大学生士兵思想情况

第一篇：大学生士兵思想情况

满服役期大学生士兵思想情况

修理所现有战士

名 ,2011年面临选取、套改士官的有 名，确定年底退伍的 有 其中大学生士兵

名，占

%。修理所现有大学生士兵 名，年底都将退伍。

大学生士兵参军入伍，毋庸置疑，将对我军建设信息化军队，打赢信息化战争、有效履行新世纪新阶段历史使命、改善士兵队伍的素质结构、更新部队的思想观念、进一步增强军营生机与活力等带来一个巨大的跨越。而事实上，来到修理所的几名大学生士兵也弟弟却却在工作、生活中，在各自岗位上发挥上 着积极作用。

一、入伍动机

对于大学生们的入伍动机，我们对这几名新兵进行了调查，在多次谈心中不难看出，主要有以下几点：

1、向往军营生活。受热播连续剧《亮剑》、《士兵突击》等的影响，大学生们都有浓厚的军人情结，李云龙的逢敌必亮剑的革命英雄主义精神、许三多的不抛弃不放弃的执著 精神，都深深地印在大学生们的心间。他们都向往着在部队能有一番作为，为国家贡献自己的力量。

2、追求闯荡历练。他们都想来到部队这所大熔炉里磨练自己、提升素质。希望通过部队改掉自己身上的书生气，为自己将来回到社会打好基础，实现人生转变。

3、希望考取军校和国家公务员。有的大学生认为自己基础扎实，考军校相对容易些。他们看中的是部队的政策规定“在同等条件下，大学生入伍考军校优先”，凭借自己现有文化基础，感觉有很大机会；还有的就是奔着回家考取国家公务员而来，有的地方政策是“同等条件下优先推荐、优先调剂、优先录用”。在部队两年，为自己以后争取更多的机会。

4、减轻家庭负担。现有政策规定“参军入伍可减免学费并得到经济补助”，这些优惠政策对家庭困难的学生非常具有吸引力。调查了解，希望通过入伍帮家里减轻负担。

5、缓解就业压力。一是部队现在待遇非常好，如果选取士官，也有较高的工资福利，另外，一些大学生考虑参军退役后，政策规定可按应届高校毕业生办理相关就业手续，以后工作就方便了许多。

无须讳言，大学生参军热潮的掀起，不仅仅缘于一腔报国热情，国家和各地出台的优惠政策也起到了激励作用。大学生选择参军，无论动因是哪一种，行为本身都是支持国防建设。特别是，我们要看到许多大学生参军主要是出于对军队的热爱，对军人职业的向往。所以，对大学生参军应该给予充分肯定，深情关爱，让他们成为这个光荣集体中合格的一员。

大学生参军热，与考研热、公务员热一样，折射着他们在多重压力下做出的多元选择。马克思有句名言，人们所奋斗争取的一切，都与他们的利益有关。从这个层面上讲，大学生入伍报效祖国和追求个人利益并不是一个矛盾体。军人也是一种职业，国家给予军人一定利益回报是正常的。现在国家和各地出台优惠政策吸引大学生入伍，就是给予军人的正当利益。对大学生通过参军追求正当利益，不要惊诧，也不要担忧，更不能看成是觉悟低的表现，而要用时代的眼光理性、客观地看待和应对。”

二、管理方法

许多大学生在面临退伍期间难免出现心理上的波动，我们要营造良好的氛围，首先要准确把握面临退伍人员的思想特点:

1、容易产生失落思想。主要是由于大学生士兵容易因个人愿望没有实现而产生失落的思想.比如: 国家和军队对吸引大学生入伍出台了很多的优惠政策，然而，“蛋糕”就是这么大，是不是每大学生士兵都能吃到“蛋糕”，答案当然是否定的。理想和现实的不同，“立功受奖按比例、提干考学是少数、选取士官有限制”的现实，让很多人感到理想难以顺利实现，甚至出现悲观失望情绪。

2、容易产生忧虑思想。主要是大学生士兵们面对人生的十字路口,由于个人前途的不确定,而容易产生忧虑的思想.有的担心留在部队继续干,能否继续发展? 有的担心，退役后能否适应地方工作？能否找到一个称心如意的岗位？能否适应地方的人际关系？许多问号总是在脑子里打转，种种忧虑油然而生。若不及时调适，可能发展为自信心

3、容易产生松懈思想。大多数大学生士兵在退役前，都能够珍惜在部队的最后时光，保持过去的工作热情和干劲，站好最后一班岗。但也确有一部分士兵临退役前认为“船到码头车到站”，该松松劲、歇口气了。个人需要得到满足的，可能认为自己该得到的得到了，再干已没有必要；个人需要没有得到满足的，则可能认为自己就这样了，再干也是白搭。不少临退役的士兵急于回家乡联系工作单位，也自觉不自觉地放松了对自己的要求。个别士兵的这种松懈情绪，如果不及时进行引导和消除，会迅速蔓延开来，影响部队的正常工作，削弱部队的凝聚力和战斗力。

