厚德陕西道德实践活动实施方案

第一篇：厚德陕西道德实践活动实施方案

2017厚德陕西道德实践活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，省委决定在全省广泛开展“厚德陕西”道德建设活动，进一步推动社会主义核心价值观在三秦大地落地生根。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持依法治国和以德治国相结合，按照“四个全面”的战略布局，紧紧围绕建设社会主义核心价值观，认真落实“三个倡导”，积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程，大力弘扬中华文化、延安精神，弘扬主旋律、传播正能量，全面提高公民道德素质和社会文明程度，为加快建设“三个陕西”提供强大精神动力和思想道德基础。

二、目标任务

通过“厚德陕西”道德建设活动，大力宣传和倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观融入人们的精神世界、落细落小落实到生产生活实践中。力争用3到5年时间，使全省社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提高，社会文明程度大幅提升，社会文明风尚基本形成，“厚德陕西”在全国叫响，和谐陕西建设有力推进。

三、工作措施

(一)实施“立德”工程，夯实道德基础。充分挖掘中华文明所蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值，利用春节、元宵、端午、中秋、重阳等传统节日和重大节庆、纪念日，开展各种文化活动，弘扬优秀传统文化。在机关单位、村镇社区、企业、军营、医院和学校开设道德讲堂，开展经典诵读活动，组织村村寨寨整理撰写好家风、好家训。建立乡贤文化队伍和公共文化服务体系，加强历史文化遗产、民族文化风格、传统风貌的保护和传承，留住文化根脉。经过努力，进一步激发全省人民爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人、爱自然的深厚情感，培养良好的社会公德。加强党风政风、师德师风、医德医风、商务诚信等建设，培养良好职业道德。深化“十星级文明户”、“五好文明家庭”等创建活动，加强家庭美德建设。以“立德树人”为中心任务，坚持学校、家庭、社会“三结合”，通过各种主题教育实践活动，推动全体公民特别是未成年人品德建设。

(二)实施“尚德”工程，实现道德引领。广泛开展“最美人物”评选活动，深入挖掘乐于助人、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、见义勇为、勤劳节俭等方面的先进典型，使各行业学有榜样、赶有目标。村镇、社区、街道，党政机关、企事业单位要设立“善行义举榜”，宣传表彰社会各个层面涌现出的“身边好人”，引导人们见贤思齐。省文明委定期发布“陕西好人”并推荐“中国好人”、每年发布“感动陕西人物”，省委宣传部每年命名“三秦楷模”，省委宣传部、省文明办等部门每两年联合命名表彰陕西省道德模范，使先进典型产生更大的引领示范效应。

(三)实施“遵德”工程，建设道德诚信。坚持“统起来抓、分开来做”的思路，引导和促进各地区各部门协同配合、相互支撑诚信建设工作，推动诚信陕西建设。建立省、市、县三级诚信建设联席会议制度，加快建立全省统一的信用信息平台和覆盖全社会的信用信息系统，推动信用信息公开共享。建立诚信“红黑榜”发布制度和奖惩措施，使诚信者受益、失信者受限，引导人们诚实履行服务宗旨、合同契约和各种承诺，在全社会形成守信光荣、失信可耻的良好氛围。加强政务诚信、商务诚信、社会诚信、司法公信等建设，在旅游、餐饮、商贸流通、食品药品等领域开展职业道德专项教育和治理，努力形成文明、法治、诚信、友善的社会环境。

(四)实施“载德”工程，推动道德实践。坚持开展“邻里守望·志愿服务耀三秦”系列活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。加强志愿者队伍建设和志愿服务组织建设，以社区为中心搭建社会化志愿服务平台，推动共产党员、共青团员认领社区志愿服务，逐步实行志愿服务项目化运作。培育陕西特色志愿服务文化，成立志愿服务基金会，健全志愿服务激励机制和保障机制。建立陕西志愿者学院和各级培训基地，开展志愿服务业务骨干培训，使全省志愿服务专业化、规范化、制度化。

