XX-XX学年度第一学期中层干部会讲话稿

第一篇：XX-XX学年度第一学期中层干部会讲话稿

XX-XX学年度第一学期中层干部会讲话

稿

同志们：

XX年上半年，通过全校师生的共同努力，学校在本科教学审核评估迎评准备、教育教学改革、学科建设、市校合作等方面都取得了一定成绩，例如：与xx市签订战略合作协议，共同组建xx财经大学xx大数据金融学院，与xx市在河滨校区联合打造xx大数据创新创业基地，争取保留两个老校区；各学院（部）积极准备本科教学审核评估迎评工作，基本通过学校组织的预评估，正抓紧整改；四个“申博”和四个支撑学科通过进一步凝练学科特色和优势，已经完成了简况表，初步形成申博材料；以范式教学改革和大类招生分流培养为主的教学综合改革扎实推进，XX年首次采取大类招生，收效良好，学校普通二本理科投档线高出省投档线97分，文科高出80分，为全省最高，XX年完成本科招生5250人，专科招生918人，专升本358人。以课程教学范式改革为主的教育教学综合改革稳步推进，课程覆盖面、师生参与率不断扩大；中外合作办学发展势头良好，学校美国西密歇根大学合作办学申报的非独立法人中外合作办学机构稳步推进，开班留学预科（计划外招生）项目，已进入招生阶段。尤其在暑期期间，在校迎评办的组织下，各学院精心组织、认真准备，大多数学院都按照要求，基本完成了审核评估的准备工作。这些都是大家辛勤工作的结果，在这里，我代表学校向全校教职员工的不懈努力表示衷心的感谢！

上半年的工作成绩可圈可点，但从全年来年，下半年的任务依然十分艰巨。今天我主要强调一下下半年的几项重点工作。

一、全力冲刺，做好做实本科教学审核评估准备工作

在全校教师员工的共同努力下，学校本科教学审核评估迎评工作经过了动员部署、自查自评、整改提高、学校预评等阶段，各学院（部）、各单位已经做了大量工作，取得了一定成效，但根据审核预评估专家组的反馈意见，学校教学工作仍存在诸多不足之处。

一要进一步理清发展思路。各学院的发展目标、人才培养定位既要结合专业特征和发展实际，又要在学校总的发展目标和人才定位统领下去思考；既要能够支撑和支持学校的总体目标，又要能与学校的办学实际相吻合。

二要对在审核评估中存在的问题要有具体的整改措施。各学院各单位要紧紧围绕“以教学为中心”结合本部门职能来查找工作中存在的问题。并针对问题提出具体的整改思路。在迎评工作中各项工作要责任到人，分工明确，压实压细。

三要全方位做好迎评工作，做好思想动员，确保深度访谈和课堂教学人人过关。所有教职工都要对学校的发展目标、培养定位要熟悉，每个人都要思考自己的工作和教学之间的契合度。每位教师都要对课堂教学精心准备，按照课堂要求，切实做好迎接审核评估的准备。

各单位要对迎评各个环节逐一梳理，不能出现工作漏洞。迎评办也要做好整改工作。目前，距离学校开展本科教学审核评估仅剩三个多月时间，各项迎评准备工作已进入最后冲刺阶段，全校师生都要有紧迫感，各学院、各单位要保持与迎评办的密切联系，及时反映迎评整改工作中出现的问题。希望大家在最好的冲刺阶段更要绷紧弦、卯足劲，按相关要求有条不紊地做好本科教学审核评估各项准备工作，以积极的心态迎接本科教学审核评估的到来。

二、继续深入推进教学综合改革，坚持奏响主基调

一要坚定不移地推进教学范式改革。人才培养是大学的根本使命，本科教学是基础，教学模式改革是重中之重。教学范式改革，我们学校已经走在了前面，取得了一些成效，促使教师把注意力回转到课堂，学生的自学能力也得到有效提升。实践证明，教学范式改革是提高人才培养质量的有效手段，一方面能有效提高教师教学能力水平，另一方面能有效提高学生的自主学习能力和实践运用能力，最终达到人才培养目标的实现。我们要扩大教学范式改革的覆盖面，要让所有的班级都设有范式教学课程，要在教师评定职称、评奖评优上做好制度激励。

二要稳妥推进大类招生改革。我校今年第一次实行大类招生，取得了很好的成绩。进入一本招生的三个学院均已录满，二本招生文理科都列xx省第一，这很好地提高了我校的生源水平，同时也说明财大的社会影响力在逐年提升。各学院要做好政策宣传，让学生对所学的专业有更加深入的了解，放远眼光、认清形势，在选定专业上避免盲目性。

去年，经过深入调研、论证，学校制定了《xx财经大学大类招生、分流培养方案》，上学期学校首次实行按学院分为七个大类进行招生，收效良好。各教学单位要根据学校下发的分流培养方案做好大类招生人才培养方案修订和专业分流方案的细化工作，要明确分流培养的工作流程，并及时向学生公布相关专业分流政策,做好宣传动员工作，确保学生在入校后顺利实现专业分流。教务处等相关职能部门要积极主动配合教学单位做好专业分流工作。

三是在推进本科生导师制，深化课程考核方式改革，贯彻新型课酬制度等方面要齐抓并举，合力推进。教学综合改革是一个系统工程，各学院要加大政策宣传力度，促使教师正确理解各项教改举措，使改革措施深入人心，确保教改工作顺利推进。

