本色人生

第一篇：本色人生

本色人生――记岳阳市委组织部正科级组织员陈湘兰

陈湘兰是岳阳市委组织部机关一名年过半百的女干部，自1986年4月调入岳阳市委组织部，先后从事文字打印、党建、干部档案工作，20多年如一日，她在平凡的工作岗位上，忘我工作，默默奉献，以自己的淡泊、坚忍、公正和奉献，展示着一名优秀组工干部的本色人生。

心如河水般淡泊

在市委组织部机关工作20多年，陈湘兰一直在平凡的岗位上默默无闻地奉献着，淡泊名利，不争功诿过，不谈论是非，始终保持一种平和心态。2001年12月，组织部中层骨干竞聘上岗，她完全有资格，但考虑到年轻干部多，竞争激烈，她主动放弃了，至今仍是正科级组织员。从事干部档案工作，既辛苦，又清苦，一天到晚做不完的事，可她一干就是13年，从没提出要交流换岗，更没有向组织提出解决自己的职级待遇问题。

陈湘兰进机关就住在一套60多平方米的一楼房子里，阴暗、潮湿，卫生和安全条件不够好，但她从不吭声。前些年父母体弱多病，丈夫工作单位破产，家里经济比较困难，但她从未向组织伸过手，更没有因此影响工作。在她的鼓励下，女儿边读大学边打工赚学费，刻苦攻读，前年考取了复旦大学的硕士研究生。

心如松石般坚忍

陈湘兰对干部档案工作非常熟悉，逐渐成为科里的主要业务骨干。而这些来自她坚忍不拔的刻苦钻研精神。

接手干部档案工作后，她坚持每天提前15分钟上班，对干部档案室的安全、卫生工作，她总是认真负责，主动看管、打扫，连同阅档室、会议室、走廓等公共区都打扫得干干净净，桌椅摆得整整齐齐。从事干部档案工作，每天的工作就是装装取取，补补贴贴，循环往复，但她从不厌烦，从不言苦，更不表白，做到了领导在与不在一个样，人前人后一个样。所管3000多本干部档案，她摸了无数遍，放在哪一排哪一柜，档案材料缺什么，要补什么，她一清二楚。

2004年底新版干部档案软件推广后，要逐本打印档案目录。电脑操作技术对她这个年过半百的人来说是一个严重挑战，但她找来计算机入门技术，复印五笔字根表，戴上老花眼镜，一章一页地学，一个字一个字打，终于熟练掌握了基本操作技能，目前所有市管干部档案目录已全部打印完毕。经她整理的干部档案，没有一本不合格的，整整齐齐、干干净净、清清楚楚，多次受到上级组织部门的好评。2005年11月，省委组织部干部信息管理处对中组部一级档案室进行复检，随机抽查27本县处级领导干部档案，一项一项打分，边检查边称赞市委组织部干部档案整理得好。当年检查市委组织部信息档案工作获得了96.5分的好成绩。她经手接收干部档案1283本、转递干部档案1158本，没有一本出现过差错。

2006年干部信息科更新了所有干部档案柜，共9组270个档案柜。领导安排由她负责牵头，加班加点近一个月，把3000多本干部档案一本一本取出重新编号，按柜组序号录入微机，有条不乱，没有一本出现差错，全部按姓氏笔划排列到组到柜，再放入新档案柜。现在查（借）阅干部档案，只要打开电脑输入干部的姓名，即可找到该同志的档案在几组几柜，一清二楚，简单便捷。

近几年，岳阳市委组织部先后被评为全国干部人事档案先进单位、全国干部统计工作先进集体、中组部一级档案室。与此同时，全市27个管档500卷以上的干部档案室均达到了中组部一级档案室标准。这些荣誉和成绩的背后，不知凝结着陈湘兰多少辛劳和汗水。

心如明镜般公正

陈湘兰言语不多，性格直爽，对事不对人，原则性强，不怕得罪人，谁要想在干部档案上作点假文章，绝对逃不出她的“火眼金睛”。对于假文凭、假职称、假身份等档案材料，她严辞拒收，不管是哪级领导，甚至亲戚朋友也不留情面，有的同志还当面称她为“陈呵筋”。一次，某单位一位政工人事科副科长与一位同事在查阅本单位的干部档案时，乘人不注意，把自己受处分的材料抽出来，撕烂销毁了。她发现后，硬是从废纸堆里找出来，一张一张裱糊好，重新装进了那位人事科副科长的档案，并向该单位通报了这一违纪情况，事后那位人事科副科长受到了纪律处分，并调离了工作岗位。

然而，对基层干部档案工作人员来办事，陈湘兰总是热情接待，热心帮忙。在干部信息科，每天来查阅档案、调阅干部简历、报送材料、转递干部档案的人络绎不绝。有时遇到新进人员业务不熟悉，她就不厌其烦的、手把手的教，帮助剪贴、编类、打目录、装订，直到一本档案整理得清清楚楚、漂漂亮亮。事后很多同志说，到干部信息科就像回到家里一样热情，既可以顺利办成事，又可以免费学到许多干部档案业务知识。

从事干部档案工作13年来，她从没有收受过红包礼金，没有接受过公务宴请，更没有参加过公款娱乐消费，有时县市区委组织部的同志来办事，安排一个工作餐，要她去陪一下，也是婉言谢绝。由于长期劳累，她患有间歇性头痛病，经常带病坚持工作，有时整理干部档案累得头昏脑胀，两眼发黑，就伏在桌上休息片刻，然后又投入了紧张的工作。

“只有无私、无欲、无求，才能刚正、廉明、崇高。”这是陈湘兰的座右铭。多年来，陈湘兰始终以自己的言行践行自己的诺言，树立自己的形象，书写自己的人生，赢得了组织和领导的一致好评。2006年4月，她被省委组织部评为全省干部档案工作先进个人。今年1月又被岳阳市委评为“忠诚履职、勤政廉政、富民强市优秀领导干部”。

第二篇：平凡人生 巾帼本色

平凡人生 巾帼本色

----西华农行共产党员马海霞

因为平凡，也许您现在不认识她，也因为平凡，也许以后的日子里您不再记得她。法国著名作家雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。成为农行人的二十二年来，从储蓄员到会计员再到网点主任，党员马海霞默默从事的就是如叶子般平凡的事业。做合规党员，马海霞始终以这样的要求规范自己的行为，无论在哪个岗位上，她总是怀着一颗对党赤诚之心，用心服务，无悔人生。

让时间退回到1994年，那时她刚拿到入行申请表，他们婆家人开了小会，一致同意把这唯一个进农行的指标给她---一个刚进他们家一年多的儿媳妇儿。当她知道能来农行工作时，真是又激动又兴奋，当时她心里就暗下决心，以一名合规党员的要求约束自己，做一名出彩农行人。