(五)实施“润德”工程，培育道德风尚。制定陕西省关爱帮扶道德模范实施办法，设立“陕西省公民道德建设奖励基金”，建立关爱和帮扶道德典型的长效机制，倡导“好人有好报、有德才有得”的价值取向。建立党委、政府走访慰问道德模范和“身边好人”制度，落实好人群体的社会礼遇和政治待遇，注重从中选拔党代表、人大代表、政协委员。各级财政每年拿出专项经费支持道德模范和身边好人的评选表彰活动，强化“做好事光荣、做好人不吃亏”的导向，引导人们滋长好心、多做好事、争当好人。

(六)实施“弘德”工程，传承道德文化。深入挖掘我省独有的远古史、建都史、革命史和中华历史文化资源，充分阐释“厚德陕西”的历史意义和时代价值，增强工作的科学性和指导性。各级党校、行政学院要将“厚德陕西”道德建设内容作为干部培训的必修课，中小学校、高等院校要列入德育课程。各级党委宣传部、文明办、讲师团每年要定期组织道德模范和“身边好人”进机关、进校园、进企业、进社区、进村镇，开展基层巡演巡讲活动。宣传部门要制订宣传计划，全媒体融合、全方位推进“厚德陕西”宣传。省文化厅、省文联、省作协等单位每年要定期组织作家、艺术家定点联系道德模范和身边好人，深入基层体验生活，围绕“厚德陕西”建设开展创作活动。各级文明办要组织征集、制作、刊播“道德典型”公益广告，编印先进典型事迹通俗读本，进一步推动道德建设。

四、工作要求

(一)加强组织领导。建立健全各级党委统一领导、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会共同参与的领导体制和工作机制。各级党委、政府主要负责同志要带头抓公民道德建设工作，党员干部特别是党员领导干部要带头践行社会主义核心价值观，在“厚德陕西”道德建设中发挥表率作用。各级文明委会议要定期听取成员单位工作汇报，研究制定推进工作的相关政策。各级文明办要负责活动的安排部署、检查指导和考核评估。

(二)加强政策保障。省级有关部门要制订法治陕西、诚信陕西、公共文化服务体系、志愿服务、文明旅游等工作的规章制度和工作方案，为“厚德陕西”道德建设提供政策保障。要把“厚德陕西”道德建设所需经费纳入财政预算，通过财政扶持和社会募集资金等途径设立公民道德建设奖励基金和志愿服务基金会，并支持其依法依规开展活动。

(三)加强督促检查。各级文明委要把“厚德陕西”道德建设作为全省精神文明建设的重点工程，融入精神文明建设全过程，探索建立长效机制，推动“厚德陕西”建设活动常态化。成立由群众代表、党代表、人大代表、政协委员、道德模范、身边好人、退休干部参与的督导团，检查督导“厚德陕西”道德建设活动，确保各项措施落实到位。

(四)加强考核考评。根据“厚德陕西”道德建设进展实际，适时修订文明创建管理办法和各种测评体系，把培育和践行社会主义核心价值观、公民思想道德建设作为市、县区党委、文明委成员单位领导班子和领导干部综合考评的重要依据之一，作为文明城市、文明单位创建的重要内容进行验收考核，使文明城市、文明单位真正成为“厚德陕西”道德建设的排头兵。

第二篇：厚德陕西方案

开展“厚德陕西”道德实践活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，全面贯彻落实省委在全省广泛开展 “厚德陕西”道德建设活动，进一步推动社会主义核心价值观在三秦大地落地生根，结合我校实际，特制定实施方案如下：

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表” 重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持依法治国和以德治国相结合，按照“四个全面”的战 略布局，紧紧围绕建设社会主义核心价值观，认真落实“三个倡导”，积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程，大力弘扬中华文化、延安精神，弘扬主旋律、传播正能量，全面提高公民道德素质和社会文明程度,为加快建设陕西提供强大精神动力和思想道德基础。

二、目标任务。

通过“厚德陕西”道德建设活动，大力宣传和倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的 社会主义核心价值观，推动社会主义核心价值观融入师生的精神世界、落细落小落实到学校教育教学实践中。使学校社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提高，文明程度大幅提升，文明风尚基本形成，“厚德陕西”道德实践活动在学校开花结果，和谐校园建设有力推进。