三、持续抓好学科建设和科学研究，打好申博冲刺阶段攻坚战

作为两大发展极中一极的“申博”工作，在下半年也进入攻关阶段。要抓好学科建设，推动“申博”工作，实现“申博”目标。

整合全校资源，扎实做好学科建设的整体推进工作。要整合全校学科资源，对“申博”材料要进一步整合凝炼、水平提升。要认真研究，在学科人员交叉、成果交叉使用上，精心组建学科团队。各“申博”学科与支撑学科要继续加强简况表的修改和完善工作。注重简况表中高层次研究成果与支撑学科研究方向的对应，进一步突出申博学科的特色，按照一级学科的发展规律进一步整合材料；要继续修改和完善学校申博汇报材料。

有效利用，确保学科建设专项经费的合理使用。为确保投入，学科建设经费的投入使用，学科建设办要统筹专项经费的安排和使用，确保各申博学科和学科团队产生效益最大化。

精心准备，认真总结梳理第五轮学科申报工作和迎接新一轮学科硕士点评估。针对今年的学科申报工作存在的问题和不足，学科办要组织相关人员认真梳理，提炼总结，提出措施应对补救。且要超前谋划、精神准备，完善材料，迎接新一轮学科硕士点的评估工作，这是我校申博工作的基础。

全力做好申博的最后攻坚和冲刺。国家启动博士申报工作的时间不断临近，在这最后时刻，我们要继续做好申博材料的进一步整合、凝练，尤其要注重学科队伍整合和成果运用的整合；要继续激励发表高水平论文和顶尖论文，申报国家级课题和项目，不断提升各学科的水平和完成申报材料的充实和完善。要组织相关人员做好申报的外联工作，随时跟踪了解国务院学位办、教育部、省教育厅有关博士点申报的相关信息，及时研究，提出应对措施，确保学校申博工作的有序推进。全校上下要在人力、物力、财力上给予全力配合和支持，把握好这次机遇，为实现学校办学层次的提升作好准备。

认真研究，进一步提升科研水平。科研工作要进一步凝练研究方向和优势领域，促进学校科研特色和优势尽快显现。要在科学研究的质量、层次和数量上实现增加，科研部门要组织人员认真研究、拟定方案，全力以赴组织好下一年度国家级课题的申报工作；要对目前在研的课题和项目进行清理，加大管理，确保相关项目的顺利完成；学校围绕“绿色化”主题推进学科建设和科学研究已取得了初步成效，“绿色化”可以作为学校科研工作形成特色的切入点。学校科研工作要更多地与“绿色化”主题相结合，加快形成“绿色化”研究特色；要继续强化科研团队建设，通过团队建设，凝练研究方向，整合科研力量和研究资源，带动人才队伍成长。要积极开展教师科研能力提升的培训，强化对青年教师的帮、扶、传、带力度，使青年教师尽快成长、成熟起来。要进一步丰富科研载体建设，浓厚学术氛围，开展多层次学术交流活动，鼓励主办或承办重要学术会议，促进与地方和其他高校的研究合作与交流，加强学校与教育行政部门、兄弟院校及相关科研机构的联系。

科研管理部门要加强对全校科研工作的协调与引导，努力提升科研管理人员的素质，强化服务意识，为广大教师提供更为全面细致的服务。

四、力争国际化合作办学迈上新台阶

我校中外合作办学发展势头良好，但优势还不够突出，亮点还不够鲜明。上学期，学校已经启动了留学预科（计划外招生）项目和中外合作办学非独立法人机构申报工作，留学预科（计划外招生）项目现已进入招生阶段，与美国西密歇根大学筹建非独立法人机构正稳步推进。非独立法人合作办学机构的建设，不是简单的合作办学，它是我校人才培养、科学研究、学科建设、全球化战略等工作的重要抓手，国际交流与合作处和国际学院要主动与美国西密歇根大学加强沟通协商，积极推进非独立法人中外合作办学机构的申办工作。要进一步推进国际化办学硬件建设，积极引进海外优秀人才、优质教育资源，营造国际化办学氛围，努力提升师生外语水平，保证双语教学课程质量，积极开展国际学术交流，推动国际化合作办学迈上新台阶。一是要完善管理机制，提高教学质量；二是加大出国教师国际化培训的比例；三要尽可能提升出国深造学生的比例。四是集中全校力量力争申报中国政府奖学金培养院校资格。

五、夯实三个着力点，完善四个新维度

按照学校第一次党代会报告精神，就如何夯实三个着力点方面：一要围绕人才强校，着力打造一流师资队伍；二要围绕特色立校，强化学校文化内核，突显学校办学特色；三要围绕创新兴校，推进协同创新，强化社会服务功能。就完善四个新维度方面：一要坚持依法治校，营造依法治校的制度文化，打造法治贵财；二要坚持管理创新，提升管理效率，打造效率贵财；三是坚持以人为本，注重人文关怀，营造良好的干事创业的和谐环境，打造人文贵财；四是坚持开源节流，注重对外政策和资金的争取，和内容节俭、高校管理，打造稳健贵财。在这些方面，我们要认真思考，制定措施，注重落实，切实推进四个新维度的建设力度。

六、超前谋划，为60周年校庆作好前期准备

2018年，是学校一个甲子的办学历程，60年的办学成就展现、办学历程梳理、校园文化积淀，我们必须超前谋划，做好前期准备，向上级部门、社会各界、学校校友和全体师生员工充分展现学校艰苦奋斗、严谨务实、负重致远的大学精神和校园文化。要尽快组织专门机构，制定校庆的前期准备工作方案，拿出措施，进入状态、开展相关工作，为迎接60周年校庆作好工作。

同志们，学校上半年的工作势头良好，下半年的工作任重道远，既有苦战、恶战和挑战，但也会有十分宝贵的机遇。全校广大党员干部，特别是各学院、各职能部门，要紧紧盯住重要工作，要有位置感、危机感，要以高度的责任感和使命感，积极投身学校的全面深化综合改革事业，形成发展合力，增强办学效能，提高办学质量，全力推进高水平财经大学建设进程。

