总局局长蔡赴朝：读到广播影视改革发展的中国梦

创作“中国梦”主题作品，用公益广告传递文明，保证广播电视节目弘扬社会正气

广播影视与群众的精神文化生活息息相关，也对社会思想道德风尚产生着影响。继续推进广播影视改革发展，正确把握“两个效益”的关系尤为突出、更为重要。要深入实施广播影视文化产品创作精品工程，当前要把中国梦主题作为重点，通过培训、引导、扶持等多种方式，努力推出更多更好反映中国梦的优秀作品。要继续抓好公益广告的制作播出，制定扶持政策，完善播出制度，更好地发挥公益广告在传递文明、引领风尚方面的积极作用。要进一步强化广播电视节目调控，严格执行“限娱令”“限广令”“禁丑令”，推进节目创新创优，大力弘扬社会正气。要继续开展虚假广告和电视购物节目整治，维护群众切身利益，提升媒体公信力。要完善科学的标准办法，统筹好导向要求和利润指标，坚决纠正单纯以收听率、收视率和票房论英雄的思维方式、评价方式、发展方式。讲好中国故事，传播好中国声音，形成富有特色的中国话语 要围绕促进基本公共文化服务标准化、均等化，按照全覆盖、保基本、促完善、可持续的要求，坚持基础建设和运行维护并重、完善网络与丰富内容并重、传统方式与新兴方式并重、公共服务与市场服务并重，把村村通、户户通、应急广播等重点项目一起整合，实施广播影视公共文化服务升级工程，推动广播电视公共服务由村村通向户户通发展，由提供一般广播电视服务向提供多样化公共服务发展，推动电影公共服务由乡村流动放映逐步转变到固定和室内放映，全面提高公共服务的质量和水平。走出去是重要战略，必须进一步提高文化开放水平，不断增强中华文化国际影响力。要加强国际话语体系建设，创新话语表达方式，着力打造融通中外的新概念新范畴新表述，讲好中国故事，传播好中国声音，形成富有特色的中国话语。要进一步加大广播影视对外交流合作，落实中央关于“丝绸之路经济带”“21世纪海上丝绸之路”战略构想，启动“丝绸之路影视桥工程”，推动更多广播影视作品走向世界，为增强中华文化国际影响力作出新的贡献。>>>

【结语】党的十六大以来，党中央高度重视文化建设，从中国特色社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设四位一体总体布局的战略高度，先后就深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣、建设社会主义文化强国，作出一系列重要决策部署。作为主管宣传思想文化工作的中央领导同志，李长春同志深入农村、社区、企业和文化单位进行调研，召开专题座谈会，听取基层干部群众的意见和建议，与广大文化工作者共商文化改革发展大计，谋划文化改革发展蓝图，制定重要方针政策，指导文化体制改革工作，推动贯彻落实中央决策部署。本书对于广大干部群众学习贯彻党的十八届三中全会精神，深入推进文化体制改革，具有重要的指导意义。>>>

第三篇：读书读到博士有什么用？

读书读到博士有什么用？

来源：微信公号“职场女超人”作者:伟萍

看过一篇文章，专门估算了《生活大爆炸》中Sheldon博士和Leonard博士能赚多少钱，结论是他们的收入与芝士蛋糕工厂饭店的服务生Penny基本相当。这些学霸和天才们与服务生做邻居，而且服务生自住、他们合租（虽然谢耳朵确实需要呆子的陪伴）。你看，卑微的薪水、忙碌的身影，不只是中国的博士面临这种情况，美帝国主义也有诶！但是他们视科学如生命，将科研作为一种生活方式，还娱乐了大家这么多年，你能说他们苦吗？

为什么读？一种情怀。

读博士是一种情怀，这是最好的理由。

其实可以有很多理由，比如你想用高智商碾压大家，你想赚大钱，你想获得社会的尊重，你想完成家人的期望，你找不到工作或者懒得找工作，你想在工作之前生个孩子，等等等等。我不会告诉你，读博士是因为博士生可以有单人间公寓的。

但很多相对功利的理由，到最后都无法支持你坚持下去直到拿学位。在上世纪八九十年代，知识普遍匮乏，知识分子作为改革开放后的一种稀缺性重要资源，迅速成为社会的精英阶层，而恢复高考后的“鲤鱼跃龙门”，成为60后、70后改变命运的重要途径。看到他们的成功，80后、90后从小就被灌输一种思想：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读书越多就会拥有越多社会资源，就会越有出息。

而到如今，一切都变了：跨层次流动可以依赖于很多途径，读书并不是唯一的选择，也不是最便捷的选择。在市场经济所引发的信仰坍塌和价值观变化的过程中，本世纪初所谓“造导弹的不如卖茶叶蛋的”、“学好数理化不如有个好爸爸”等说法可以分分钟秒杀读得吐血的博士们。

反而将其作为一种探索世界的欲望、让世界变得更好的情怀，你更有可能获得成功。PH.D是哲学博士Doctor of Philosophy的简称，在古希腊时期的雅典，只有拥有一定财富的人们才能成为城市的公民，才能够拥有选举权，才能思考和谈论哲学，而奴隶并没有这些权力。同为博士的朋友在毕业后感慨，要想继续从事科学研究并取得成就，最好能有几代人的物质和知识积累，这样你才能够从容而执着地追求真理，将其作为毕生的事业。这并不是说穷人家的孩子不应读博士，而是说读博士的人大都对物质需求并不强烈，在马斯洛需求曲线中，他们能够很容易满足温饱需求，而上升到对自我实现价值的追求。当然，这也导致部分博士在后续的求职中“not hungry”，不会对薪酬有很高要求。