三、主要内容

（一）实施“立德”工程，夯实道德基础。充分挖掘中华文明所蕴含的讲仁爱、重民本、崇正义、尚和合、求大同等思想的时代价值，利用春节、元宵、端午、中秋、重阳等传统节日和重大节庆、纪念日，开展各种文化活动，弘扬优秀传统文化。开设道德讲堂，开展经典诵读活动。组织教师整理撰写好家风、好家训。建立公共文化服务体系，加强历史文化遗产、民族文化风格、传统风貌的保护和传承，留住文化根脉。经过努力，进一步激发全校师生爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人、爱自然的深厚情感，培养良好的社会公德。加强党风政风、师德师风等建设，培养良好职业道德。深化 “文明班级”创建活动，加强美德教育建设。以“立德树人”为中心任务，坚持 学校、家庭、社会“三结合”，通过各种主题教育实践活动，推动全体公民特别是未成年人的个人品德建设。

（二）实施“尚德”工程，实现道德引领。广泛开展“最美人物” 评选活动，深入挖掘乐于助人、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、见义勇为、勤劳节俭等方面的先进典型，使各方面学有榜样、赶有目标。设立“善行义举榜”，宣传表彰学校各个层面涌现出的“身边好人”，引导师生见贤思齐。积极参与省文明委定期发布“陕西好人”并推荐 “中国好人”网上投票活动，使先进典型产生更大的引领示范效应。

（三）实施“遵德”工程，建设道德诚信。建立诚信“红黑榜” 发布制度和奖惩措施，使诚信者受益，失信者受限，引导师生诚实履行服务宗旨各种承诺，在全校形成守信光荣、失信可耻的良好氛围。加强政务诚信、社会诚信、执法公信等建设，开展职业道德专项教育和治理，努力形成文明、法治、诚信、友善的社会环境。

（四）实施 “载德” 工程，推动道德实践。坚持开展 “邻里守望、志愿服务荣耀三秦”系列活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。加强学雷锋和党员志愿者队伍建设建设。以社区为中心搭建社会化志愿服务平台，推进共产党员、共青团员认领社区志愿服务，逐步实行志愿服务项目化运作。开展志愿服务业务骨干培训，使我校的志愿服务制度化和法治化。

（五）实施“润德”工程，培育道德风尚。制定灞源镇中心校本部关爱帮扶道德模范实施办法，建立关爱和帮扶道德典型的长效机制，倡导 “好人有好报、有德才有得”的价值取向。建立学校走访慰问道德模范和 “身边好人”制度。开展道德模范和身边好人的评选表彰活动，强化 “做好事光荣、做好人不吃亏”的导向，引导人们滋长好心、多做好事、争当好人。

（六）实施“弘德”工程，传承道德文化。继承和发扬我省独有的远古史、建都史、革命史和中华历史文化资源，充分阐释“厚德陕西”的历史意义和时代价值，增强工作的科学性和指导性。学校要将 “厚德陕西” 道德建设内容作为师生培训的必修课，要列入德育课程。每年要定期组织道德模范和“身边好人”进校园、进开展基层巡演巡讲活动。校办室全方位推进“厚德陕西”宣传。校团委和政教处组织开展各种活动，将活动的开展情况上传至文明网。教研处围绕“厚德陕西”建设开展创作活动，编印先进典型事迹通俗读本，进一步推动道德建设。

四、工作安排

1、用厚德陕西道德教育武装党员干部。把厚德陕西作为党支部学习和党员干部理论学习的重要内容，以学习型党组织建设为载体，引导党员干部原原本本研读厚德陕西实施意见，深入开展“下基层” 宣讲活动，开展对象化、分众化互动性宣讲活动，积极探索依靠广大干部群众、青年学生开展群众性自我教育的有效途径和方法。积极推 进厚德陕西理论体系进课堂、进头脑。

2、广泛开展志愿服务和“道德讲堂”主题宣传教育。坚持在突 出思想内涵、增强认知认同上下工夫，在把握实践要求、推动实际工作上下工夫。利用重要节庆、重大活动等契机，开展道德讲堂、志愿服务等主题宣传教育活动，使厚德陕西思想深入人心。