4, 容易产生留恋思想。绝大多数官兵在结束军旅生活时都会对军营依依不舍，充满了感情。军营里虽苦犹乐的生活、充满刺激的训练，在大脑皮层上打下了深深的烙印；官兵间互帮互学、互谅互让的同志爱、战友情，在心田里留下了缕缕温馨。这种留恋是人之常情，也是一种高尚的情感。但总是沉湎于过去，也容易使人裹足不前，延缓对新环境的适应。

三、思想教育

如何紧紧把握地方大学生退伍士兵的自身特点，扎实有效的搞好思想政治教育，是目前特别需要关注和思考的问题。

1、要提前介入，掌握实情。做好大学生士兵退伍思想政治工作，关键在于提早入手，早做准备，把工作做在平时。党支部要先一步研究谋划，成立领导小组，早做部署。要通过个别谈心、骨干了解、座谈、各类文化体育活动及民主生活会等方法，了解每个大学生士兵走留的态度和原因、有什么实际困难、对组织上有什么要求等。在摸清情况后，对普遍性的思想认识问题，要早下“毛毛雨”、早打“预防针”，有针对性的提前开展工作，解决问题，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“临时抱佛脚”的思想。要建立起大学生士兵思想动态分析制度，定期分析大学生士兵的思想动态，及时把一些迹象、一些个别人、一些可能出问题的情况能够列入视线当中。同时要加强对大学生士兵的观察和调查，通过对大学生士兵日常言行的观察，重新查阅大学生士兵档案，记录《兵情日记》等全面详细掌握大学生士兵思想，为针对性解决问题打下基础。

2、要搞好教育，做好疏导。一是要教育大学生士兵正确对待走与留。走留问题是每个大学生士兵面临的不可回避的现实问题。尤其是全军加薪后，要求选改士官的战士更多，但也有个别想到地方发展，只是由于工作需要，仍要留在部队继续服役。这样一来，在走与留的问题上，就有相当一部分同志难以如愿。因此，要教育每一个大学生士兵都要有足够的思想准备，一旦想走走不了或想留留不下，个人愿望实现不了，就应当以部队建设大局为重，乐观、愉快的服从组织安排。二是要教育大学生士兵正确对待得与失。每年新兵入伍，几乎都带有个人的理想和愿望：有的想入党，有的想学技术，有的想考学。但是，临近退伍之时，尽管都付出了，也不是每个人都能如愿。因此，对那些把入党、学技术、考学等个人得失看的很重的大学生士兵，要加强思想教育、心理疏导和行为引导，帮助他们解开疙瘩，放下包袱，不以入党、学技术论成败，不互相攀比，不自暴自弃，防止发生问题。三是要教育大学生士兵遵纪守法。有的大学生士兵临近退伍时，感到“船到码头车到站”，该“放松放松”了；有的大学生士兵认为自己快要走了，萌发了趁机“捞一把”的思想出现侵吞公物的行为；有的大学生士兵因个人愿望未能实现，怀疑领导和他人从中作梗，想在退伍前“出口气”；还有个别大学生士兵退伍前和老乡一起大吃大喝，出入“三厅一廊”以致走上犯罪道路。因此，要针对大学生士兵中可能发生的问题，扎实搞好法纪教育，增强他们的法纪观念和自控能力，保证大学生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部队发的、花津贴内的、玩部队有的”。

3、要依靠骨干，严格管理。大学生士兵退伍思想政治工作，不是哪一个部门，哪一个人的工作，必须要群策群力，共同来做。因此，加强对大学生士兵的管理教育，就必须依靠骨干，发动骨干，充分发挥党员、班长、士官等骨干的作用。要通过集中培训和会议动员等形式，提高骨干参与大学生士兵退伍思想政治工作的积极性和主动性，使他们明白自己的职责和责任，自觉做到“十勤”，即：“勤谈、勤转、勤听、勤讲、勤看、勤帮、勤教、勤夸、勤学、勤做”。要依靠骨干，加强对部队的管理力度，以骨干的模范带头作用，带领大学生士兵严格落实一日生活制度和请销假制度，以骨干的监督制约作用，防止大学生士兵违反各项纪律。同时，还要认真做好安全教育、安全检查和安全形势分析工作，杜绝各类事故的发生，教育大学生士兵切实增强使命感和社会责任感。