读出什么？一种思维。

有人说，如果博士还要靠“读”，趁早退学回家。确实，评价一位博士是否出色，不以其课业成绩为标准（其实也就头一两年有课，后面都是在做研究），而是以学术贡献为标准的；但“读”这种工作对博士而言必不可少，读文献，读报告，读遍这一领域的各种理论，然后挑出一个“点”来作为研究方向。

除了少数天才（确实存在），读博士是一个很费力的过程。有人戏称PHD是permanent head damage的简称，尤其现在的博士入学标准低，毕业标准高，俗称“请神容易送神难”。我所认识的朋友中，有中途退学的、有推迟三年才通过答辩的，也有在国外只是通过了资格考试但未能拿到学位的，还有听说某同学的同学直到自己的导师去世都没有顺利拿到学位，默哀。。

博士能收获什么？在这一学习过程中所直接获得的能力，与你的研究方向和研究方法有很大关系。如果你做工程实验，你练就的是试验操作和数据处理能力；如果你做实证分析，经验研究中的沟通调研能力和分析总结能力是必不可少的；如果你做计量模型或者纯理论分析，建模能力会得到深入锻炼。你的发展还与参与的课题项目有密切关系，如果遇上一个好导师让你有机会参与项目工作，那么除了研究能力和报告协作能力之外，项目管理能力也会有显著提升。

除却这些只是表象的所谓“能力”，最重要的收获其实是一种严谨的学术思维方式。哈佛大学2014年毕业生典礼时，纽约前市长布隆伯格致辞中提到：“一所大学的职责并不是教学生思考什么，而是教学生如何思考，这就需要倾听不同声音，不带偏见地衡量各种观点，冷静思考不同意见中是否也有公正的论点。在每个问题上，我们都应该遵循有理有据的原则，倾听他人的不同意见，只要我们这样做，就没有不能解决的问题，没有打不破的僵局，没有达不成的妥协。”但对自己而言，这种思维方式的锻炼在我理工专业的本科教育中并没有深入体现，反而是在读博士期间对思维方式的训练这一说才深有感触，主要包括以下几点。

针对“如何思考”的思维训练，应至少包括质疑、创新和深入三种。

质疑的精神：做研究的起点，就是不要轻易相信已有结论。很多想当然理应如此的事情，其实没有那么简单。本着“证伪”的科学精神，你需要在阅读文献的过程中重新审视研究者的前提假设或者制约条件，并找到分歧，通过客观严谨的分析得出可能不同的观点。你质疑的越是公认的权威观点，你的研究就越有创新性和爆炸性（不过，你发现自己的质疑被驳回的概率也越大）。

创新的精神：要站在巨人的肩膀上，也要有自己的突破。这种创新，是指学术意义上的创新，与应用性的发明不同，是在理论上对某个领域做出一点贡献。现在很多泛泛的博士论文都走向了广阔，但真正的论文应该更追求走向深刻。在博士论文审核与最终答辩的过程中，被问得最多的问题是研究的学术贡献在哪里，创新点在哪里，更可怕的是，如果你的问题被定义为一个伪命题，那么你辛辛苦苦的研究就从根本上被颠覆了。

匠人的精神：要孜孜不倦地对一个问题进行研究，可能一辈子都要跟一个研究方向死磕。越是深入研究，你会发现自己的所知甚少，越到写作的最后，你会发现自己的研究满目疮痍，需要通过限制条件打n个补丁之后才能言之有据。到了论文写作的最后，每个人都有点神经兮兮的，经历否定之否定，也不一定获得肯定的答案。说实话，真正的博士研究选题，只有自己更知道价值和意义所在，别说评审老师，就是导师可能都没有你自己心里清楚研究的不足。这种对于极致的追求，与现在社会所提倡的匠人精神有很多相似之处。只不过我们说的匠人更多强调技术的商业应用和细节更新，而博士追求的是更理论化的知识，这些如想真正实现商业价值还需要或长或短的时间。

当然，这种思维训练也意味着刻板，意味着缺乏社会经验。《生活大爆炸》第一季中，谢耳朵陪好友去情敌家叫板，怎么都叫不开门，来个外卖小朋友，把所有房间呼叫按键从上到下按一遍，门被打开。还有一位组织部的老领导，在讲座时提到部门新来的博士不知道帮拿着一摞文件的领导拿东西，也不会主动帮同事们开门、打水。虽然这只是个别现象，也可以说与学术无关，但陷入思考不可自拔却是学霸们的真性情流露。博士期间的一位大牛老师在讲课的时候都会突然陷入沉默状态：沉浸于自己的思考中，无暇顾及其它，这也算一种境界吧。

做什么工作？一种尴尬。

凡是不纯粹出于情怀而做研究的博士在就业初期都会遇到一种尴尬。我身边的博士同学、朋友们毕业后去向主要有以下两种：继续做研究（高校、研究所或者企业的研发机构），或者转行进入体制内加入官僚队伍（这可能与我所在的专业和整个学校的政治氛围浓厚有关）。海外的博士同学的去向比较广泛，创业、企业，也有女同学在博士毕业后选择作全职妈妈，等孩子大了再重回职场。