第二篇：第一学期结束会讲话稿

第一学期结束会讲话稿

老师们，同学们：

大家好！2011至2012学第一学期就要结束了。这个学期，在全校师生的共同努力下，我校各项工作齐头并进，圆满完成了本学期的各项工作，教育教学工作都取得可喜的进步；同学们的思想品德、学习、纪律、卫生等各方面也取得了显著的成绩。在这里，让我代表学校，对辛勤劳动、无私奉献的全体教师致以衷心的感谢！对奋发向上、积极进取，获得优异成绩的同学们表示热烈的祝贺！

寒假已至，为保证同学们身心健康，过一个愉快祥和的寒假，精力充沛地迎接下学期的学习。学校要求同学们在假期要做到如下要求：

1、过一个文明健康的假期。

①、要求大家在校是一个文明学生，在家是一个文明子女，在社会是一个文明公民，孝敬父母，尊重长辈，体谅父母工作的艰辛，要做一些力所能及的家务。②、注意自我保健，注意饮食卫生，不吃不卫生的食品，不暴吃暴饮，保持良好的生活习惯，做好各种急性传染病的预防措施。

③、积极参加社会实践，主动参加社会公益活动，自觉参与有益于身心健康的文娱体育和读书学习活动，认真完成老师布置的假期作业。

2、要遵纪守法，增强安全防范意识。

①、同学们在校外也要遵守《小学生守则》，做到遵纪守法，不打架、不赌博、不抽烟喝酒，不损害群众利益和公共财产，不燃放烟花爆竹，还要坚决抵制黄、赌、毒等违法活动，特别要警惕被不法分子侵害或蒙骗利用。要增强法制观念，自觉遵守社会秩序、公共交通秩序和公民道德规范，切记强化安全法纪意识，严防各种意外事故的发生。

②、安全是重要问题。安全责任重于泰山。因此，在寒假期间，同学们要做好防车祸、防溺水、防火、防电、防盗窃、防诈骗等。大家一定要增强安全防范意

识和自我保护意识，在回家、探亲、旅游途中要注意交通安全，要遵守交通规则，不要坐非客运车辆和超载的车辆；在家注意用电、用煤气的安全，电视机、影碟机、电脑、电饭锅、热水器等的使用，一定要细心规范，不使用不合格的电器，不要用湿手操作通电电器等。外出活动要防止事故发生：不玩火，不玩水，不到危险的地方玩耍，不得从事违反“小学生日常行为规范”的活动。放假期间，不准到学校玩耍，若要到其他地方玩耍，须经父母同意后才可以去。春节期间，要特别注意防火、交通和饮食等安全，渡过一个文明、祥和的节日。

3、希望同学们弘扬健康向上的好风气。

放假期间，同学们要合理安排时间，做到休息、学习两不误。要利用假期充实自己，通过读书学习积累和拓展知识，多读书、读报、看新闻，多看一些有益的书籍，拓宽知识面，要认真完成各科老师布置的假期作业，积极参加健康有益的文体活动，参加有益的社会实践活动。通过假期的休整，以饱满的精神状态迎接新学期、新春天的到来。

伴随新年的钟声，新一轮的太阳普照大地，我们又迎来了新的挑战，新的机遇。希望新学期，我们的学校喜报频传，佳绩不断，日新月异，希望大家为我们的学校增光添彩！希望全体老师和同学们再接再厉，再创辉煌！

最后，同学们请记住，放寒假时间是：2012年1月12日至2月12日，13日（即正月二十二）正式开学上课。

祝愿老师们、同学们度过一个健康、快乐、安全的寒假。

祝老师们、同学们事业学业节节高，心情愉快身体好，今年我们齐努力，新的一年好上更好！

讲话结束，谢谢大家！

第三篇：2006学年第一学期期末初三优秀学生鼓气会讲话稿

2006学年第一学期期末初三优秀学生励志会讲话稿

今天相聚在这里的同学是我们学校的希望，也是你们父母的寄托，是我们学校的佼佼者，是我们本届初三级段的精英。同学们，学期已经结束，寒假就要开始。这一学期以来，同学们非常辛苦，非常勤奋。为了实现我们每一个同学的理想，我们还要充分利用这个寒假，还要在这个假期里继续努力，拼搏奋斗。

同学们，2007年的6月中旬，我们就要迎来升学考试。掰指算来，我们仅仅只有4个月时间了，只有120天，只有2880小时了。我们已到了要珍惜每一分钟，每一个小时的时候了。

这个时候，我们先谈谈同学们的升学目标。你们的升学目标就是龙湾中学和温州中学。能否进入一所重点学校，关系到你们的未来，关系到同学们的人生道路。一所好的学校，具有一个良好的学习环境，一个富有竞争力的氛围，将极大的激发你们的智慧潜能，鼓舞同学们的学习热情，能助你们插上理想的翅膀，助你们登上梦想的舞台。所以中考是我们同学人生的第一场大战，是同学们面临的第一个人生转折点。进入一所好的高中，将会对你们的一生产生极大的影响。

