第一篇：狮峰中心小学2013年秋季德育工作总结
创新德育工作 提升育人水平
——狮峰中心小学2013年秋季德育工作总结
本学期，我校的德育工作以邓小平理论、‚三个代表‛重要思想和科学发展观，党的十八大三中全会精神以及中共中央和国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，充分发挥晋江市文明学校，以行为规范教育为基础，以课堂教学为主渠道，以学校乡村少年宫各种活动为载体，进一步提高学校德育工作的针对性、实效性。认真抓好‚做一个有道德的人‛和‚我的中国梦‛两个专题系列教育活动，有效推进我校未成年人思想道德建设，取得了良好的效果，开创了我校德育工作的新局面。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。.加强教师职业道德建设。坚持以德立校，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的重要位置，采取切实有效的措施，促进教师职业道德素质。本学期，组织教师学习了，如：9月13日开展了学习开展拒绝有偿家教教育活动、10月28日学习感动中国人物天梯学校教师——李桂林、陆建芬夫妇先进事迹学习张丽莉老师先进事迹、11月4日学习什么叫好老师、11月11日学习‚党的十八大三中全会‛精神、12月9日，学习体罚与变相体罚学生的危害等活动，紧紧抓住教师是立校之本，有效提升师德水平。2.不断提高班主任的素质与管理水平。
本学期，开展了结合镇读书活动，开展了学校班主任主题论坛‚小主任，大责任‛经验交流会，会上结合读书收获，共同探讨交流班级管理的经验与存在的问题，如班级干部培养、班级管理、班级文化建设等经验，实现经验共享，提升班主任素质，提高班级管理水平。
二、提升校园文化品位，营造良好育人环境。1.精心布置学校德育宣传阵地。
本学期开展了校园文化建设活动，对‚向日葵广播站‛、学校宣传栏、文化墙、艺术长廊、花辅、板板等文化阵地的进行了精心的布置，并把好学校舆论导向，做好宣传工作，结合‚做一个有道德的人‛专题教育活动，利用广播站、国旗下讲话等，把学校涌现的好人好事进行重点报道，并评选出本学期的学校‚美德少年‛。学校的橱窗、板报等力求突出安全教育、中国梦、做一个有道德的人等活动，每月进行班级板报的评比，图文并茂，让校园处处成为无声的教育，让学生处处受到潜移默化的熏陶。2.继续提升班级文化建设。
在班级建设上以‚泉州市十个一‛要求，规范班级布置，同时各班要根据班级特点，突出班级文化主题，体现班级文化特色，营造生动活泼、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，要突出文化育人的功能。3.开展书香浸校园活动。
开展第六届‚品位书香，点亮智慧‛校园读书节活动，通过深入开展的读书活动，重突出培养了学生良好读书的习惯，丰富学生的视野，提高了学生的阅读能力。在读书活动中通过亲子阅读、读书征文、好书推荐、制作书签、读书交流、读书表彰会等活动，表彰了一批书香少年、书香辅导员、书香家庭先进代表，促进读书活动深入开展。通过活动让校园浓浓的书香更浓，营造了和谐的书香校园。
三、重视建设常规德育工作。1.抓好日常管理及常规教育。
本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展‚争当文明之星‛活动和每周突出主题的检查评比活动，以班级教育、自我教育为主，‚班级五项评比‛红领巾礼仪监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了‚文明班集体‛的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、安全、仪表等五项常规的评比，每周评选出先进班级，增强了班级学生集体荣誉感，和竞争意识，同时也规范了学生的行为，为深入创建晋江市文明校园、平安校园打下了扎实的基础。2.抓好学校安全教育工作。
本学期开展了师生安全消防疏散演练与防震疏散演练活动，不断提高师生的防灾减灾的意识和自我求助能力。邀请学校法制副校长深沪边防所干事到校为师生作‚法制安全教育讲座‛，增强师生的法律意识。还开展交通安全、防溺水等教育活动。通过各利教育活动教育学生如何保护自己，不到危险水域玩耍，遵守交通法规，确保自身安全。
四、突出德育活动育人的功效。
（一）开展‚我的中国梦‛专题系列活动
1．中队活动百花齐放——红领巾相约中国梦活动纪实
10月9日，13个中队同时开展了‚红领巾相约中国梦‛为主题的中队会。队员们在活动中发挥主人翁的意识，通过队知识大考验，畅谈梦想，讲述奇人异士的故事，诵读爱国经典诗词，观看习主席讲话视频，唱响红歌等形式让队员们在活动中感受祖国的发展变化，增强了爱国情怀。
2．丰富多彩的国防教育日活动报道
9月21日是全国第十三个全民国防教育日，我校深入开展了以‚国家安全与国防义务‛
为主题的活动，组织了学生代表来到金井围头海防连军营瞻仰军队的风采，并到安业民烈士陵墓了解了安业民生平事迹，最后参观福建省国防教育基地——‚八二三‛炮战公园。让学生在活动中不断增强国防意识和国防观念，充分调动了学生的爱国热情。3．红领巾相约中国梦系列活动——宣讲廉洁，弘扬美德
10月29日下午，我校多媒体开展了一场廉洁文化进校园宣讲活动。晋江市教育系统廉洁文化进校园宣讲员黄振宗老师，用他简洁生动的语言和丰富有趣的例子向全场70名少先队员诠释了‚什么是廉洁‛、‚如何做到廉洁‛。队员听得兴致勃勃，赏心悦目。他们将担起小小宣讲员的重任，把廉洁传扬给其他队员，传扬给家人，传言给社会。
10月30日下午，各个中队开展了以‚讲廉洁 我能行‛为主题的中队活动。队员们当起了‚廉洁宣讲员‛，将有关廉洁的知识活灵活现地展现给其他队员，让‚廉洁‛的种子在队员心中生根发芽。会后，队员们还表示要以小手拉大手的形式将‚廉洁‛传播给家人。4．诚聘外辅，梦想飞扬——狮峰中心小学建队节活动纪实
庆祝中国少年先锋队建队64周年，增强队员的爱国情怀，10月10日，在大礼堂举行了 ‚做一个有道德的人‛系列活动之‚红领巾相约中国梦‛少先队建队节活动。158名新队员光荣地加入少先队，家长们亲自为他们系上领巾，送去祝福。本次活动聘请了三位中队辅导员外，还聘请了深沪边防派出所李修园干事为我校法制副校长，深沪运伙村村长郑金表先生为我校少先队校外辅导员。
（二）开展做‚做一个有道德的人‛专题系列活动 1．积极开展‚洒扫应对‛活动
本学期，坚持将‚洒扫应对‛主题教育近学生学习生活实际，坚持突出实践，在工作中创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，括展工作手段，增强工作合力，重点通过‚四个引导‛加大宣传力度，结合‚我们的节日‛开展系列主题教育，将‚洒扫应对‛主题教育与节日主题教育有机结合起来，使‚洒扫应对‛主题教育开展日常化、有效化，养成了学生自理自立、懂礼知节、规范文明的好习惯。2．开展‚认星争优，做美德少年‛星级评选活动