博士也是人，也有自己选择的权力。之前跟一位做完博士后进入研究机构，近期辞职进入企业工作的师姐聊天，她认为很多人一辈子就被“博士”这个头衔给锁定了，有了这个光荣而沉重的冠，他们不得不从事一些自己并不喜欢的、但社会认为他们应该去做的高大上工作。自己抹不开这个面子，而且整个家庭都会代表社会向你施加压力。一位朋友，七年读完工科博士学位后进入设计院从事研究工作，因老公工作太忙赚钱太多一度考虑全职，她爸爸义正言辞地说，如果你辞职，我就跟你绝交。本就不是因为情怀而读的博士，凭什么在毕业后就没有了重新选择的权利，丧失了追求自己幸福的权利呢？

没有社会经验的博士们，在重新选择职业方向的初次就业时面临着overqualify的窘境。陈丹青说，单位用人要文凭，因为单位的第一要义是平庸。文凭是平庸的保证，他们决不会要凡•高。同理，很多entry level的岗位，或者说绝大部分初级岗位不需要博士的批判性思维，也不需要逻辑思维和学术创新精神，更不需要你恪守独立的学术精神，他们只需要一个人踏踏实实地把事情给做好，无论用什么方式把项目推动起来。如果不考虑未来的职业发展，根据很多entry level的岗位需求，大专毕业生来完成都绰绰有余。一个大专生就可以做好的事情，为什么要请一个书呆子来给我指手画脚？

而对于中高级岗位而言，行业经验有时重过专业背景。尤其对于没有工作经验的博士生，在社会经验方面几乎等同于刚刚踏出校门的本科生，存在经验明显不足的情况，他们对企业文化的理解可能还不如一个大学毕业工作5-10年的熟练工。当你像一尊佛一样被这个社会供起来但又没有人肯为你烧香时，高不成低不就的感觉不是那么舒服的。

继续做研究的国内博士们面临着不被认可的窘境。由于培养方式和把关标准不同，也由于学校不愿意土著们“近亲繁殖”，土著们留下来担任教职的机会寥寥可数，而有限的教学岗位更青睐海归博士们带来国外浓郁的学术气息。其实无论中国美国，初级教职岗位薪酬并不高，所有的副教授在成为终身教授之前都百爪挠心，不信你看看项目管理鼻祖写的管理小说《关键链》就知道了。

最后，早期相当一批土著博士们走上了从政道路，踩出一条捷径走向亨通官场，博士学位曾是一块好的敲门砖，如今已经慢慢趋于狭窄。官场漫漫，现在小有成就的博士朋友们更多的是靠着先天禀赋、校友网络和后期努力，与博士论文真正的方向关系不大。

这种初就业的尴尬，是商业环境下机会成本的集中表现。尤其当社会浮躁的时候，你会觉得失去了很多机会。当你毕业的时候，你会发现本科就业的同学已经在社会上混得风生水起了。而现在毕业后，经济不景气、房价高企、就业岗位有限，从经济受益的角度来看，怎么都觉得不划算。

未来的发展：仍存希望 如果不抱着社会亏待了你或者做一天和尚撞一天钟的犬儒主义想法自怨自艾，而是纯粹地出于兴趣和爱好，追求在某一领域走向极致，绝对大有可为。哈佛大学的一位高级研究员Overholt先生曾在聊天时说起，他毕业的时候，很多人认为做研究只能去高校和研究所，而他的想法是只要是做研究性质的工作，哪个岗位都可以。他在投行、私募、政府智库、非盈利机构都有过工作经验，辗转于亚洲、欧洲和美国，实现了研究成果与丰厚回报的双重丰收。

知识是需要积累和沉淀的，虽然在进入职业生涯早期有各种尴尬，但要相信自己的能力和职业经验积累之后的后发优势。此时最重要的，不是你沉甸甸的头衔，而是始终保持好奇心，敢于对权威进行质疑，以及终身的学习能力。

赚钱所依靠的商业嗅觉，与博士期间训练的学术能力是两码事。有人在校期间就通过在全国各地做讲座、做咨询、做教育培训机构等等方式大赚一笔，有非经济金融专业人士通过孜孜不倦地投资证券市场达到财务自由，也有博士毕业后不走寻常路投奔影视圈（是不是赚大钱就另说）。在全民创业、万众创新的当下，不但企业（如万科）允许员工内部创业，事业单位和科研院所也已经推出鼓励员工创业的细则条款。如果你真的有所造诣，可以在这一波浪潮中做个弄潮儿。

不要孤注一掷地认为通过学位学习可以给你的生活带来翻天覆地的变化。其实博士在读只是你生命中不算长也不算短的一个过程，博士只是你在社会上的一个身份，你未来从事什么职业、赚多少钱，不能仅仅取决于这段时间对你产生的影响，之前及之后你的家庭、你的性格、你的朋友圈都会对你的人生产生影响。

最后，你会建议自己的孩子读博士吗？在我们论文答辩前惶惶不可终日的时候，一位同学说，将来一定不让女儿读博士，让她读完本科就赶快工作嫁人去，太摧残了。而在毕业几年后回首眺望，这是人生的一种独特体验，也是很美好、很有成就感的体验。未来，我会告诉孩子，这只是人生的一种选择，是通往科研类工作的前期思维训练，而不再会像我的长辈一样对博士学位如此看重。希望他能够真正地出于一种情怀、一份信仰而选择或者不选择这份学业。其实，不只是学术研究需要情怀，哪种工作不需要一腔热忱和对事业的信仰呢？