4、要丰富活动，活跃气氛。要充分的利用党、团员活动日和其它一些课余时间，大力开展一些丰富多彩的文体活动，丰富警营文化生活，活跃警营气氛，使部队生活始终保持团结紧张、严肃活泼的良好局面，同时也分散一些大学生士兵的思想，不要让他们有太多的时间来想同一个问题，从而使他们的思想得到稳定。此外，还要广泛开展“学习七种精神”、“站好最后一班岗”、“爱大学生士兵、赞大学生士兵”等形式多样的活动，大力宣传大学生士兵的先进事迹，鼓舞大学生士兵爱岗敬业的热情，巩固他们的集体荣誉感，使他们自觉遵守部队纪律和国家的法律，积极参加学习训练和执勤，营造出“在位1分钟，干好60秒”的良好氛围

第二篇：如何搞好大学生士兵的思想政治教育

如何搞好大学生士兵的思想政治教育

新的《征兵工作条例》颁布之后，地方大学生成为我军士兵队伍的又一重要来源。如何从入伍大学生思想政治素质的现状出发，搞好大学生士兵的思想政治教育，帮助他们尽快实现“从地方大学生到合格士兵”的转变，就成为基层政工干部必须要面临和解决的紧迫课题。由于教育对象的特殊性，大学生士兵的思想

政治教育面临着许多新问题新情况，对我军思想政治教育的传统形式和方法提出了新的更高的要求。大学生士兵与其他文化层次的士兵相比，有很多不同的特点。对于基层政工干部而言，要搞好大学生士兵的思想政治教育，就必须着眼于大学生士兵的特点，不断改进教育的形式和方法，增强教育的针对性、及时性、创造性，提高教育的效果。

一、针对文化层次高、逻辑思维能力强的特点，注重运用理论研讨的方式

理论能不能掌握群众关键在于其真理性，真理又靠着逻辑的力量来征服人。逻辑的力量是强大的，它能够高度抽象地揭示事物的本质，从而使人们进入到理性思维的王国，从根本上提高思想认识。因此，在思想政治教育中要提高官兵的思想觉悟和认识能力，就不能忽视逻辑思维的作用。

理论研讨式的思想政治教育具有更强的感染力和说服力，能够使教育对象真正感受到真理的力量，使真理能够真正入耳入脑入心。大学生士兵都接受了比较系统的科学文化知识教育。他们不但掌握了大量的科学文化知识，达到了较高的文化层次，而且在获取知识的过程中培养了较强的逻辑思维能力。因此，他们在学习理论时就具有比较明显的优势。基层政工干部在对他们进行理论灌输时，就要注重发挥他们这一特点，运用理论研讨的方式，激活他们的思维，启发他们进行思考，让他们在理性思考的过程中不断提高思想理论水平和理论思维的层次，促使他们把理论上的坚定性转化为政治上的坚定性和行动上的自觉性。

二、针对民主意识强、主体意识较突出的特点，积极采用自我教育的方式

思想政治教育的根本目的在于提高教育对象的思想觉悟和认识能力。它作为一种外部的驱动力，其作用的发挥离不开教育对象内部因素的激发。这就决定了教育对象在教育过程中的主体地位。总政《关于加强和改进新形势下军队思想政治教育的意见》指出：“官兵是部队建设的主体，也是认识活动的主体。相信和依靠官兵搞好教育，是党的群众路线、我军政治民主的必然要求和具体体现。在新形势下，官兵的民主、平等、参与意识普遍增强，更要重视调动和发挥官兵在教育中的积极性和主动性。”

大学生士兵的民主意识、主体意识在同龄的战士中表现的往往更加突出。因此，在大学生士兵的思想政治教育中，基层政工干部要注重发挥他们的能动性、创造性和自主性，积极采用自我教育的方式。要在教育中利用“实话实说”、“辩论会”和“知识问答”等形式，改变过去“上课满堂灌，讨论推磨转”的老路子，采取“问题大家摆，思想大家亮，方法大家定，答案大家找”的新方法，使他们在“大众评说”和“现场交锋”中明辨是非，在“自我思索”和“集思广益”中掌握真理。

三、针对情感丰富、富于激情的特点，充分发挥情感教育的交流渗透作用

情感对于概念、判断和推理的形成具有驱动、调节和诱导作用。大量事实表明，在人的认识的形成和发展过程中，情感发挥着重要的作用。正如列宁所说的：“没有人的感情，就从来没有也不可能有人对于真理的追求。”思想政治教育是人与人的双边活动，是思想交流与情感交流的双向活动。它要通过转化教育对象的思想来达到它的目的，而情感交流则是达到教育目的的重要手段和途径。

大学生士兵正处于认识世界和思考人生的重要时期。他们情感丰富、富于激情，对客观世界有着更深刻的情感体验。基层政工干部要重视情感因素在思想政治教育中的特殊效应，充分发挥情感在教育中的积极作用，有效地调节教育对象的情感，创造有利于教育的积极的情感环境。要把“真情感化”与“理性教化”有机地结合起来，做到情中有理，理中含情，情真意切，情理交融，从而增强教育的情感感染力和思想渗透力。同时，还要尊重他们的人格，多用谈心的办法，多表扬少批评，批评时要注意时机和场合，以利于更好地达到教育的目的。