我们每一个同学都有机会实现你们的理想，考上你们心中理想的学校。因为现在的中考，难度降低，容易题占大部分。所以我们要有一种无比的信心，一个坚定的信念，我们一定会考上！现在考试拼的不只是智商，比的是考前的情商。一个人的成功80％要考情商。情商就是坚定的意念，顽强的毅力，坚持不懈，百折不挠，逆境不馁，奋发图强。具有这种品质的人干任何事都会成功。有了一个坚定的信念，一个明确的目标，我们就需要一个科学合理的学习计划。我们不是要同学们夜以继日，昼夜不停的学习。这个寒假只有短短的十几天，不到480小时。除了除夕和大年初一初二两三天休息吃新年酒以外，大概不到400小时。这样的时间怎么安排？我建议同学们每天学习8小时左右，能够用的时间也就160小时左右。寒假里，有的同学放松了，看看电视，玩玩电脑，时间一闪而过。一玩一看，满脑子都是莺歌燕舞或是刀光剑影。不但起不到休息作用，反而会挤调我们脑中的学习信息。这时候，我们不能松懈，我们要急起直追。别人在玩，他就会退步，我们在学，我们就会进步。所以，同学们要尽力少看电视连续剧，不玩电脑游戏。如果要休息调整，可以和家人同学一起外出看一看，走一走，领略一下家乡的风景名胜，感受一下佳节喜庆的氛围。这要比玩游戏看电视的休息调整效果要好。我建议同学们清晨安排两小时的晨读，背诵语文英语，上午一个半小时，下午两个半小时，晚上两小时。这样一天共学习8小时左右，早睡早起，不要赖床。

有了学习计划以后，一定要严格坚定的执行计划，坚决不动摇。最后，要讲究学习复习方法。一是抓自己薄弱的科目重点学习补习；二是文科多背诵积累，理科多理解练习；三是要有一本好的复习书，连贯整体的复习；四是要有一本好的习题集。

同学们，我们开学的第二周就要迎来初三下学期的第一次月考。这次月考关系到4月份推荐保送生的人选。这个时候，已是紧锣密鼓，重戏就要上台的时候。同学们，升学大战已经拉开序幕。这个假期对有的人是一次大战前的调整，对我们是一次大战前磨刀擦枪的机会。为了打胜中考这一大战，我们要树立无比的信心，树立坚定的信念，付出加倍的汗水，超常的努力。机会属于勤奋的人。同学们，让我们珍惜时间，共同努力，艰苦拼搏，为实现我们的理想而奋斗！我们相信我们辛勤的汗水一定会收获丰硕的果实，我们一定会在这场中考大战中获得全面的胜利！

2007.9

第四篇：大学秋季学期中层干部大会讲话稿

大学秋季学期中层干部大会讲话稿

同志们：

新学年伊始，我们在这里召开学校全体中层干部大会。陈xx副书记传达了xx省委六届六次全会精神，这次全会就我省落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任作了全面部署，对加强党风廉政建设和反腐败斗争具有重大的指导意义。今天会后，校院两级党委中心组要进一步组织学习省委六届六次全会精神，务求学深学透。学校还要结合办学实际，研究我校落实党风廉政建设党委主体责任和纪委监督责任的实施办法，推动我校党风廉政建设不断深入。

刚才，建保校长对学校重点工作作了部署，并就落实这些工作提出了具体要求，讲得很好，我完全赞同。各部门各单位会后要认真组织传达学习，并研究提出具体措施贯彻落实好学校工作部署。尤其是建保校长刚才谈到的大学六大评价体系非常重要，要制定实施相应的工作推进方案和针对实际问题的解决方案。希望我们各位院长、处长切实负起责任，主持抓好传达学习和贯彻落实工作。

上学期末，我在校党委1届6次全体（扩大）会议上代表校党委正式提出要着力提高学生的社会竞争力和教师的社会影响力，简称为提升“两个力”，作为今后一段时期学校一切工作的出发点和落脚点。这可以说是学校办学理念的一次创新和提升，对学校下一阶段推进各项工作具有指向性、引领性的重要意义。今天到会的大部分同志，也就是各位副处级干部，没有参加校党委1届6次全体（扩大）会议,对这个新理念也许还不是很清楚。因此，借此机会，我围绕提升“两个力”，跟大家交流一下看法。

一、为什么要把提升“两个力”摆到引领办学全局的高度？

校党委提出提升“两个力”，不是简单地提口号，而是作为今后相当一段时期内学校办学的核心理念、指导思想和价值取向。今后，学校在谋划发展、制订计划、布置任务、推动工作时，要把是否有利于提升“两个力”作为基本准则；在配置资源、安排项目、划拨经费、建设队伍、提供机会时，要把是否有利于提升“两个力”作为关键依据；在评价工作、考核绩效、晋升职务、发放薪酬、评优推先、奖优罚劣时，要把是否有利于提升“两个力”作为评判标准。凡是有利于“两个力”提升、能够促进“两个力”提升的事，我们就大力支持、大胆去做；凡是不利于“两个力”提升、阻碍“两个力”提升的事，我们就要全力克服、坚决摒弃。之所以摆到如此重要的位置，主要是基于两点考虑：一是适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择；二是建设百强高校目标落到实处的迫切要求。

（一）适应高等教育竞争日趋激烈的必然选择

刚才，建保校长把我们学校的情况与全国高校的情况以及教育部的相关要求做了对比，并就我们面临的发展形势特别是面临的挑战作了非常深刻到位的分析。这些挑战，归根结底就是我们面临着日益激烈的高等教育竞争压力。竞争主要来自两个方面，第一个是资源的竞争，正如建保校长指出的那样，国家今后配置资源将以绩效为导向、以评价为依据，实际上这是发达国家早已通行的做法，也是势在必行的，今后高校要争抢资源，拼的是什么？是水平，是质量，是贡献，包括人才培养的贡献、科技创新的贡献、社会服务的贡献等；第二个是生源的竞争，国内生源逐年萎缩，“僧多粥少”现象日益严重，国家考试招生制度改革后，将不断扩大学生根据自身兴趣特长选择学校的权力，今后高校要争抢生源，拼的是什么？是特色，是声誉，是品牌学科品牌专业，是名师名家，是学术名气，是社会影响。而所有要拼的这些要素，承载的主体是我们的教师，是我们的学生，包括在校生和毕业生。因此，大学的竞争，说到底是学生的竞争，是教师的竞争。学生的社会竞争力直接决定着学校的社会竞争力，教师的社会影响力直接决定着学校的社会影响力，两者相加就是学校的核心竞争力，也是决定学校今后在激烈竞争中求生存、图发展的要害所在。在座的都是学校领导干部，必须明白这个道理。