本期编辑：胡洪江

第四篇：每当读到毛泽东的诗词

每当读到毛泽东的诗词，总感觉毛泽东的诗词有悖常理，有些几乎完全是在自夸，好像在说自己是历史上最杰出的人，似乎他们是前无古人后无来者。这种狂妄自负的态度在“沁园春雪”里的几句就能体现出来。“秦皇汉武，略输文采。唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人，物还看今朝。“，就这几句，上下几千年，几乎评论了中国历史上所有著名的帝王，而这些帝王，在毛泽东眼里，都不是完美人物，个个都有许多不足之处。评论他们的不足，当然也是为赞美自己做好铺垫而已。看下面那几句，“俱往矣，数风流人物还看今朝。”，也就是说，他们这些帝王都是历史的过去了，看当今的杰出的人物，恐怕是我毛泽东了，我毛泽东有抱负，干一番空前绝后的事业，超过这些著名帝王的丰功伟绩，言语中一股干出一番大事业的决心，而且似乎认为自己所做的失业几乎能达到近乎完美的结局。自己文韬武略，运筹帷幄，统一中国，开创盛世，似乎他都筹划好了。这种目空一切，极度自负的人，到后来是一种什么结局，人民过的是什么生活。让后人自己好好品味。

让我们看看毛泽东评述的唐宗把，唐太宗，可以说是中国最有名的皇帝了，他个人的素质之高，恐怕没有哪个皇帝能超过，他也是历史上最民主的皇帝，所谓兼听则明偏信则暗，历史上恐怕就只有唐太宗做到了。魏征原为太子李建成的谋士，多次劝李建成杀掉李世民，就这样一个死对头，唐太宗居然可以放弃仇恨，重用这位死敌，可以说没有极其宽阔的胸怀根本就不可能做到。而魏征这个人提意见都是当面顶撞唐太宗，好不给魏征面子，而难能可贵的是，唐太宗每次都能虚心纳谏。而且跟随唐太宗打天下的旧臣都能尽其天年。

试问毛泽东做到了没？毛泽东有没有开创盛世？毛泽东和古代的帝王相比，说明毛泽东理想也是做一个空前绝后的帝王，从来就没有想到过实现真正的民主，更何况，跟他打天下的功臣，大多都没有得到善终。彭德怀、贺龙这些驰骋沙场的老将，最后是什么下场（求生不能，求死不得），就这些怎么能和唐太宗相比，自己做不好，就没有资格评论别人，虚心使人进步，骄傲使人落后，任何人都说不得大话，一切都只能盖棺定论，就象武则天的无字碑一样。

第五篇：很美的句子读到心碎

很美的句子读到心碎！

1、风不懂云的漂泊，天不懂雨的落魄，眼不懂泪的懦弱，所以你不懂我的选择，也可以不懂我的难过，不是每个人都一定快乐，不是每种痛都一定要述说。

2、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤过后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑的去寻找一个不可能出现的你。

3、真正的寂寞是在人群中，当你面对许多熟悉的脸，突然之间失去了语言。那才是真正的寂寞，深重如溺入蓝色的海洋，无法呼吸。

4、鸟的翅膀在空气里振动，那是一种喧嚣而凛裂的，充满了恐惧的声音，一种不确定的归宿的流动。

5、细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次想起，你被雨淋湿的心，是否依旧。6.你在雨中行走，你从不打伞，你有自己的天空，它从不下雨。

7、那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想像的画笔填满。

8、回首往事，日子里竟全是斑澜的光影，记忆的屏障，曾经心动的声音已渐渐远去。

9、往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。

10、相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的孤独，早已蔚然成冰，而你是这个季节里最美的音符。

11、酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色，于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。

12、融入银河，就安谧地和明月为伴照亮长天；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地，这样才算善待生命，不负年华。

13、人生不能缺乏的是雨夜－－淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪，天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无行的热泪。

14、别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席，也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。

15、思念是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦；思念是对昨天悠长的沉淀和对未来美好的向往。

16、谁的指间滑过了千年时光；谁在反反复复中追问可曾遗忘；我等你用尽了所有的哀伤；而你眼中却有我所不懂的凄凉。17.孤独是一种无奈的选择，孤独是因为没有找到合适的同行者，孤独是为了孤独背后的解脱，孤独的过程，就是一个寻找真爱的过程。

18、在时间里面我们什么也不能留下，包括痛苦，快乐和生命。

19、我的眼泪流了下来，浇灌了下面柔软的小草，不知道来年，会不会开出一地的记忆和忧愁。20、曾经一直想让别人知道自己的心情，那些沉重，那些无法讲述的悲伤和苍凉，可是我要如何在浅薄的纸上为你画上我所有的命轮？我要如何让你明白？

21、坚硬的城市里没有柔软的爱情，生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

22、十七岁怎么会有七十岁的忧伤，十八岁怎么会有八十岁的等待。

23、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不段的回首，伫足，然后时光扔下我轰轰烈烈的向前奔去。