四、针对崇拜英模、善于模仿的特点，重视发挥典型教育的示范引导作用

榜样是一面旗帜，榜样的力量是无穷的。典型就是榜样，它最容易使人们产生感情的共鸣，具有让人们崇拜并自觉仿效的效应，能够给人以鼓舞、教育和鞭策。人们常说的：“心中有榜样，行动有方向”，就是这个道理。运用典型进行思想政治教育是增强教育效果的重要方法和手段。

大学生士兵的思想开放活跃，善于模仿，容易接受新事

物、新思想。他们积极追求时代精神，而典型恰恰是时代精神的具体化形象化，他们大多都崇拜并愿意模仿先进典型和英雄模范。因此，基层政工干部在实施教育的过程中要重视典型的示范引导作用，组织和引导大学生士兵向先进典型和英雄模范学习。通过典型教育，使他们的心灵得以震撼，思想得以升华，情感得以熏陶，灵魂得以净化，认识得以提高，行为得以校正，从而

把先进典型和英雄模范的思想和行动变成他们自觉的思想和行动。同时，也要注意他们喜欢新潮，热衷于追时尚、随潮流、赶时髦，但是理性思维能力相对较弱的不足，进行正确引导，防止反面典型对他们的思想和行为产生影响。

五、针对兴趣爱好广泛、精神生活要求较高的特点，广泛开展形象化教育

形象化教育，是通过“形象”的感染熏陶，来感化人、激励人、启发人，催人向上，使教育对象在愉快的氛围中接受教育的一种教育方式。以文化活动为主的形象化教育，历来是我军思想政治教育的重要形式。我军建设进入新的历史时期以后，形象化教育越来越成为官兵们喜闻乐见的教育形式，其作用也越来越重要。

大学生士兵的知识广博，兴趣爱好广泛，对精神生活的要求较高。尤其是当他们离开浪漫的校园，面对部队比较艰苦的物质生活时，他们对精神生活的渴望就变得更加强烈，这就更加突出了形象化教育的必要性。基层政工干部在要广泛开展以文化活动为主的形象化的思想政治教育。要在教育的过程中，注重培养大学生士兵的审美意识，使他们在审美的过程中更好地了解部队，认识军人职业的性质和特点，把握自己的人生道路，从而使他们正确认识自己的历史使命和人生价值，激发他们为真理而奋斗的信心和勇气，坚定他们献身国防的信念和决心。要通过教育，满足他们对精神生活的追求，使他们在潜移默化中接受理想信念、爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，提高他们的思想觉悟。

第三篇：大学生士兵发言稿

演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

对于大学生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那时的我已与重庆第二师范学院结下了不解之缘，才刚刚体会大学生活之际，却又不得不离开她；陌生的是离开母校三年之后，我作为新生再次投入她的怀抱，使我对未来的大学生活充满了希望。

我想我是幸运的，在见证了母校的变迁，由过去到未来，它的变化让我惊喜不已。无论是校园环境还是人文气息，我都深深的感受着它所带给我的喜悦。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，作为新生的我们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来三年里我们学习的场所，更是我们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，我们需要学会照顾自己，学会理解和关爱他人，学会相互交流与帮助。一句关切的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为我们未来人生路上最值得信赖的伙伴。

大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会和各类学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向我们迎来，一种全新的生活正等待着我们来创造，一幅美好的蓝图正期待着我们来描绘。我的发言完毕，谢谢大家。

第四篇：大学生士兵演讲稿

篇一：大学生士兵演讲稿 说 明

为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲给予高度评价。

根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。目 录

小角色 大舞台..............................................曲新江（1）闪光的青春 无悔的选择.............................王 琦（7）我骄傲 我是一名外训人...........................江

科（13）用爱经营外训 用心感受外训...................李晶晶（17）外训精神指引我们前进.............................郭燕宏（22）我与我的外训事业........................................偰 婷（27）扎根外训 让青春与事业一起闪光..........徐

云（31）我爱我的事业..............................................温梦宁（35）我与外训.......................................................董洪朵（39）弘扬外训精神 争做合格警卫兵..............宁兆康（44）我的形象 中国的名片...............................陈

倩（48）投身外训 我无悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一个踏实的后勤保障者.........................郭海龙（59）敬业爱岗 奉献青春....................................彭 欢（64）— —2一等奖 小角色 大舞台

——国门第一哨上的普通一兵 警勤连战士 曲新江 首长和同志们： 我叫曲新江，来自警勤连，是2009年应征入伍的一名大学生新兵。和各位战友和同事们一样，在中国军队对外培训的最高层次，国防大学防务学院这个大舞台上，我是个小角色！但，正是这个大舞台，让我这个小角色的平凡工作有了更深的内涵，更新的意义！为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业