（二）建设百强高校目标落到实处的迫切要求

去年党委会提出，未来5年内，要把学校真正建成全国百强高校。所谓全国百强高校是指在各项重要办学指标上，学校在全国高校中都应当进入一百名以内。我们要以此为参照系，作为未来5年学校赶超的努力方向。特别是目前我们的两个核心指标，一个是教师的社会影响力，一个是学生的社会竞争力，都还排在一百名之外，必须奋起直追。

教育以学生为主体，培养学生是大学的根本任务，学生强则学校强。办学以教师为主体，教师是办学第一资源，教师兴则学校兴。我们建设百强高校，最大的差距在哪里？刚才校长讲了很多数字，我想大家应该有很多感触。差距就在于我们学生的培养质量，在于我们教师的教学、科研和社会服务能力。学校的办学资源很有限，建设百强高校不可能眉毛胡子一把抓，什么都平均用力，那样会不得要领，事倍功半。必须要找到好的抓手、好的发力点，我们的努力才可能产生事半功倍的效果。校党委提出要着力提升“学生的社会竞争力”和“教师的社会影响力”，就是要从办学的本源入手、从学校的主体抓起，把提升“两个力”作为推进学校内涵发展、建设全国百强高校的主抓手，作为学校各项工作之纲，纲举目张，引领、带动学校各项工作、各项建设、各项改革加快向前推进。我们要通过坚持一段时期集中关注度、集中资源、集中力量，力争使学校这“两个力”加快提起来、升上去，以点带面实现学校内涵发展大的突破，早日实现有特色、高水平百强高校的建设目标，为学校在日益激烈的竞争中抢得先机，不断开创更加美好的发展前景。这是我们本届校党委，也是包括在座各位在内的全校领导干部和师生员工必须肩负起来的历史担当。

二、提升“两个力”重点包括哪些方面？

校党委1届6次全体（扩大）会议工作报告提出，学生的竞争力重点要提升的是学生的思想力、意志力、亲和力、学习力、实践力、适应力和创造力。对学生来说，首先要树立正确的世界观、人生观、价值观，有正确的人生抱负和追求，知道什么事情应该做、可以做，什么事情不该做、不能做，大是大非很清楚，有独立思考的能力，有明辨是非的能力，这就是思想力。为了实现正确的人生抱负和追求，敢于争先、奋发进取、自强不息、锲而不舍、百折不挠，不达成功彼岸誓不罢休，这就是意志力。顾全大局、善于合作、自尊自信、乐观向上、爱岗敬业、勤奋实干、诚实守信、仁爱友善等良好品质，容易形成人格吸引力，受人信赖、为人倚重，有助于事业成功和人生幸福，这就是亲和力。学生不仅在老师教导下取得良好的学习成绩，而且能够自主学习汲取新知识、新信息、新技能并能终身学习，这就是学习力。学生不仅学会了相关理论知识，掌握了相关专业技能，并且能够运用这些理论知识和专业技能处理具体事务、解决实际问题，这就是实践力。现代社会错综复杂，面对困难、挫折、逆境，能够在行为方式、生活习惯特别是心理活动上作出积极的自我调适，这就是适应力。能够以创新思维克服所处环境和条件的制约，不断地自我突破、自我超越、自我完善，这就是创造力。这些方面综合起来，就是学生的社会竞争力。也许刚才我说的七个方面还不够全面，但总体上离不开这七个“力”。

至于教师的社会影响力，最重要的是教师以科研成就、学术水平为依托在国内外相关学科专业领域形成的学术影响力，引导、影响学生成长成才并以教学水平、师德风范影响社会的教学影响力，为经济社会发展作出直接贡献的社会服务力，推动社会先进文化建设的文化传承与创新力等。这其中，我们积极鼓励广大教师通过自己的努力不断扩大个体的社会影响力，同时我们更希望教师发挥团队力量，包括教学团队、科研团队、社会服务团队等，形成团队的社会影响力，这样的影响力才会更强大、更持久。学生的社会竞争力和教师的社会影响力是紧密联系的，教师社会影响力是学生社会竞争力的有力支撑，学生社会竞争力是教师社会影响力的直接体现，两者相互促进、相辅相成。我们要两手抓，两手都要硬，举全校之力尽快将“两个力”提升上去。

三、实行“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养模式，为提升学生社会竞争力奠定基础

提升学生的社会竞争力涉及育人的全过程，需要做的工作很多。但首先必须从源头抓起。这个源头就是要科学设计人才培养的模式。两校合并之初，一本的招生比例为40%左右，而现在已经达到80%以上。提高一本招生的比例，就是为了奠定好人才培养的基础。校党委1届6次全体（扩大）会议工作报告提出了“宽口径、厚基础、强专业”的人才培养方案修订的基本原则，目的是要扭转当前我校教育教学工作中出现的一些偏差，促进学生社会竞争力的提升。学校教务处在这方面作了一些努力，比如XX年的人才培养方案就有很大改进，但还需要进一步予以完善。