24、在这个阳光明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时影时现的悲喜和无常。

25、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。

26、片的时光如浮云般流过，我们的青春单薄的穿梭在蓝天之上。

27、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽的想起你。

28、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却敢看天。在时光的激流中，我们总会长大。

29、以前我是个爱仰望天空的人，苍蓝的天空总是给我求生的勇气，而现在我喜欢深邃的夜空，包容一切的黑暗和隐忍，留下眼泪也没人看见。

30、当爱丽思丢失了通往仙境的钥匙，她是应该难过的往回走，还是蹲下来哭泣？

31、踮起脚尖，我们就能离幸福更近点吗？

32、记忆像是倒在手心里的水，不论是摊平还是握紧，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。

33、大把大把的时光从指缝间遛走，留下许多叫知识和情感的东西握在手里。

34、躲在某一时间想念一段时光的掌纹，躲在某一地点，想念一个站在来路，也站在未路让我牵挂的人。

35、偶尔，我一个人站在黄昏的荒野，代替你主持夕阳的葬礼。

36、其实每一朵花，都有它自己的生命，当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。

37、路灯和我之间，究竟谁是谁的过客，谁是谁生命的点缀。

38、一个人身边的位置只有这么多，你能给的也只有这么多，在这个狭小的圈子里，有人要进来，有一些人不得不离开。

39、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐像贪玩的小孩，游荡到天光却还不肯回来。

40.走着走着，就散了，回忆都淡了；看着看着，就累了，星光也暗了；听着听着，就醒了，开始埋怨了；回头发现，你不见了，突然我乱了。

41.当最后一个音符响起，想念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个悲伤的延续。

42.我穿过思念齐眉的年代,手指苍白。多情而悲伤的句子,是时光腰身的流年,像水一样蔓过四季。你仍像是没有归航的船!43.把支离破碎的句1子组成忧伤的画，看到就揪心！听那悲伤的旋律，猜测你的心事！看世界模糊点好，看的太清楚，伤的越痛苦！现实的社会，我们还是虚幻点比较好！要么生活会把我们糟蹋的遍体鳞伤！

44.寂寞是被原谅的罪”，忘了是哪首歌里的句子，华丽的悲伤，至始至终爱与被爱都是伤害。45.不知是谁说过:~回忆是一座桥, 却是通往寂寞的牢,这是我听过的最悲伤的句子.每每回忆往昔, 午夜梦回,总要为人生中那回不去的时光欢年~永不再现经历体验, 乐-悲-离-留,物.情.感.流下心头的热泪.今夜,不知又困往着谁.46.爱向往，未相守。几人纠缠在情感的泥潭，牵扯出了一段悲伤恋歌。付出了自己的情感，因为没有说出口的执着情感，而没能在一起，离愁别绪让人惋惜。爱了，珍惜，莫要等失去后追悔莫及。留一段幸福在身边，真爱莫放手_悲伤的句子感悟爱情。

47.用心感受，悲伤的恋歌，不仅仅是眼泪划过面庞，更重要的是在心头的痕迹放大，加深„ 相信雨后的彩虹很美丽，黎明的光亮很耀眼，生命的转身很华丽，你会一直陪我到最后，快乐的，迷惘的，感伤的„

48.左耳听见悲伤，右耳述说心疼，心中珍藏爱与希望。听一曲悲伤恋歌，希望爱真有天意，只愿我亲爱的人健康，平安，幸福，快乐！

49.每个人都会累，没人能为你承受所有的悲伤，总有一段时间 人要学会自己长大。

50.过去的美丽隔着时间的薄纱缭人思索，静静的像等一朵花开，记忆中没有凋零时的颓败只有盛开时的璀璨。时光之机器总爱把记忆诗化，一个人的时候静静翻看记忆的诗集，傻傻地笑过，将一切喧嚣和嘈杂隐去。51.有没有人和我一样，还在为了一个没有结果旳结果执着。

52.我以为睡着了就可以不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你。53.当依赖变成习惯、却再也舍不得离开。

54.蹲下来摸摸自己的影子、对不起。跟着我、让你受苦了。55.迩总是在用迩的微笑来掩饰你内心的脆弱。

56.不要太依赖一个人，因为依赖，所以期望，因为期望，所以失望，切记。

57.亲爱的 如果有一天我放弃了你 不是因为在一起久了所以厌倦了而是因为我发觉你真的不珍惜我了。

58.我把自由还给了伱，那么你可以把心还给我么？ 59.有没有一个人看透我的逞强在乎我的忧伤。

60.你给我记着、总有一天、我会指着自己的心脏，告诉你、你该搬家了！61.如果三年后我们有缘相遇的话 我想对你说的第一句话：你结婚了吗？ 62.你可以不在乎、可以无视我、那么、我也可以。

63.有些人一次次伤了我们，可是我们却总是不由自主的为他们去犯一次次的贱。64.住在我心里,你交房租了吗你。

65.因为有了因为。所以有了所以。既然已成既然。何必再说何必。66.应该认真想了，并没有太久的时光让我们任意挥霍。67.存在只是为了最大程度的达到毁灭。

68.累了，痛了，绝望了。也就会自然而然的放下了。

69.我很想告诉你,我好想你, 可是我怕得到的只是一个简单的“哦”字.70.看见你不幸福，我很难过。见你幸福，我更难过。71.幸福不是每天都有，错过了就要等很久。72.其实，单身挺好，和谁暧昧都不需要解释。73.你所谓的不适合、不过是想要丢下我的借口。74.不属于自己 又何必那么拼命在乎-、75.有没有人和我一样，明知道回忆回不去也要拼命的回忆。有没有人和我一样，明知道他已不在却还要傻傻的等待。76.夏末、离别季节、繁华了谁的孤独？已逝去的童真、尽是自 嘲。

77.一个人的外表有多坚强、内心就有多脆弱。78.时间不是让人忘了痛，而是让人习惯了痛。79.别走的离我太远, 忽然回头却说一句再见。80.既然已回不到过去、还不如想想自己的未来。