人生的精彩不是华丽词汇杜撰出来的，共产党员不是一句简单的承诺就能做到的。她的出彩源自于平凡，平凡到就是粗茶淡饭。每到春节前，都是我们最忙碌的时候，作为网点主任，看着同事们忙碌的身影，她总是在想能为他们做些什么？每到中午时分，员工总是连午饭都顾不上吃，她就急忙跑到市场买了菜和面条，一直飞奔跑回家。切肉、洗菜，忙忙碌碌，不到半个小时，一大锅牛肉面条就做好了。从家到单位，她端着锅，双手又酸又痛，中间歇了六次才走到，平时5分钟的路，她走了近10分钟。听着同事一句：“你做的饭真好吃！”她满意的笑了！这便是一个平凡的党员平常生活中一件再平凡不过的事，却为我们诠释了什么叫合格党员！

在繁忙的工作之余，马海霞积极参加业余创作，发挥先锋模范带头作用，创作出许多大家喜闻乐见的作品，来赞誉农行。《农行欢迎您》、《大话西游之三分营销》、《短信》等作品获得比赛一等奖、优秀奖。就在现在，即将举行的青年员工“风采大赛”上，仍能看到她年过四十，积极参与，认真排练晨会的身影，我想，热爱生活、热爱农行从来不是一句空谈，合格党员离我们并不遥远！

付出总有回报。2012，她所带领的分理处被评为“双十佳网点”，马海霞荣获“十佳服务明星”称号。荣誉不仅如此，纷至沓来，优秀党员、2012年感动周口农行十大杰出人物、2013年农总行五一劳动奖章提名、2014年管理明星等等。这些荣誉是对她这一名合格党员的肯定，也是对她立志做合格党员精神的赞颂。

不知不觉间，她成为农行人二十二年了，每到一处，她总爱用视线搜索那一抹农行绿，早已把自已的命运与“农行”紧紧地联系在了一起。一年三百六十五天，她几乎没有休息过。她每天总是乐呵呵，有人问她累吗？她说“累啥？这样活着挺充实啊！”

星辰默默，可他们照亮了黑暗的夜空；绿叶默默，可他们衬托了花儿的娇容。马海霞，一个普普通通的农行人，一名中国共产党的优秀党员，她是黑夜中最亮的星，给我再去拼搏的勇气；她是那一抹最耀眼的农行绿，与我不断同行。做合格党员，我们无悔人生。做优秀农行人，我们砥砺前行。

第三篇：本色语文,优雅人生

本色语文

优雅人生 ——陈阳老师谈语文学习

◎人物面对面

陈阳

1990年8月开始从事教育工作，中学高级教师，现任教于运河中学高中部。运河中学校党委委员、纪委副书记。以教立身，以学修身，做有思想，有成就的学者型中学语文教师，是其不懈的追求。◎ 成绩和荣誉

1997年获得“邳州市青年教学能手”荣誉称号 2006、2009邳州市语文学科优秀教师

2008年经徐州市教育局组织评选，获得“学生最喜爱的老师”荣誉称号 2009年被江苏省教研室评为江苏省高中语文课程教材改革实验工作先进个人

2010年在江苏省中学语文优质课评比中荣获一等奖 ◎ 教学心得

学语文是一件苦差事，投入多，见效慢，有时甚至会血本无归。特别是今天，人心日益浮躁，功利意识空前浓厚，花时间学语文值不值，一直是困扰着莘莘学子的问题。语文学科成了“鸡肋”。

教语文更是一件苦差事，初登讲台，因年轻，更因为学浅，故而无畏，面对和自己年龄相差无几的学子，能自信满满地指点江山。随着教龄的增加，自信却有减无增，甚而还经常会有不知语文该如何教的困惑。尽管也曾经为走出山重水复的境遇而“消得人憔悴”，但还经常会因一节低效或无效的课而饱受良心的折磨。

但语文却不能不学，也不能没有人教，除了为升学增加必要的砝码之外，语文之于人生还有着更深远的意义。

香奈儿形容“香奈儿”时如是说：“任何一件美丽压倒怪异的东西，就是香奈儿。香奈儿只会逃离最新的狂热潮流。因为它们表现出来的都是平庸俗气和哗众取宠，而且这些东西无论如何都难以达到——简约优雅。”

能够使你的人生达到简约优雅的，语文之外，才是“香奈儿”。◎学法浅说

辨得真伪

方可登堂

语文学习是以语言学习为基础的情感和思维活动，和其它学科相比，语文学习内容更丰富，学习方法更多样，对人的能力要求也更高。

正因为其丰富复杂，所以对学习内容的选择和学习方法的总结尤为重要。课外阅读是语文学习的重要组成部分，而面对林林总总的阅读材料，辨别真伪尤为重要。今天，许多中学生热衷于阅读的玄幻、言情、武侠以及许多浅薄写作者所写的无病呻吟式的散文作品，从真语文的角度看，都不是语文学习的内容。

语文由“语”和“文”两部分组成，其中语言学习是前提，是基础，能够有资格作为阅读内容的，首先在语言上能够作为典范。一些成为经典的文学作品，大都具备这一特点。如现代文坛上的老舍先生、朱自清先生、冰心女士的作品，当代文坛上的陆文夫、冯骥才、张洁、张抗抗、宗璞等作家的作品都是可以作为课外阅读教材的。

文学经典是经岁月的淘漉而沉淀下来的语文的精华，是语文学习的首选内容，时间的久远不会降低文学经典的价值，也不应该成为我们排斥经典的理由。

辨得真伪，正确选择，方可登上语文学习的殿堂，为探寻更加多彩的语文世界做好准备。

懂得三法，方可入室

一、识字，贯穿语文学习的始终

汉字是表意文字，每一个汉字都是一个意义单位，所谓“识字”，不仅仅是要记住字形、字音，更要领会字的多种意义和用法。

在浩如烟海的语文学习资料中，《古代汉语词典》《现代汉语词典》是必不可少，是要伴我们一生的语文资料。每遇疑难，必翻看词典，是我们必须养成的良好习惯。

而现实情况是，每个班级能做到这一点的人数不到三分之一。前段时间，高三搞了一次学情调研，在分析梁实秋先生的散文《考生的悲哀》的艺术特色时，相当一部分学生把“诙谐”中的“诙”写作“恢”，试想，对词语的意义的认识稍微深刻一些，稍微懂得一点形声字的知识，怎会犯这样低级的错误。

现在，很多学生识字是在做习题的过程中被动地完成，这种在逼迫的过程中完成的识字过程，识记的内容在记忆中留存的时间短。最好的识字方式则是在读书的过程中，遇到陌生的或似曾相识的字，则翻一翻词典，这种带着强烈的需求的或浓厚兴趣的“交往”，会让你对文字的内涵和用法的认识逐渐深化，久而久之，那一个个冷冰冰的铅字才会变成血肉丰满的形象走到你的面前，成为你的朋友。

