福建省晋江市深沪镇狮峰中心小学乡村少年宫经验交流（共5篇）

第一篇：福建省晋江市深沪镇狮峰中心小学乡村少年宫经验交流

福建省晋江市深沪镇狮峰中心小学乡村少年宫经验交流

我校于2011年9月被确定为晋江市首批“乡村学校少年宫”，自成立乡村少年宫以来，我校在上级教育行政部门的具体指导下，充分发挥乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。现将工作情况作如下自评：

一、加强组织领导，建立管理机制。

1、完善管理网络：为切实落实乡村少年宫工作的顺利开展，我校成立了以校长为主任的乡村少年宫管理团队，校长负总责，德育主任主抓，行政人员分六大主题具体负责的立体化管理模式。大家分工明确、各司其职、齐抓共管、通力合作。

2、建立长效机制：根据我校实际情况，制定了从主任到辅导员等7种人员的工作职责及《少年宫教学常规管理制度》、《少年宫财务管理制度》、《少年宫安全管理制度》、《少年宫各专用室工作管理制度》、《少年宫考评制度》等10多个方面的规章制度。通过健全机制，强化了乡村学校少年宫责任队伍建设，落实乡村学校少年宫日常工作，形成了人人规范做事，人人担起责，人人做好事的良好风气。

二、整合多方资源，开展活动项目。

1、资金来源。自成立少年宫以来，我校通过与镇村、海外侨亲、社会贤达人土的交流沟通和协调下，形成了社会各界支持学校发展的强大合力。先后筹措了50多万元，用来购置教师电脑35台，学生电脑25台；13台多媒体，实现了班班多媒体教学；还有新增图书7000多册等，完善的设施与先进的现代化技术、管理，为学校乡村少年宫的可持续发展奠定了坚实的基础。

2、办学资源。我校室内场所除了教室外，还整合并利用图书阅览室、音乐室、美术室、语音室、科学实验室、电脑室、舞蹈房等校内办学资源。室外场所拥有完备的体育设施，建有一个有100米直跑道和200米环形跑道的塑胶田径场、二个篮球场、一个排球场、二个乒乓球场。根据学校现有活动场地大，场所较多的优势，我校开设了“体育类、艺术类、科技类、人文修养、主题教育、社会实践”六个主题的30多个活动项目，尽量满足学生的需求。

3、师资资源。我校立足校内师资，采取自愿和动员的原则，鼓励本校教师根据自己的兴趣爱好和专业特长，兼职乡村学校少年宫志愿辅导员，做到“一师两用”。同时，我们还拓展师资渠道，充分发挥社会志愿者的作用，来充实我校的师资力量。如：我校聘请深沪边防所的汪文良警官为学校的法制副校长；聘请深沪医院的蔡顺治医师和退休老教师蔡丽影为志愿辅导员；还有，与深沪“乒协”、“刺桐棋院”建立长期合作联系，定期为我校提供志愿服务。

4、课程资源。为保证“乡村少年宫”的顺利开展，我校把每周四下午的功课调为小课时，每节课30分钟，少年宫活动时间定为每周四下午第三和第四节课，并纳入课程管理体系，排入学校功课表。为了统筹兼顾，使活动有序有效地开展，我校少年宫规定：每位辅导员都要制定辅导计划，设计教学预案，精心组织活动，保证活动效果。学校少年宫通过多种方式对活动的各个环节进行定期和不定期的检查记载，建立台帐。我校通过活动现场考核、小组现场展示、活动成果展览等方法对活动进行评价。

三、加强队伍建设，提升教师素养

乡村学校少年宫活动开展得如何，关键在于教师。

1、加强师资培训：学校领导非常重视辅导员培训工作，加强对辅导员培训工作的指导，把辅导员培训作为加强师资队伍建设的重要手段。学校通过有组织、定制度、定时间、定经费的保障来落实辅导员培训工作。每年均派出多名辅导员教师参加各级各类的培训活动，如：2012年4月7日——14日，派陈志群老师参加福建省业余篮球教练员培训；2012年 4月9日——12日，派连燕华老师到东莞松山湖中心小学参加硬笔书法研修班培训；2011年5月9日——10日派林春燕老师到泉州参加小学英语语篇教学专题培训等，通过培训不断更新辅导员的教育观念，丰富专业知识，提高职业道德素养，提升实施乡村少年宫工作的水平。