学期初，学校制定出活动方案与评选标准，各班依据活动要求开展班级开展‚美德少年‛评选，采用由学生自行申报，家长推荐，经各班主任及学生民主推荐的意见，各班推举出校‚美德少年‛候选人，在班级推荐的基础上评选出校‚自强自立美德少年‛、‚自强自立美德少年‛、‚诚实守信美德少年‛、‚尽责奉献美德少年‛、‚尊老爱亲美德少年‛、‚助人为乐美德少年‛的‚十佳美德少年‛。通过‚美德少年‛的评选表彰活动，树立学生身
边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
3．开展‚日行一善‛主题中队活动
11月13日下午，各中队开展了以‚日行一善‛为主题的队会活动。队员们学习‚最美孝心少年‛，或诵读诗歌，或畅谈心中感想，或表演自编剧本，或演唱歌曲，通过本次队会队员们懂得了行善知善，学做结合，纷纷表示要从小处做起，由‚日行一善‛到‚日行多善‛，最终达到‚善行一生‛。
4．开展‚向国旗敬礼、做有道德的人‛网上签名寄语活动 9月15日—10月15日，我校组织各班学生积极开展了‚向国旗敬礼、做一个有道德的人‛网上签名寄语活动，全校同学们纷纷祝福伟大祖国繁荣昌盛、和谐富强的衷心祝福，立志做一个有道德的人。通过网上签名寄语活动，同学们增强了爱国情感，并将爱国主义与热爱生命、热爱父母、热爱学习、热爱社会等思想紧密结合起来，以实际行动做一个有道德的人。
5．唱响红歌，做一个有道德的人（总结报道）
为纪念‚12.9‛学生爱国运动78周年，并落实‚班班有歌声‛，做一个有道德的人，12月5日，我校举行了‚做一个有道德的人‛之童心向党暨纪念‚12.9‛运动大合唱比赛。同学们通过各种演唱形式、情景剧、舞蹈、道具、变换队型等方式，表达了自己对党、对队、对校的浓浓爱意。激励全体同学‚奋发有为‛，做好每一件身边的小事，将来成为社会有用的人才。
（三）文明小博客推动校园新风貌。
为进一步推进我校未成年人思想道德建设工作，深化 ‚做一个有道德的人‛主题实践活动，提高广大未成年人思想道德素质。我校整合多方资源，优化网络环境。大力运用新媒体整合各种道德教育资源，加强网上网下互动联动，动员社会各方面共同做好未成年人思想道德建设工作。积极开展主题教育。充分利用法定节日、传统节日、重大事件纪念日，设置教育主题，组织开展形式多样的博客主题教育，弘扬主流价值观念，使‚文明小博客‛成为未成年人思想道德建设重要阵地，有效地践行了素质教育的理念，丰富了学生的精神生活，广受学生的欢迎和喜爱。
（四）深入开展道德讲坛活动
为了进一步推进我校道德讲堂建设工作，提升师生文明道德素质，根据晋江市教育局的工作要求，决定在全校范围内广泛开展‚道德讲堂‛建设工作。1．班级道德讲堂活动。
本学期，班级道德讲堂活动做到每月开展一次，共开展了‚讲文明，树新风，做一个有道德的人‛、‚学身边模范•做美德少年‛、‚做诚信好少年‛、‚感恩父母•做美德少年‛等主题活动。通过活动让学生学做雷锋式的好少年，在生活中养成乐于助人的好品德。2．学校道德堂活动。12月10日，我校在多媒体教室开展了‚助人为乐，做最美的自
己‛为主题的学校‚道德讲堂‛活动。本次活动由郑利军老师主持，六年级3个班的同学及师生共170多人参加了这次活动。活动在《爱的奉献》歌声中拉开了帷幕。随后同学们观看了道德模范人物视频《郭明义、陈光标的故事》，进一步了解了郭明义、陈光标的事迹，真正理解了 ‚助人为乐，快乐自己‛的含义；宣讲员苏莹莹同学讲述了晋江市助人为乐，乐善好施许书典老人的事迹；最后，同学们敞开心扉畅谈自己的感受。学校道德讲堂的开展提升师生道德文明素养，推进了成年人思想道德教育。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。
加强学校、家庭、社会的联系，形成抓好德育工作的合力。10月25日下午，我校家长委员会及学校邀请‚晋江市‘争做合格家长，培养合格人才’家庭教育巡回讲座‛到校为家长作专题讲座，活动在我校多媒体教室举行，我校170多名家委会成员、家长、老师参加了本次讲座。著名心理学专家、国家二级心理咨询师、黎明大学心理咨询中心讲师——叶彦琪老师的精彩讲座赢得了现场家长的一次次热烈的掌声。叶老师以‚调整与建立正确的亲子关系‛为主题，从专业的视角、浅显的理论、独到的见解、生动的事例，阐述了家庭教育的重要性，帮助家长朋友们树立教育孩子的信心，形成家庭教育的新理念、新方法，引导家长朋友们正确处理亲子关系，解决孩子们成长过程中遇到的难题等，指导广大家长做合格家长，培养人格人才，让与会家长受益匪浅并得到家长们的高度好评。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，成效突出。本学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
第二篇：狮峰中心小学2013年春季德育工作总结
狮峰中心小学2013年春季德育工作总结
本学期，我校的德育工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党的十八大精神以及中共中央和国务院《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，充分发挥晋江市文明学校，以行为规范教育为基础，以课堂教学为主渠道，以各种活动为载体，进一步加强和改进我校德育工作，提高德育工作的针对性、实效性，认真开展德育工作。坚持以常规教育为重点，认真抓好“做一个有道德的人”专题教育系列活动，以爱国主义教育为重点，以培育和弘扬民族精神为主线，认真抓好德育主题活动，寓思想教育于活动之中，有效推进未成年人思想道德建设，取得了良好的效果，促进了我校教育教学工作的顺利开展，努力开创我校德育工作的新格局。
一、抓好师资队伍建设，营造全员育人氛围。1.发挥德育工作领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，校长负总责，德育处与各部门密切配合，以班主任队伍为主导，全员参与的德育格局。.大力加强教师职业道德建设。
在依法治校的前提下，将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位臵，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。本学期组织教师开展了学习吕榕麟同志先进事迹、学习张丽莉老师先进事迹、向蓬山小学教师学习活动学习泉州市教育局关于治理中小学教师从事有偿家教暂行规定专项教育治理活动、学习雷锋同志师德交流会、教师的一百条建议“做一人有魅力的教师”和“学会做一个快乐教师”等活动，紧紧抓住教师是立校之本、师德——教师素质的核心。.加强班主任工作的管理和指导，不断提高班主任的素质水平。