二、涵泳，阅读鉴赏必不可少的环节

涵泳的本义是水中潜行，引申到读书上，则可以理解为“玩味，细细体会”，正像潜入水中行进一样，涵泳文章的过程，也是让我们的精神思想潜入文字所构建的情境，在对文句的反复诵读、体味中，认识其内涵的过程。英国哲学家、作家和科学家培根在谈到阅读时曾说：“书籍好比食品。有些只须浅尝，有些可以吞咽，只有少数需要仔细咀嚼，慢慢品味。所以，有的书只要读其中一部分，有的书只须知其梗概，而对于少数好书，则应当通读，细读，反复读。”

这“仔细咀嚼，慢慢品味”的过程也就是涵泳的过程。

而现状则是绝大多数学生的阅读活动是站在岸边看风景，因而体验得相当肤浅。还是以最近结束的学情调研为例。《考生的悲哀》中有这样几句：“‘拍’一声。旁边一位朋友的墨水壶摔了，溅了我一裤子蓝墨水。这一点也不稀奇，有必然性。考生没有不洒墨水的。”如果是以涵泳的方式阅读这篇文章，很容易身临其境，悟得这是考试过程中极度紧张心态的外现。学生的回答则让人大跌眼镜，绝大多数学生认为上面摘录的语句描写的内容，是“我”在考场上镇定自若的表现。

不走进文章跟着作者走一圈，断章取义、牵强附会的回答是在所难免的。学习语文有法，涵泳是必不可少的方法，“旧书不厌百回读，熟读精思子自知”，还是经常静下心来走进文章吧，如能像归有光先生在项脊轩读书时那样“偃仰啸歌”，则又是一种境界，又会有非同寻常的收获。

三、炼字炼句，不仅仅是名家要做的事

“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”是杜甫的座右铭，“两句三年得，一吟双泪流”让贾岛赢得“苦吟诗人”的美誉，“吟安一个字，捻断数茎须”是大诗人冥思苦想时行为举止的真实写照。

正因为这些名家的苦苦提炼，才会有名句佳篇“不废江河万古流”，成为永恒的生命。炼字炼句不仅仅是名家要做的事，也应该成为我们每一个人的良好的写作习惯。

现在，翻一翻学生的作文，套话连篇，语言空泛、干瘪的文章比比皆是。大多数学生有移花接木的习惯，有草创文章的习惯，却没有简单修改文章的习惯，更别说锤炼词句了。

在网上轻轻点击“搜索”，与命题相近的海量的“名句”与“佳篇”会争先恐后地向你“献媚”，因此何必绞尽脑汁去创作呢，因为一两个词语或句子不妥而搜肠刮肚，则更是“愚蠢至极”，上面所言，是今天许多学子的真实心态。

长此以往，日渐丰盈的是文字垃圾，而日渐萎缩的则是我们的精神与智慧。

锤炼词句实则是锤炼我们的情感与思想，它是提高我们的鉴赏和表达能力的必由之途。每写必改，每篇文章都力求有精彩的句段，这应该成为我们的写作习惯。

久而久之，我们的笔下自然会泉涌着美丽的情感、深刻的思想和充满艺术美的文句。

无论是识字、涵泳还是炼字炼句，这些都是最本色的语文学习方法，今天，面对日益喧嚣的生活和日益浮躁的心态，也只有经历这样一番返璞归真的过程，我们才能登堂入室，和真正的语文面对面，在如坐春风的体验中，拥有知识、智慧和优雅的人生。

◎公开课教案 教案1：

《江南的冬景》教学设计

一、教学目标

1、感受文中之“画”，领会作者心目中的江南冬景的独特的美，提高感悟和鉴赏自然美的能力。

2、感悟、总结多样的写景方法及取得的艺术效果。

3、能将学到的写景方法有机地运用到写作实践中，提高表达能力。

二、教学重点

把握文章的审美韵味，培养对自然美的鉴赏能力。

三、教学难点

1、多样的写景方法和艺术效果。

2、作者独特的审美情趣。

四、教法学法

1、学生课前熟读课文，摘录中国古诗词中描绘江南景色的名篇或名句，适当了解油画、素描、中国画中的工笔和写意等知识。

2、教师以精当的问题充分激发学生的审美热情，引导学生走入情境，让他们展开想象的翅膀，再现生动的文字所构筑的一幅幅生动的画面。

3、引入其它写景的名篇，让学生在比较阅读中感悟多样的写景方法和艺术效果。

4、学生课内课外适当练笔，巩固所学知识，提高表现美的能力。

5、运用多媒体，适当展示一些图画，让学生获得更直观的感受。

6、用1课时完成教学任务。

五、教学过程

[导入新课，激发兴趣]

大自然是崇高、卓越而美的，他用自己充满创造灵感的画笔，在中国的大地上轻轻点染，从此，就有了江南这一灵秀的人间天堂。古往今来，多少文人墨客寄情江南，留下多少脍炙人口的诗篇。

（部分学生朗诵自己熟悉的描写江南风景的诗篇，且谈一谈感受。）问：江南的冬景如何？想深入地感受一下吗？

20世纪上半叶，中国文坛上有一位著名作家，他出生于水秀山明的江南，也曾用饱含真挚情感的文字盛赞江南，留下一篇篇诗意隽永的美文。这些美文中就有一篇是描绘江南的冬景的。

[浏览提要，整体感知，]

（一）教师提出问题，让学生明确整体感知的方向。问题如下：

（二）学生浏览课文，明确感知范围，然后分组交流，提取主要信息，概括画面内容。

（三）教师与学生交流。

1、画面内容：

曝背谈天图（室外消闲图）江南冬郊图（午后冬郊图）寒村微雨图（冬日农村图）江南雪景图（雪季江南图）旱冬闲步图（冬日散步图）

2、北国的冬天、闽粤的冬天、德国南部的冬天、江南的秋天、北方的夏夜都是作者用来比较的对象，运用比较突出江南冬天的温和、明朗、适宜于户外活动的特点。

[ 局部赏析，深入探究]

（一）教师指导学生进一步研习文本，深入鉴赏。

1、导入语：国画大师刘海粟曾这样评价郁达夫先生和他的美文；“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水；不看钱塘、富阳、新安的山水，也读不通达夫的妙文。”

2、学生谈自己对这句话的理解。

3教师与学生交流：这句话的前半句是说 “文中有画”，而且运用了高超的技法，我觉得在这一点上郁达夫先生比获得“诗中有画”美誉的王维毫不逊色。下半句是说郁达夫先生的写景散文得景物之神韵。让我们继续研究文中的几幅画面，来深入感悟郁达夫先生写景状物的高超技法和景物神韵。