参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，一边是军 —1—营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的选择！

做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不能送他一程。那时我想到的只是回家，— —2哪怕给外公的坟头填一把土„„但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工作中！既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。

立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：大学生士兵发言稿 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！

对于大学生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那时的我已与重庆第二师范学院结下了不解之缘，才刚刚体会大学生活之际，却又不得不离开她；陌生的是离开母校三年之后，我作为新生再次投入她的怀抱，使我对未来的大学生活充满了希望。

我想我是幸运的，在见证了母校的变迁，由过去到未来，它的变化让我惊喜不已。无论是校园环境还是人文气息，我都深深的感受着它所带给我的喜悦。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，作为新生的我们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来三年里我们学习的场所，更是我们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，我们需要学会照顾自己，学会理解和关爱他人，学会相互交流与帮助。一句关切的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为我们未来人生路上最值得信赖的伙伴。

大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会和各类学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向我们迎来，一种全新的生活正等待着我们来创造，一幅美好的蓝图正期待着我们来描绘。我的发言完毕，谢谢大家。篇三：军人大学生演讲稿 军人大学生演讲稿——精神的力量

自我穿上军装，就融入了这片蓝色的海洋。博学名志，利剑空天的校训在我脑海中烙下了永远难忘的印迹，我感悟着直线加方块的韵律，赞叹着粉笔与黑板的撞击，感动着骁勇与悲壮的交响，憧憬着战火与血汗的洗礼。是什么让军人斑斓的本色，那就是信念与精神的巨大力量

记得大学第一课，教授在屏幕上打出这样一行字：“最后一课”，大家顿时摸不着头脑，只听他语重心长地说：“同学们，你们记得都德的悲愤与无奈么？外敌入侵，在自己的祖国连母语都学不成。今天，尽管和平与发展是时代的主题，然而世界并不太平，战争离我们并不遥远。我们要居安思危，时刻准备为祖国而战。”大家陷入了沉思，不知是谁拍了第一下手，雷鸣般的掌声便经久不息。一种忧患意识和使命感在我心中油然而生。

xx年7月，大学教学改革如火如荼，升入进入大四的我来到了空军某部实习，在部队的荣誉室里我看到了一个熟悉的名字，我心头一震，他不就是我同学的父亲么！他在执行一项我军尖端装备试验飞行时不幸壮烈牺牲。我想起这位同学曾告诉我，父亲长年在部队工作，她出生时、高考时、甚至18岁成人的生日时，父亲都不在身边；她的奶奶在弥留之际用微弱的声音不断地念叨着她父亲的名字，家人也曾给父亲打电话，可他参加的科研正在关键时刻，走不开，忠孝不能两全的信念使他毅然选择留在了工作。后来，她父亲探亲回家跪在奶奶的坟前，磕了三个响头，留出了血一般的眼泪，望着苍天，一遍遍地说：“母亲啊，儿子回来了，可是我再也看不到您了，儿子不孝，没能见您最后一面。”英雄如今也魂化蓝天，那里是他的归宿。他背后究竟是怎样一种力量，让我们热血沸腾？ 后来实习教员带我们去南京雨花功德园，我看了那位同学父亲的墓志铭，顿时便明白了一切。是他为祖国现代化国防事业奉献一切的精神，使他甘愿舍弃常人的生活。我的心灵又一次被震撼。烈士的事迹使我深深感到，学习知识要有精神的动力，精神的力量对我军做好军事斗争准备，忠实履行新时期的历史使命是多么的重要。实习回校后，我确立了考取思想政治教育专业研究生的目标，并如愿以偿。我追求到了一把精神利剑，那是爱党爱国，抉择无悔的利剑；那是责任使命，奉献军营的利剑；那是科技强军，时不我待的利剑！正是这把利剑，使我在军校中成长，我将用这把利剑开启更多人的心灵，把我的一生献给绿色的军营，伟大的祖国

第五篇：大学生士兵演讲稿

说 明

为进一步激励广大青年立足岗位、励志成才、奋发有为，学院团委和基层总支在5月4日联合举办“弘扬外训精神，争做新时代外训青年”主题演讲活动。参加比赛的十余名选手中，有现役干部、士兵、文职人员、非现役公勤人员和外聘员工，围绕“胸怀大局、忠诚事业，甘于寂寞、无私奉献，立足本职、主动作为，团结协作、和谐共事”的32字外训精神，选手们以火热的激情、朴实的语言、优美的文字、感人的事迹，抒发了外训人的自豪和对外训事业的炽爱，使大家深受感染、深受教育。张英利院长、卢国忠政委对选手们的精彩演讲给予高度评价。

根据院首长指示，我们将这次比赛的演讲稿整理汇编成册。在整理过程中，除了个别字句的订正，我们原汁原味地保留了选手们的原稿，是一部原生态的生动教材，相信大家一定能从中感悟真谛、体验高尚、点燃激情、升华境界。