2、强化考评制度：为了最大限度调动全体辅导员工作积极性，学校对辅导员教师担任少年宫工作进行全面的考评，并把考评结果纳入《学期工作奖金和年度绩效考核方案》作为奖励的重要依据。同时，学校还通过举行“乡村学校少年宫”素质展示活动，评选“优秀学员”，每学期的闭校式上进行表彰。

四、开展项目活动，拓宽育人渠道

1、文体科技活动，硕果累累。

我们将学校少年宫活动的开展与学校课程、传统文化、综合实践活动、学生阅览、少先队活动等有机整合、相互渗透。每学期学校都组织经典诵读、写字方面的竞赛活动，以活动促发展。本学期，我校经典诵读小组参加晋江市小学生经典诵读录像比赛，荣获“二等奖”的佳绩；音乐学科的合唱教学及器乐独奏在霍佳文等老师的努力下，从指导打基础，到苦练内功上台阶，水平不断提高。本学期，我校有8个小学员在深沪镇小学生器乐独奏比赛中获奖；我校的腰鼓队参加晋江市“关爱女孩”主题活动，荣获“二等奖”；美术学科在连燕华老师的指导下，硬笔、软笔书法、水彩画、写生画、电脑绘画都有长足的进步，他指导的小学员参加各级部门组织的比赛，成绩斐然，有30多名学员的美术作品在各级各类刊物上发表；我校在晋江市教育局举办的“文明礼仪 幸福晋江”美术比赛中，杨舒姗、程可可分别荣获一、二等奖!我校体育代表队参加首届中小学生“泉州南少林五祖拳健身操”会操比赛荣获三等奖，篮球队参加“璧立杯”小学生篮球比赛男子组荣获第三名，女子组荣获第四名，苏莹莹参加第十三届小学生技能素质比赛个人总分奖二等奖，苏莹莹参加第十三届小学生技能素质比赛写作项目荣获二等奖，林诗琪参加第十三届小学生技能素质比赛写作项目荣获三等奖，苏莹莹参加第十三届小学生技能素质比赛写作项目荣获二等奖，我校舞蹈队参加晋江市校园集体舞比赛荣获三等奖。

2、校园文化艺术节，效果突出。

定期举行一年一度的“读书节”，围绕“读书明理、读书求知、读书成才”主题，开展了一系列活动。今年已经是第五届读书节,有学生方面的读书活动，也有教师方面的教育沙龙。值得一提的是每届读书活动都能得到许多家长的大力支持，他们不仅为孩子创设了一个温馨的读书氛围，还跟孩子一起畅游书的海洋。在读书活动中表现突出的先进个人和集体，学校都给予一定的精神和物质的奖励。

校园艺术节，有百米长卷书画展、书法、美术现场比赛、手工制作、手抄报比赛及大型文艺演出等活动，既亮出了新时代教师的形象，又展示了新时期少年儿童的艺术风采，丰富学生学校文艺生活，培养学生实践能力，进一步推动我校艺术教育的发展。

英语是我校特色教学之一，为了提高学生的英语能力，提升学校英语教学水平，我校特聘请有经验的外籍教师上观摩课并进行研讨交流；学校还开展了丰富多彩的英语活动，如：庆圣诞“英语节”活动、每日英语对话，这是我校为学生特定的“早餐”，提高了学生综合运用英语的能力。

我校乡村少年宫立足于阳光体育运动，充分体现了“我运动，我健康、我快乐”的活动主题。学校的阳光体育冬季长跑活动、大课间的一分钟跳绳、踢毽子、24式太极拳、篮球健身操、篮球比赛等活动，大大促进学生体质健康发展。本学期，我校自己组队的女篮参加晋江市比赛，荣获“第五名”；2012年7月15日，我校健美操队参加了厦门市举办的青少年健美操锦标赛中，分别荣获“第六、第七名”的好成绩。

3、主题教育，异彩纷呈。

我校与狮峰居委会、狮峰老友会、深沪文化中心、绿泉农业开发有限公司、金源自来水厂、污水处理厂等校外机构建立共建关系，组织学生参观校外主题活动；组织学生学雷锋做好事，走进社区为爷爷、奶奶送去歌声、帮助打扫老年协会活动室；关爱残疾人，每学年学校均会举行爱心义卖活动，把师生献出的爱心款，通过学校志愿者送到晋江特殊学校，并跟他们进行互动交流；2012年4月，学校师生共同为四年二班的病患同学筹集一万八千多元治疗费用，解决燃眉之急。