4、、学生选择自己最欣赏的一幅画面，从写景技法和景物神韵两方面概括自己的鉴赏体 会。先独立思考，然后分组交流。

（二）学生自由回答或教师指定学生回答，交流鉴赏体会。

（三）师生交流，适当拓展，深化感受和认识。

1、江南冬郊图赏析

所写景物：白色的芦花、火红的乌桕叶、雪白的乌桕籽、杂色的野草、和煦的微风、温暖的阳光。所用手法：工笔细描，色彩对比鲜明。景物神韵：温暖而富有生气。

2、拓展：本幅画面景物色彩对比鲜明，中国古诗词中也有一些色彩对比鲜明，给人以很深印象的诗句：

（1）、“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”（杜甫《绝句》）

赏析：丛柳滴翠，黄鹂和鸣，白鹭横空，青天如洗。黄绿交融，青白对比，有声有色，鲜明生动。面对美景，诗人心情恬静欢快，胸怀舒展开阔。（2）“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”（杜牧《山行》）赏析：深秋的山峦，深碧和火红交映，山巅缕缕白云，枫叶火红耀眼，晚霞鲜艳夺目。晚霞与枫叶相映，暮霭与寒山共色。冷色清新纯洁，暖色热情奔放，透露出勃勃生机，表达了诗人振奋喜悦的心情，给人以积极向上、乐观旷达的感受。

3、寒村微雨图赏析

所写景物：小桥流水人家、孤村细雨烟树、乌蓬茅屋酒客。所用手法：淡笔素描，略加点染。

景物神韵：意境朦胧悠远，情调悠闲，富有诗情画意。

4、拓展：本幅画面的结尾引用唐五代诗人李涉的诗《井栏砂宿遇夜可客》

暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。他时不用逃名姓，如今世上半是君。

风高放火，月黑杀人，这似乎是“遇盗”的典型环境；而绿林豪客也个个都是草莽英雄，杀人如麻。但是在潇潇暮雨笼罩下一片静谧的江村，极富诗意，就连性格彪悍的绿林豪客，此时也变得温文尔雅。深夜造访的“绿林豪客” 与诗人谈论诗词，颇为风雅。朦胧悠远的意境、极其浓郁的诗意荡涤“绿林豪客”的心灵：原先的暴躁不安，如今已变成平淡冲和，这从一个侧面表现寒村微雨图迷人的魅力。

5、江南雪景图赏析

所写景物：围炉对酒；月映梅花，美酒飘香；柴门犬吠，行人投宿；雪中红梅，凌寒怒放。

所用手法：写意传神，表现精髓。

景物神韵：淡雅高洁、优美宁静。

6、小结，板书：一幅明丽、生动的水彩画

一幅淡雅、朦胧的水墨画

一幅幽雅、怡人的写意画、[因景悟情，提升认识]

（一）设疑：一切景语皆情语，这一幅幅优美的画面传递出郁达夫先生一种什麽样的心境呢？

1、学生看多媒体展示的材料，了解郁达夫先生。

2、学生从文章中选取最能体现作者心境的词语。

（二）教师小结：

江南的冬景蕴涵着郁达夫先生一腔热爱自然的真情，文中的晴和、悠闲既是景语亦是情语，是大自然用自己温暖、宽阔的怀抱拥抱了这位饱经人世沧桑的孩子，让他在宁静的山水之中暂时忘却了人世的烦忧。十一黄金周即将到来，如果你有机会旅游的话，那还是走进大自然，敞开心扉，和它作一次深刻的交流，去感悟它亘古如斯的美丽。[即席作文，学以致用]

（一）学生选择校园中的一处风景，借鉴郁达夫先生的写景方法，用意境。

（二）初步交流。

150字左右的文字描绘形象和 [课外练习，巩固提高] 1自选一幅描绘江南风景的国画，用文字描绘画面风景，向没看过这幅画的人介绍画面内容。

2、预习《西地平线上》，从景物特征和语言风格两方面，谈一谈这一板块两篇文章给自己的不同感受。

教案2：

邳州市高三语文教学研讨会作文讲评和指导课教学案

教学案设计：陈阳 授课教师：陈阳 授课时间：2012.9.17 授课班级：江苏省运河中学高三（5）班

听课人：邳州市教研室中语组教研员、邳州市高三语文教师

学习目标：

1.对照高考作文评分标准，审视习作《主动》的成功和不足之处。2.明确提升作文档次的途径。学习重点：

写作角度的选择和立意之法。学习方法：

1.重温高考作文评分标准。2.反复修改习作。

3.相互研讨，取长补短。学习过程：

一、重温高考评分标准。

1、基础等级

①符合题意 ②符合文体要求

③思想健康，感情真挚 ④中心明确，内容充实 ⑤结构完整，语言通顺 ⑥书写规范，标点正确

2、发展等级

①深刻透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用 ②丰富材料丰富，形象丰满，意境深远

③有文采词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。④有创新见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处。

二、审视习作《主动》修改稿，明确成功和不足之处。

三、生生、师生互动，明确例文1～例文3原稿的成功和不足之处，对例文

1、例文2的修改稿作评价鉴赏，对如何完善例文3提出自己的看法。例文1：

主

动（原稿）

耿琪倍

小时候过马路，母亲总是主动牵着我的手，母亲的手软软的，像一团棉花裹住我的小小的“爪子”，感受着母亲的温暖的手，抬着头看着母亲温柔的脸傻笑，心中觉得握着母亲的手，什么都不怕。

后来，我渐渐的长大，不记得从什么时候起，我与母亲走在街上，她不会再牵着我的手，因为我不让她握着。每每走过马路，母亲想握着我，我都会一副不耐烦的表情，甩开母亲的手，嘟囔道；“妈，我又不小了。”母亲就会突然垂下眼，不再主动握着我，只是跟在我的后面，小声的对我说：“你慢点。”那是，仿佛她不再是家长，倒像个犯了错误的孩子。

我由小时候是母亲的“跟屁虫”，变成了母亲的“克星”母亲说的话我绝对不听，甚至与母亲大吵大闹，那是青春的叛逆么？什么在哭泣。

前不久，母亲陪我去医院看病，我坐在一旁等着，反而母亲，在我面前不停地踱着步子，我抬头笑着去安慰母亲，碰巧对上了母亲担心焦急的眼神，我心中忽然被针扎了一下，赶忙低下头，我不再说什么。走出医院，母亲常常舒了一口气，我走在母亲的前面，刚要穿马路，母亲忽然主动握住我的手，我惊讶的看着母亲，而母亲却显得十分自然，冲我笑着。我蓦然发现，自己比母亲高，母亲握着我的手，眯起眼睛去看街上的车辆，眼角的皱纹也已经掩饰不住了。手中也起了茧子，但还是那样的温暖。

我有些明白，小时，母亲牵着我的手走过马路，为了保护我的安全。如今，母亲握着我的手，是因为我已经长大，我的手变成了母亲的依靠。从前，我是母亲的负担，需要母亲主动保护我；现在，母亲渐渐老去，她是我的责任，我应该主动地去关心她，为她着想。我想：我愿在人生的小径上，一路牵着母亲的手，陪她漫步到小路的尽头。