3、加大宣传力度。充分利用板报、电视、网络、手抄报等多种载体，采取听新闻报道和理论解读，看人物专访、网民互动和大讨论等多种形式，让厚德陕西深入人心。通过组织专题培训、专题讲座、主题演讲等形式，引导践行社会主义核心价值观和弘扬道德模范精神使厚德陕西为全校师生所理解、所认同。要及时总推广经验和典型，及时跟踪报道宣传教育的进展和成效，为厚德陕西宣传教育工作营造浓厚的舆论氛围。

五、工作要求

1、加强领导。开展“厚德陕西”道德实践活动，是一项面向干部群众、覆盖全社会的系统工程，是一项重大而长远的工作任务。学 校各部门要把这项工作纳入总体工作之中，把普遍性要求和特殊性要求结合起来，把长远规划和阶段性安排结合起来，结合本部门实际，制订具体工作方案，集中力量，抓好落实，使宣传教育深入持久地开展下去。

2、统筹推进。要把深化教育内容与德育教育和师德建设活动等形式结合起来，运用大众化、通俗化的措施，体现思想性，注重生动性；要同开展三严三实教育实践活动、推进社会主义核心价值体系建设结合起来，做到统筹兼顾，相互促进。要把宣传教育与抓好当前工作结合起来，以奋发有为、开拓创新的精神状态，以狠抓落实、真抓实干的工作作风，圆满完成各项工作任务。

3、注重实效。各部门要紧密结合学校发展的实际，结合全体师生的思想实际，完善工作机制，改进方式方法，坚持学以致用，用以促学，切实做到入脑入心。要建立协调督促工作机制，开展经验交流，宣传先进典型、总结成功经验，增强针对性和实效性，做到务实、求实、扎实，确保宣传教育取得实效。

六、组织协调 “厚德陕西”道德实践活动，由党支部牵头，团委具体负责，有关部门配合组织实施。成立“厚德陕西”道德实践活动小组，负责组织、指导、协调学校宣传教育工作。

组 长：王春林

副组长：王东红

成 员：李杰军 侯日超

张勇

程旭亮

赵卫光

王灵鸽

魏鹏程 领导小组下设办公室,李杰军任办公室主任，负责落实领导小组意见和要求，做好日常协调和服务工作。学校部门要高度重视，组织专门力量负责贯彻落实各项工作，做好宣传教育工作效果评估。

第三篇：宝桥小学厚德陕西活动方案

宝桥小学开展“厚德陕西”道德建设活动实施方案

为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中全会、四中、五中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，根据省委办公厅《关于开展“厚德陕西”道德建设活动的实施意见》（陕办发〔2015〕6号），结合陕西省省级文明单位网络测评指标与我校教育教学工作实际，现就开展“厚德陕西”道德建设活动提出以下具体方案：

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜、以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持依法治国和以德治国相结合，紧紧围绕建设社会主义核心价值观，认真落实“三个倡导”（倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善），积极实施立德、尚德、遵德、载德、润德、弘德“六德”工程，大力弘扬中华文化、延安精神，弘扬主旋律、传播正能量，全面提高师生的思想道德素质和文明素养，为做好教育教学、促进“三个陕西”（富裕陕西、和谐陕西、美丽陕西）建设提供强大的精神动力和思想道德基础。

二、目标任务：

把“厚德陕西”道德建设活动作为我校精神文明创建工作的主线，推动社会主义核心价值观融入师生的精神世界、落细落小落实到教育教学工作实践中。使全校师生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德显著提高，在创建文明单位进程中取得优异成绩。

三、工作措施

（一）实施“立德”工程：

1、以“立德树人”为中心任务，在学校教育教学活动中，大力实施立德工程。通过大队会、主题班会、手抄报、网络宣传等活动形式，积极开展好春节、元宵、端午、中秋、重阳等传统节日和重大节庆、纪念日，大力弘扬优秀传统文化。