结合重大纪念日，开展革命传统教育，如：每年清明节前夕，组织学生到深沪烈士陵园开展扫墓纪念活动，邀请校外辅导员给队员们讲革命先烈事迹；12月初，开展了纪念“一二·九”运动“勿忘国耻、扬我国威”合唱比赛、观看爱国主义影片。激励学生铭记历史，坚定信念，继承传统，刻苦学习，奋发向上。

为了让孩子们体验田园生活、享受劳动带来的快乐与艰辛，我校充分利用校园荒地开辟了开心农场“小农夫快乐种植园”，让同学们亲自体验蔬菜种植，感受劳动辛苦，培养了学生们良好的劳动观念。以小农夫种植园为背景撰写的创新案例荣获“晋江市未成人思想道德建设三等奖。”

4、心理健康教育，效果显著。

为提高学生的心理健康水平，促进其综合素质全面发展，我校开设了心理健康活动课，建有“心灵之光”心理辅导室，并配备了心理健康辅导教师，同时开展了个别访问辅导、信件咨询、电话咨询、团体活动课等心理健康活动。个别访问辅导循循善诱，打开心结；心理健康讲座给师生、家长“指点迷津”；心理健康活动课让孩子们在游戏中“豁然开朗”；心理手抄报比赛作品精彩纷呈……张荣荣老师的《感受你的坚强，我会积极生活》在泉州市“生命与健康”教师心理活动课评选中荣获“三等奖”。

现在，我校“乡村学校少年宫”建设工作取得了一定成效，多篇活动报道在晋江教育网和晋江德育网上发表，也吸引了多所兄弟学校前来参观学习。2012年6月，学校被评为“泉州市德育先进校”。

下一步，我们将在上级的正确领导下，学校将继续以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主要宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，明确将学校乡村少年宫建设成学生喜爱、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，建设成家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地。

1．多方拓宽渠道，筹集资金，不断加强基础设施建设，切实保障乡村少年宫建设的正常运转。

2．通过多种途径和方式，进一步挖掘现有师资潜力，搞好师资培训，同时采取走出去、请进来的办法，提高辅导员专业水平和教学水平。

3．突出特色，大力开展艺术、科技、英语、书香校园等特色活动，建设具有较高知名度的乡村少年宫。

总之，提升乡村少年宫工作是一个没有终点的攀登，我们将以创建晋江市乡村少年宫为契机，不断开拓创新，使我校乡村少年宫工作更上一个台阶。

第二篇：九峰镇中心小学乡村少年宫经典诵读活动方案

九峰镇中心小学 乡村少年宫经典诵读活动方案

一、指导思想

经典，指古今中外重大知识领域的原创性著作，是被历史证明最有价值、最重要的文化精髓。音乐有音乐的经典、美术有美术的经典而最能代表中华民族五千年文化精髓的国学经典有《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《论语》、《大学》、《中庸》、《老子》《孝经》、《四书五经》等重要著作。经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展。所以，学校开展经典诵读活动意义深远。因此，我校把“小学生诵读中华文化经典”活动作为乡村少年宫活动的内容之一，民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文、典范的现代白话文和反映本地区改革开放新成就的优秀作品及校本教材中的优秀作品都在我们的诵读之列。

二、活动目标

通过诵读、熟背经典、诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。读圣贤书，立君子品，做有德人，与经典同行，与圣贤为友！

1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。

2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。

3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。

4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。

三、活动原则

1、模糊性原则：不求甚解，只求熟读成诵。

2、差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性。

3、自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予相应的评价。

4、鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱经典为根本。

四、诵读内容

作为诵读对象的小学生，我们主要以国家语言文字工作委员会组织编写的《中华经典诗文诵读读本》（小学篇）及小学《语文课程标准》中规定的必读诗文为主要内容，以及旨在提高中小学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文，及校本教材。

五、活动时间和人员 每周五下午两节课时间 组 长：吴淑庆

成 员： 李瑞鸽 刘 敏

六、活动措施

国学经典教育就是让学生在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触中华经典文化，开发其智力、培养其健全人格，为孩子成才奠定坚实基础的一种教育方法。