81.听弦断，断那三千痴缠。坠花湮，湮没一朝风涟。花若怜，落在谁的指尖。82.因为你的“对不起”、我决定和你“没关系”。83.时间告诉我，无理取闹的年龄过了、该懂事了。84.我只是习惯有你，并不是缺你不可。85.只要你开心就好 我只是你生命中的配角！

86.灯灭了 人散了 我开始找 找不到你尖叫 你的笑跌了一跤！87.这双脚不知道怎么逃 伤痛煎熬 就让我独坐墙角！88.愿意用一只黑色的铅笔 画一出沉默的舞台剧！

89.有没有人和我一样 总是到他的空间看心情 明明知道他心情写的那个人不是自己。90.要在最丑的时候，遇到最真的人。

91.我从不喜欢让别人看见我的眼泪，我宁可让别人觉得我快乐得没心没肺，也不愿意让自己看起来委屈可怜。

92.那些可以在一起的人，好好珍惜。有些人想在一起，却不能！93.念着念着就淡了 想着想着就忘了 时间就是样带走一切旳。94.有一个人，教会你怎样去爱了，但是，他却不爱你。95.我说我不爱你了，连自己都骗不过。96.我不是不理你，我只是、在等你先开口。

97.我知道.没有安全感的孩子，会爱音乐，非常非常爱怕黑，却习惯晚睡.!98.使人成熟的并不是岁月、而是经历。

99.我真想掐死现在懦弱心软的自己！应为我连挽留你的勇气都没有！100.世上只有骗子是真心的。因为只有他是真心骗你的。101.多少句我爱你，最终变成了我爱过你。

102.我说的我不爱你 就跟你说的你很爱我一样,都是谎话。103.大家有没有感觉发生的事情、在梦里梦到过。

104.总会有那么一首歌，唱出你的希望与绝望。唱到你心疼。105.女人，不需要倾国倾城，只需要一个男人为她倾尽一生。106.我们的玩笑中常常藏着真心话。

107.有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。108.我爱你，在你眼里却成了我碍你。109.你我的聊天记录里，满是你的自动回复。

110.小时候认为流血是一件很严重的事、所以、不管疼不疼先哭了再说。111.每天进空间我都会习惯性在最近访客里寻找一个熟悉旳头像。112.泼出去的水，我连盆都不要。

113.念着念着就淡了 想着想着就忘了 时间就是这样带走一切旳。114.爱上她只需要一瞬间 但忘掉她 我感觉一辈子都不够用。

115.小三，谢谢迩抢走了不值得俄爱旳男人，小四，谢谢迩替俄报了仇。116.曾经、他是俄的命。可现在、才发觉 , 我命没呐么贱。

117.我也想有那么一个人，在早晨6点发来短信，写着：“猪，起床了。” 118.我以为睡着了就可以不想你，当半夜醒来的时候，却发现连梦里也是你。119.原来死了后，不仅能流泪，还能感到痛..比活着的时候的任何一种痛更强烈，更刻骨铭心，那就是:死后的心痛..120.最容易错过的就是爱情。

121.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用。122.爱的反义词不是不爱而是曾经爱过。123.幸福它真的不容易，在你的背影有我爱你。124.人不怕死，但是最怕不知道怎么活！125.我只在意我在意的，你，不在这个范围！126..再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。127..他说爱你的时候，是无心之过，别轻易感动。128..幸好爱情不是一切，幸好一切都不是爱情。129.谁能明白谁的深爱，谁又能理解谁的离开...130.一个人时，善待自己；两个人时，善待对方。131.但愿我能像个婴儿那么善忘与无情...132..宁愿悲哀的深刻，不愿开心的肤浅。

133.现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发现其实那都不算事。134.结局其实一早就注定了，我们不过是按照命运的剧本生活。

135.和你一同笑过的人，你可能把他忘了，但是和你一同哭过的人，你却永远不会忘。136.在寂寞当儿想念一个人，不算什么。但如果在热闹的时候想念，又不同了。137.你会流泪，并不代表真的慈悲；我会微笑，并不代表一切都好。138.我曾拥有你，想到就心酸。

139.我们有着不同的假面，扮演着不同的角色，演绎着不同的经历，却有着相同的悲哀。140.世上没有未完的事，只有未死的心。

141.让我在这里低调的喊一句，你的过去我来不及参与，你的未来我奉陪到底。142.这星期就下了两场雨，第一场三天，第二场四天...143.我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。144.牵着你的手，闭着眼睛走我也不会迷路。

145.什么叫快乐？就是掩饰自己的悲伤对每个人微笑。146.快乐和幸福那么相似，可是快乐就是幸福吗？

147.如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。

148.如果我们不能在一起，那么说明我们没有缘分。既然没有缘分，那么不能在一起也没什么好遗憾的。

149.欢乐如烟花般短暂，感情如玻璃般脆弱。

150.不爱非要爱，是一种自虐；有爱而不爱，是一种自残。

151.吃下去的就坚决不再吐出来，所以吃之前要想清楚。恋爱也是。

152.我哪有空跟你玩儿啊，像我这样的大牌，今年档期早都排满了，我有好多好多电影，电视剧和广告要看啊。

153.我们都能勇敢的面对--你爱的人不爱你；但是，谁都无力面对--一个爱你很久很久的人转身离去。154.有多少人一辈子承诺爱一个人又付诸行动了呢？ 155.这世界上有两个我，一个假装快乐，一个真心难过。156.怎么会突然想哭？难道我也有些逆流成河的小忧伤。157..再多的“我爱你”抵不上一句“我娶你”。158.比恋爱更能使人疯狂的是--失恋。