本学期开展了校班主任主题论坛“班级自主管理”经验交流会，并邀请小片区管理校——金屿小学全体班主任老师参会，大家在会上共同探讨交流班级管理的经验与存在的问题，实现经验共享，提高班级管理水平。
二、加强校园文化建设，营造良好育人环境。1.精心布臵学校德育宣传阵地。
加强了对“向日葵广播站”、学校宣传栏、文化墙、艺术长廊、花辅、板板等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，每月进行班级板报的评比，图文并茂，校园处处是无声的教育，处处是潜移默化的熏陶。.继续提升班级文化建设。
在规范班级布臵的同时，要求各班依据班级特点，突出文化主题，体现班级文化特色，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围，班级布臵要突出文化育人的功能。.书香溢校园读书活动。
开展第五届“品位书香，点亮智慧”校园读书节活动，通过深入开展的读书活动，重在培养了学生良好读书的习惯，丰富学生的视野，提高了学生的阅读能力。在读书活动中通过师生共读、亲子阅读、生生互动等形式，开展读书征文、好书推荐、制作书签、读书交流、读书表彰会等活动，使校园充满浓浓的书香，文化环境得以优化，营造了和谐的书香校园，同时评开展书香家庭、书香少年、优秀书香班级辅导教师评选等，以评选表彰活动促读书活动的有效、深入开展。
三、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。1.抓好日常管理及常规教育。
本学期，我校德育工作十分注重学生的常规管理，尤其是文明礼貌教育，以《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动和每周突出主题的检查评比活动，以班级教育、自我教育为主，“班级五项评比”红领巾礼仪监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、做操、安全、仪表等五项常规的评比，每周评选出先进班级，增强了班级学生集体荣誉感，和竞争意识，同时也规范了学生的行为，为深入创建晋江市文明校园、平安校园打下了扎实的基础。.寓德育于学科教学之中。
抓好课堂教学，注重学科德育渗透，对学生的思想道德建设关键在课堂，因此，要抓好德育课堂的育人的功能。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则，引导他们逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。
四、继续加强少先大队主阵地建设，突出活动育人的功效。1.完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。
德育处完善各项制度，要求少先队及早制定出学期工作计划及活动安排，使少先队活动有布臵、有落实、有记录、有总结。各中队能根据中队工作计划，开展富有成效的教育活动。.结合重大节日和纪念日，积极开展多彩主题教育。
活动是少先队的核心，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，根据每月传统节日和纪念日，抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力，从而推动少先队工作不断迈上新台阶。
举行第五届“十佳少先队员”评选活动。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，宣传少年儿童先进典型，激励引导广大少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展。4月12日下午，我校在多媒体教室举行第五届校园“十佳少先队员”评选活动。15名队员通过各中队的推荐，经过紧张激烈的精彩竞选演说、才艺展示、现场知识竞答等层层选拔，评选出我校本的“十佳少先队员”。通过这样的评选活动，影响队员要以“十佳少先队员”为榜样，严格要求自己，以更大努力投入到学习中，为班级争光，为学校争光。
晋江市“流动科技馆”进校园。4月18日~19日，由晋江市科协、教育局、科技馆等单位共同举办的“流动科技馆”走进了校园。我校全体学生在“流动科技馆”里体验龙卷风、磁力线、温柔电击、磁绷锁、虚实物体、摇动导杆机构、永动机神话、光纤艺术、太阳能发电、辉光球与电磁辐射等科普实验仪器装臵。本次活动让孩子们通过参与、互动与体验，学习科学原理知识，学生们通过动手实验体验科学现象、操作科普展品，零距离接触科普知识，体验科技带来的无穷乐趣和无限奥妙。
举办防溺水、交通安全讲座。为了进一步加强防溺水及交通安全意识，4月19日下午由教委办邀请金井交警中队的林警官为全校师生做了一次精彩的安全教育讲座。此次讲座，警官主要从最近发生的溺水死亡事件警醒学生，教育学生如何保护自己，不到危险水域玩耍，遵守交通法规，并赠送学校一张安全交通事故宣教片。学生们听后受益良多，4——6年级学生还写了心得体会，纷纷表示要从自身做起，确保自身安全。
第五届读书节“品味书香，点亮智慧”系列活动——朗诵比赛。为了打造书香校园，让校园洋溢书香书韵，营造浓厚的校园读书氛围，激发学生的朗读兴趣，促进学生的朗读习惯的养成和朗读能力的提高。4月23日下午，我校全体同学举行了朗读比赛。此次朗诵比赛，不仅为同学们提供了一个自我展示和锻炼的平台，更让同学们聆听到了许多优秀的文学作品，感受到了祖国语言文字的韵律之美、语言之美。
开展第七届校园文化艺术节系列活动。2013年5月27日至6月1日是我校开展了第七届校园文化艺术周。本届艺术节围绕“快乐成长，放飞梦想”开展了系列丰富多彩的系列活动。如：笔情墨意现场书画比赛，其主题突出、内容表现独特，风格大胆创意，同学们用线条、色彩、水墨传达自己的感受。精彩纷呈游园活动，此次活动融知识性、科学性、趣味性为一体的多样游戏，充分享受着节日的快乐与幸福！活力舞台，绽放青春“艺”彩，全校师生和狮峰村家长们齐聚在礼堂，庆祝六一国际儿童节。
开展与金屿小学举行“手拉手”小片区管理学生互动交流活动。6月4日我校少先队室里举行了一场别开生面的“小片区”管理工作之大队委干部交流互动活动。金屿小学大队辅导员、老师及大队委干部一行十二人特地来到我校指导和交流少先队工作。通过参观我校大课间活动，以及校园文化建设。形成“共同成长、共同进步”的心愿。