我转过身，主动揽住母亲的肩头，小心翼翼地走过人海车流。

【点评】这篇习作体现出小作者注意观察生活，有很强的描写意识，文中的细节也能够唤起读者的情感共鸣。美中不足是对于要重点描写的细节，如母亲的神态、动作以及自己在特定情境中的心理感受还描写得不够充分，人物的感诉力还不够深厚。

主

动（修改稿）耿琪倍

握着你的手我不愿放，千金不换的温暖，无穷无尽的爱护，来自你凝望我的目光。

—题记

时光的列车载着我呼啸着疾驰，我欲带上原来的时光，可惜不可能了；我闭上眼，小时的记忆清晰、鲜明。

何时，我们的关系变得这样被动了呢？你不再问，我不会说；我不提出问题，你不会想到。仿佛我们之间不再是血肉相连的亲人，而是萍水相逢的陌生人。我们之间不会再像儿时一样，或是我主动揪着你的衣摆，或是你主动握着我的手。

儿时你那如诗般诱人的明媚笑容不见了，取而代之的，是你紧皱着的眉头与深深地叹息。岁月是蚀人的酸。

还记得不久前那一次去医院，我检查，坐在医生门前的板凳上候诊，我心情平和的四周看，你反而急促不安的揪紧手中的包，一句话也不肯说。我不经意间瞥到你，看到你鬓角上抿上去的刺眼的白头发，看到你眼角岁月留下的深深浅浅的沟壑，看到你眯着眼努力地想瞅清墙上贴着的告示。我伸出手，握住了你的手，你惊慌的看着我，我忍住心中的难过对你笑，你也笑了。我这才发现，原来心中的明媚并没有消散，原来它一直在那里，只是我从不主动去发现它。

走出医院，母亲犹豫的挽住我的胳膊。我和母亲之间，也许有千步之遥，我不过主动迈出那一步，母亲便努力奔跑九百九十九步，来到我的面前，伸出手，给我最温暖的拥抱。

龙应台说：“所谓父子母女一场，不过你站在小路的这头，看着她在小路上愈行愈远，并且用她的背影告诉你，不必追。”我却愿意，在人生的小径上，一路牵着母亲的手，陪她漫步到小路的那头。

我转过身，轻轻揽住母亲的肩头，一起穿过人海车流。【点评】修改稿基本克服了原文中的不足，特别是“你反而急促不安的揪紧手中的包，一句话也不肯说。我不经意间瞥到你，看到你鬓角上抿上去的刺眼的白头发，看到你眼角岁月留下的深深浅浅的沟壑，看到你眯着眼努力地想瞅清墙上贴着的告示。我伸出手，握住了你的手，你惊慌的看着我，我忍住心中的难过对你笑，你也笑了。我这才发现，原来心中的明媚并没有消散，原来它一直在那里，只是我从不主动去发现它” “我和母亲之间，也许有千步之遥，我不过主动迈出那一步，母亲便努力奔跑九百九十九步，来到我的面前，伸出手，给我最温暖的拥抱”这些记叙和描写，让人物形象更立体可感，让情感的抒发更淋漓尽致。

（指导教师：陈阳）

例文2：

主

动（原稿）耿娜

主动接近自然„„

繁闹的都市掩盖了翠绿，五彩的霓虹遮蔽了蓝天，昂贵的香水玷污了芬芳„„这一切的一切，让我们忘记了自然——这块神奇的土地——没有灯红酒绿的诱惑，没有勾心斗角的烦闹，没有匆匆忙忙的冷漠，有的只是安静祥和。所以让我们放松一下自我，主动去寻找一块自然之土。不用担心找不到，因为自然种类那么多，总有一款适合你。

如果你喜欢山林的幽静，那就学学陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，去主动接近山林，主动探索山林的奥秘，边砍柴边欣赏。用心聆听溪水潺潺，用心凝视树木参天，用心品味花儿芬芳。不管刮风下雨，只要你乐意，随时可以出发，让大雨洗掉我们大脑里的污垢，和那些肮脏的寄生虫说拜拜，这样会更加放松，一切也更加美好。清新的空气，淡雅的芬芳，鲜活的翠绿，好不快活。

如果你喜欢看自然带给人的惊喜，那你可以选择“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”，可以选择“天街下雨润如酥，草色遥看近却无”，亦可以选择“随风潜入夜，润物细无声“。花朵含苞待放，小草探出嫩绿的小脑袋，春雨悄无声息的滋润万物，一切都充满生机，带给你希望，使那颗百受挫折的心又点燃了战斗的圣火。主动一点，接近自然，只为寻找那一份坚持的信念。

如果你喜欢大江大河的壮阔，那就仔细观看岳阳楼“衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯”。望着渺远的江水，心胸会更加开阔，那些忧愁烦恼都会被江水带到那遥远的天边，让自己随时随地保持一个好心情。

如果„„

让我们一起主动，主动亲吻自然，寻找一份幽静，寻找一份惊喜，寻找一份快乐„„

主

动（修改稿）耿娜

繁闹的都市掩盖了翠绿，五彩的霓虹遮蔽了蓝天，昂贵的香水玷污了芬芳......我们这群人被完全封闭了起来，看不见奇山异水，看不见日月星辰，看不见芳草鲜美。

因此，让我们一起主动，主动掀开窗帘，与温暖的阳光亲密接触；主动揭掉屋顶，让暴雨来得更猛烈些；主动砸破城墙，让自然之味沁人心脾。我们不能被狭小的空间所阻隔，外面的自然世界更加精彩。

人群是欲望的集结，欲望的洪流。一个人置身于人群中，不可能不考虑自己的身份、地位。但我们绝不可能一转身彻底离开人群，可是我们可以独自一人背着旅行包去登高，去望远，去接近自然，对天空作一次灵魂的深呼吸，从天空中带回一些云彩，擦拭琐碎而陈旧的生活，擦拭缺少光泽的心。眺望远方，呼吸着新鲜的空气，疲惫的心似乎平静舒适了许多，功名利禄、富贵荣华早已被抛到了九霄云外。我们需要一种高度，一种空旷，一种虚静去与天地对话，与万物对话，与永恒对话，而自然就能给我们提供这种高度，我们为什么不去主动超越？

一次次的失败让你无言以对，坎坷的现实耗尽了你的坚强，这时忧郁布满了你的心空，悲观掠走了你的快乐，你再也无法讲心中的理想高高举起。但是为什么不驾一叶之扁舟，徜徉在浩瀚的海洋上，海浪会用它独特的文字向你展示：“谁说在晦暗的日子里不能歌唱，谁说在失败的岁月里没有理想，纵然无力面对现实的恐慌，依然可以有双可以飞翔的翅膀。”海燕会用他搏击风雨的激情劝你收起沮丧的脸庞，奋力拼搏才能创造奇迹。海风会轻轻抚慰你的泪水，鼓励你勇往直前。只要你主动，你就会从浩瀚无穷的海洋中重新收获勇气。