159.年轻时抖落的那些目光，十年后还剩几双？

160..如果你相信命，那么一切的偶然都是注定；如果你不相信命，那么一切的注定都是偶然。161.感情更多的时候都是一个人的事情，我喜欢你，和你无关。但是我只是想告诉你，我爱你，自是不会在乎任何事情。只是爱你，仅此而已。

162.对于世界而言，你是一个人；但是对我来说，你是我的整个世界。163.爱情上有些人 宁愿疼死 也不愿意放开。164.诀别 注定是一种无法挽留的结局

165.一个爱你的人和一个自己爱的人，往往大家都选择了自己爱的人。166.你存在 我深深的脑海里 我的梦里 我的心里 我的回忆里！167.世界之大 为何你我相遇是命运吗？ 168.有时候向前一步，可能换来的就是幸福。

169.看上了、追求了、好上了、开心了、不久、腻了、吵了、淡 了、散了。170.成长中、痛并快乐的日子叫做青春。171.我想知道自己喝醉酒之后会喊出谁的名字。

172.为什么喜欢一个人要2个人的同意，而分手只需要1个人？ 173.也许爱情是一部忧伤的童话，惟其遥远与真实。174.不要因为寂寞而错爱，要因为错爱而寂寞一生。

175.人生就像一张有去无回的单程车票，没有彩排，每一场都是现场直播。

176.相传幸福是个美丽的玻璃球，跌碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。却没有人能拥有全部。

177.人总是对自己拥有的东西不珍惜，直到不再拥有时才会加倍怀念，而在得知自己快失去自己所拥有的东西而又无能为力时，就寻死觅活地不肯放手，歇斯底里往往发生在这个时候，而对于生命的执著确实是到死才放手！

178.我多想一个不小心就和你白头偕老!但也只是我想想而已。

179.时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。

180.忘记一个人，并非不再想起，而是偶尔想起，心中却不再有波澜。真正的忘记，是不需要努力的。每个人的电话本里，都会有那么一个你永远不会打，也永远不会删的号码；每个人的心里，都会有那么一个你永远不会提，也永远不会忘的人。

181.一个人不喧不嚷、安安静静的。一个人时会寂寞，用过往填充黑夜的伤。

182.不知道什么时侯，自己变的这么伤感，总是不停的问自己，为什么我活的这么累，有时候无法面对这样自己，每天重复着同样的生活，我常常一个人独自待在屋里，不知道什么时候，才能习惯一个人，是否自己已经变了，也许是时间变了，我一直以为自己是个很坚强的人，但其实我没有想像中的那么坚强吧。183.爱的反面不是恨，而是淡漠。淡漠，意味着心里不再有对方的位置，而不再想起。没有余恨，没有深情，更没有力气和心思再做哪怕多一点的纠缠，所有剩下的，都是无谓！

184.等待太久得来的东西，多半已经不是当初自己想要的样子了。世上最珍贵的不是永远得不到或已经得到的，而是你已经得到并且随时都有可能失去的东西！寂寞就是你说话时没人在听，有人在听时你却没话说了！

185.我以为，只要我在你身边，就可不让遗憾的事发生；我以为，只要能和你在一起，就可让你快乐幸福；我以为，只要我拼命去做的事情，我就可以做到。可是我高估了自己，昨天的话似乎还铭刻在心，而只是一晃，却发现都变了模样，一切都不对了。我不喜欢这样的自己，脆弱的好像都无法再掌握自己的呼吸。

186.其实，我很累了，我习惯假装坚强，习惯了一个人面对所有，我不知道自己到底想怎么样。有时候我可以很开心的和每个人说话，可以很放肆的，可是却没有人知道，那不过是伪装，很刻意的伪装；我可以让自己很快乐很快乐，可是却找不到快乐的源头，只是傻笑。

187.假如有一天你想哭，打电话给我，不能保证逗你笑，但我能陪着你一起哭；假如有一天你想逃跑，打电话给我，不能说服你留下，但我会陪着你一起跑；假如有一天你不想听任何人说话，call me，我保证在你身边，并且保持沉默；假如有一天我没有接电话，请快来见我，因为我可能需要你。188.三件让人幸福的事情：有人爱，有事做，有所期待。有人爱，不仅仅是被人爱，而且有主动爱别人爱世界的能力；有事做，让每一天充实，事情没有大小，只有你爱不爱做；有所期待，生活就有希望，人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来拥抱蓝天。189.不要说，离开以后还会想念；不要说，分手以后还是朋友。离开一个地方，风景就不再属于你；错过一个人，那人便与你无关。落花本来有意，流水本也无情。转身的那一秒开始，我的幸福，便与你无关。

190.有些事不愿发生，却不得不接受；有些人不可失去，却不得不放手。有时候，我们等的不是什么人、什么事，我们等的是时间，等时间，让自己改变。

191.有时候，我会好想紧紧的抱一抱一个人，那是因为高兴、难过或跟他有著感同身受的感觉。有时候，我会好想摸摸一个人的头发、拍拍他的肩膀，那是因为心里有一份怜惜、一份心疼。有时候，我会好想拨个电话，只是想告诉他，我没有忘记他，带著微笑轻轻挂上电话。想一个人的时候，你会忍不住的微笑吗？