2、注重开展“小手 拉大手”活动，坚持开展好学校、家庭、社会“三结合”工作，坚持开展“好家长

好孩子”评比活动，你离激发师生家长爱祖国、爱家乡、爱亲人、爱他人、爱自然的深厚情感，培养师生家长良好的社会公德。

3、组织开展“我为我家制家规”活动，将社会主义核心价值观融入到德育实践和家庭教育中，培养师生家长自省、自律的规范意识，大力提升师生家长社会责任感，营造“传承传统文化

弘扬传统美德”的浓厚氛围。

4、开展经典诵读活动：开展好“书香校园 经典诵读”活动，在师生“诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智”的阅读过程中，引导师生接受传统优秀文化熏陶，使师生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步推进我校素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。

（二）实施“尚德”工程：

1、在师生家长中，广泛开展“最美人物”评选活动，同时组织全校家长、教师开展好“身边好人推荐”，深入挖掘乐于助人、诚实守信、爱岗敬业、孝老爱亲、见义勇为、勤劳节俭等方面的先进典型，树立目标榜样

2、开展“争做校园美德少年”主题班会，引导学生们从小受到传统美德的滋养和浸润，懂得成为一名美德少年就是要从热爱学习、热爱劳动、勤俭节约、尊老爱幼、明礼诚信等方面做起，从实际行动做起，从身边小事做起。通过评选，为学生搭建自我教育、自我提高的有效载体，在校园正能量的传递过程中，培养学生正确的道德观、价值观与审美观，形成“人人争当美德少年”的良好氛围。

（三）实施“遵德”工程：

“诚实守信”是我国的传统美德，更是国际交往中最重要的原则。为了培养学生的良好学习和生活习惯，增强学生的诚实守信的意识，教育引导学生诚实做人，做守信用的人，要坚持在师生中广泛开展“诚信教育”，本要继续开展好 “诚信”考场建设，召开诚信主题班会两次，组织开展“诚信”主题作文竞赛，并组织学生观看“感动中国人物”等活动。

（四）实施“载德”工程：

推动道德实践。坚持开展“邻里守望·志愿服务耀三秦”系列活动，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。加强师生家长志愿者队伍的建设，坚持每月开展一次以社区环保、敬老慰问等主题的志愿者活动，该校将以“学雷锋活动月”为契机，努力拓宽德育途径，在持续开展“学雷锋志愿者”活动的基础上，更要将此项活动与学习“美德少年”、“道德模范”、“身边好人”、“感恩教育”等德育实践活动结合开展，努力为学生创设出“学习榜样，友善助人、志愿行动、人人践行”的良好德育氛围。

（五）实施“润德”工程：

制定学校关爱帮扶道德模范实施办法，建立关爱和帮扶道德典型的长效机制，倡导“好人有好报、有德才有得”的价值取向。建立学校走访慰问道德模范和“身边好人”制度。开展道德模范和身边好人的评选表彰活动，强化“做好事光荣、做好人不吃亏”的导向，引导师生、家长们滋长好心、多做好事、争当好人。

（六）实施“弘德”工程：

深入挖掘我省独有的远古史、建都史、革命史和中华历史文化资源，学校要将“厚德陕西”道德建设内容纳入德育课程，以美丽陕西、美丽宝鸡、少先队活动课等课程为途径，充分阐释“厚德陕西”的历史意义和时代价值，并定期参加组织各级各类部门开展的道德模范和“身边好人”巡讲活动，组织教职员工开展“身边好人演讲活动”。

四、工作要求

1．高度重视，精心组织。开展“厚德陕西”道德建设活动，是一项面向全体师生，涵盖教育教学与管理全过程的的系统性工程。建立学校党总支统一领导、学校创建办组织协调、牵头处室各负其责、全校上下共同参与的领导体制和工作机制。各处室负责人要带头抓师生道德建设工作，党员干部特别是党员领导干部要带头践行社会主义核心价值观，在“厚德陕西”道德建设中发挥表率作用。各处室要结合本部门实际，制定工作计划，强化落实措施，确保抓出特色、取得实效。

2．合理规划，统筹推进。“厚德陕西”道德建设活动作为精神文明创建工作的重要内容，要与未成年人思想道德建设、教育教学工作、“三严三实”专题教育等结合起来，各项道德建设活动要纳入学校工作计划与行事历，统筹力量、统筹任务、统筹措施，做到主题明确、重点突出、有序开展，实现季度有变化、半年见初效、全年开新局的目标。