1、在老师的引导组织下，以指读、跟读、齐读等多种方式，每周在少年宫活动课时，反复读诵中外文化经典。

2、礼仪行为规范：结合《弟子规》，将经典与做人做事道理相结合，教导言谈举止的基本礼仪；培养优秀品格。（父母呼，应勿缓。事虽小，勿擅为等）

3、论语名句背诵：学习《论语》，提高文学素养，通过经典文章潜移默化、厚积薄发，写作引经据典。

4、语言训练：将经典文章与语言训练相结合，培养学生语文文学底蕴，提高语言表达能力与朗诵水平。

5、带动他人：人人读经典，形成学校特色，有助德育教育，校本教学。

九峰镇中心小学 2016年11月1日

第三篇：镇中心小学乡村少年宫工作总结（推荐）

汪岗镇中心小学乡村少年宫工作总结

汪岗镇中心小学得到乡村少年宫的项目近一年来，在上级各级领导的正确领导下，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，以全面推进少年儿童素质教育为主线，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，少年宫的各项工作得到全面、协调地发展。

现将我校少年宫创建以来开展各项工作情况总结如下：

一 基本情况

我汪岗镇中心小学环境优美，学校有教学楼一幢，综合楼一幢，现有学生718人，教师42人，他们家庭住址分散在十一个村。

二 领导关怀重视

在各级领导的亲切关怀下，2014年4月乡村少年宫落户我汪岗镇中心小学，学校领导十分重视，立即组织学校领导班子认真研究，成立了汪岗镇中心小学乡村少年宫领导小组，向月禾校长担任组长，并先后派多名教师外出学习取经。学习回来后，于2014年10月，乡村少年宫各项工作开始远行，装修舞蹈室、设计手工制作室、硬化乒乓球场地等一系列工作，主要负责这一项目工作的周庭武主任着手编写乡村少年宫工作计划和实施方案，目前，汪岗镇中心小学乡村少年宫已经开展运行。今年的十月份，浠水县宣传部未成年办公室的领导亲自到我校乡村少年宫检查指导工作，了解少年宫的建设及运行情况，仔细询问少年宫各功能室的使用和辅导教师的配备情况，认真查阅了少年宫的制度、方案、计划、记录等相关档案资料，并针对少年宫的建设与学校进行了详细的交流，对我校的少年宫建设工作给予了肯定，同时对少年宫的管理和使用存在的问题提出了整改意见。并要求乡村少年宫要切实发挥农村未成年人思想道德建设主阵地、农村未成年人文体活动平台和农村未成年人社会实践基地的功能，扎实开展好各项活动，突出学校的办学特色，营造更加浓厚的乡村少年宫氛围，让学生在乡村少年宫快乐健康地成长。

三、指导思想

以成立“乡村少年宫”为契机，实现资源的有效结合，让更多的未成年人共享优秀教育资源和成果，以此来培养孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高孩子的艺术素养，减少城乡差距。进而改善教育的内部环境和外部条件，全面加强未成年人思想道德建设，促进未成年人的全面发展和健康成长，使我校乡村学校少年宫实现五大功能¬——思想道德教育功能、文体活动功能、城乡教育交流功能、社会能力培养功能、丰富农村文化生活功能。

四、基本原则

1、公益性原则。坚持把公益性放在首位，不开展以赢利为目的的经营活动，免费为全校未成年人提供场所和设施，免费施教。

2、基础性原则。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对全校广大未成年人进行艺术、体育等基础知识的教育，加强基本技能的培训，提高他们的综合素质。

3、依托学校的原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，使现有教育资源得以充分利用，并实现长效运行。

4、特色发展原则。健全完善各功能室，让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目。根据学校实际情况，配合学校特点，努力打造出特色项目和优秀品牌。

五、工作重点:

1、用好项目资金，重视基础设施建设。积极筹措资金，用于我校乡村少年宫各类活动场地及功能室的改建，不断夯实基础设施，为乡村学校少年宫各项活动的正常开展、顺利开展奠定坚实基础。

2、立足学校实际，加强辅导员队伍建设。根据学校现有教师的专业特长，配足配齐乡村少年宫辅导员。经常组织教师走出去、请进来，以开阔教师的视野，实现教师资源的共享。并结合教师继续教育，扎实开展各类师资培训活动，着力提高教师综合素质，为乡村学校少年宫各项活动的有序开展提供坚强的师资保障。

3、拓展活动内容，扎实开展各类活动。乡村少年宫对学生进行教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动项目设置结合学校实际情况和本地民俗。做到教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合，适合青少年的年龄特点。本期乡村少年宫将举办少年宫学生作品展并与学校少先队联合举办乡村少年宫艺术节文艺汇演。