“宽口径、厚基础”在国内高校包括我校已经实践了较长的时间，当然具体做法各有不同。所谓“宽口径”，主要是着眼于拓宽学生在校期间学识增长和素质提高的广度，避免学生知识结构和智能结构单一，促进学生综合素质的培养。但从我校的现状来看，我觉得对“宽口径”的理解和实践有所偏差，好像课程开得越多、越杂就是宽口径，这实际上是个误区。宽口径应当重点从这些方面来实现：一是增大学生根据自身兴趣选修课程、选读第二专业或辅修专业的弹性和自主性；二是通过加强教学实践环节、学生自学、课外科技文化活动、社会实践活动、国际交流学习等方式，拓宽学生学习锻炼的广度；三是可以考虑拓宽招生口径，按学科门类、不分具体专业进行招生，学生低年级实行宽口径培养，高年级再分流进行专业学习。这一招生与培养模式虽然我们目前还没有纳入学校教育教学改革工作部署，但这也是必然趋势。按大口径招生的模式在国内许多院校早就有了成功经验，这不仅有助于加强学生综合素质培养，而且也是适应生源情况变化的需要。我们现在有不少专业要依靠专业调剂才能招满学生，随着考生报考高校的自主权和选择余地不断扩大，将来学生报考时都不同意调剂专业了，这些专业该怎么办？因此我们一方面要努力通过做大做强特色专业来吸引生源，另一方面积极探索大口径招生可能是不得不考虑的一条路。

所谓“厚基础”，主要是着眼于打牢学生的知识与理论功底，为学生在专业上钻研、深造奠定基础，同时增强学生终身学习的可持续性。但从我校现状来看同样存在偏差，好像把公共基础课和专业基础课的比重加大了就是厚基础，这同样也是误区。厚基础不是学生学的基础课程越多越好，重要的是对于必要的基础课程，要让学生学深学透，真正掌握基础知识、基本理论、基本技能、基本方法并融会贯通。除了每个课程教学环节包括实验实习环节都要到位之外，需要我们的基础课程任课老师具备深厚的学识功底和较强的教学能力，需要我们的老师用心去教学生，需要我们的教师尽心去提高教学质量，这对实现厚基础的要求至关重要。

针对学校目前教育教学工作中出现的偏差，我们在“宽口径、厚基础”上增加了“强专业”的要求，目的是要扭转专业教育有所削弱的不良倾向。根据麦可思公司的调查，我校毕业生工作与专业的相关度跟全国“211工程”院校相比低8个百分点，显示专业竞争力有差距；我校毕业生推荐母校专业比例最高的仅80%、最低的是24%；此外，有近一半毕业生认为我校教学最需要改进的地方是“实习和实践环节”，其中又有85%的毕业生认为最需要加强的是“专业实习”。这些都从不同侧面反映出我校在专业教育上亟待加强。所谓“强专业”，我的理解是，一层含义是专业培养方向要反映学科内在要求和符合社会需求，并按高的标准建设好专业；另一层含义是要加强学生专业理论、专业知识、专业技能的培养，特别是强化实践实习环节，使学生真正掌握、融会贯通、熟练运用。强专业也不是说专业课开得越多越好，关键在于适用、在于质量，教育部最新的专业目录指导意见对各专业的核心课程或主干课程甚至课时都作了明确的规定，应当成为我们开设专业课的重要依据。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”三者之间是相互联系相互衔接的有机整体。“宽口径”重在拓宽学生培养的广度，扩展学生的社会适应性；“厚基础”是广度与深度的结合，增强学生不断学习提高的后劲；而“强专业”重在挖掘学生培养的深度，使学生具备较高的专业水平和较强的专业技能。这样学生毕业后，从事本专业工作的能够游刃有余，转行工作的也能够从容应对。

“宽口径”、“厚基础”、“强专业”人才培养模式的重要载体，无疑是各专业的人才培养方案，其中核心是课程体系。因此，我们当前一个紧迫课题是要按照“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求，调整完善我们的人才培养方案和课程体系。首先，对于专业培养方案，要以社会需求为导向，科学设计不同培养环节、不同类型课程的比例结构，并体现出内在的逻辑关系，真正实现“宽口径”、“厚基础”、“强专业”的要求。其次，要高度重视抓好课程体系的建设。学校课程体系中各种课程方向、类型及具体科目的组织、搭配所形成的合理关系和恰当比例，对专业培养目标的实现有着根本性的作用。学校现有的课程设置存在太多的随意性，刚才校长的报告中提到，我们学校目前有7000多门课程，而全国211高校平均值是4000多门。就我所了解到的具体情况，学校确实存在着不少有水分的课程。因此，必须大幅度地削减现有的课程门数，要以学生专业发展和适应社会的需求作为课程设置的根本依据，而不是迁就教师的专业方向、兴趣喜好甚至是获取课酬的需要。对于一些选修课程选修人数少于10人的就要果断砍掉。压缩课程对于学校而言具有相当大的压力。如何进行压缩，学校还要进一步认真研究。再次，要维护培养方案和课程体系设置的严肃性，培养方案和课程体系的设置不能由某个老师说了算，必须经过学院和学校层面的严格论证和审查，不能随意开设课程。目前，有一些学院就有可能存在由某个资历比较老的教授说了算的情况。人才培养是个系统工程，系统工程就要系统考虑。

总之，学校各部门各单位特别是教务部门和教学单位，要高度重视、切实抓好人才培养方案和课程体系建设。我前面也说了，这项工作实际上也是学校育人工作甚至是其他各项工作的源头。只有明确了要实施哪些培养环节、要上哪些课程，我们才能清楚学校各方面条件存在哪些不足，需要建设什么、改进什么；学校现有的师资队伍存在哪些差距，需要补充什么专业方向的教师，补充多少，现有的人员要不要调整、转行，等等。这样，学校开展各项建设、推进各项工作才有客观的依据，也才有科学性和规划性，提升学生社会的竞争力也才能找到更多有效的着力点。

四、坚持“培育森林”和“造就参天大树”相结合，建设富有社会影响力的教师队伍

办学之道，人才为本，人才是学校加快内涵发展、实现百强目标的关键之关键。刚才建保校长对人才工作已经作了很好的部署。我要补充强调的是，人才就好比一棵棵的树，所谓木秀于林，宽阔的森林才有利于参天大树的长成。所以我们既要营造人才参天大树，也要营造人才森林。