举行第五届校园读书总结表彰大会。6月9日我校在读书活动历时一个学期，开展了读书笔记展览、好书推介会、我与父母共读书、跳蚤书市等系列活动。本次读书活动在学校各部门共同努力和学生家长的倾情协助下，取得了圆满的成功。同学们在丰富多彩的读书活动中激发了读书兴趣，提高了阅读能力，养成了良好的读书习惯。达到了“读好书、好读书、读书好”的效果。本次表彰会对本次读书节活动的情况进行了总结，以此为契机，进一步开展读书活动，打造书香校园，提高学校人文内涵，丰富学校文化底蕴。并评出37名书香少年、26个书香家庭、6个书香班级以及6个阅读指导老师进行了颁奖。
3．开展“学雷锋，做一个有道德的人”专题系列活动。
（1）开展“学雷锋，做一个有道德的人”——走进狮峰老人协会。三月里，雷锋精神似春风吹进了我校。为纪念毛泽东为雷锋同志题词50周年，弘扬雷锋精神。3月4日，我校隆重举行了“让雷锋精神与我同行”为主题的系列学习实践活动——走进狮峰老人协会。组织小志愿者到狮峰村老人协会献爱心学雷锋活动。同学们先帮爷爷、奶奶们打扫老年协会活动室的卫生，然后和他们聊天，听老人会会长给我们介绍了老人协会开展的各项活动，让我们了解到老人的风采。通过学雷锋系列活动散播出自己的点点爱心，关爱老人，关爱同学，关爱父母。
（2）开展“学雷锋，做一个有道德的人”——植树节活动：我和小树有个约会。3月12日是植树节，为使同学们能够积极主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义。在这个节日里，小队员们以“行动起来，争做绿色小使者”为口号，将3月11日至15日定为植树周，展开一系列的活动：如我为校园添绿：开展捡垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾、擦树牌、松松土、拔拔草）等活动；我和小树留个影，拍下同学养护小树的过程，最后与小树合影；我为班级添绿，学生带绿色植物来学校，放在班里的绿化角，进行养护，为班级增添一份绿色。相信经过一系列的添绿行动，让所有同学们在活动中既增强了环保意识，又达到了美化校园，为地球增添绿色的目的。
（3）“学雷锋•做一个有道德的人”——第四届校园歌手比赛。为弘扬雷锋精神，颂扬祖**亲，落实“爱国歌曲大家唱”的主题思想，培养学生做一个有道德的人，3月15日下午，我校举行了“做一个有道德的人”系列活动：第四届校园歌手比赛。深沪镇小教支
部陈昌英书记应邀参加了活动。活动在“祖国，祖国我爱你”、“小号手之歌”、“闪闪的红星”等革命歌曲中，同学们意气风发，诠释了自己对祖国、对母亲、对学校的热爱。
（4）“学雷锋•做一个有道德的人”—— “日行一善”活动。积善成德，善暖人间，为深入推进素质教育，拓宽了我校的德育工作思路，扎实开展德育工作，开展“日行一善”活动，弘扬向上、向尚、向善文化。小队员们发起了“雷锋号角活动”。并召开“雷锋号角”小队会议，提出开展好“雷锋号角”活动，展示热爱劳动、乐于助人、关心集体荣誉，去帮助身边需要帮助的人。此活动旨在动员学生做一个有道德的人，养成善行一生的好习惯，践行雷锋精神，使学生明白学雷锋，要从身边做起，从小事做起，要以实际行动走近雷锋。
（5）“学雷锋•做一个有道德的人”——中队展英姿。3月，我校各中队开展了以“学雷锋，做一个有道德的人”为主题的班队会。通过讲雷锋故事、诵雷锋名言、展雷锋风采等，或歌或舞，或颂或扬。让学生充分了解雷锋精神的含义，纷纷表示愿尽自己所能去帮助别人。
（6）“学雷锋•做一个有道德的人”——咏怀先烈 立志成才。为落实“做一个有道德的人”专题活动，生动形象地进行“中国梦”学习教育，引导学生缅怀先辈，珍惜现在，树立远大的理想，不断提高自己的能力，立志为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而努力学习，我校开展了到陵园祭扫和网上祭英烈两个活动。4月2日下午，我校部分教师与少先队员前往深沪老山陵园开展清明节“咏怀先烈 立志成才”祭扫活动，通过向革命烈士敬献花圈与鲜花、唱队歌、诗朗诵、起誓等形式向革命烈士致敬。少先队员们纷纷表示要好好学习，掌握知识，为祖国的将来贡献力量。4月3日，同学们在辅导员老师的指导下进行了网上祭英烈活动。他们参观“人民英雄纪念碑”，进入各个烈士纪念馆，回望历史，瞻仰烈士。之后又纷纷献花留言。有的队员畅谈自己的梦想，有的队员倾诉如何做一位有道德的好少年，有的队员还制作手抄报表达志愿。
（7）“学雷锋•做一个有道德的人”——共创绿色，爱心义卖。4月7日，我校开展了第四届“携手绿色行动 共创绿色家园”学雷锋义卖会，为了让自己的爱心细流能汇成大爱之河，老师和同学们纷纷从家里挑拣出闲臵用品。义卖现场，物品或大或小，五花八门，琳琅满目；大家有序购物，卖品有价，爱心无价，希望通过义卖活动传递爱的光芒，照亮残疾人。
（8）“学雷锋•做一个有道德的人”——“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语。为倡议广大青少年弘扬新时期雷锋精神，并用行动践行精神，做一个有道德的人。6月份我校举行了“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动。各班以中队为单位，有的队员回
家和爸妈一起签名寄语，有的则与老师共同抒发内心的感想，队员们积极参与网上签名寄语，抒写弘扬雷锋精神的心得体会。全校参与率努力达到100%。有队员写到：“雷锋叔叔是一个火种，他将燃烧全校乃至全中国少先队员的内心，带领我们做一位美德少年。”
4．文明小博客推动校园新风貌。
为进一步推进我校未成年人思想道德建设工作，深化拓展“学习雷锋，做一个有道德的人”主题实践活动，提高广大未成年人思想道德素质，在校领导的充分重视和校德育处团委会的组织实施下，我校“文明小博客”的系列活动取得了明显的效果。学校紧抓“文明小博客”这一平台载体，开展系列积极向上的主题教育，帮助学生健康成长。通过丰富多彩的校内互动、校外实践，学生们踊跃争当“网上文明小使者”，日渐养成良好的上网习惯，远离网络游戏，也从中不断提高自己的思想境界，树立了良好的道德品行。把“文明小博客”活动与“学习雷锋做一个有道德的人”主题活动有机结合起来。在校园内，把“小博客”活动融入思想品德教育中，三八节开展“感恩妈妈，给妈妈的祝福”征文活动、植树节可以进行种植观察等；融入校园文化活动中，组织校园童谣、书法绘画、读书交流等比赛，为学生写博提供素材，激发学生参与热情；融入学生的成长进步评价中，评选“博客之星”等，激励“小博客”健康成长。本次的“文明小博客”活动参与面不断扩大，学生积极性越来越高，有效地践行了素质教育的理念，丰富了学生的精神生活，广受学生的欢迎和喜爱。
五、加强学校、家庭、社会德育合力建设。.加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作、开好了家长会议。