目 录

小角色 大舞台..............................................曲新江（1）闪光的青春 无悔的选择.............................王 琦（7）我骄傲 我是一名外训人...........................江

科（13）用爱经营外训 用心感受外训...................李晶晶（17）外训精神指引我们前进.............................郭燕宏（22）我与我的外训事业........................................偰 婷（27）扎根外训 让青春与事业一起闪光..........徐

云（31）我爱我的事业..............................................温梦宁（35）我与外训.......................................................董洪朵（39）弘扬外训精神 争做合格警卫兵..............宁兆康（44）我的形象 中国的名片...............................陈

倩（48）投身外训 我无悔........................................徐

衍（52）我的“五四”..............................................郝俊杰（56）做一个踏实的后勤保障者.........................郭海龙（59）敬业爱岗 奉献青春....................................彭 欢（64）— —2 一等奖

小角色 大舞台

——国门第一哨上的普通一兵

警勤连战士 曲新江 首长和同志们：

大家好，今天我演讲的题目是：小角色、大舞台——国门第一哨上的普通一兵。为梦想，携笔从戎；因责任，忠诚事业

参军入伍是我儿时的梦想，而梦想的实现，往往是要付出巨大的代价。尤其在24岁这样一个年龄，选择当兵，是一个很艰难的抉择！一边是校园生活的自由散漫，一边是军营生活的严肃紧张；一边是国企三四千的高薪，一边是军队300多的津贴；一边是社会的五光十色，一边是军 —1—

营的单调乏味。巨大的落差，成为摆在我面前实实在在的困难！但是，在梦想面前，一切的困难都变得微不足道，我还是选择了后者！选择了军营！因为这是我的梦想所在，因为我相信这里有更广阔的天地！而来到防务学院亲身经历和耳闻目睹的一切，让我无悔于我的选择！

做出选择，也许只需要几分钟甚至几秒钟的时间，但是，要为自己的选择负责任、让自己的选择变得值得，却需要花上两年，甚至更久的时间！我永远不会忘记2010年2月23日新兵下连前的那个下午，当我欣喜的准备用班长的手机告诉妈妈，我获得了新兵大队通令嘉奖时，在班长的手机中我却发现了这样的一条短信：“班长，我是曲新江的妈妈，麻烦您想办法告诉新江，他外公在18号全国人民迎接海地维和烈士那天下午去世了，老人走的很安详，去世前嘱咐他安心服役！”外公是一名抗战老兵！他深知军队的纪律严明，更知道作为战士安心服役的重要性！外公是最疼我的！也是家中最支持我当兵的一个！甚至说服爸爸妈妈同意我来当兵！可是我穿上军装仅仅38天，他便匆匆的离开了我！甚至没等到看见我穿上军装的样子！那时我第一次怀疑的问自己我为什么要来当这个兵！最疼爱自己的亲人离世，我却不能送他一程。那时我想到的只是回家，— —2 哪怕给外公的坟头填一把土„„但是，当我想到外公的嘱托，想到我离开家时对家人的承诺，我打消了回家的念头！默默地朝着家的方向磕了三个响头，我相信外公在天之灵也会理解我！支持我！因为他的外孙，是一名中国人民解放军军人！困难对中国军人的唯一作用就是让原本坚强的人变得更加坚强！凤凰浴火方能重生！既然付出了这么多，那么唯一要做的就是让这些付出变得值得，把属于自己的路走好！外公是一名老兵，而我，作为一名军人的后代，更明白责任对于我意味着什么！新兵下连后，连长、指导员关怀和班长、战友们的帮助，让我迅速的从巨大的悲痛中走了出来！以饱满的热情投入到防务学院警勤连的日常工作中！既然选择了远方，我只顾风雨兼程；既然选择了军营，我只有甘于奉献。

立足本职，甘当小角色；主动作为，投身大舞台 警勤连是学院唯一的连队，主要担负防务学院外国高级军官的安全保障任务，在这里，我是一名新兵，一个小角色。站岗执勤的日子是枯燥，有时一站就是六七个小时！大学四年，我都在北京度过，像去年这样寒冷的冬天，我还是第一次经历。大雪下了一场又一场，坐在屋里还觉得几分的寒冷，我们却要站在外面的岗哨上。手冻麻了，不 —3—篇二：大学生士兵发言稿 演讲稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

对于大学生活我是既陌生又熟悉，熟悉的是在2009年，那时的我已与重庆第二师范学院结下了不解之缘，才刚刚体会大学生活之际，却又不得不离开她；陌生的是离开母校三年之后，我作为新生再次投入她的怀抱，使我对未来的大学生活充满了希望。