4、加强检查指导，完善激励评价机制。加大对少年宫工作的检查指导与考核，完善激励评价机制。学校在学期末对乡村学校少年宫发展做出显著成绩的班级和个人给予表彰。

六、主要工作及措施

（1）提高思想认识，加强组织领导。

充分认识乡村少年宫在加强农村未成年人思想道德建设中的重要作用和育人功能，以建设“乡村少年宫”为突破口，进一步拓宽全校未成年人思想道德建设的阵地，为全校未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能力素质、陶冶道德情操的课外乐园。实行乡村少年宫兴趣小组制度化管理，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，不断提高管理的规范化、科学化和制度化水平。广大教师结合各自工作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校长负总责、分管领导具体抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。

（2）用好项目资金，完善房屋场地修缮。

认真组织实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫建设项目，围绕乡村学校少年宫的功用发挥，继续完善乡村少年宫的配套设施，确保各个活动场地、功能教室设施、器材均能较好地满足各项教育活动正常开展。依托项目、挖掘潜能，在充分利用学校现有设施的基础上，用好国家支持资金，对部分学校功能室进行装修和改造，完成活动室内的电器以及门窗等设施设备的改造、加固和维修。

（3）配齐器材设施，满足活动需要。

目前，学校已基本建成了一些活动室，并已发挥作用，但离少年宫活动的需求还有很大差距。2015年计划利用项目资金，完善以下设施设备。

1、一个美术绘画活动室设备，主要有电脑、照相机、投影仪、工作台、桌凳及衬布、窗帘、泥塑、书法用具、制作工具等设备。

2、配置一套音乐教室教学设备，包括电脑、音响及调音设备。

（4）建立健全少年宫教学管理制度。

教师工作制度：每位任课教师需认真撰写活动情况记载。上好每一节课辅导课，教学有计划、有进度、有主题教案，有学生考勤记录，教学有质量，达到规定的课时与完成教学目标。认真写好教学反思，及时总结经验。

（5）扎实开展丰富多彩的活动。

坚持教育性、知识性、趣味性和娱乐性相结合的原则，结合学校实际情况、本地民俗和青少年的年龄特点，提升美术、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组活动成效，充分利用少年宫活动课，从学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质。

1、读书活动。通过经典诵读、文学欣赏，把经典诵读作为未成年人思想道德教育的新的突破口，继续坚持每天十分钟经典诵读活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

2、体育活动。开展篮球、乒乓球、羽毛球，排球等传统体育体育活动，结合阳光体育锻炼活动，实现“走向操场、走进大自然、走在阳光下”锻炼理念，立足于阳光体育运动，着眼于生命健康教育。形成健康的阳光运动。使每一个孩子至少掌握两种以上的体育健身活动技能，提倡每个孩子要牢固树立安全观念、掌握安全知识、提高自我保护能力。

3、音乐活动。开展合唱、舞蹈、电子琴器乐练习、鼓号队等兴趣活动。开展各类文艺活动，如：舞蹈、合唱等活动，体现为学生终身发展奠基的理念。培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄和高尚的审美情趣。

4、手工制作。开展绘画、书法（硬笔、软笔）、工艺制作等活动。着力培养学生的兴趣爱好，使乡村少年宫成为学生感受幸福、快乐学习、健康成长，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

5、社会实践活动。以学校开展的“五爱”教育为主题，结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行思想品德和心理健康教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”等实践活动。

6、生活劳动与社会实践活动。充分开展社会实践活动，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。学校将结合“乡村少年宫”的活动内容适时举办展览、讲座、比赛、故事会、讲演会等多彩活动。

（6）配齐辅导员，提升队伍素质。

坚持校内聘请与校外聘请相结合，配齐辅导员队伍。安排校内有特长的教师担任兼职辅导员，作为辅导员队伍的主体；聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物做校外辅导员，弥补辅导员队伍的不足。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并按照计划切实开展培训工作。积极配合上级主管部门的安排，支持教师“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员教师的专业素养和教学水平。落实辅导员差旅费和加班生活补助，提高辅导员教师的物质待遇。

（7）完善管理制度，加强督查考核。

加大对少年宫工作的检查指导与考核，完善激励评价机制。确保乡少年宫建设有序规范、运转正常。建立专门的财务管理制度，按规定使用和管理办宫经费，做到专款专用。健全消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。建立专门的乡村少年宫档案，资料丰富详实，整理规范有序。将少年宫活动纳入学校教育教学管理之中，做到活动方案、活动器材、辅导教师、活动内容、检查考核六落实。