在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。为了全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。
召开期中家长会。又是一学期期中，孩子在校表现如何？学习还好吗？有遵守学校各项规章制度吗？相信家长都迫切想要了解。我校在五一放假前的4月28日及29日，各班分别召开了期中家长会。家长会上，孩子的表现、学习习惯、文明礼仪、卫生及安全常识都成了老师与家长交流讨论的热门话题。
召开毕业班家长会。为了进一步加强学校和家长之间的联系与沟通，形成家校教育合力，我校于6月5日召开六年级毕业班家长会。本次家长会，家长、学校高度重视，家长到会率达到96%。本次活动就如何对孩子进行思想沟通、提高孩子的学习质量、培养良好的学习习惯等方面提出了全面的指导性建议。会上还向全体毕业班学生家长传达了《2013
年初中招生工作意见》的相关精神。.结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著。一学期来，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。
第三篇：岱峰中心小学德育先进校工作总结
岱 园 风 华
——金井镇岱峰中心小学泉州市德育工作测评工作总结
岱园简介：
岱峰中心小学是一所办学历史悠久、教学严谨誉满闽南侨乡的百年老校。曾先后命名为“岱峰国民学校”、“岱峰中心小学”、“金井中心小学”、“运伙中心小学”、“岱峰小学”。不论什么时期，学校名称怎样更改，岱小的优良传统就是始终恪守“严、诚、勤、创”之校训，狠抓教育教学质量，突出办学特色，凸显办学成效，深受海内外乡亲和学生家长的好评。校园占地面积10711平方米，总建筑面积5100平方米。近几年在海内外乡贤的关心和大力支持下，捐建了气派壮观的建筑群、200米澳大利亚进口纤维人造草环形跑道及田径训练场地，并先后建立了多媒体教室、电脑室、实验室、图石室、语音室、音乐室等十多个专用教室。校园布局合理，环境优美，教学设施齐全，师资力量雄厚，是一所具有现代化教育规模的市一级达标学校。
近几年来学校办学成绩显著，全校师生多人次获得各种级别的表彰和奖励，学校先后获得全国“联教交流年先进单位”、福建省“实施素质教育达标校”、“楹联教育基地”，泉州市“绿色学校”、晋江市“文明学校”、“优秀少先队集体”、“十配套建设达标校”、“教育先进单位”、“绿色学校”、“文明工作合格校”、“素质教育合格校”、“一级达标学校”、“平安校园”、“教育收费规范校”和“心理健康实验校”等荣誉称号。
目前学校有778名学生，共设15个教学班。37位专任教师学历全部达标，其中本科学历 23 人、大专学历 12人；小学高级教师23人。45岁以下的教师均会熟练操作计算机和利用计算机辅助教学。学校领导机构精简、健全，全体成员对工作认真负责，治校作风严谨、民主，廉洁奉公，精诚合作。校长依法办学，以德治校，形成良好的领导作风、教风、学风。教师队伍专业化，新老教师互帮互学，同心协力，抓住机遇，积极投身于新课程改革实验中，坚持以校为本的教研制度，全面推进素质教育，营造和谐发展的良好氛围，全体师生正在为开创岱园办学新局面而努力奋斗。
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校德育工作坚持以党的十七大精神为指导，努力实践“三个代表”的重要思想和科学发展观，认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》精神，遵循“以人为本”的办学理念，不断充实和完善学校德育内容，努力开创我校德育工作的新格局。
一、以教师为先行，提高育人意识
教做人、学做人是学校办学的根本宗旨，我们以师带生，以生促师。我们把师德建设融入的教学和生活当中，要求老师坚持学习，不断提升自身素质；在教育教学、护导等工作中严格要求自己，以较强的责任心维护学校荣誉；在日常工作和生活中，要做到遵纪守法、为人师表，成为学生学习的榜样。
1、发挥德育领导小组的核心作用。学校加强德育工作领导，成立德育处，由洪良清校长直接领导，吴美婷总辅导员任德育处主任，负责具体实施，以班主任队伍为主，学校教师全员参与。领导以身作则，时刻接受广大教职工的监督，工作中做教师的表率；建立起“教书育人，服务育人，管理育人”的德育工作体系。
2、大力加强教师职业道德建设。在依法治校的前提下，学校将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。组织教师定期学习时事政治、《中小学教师职业道德规范》及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。同时，学校大力开展“廉洁文化进校园”活动，每一年举行师生廉洁诗联、廉洁漫画评比活动，学校成为晋江市廉洁文化进校园示范学校，洪良清、王聪聪老师被评为晋江市廉洁文化进校园先进个人。巩固“树师表，铸师魂，颂师德”活动成果，确实做到“学高为师，身正为范”。
3、加强班主任工作的管理和指导。班主任是学校德育建设的最直接实施者，班主任的成长，我们采用请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式，不断提高班主任的素质水平。每月开好一次班主任例会，每学期召开一次班主任工作总结会，健全和完善班主任工作考核、文明班级的评比机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。要求班主任以科研为导向，以育人为目标，做到工作到岗，指导到场，示范到位。
三、以活动为载体，提升育人实效
活动是学校德育建设的灵魂，我们认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“争当‘四好少年’”的要求，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，以养成教育为基础，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展教育活动。
1、品牌活动
晋江是品牌之都，学校也当有自己的品牌，少先队活动系列化、品牌化已成为我们的一个新目标，这个目标是否实现在一定程度上体现了学校少先队工作的高度、深度及广度。在省团委邱孝感老师的指导下，我校响应团省委“学先锋”的号召，把“英雄大队”作为创建的少先队品牌，少先队工作迈出了关键的一步。我校与金井革命烈士陵园仅一墙之隔，革命传统教育在我校早已落实成常规教育。借着这一地利、人和，去年，我校在各个中队建立起“英雄中队”，从而形成“英雄大队”，意在使“英雄中队”建立活动成为学校少先队工作的品牌。我们的出发点是想借“造牌”活动一改之前革命传统教育的形式化，树立鲜活的英雄形象，深化英雄在队员心中的定义，内化英雄精神，真正地做到以活动促进队员成长，让英雄信仰得以传承，从而实现少先队工作的终极目标。