我想我是幸运的，在见证了母校的变迁，由过去到未来，它的变化让我惊喜不已。无论是校园环境还是人文气息，我都深深的感受着它所带给我的喜悦。大学生活将是一个全新的体验，是生命中最崭新、最能展现个性的几年。在大学里可以自主选择学习和生活方式，作为新生的我们能够养成良好的学习习惯，把握这来之不易的学习机会，树立远大理想，在认真学好每一门基础公共课及专业课的同时，考取英语、计算机等各种技能等级证书，广泛听取各种学术讲座；积极踊跃的向党组织靠拢，使自身知识一天天增加，思想领域一天天拓宽，逐渐走向成熟，完善。

大学不仅仅是未来三年里我们学习的场所，更是我们生活的地方。离开了家，离开了父母的守护，我们需要学会照顾自己，学会理解和关爱他人，学会相互交流与帮助。一句关切的问候，一个发自内心的微笑，也许现在坐在你身边的那个陌生的人，就将成为我们未来人生路上最值得信赖的伙伴。大学是开放的，这里有五彩斑斓的校园文化生活，团委、学生会和各类学生社团是施展才华的大舞台，也是同学们交流的空间，组织能力、协调能力、管理能力、处世能力等在这里都能够得到充分的锻炼；这里也有投身社会的各种实践机会，一个个难得的机遇，一个个严峻的挑战都将随着大学之门的敞开向我们迎来，一种全新的生活正等待着我们来创造，一幅美好的蓝图正期待着我们来描绘。我的发言完毕，谢谢大家。篇三：军人大学生演讲稿

军人大学生演讲稿——精神的力量 记得大学第一课，教授在屏幕上打出这样一行字：“最后一课”，大家顿时摸不着头脑，只听他语重心长地说：“同学们，你们记得都德的悲愤与无奈么？外敌入侵，在自己的祖国连母语都学不成。今天，尽管和平与发展是时代的主题，然而世界并不太平，战争离我们并不遥远。我们要居安思危，时刻准备为祖国而战。”大家陷入了沉思，不知是谁拍了第一下手，雷鸣般的掌声便经久不息。一种忧患意识和使命感在我心中油然而生。xx年7月，大学教学改革如火如荼，升入进入大四的我来到了空军某部实习，在部队的荣誉室里我看到了一个熟悉的名字，我心头一震，他不就是我同学的父亲么！他在执行一项我军尖端装备试验飞行时不幸壮烈牺牲。我想起这位同学曾告诉我，父亲长年在部队工作，她出生时、高考时、甚至18岁成人的生日时，父亲都不在身边；她的奶奶在弥留之际用微弱的声音不断地念叨着她父亲的名字，家人也曾给父亲打电话，可他参加的科研正在关键时刻，走不开，忠孝不能两全的信念使他毅然选择留在了工作。后来，她父亲探亲回家跪在奶 奶的坟前，磕了三个响头，留出了血一般的眼泪，望着苍天，一遍遍地说：“母亲啊，儿子回来了，可是我再也看不到您了，儿子不孝，没能见您最后一面。”英雄如今也魂化蓝天，那里是他的归宿。他背后究竟是怎样一种力量，让我们热血沸腾？

后来实习教员带我们去南京雨花功德园，我看了那位同学父亲的墓志铭，顿时便明白了一切。是他为祖国现代化国防事业奉献一切的精神，使他甘愿舍弃常人的生活。我的心灵又一次被震撼。烈士的事迹使我深深感到，学习知识要有精神的动力，精神的力量对我军做好军事斗争准备，忠实履行新时期的历史使命是多么的重要。实习回校后，我确立了考取思想政治教育专业研究生的目标，并如愿以偿。我追求到了一把精神利剑，那是爱党爱国，抉择无悔的利剑；那是责任使命，奉献军营的利剑；那是科技强军，时不我待的利剑！正是这把利剑，使我在军校中成长，我将用这把利剑开启更多人的心灵，把我的一生献给绿色的军营，伟大的祖国篇四：军人大学生演讲稿：精神的力量