七、活动时间安排：

1、每周三下午2：30-4:00，组织全校学生参加兴趣小组活动。

2、每周四下午3:20-4:00，组织学校学生参加阅读、阅览活动。

八、安全管理:

1、设立专门的少年宫安全管理领导小组，制定各项规章制度，并对少年宫的活动场地、活动设施、音乐体育器材等进行监督、检查、维修等。

2、每个少年宫活动小组设负责人负责学生的日常管理、卫生工作和安全工作，认真组织，精心安排，杜绝安全事故的发生。

九、经费收支情况:

我们的项目资金主要是两大项，一项是添置设备，执行政府采购资金12万元，在县文明办经办下，拨款给供货商购买设备；另一项是给学校修缮、装饰各功能室和购买少年宫相关材料的资经六万元，目前，这一项款一共开支49730.70支元，结余10269.30元，（其中，装修舞蹈室开支17373.00元，硬化乒乓球场地开支25715.20元。购买书架3600.00元，安装书架费及新书上架人工费1363.00元，器材运费250.00元，税票支出1429.70元）。

十、存在的不足

我校的活动场地十分有限，很多的馆室都合在一起。师资水平也不高，很多含科技量高的项目，老师都不愿承担，学校又没有资金聘请名师，所以，有些项目尚未开展。老师管理方面也存在问题，老师们找不出学校的活动特色与品牌项目。目前，我校将结合地方的民族特色，正在准备筹备一支学校芦笙队，发扬地方民族文化。请上级各级领导给予指导和帮助。

第四篇：那金镇中心小学乡村少年宫2017

那金镇中心小学乡村少年宫2017

下半年工作汇报

那金镇中心小学是2015年省专项公益金支持乡村少年宫建设项目学校，2016年开始筹建并开始组织活动，自开展活动以来，我们秉承和坚持“面向全体，激发情趣，发展特长，培养自信”的理念，创造了良好的育人氛围，丰富了校园文化和学校发展内涵。

2017年下半年我校少年宫工作在上半年及以往工作的基础上，依据少年宫工作计划和场地、设备、气候等变化做了相应的调整和改变，具体工作从以下三个方面汇报如下：

一、科学管理，形成常态。

我校把乡村少年宫活动作为一种新的课程形式纳入学校教育教学工作，使全校教师了解、认同做好少年宫工作的作用和重要性。

一是加强组织领导。成立学校校长负总责，大队辅导员专门主抓，其他领导分工负责，辅导教师具体负责的组织领导机构，做到自上而下分工明确，责任到位，切实保证少年宫工作有效落实。

那金镇中心小学乡村少年宫组织表

主 任：武玉江（总体工作）

副主任：王军刚（日常工作。德育）

成 员：舒 畅（体育）

王学明：（艺术、手工）刘 强：（科技）庞家海：（安全）

辅导教师（特色班级，特长社团）

二是纳入日程。辅导教师每学期初学校少年宫活动领导小组都召开专题会议研究制定总体工作计划，并由主管领导对辅导教师进行解读，各个活动小组制定具体活动计划，详细安排活动内容、形式和日程。组织实施过程中都精心设计要形成活动教案，每次活动都要写好活动记录，加强活动的实效性，学期末组织展示、验收和评比活动，对各个活动小组一学期的活动进行考核、评价和总结。

三是完善制度。建立完整的少年宫管理制度，包括：岗位人员职责，学员守则，财产备品管理制度，安全保障制度，工作考核评价制度，奖惩制度等，同时把相关制度布置到办公室和活动室，以制度规范工作的同时激发和调动教师的工作积极性，形成了人人参与，各负其责的生动局面，大幅度提升了少年宫活动质量。

二、保障投入，优化环境。

学校千方百计地使有限的物质资源做到有效的整合分配，加大资金投入改善环境，增添设备，购置材料，使其在学校少年宫建设上发挥更大的作用。由于学校校舍紧缺，为保障少年宫活动场所，我校有效利用现有资源采取“一室两用”的模式充分运用现有的教室和功能室，2017年10月又把学校老食堂改造为少年宫的乒乓球活动室，8月份硬化了1400平方米鼓号队、腰鼓队、室外乒乓球活动场地，保证了我校少年宫十五个特色班级，九个特长社团的活动场所。同时购置了少年宫音乐、艺术、体育器材和桌椅、活动材料等。总投资达76577.73元。