经过实践、探索，我校各个中队均建立了英雄中队，并开展了丰富多彩、实践性强的活动，各个英雄中队活动的开展也同时促进了学校少先队工作的系列化。如姚明中队开展的体育大课间活动，拉开了学校阳光体育运动的序幕；温家宝中队的“廉洁文化进校园”活动在学校掀起了一股诚信、廉洁、质朴之风；袁隆平中队的种植活动在校园里撒下了“绿”的种子，撒下了希望的种子；廖晓义中队的环保理念更是深入人心，活动拓展进队员家庭、进社区，在泉州市“绿色学校”评选中该中队所倡导并坚持做到的几种“环保”行为得到了评审组的如潮好评，评审组将这些做法作为典型在全市推广并荐送到省评审处；花木兰中队尝试的促进亲子和谐相处的方式得到了很大的成功，从市级观摩活动的热烈反应可见，今年“六?一”儿童节学校文艺汇演中，该中队的亲子舞蹈引领了一股亲子和谐共处新潮，节目获得观众最受欢迎奖。
如今，英雄大队已初见成效，比如在班级文化建设中各中队大都能扣紧英雄主旋律，完成班级主题布置，其中姚明中队、八二三中队、袁隆平中队、施琅中队分获镇班级文化建设评比一、二等奖，学校获校园文化建设评比一等奖；再比如，各中队扎扎实实地开展学英雄主题教育：“廖晓义中队”开展的活动“沿着英雄的足迹前进”获镇主题中队活动评比一等奖好成绩；“花木兰”中队开展了“敬老、孝亲”活动，承担了以“让爱驻我家”为主题的市级观摩课，得到了如潮的好评；2011年4月，在大队部开展的“飘扬的旗帜”市级主题大队会上，邱孝感老师亲手把福建省第一面代表学先锋典范的“英雄大队”队旗授予我大队部，英雄之花在岱峰正茁壮成长。
2、主题活动
? 雏鹰争章活动：我们充分发挥“雏鹰奖章”在新课改和素质教育中的作用，扩大了雏鹰争章活动的覆盖面和影响力，把雏鹰争章作为少先队员素质发展评价和奖励手段工作。强化争章过程的体验环节，帮助少先队员在活动中扮演一个角色、获得一种感受、明白一个道理、学会一种本领、培养一种习惯。自2010年起，我们又借“雏鹰争章”活动这一平台推出了“雏鹰之星”评选活动，旨在深化争章活动，激发队员的护章意识。此外，大队部利用各种契机让辅导员组织争章活动，也取得了不错的成效，在金井镇中队活动观摩比赛中我们也多次获得第一名优异成绩。? “手拉手”活动：“手拉手”互助活动作为一项少年儿童广泛参与的实践教育活动，对少年儿童来说具有吸引力、感召力、凝聚力，是对少年儿童进行社会主义荣辱观教育的重要载体。我校广泛开展“手拉手”活动，首先，在校内发动全校队员以“高段”带“低段”开展帮扶活动；接着我们并进一步拓宽“手拉手”的渠道，开展校际间“手拉手”活动，主要有以下两种形式，一种是中队与中队间的“手拉手”活动，如廖晓义中队与英林中心小学开展结对子活动，把他们中队开展环保教育活动的好想法、好做法带到英林中心小学，一起为环保工作尽一份力；另一种则是大队机构间的“手拉手”活动，如与石圳华侨小学开展的“手拉手 心连心”活动，通过活动让队员们交流工作方法、心得，收益匪浅，正如一位大队委员在活动心得所言，我们应该多走出校门，增长见识、开拓视野，多交朋友，这样的活动应该不仅仅局限于大队委之间，而是要让全校每一位队员都有机会开展这样的活动?? ? 文明礼仪养成教育活动：文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和提高思想道德素质的重要途径，是推进素质教育的重要环节。加强文明礼仪教育，既是弘扬中华民族传统美德的需要，也是培养社会主义合格公民的必然要求，是需要常抓不懈的重要工作。我校推出了以“日常评比+主题活动”的模式开展文明礼仪养成教育活动，文明礼仪教育的并非一朝一夕之功，而在于坚持不懈地努力培养，因此，我校将文明礼仪的养成细化为若干标准，落实到每日的“四项评比”活动中去；此外，我校定期开展“文明绿天使”文明礼仪主题教育，提升队员的文明意识，内化队员的文明行为。
? 诗书入课活动：一手好字加上满腹诗书，这就是书法与诗联的完美组合，我们以此为目标，利用校本课、语文课和中队课做到书法入课、诗联入课，利用写字课、书法兴趣小组做到人人参与中突出发展，利用考级制度激励学生学习热情，利用金井诗联社和学校老师资源形成校本教材、提升老师们的参与热情以及个人素养，利用金井诗联报、岱峰诗联报等途径扩大宣传力度，让书法与诗联成为学校的办学特色，成为每一位少先队诗、书兼备。2011年6月，学校荣膺“福建省楹联教育基地”的称号。
? 心理健康活动：随着社会的发展，教育的改革，心理健康已经是普遍存在的问题，即使在小学阶段也是不容忽视的。我们把师生心理健康教育列入了学校德育规划，开设心理健康课程，设立心健咨询室、心健活动室，开设“知心姐姐”栏目，在洪宣言老师的组织下，把学校行政人员及班主任的电话设为心理辅导、心事倾述电话，及时反映、解决学生的心理问题，得到了学生的认可。学校也被评为晋江市心理健康实验校，2011年，学校把承担了福建省“同伴交流”的心理健康课题研究。
3、节日活动
学校根据每月的时令特点，既注意传统节日和纪念日，又抓住重大事件，渗透思想道德教育内涵，注重少年儿童的实践体验，培养学生的创新精神和实践能力。
（1）妇女节：大队部发动大队委给每一位女老师献上鲜花，各中队开展，“我送妈妈一支花”、“妈妈我爱你”等等亲子教育活动，多个中队还把家长请到活动课堂上来，让妈妈们感受到节日的温馨。
（2）清明节：大队部以此展开传统教育活动，举行了“英雄的一周”活动，向队员们讲述小英雄的故事，教育队员们珍惜现在的幸福生活，向热爱祖国、英勇机智的小英雄们学习。
（3）劳动节：每年的五一节期间我校总会召开校运会。至今已经是第5届，每一次运动会都是家长、学生和老师的一次盛宴，同学们积极参与、家长们积极配合，让运动会得到有效的开展。运动会的开展锻炼了学生的体魄，丰富了学生的课余生活，也提升了班级和学校的凝聚力。（4）“六·一”国际儿童节：大队部举行了一年一度的新队员入队仪式及“六一”游园活动、“岱园弄墨 诗海淘联”书画展，多彩的文化活动丰富了队员们的节日生活，使队员们渡过了一个愉快的节日。
（5）“九·十”教师节：学校开展感恩贺卡、感恩书信及文艺汇演等“感恩，爱在校园”系列活动，活动受到了队员的欢迎，使队员有了走近老师、进一步了解老师的机会，拉近了师生之间的距离，促进师生之间的和谐共处。
（6）“十·十三”建队节：学校大队部举行一年一度的大队委竞选、“十佳少先队员”竞选，至今已经坚持做了五年，让队员有更大的舞台、更高的平台展示自己、锻炼自己。近几年来，我校队员参评镇“十佳少先队员”均获该荣誉称号，赢得好评。2010年，学校召开了首届少先队代表大会，增强了少先队员自主的能力，2011年，第二届少代会的召开，也让学校的少先队文化走上了一个新的台阶。