军人大学生演讲稿：精神的力量

军人大学生演讲稿：精神的力量

记得大学第一课，教授在屏幕上打出这样一行字：“最后一课”，大家顿时摸不着头脑，只听他语重心长地说：“同学们，你们记得都德的悲愤与无奈么？外敌入侵，在自己的祖国连母语都学不成。今天，尽管和平与发展是时代的主题，然而世界并不太平，战争离我们并不遥远。我们要居安思危，时刻准备为祖国而战。”大家陷入了沉思，不知是谁拍了第一下手，雷鸣般的掌声便经久不息。一种忧患意识和使命感在我心中油然而生。06年7月，大学教学改革如火如荼，升入进入大四的我来到了空军某部实习，在部队的荣誉室里我看到了一个熟悉的名字，我心头一震，他不就是我同学的父亲么！他在执行一项我军尖端装备试验飞行时不幸壮烈牺牲。我想起这位同学曾告诉我，父亲长年在部队工作，她出生时、高考时、甚至18岁成人的生日时，父亲都不在身边；她的奶奶在弥留之际用微弱的声音不断地念叨着她父亲的名字，家人也曾给父亲打电话，可他参加的科研正在关键时刻，走不开，忠孝不能两全的信念使他毅然选择留在了工作。后来，她父亲探亲回家跪在奶奶的坟前，磕了三个响头，留出了血一般的眼泪，望着苍天，一遍遍地说：“母亲啊，儿子回来了，可是我再也看不到您了，儿子不孝，没能见您最后一面。”英雄如今也魂化蓝天，那里是他的归宿。他背后究竟是怎样一种力量，让我们热血沸腾？ 后来实习教员带我们去南京雨花功德园，我看了那位同学父亲的墓志铭，顿时便明白了一切。是他为祖国现代化国防事业奉献一切的精神，使他甘愿舍弃常人的生活。我的心灵又一次被震撼。烈士的事迹使我深深感到，学习知识要有精神的动力，精神的力量对我军做好军事斗争准备，忠实履行新时期的历史使命是多么的重要。实习回校后，我确立了考取思想政治教育专业研究生的目标，并如愿以偿。

我追求到了一把精神利剑，那是爱党爱国，抉择无悔的利剑；那是责任使命，奉献军营的利剑；那是科技强军，时不我待的利剑！正是这把利剑，使我在军校中成长，我将用这把利剑开启更多人的心灵，把我的一生献给绿色的军营，伟大的祖国！篇五：十佳大学生演讲稿

大家好，我是08物理一班的程伟萍。今晚很荣幸可以与大家共同分享我的二年大学生活。我今晚演讲的主题是“挥洒青春，追逐梦想”。从小我就有志当一名优秀的人民教师，所以在高考填志愿的时候我就果断地报考了师范院校。来到安师大，我就开始谱写与规划我的教师之路。

在大学两年的努力之后，我也取得了不错的成绩。我现在担任校广播员，班级的副团支书，院文艺团体成员。并且很荣幸的被定为本学期发展的预备党员。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”可以说是大学生活的真实写照，丰富多彩的大学校园里，我用积极的实践去锻炼自己。演讲比赛中，我源于内心最深处的声音唤起了观众的共鸣；朗诵比赛中，我用抑扬顿挫的语言感染观众。播音时，我用较专业的播音将国际，国内及校园信息传递到校园各个角落。我爱语言，喜欢用自己的方式表达语言。我获得了镜湖区演讲比赛二等奖，校诗歌朗诵比赛三等奖，院英语恩波杯英语演讲比赛一等奖，班级说课比赛一等奖。同学和老师的认可是给我的最大的鼓励。我很荣幸能够为我院参加学校的暑期社会实践汇报和十佳事迹评选汇报。在大二上时，我参加了校里的职业生涯规划大赛，只获得了铜奖，但让我看到了与其他选手的差距，也学到了很多。参加比赛，欢笑与泪水并存，成功与失败兼容，然而每一次大赛的历练都让我收获成长，每一次赛场的考验都让我更加潇洒从容，让我平添一分直面人生成败的勇气和力量。

我非常感谢老师们给我机会让我担当元旦晚会和暑期社会实践等活动的主持人，从稚嫩到逐步成熟，从紧张到从容，我付出了很多也很感谢老师和学姐学长的悉心指导。当一场演出或一次比赛顺利且精彩完成时，是给我最大的支持。

朝夕耕耘，图春华秋实；寒窗苦读，为学有所成。作为学生，学习是我的天职。从大学的第一天开始，我就着眼于培养积极的学习态度和学习热情，从“要我读书”变为“我要读书”，从被动转向主动，主动与优秀同学和老师交流，以此扩展知识面。于此同时充分把握在校时间，利用学校各种资源经常去图书馆看各类报刊杂志，不仅陶冶了自己的情操，也开阔了自己的视野。大一一年的平均成绩排名在班级的前几名，最后的综合测评为班级第二。并且获得了国家励志奖学金，一等奖学金，并被授予三好学生标兵的称号。我选择当一名教师，在暑假我就去一家辅导班工作，提前感受到了当教师的感觉。我将在大学中所学的教育技术知识和心理学知识应用到教学实践中去，用爱心去教学，用爱心与学生沟通，看到学生的成绩逐步提升，家长的脸上绽放出笑容时，我对于我的教师之路更加充满了信心和期待。

收获总是青睐于那些勤奋刻苦、塌实肯干的人的，求学是一个敢于接受挑战，用于尝试的过程。最后我就以一首歌《奔跑》来结束我的演讲，与大家一起奔跑在人生道路上，挥洒青村，追逐梦想：随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量，把浩瀚的海洋装进我胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀，敢爱敢做勇敢闯一闯，哪怕遇见再大的风险再大的浪也会有默契的目光。