人人都说自然是块宝藏，那为何不去主动挖掘？自然地瑰丽，阔远能洗涤你的灵魂。自然的磨砺、爱抚能重新点燃你战斗的圣火。

让我们一起主动，去接近自然，获得一种高尚、一种信念、一种坚持。例文3

主

动

徐梦圆

当公共场合垃圾漫天飞舞；当公交车上让座需要物质奖励；当课堂上再也见不到高高举起的手„„ 主动在哪里？

当工业机械化，农业机械化，我们人也被安装到了传送带中从动轮的位置。起床号、上课铃、下课铃„„我们被那些比我们低级地多的无生命体控制着。试卷、讲义、老师口头传达的作业„„我们被那些无形的压力驱逐着，不需要想，手边的东西会提醒我们该做什么；不可以停，因为主动轮永远不知疲倦的转动着；只要被动，只需顺从。参加工作的我们又会怎样呢？在规定的劳动时间里，我们出卖了自己的时间——自己宝贵的生命。领导都希望自己的员工是机器，可以不知辛劳，听任指挥。然而机器又不如人的灵活，所以机器永远取代不了人。这样就出现了一个二者融合的群体——仿佛无灵魂的行尸走肉。上级的任务放在头顶，传到手边，底层员工只需重复着既定的操作，只有被动，只需顺从。有人受不了了，于是才动用已被尘封的权力——主动——在大脑的支控下主动选择了死亡。

人离不开主动，主动是个性生命得以施展的前提。被动者永远无法按照自己的想法生活，好比墙头之草，任凭东南西北风。主动者做的是自己，被动者只是他人的影子。主动者有思想，被动者只有顺从。

当今社会是否再不需要主动？要，一定要。因为我们要主宰自己的生命。一味被学校牵着走的学生永远不可能杰出，真正优秀的学生一定有自己的学习计划和学习方法。被动的任务，他们主动完成。一味被公司牵着走的员工永远不可能卓越，领导者都是有思想，主动意识极强的人。平凡的员工因其不平凡的智慧步步高升，为什么？他们主动提出自己的观点建议，主动做好分内的事，最终让自己的小主动变成了公司的大主动，让那些不主动的人跟着自己的主动走。

而对于一些不管是按照道义，出于义务应该做成的事，为什么不主动去做呢？当被动强制你时，你的行动已受他人控制。

四、审视下列句段，谈一谈这些句段是否能成为亮点，并说明原因。

1、人离不开主动，主动是个性生命得以施展前提。被动者永远无法按照自己的想法生活，好比墙头草，任凭东南西北风，主动者做的是自己，被动者只是他人的影子，主动者有思想，被动者只有顺从。

——徐梦圆

2、假设武则天安于命运，委身凄冷“风刀霜剑永相逼”的深宫之中，大概那宫闱中，也仅仅多了一缕香魂，一朵明日黄花，随风散去。但她却不甘心，她巾帼不让须眉，在主动争取努力之后，终于成为一代英明的女皇，开创了一派“贞观遗风”之世。

2008年，胡锦涛总书记借鉴了日本人首相，从“破冰”到“暖春”，中日关系日趋暖和，日趋正常化，正是由于两国领导人都主动向前迈了一步，都主动伸出了友谊之手，才得以有今天这般局面，这个世界，没有永久的敌人，只有主动的合作，只有这样，和平和发展的世界主题才能贯彻始终。

——鲁馥源

3、卢梭说过：“人世间最令人感动之处，莫过于主动提升自己的价值。”

等待机遇的人是愚者，创造机遇的人是智者，就像是一棵树的两片叶子，知这是主动面对阳光，拉近与光明的距离，而愚者总是等待阳光照耀自己。

——张博闻

4、主动，是一个国家繁荣富强的保证。世界时千变万化的，一个名族，一个国家只有立足于长远，主动求变，国家才会兴盛，否则就只有落后和挨打。

——赵越

5、路试脚走出来的，知识被动的等待，路永远也不会伸到你的脚下。

——曹成

6、其实，被动者的悲哀不是别人抛弃了他，而是他首先抛弃了自己，放弃了自己“主动”的权利，将自己的命运完全交由外物的掌握，无怪世界会抛弃他。

——马仕荣

7、在这个充满竞争的社会里，人人都要主动，主动担当重任，主动吸纳人才，优势还要主动承认错误。先机总是掌握在主动者的手里，被动只有落后。

——耿峰

8、人不是机器，无需他人按钮才能启动，我们有思想，应主动启动自己，主动学习，主动思考，主动改正，主动挑战，让主动之花开满人生之路。

——宋鹏程

9、人人都怕第一个吃螃蟹，因为我们不知道吃过之后会有什么接过。正式像这种不敢吃螃蟹的畏惧，才让我们对许多I事情都敬而远之，不敢主动出击。

10、主动出击不是冲动，而是冷静中的智举。

——郁婷

11、梦想拥有者实繁，能主动追逐者盖寡。主动追梦，我们会听见空中充满振翅飞翔的声音，最终抵达心仪的远方。

——王妙玄

12、有人曾说过这么一句话：“弱者坐失良机，而强者制造时机。没有时机，这是弱者最好的供词。” 是啊，生活是个不断追求的过程，只有主动，才能够抓住机遇，利用机遇。而若一味守株待兔，只会使机会擦肩而过。

——田田

13、向日葵默默追寻着阳光，努力吸收生长所需要的养料；悬崖边的野花毅然与逆境相抗，执着的怒放于天地之间。我知道世间的缘分因果相续，命运并不是我们可以自由掌握的东西，但我们却可以主动为自己创作一个不一样的人生。

14、其实，每个人都是阿甘，只要我们愿意主动地向前看，主动地奔跑，我们就能战胜自己，克服磨难，创造属于自己的不一样的人生，机会需要等待，但更需要主动去争取，只有主动地树立目标，主动为理想付出努力，才会在未来的道路上越走越远，越走越坚定。

——许计玮

四、写作知识链接 1.立意的角度

(1)生命角度。

文章写到生命，就在高格上走了。把自己的材料和生命联系起来，就会别具一格。有位考生用“生命的清单”作题，围绕这大做文章而得到满分。

余秋雨曾经对一篇作品写过这样的评语：有巧思，但感觉不到你身体里面青春的温度。没有温度，只是巧思，结构来结构去，像一个游戏一样，那太可惜。

写文章一定要多从生命出发，好文章，都是实实在在的生命表述。他又语重心长地告诉我们：写作是人类生命与生命之间地互相温暖，而不是奇巧的结构之间的一种存在。在有效的表达和生命意义的真实传达这个问题上，我们不应该本末倒置，年轻的时候本末倒置，要走出来需要几十年时间，有的人一辈子都没有走出来。