（7）元旦：自2009年学校举行校园文化艺术节活动。至今已开展三届，每一届的艺术节活动中，我们都设计了水果拼盘大赛、幻灯片制作比赛、象棋围棋挑战赛、楹联征对比赛、“唱响二0一一”歌咏比赛等多项比赛，全校师生人人参与。活动趣味性浓厚，活动内容、形式创新，也使队员更乐于参与、挑战。
三、以环境为基础，营造育人氛围
“宽松、愉悦、和谐、优雅”的校园环境是我们追求的目标。学校对校园的一草一木、一墙一壁精心设计，力求做到既美观大方，又亲切朴实，争取如苏霍姆林斯基所说的：“让每一堵墙壁能说话”。
1、精心布置宣传阵地。学校创办《岱园风华》校刊和《岱峰诗联报》，建设校园网站，加强了对“红领巾广播站”、橱窗、板报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。同时，我们增加了校外宣传力度，在校门口添置了led显示屏，及时展示学校的新闻；并曾设了10块校外宣传栏，让学校与社会更好的接轨；12版精心设计的绕树圆形宣传栏，让人走进学校的就能感受的浓厚的宣传氛围。
2、规范班级教室布置。在规范班级布置的同时，要求各班体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。在2010年金井镇校园文化评比中，我校获得一等奖，其中在班级文化方面，姚明中队、八二三中队获得一等奖，袁隆平中队、施琅中队获得二等奖。2011年，我们多方筹资，建设班级多媒体，如今已有7个班级安上了多媒体。
3、提升校园文化特色。学校重视文化建设的布置，为学校更有生机，学校利用有限的空间布置了“空中花园”，每一个楼梯口，每一条走廊、每一个教室都有“绿”的影子。为突出学校的书法、诗联文化特色，给老师和同学提供更多的展示平台，学校把大礼堂前厅布置成“诗书画展览厅”，精选108首古诗，镶刻在石路上，形成“百年诗路”，并在学校教学楼走廊布置了39个可更换的装裱画框，用来展示学生的书法、美术和诗联作品。
四、以“三结合”为渠道，扩大育人空间
我校是一所农村中心小学，随着乡镇经济的发展，越来越多的外地民工来这里打工，他们的子女也随之来校就读。目前学校外来生占70%，由于这些外地学生来自各地，他们的学习基础、学习能力、学习习惯等有很大差别，这就增加了教育教学的压力。因此，学校组织“家长委员会”，开设“家长学校”，针对性的开拓家、校、社三结合渠道，扩大教育的空间。
1、健全了以学校德育为主导的三结合的教育合力，充分发挥学校德育的主导作用，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，将德育的单一渠道改为多渠道，从多方面对学生施加正向的、统一的教育，这样使学生的道德素质得到了巩固和加强。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，定期开展家长学校活动，先后邀请了省总辅导员邱孝感老师，全国家教专家余杰教授等专家为家长进行家教指导，做好家访工作、开好家长会议。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导督促下，加快良好行为习惯的养成。
3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，让学生走出课堂，增长见识，了解社会，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。
4、学校与各个部门联系，加大了校园周边治安环境的整治工作力度，聘请了派出所胡金坚同志担任学校法制副校长，定期开展法制讲座活动，为学校创设了安全、文明的校园环境。及时清理违法经营的电子游戏机室、网吧、书摊，保护学生的健康成长。
几年来，领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好，无一起校园伤害事故及重大责任事故发生。我们参与的2010年少先队工作重点课题《少年儿童国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识的调查与对策研究》纳入2010年中国少先队工作学会“十一五”课题范畴。我们与新课程结合的《品德与生活（社会）》课题已经正在前一课题的基础上延续。德育工作就是我们灵魂，就在2011年秋季，我们刚以全市第一名的成绩荣获“晋江市优秀少先队集体”的称号，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效，让德育之花在岱峰园绚丽开放。
第四篇：狮峰小学安全大检查工作总结
狮峰小学安全大检查工作总结
一直以来，我校牢固树立“安全第一”的思想，居安思危、警钟长鸣。学校安全工作做到制度化、经常化、科学化。进一步完善了安全工作制度，确保了学校财产和师生生命安全，学校财产万无一失，师生平平安安。下面将所做的工作总结如下：
一、进一步完善制度确保安全措施落实到位
我们建立了在校长直接领导下，以专职安全员为轴心，以学校各部门为主线，横向到边，纵向到底的安全工作网络，对学校安全工作实行全员、全方位、全过程的安全管理，做到责任层层落实，信息及时互通反馈。认真制定学校安全工作计划，制定岗位安全责任制，并将岗位责任制悬挂到各岗位办公室，实行安全工作与岗位工作月考核并举。从而使安全这根弦在每个教职工心中都始终绷紧。
二、认真做好各种值班工作切实抓好学校安全防范
认真制定各种值班的制度与职责，严格值班纪律，采取双管齐下和多管齐下的安全管理措施，如：节假日值班有门卫值班、领导值班；平时值班有各年级教师值班和学生值勤。各种值班均有记载，发现问题，及时处理解决，有些萌发性的问题，我们及时利用晨会时行教育，把问题处理在萌发阶段。
学生的安全教育做到有的放矢，学校的安全检查和周边食品卫生督查做到常抓不懈。我们多次召开临时工会议，使他们提高安全防范意识；多次召开周边小卖店从业人员会议，做到警钟长鸣，严格要求。
三、强化教育，增强防范意识。
1、对上级有关安全方面的文件和会议精神，能做到及时地贯彻和学习，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
2、以“安全教育周”为契机，加强安全教育。为提高安全教育周的实效，我们专门成立了组织领导机构，制定了安全教育周活动的实施方案，开展了以下内容的活动：
① 开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。由校长宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能。