3．加大投入，保障有力。学校要加大精神文明建设投入，在活动开展、宣传报道等方面提供时间、人力、资金、场地、物资的支持，确保“厚德陕西”系列实践活动的有效开展。

4．加强督查，确保实效。成立由党员代表、“身边好人”、先进典型、纪委委员组成的督导小组，检查督导“厚德陕西”道德建设和精神文明创建工作。要通过设立举报箱、电子信箱等方式，拓宽群众监督渠道。办公室要开展明察暗访，加大对不文明、不道德行为的曝光力度，对创建工作抓而不力的部门及时批评指出。把创建工作纳入目标考核的重要内容，探索建立长效机制，推动“厚德陕西”道德建设常态化。

2016年3月2日

第四篇：“日行一善”道德实践活动实施方案

头道营子实验小学

“日行一善”道德实践活动实施方案

为进一步提高我校未成年人思想道德建设水平，在全校兴起向善、言善、行善之风，按照中央文明办年初工作安排，市文明办、市教育局、团市委、市妇联、县教育局指示精神，在我校大力开展“日行一善”道德实践活动，现制定实施方案：

一、活动内容

“日行一善”分为知善、行善、扬善、乐善四步。

1、知善。坚持开展《弟子规》、《三字经》、《笠翁对韵》、《中华千字文》等经典诵读活动，深化学生对“日行一善”活动的认识；编写《日行一善歌》、《日行一善童谣》等通俗易懂的教材，让学生在经常吟唱中规范自己的言行；利用校园网络、广播、班队会、板报、宣传橱窗等媒介，向学生宣传“日行一善”的内容、要求等。

2、行善。一是明确“善”的标准。要求学生从身边点滴做起，每天坚持做一件好事。二是记录善的行为。学校制作《日行一善登记册》，鼓励学生将好人好事记录在册；以班为单位，开展师生共编《行善集》活动，由教师每天挑选美文佳句，精选学生“日行一善”的感悟。三是践行“善”的活动。广泛开展“小天使互助行动”等主题活动，根据学生实际情况，明确帮扶对象，成立相应互助小组；在家庭开展争当“小孝星”活动，印发《家庭孝行积分卡》，孩子在家长的督促帮助下，践行孝敬长辈、关心家人、自理自立等美德。

3、扬善。学校通过开辟“日行一善”文化墙、设立“美德之星”

光荣榜、传唱“日行一善”歌、召开“日行一善”故事会、家长会、编印《日行一善故事集》、举行“日行一善”征文、绘画、摄影以及手抄报比赛等形式营造扬善的良好氛围，鼓励引导学生将“善”的理念传播到家庭和社会。

4、乐善。通过有计划地持续开展活动，培养学生行善、乐善的品质，逐步实现由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最终实现“善行一生”。