(2)名著角度。

所以能成为名著，必有其含金量在。心读名著、化用名著，在有限的时间和“面积”里，用名著之“材料”，写生命之华章，文章的信息就多了。年年都有化用名著得高分的。2003年湖北考生的满分作文便是佐证。

(3)文人角度。

文人往往多愁善感，一片树叶飘下会生出许多感慨；一事不公，常会萦绕于心而挥之不去，所以他们表现得既缠绵又大气，既伤感又彻悟。说其缠绵，那就是有“梁山伯与祝英台”久唱之不衰；说其大气，那就有司马迁的《史记》“肠一日而九回”让人肃然；说其伤感，就像白居易那样，能和平民一起发出“同是天涯沦落人”的无奈；说其彻悟，那就是脱离俗世的超然，便有苏轼“浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止，飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙”的潇洒。

(4)心灵角度。

从心上写文，往往是感人的。心就是魂，在“灵魂”深处闹革命，常能掀起阅卷者感情的涟漪。(5)境界角度。

我始终以为人的漂亮在于气质，文的高雅在于境界，正如王国维所说：文有境界自成高格。(6)忏悔（歉疚）角度。

“忏悔”在我们中国的表达，那就是“反省”，孔子“一日而三省”当是最经典的例子。“静坐常思己过，闲谈莫论他非”，常常是君子们修养的一条准则。常能反省的人往往是一个文明人，一个具有高尚人格的人。以此为文则能使文章高格。

2.古人谈写作之法（1）王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人说：“千古文章意为高。”足见一篇文章的立意的重要性。（2）王国维谈境界

①词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句。②境界有大小，不以是而分优劣。“细雨鱼儿出，微风燕子斜”何遽不若“落日照大旗，马鸣风萧萧”。“宝帘闲挂小银钩” 何遽不若“雾失楼台，月迷津渡”也。

五、课外作业

围绕下面作文题积累材料，列出写作提纲。平时大家关注更多的也许是“我们”，如果把视线转向“他们”，你会看到什么，又会想到什么？请以“他们”为题，写一篇文章。

要求：⑴不少于800字。⑵不要写成诗歌。⑶不得透露个人相关信息。

第四篇：平凡岗位 本色人生

平凡岗位 本色人生

2005年03月26日 17:08:33编辑：金冈来源： 江苏国税网

在我们的周围有这样一种人：他们从来不曾主动去要求什么，甘之如饴地守护着生活中那一份恬静，在举手投足间潜移默化地感染着别人。这样的人不会刻意地去追求丰功伟绩，而他们的工作实绩却历经时间的磨练，水落石出般展现在我们的面前。洪跃利同志就是这样一个在平凡岗位上诠释着本色人生的人。

洪跃利同志一九九三年毕业于江苏省税务学校，同年七月参加税收工作，现为涟水县国税局办公室副主任。多年来，一直默默耕耘、无私奉献。多次被评为先进工作者、优秀公务员，2003荣获县“百佳新女性”光荣称号。

勤学善思、孜孜以求

刚进税务部门时，洪跃利是一个具有税务专业知识的中专生，在当时税务干部队伍中具有一定的优势。但她没有因为自己具有的专业理论知识而满足，虚心向税收战线的老同志学习，把理论知识和税收实践有机地结合起来，不断提高自己的综合工作能力。为丰富和扩大自己的知识面，更好地开展税收工作，她主动报名参加自学考试，经过三年的刻苦努力，于2001年7月取得南京市金陵职业大学的税收与计算机应用大专文凭，又于2002年参加党函法律专业本科学习。同时，还能结合现代税收工作的实际，主动学习金融、财会、审计等与税收工作相关的知识，不断充实和提高自己。2003年在省局组织的能级考试中，顺利通过中级。

爱家庭、更爱税收事业

“巾帼不让须眉”不是每个女同志都能做到的。为履行为国聚财的神圣使命，洪跃利同志用柔弱的双肩担起家庭和事业两副重担，以饱满的热情、辛勤的工作、严谨的作风，谱写对税收事业的一腔忠诚。丈夫长期在乡镇工作，家庭重担全部压在她一人肩上。女儿出生后，请体弱多病的母亲来照看，不但没有减轻她的负担，反而要上照顾老、下照顾小。为不影响工作，她提前将女儿送进私人幼儿园，每次看着女儿挥着稚嫩的小手哭着与自已告别的情景，心里有股说不出的滋味。而每天总是最后一个去接女儿的她，对女儿的愧疚之情和对老师的感激之情更是无以言表。女儿上小学后，除了风里雨里、严寒酷暑，辛辛苦苦的接送外，每天晚上还要辅导女儿的功课，但她从未因此而耽误税收工作，工作上一丝不苟、兢兢业业。某废铜回收有限公司开业仅40天，开具发票金额即高达2890万元，这一异常现象被她及时发现。经向县局领导汇报后，她及时通知发票出售岗停止发售发票，并对已开具发票发函协查，最终查明该单位确实存在严重虚开发票嫌疑。2004年，她处理的综合情况调查、民政福利退税申请、发票资格认定、注销登

记等300余条工作流，没有一例延时，未发生一起差错。

实行片管员兜底式管理后，她工作更加繁忙，也更加认真细致。原由评估部门评估的部分企业划归调查执行部门评估后，她认真学习评估工作规程，虚心向有评估经验的同志请教，不仅很快胜任评估工作，而且做的很出色，2004年评估补报税款达7万多元，写出的评估报告也受到领导高度重视。根据评估报告中提出的建议，县局将摩托车销售行业列入重点管理和检查，共查补入库税款15.8万元。在片管员的主要日常工作“日常巡查”中，她每次都能按照巡查要求逐项审核，对新增的固定资产都实地验物核对，对当期发生变化较大的财务指标仔细查看账簿凭证，弄清来龙去脉，2004年有6户次企业的纳税申报错误得到了及时纠正。

重执法、更重服务

招商引资是现阶段发展经济的主要手段，而引资企业大多落户在工业经济开发区。当时分管开发区的洪跃利同志深知自已责任重大。开发区的老板们，来自全国各地，包括港澳台地区，文化修养参差不齐，民风民俗差异较大，有的文化水平较低，有的连普通话都不会说，语言交流存在障碍。面对这一切，她认真思考，迅速转变工作思路，主动深入企业，开展多方位、多渠道服务，尽心帮助企业解决成本核算、税收筹划、资金运作等方面实际困难，用足用好税收优惠政策，辅导财务人员进行计算机操作。2004年6月份，淮安市峰达电工材料厂网上申报数据不能顺利提交，她得知后，立即将女儿托付给邻里照看，到企业和财务人员一起查看操作流程，找原因，排故障，一起操作，直到晚上10点多钟纳税申报终于得以顺利提交，企业领导深受感动，连声道谢。2004年，她一共向企业解释税收政策100余条，帮助和辅导企业财务人员进行会计电算化操作50余人次，进行网上申报辅导80余户次。许多纳税人为感谢洪跃利同志的热心帮助，有的设宴邀请，有的礼品相赠，均被其婉言谢绝，树立了国税人的良好形象。“蜜蜂酿就百花蜜，为谁辛苦为谁甜”，洪跃利同志就是这样忠实地履行着“聚财为国、执法为民”的神圣职责。