三、面向全体学生，发展学生。

我校乡村少年宫活动的宗旨是“面向全体，发展特长”，也就是关注全体学生，关注孩子的特长发展，因此在少年宫活动形式上采取了在普及的同时积极发展学生个性的运作策略。

（一）整合学科课程和少年宫活动课程。

保证少年宫活动项目和时间。我校从实际出发把音体美课程、校本课程、综合实践课程、大课间、体育艺术2+1等课程、时间与少年宫课程、时间科学的整合，使常规课程与少年宫课程科学的融合、渗透，使少年宫活动课程项目融入学科常规教学中。每周五下午集中统一活动。首先我们做了“普及”工作，全校十五个班级内正副班主任负责开设“十五个”特色班级，每个班级至少有一个活动项目，做到了生生有活动，班班有项目，班班有特色。同时，我们打破班级界线，学生按照自己的兴趣、爱好、天赋，由班主任指导和把关，自主选择活动项目，成立了十个特长社团，由有特长的教师和自愿者担任辅导教师，进行专业辅导。这种组织形式切实激发了所有孩子们的兴趣爱好，发展了学生的特长，学生参与率达100%。需强调一点在少年宫活动中我们更加关注留守、单亲、贫困家庭的学生，在活动中让他们感受到老师，同学对他的关爱，增加他们的自信心，让他们健康快乐的成长。

（二）整合校内师资，担任少年宫辅导员。

为保证少年宫活动有效开展，我校客观面对实际，进行了深度的调研，充分调动教师积极性，少年宫课程主要由校内教师担任，一岗双责，基本做到了全员担任少年宫辅导教师。有特长的担任特长社团辅导教师，班主任担任特色班级辅导教师，年龄大教师帮助管理学生，同时学校积极组织教师外出培训学习，鼓励自学技能，边学边教，教学相长，教师在提高自身素养的同时，提升了少年宫课程的辅导质量。

自少年宫成立以来，我校2016、2017成功举办了两届校园艺术节，正因为有了少年宫活动丰富的底蕴，两届艺术节师生积极参加，展示了少年宫活动的成果，无论是艺术作品还是艺术表演都出了很多精品，充分说明了少年宫活动开展的重要意义，展示了少年宫活动的丰硕成果，同时创造了良好的校园艺术氛围，培养了师生发现美、体验美、创造美的情趣。

第五篇：阳平镇中心小学乡村少年宫汇报材料

阳平镇中心小学 乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是属于灾后异地重建、设点并校的保留完全小学，总投资1000万，占地面积22亩。于2011年7月被陈仓区教育体育局命名设立陈仓区阳平镇中心小学乡村少年宫。并同时开展了兴趣小组活动。

本学期我校少年宫开展的活动大致分为两种：一种是周内兴趣班，利用每周二、四下午放学后的50分钟时间，进行活动，开展有少儿舞蹈班，招收学员25名，书法美术班，学员17名，趣味数学班，学员17名，小作文班，学员14名；第二种是假日班，每周六活动一天，上下午共上六节课，开展了剑桥英语初级班，学员21名，剑桥英语一级班，学员23名。

二、网站建设

为了让我们的少年宫创办的更好，为学生的学习成果创建一个展示的平台，在学校经费不足的情况下，我校节省资金建立了自己少年宫的网站，网址是：www.xiexiebang.com。

三、2012年暑期招生计划

本学期马上就要结束了，暑假即将到来。为了能够让我校的学生渡过一个有意义且又安全的暑期，在前面几期少年宫活动开展的基础上，决定在今年暑期开设以下兴趣班：

1、少儿舞蹈班，主要以教学少儿舞蹈和民族舞为主。以5至10岁学生为主。

2、书法美术班，以教学硬笔书法，简笔画、素描、水彩画为主。年龄不限。

3、小作文班，以教学写作技巧为主。招收三年级以上学生。

4、剑桥英语初级班和剑桥英语一级班，要求学生具有相应的英语基础。

5、趣味数学班，以现行教材当中所涉及的一些趣味性数学问题为主的教学，同时展开一些拓展延伸，招收具有数学兴趣且有一定数学基础的三年级以上学生。

阳平镇中心小学乡村少年宫

2012年6月26日