二、活动原则

1、贴近实际原则。引导学生认真学习科学文化知识，培养良好的心理品质，养成良好的行为习惯，尊敬老师，友爱同学，做合格的学生。

2、贴近生活原则。引导学生孝顺父母，生活自理，主动承担一些力所能及的家务事，待人热情，做懂事的好孩子。

3、贴近未成年人原则。根据学生身心特点、成长规律，设计活动方式、内容、载体，调动学生的积极性、主动性。

三、活动安排

1、启动实施阶段（2013年5月）各班制定实施方案，做好宣传发动工作。

2、深化推进阶段（2013年6月—8月）加强活动的动态管理，丰富、创新活动载体，完善工作机制。8月底将工作阶段情况进行总结。

3、总结提升阶段（2013年9—12月）各班组织经验交流会，学

校召开表彰会，形成一批有影响力的未成年人思想道德建设工作案例，逐步扩大开展活动的参与面，推进我校未成年人思想道德建设。

四、活动组织 组

长：高延安 副组长：姜治豹

成员：丛培玉 丁丽丽 韩富英 何丽娟 申玉和 宫金令 及班主任。

头道营子实验小学

德育处 制

2013年6月8日

第五篇：道德实践活动实施方案

“日行一善”道德实践活动实施方案

为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《唐山市文明办、唐山市教育局关于印发<在全市中小学中深入开展“日行一善”道德实践活动的实施方案>的通知》和落实《迁 安 市 教 育 局关于印发<在全市中小学中深入开展“日行一善”道德实践活动的实施方案>的通知》精神，不断提高我校全体学生的道德水平，结合我校工作实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。全面贯彻党的教育方针，深入推进素质教育，围绕推进“做一个有道德的人”主题活动，广泛开展以“日行一善”为内容的道德实践活动，引导全体学生以知善行善为切入点，从自己做起、从身边做起、从点滴做起，修身律己、择仁处善、自强厚德，从小做好事、长好心、当好人，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。

二、活动目标

通过全面实施“日行一善”道德实践活动，教育引导全体学生懂得“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的道理，使全体学生充分体验知善、崇善、行善、扬善的快乐，进而实现由“日行一善”到“时时行善”，最终实现“善行一生”。

三、实施原则

开展“日行一善”活动，我校将坚持以下原则：坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则；坚持知与行相统一的原则；坚持教育与管理相结合的原则；坚持以学生为主体、重在实践的原则；坚持突出特点、体现特色的原则；坚持与学生行为习惯养成教育和主题道德实践活动相结合的原则。

四、活动内容 凡是一切真、善、美的意识和行为，有利于学生个人健康成长的意识和行为，都属于“日行一善”教育实践活动的内容，具体活动内容包括以下几方面：

1、知善

采取各种形式的教育，使学生知道并理解“善”的意义和内涵，掌握行善、为善的内容、要求、方法。教育引导学生长期坚持做好事，长期践行、感受，使学生在头脑中逐渐形成一个正确的道德标准。

2、行善

学校、家庭、社会是未成年人实践善行的主要阵地。学校通过家长会、家长学校、致家长一封信等方式，争得家长支持配合，充分挖掘一切可利用资源，在学校、家庭、社会全方位开展丰富多彩的孝敬教育，引导学生努力践行孝道。校园内部开展学生之间的“学习雷锋、互帮互助”、“做勤劳、善良、节俭的好少年”等活动。学校、社区共同开展“小小志愿者”扶助空巢老人、争做“环保小卫士”等志愿服务活动。

3、扬善

各学校通过评选先进、认星争优等方式对在活动中涌现的好人好事予以表彰，积极宣传先进人物、先进事迹，用身边的先进典型影响身边人，用身边的好人好事教育身边人，激励和引导学生以先进典型为榜样，不断培养崇善向善的自觉意识，从小养成抬手做好事、随处可行善的良好习惯和助人为乐的优秀品质。

五、活动步骤

第一阶段：宣传发动阶段（2013年4月）

制定下发学校“日行一善”道德实践活动实施方案，充分利用校园广播站、文化墙、光荣榜、橱窗、板报、绘画等载体，构建学校“处处有善”的人文特色，营造人人崇善、人人向善、人人行善的校园文化氛围。

第二阶段：实践实施阶段（2013年5月—2013年11月）根据本校实际，开展内容丰富多彩、各具特色的德育主题文化活动，传播善文化、践行善文化。

1、在学校一方面组织开展好以“知善”为内容的经典诵读活动；同时组织开展以“日行一善”为主题的优秀事迹报告会、演讲等大力宣传好人好事。

2、建立“小小志愿者”队伍，采取捡拾垃圾、清除小广告、爱绿护绿等形式开展公益活动。

3、组织开展以关爱“老弱幼残”为主要内容的志愿服务行动，以“手拉手、结对子”、“一帮一”、“多帮一”等形式，把“日行一善”落实到对留守儿童、流动儿童、单亲家庭儿童、空巢老人、外出务工人员子女等关爱之中。第三阶段：总结表彰阶段（2013年12月-2014年1月）

结合开展“日行一善”教育实践活动的情况和取得的效果进行总结，表彰先进班级和先进个人。学校在认真总结活动经验和成果的基础上，进一步深化活动效果，常抓常新，突显特色，构建长效机制，使之成为学校德育工作的有效途径。

2013-4-10