乐于助人、奉献爱心

洪跃利同志是个团结友善，助人为乐，积极关心公益事业的好同志。流程再造后，税收征管走向信息化、电子化。一些年近退休的老同志，对新的征管模式、征管手段、计算机应用不太熟悉，工作开展难度较大。她能主动给予辅导，对两位汉字输入不会的老同志，主动承担帮助汉字输入、工作流处理等工作，深受同志好评。在局里开展的损资助学、结对帮扶、无偿献血等活动中，她都能踊跃参加，乐于承担社会责任，奉献自己的一片爱心。2002年，局里安排正股级以上

干部每人资助一名贫困生上学，作为科员的她主动申请资助一名学生，在国税系统被传为佳话。

平凡岗位，本色人生，这就是对洪跃利同志的真实写照。没有骄人的业绩，没有耀眼的光环，有的是对税收事业的执着追求，对纳税人的满腔热忱，对生活的无限热爱。这就是一个无怨无悔、无私奉献的女税官的亮丽人生。

第五篇：本色担道义 奉献写人生

本色担道义

奉献写人生

——怀安县宏康大药房经理、优秀共产党员张伟的事迹

他，像一颗参天树，庇荫万千行人，给人以清凉；他，似一盏指路灯，照亮黑夜中的漫漫长路，给人以光明……而所有的这一切，不仅源自那升华的灵魂，更源自他那种“本色担道义，奉献写人生”的价值观。他，就是怀安县宏康大药房经理、共产党员张伟。

2000年他从张家口市日用化工厂离岗后到怀安县柴沟堡镇开办了全县第一个私营药房——宏康大药房。十二年来，凭着他见义勇为诚实守信，乐于助人的精神，已成为怀安百姓家喻户晓的公众人物。

张伟参加工作至今已38个年头，无论在那里，他都以一名共产党的本色要求自己，干一行爱一行，干好一行，处处闪耀着风采亮点。学生时代他从一年级到中学毕业，一直担任班长，在中学担任团支书，学生会干部。1975年到农村插队，他与当地农民打成一片，他拿出家里的衣物、鞋子一次次送到贫困农民家中，给半个村的农民办过好事，被评为优秀知青。1978年返城的他来到张家口市日用化工厂当工人，从最苦最累最脏的工作干起，年年被厂里评为先进，走上管理岗位后，他更是严于律己，兢兢业业，以厂为家。刚结婚没几天他就自愿到几千里以外的东北工作。1985年当保卫科长，他见义勇为，只身抓获违法犯罪人员，破获 团伙盗窃案件，果断处臵枪案、杀人现场及抢救伤员，被市公安局连续多年授予先进工作者及嘉奖；干人武人防工作，他不顾个人安危，只身排除人防工程险情，被评为市区先进工作者、经济建设百颗星；干信访工作，善于做深入细致的思想政治工作，由于成绩突出，在全市信访工作经验交流会上做大会发言，被授予优秀共产党员称号。

到怀安县开办药房以来，他始终坚守“诚实守信、遵纪守法、文明经营、回报社会”这十六字方针。非典时期他捐出万元医用品与县领导一起慰问一线抗非典人员；汶川大地震，他把身上的3000元投到了红十字捐款箱里；过年过节，他每次出资3000-5000元随县、镇领导慰问特困农户；每逢教师节，他都不忘慰问辛勤的园丁、可爱的孩子们；村里举办活动，送去千元慰问金表示支持；记者节他把全县几十名记者请到一起共同欢度。十二年来，他为社会各界捐款、赞助达18万元，他积极组织发出倡议，成立了怀安县第一个医药商会，他倡导：“同行是朋友，应抱团发展的理念”，全县几十个药房同行们得以相互帮助，和谐发展。

他爱憎分明，当群众的利益受到侵害时，总是挺身而出。2007年9月的一天，几名彪形大汉用轮椅抬着一名不法分子闯进某医院院长办公室，用手枪威胁院领导，提出无理要求，曾当过保卫科长的他，挺身而出,果断、坚决进行处臵，保护了在场人员的安全。这名持枪犯罪份子因盗窃军用库被判刑13年。

他乐于助人的事迹随时体现在生活当中，同时也教育感染着 身边的人员。2004年深冬，他与孩子驾车到内蒙兰旗，突然遇到暴风雪、白毛风，路面几乎看不清，急于赶路的他们发现前方有两个小学生被白毛风刮的站不稳，寸步难行，他们紧急停车，把这两名小学生抱上车，把他们送到几十里外的家中，然而在返回途中他们的车被大雪封住路，十几辆车都过不去，群众的生命财产受到了严重的威胁。在这紧急关头，身为共产党员的他冒着-40℃的严寒，组织大家每个车上下来1个人，拿出全部救援工具，有条不紊的喊着号，一辆车一辆车的被推出这个危险地带。他教育孩子，遇事要靠大家的力量，学会怎样把好事做好。一次，在初冬的途中，看到一辆外地牌照片的轿车栽到沟里，首先想到的是救援，同时想到的是教育培养孩子助人为乐的一次很好的机会，他教给孩子荒效野外不能靠近事故车辆，以免让出事人员产生误会，把车停到20米外，首先喊话“同志，我们是当地人，你们需要救援帮助吗？”对方从车里出来一个穿大衣的人回话说：“谢谢你们啦，我们已经打了救援电话，他们很快会到的”。他借此告诫孩子，做好事，见义勇为也要讲究方式方法，根本得是要见义智为。

40年前的一件事至今让老师和同学们常常谈起，那是他在上初中时，他和几名同学排练文艺节目已经晚上10点多，刚出校门，一名解放军战士急匆匆来到他们面前说：“同学们，我到马家梁驻地执行任务，天黑路远，怕在山里迷路，你们能帮助吗？”张伟是班里的团支书，马上答应：“行”。在漆黑的夜幕里，他们把解 放军战士徒步护送到大山深处的营地，返回后已是午夜。第二天一早，部队首长专门来到学校找到领导，感谢几名没有留姓名的学生。他们夜送解放军战士的事迹，被媒体进行了宣传报道，他也被评为“学雷锋榜样”。十几年来，他处处以雷锋为榜样，模范遵守公德，诚实守信，乐于助人，文明经商，回报社会，被县委、县政府被为“文明单位”、“双信得过单位”、“诚实守信十佳单位”等称号。

2012年4月11日