人才参天大树，指的是学术领军型人才，他们的社会影响力决定了学校教师社会影响力的上限高度。所以我们要动员一切力量，努力引进这类人才。但是这类人才可遇不可求，我们必须重视自己培养。目前我们引进学术领军型人才的政策力度比较大，但在培养上还缺乏有力度的政策举措和制度安排，希望人事部门尽快研究出台。

营造人才森林，一是要加快引进人才，扩大人才总量，特别是扩大高学历、高职称教师总量。当然，我们引进人才不能片面追求数量，要有的放矢，特别是要针对专业培养方案和课程体系调整后的教师缺口情况来引进。二是要推进团队建设。所谓独木不成林，教师社会影响力最重要、最持久的是团队影响力，要建立健全系统配套的教师团队建设政策，从资源投入、业绩评价、工作计量、成果奖励、职称评审、评优推先、专家推荐等方面对团队及团队成员给予政策倾斜，引导、扶持教师围绕学科专业特色组建团队，加快培育一批具有较强学术影响力、教学影响力、社会服务力的科研团队、教学团队和社会服务团队，并在全校营造出浓郁的团队合作氛围。三是要营造良好的人才生态。森林之所以为森林，不仅仅是许多树木聚集在一起，还在于形成良好的生态系统。我们要努力建立有利于所有教师学术进步和事业发展的良好机制。要探索建立分类型评价人才、分层次培育人才的机制，促进拔尖人才脱颖而出、优秀人才不断涌现。加大力度鼓励、支持教师到国内外研修、深造，提高学历层次和学术水平。大力抓好教师教学能力建设，全面实施教学能力培训和师德师规培训，积极组织开展教研活动，促进广大教师“学为人师、行为世范”，不断提高教学水平和教学影响力。组织人事部门今后对于新教师的培训要增加一项新入职教师宣誓仪式，增加校训、校史的培训内容。强化科研工作激励机制，打通教学工作量和科学工作量计算，进一步调动广大教师开展科研、发展学术的积极性，加快提升科研创新能力。研究出台专门政策，大力鼓励和支持广大教师实质性参加国际性、全国性、全省性的学术活动、学术组织以及社会服务活动并扮演重要角色，为广大教师走出校门、发挥作用、扩大影响，积极创造条件、提供平台。

五、加强干部队伍建设，为提升“两个力”提供坚实保证

“三分战略，七分执行”。路线确定之后，干部就是决定因素。提升学生社会竞争力和教师社会影响力的办学理念和工作部署，关键在靠我们的干部队伍去组织落实。实际上，干部队伍也是学校人才队伍的组成部分，学校除了需要一支高水平的专业技术人才队伍外，还需要一支高素质的管理人才队伍。因此，对干部队伍的建设，要纳入人才建设的范畴来考虑。相应地，就要以更高的标准来衡量和要求我们的干部队伍。

（一）要积极践行“五个标准”

总书记提出好干部的“五条标准”，即：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁，我们每一位干部要自觉地以此要求自己，约束自己，提升自己。

要把坚定信念作为首要前提。首先是要坚定共产主义的理想，坚定对中国特色社会主义的“三个自信”。其次是要坚定为教育事业奋斗终身的信念。再次是要坚定学校建设有特色、高水平全国百强高校的目标信念，并为此而不懈努力。要把为民服务作为根本使命。全心全意为人民服是党的根本宗旨，也是每一名党员干部的根本使命。

要摆正自己的位置，真正把群众当主人，把自己当公仆。对学校干部来说，重要的是要牢固树立以人为本、为师生服务的理念。要坚持教育以人为本、以学生为主体，切切实实做到“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”，一切工作都必须以是否有利于提升学生的社会竞争力为衡量标准，必须以符合学生发展需要、着眼学生前途为最高准则。

要坚持办学以人为本、以教师为主体，所有政策导向和资源配置都要以教师为重、以教师为先，以是否有利于提升教师的社会影响力作为基本依据，为广大教师悉心于教书育人、潜心于科研创新、用心于社会服务和文化建设，创造良好条件，提供有力支持。

要把勤政务实作为一贯作风。要积极进取，求真务实，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效，不要搞花架子、玩虚功夫，扎扎实实、高效率高质量把各项工作抓实做好。

要把敢于担当作为可贵品质。要敢于担压，对于违背原则的事情，敢于较真、坚决反对；要敢于担责，对于职责范围的工作和学校安排的任务，主动承担，积极作为，不辞辛苦，不遗余力；要敢于担难，对矛盾和问题不敷衍、不回避，想方设法，攻坚克难。要把清正廉洁作为基本要求。任何时候都要保持清廉作风，慎用手中权力，心莫贪，手莫伸，不要心存侥幸，不要触碰反腐高压线，要廉明从政，清白做人。

（二）要切实增强“三个意识”

一是要增强危机意识。学校发展面临着许多艰巨的挑战，逆水行舟，不进则退。我们的工作现状离省委省政府和全省人民的期望还有很大的差距。我们每位干部都要反省自己的工作态度、工作能力、工作成效与全国同行相比，与全省相比，与建设百强高校的目标相比，与提升“两个力”的要求相比，存在着哪些不足。要克服安于现状、不思进取的心态，振奋精神，奋发有为。

二是要增强竞争意识。提升学生的社会竞争力，必须引导学生树立不甘人后、勇于争先、追求卓越的竞争意识。而要培养学生的竞争意识，我们的教师、我们的干部得先有强烈的竞争意识，营造形成创先争优的良好校园氛围。我们要勇于走出省外，跟全国高校比拼，比教学、比科研、比管理，学人所长，克己所短；要勇于走向社会，亮出自己的真本事，主动接受政府和社会的检验，找差距，促提高。要积极探索建立干部管理的竞争激励机制，克服干与不干一个样、干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端，不断增强广大干部的竞争意识和进取心、责任心。