192.如果彼此出现早一点，也许就不会和另一个人十指紧扣。又或者相遇的再晚一点，晚到两个人在各自的爱情经历中慢慢地学会了包容与体谅、善待和妥协，也许走到一起的时候，就不会那么轻易地放弃，任性地转身，放走了爱情。没有早一步也没有晚一步，那是太难得的缘份。

193.当你快乐的时候沙滩上有四行脚印；当你伤悲的时候沙滩上有两行脚印。因为当你快乐时我陪着你，当你悲伤的时候我背着你，所以你要快乐，否则我会很累。

194.一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己，不求有结果，不求同行，不求曾经拥有，甚至不求你爱我，只求在我最美的年华里，遇到你。195.我不是碰不到更好的，而是因为已经有了你，我不想再碰到更好的；我不是不会对别人动心，而是因为已经有了你，我就觉得没必要再对其他人动心；我不是不会爱上别的人，而是我更加懂得珍惜你，能在一起不容易，已经选定的人就不要随便放手；世界上的好人数不清，但遇到你就已经足够。196.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。

197.我以为小鸟飞不过沧海，是小鸟没有飞过沧海的勇气，十年后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头，早已没了等待„

198.纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。199.她是我唯一执着的执着。

200.如果被等待是一种幸福，那么放手就是一种成全，双方的成全。202.我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。201.“你相信有永远的爱吗?”“我相信的。”

“你拥有过吗?”“还没有。”

“那你为甚么相信?”“相信的话，比较幸福。” 203.不要因为结束而哭泣，微笑吧，因为你曾经拥有过。204.深情是担不起的重担，情话只是偶然兑现的谎言。

205.誓言和谎言的差别是 一个是说的人信了 一个是听的人信了。206.不怕路太远找不到终点 就怕两个世界画不成一个圆。207.盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

208.爱情就像两个人在拉皮筋，受伤的永远是不愿意放手的那个。

209.时间没有等，只是你忘了带我走．我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个的漫长打坐。210.誓言只是对爱情的枷锁，是永远没有钥匙能够将其打开的。

211.能冲刷一切的除了眼泪就是时间。以时间来推移感情，时间越长味道越淡仿佛不断稀释的茶！212.为你落第一滴泪，故事到最后总会落幕，我真心的付出却不是你要的幸福。213.所谓成熟就是学会放弃的过程。

214.已经习惯了的东西，舍不得失去她。可是。她偏偏就会渐渐离你远去。直到忘记了她。215.有些事不管经过多久都不会淡化，虽然总是用冷漠去对待，可是她却是我心中永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生。

216.我不能给你百万豪宅，我不能给你灿烂光环，我所能给你的只有我的一片真心。217.女孩是上帝用男孩的肋骨做的，那么。你找到你的那根肋骨了么？

218.我爱你是我的自己的事，所以你没有必要知道我的存在。虽然却被赋予了很多色彩，可是每当我躲在一个角落看着你，甜甜的微笑，我已满足。

219.骆驼不会哭，因为它知道水的珍贵。我也不会哭，因为我知道爱的虚伪。

220.世界上最遥远的距离，不是生与死的距离，不是天各一方，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你„

221.如果没法忘记他，就不要忘记好了。真正的忘记，是不需要努力的。

222.这一辈子，我需要的不多，一碗饭一杯茶而已，但是我希望饭是你做的，茶是你泡的。223.夜晚一个人坐巴士，看路边的不停变换的灯光、树和行人。

224.路过一家曾经和喜欢的人一起去过的餐厅，餐厅在被拆除，记忆也是。225.想对着喜欢过的人笑，结果却笑着哭了出来。

226.给自己削苹果，想起曾经有个人为你剥开一个芒果时候的微笑。227.拿起电话，按下号码后迟迟不敢拨通绿色的按钮。228.吃一道菜，想起有人说，要为你学会它，为你做一辈子。

229.大热天在空调房里，记起有个人，曾经为你大汗淋漓奔走，只为你一笑的情景。230.鼓足勇气故意发错一条信息给想要联系的人，第二天醒来，仍然没有他的消息。231.尴尬地遇见一个喜欢你，你却明白自己永远不可能喜欢上的男生。

232.你说笑话，身边的人不笑，却想起有个人对你说，我是觉得你讲笑话的样子很好笑。233.冬天的时候，在寒风中，裹紧自己的大衣,想起两人依偎的画面。

234.公路两边树上新长出绿色的叶子，欢腾而热闹，但热闹是他们的，你什么也没有。235.电影散场，你等的人却仍然没有来。

236.精心安排了很久的约会，到了临近对方却回答没有时间。237.睡觉前，收不到晚安的短信息 难过的时候，不知道给谁打电话比较好。238.明明不舍得，但却必须扔掉过去有关记忆的东西的那一刻。239.对他说，我过的很好，你也要过的好。

240.逛商场时看见美丽的东西，想要买给他，却再也不能买给他。241.看见穿着情侣装的恋人牵手过马路。

242.打开日记本，看见里面都是一个人的名字,为了忘记一个人剪头发，更新身边物件。243.有一堆明明不敢面对，却又不舍得删除或者销毁的照片。244.看见一个很像你，经历着和你曾经一样故事的人。245.想念对方的时候，对方却不知道。

246.一辈子那么长，所以总要停下来孤单一下，孤单不可耻，可耻的是孤独。且如果没有记忆这个东西，人是不是不会明白什么叫做孤独。

247.假如你想要一件东西，就放它走。它若能回来找你，就永远属于你；它若不回来，那根本就不是你的。

248.男人、要么留她清白、要么许她未来。