②邀请法制副校长给学生作以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的安全知识讲座。
③ 全校各班开展一次以安全为主题的大讨论，主题围绕：a、寻找身边的不安全因素；b、每个同学应该怎样自我保护；c、每个同学应该怎样提高自救自护能力。
④ 每班刊出一期以“安全教育”为主题的黑板报。
⑤ 每班召开一次以“安全教育”为主题的班队会。、开展了防溺水“六不准”和“三字歌”知识竞赛。在安全教育周期间做到每天都有教育活动，形式多样、丰富多彩，收到良好的效果。学校的安全工作方方面面，涉及面广。我们将不断研究新情况、新问题，探索新方法，从讲政治的高度，以对党对人民高度负责的态度，警钟长鸣，常抓不懈，把学校的安全工作做得更好。
信都镇狮峰小学
2014.4.30
第五篇：中心小学德育工作总结
镇中心小学2014学年德育工作总结
本学期在学校领导和各位班主任的配合下，以学校的德育工作计划为指导，以加强对学生的养成教育为主要内容，以安全教育与检查为重点，以学生思想品德教育为核心，认真解决新形势下德育工作面临的新矛盾和新问题，立足现实，转变作风，扎扎实实地做好各项工作。现将本学期工作总结如下：
一、加强德育工作的队伍建设
班主任处在德育教育工作的第一线，是德育工作队伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低关乎学校德育工作的成败。为此我们狠抓班主任常规管理，实施了班级量化考评，加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化和班主任量化有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。定期召开班主任工作会议，贯彻学校工作安排和调整班主任工作方式方法，这对学生的管理工作起到了明显的促进作用。
二、努力提高了学生的思想素质。
本学期，学校继续坚持以德育为主的教育方针，充分利用班会、国旗下的讲话等，帮助学生认清形势，找出差距，切实提高学生的道德修养，为做好学生的思想工作打下了坚实的理论基础。工作中，学校在各班级全面启动了“奖我红花，争做十佳”活动。本活动以学生“争十佳”为抓手，以活动为载体，有效的提高了学生的积极性，学生在纪律、卫生、文明礼仪等方面的表现有了很大的提高。
三、加强安全检查与教育，努力创建平安校园
“学校安全重于泰山”。安全工作是头等大事。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期，学管处在学校的统一领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。
首先，学期初，学管处制定了教师值班安排、街队护送表及管理规定；成立了安全领导小组和安全应急小组；确保学校24小时值班检查和安全信息的反馈畅通。
其次加强师生安全教育。通过教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径。通过讲座、演练，征文、黑板报、手抄报对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。因此本期未出现重大安全事故，在上级进行的工作检查中，安全工作获高度评价。
四、传染病防控工作。
积极做好预防和控制传染病工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。成立组织领导机构，积极应对疾病防控。
1、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，消毒制度。及时掌握学生的身体状况重点预防期间，保持24小时通讯畅通。
2、做好宣传教育工作
班主任利用班会时间向学生讲解预防传染病的基本常识。教育学生培养良好的卫生习惯，提高学生的自我保护意识和防病能力，避免产生不必要的恐慌情绪。通过致全体家长的一封信，提醒家长配合学校做好防治工作。不断更新宣传橱窗，普及科学防范知识。
五、做好校园卫生管理，保持学校的良好形象
本学期，为了做好学校的卫生工作，开学前，我们学管处就制定了各清洁区的卫生标准并将整个校园划分给各班级，明确了各班级的职责。各班级依据“奖我红花，争做十佳”活动的要求，将班级的卫生区和所有大小事务分别承包给每个学生。每位学生分别承包一小份卫生区，既易打扫，又能保持。校园卫生有了很大提高。学生会坚持每天两次检查，做好记录，每两周进行量化评比，评选流动红旗先进班级，并与班级管理量化考评挂钩。我校卫生工作为全体师生营造了一个干净整洁的校园环境。
六、落实“全员育人评价机制”和“家访”、“家委会”制度。
本学期，我校将“全员育人评价机制”与“家访”有机结合。根据各位教师包保的学生名单，学校统一安排了两次家访。全体教师共同参与，入村入户走访，有效提高了家校育人的效果。
七、存在的主要问题和工作方向
（一）在的主要问题：
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素，学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。同时，他们在家多数受到溺爱，因此养成了许多不良习气。遇到问题时往往以自我为中心，动辄以拳头相向，安全问题因此时有发生。
2、“奖我红花，争做十佳”活动，个别班级开展不深入，没有很好的利用此项评价办法引导学生提高。
3、班主任老师对德育探索的动力不足，工作没有超前意识，这些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。
4、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）
5、部分教师安全责任意识不强，值班晚岗、空岗现象时有发生。
（二）今后的工作思路
1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。
2、进一步加强安全教育工作，落实学校安全管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。
3、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。
4、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。
5、全校老师应该树立全员育人的思想，人人抓，反复抓，不厌其烦、齐心协力地抓，课堂教育，课外引导，发现问题及时制止，对于屡教不改的应采取有效措施严加管教。
6、进一步夯实细化常规管理工作，向精细化管理要效益。
堽城镇中心小学 2015年1月
点击咨询 