三要增强创新意识。要积极学习高等教育改革发展的新理论、新思想，跟踪先进高校管理创新的新进展、新动态，研究学校改革发展稳定的新问题、新对策，不断解放思想、更新观念、开拓视野、提高认识。对于工作运转不畅、推进不力、师生不满意、容易出矛盾等薄弱环节，要积极研究寻求破解的新思路、新招数，通过制度创新、方法创新不断改进、不断提高。

上个学期开始，校党委启动了干部任期制和轮岗交流制改革，并进行了部分中层干部轮岗交流和个别中层班子换届调整。这个学期将在更大范围内实施这项改革。对于实施改革的部门和单位，凡是在同一职务干满两届或满8年的，原则上都要换届调整或轮岗交流，不再担任原职务；凡是离法定退休年龄不足两年或接近两年的，原则上都要退出领导职务；凡是工作表现不佳、考核测评中群众满意度低的，一律予以调岗或免职。学校就是要让不符合“五条标准”，缺乏“三个意识”，不进取、不担当、不作为或乱作为的干部靠边站，把想干事、能干事、干成事的干部扶上位。希望通过实施这项改革，焕发出我们干部队伍的整体活力和创造力，引领带动广大师生员工为不断提升“两个力”、为实现百强高校建设目标而不懈奋斗。

第五篇：2012学年第一学期始业式讲话稿

2012学年第一学期始业式讲话稿

老师们、同学们：

大家好！

凉爽的秋风即将驱散炎炎的夏意，万象更新孕育着新学期的希望。今天我们四海全体师生在这里隆重举行新学期的开学典礼。值此开学典礼之际，我们向为播种知识、播种智慧、播种理想和希望而辛勤耕耘的老师们表示衷心感谢和诚挚的问候。同时对新加盟我们四海大家庭的新同学表示热烈的欢迎！祝愿我们共同度过一个健康、快乐、进步的学期！

老师们、同学们，在过去的一年里，我们四海小学坚持用硬件拉动学校的发展，用名师带动学校的发展，用特色支撑学校的发展，用科研促进学校的发展。使学校从小到大，从弱到强。我校无论是教育质量、现代教育技术、教科研工作，还是师资队伍建设、学校硬件建设等方面都取得了令人瞩目的进步，特别是本校的教学质量，在嵊州市调研测试中脱颖而出，名列前茅。

同学们，你们是幸运的，你们逢上了四海快速发展的好时机。走进了四海，你们就走进了团结和友爱，也走进了拼搏和进取。这里是圆梦的场所——去实现你的梦想；这里是实现诺言的地方——去兑现你的初衷；这里是起飞的跑道——去伸展你的翅膀；这里是走向成功的阶梯——去努力地攀登。

对于正在书海中遨游的四海同学，我要送给你们一句话：“有信心 1 的人，可以化渺小为伟大，可以化平庸为神奇”。你们要为实现你们的理想付出努力。现在正是你们人生的关键时期，在前进的道路中，也许你们会碰到一些困难和挫折，这很正常，我希望你们用信心作桨，用毅力作帆，把家长和老师的期望要求当作风，愿你们划着知识的小舟，顺风扬帆，早日到达成功的彼岸。

同学们，最后我想给大家提三点希望和要求。

第一，要将学习视为自己的天职，把学习当成生活的乐趣。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的是个人的勤奋。学习是个人与人类文明对话的过程。只有不断的学习，才能发觉自己的不足。只有在不断的学习中发现、研究和解决困扰自己的难题，才能使自己更加智慧起来；通过学习使自己具备收集、交流、处理、使用信息的意识和技巧，为日后走向社会、融入社会、服务社会，打下宽厚扎实的基础。学习是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困难的意志，有战胜懒惰的勇气。但学习更是一件快乐的事，在学习中解除了自己的迷惑，在学习中增长了见识，获取了更多的信息，让视野更开阔，让思路更敏捷，让心灵更充实，更重要的是，只有不断学习才能实现自己的理想。

第二，正确面对困难，始终对自己充满自信。

困难是与人相伴相生的，困难是磨练个人意志的试金石，对待困难的态度，决定着一个人是成功还是失败的最终结局。“会当击水三千里，自信人生二百年”,自信是人生潜能最有力的控制者，是个性最 鲜明的执行者，是创造性思维中最重要的因素。一个人失败了并不可怕，可怕的是失去对自己的信心，一个人对自己都没有自信，那才将是真正的失败。同学们，”酸甜苦辣都有营养，成功和失败都是收获。“

第三，珍惜生命 注意安全。

我们是春天的使者，因为我们有年轻的生命，所以我们更要珍惜我们的生命，注意安全。生命至高无上，安全事关重大。出现安全事故，轻则伤身破财，重则危及生命。在学校里面更要记住的几个方面：一是不能携带不是学习需要的东西到学校来，特别是危险品；二是上下楼梯要有序，不得奔跑推攘；三是走廊不得用来追逐，打闹；四是体育课要严肃认真，遵守纪律。

新的学期蕴含着新的机遇，新的挑战，我们又站在了新的起跑线上，谁能够充满自信学会学习，学会合作，将决定着谁会在新一轮的比赛中成为赢家。

“远望方觉风浪小，凌空乃知海波平。“回顾过去，我们因走过艰辛而激情满怀；放眼未来，我们因美好前景而信心百倍。老师们、同学们让我们朝着学校制定的目标奋斗，同心同德、群策群力，用我们的汗水折射四海的辉煌，用我们的智慧编织四海的绚丽，用我们的双手创建四海更美好的明天！

最后，祝各位老师身体健康，工作愉快！祝同学们学习进步，健康成长。